Author: La voz

La educación pública está en peligro

La voz

Por la Voz

El Gobierno nacional efectúa una política de ajuste generalizado en nuestras condiciones de vida.

¿Por qué es necesario defender la educación pública, gratuita, laica y de calidad? El Gobierno nacional efectúa una política de ajuste generalizado en nuestras condiciones de vida. Esto se expresa en el área educativa con un recorte presupuestario del 20 por ciento que afecta directamente nuestras condiciones de cursado y permanencia en la facultad y profundiza un modelo de universidad excluyente a los sectores populares. Quienes defendemos la educación pública somos mayoría. Somos miles los que nos movilizamos a nivel nacional. Nos organizamos en cada facultad generando espacios democráticos y participativos de deliberación para buscar la mayor unidad en este propósito.

Cada medida que tomamos fue para visibilizar nuestras reivindicaciones, que contienen demandas como el esclarecimiento del uso del presupuesto universitario, la exigencia de un plan integral contra la violencia de género, el rechazo al recorte de incumbencias, mejoras edilicias, becas estudiantiles, entre otras. Entendemos que el rector Juri no sólo es el responsable político de la UNC, sino que como presidente del Consejo Interuniversitario Nacional discute el presupuesto con el Gobierno.

Las ocupaciones de los pabellones tuvieron como objetivo que sean centros de organización, debate político y visibilización de la problemática. En función de poder efectivizar nuestras demandas, se resolvió la ocupación pacífica del Pabellón Argentina para lograr una mesa de diálogo con las autoridades universitarias, las cuales tardaron tres semanas en darnos una respuesta. Lejos de querer obstaculizar la vida académica, hemos permitido que trabajadores de ciencia y técnica ingresaran y desarrollaran sus investigaciones, quienes organizados en asambleas se han pronunciado en favor de nuestra pelea.

Mientras el Gobierno en acuerdo con el FMI destina millones al pago de la deuda, a la Iglesia Católica y a la represión, vacía nuestra educación. Somos herederos de la Reforma del ’18 y llamamos a la unidad para defender nuestros derechos.

Fuente del artículo: http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/educacion-publica-esta-en-peligro

 

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Elevar el nivel del secundario

La voz

Por Redacción La Voz

La reforma educativa cordobesa para el nivel secundario comenzará el año que viene y concluirá en 2019. Sus principales objetivos serían cuatro: combatir la repitencia y la deserción; asegurar el aprendizaje de al menos el 70 por ciento de los contenidos prioritarios de cada asignatura; propiciar el aprendizaje interdisciplinario, y capacitar a los docentes en las competencias requeridas para este nuevo contexto.

Si bien se mira, son objetivos interconectados y determinados por la pobre situación del sistema. Casi la mitad de los chicos no termina el secundario. Y entre los que concluyen el ciclo, uno de cada dos no comprende lo que lee y dos de cada tres no pueden resolver un problema lógico-matemático.

También los docentes se han resistido de forma sistemática, con el apoyo de los gremios del sector, a cualquier evaluación de sus conocimientos y de sus capacidades pedagógicas.

En consecuencia, más de una vez, al abordar la realidad de nuestras escuelas, hemos sostenido desde estas páginas que el Estado debería decretar una “emergencia educativa”. Un encuadre excepcional que permitiera actuar de inmediato en varios frentes para contener la situación y para empezar a revertir las tendencias negativas.

Así las cosas, es una buena noticia que en Córdoba la reforma del secundario apunte a elevar el nivel y a contener a los estudiantes, al mismo tiempo. Si ya no se aprobarán las materias con 6, sino con 7, los docentes deberán hacer un seguimiento más personalizado de sus alumnos.

Por ambos motivos, lo ideal sería que los docentes concentrasen su tarea en una o dos escuelas, en vez de ir de una institución a otra para completar su salario. Y, además, que no sólo cobrasen por la cantidad de horas que pasan en el aula frente a un curso: ningún docente se comprometerá en el seguimiento de una cierta cantidad de alumnos o en la organización de proyectos interdisciplinarios con otros colegas si no se les abona una suma determinada por el tiempo que inviertan en esas labores.

Restan definir con precisión algunos puntos clave: el programa de capacitación docente y lograr que los gremios acepten las evaluaciones de los profesores.

La sociedad toda, no sólo los gremialistas, debe entender que sin docentes competentes –bien pagos y bien seleccionados– no mejorará la calidad educativa de nuestras escuelas.

Fuente: http://www.lavoz.com.ar/opinion/elevar-el-nivel-del-secundario

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Cuidar el medio ambiente con arte.

La voz

Por: Redacción LAVOZ.

Cristian Sabja llegó a Córdoba invitado por el colegio Adolfo Bioy Casares, de barrio Cupani, donde el artista condujo un taller de dos días con alumnos del nivel medio, que concluyó con la creación de un mural elaborado con materiales reciclados.

Natalia Ferrucci, coordinadora de Proyectos Pedagógicos, y Viviana Pieri, docente de Artes Plásticas, encontraron en el trabajo de Sabja varios de los valores del proyecto pedagógico del colegio. “Crea sus obras a partir de materias primas encontradas entre los desechos, y de esa manera resignifica el sentido de los materiales y del arte y otorga una mirada artística a los contenidos de reciclado y cuidado del 
medio ambiente”, señalaron las docentes.

Los alumnos del secundario escucharon con admiración el testimonio de superación personal de Sabja, a la par de su mensaje que vincula el compromiso social con la creación artística. Se habían preparado con un taller sobre técnicas plásticas, y pudieron aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del año en la especialidad de comunicación: entrevistaron al artista, hicieron un registro fotográfico del proceso creativo y difundieron la obra.

Fuente: http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/cuidar-el-medio-ambiente-con-arte

Imagen: http://staticf5a.lavozdelinterior.com.ar/sites/default/files/styles/landscape_1020_560/public/nota_periodistica/Artista-3.jpg

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