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Uruguay: FA se reúne con organizaciones sociales de cara a la discusión sobre el presupuesto

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América del Sur/Uruguay/30-08-2020/Autor(a) y Fuente: www.republica.com.uy

Senadores se reunieron con referentes de la educación, mientras que diputados hicieron lo propio con Procuidados, Teatro Independiente, AUDU.

“Organizaciones sociales, movimientos y personas organizadas” están siendo recibidas por un ámbito que las bancadas del Frente Amplio crearon “que estará permanentemente funcionando” para escuchar las grandes preocupaciones que les expresan “de cara a la discusión sobre el presupuesto como por recortes que ya se están viendo”, indicó el diputado Carlos Varela.

El Frente Amplio comenzó a recibir organizaciones sociales de cara a la discusión sobre el presupuesto. La bancada de Senadores de la coalición de izquierda se reunió con referentes de la educación como Laura Motta, Irupé Buzzetti, Edith Moraes, Wilson Netto,  Héctor Florit y Luis Garibaldi, entre otros, que le entregaron a los legisladores un documento en el que se “destacan los logros en los últimos 15 años y ratifica la preocupación ante recortes del Gobierno”.

«Hay aspectos que necesitan debate y mejora»,  indicó el maestro Luis Garibaldi, exdirector nacional de Educación y consejero de formación en educación.  Garibaldi hace énfasis en la defensa de la educación pública y señala que «hay temas que están en riesgo, hay un relato que quiere demostrar que la educación está peor». «Vamos a ser celosos defensores de lo que hemos conquistado», dijo. ANEP está proyectando incorporar a niños de 4 años, ¿qué va a pasar con los de 3 años que de 2005 a 2020 pasaron de 5.000 a 15.000 matrículas?, cuestionó.

José Carlos Mahía destacó los insumos presentados coincidiendo en la preocupación sobre los recortes gubernamentales en la educación «que representan pérdidas de derechos concretos de personas a las cuales la educación pública llegaba y va a dejar de llegar».

“Se hizo un balance de las perspectivas y los desafíos en estos 15 años de gobierno del FA para mostrar de cara al próximo presupuesto que se presentará en los próximos días, para defender logros que se obtuvieron, para trabajar, que no se pierdan derechos y reivindicar la expansión de la educación. Ahora hay un desafío: defender la educación pública”, comentó el senador.

“Hemos tenido novedades que en algunos puntos del país se empezaron a reducir grupos. Están recortando y esa circunstancia es ni más ni menos que una caída de la educación”, añadió.

Preocupan los recortes

Diputados del FA mantuvieron reuniones con Procuidados, Teatro Independiente, AUDU (Agrupación Universitaria del Uruguay), las cuales se dan en “un ámbito que estará permanentemente funcionando para recibir a las organizaciones sociales, a la gente organizada, que viene con grandes preocupaciones”, comentó el diputado Carlos Varela.

Muchas de las preocupaciones son puntuales, detalló, pero otras son generales y “no solo tienen que ver con la pandemia, sino con la perspectiva de un proyecto de presupuesto que a todos nos tiene preocupados por los recortes que ya se han anunciado, y que responden a un programa que establece una deconstrucción de todo lo que se ha venido generando en estos 15 años”.

“Eso se expresa en cada una de las delegaciones que han venido a participar al Parlamento. Nosotros recibimos las preocupaciones, las iniciativas y las tomamos como insumos ni bien ingrese el presupuesto”, añadió el legislador.

Fuente e Imagen: https://www.republica.com.uy/fa-se-reune-con-organizaciones-sociales-de-cara-a-la-discusion-sobre-el-presupuesto-id784778/

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Chile: Presidenta de la Comisión de DD.HH. exige condena ejemplar para Carabinero imputado por disparar contra Fabiola Campillai

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América del Sur/Chile/30-08-2020/Autor(a) y Fuente: www.cronicadigital.cl

