Según los datos del gobierno de Modi, Kerala tiene una tasa de asistencia específica por edad del 60% para las niñas en el nivel de preprimaria y del 99.5% en el nivel de las clases 11 y 12.
Kerala continúa mejorando su reputación como uno de los mejores actores del país en lo que respecta a los índices sociales, con el estado del sur encabezando la lista de educación de las niñas en la India, según datos del gobierno de Modi.
Una encuesta titulada “ Consumo social de los hogares: educación ” y publicada por el Ministerio de Estadística e Implementación de Programas (MoSPI) el mes pasado, calculó que Kerala tiene la mayor tasa de asistencia específica por edad (ASAR) para mujeres, tanto en áreas urbanas como rurales comenzando desde el nivel preprimario hasta la educación preuniversitaria.
ASAR es el porcentaje de personas en ese grupo de edad que actualmente asisten a instituciones educativas, independientemente del nivel o clase en la que estudian.
Según la UNESCO , una proporción alta denota un alto grado de participación educativa de la población de la edad en particular. «Se puede considerar que las tendencias crecientes reflejan una mejor participación de la edad en particular».
La encuesta también ha enumerado a Himachal Pradesh, Uttarakhand, Telangana y Tamil Nadu con ASAR altos.
La encuesta
En el nivel preprimario, en el grupo de edad de 3-5 años, Kerala registró un ASAR del 60 por ciento, mientras que en el nivel preuniversitario de las clases 11 y 12, en el grupo de edad de 14-17 años, el estado registró una asistencia relación del 99,5 por ciento. En ambos casos, excedió la proporción promedio nacional de 32.1 por ciento y 77.5 por ciento respectivamente.
El informe aclaró que la asistencia cubría tanto la educación formal como la no formal. «La educación no formal incluía ‘Centro de educación no formal’ (NFEC), ‘Campaña de alfabetización total’ (TLC), ‘Centros de educación para adultos’ (AEC) y otra educación no formal », dice el informe.
Otros estados de alto rendimiento
En el nivel preprimario, aparte de Kerala, Punjab (57 por ciento), Telangana (54 por ciento), Tamil Nadu (54 por ciento), Himachal Pradesh (53 por ciento) y Delhi (50 por ciento) fueron los siguientes. estados de mejor desempeño.
En el nivel preuniversitario, Himachal Pradesh (94,4 por ciento), Uttarakhand (92,7 por ciento), Telangana (92,1 por ciento) y Tamil Nadu (91,6 por ciento) siguieron a Kerala.
Sin embargo, Uttar Pradesh se clasificó como el más bajo para ambos grupos de edad con un 22.7 por ciento y 64.5 por ciento ASAR respectivamente.
Hallazgos similares de Niti Aayog
En un informe publicado por el grupo de expertos del gobierno Niti Aayog sobre el «Índice de calidad de la educación escolar» en octubre, Kerala se ubicó como el mejor desempeño entre los grandes estados, logrando una puntuación de rendimiento general superior al 60 por ciento.
Otros estados importantes fueron Rajasthan, Karnataka, Andhra Pradesh, Gujarat y Assam.
Kerala logró el puntaje de desempeño general más alto de 76.6 por ciento, mientras que Uttar Pradesh terminó último con un puntaje de desempeño general de 36.4 por ciento.
Trees for Cities, uno de los cuatro grupos que apoyamos en la campaña benéfica de 2019, ayuda a las escuelas en áreas desfavorecidas a crear espacios verdes inspiradores
La directora, Clare Higgins, estaba preocupada cuando un estudiante de 10 años le dijo que «algo había salido mal» durante un almuerzo reciente. Pero se sintió aliviada al ver que la estudiante hablaba de las zanahorias que la escuela había cultivado en su asignación, que para sorpresa de todos se había vuelto púrpura.
