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Mundo: Google publica datos de ubicación para mostrar si los confinamientos por coronavirus se aplican

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Mundo/05-04-2020/Autor(a) y Fuente: www.dw.com

El gigante tecnológico dijo que espera que sus informes ayuden a los responsables de salud pública «a tomar decisiones sobre la forma de gestionar la pandemia de COVID-19».

El gigante tecnológico Google comenzó a publicar reportes sobre datos de localización de sus usuarios en todo el mundo este viernes (03.04.2020), para ayudar a los poderes públicos a evaluar la eficacia de las medidas de distanciamiento social contra la COVID-19.

Estos datos, descargables en una web accesible para 131 países, revelarán las «tendencias generales de los movimientos en el tiempo y por zona geográfica, en diferentes categorías de sitios, como lugares de ocio, comercios de alimentación, farmacias, parques, estaciones de transportes en común, centros de trabajo y residencias», según un artículo publicado en un blog de la compañía.

«Mostraremos las tendencias durante varias semanas» bajo forma de «un aumento o una disminución del porcentaje de visitas» precisa el artículo, firmado por la directora de productos geográficos de Google (entre ellos Maps), Jen Fitzpatrick, y la responsable médica de Google Health, Karen DeSalvo.

«Esperamos que estos informes ayudarán (a los responsables de salud pública) a tomar decisiones sobre la forma de gestionar la pandemia de COVID-19», explica Google.

La empresa asegura que «ninguna información personalmente identificable, como el lugar, los contactos o los movimientos de una persona, será puesta a disposición». Para ello, afirma que ha implementado una técnica estadística llamada «confidencialidad diferencial» que agrega «ruido» a los datos en bruto, al tiempo que conserva estadísticas reales.

rrr (afp/reuters/ap)

Fuente e Imagen: https://www.dw.com/es/google-publica-datos-de-ubicaci%C3%B3n-para-mostrar-si-los-confinamientos-por-coronavirus-se-aplican/a-53004885

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Mundo: Propuestas gratuitas para impartir con éxito clases online

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Mundo/05-04-2020/Autor y Fuente: www.educaciontrespuntocero.com

La crisis sanitaria del Coronavirus obliga a los docentes a reinventarse. Para ayudarles en esta tarea, la consultora educativa Aonia Nueva Educación les sugiere una serie de contenidos y cursos gratuitos que les serán de gran ayuda durante estos días.

Con el cese temporal de la actividad presencial docente a consecuencia de la crisis sanitaria del coronavirus, Aonia Nueva Educación (especialista en proyectos educativos y digitalización del proceso de aprendizaje) se está volcando en ayudar a los centros educativos y universidades para que minimicen el impacto de esta crisis sanitaria y puedan seguir ofreciendo iniciativas que pongan la tecnología al servicio del ámbito educativo.

En este sentido, la consultora educativa ha trabajado en varios contenidos y cursos gratuitos a través de su plataforma AoniaLearning, que ayudarán a los docentes a mejorar y ganar seguridad al adaptar sus clases a entornos virtuales y de actividad online con ayuda de diferentes herramientas

Aonia Nueva Educación

Objetivo: ayudar a los docentes

¿Cómo pueden trasladar los docentes sus clases a la Red? ¿Cómo gestionar un aula digital? ¿Cómo fomentar el trabajo colaborativo con el alumnado? Todas estas preguntas las pueden responder realizando alguno de los itinerarios formativos que ha planteado Aonia Nueva Educación: lo hace adaptándose a los diferentes niveles (básico y avanzado) que un docente o un centro escolar puede presentar a la hora de gestionar clases virtuales utilizando las herramientas de Microsoft (Teams y OneNote) o de Google (Google Classroom y Google Drive). Así, y hasta el 26 de abril, lanza el acceso gratuito e ilimitado durante 7 días a su catálogo completo de COVID-19. Cada semana se lanzará una nueva convocatoria de 200 plazas.