La Presidenta de la Comisión de Derechos Humanos, de la Cámara, Emilia Nuyado, valoró la detención del ex Capitán de Carabineros, Patricio Maturana, por su eventual responsabilidad en el disparo de una bomba lacrimógena que impactó en el rostro de Fabiola Campillai, dejándola ciega de por vida.
A juicio de la parlamentaria, «esta detención es un avance. Es importante que al igual que en el caso de Gustavo Gática aparezcan responsable, pero creo que aún es poco para hacer justicia en este caso».
«Nadie le puede devolver la vista a Fabiola. A ella la condenaron de por vida a no poder ver a sus hijos y eso debe tener un castigo o condena ejemplar», dijo Emilia Nuyado.
En este sentido, la parlamentaria agregó que «los tribunales deben ser consecuentes y aplicar una fuerte condena para que en Chile no haya más situaciones como las vividas por Fabiola Campillai o Gustavo Gatica».
«En Chile hay cientos de personas que fueron mutiladas durante el estallido social y una parte muy pequeña ha encontrado algo de justicia. Creo que los tribunales deben avanzar más rápido. Pero sobre todo, debe existir colaboración real de Carabineros, que hasta el momento se ha dedicado a proteger a sus funcionarios. También exijo que el Ministro del Interior y el Gobierno asuman la responsabilidad que le corresponde y obliguen a las policías a colaborar», concluyó la diputada Emilia Nuyado.
Fuente e Imagen: https://www.cronicadigital.cl/2020/08/28/presidenta-de-la-comision-de-dd-hh-exige-condena-ejemplar-para-carabinero-imputado-por-disparar-contra-fabiola-campillai/
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Mundo: 40 millones de hogares en América Latina viven pandemia sin internet

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Mundo/América Latina/30-08-2020/Autor(a) y Fuente: ultimasnoticias.com.ve

La falta de internet, una herramienta esencial en tiempos de pandemia, ha limitado el acceso al trabajo y la educación remota en 40 millones de hogares en América Latina, pese a los esfuerzos de los países por mejorar sus capacidades digitales, informó este miércoles la Cepal.

Las tecnologías digitales han sido cruciales para el funcionamiento de la economía y la sociedad durante la pandemia, que en América Latina, duramente golpeada por el coronavirus, ha puesto en evidencia las desigualdades en el acceso a internet, indicó el informe «Universalizar el acceso a las tecnologías digitales para enfrentar los efectos del covid-19», presentado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe en su sede en Santiago.

«Hay más de 40 millones de hogares no conectados. La mitad de ellos se encuentran en los dos quintiles más pobres; esto prácticamente en todos los países es un problema», dijo Alicia Bárcena, secretaria general de la Cepal, durante la presentación del informe en una videoconferencia.

Según el documento, el 60% de los hogares y el 67% de los 650 millones de habitantes de América Latina usan el internet. En países como Brasil y Chile, más del 60% de los hogares del quinto más pobre de la población tiene conexión a internet, mientras que en Bolivia, Paraguay y Perú, solo el 3% la tiene.

El estudio indica que ese bajo porcentaje amplía las brechas de acceso a internet, que condicionan el derecho a la salud, la educación y el trabajo, al tiempo que pueden aumentar las desigualdades socioeconómicas.

«Los países de América Latina y el Caribe han adoptado medidas para impulsar el uso de las soluciones tecnológicas y cautelar la continuidad de los servicios de telecomunicaciones. Sin embargo, el alcance de esas acciones es limitado por las brechas en el acceso y uso de esas tecnologías y las velocidades de conexión», afirmó Bárcena.

Para garantizar la conectividad y asequibilidad a las tecnologías digitales, la Cepal propuso a los países garantizar una canasta básica de tecnologías de la información integrada por un computador portátil, un teléfono inteligente, una tableta y un plan de conexión para los hogares no conectados, con un costo anual inferior al 1% del PIB.

También instó a construir una sociedad digital inclusiva, impulsar la transformación productiva, promover la confianza y seguridad digital, fortalecer la cooperación digital regional y avanzar hacia un «Estado de bienestar digital» que promueva la igualdad.

Trabajo y educación

Con la región paralizada por las cuarentenas, el teletrabajo aumentó en un 324% entre el primer y segundo trimestre de este año. Sin embargo, un 79% de los ocupados se desempeña en actividades que no pueden realizarse en la web, y sólo un 21,3% pudo acceder al trabajo en línea.

En cuanto a la educación, unos 32 millones de niñas y niños no tienen acceso a internet, mientras que un 46% de los estudiantes de la región viven en hogares que no están conectados. Esto también puso en evidencia las graves desigualdades entre los niños que van a clases en zonas urbanas y los que lo hacen en zonas rurales.

«Para garantizar una educación inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de todo el ciclo educativo, se debe aumentar no solo la conectividad y la infraestructura digital sino también las habilidades digitales de maestros y profesores, así como la adecuación de los contenidos educativos al ámbito digital», afirmó Barcena.

Con América Latina en crisis económica y con una caída estimada del PIB de un 9,1% anual, el informe afirma que el internet ha mitigado el impacto en las empresas, que han aumentado sus páginas web en un 800% en Colombia y México y alrededor del 360% en Brasil y Chile.