Ha habido innumerables momentos como este desde que la organización benéfica Trees for Cities transformó un cuadrado de concreto no utilizado en la escuela primaria católica Holy Cross en Birkenhead en una hermosa asignación donde el personal y los estudiantes cultivan fresas, ruibarbo y calabazas.
Estas asignaciones, conocidas como «áreas de juego comestibles», brindan a algunos de los niños más desfavorecidos del país la oportunidad de aprender de dónde provienen sus alimentos y al mismo tiempo les proporcionan una conexión importante con la naturaleza. Árboles para ciudades, que desde 1993 ha plantado más de1 millón de árboles en todo el Reino Unido , cree que esta conexión es clave para criar niños que crecerán para ser guardianes del medio ambiente en la lucha para evitar la crisis climática.
David Elliott, director ejecutivo de Trees for Cities, dijo: “El punto de entrada es la alimentación saludable y el cultivo de alimentos, pero hay una amplia gama de beneficios que el patio de juegos comestible aporta en comportamiento, confianza y bienestar. En términos más generales, nuestra visión es trabajar desde la edad más temprana para inspirar a los niños a salir y conectarse con la naturaleza para que se conviertan en los guardianes y conservacionistas del futuro. Sin ellos, no tendremos ciudades futuras que tengan árboles y espacios verdes protegidos y vistos como vitales ”.
Esa visión ya ha florecido en la escuela primaria Bidston Village C of E, en el camino de Holy Cross. En una fría tarde de diciembre, Leila, de 11 años, dijo que la asignación la había hecho pensar más sobre su lugar en el mundo. “Te hace pensar en asegurarte de que el plástico no se meta en el suelo o que nada se interponga en el camino. Te hace un poco más consciente de lo que está sucediendo en el mundo ”, dijo. “Hace que quieras ayudar. Cuando tuve una pijamada, nos tomamos el tiempo de la mañana para recoger plásticos ”.
Trees for Cities, que es uno de los socios de la organización benéfica Guardian and Observer 2019, ha trabajado con 100 escuelas en 12 pueblos y ciudades para construir jardines comestibles a medida en los últimos 10 años. El programa proporciona a las escuelas camas elevadas de roble duraderas y espacios de cultivo verticales, asientos, semillas, plantas, un invernadero, herramientas de jardinería de una clase, un área de recolección de residuos y compostaje.
La organización benéfica trabaja específicamente con escuelas en áreas que tienen altos niveles de pobreza y obesidad pero poco acceso a espacios verdes. Los tres temas están profundamente interrelacionados, según Trees for Cities, y al lograr que los niños cultiven sus propias frutas y verduras, la organización benéfica espera fomentar una alimentación saludable y actividad física.
Los niveles de privación son altos tanto en Holy Cross como en Bidston Village, con casi uno de cada tres niños que viven en la pobreza en el área. “Algunos de los niños tienen estilos de vida tan sedentarios. Simplemente sacarlos y darse cuenta de que esto es placentero, agradable y una experiencia bastante social es importante «, dijo la subdirectora de Bidston Village, Katharine John. Ella dijo que las dos fincas y las avenidas al otro lado de la carretera principal no tenían parque de juegos. “Tenemos que intentar compensar eso tanto como sea posible. Sé que los primeros años han descubierto que el aspecto del desarrollo físico realmente ha disminuido recientemente, porque los niños no tienen la libertad de correr y escalar, y no hay ningún lugar al que puedan ir «.
Un alumno de Bidston riega las plantas. Fotografía: Christopher Thomond / The Guardian
Además de un acceso vital a la naturaleza, alimentos saludables y un lugar para jugar, los parques infantiles comestibles pueden mostrar el poder transformador de un entorno de aprendizaje al aire libre. Los maestros los usan para enseñar matemáticas, arte, ciencias e inglés.
Edwin, de nueve años, que ha tomado un papel de liderazgo en el club de jardinería después de la escuela, dijo: “Me gustan las hojas, especialmente cuando las orugas se las comen. Me gusta el ciclo de vida. Primero es la oruga y luego come hojas y se hace más y más grande que los capullos y se convierte en una mariposa ”.
