¿Cómo controlar el uso de tecnologías digitales y pantallas a temprana edad?

Un dilema difícil de resolver para muchas personas: ¿qué tan recomendable es utilizar tecnología digitales y pantallas en edades tempranas?

Hoy niños y niñas están rodeados de dispositivos y tecnologías digitales como aparatos electrónicos –celulares, computadoras, tablets. Estos pueden ser aliados para que los niños utilicen en momentos como vacaciones, traslados en auto o esperas en consultorios médicos; incluso, en plena pandemia del coronavirus, fueron el medio que permitió sostener desde procesos de educación hasta la socialización.

Aunque, su uso cotidiano presenta un dilema difícil de resolver para muchas personas: ¿qué tan recomendable es utilizar tecnología y pantallas en edades tempranas? ¿Cuáles son los efectos de esa exposición? “Así como antes las generaciones más viejas nos criamos con libros, las infancias de ahora se crían con tecnología.

Actualmente, es parte de la cultura. Cuando lleguen a la adultez cambiará nuevamente la tecnología, vendrán nuevos medios, pero creo que hoy el desafío es enseñar y guiar a las infancias a apropiarse de la tecnología de un modo que sea constructivo y no alienante”, asegura Olga Peralta, psicóloga del CONICET especializada en la interacción entre adultos y niños mediada por imágenes impresas y digitales.

Diversos organismos de salud, como la Academia Americana de Pediatría (AAP), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), emitieron recomendaciones sobre el uso de estas herramientas para edades tempranas.

“A partir de los 24 meses, se recomienda que los niños pequeños usen la pantalla acompañados por algún adulto. No hay pantalla interactiva que suplante la interacción entre seres humanos”, agregó Peralta.

Tecnologías digitales en la niñez

A partir del auge en el uso de pantallas durante la pandemia del coronavirus, el médico del CONICET Sergio Terrasa en conjunto con un equipo de investigación que se desempeña en el Servicio de Medicina Familiar y Comunitaria del Hospital Italiano de Buenos Aires y el Instituto Universitario Hospital Italiano se planteó la necesidad de llevar adelante una investigación sobre Exposición a pantallas en niñas, niños y adolescentes: recomendaciones, límites y controversias en el marco del distanciamiento social obligatorio. Un estudio cualitativo.

“Las pantallas son hoy en día parte de la vida cotidiana de la gente y la evidencia científica para no recomendar su uso es débil e insuficiente. No son buenas ni malas en sí mismas” cuenta los aspectos vinculados con la estimulación cognitiva, especialmente en un mundo donde cada vez cobra más importancia la alfabetización digital”, advierte Sergio Terrasa el autor del trabajo junto con Diego Terceiro, Leticia Gavoto, Camila Volij y Vilda Discacciati.

Sin dudas, las evidencias de que el uso de las nuevas tecnologías hagan daños son pocas, aunque se advierte que siempre la utilización de estos dispositivos sea controlada y medida. En este sentido, es importante hacer un acompañamiento por parte de un adulto a la hora de consumir todo tipo de contenido digital.

 

Fuente de la Información: https://aptus.com.ar/como-controlar-el-uso-de-tecnologias-digitales-y-pantallas-a-temprana-edad/