En junio de 2020, la presencia en línea de empresas de comercio minorista aumentó 431% con respecto a junio de 2019. Tras la pandemia, el estudio estima que crecerá una nueva demanda basada en canales en línea que implicarán un esfuerzo de los países y el sector privado por entregar un mejor servicio. /AFP

Fuente e Imagen: https://ultimasnoticias.com.ve/noticias/tecnologia/40-millones-de-hogares-en-america-latina-viven-pandemia-sin-internet/

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Estados Unidos: Escuelas de Miami-Dade y Broward podrían reabrir antes de lo previsto

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América del Norte/Estados Unidos/30-08-2020/Autor(a) y Fuente: www.cibercuba.com

Las escuelas públicas de los condados de Miami-Dade y Broward, en Florida, podrían reabrir sus puertas a mediados de septiembre, antes de la fecha inicial prevista, dada la reciente disminución de casos de coronavirus detectados por las autoridades de ambos territorios.

El superintendente de Miami-Dade, Alberto Carvalho, explicó el martes que ante el descenso de contagios, se está valorando adelantar la reapertura para que los estudiantes puedan volver a recibir clases presenciales.

“Habíamos dicho a la comunidad que, para el 30 de septiembre, si las condiciones habían mejorado, haríamos un anuncio con respecto a la asistencia física de los alumnos a las escuelas. Ahora estamos muy confiados en que podremos mover esa fecha para mediados de septiembre a más tardar, basados en la proyección de los datos que estamos utilizando”, comentó Carvalho durante un foro virtual.

De acuerdo a los datos reportados por el Departamento de Salud de Florida, Miami-Dade lleva una semana con una tasa de positividad en los test de diagnóstico por debajo del 10 por ciento.

Según el funcionario, para adoptar una nueva medida se deben tomar en cuenta no solo la tasa de positividad del virus en un período de 14 días, sino también una disminución de la tasa de mortalidad y de los ingresos, así como una adecuada capacidad en las unidades de cuidados intensivos de los hospitales.

Carvalho explicó que después del 31 de agosto estarían lanzando un primer grupo de alumnos que irían de manera física a las escuelas, que serían los menores más frágiles (como los niños con discapacidades).

En su opinión, si se mantiene la tendencia epidemiológica actual, a mediados de septiembre podría volver a los colegios un segundo grupo, o incluso todos los demás alumnos.

Ello, tomando en cuenta que retornaría a los centros solo la mitad de la matrícula de las escuelas públicas de Miami-Dade, pues de la otra mitad sus padres decidieron que mantendrán la educación online, cuyas clases comenzarán el 31 de agosto. Esta reducción permitirá garantizar el distanciamiento social adecuado en los colegios.

También en Broward, donde las clases por Internet empezaron el 19 de agosto, el superintendente Robert Runcie se mostró optimista en que podrán reabrir pronto los centros educativos.

“Si las tendencias actuales continúan en la mejoría, podríamos abrir en algún momento de este otoño. Una vez más, no puedo garantizar ni comprometerme con una fecha específica, ya que la ruta del virus impulsará las decisiones que tenemos que tomar”, dijo en una reunión virtual de la junta escolar.

Runcie recalcó que para adelantar la fecha se exigirá una tasa de positividad del 3 por ciento al 5 por ciento durante 14 días consecutivos.

En las últimas dos semanas el condado ha exhibido una tasa de positividad por debajo del 10 por ciento.

En mayo las autoridades de Miami-Dade aprobaron una serie de medidas dirigidas a proteger a alumnos y profesores del coronavirus una vez se abran las escuelas públicas.

Alberto Carvalho explicó entonces que para el próximo curso habrá una reestructuración de las jornadas decentes, para compaginar las clases vía digital con las presenciales.

Además de la reducción del número de estudiantes, otras medidas de prevención incluyeron la disminución de la cifra de alumnos en los autobuses, pasillos, baños, cafeterías y otras áreas comunes de los centros.

También se medirá la temperatura de los estudiantes antes de tomar el autobús y al entrar a la institución.

Fuente e Imagen: https://www.cibercuba.com/noticias/2020-08-26-u1-e43231-s27061-escuelas-miami-dade-broward-podrian-reabrir-lo-previsto

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Brasil: Intervenção de David Lobão na reunião da Frente Parlamentar em Defesa dos IFs

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América do Sul/Brasil/30-08-2020/Autor: Mário Junior/Fonte: sinasefe.org.br

Confira no vídeo acima a fala do coordenador geral do SINASEFE, David Lobão, feita na reunião virtual da Frente Parlamentar em Defesa dos Institutos Federais (IFs) realizada em 19 de agosto de 2020.