Los maestros dijeron que el espacio abierto había hecho maravillas para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, que tienden a tener dificultades en el aula. En Bidston Village, algunos maestros incluso usan el jardín para estudiantes detenidos. John dijo: «Es menos conflictivo que un aula. Sacan algo de su enojo y se sienten mucho mejor «.
La clave del programa de parques infantiles comestibles es la sostenibilidad. Trees for Cities brinda apoyo a las escuelas durante un año, pero depende de las escuelas mantener los jardines en funcionamiento, lo que ambas escuelas están ansiosas por hacer. “Simplemente ha sido un proyecto maravilloso para ser parte, y uno que claramente nos encanta llevar adelante. Estará aquí por muchos años más ”, dijo Higgins.
En cuanto a Leila, dijo que espera poder salvar el planeta y proteger el medio ambiente «una cebolla a la vez».
La asociación entre los funcionarios y Planned Parenthood ofrecerá anticonceptivos, pruebas de ITS y atención para la ansiedad y la depresión.
Docenas de escuelas secundarias de Los Ángeles pronto albergarán clínicas que brindan servicios de salud sexual y mental para adolescentes como parte de un programa de bienestar que, según las autoridades, es un modelo innovador de atención integral en el campus.
Las clínicas escolares anunciadas esta semana son una colaboración entre Planned Parenthood y los funcionarios de salud mental y pública del condado, y finalmente estarán disponibles para aproximadamente 75,000 adolescentes en 50 escuelas. Ofrecerán anticonceptivos, anticoncepción de emergencia como el Plan B, pruebas y tratamiento para infecciones de transmisión sexual, pruebas de embarazo y asesoramiento, y una variedad de recursos de salud mental y abuso de sustancias.
Los servicios de salud reproductiva se extienden más allá de lo que las enfermeras de las escuelas públicas tradicionalmente han ofrecido, y debido a que la ley de California permite que los adolescentes mayores de 12 años reciban anticonceptivos y tratamientos relacionados sin el consentimiento de los padres, la atención es confidencial. Los centros no ofrecen abortos.
Los «centros de bienestar» también contarán con dos educadores de salud con maestrías en salud pública, que facilitarán clases y grupos sobre prevención del uso de sustancias, salud conductual y salud sexual. El departamento de salud mental del condado dirigirá grupos de apoyo sobre estrés, ansiedad y depresión.
El Dr. Ron Tanimura, director de servicios médicos para estudiantes en el distrito escolar unificado de Los Ángeles (LAUSD), dijo que esperaba que los centros ayudarían a reducir las tasas de ETS e ITS, que han aumentado en los últimos años en la región.
«Cuando observamos el aumento de las tasas de clamidia, gonorrea y sífilis, queremos asegurarnos de que estamos abordando esto como un problema de salud pública», dijo Tanimura. “Ahora tenemos una vía para que los niños busquen servicios allí mismo. No tienen que faltar a la escuela «.
El programa se está lanzando en un momento en que la Casa Blanca y los grupos conservadores han apuntado agresivamente a Planned Parenthood. A principios de este año, la organización se retiró de un programa familiar federal que brinda servicios de salud y control de natalidad después de que la administración Trump aprobó una nueva regla que prohíbe las derivaciones a médicos que realizan abortos.
Bajo Trump, el departamento de salud y servicios humanos también ha promovido la educación sexual que enfatiza la abstinencia a pesar de la abrumadora evidencia de que este tipo de plan de estudios no cambia el comportamiento sexual de los adolescentes ni previene el embarazo. California prohíbe la educación solo de abstinencia y requiere programas más completos. El año pasado, los legisladores también aprobaron una nueva ley que ordena que las universidades públicas proporcionen medicamentos para el aborto .