Por otro lado, la consultora sugiere un proyecto de investigación en el que invitan a participar a directivos de educación y responsables TIC que quieran aportar datos, conocimientos y experiencias sobre la situación que se vive en estos momentos. El objetivo es documentar este proceso de adaptación pedagógica como comunidad educativa para analizar y extraer conclusiones sobre el impacto y las estrategias didácticas que emergen a partir de esta crisis sanitaria. Basta con dedicar 15 minutos y dirigirse a la página ‘Análisis global sobre el impacto del COVID-19: Guía para una educación digital’.

Fuente e Imagen: https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/aonia-nueva-educacion-propuestas-gratuitas-impartir-clases-online/

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España registra aumento drástico del desempleo por pandemia de coronavirus

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Europa/España/05-04-2020/Autor(a) y Fuente: www.dw.com

Asimismo, la Seguridad Social perdió 833.979 afiliados al cierre de marzo, lo que supone la mayor caída de su historia.

La Seguridad Social española perdió 833.979 afiliados al cierre del mes de marzo por el impacto del COVID-19, lo que supone la mayor caída de su historia y deja el número de cotizantes en 18,4 millones, anunció el Ministerio de Trabajo este jueves (02.04.2020).

Asimismo, el desempleo registró el mayor aumento mensual de la serie con 302.265 nuevos demandantes de trabajo a causa del «impacto extraordinario» en el empleo de «la crisis sanitaria del COVID-19», apuntó el ministerio.

Según la prensa local, es el aumento más fuerte jamás observado en las estadísticas de desempleo.

Con el aumento de marzo, el total de desempleados se sitúa en 3,54 millones, precisó el ministerio, que calcula el dato de forma diferente al Instituto Nacional de Estadística (INE), cuyas cifras suelen tomarse de referencia.

La actividad económica se ha visto frenada radicalmente a causa del estado de alarma y el confinamiento de la población decretado por el gobierno el 14 de marzo para detener la pandemia, lo que se acentuó con la orden gubernamental anunciada el sábado pasado de cesar hasta el 9 de abril toda actividad no esencial, una medida que afecta en particular a la construcción y la industria.

Un miembro de la Unidad Militar de Emergencias (UME) rocía desinfectante para prevenir la propagación del COVID-19 en el Hospital Cabuenes, Gijón, España

Un miembro de la Unidad Militar de Emergencias (UME) rocía desinfectante para prevenir la propagación del COVID-19 en el Hospital Cabuenes, Gijón, España

En ese sentido, el ministerio explicó que la enfermedad «ha cambiado la tendencia en la evolución del paro con que se inició el mes de marzo». Prueba de ello es que en los doce primeros días del mes se registraron sólo 2.857 nuevos desempleados.

El sector servicios fue el más castigado en marzo, con 206.016 desempleados adicionales, en un país donde el turismo representa el 12% del PIB y una gran cantidad de empleos temporales.

Todos los sectores se vieron afectados, tanto la construcción (59.551 parados más) como la industria (25.194) y la agricultura (6.520).

España es actualmente el segundo país del mundo con el mayor número de fallecidos por coronavirus después de Italia, con 9.053 muertos y más de 100.000 casos confirmados según el último balance ofrecido el miércoles.

rrr (afp/efe)

Fuente e Imagen: https://www.dw.com/es/espa%C3%B1a-registra-aumento-dr%C3%A1stico-del-desempleo-por-pandemia-de-coronavirus/a-52989592

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Venezuela: Escuelas municipales crean estrategias para formar a los niños desde cada uno de sus hogares

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América del Sur/Venezuela/05-04-2020/Autor(a) y Fuente: diariodelosandes.com

En vista de la situación que ha ocasionado la presencia de la pandemia Covid-19 a nivel mundial, y en la que cada uno de los ciudadanos debe permanecer en sus hogares por resguardo y protección, la alcaldía capitalina crea estrategias con los docentes municipales para continuar con la educación de los niños y niñas de San Cristóbal.

