Educación a distancia: tras adaptación, empieza el diseño curricular

Educación a distancia: tras adaptación, empieza el diseño curricular

Juan Carlos Noya, presidente de la Asociación de Institutos de Educación Privada (Aidep), dijo en Puntos de vista que ante la interrupción de las clases consecuencia de la epidemia covid-19, la directriz principal fue la de mantener el vínculo con los alumnos a través de las plataformas digitales. Adrián Arias, director de la Asociación Uruguaya uan Carlos Noya, presidente de la Asociación de Institutos de Educación Privada (Aidep), dijo en Puntos de vista que ante la interrupción de las clases consecuencia de la epidemia covid-19, la directriz principal fue la de mantener el vínculo con los alumnos a través de las plataformas digitales. Adrián Arias, director de la Asociación Uruguaya de Educación Católica (Audec) coincidió y sostuvo que la primera reacción fue la de acompañar a los alumnos en los procesos que viven con todo lo que está sucediendo. Tras esa primera etapa, agregó, se está entrando en la siguiente, la de avanzar en los contenidos curriculares.

“No es que lo académico no sea importante, pero hay que poner las cosas en su lugar; una o dos semanas sin aprender matemáticas, no va a cambiar la vida, pero la forma en que transitamos la crisis global marca la biografía de las personas”, dijo. Noya y Arias coincidieron en que tras ese primer objetivo de acompañamiento y mantenimiento del vínculo viene el de sostener el proceso educativo.

La respuesta que han dado los centros de educación de la Aidep ha sido heterogénea y proporcional a las posibilidades de cada institución, acotó Noya. Señaló que había centros que ya venían realizando trabajo a distancia por las plataformas digitales para los que fue más fácil poner en funcionamiento formas de comunicación. La situación generada por la epidemia “nos cayó como un balde de agua fría y nos estamos acomodando”, comentó.

Noya apuntó que Aidec y Audep le han pedido al Consejo Directivo Central (Codicen) una reunión en la que uno de los puntos más importantes que plantearán será la necesidad de que se establezca un criterio oficial de validación de aprendizajes que se generan en plataformas digitales. Se necesita “que la autoridad determine cuáles son los mínimos para validar esas clases”, dijo .

Arias puntualizó que hay aspectos de la educación que no puede prescindir del encuentro en el aula. “Estamos caminando hacia un modelo híbrido”, dijo sobre el rumbo de la enseñanza más allá de la crisis actual. Señaló que seguramente habrá un plan de recuperación de clases presenciales en períodos normalmente de vacaciones.

Entrevista a Juan Carlos Noya y Adrián Arias

 

Fuente de la Información: http://radiouruguay.uy/educacion-a-distancia-tras-semanas-de-adaptacion-empieza-el-diseno-curricular-senalan/