La participación de Planned Parenthood en las escuelas de Los Ángeles ya ha provocado una reacción violenta de los grupos conservadores y los medios de comunicación de derecha, aunque los funcionarios han enfatizado que la organización y los servicios de salud reproductiva son solo un componente de la iniciativa de bienestar más amplia. Planned Parenthood actualmente opera en cinco de los sitios, pero planea expandirse a otras escuelas.
«Los jóvenes confían en Planned Parenthood con esos servicios», dijo Ellen Sanchez, consultora del departamento de salud pública. «Saben que obtendrán información honesta y precisa y su confidencialidad estará protegida».
Kanchi Tate, gerente de programa del departamento de salud mental de Los Ángeles, dijo que era fundamental que los estudiantes tengan acceso a un entorno privado para hacer preguntas sobre la salud sexual o mental: «Es posible que un estudiante sufra durante mucho tiempo o que sepan algo no está bien, pero no saben a dónde ir … Si está en el campus, es parte de la conversación y se vuelve normal «.
Aproximadamente uno de cada cuatro estudiantes informa sentirse deprimido, dijo la Dra. Barbara Ferrer, directora de salud pública del condado de Los Ángeles: «Tenemos mucha evidencia sobre los altos niveles de trauma que los estudiantes han experimentado … Esto combina lo mejor que sabemos sobre el tipo de servicios que los jóvenes piden y necesitan «.
Ferrer dijo que el condado no podría rehuir los servicios de salud reproductiva, incluso si inspirara controversia: “No vamos a ignorar todo un conjunto de necesidades que tienen los jóvenes. Tenemos muchos estudiantes sexualmente activos. No podemos meter la cabeza en la arena «.
El Dr. Brian Nguyen, profesor asistente de obstetricia / ginecología de la Universidad del Sur de California , que no está afiliado al programa, dijo que esperaba que los servicios pudieran ayudar a reducir las crecientes tasas de ITS en la región.
«Cuando llevas los servicios a las personas, los usan», dijo, y señaló que las mujeres tienden a cuidar más su salud sexual que los hombres. Esperaba que esto solucionara esa disparidad en las escuelas: «Asegura que una audiencia más amplia que normalmente no se involucraría en la salud sexual y reproductiva tendría acceso».
Durante más de un siglo, el país nórdico ha abierto un camino para las mujeres en la política. Pero incluso allí, la batalla por la igualdad no ha terminado, escribe Emma Graham-Harrison
Justo al lado de las principales tiendas de Helsinki, los niños pequeños con pintura brillante giran alrededor de sus madres, que de alguna manera logran escuchar atentamente una conferencia sobre cómo impulsar sus carreras con LinkedIn. Nadie mira los gritos intermitentes.
En esta reunión navideña de redes en el país, las cosas siguen como siempre, y se han acercado más que quizás en ningún otro lugar a hacer que “tenerlo todo” sea una realidad feminista, en lugar de un objetivo imposible de atormentar a las mujeres agotadas y sobrecargadas.
Finlandia está tan orgullosa de su compromiso con la igualdad de género y sus logros, que incluso ha realizado una peculiar campaña internacional con su pronombre neutral «género», tratando de exportar su compromiso lingüístico a un mundo donde nadie se define como «él o ella».
Pero la semana pasada, la nación nórdica encontró un embajador mucho más potente para la igualdad de género, cuando la socialdemócrata Sanna Marin, de 34 años, tomó juramento como primera ministra, encabezando una coalición y un gabinete dominado por mujeres.
Es la premier más joven del mundo, madre de un niño pequeño y dirige una coalición de otros cuatro partidos, todos dirigidos por mujeres. Tres de ellos, como ella, tienen menos de 40 años.
“Es genial que tengamos a estas mujeres jóvenes asumiendo roles de liderazgo. Sanna Marin tiene la misma edad que yo, y es un gran modelo a seguir para todas las madres trabajadoras ”, dijo Susanna Mikkonen, vicepresidenta del grupo de Mujeres en los Negocios que organizó el evento de redes.