Por ende, el alcalde Gustavo Delgado en conjunto con la dirección de educación municipal, establecieron de acuerdo al nivel de estudio continuar con el segundo lapso de los niños de las ocho escuelas municipales, promoviendo de esta manera la formación permanente a pesar de las dificultades.

Informó Rosmary Escalona directora de Educación municipal, que cada uno de los docentes creó un plan a distancia, que se lleva a cabo a través del envío digital de cada una de las actividades diarias, para que los niños con apoyo de cada uno de sus padres lo realicen desde sus casas.

–Lo que queremos es que los pequeños de la casa continúen formándose, además que se cumple con el sistema de evaluación, por lo que sus representantes deben cumplir a diario con el envío de material audiovisual (fotos y vídeos) para que cada docente puede realizar la respectiva evaluación antes de finalizar este lapso escolar en el mes de abril—dijo Escalona.

Finalmente, la profesora Escalona hizo hincapié que quedándonos en casa podemos continuar formando a los niños y niñas, por lo que agradeció la receptividad y el compromiso que han demostrado los padres y representantes, en la disposición y en el amor que colocan en cada uno de sus niños, lo cual se ve reflejado a diario en las distintas actividades enviadas a los docentes.

Fuente e Imagen: https://diariodelosandes.com/site/escuelas-municipales-crean-estrategias-para-formar-a-los-ninos-desde-cada-uno-de-sus-hogares/

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China: Estudiantes en último año de escuelas secundarias superiores en Shaanxi regresan a la escuela

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Asia/China/05-04-2020/Autor(a) y Fuente: spanish.xinhuanet.com

XI’AN, 30 marzo, 2020 (Xinhua) — Estudiantes graduados asisten a una clase en la Escuela Secundaria Xi’an en Xi’an, provincia de Shaanxi, noroeste de China, el 30 de marzo de 2020. Los estudiantes en el último año de las escuelas secundarias superiores en Shaanxi regresaron el lunes a la escuela, mientras que los estudiantes graduados de las escuelas secundarias y escuelas vocacionales comenzarán su nuevo semestre el 7 de abril. (Xinhua/Liu Xiao)

CHINA-SHAANXI-ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR-REAPERTURA

 XI’AN, 30 marzo, 2020 (Xinhua) — Estudiantes graduados pasan por un control de temperatura corporal antes de ingresar al campus de la Escuela Secundaria Xi’an en Xi’an, provincia de Shaanxi, noroeste de China, el 30 de marzo de 2020. Los estudiantes en el último año de las escuelas secundarias superiores en Shaanxi regresaron el lunes a la escuela, mientras que los estudiantes graduados de las escuelas secundarias y escuelas vocacionales comenzarán su nuevo semestre el 7 de abril. (Xinhua/Liu Xiao)

CHINA-SHAANXI-ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR-REAPERTURA

XI’AN, 30 marzo, 2020 (Xinhua) — Estudiantes graduados pasan por un control de temperatura corporal antes de ingresar al campus de la Escuela Secundaria Xi’an en Xi’an, provincia de Shaanxi, noroeste de China, el 30 de marzo de 2020. Los estudiantes en el último año de las escuelas secundarias superiores en Shaanxi regresaron el lunes a la escuela, mientras que los estudiantes graduados de las escuelas secundarias y escuelas vocacionales comenzarán su nuevo semestre el 7 de abril. (Xinhua/Liu Xiao)

CHINA-SHAANXI-ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR-REAPERTURA

XI’AN, 30 marzo, 2020 (Xinhua) — Una estudiante graduada pasa por un control de temperatura corporal antes de ingresar al campus de la Escuela Secundaria Jinyuan afiliada a la Universidad Normal de Shaanxi en Xi’an, provincia de Shaanxi, en el noroeste de China, el 30 de marzo de 2020. Los estudiantes en el último año de las escuelas secundarias superiores en Shaanxi regresaron el lunes a la escuela, mientras que los estudiantes graduados de las escuelas secundarias y escuelas vocacionales comenzarán su nuevo semestre el 7 de abril. (Xinhua/Zhang Bowen)

Fuente e Imagen: http://spanish.xinhuanet.com/photo/2020-04/02/c_138933261.htm

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Ecuador: Universidades ponen sus armas contra el virus

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América del Sur/Ecuador/05-04-2020/Autor(a) y Fuente: lahora.com.ec

Además de asesorar al COE, trabajan en estudios científicos que permitan contrarrestar los efectos.