Em sua intervenção durante a reunião, Lobão falou:

  1. sobre o trabalho de excelência desenvolvido pelos servidores dos IFs – que oferecem um dos melhores ensinos de nível médio do mundo;
  2. da importância das lutas em defesa da Educação Pública (como o “Tsunami da Educação” de maio de 2019);
  3. sugere ao Conif uma reunião para debater atividades e campanhas em defesa da Rede Federal de Ensino;
  4. denuncia os recentes ataques de Bolsonaro à Educação Federal, como as intervenções nas gestões e os cortes orçamentários previstos para o orçamento de 2021;
  5. e caracteriza os IFs como “a maior fábrica de sonhos da juventude brasileira”.

Fonte de informação: https://sinasefe.org.br/site/intervencao-de-david-lobao-na-reuniao-da-frente-parlamentar-em-defesa-dos-ifs/

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Argentina: A contrapelo de la Nación, en San Juan no habrá promoción directa de alumnos

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América del Sur/Argentina/30-08-2020/Autor(a) y Fuente: www.diariodecuyo.com.ar

El sistema que utilizará la provincia para el nivel inicial, primario y secundario será el de promoción “acompañada”, pero sin dar detalles claros.

En el marco de garantizar la continuidad de las trayectorias educativas, el Ministerio de Educación de San Juan implementó una serie de estrategias para esta nueva etapa, ante el actual contexto sanitario originado por la pandemia.

La cartera educativa local informó que tanto para nivel inicial, primario y secundario no habrá promoción directa de alumnos como afirmó el Ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, luego de encabezar el Consejo Federal de Educación, el cual contó con la participación de las 24 jurisdicciones del país.  

Con esta decisión, el ministro De los Ríos toma una postura diferente a la que propuso Trotta.

El sistema que utilizará San Juan será el de promoción «acompañada», que consiste en el proceso de enseñanza y aprendizaje guiado por el docente para acreditar saberes. Lo informado por el ministerio local carece, hasta el momento, de detalles de cómo será la aplicación en las aulas.

Misiones fue otra provincia que afirmó que no contemplará la promoción «»directa».  «No habrá promoción automática y los alumnos deberán cumplir con todas las tareas encomendadas para pasar de año. Se contemplarán con distintas soluciones los casos donde hubo problemas o falta de conectividad», informó el Ministro de Educación de Misiones.

La acreditación final de aprendizajes y la correspondiente certificación del Nivel tendrá lugar en los meses de diciembre 2020, marzo y abril 2021.

Fuente: https://www.diariodecuyo.com.ar/sanjuan/Ministerio-de-Educacion-afirman-que-no-habra-promocion-directa-de-alumnos-20200827-0005.html

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“Recursos para la educación en América Latina se reducirán un 9%”: ONU

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América Latina/30-08-2020/Autor(a) y Fuente: www.elespectador.com

Según la Unesco y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), la interrupción del ciclo escolar en la región ha acentuado las brechas educativas.

Los recursos destinados a la educación en América Latina se reducirán en más de un 9 % en 2020, según un informe publicado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) y la organización de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

El estudio señala que el presupuesto en educación enfrenta un «efecto doble de la crisis», con una primera disminución de la inversión durante la pandemia y otra en el costo adicional que resulte de ella, con resultados observables para 2021.

De no ser por la crisis sanitaria, el gasto educativo habría aumentado un 3,6 % de 2019 a 2020, detalla el informe que utilizó las cifras disponibles de 25 países de la región.

El documento resalta que la contracción de la actividad económica que se proyecta en Latinoamérica llama a poner «urgente atención» en salvaguardar el financiamiento de la educación como una «prioridad fundamental» en la región, que con 626 millones de personas es considerada la más desigual del mundo.

Según proyecciones de la Cepal, el PIB regional se contraerá a raíz de la pandemia un histórico 9,1 % en 2020 y se elevará la tasa de desempleo hasta el 13,5 %.

Sobre la interrupción del ciclo escolar que han experimentado la mayoría de los países de la región, el informe señala que «ha implicado una acentuación de las brechas educativas preexistentes en la región entre estudiantes de situación más vulnerable y aquellos más aventajados en cuanto a resultados de aprendizaje».

América Latina enfrenta la pandemia en un momento de debilidad de su economía, con un crecimiento que apenas alcanzó una tasa del 0,1 % el año pasado. Antes de la COVID-19, la Cepal preveía que Latinoamérica crecería un máximo de 1,3% en 2020.

Sobre los niveles de pobreza, la institución evaluó que se incrementará un 37 % en toda la región y alcanzará a 231 millones de personas, la mayoría mujeres, quedando en situación de pobreza extrema 98 millones.

Fuente e Imagen: https://www.elespectador.com/noticias/educacion/recursos-para-la-educacion-en-america-latina-se-reduciran-un-9-onu/

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