Desde que el Comité de Operaciones de Emergencia (COE) inició sus funciones, tras la declaratoria de emergencia sanitaria y Estado de Excepción a causa del Covid-19, las universidades del país trabajan como sus asesoras técnicas y científicas.

Pero, además de su labor con las autoridades nacionales, los docentes y estudiantes impulsan proyectos que permitan enfrentar y mitigar los efectos del virus.

Por ejemplo, la Escuela Politécnica Nacional (EPN) lleva a cabo un registro matemático del progreso del coronavirus en el país. Mientras que la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) y la Politécnica del Litoral (Espol) diseñan equipos de bioseguridad e insumos (mascarillas, gel, alcohol, jabón) para pacientes y personal de salud.

Respirador artificial

Mucho antes de que se declarara el Covid-19 como pandemia, investigadores de la USFQ desarrollaban un prototipo de respirador artificial que permita reemplazar la operación manual de estos objetos y, además, atender la escasez de estos aparatos en los centros hospitalarios.

Estudiantes apoyan la central 171, para identificar posibles casos.Alfredo Valarezo, docente de la carrera de Ingeniería Mecánica, explica que someterán a pruebas a este primer prototipo, cuya función es reproducir el proceso de respiración del cuerpo humano.

El modelo se compone por un mecanismo activado por un motor eléctrico. Esto reemplaza la acción manual de los enfermeros aplastando una bolsa de resucitación.

Equipo de diagnóstico

Ricardo Hidalgo Ottolenghi, rector de la UTE, señala que han puesto a disposición de las autoridades sus laboratorios de Biología Molecular, “para realizar pruebas de control de calidad de las muestras analizadas por los laboratorios certificados en el diagnóstico de la infección”.

El primer prototipo de respirador artificial es probado en la USFQ.La UTE ha formado una red de universidades con el equipo para diagnóstico del Covid-19 (PCR en tiempo real) y con personal calificado para apoyar en la identificación de casos al sistema de salud. Lo harán cuando el Instituto de Investigación en Salud Pública (Inspi) evalúe y apruebe los laboratorios de instituciones que están en una lista que aún no es definitiva.

En días pasados, Linda Guamán, científica de la UTE, comentó que la academia tiene otro interés: apoyar en la parte biológica al Estado, es decir, tomar muestras de diferentes pacientes y secuenciar los genomas virales.

Otros aportes

La PUCE elabora protectores faciales para los médicos del Hospital Enrique Garcés y otras casas de salud de la capital. La PUCE señala que están listos para realizar 100 protectores diarios, por lo que es necesario materiales, como elásticos tubulares, pet traslúcido de 300 a 500 micras y PLA de alta calidad y, por su puesto, voluntarios.

La Politécnica Salesiana se ha convertido en centro de acopio de las donaciones que llegan para los dos albergues temporales que funcionan en la capital y que han acogido a personas en situación de calle (AVV).

Ideas para gestionar la emergencia

Desde la Academia

Generar aplicaciones gratuitas que permitan promover el abastecimiento de alimentos por parte de la población.

Establecer potenciales soluciones para promover la eficiencia del consumo de energía eléctrica y agua potable.
Promover iniciativas que contribuyan a la sistematización y análisis de la información para mejorar la toma de decisiones de COE locales.

Fuente: Corporación Líderes Para Gobernar

Fuente e Imagen: https://lahora.com.ec/quito/noticia/1102314318/universidades-ponen-sus-armas-contra-el-virus

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