Finlandia siempre ha sido pionera en la igualdad política de género, el primer país de Europa en otorgar el voto a las mujeres en 1906 y el primero en el mundo en permitirles postularse como candidatas en las elecciones de ese mismo año. Desde el comienzo de este siglo, ha tenido dos primeras ministras, aunque ambas sirvieron solo por períodos breves, y una presidenta muy querida que prestó servicio durante 12 años.
Pero este gobierno se siente para algunos en Finlandia y más allá como un nuevo hito; La mayoría de edad de una generación que creció con la igualdad de género como una realidad más que como un ideal.
«Si miro cómo ha sido para mí crecer, era el momento en que Finlandia tenía a Tarja Halonen como presidenta, era un ícono bastante importante, al menos en términos de personas que hacen política», dijo Li Andersson, quien en 32 dirige la Alianza de Izquierda en la coalición y sirve como ministro de educación.
«Hay todas estas historias en Finlandia sobre niños que les preguntaban a sus padres si un hombre puede ser presidente porque estaban tan acostumbrados a ver a la presidenta».
Las generosas políticas de licencia parental, el cuidado infantil subsidiado y el compromiso con el equilibrio entre la vida laboral y familiar significan que las madres jóvenes que trabajan son la norma aquí más que la excepción. Los hombres son tan propensos como las mujeres a perseguir a los niños pequeños a través de la nueva biblioteca central de Helsinki, o llevarlos a casa junto a los lagos de la ciudad.
Las estadísticas de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico muestran que es el único país donde los padres pasan más tiempo con los niños en edad escolar que las madres, dijo Mikko Koivumaa, quien como diplomático en Japón se convirtió en un embajador no oficial de la familia de su país. estilo de vida.
Huong Huynh: «Muchas cosas son sobre cuán positivas son las cosas, pero no todo es fácil». Fotografía: Emma Graham-Harrison / Observador
Él ve el compromiso nacional con la vida familiar, asegurando que el trabajo se mantenga dentro de los límites, y que las familias puedan pagar el cuidado de los niños, como una de las mayores fortalezas de Finlandia, y la razón por la que se acerca a la cima de una amplia gama de clasificaciones sociales globales.
«Eso es lo que me gusta de este país y este sistema, y creo que es una gran fuente de felicidad», dijo. Él ve al nuevo gobierno como una consecuencia natural de eso. “Parece llamativo, pero no pienso demasiado en ello; son personas brillantes en la posición correcta «.
Marin también ha descartado las preguntas sobre su edad y género como irrelevantes. La mayoría de los finlandeses aparentemente están de acuerdo; Hasta ahora no ha tenido que enfrentarse a las preguntas sobre el equilibrio entre la paternidad y el poder que persiguen a la mayoría de las mujeres políticas, pero cada vez menos hombres, en otros lugares.
“El hombre que se postuló contra ella [como primer ministro], ya rechazó un puesto ministerial durante las últimas negociaciones, diciendo que quería centrarse en su familia. De modo que la idea de los compromisos familiares ya existía de un hombre ”, dijo Tanja Auvinen, jefa de la unidad de igualdad de género en el ministerio de salud y asuntos sociales.
Como la mayoría de las personas que trabajan en temas de igualdad en Finlandia, está extremadamente orgullosa del gobierno de Marin y de los logros más amplios del país en los derechos de las mujeres, pero también desconfía de pintar su sociedad como un ideal utópico.
«Para mí parece que gané la lotería cuando nací de niña en Finlandia», dijo. “Nuestra historia ha demostrado que podemos estar orgullosos de nuestros logros, pero también creo que debemos ser vocales y siempre esforzarnos por mejorar. Todavía tenemos mucho trabajo por hacer «.
Entre las preocupaciones más serias está la violencia doméstica, con tasas de abuso y asesinatos de parejas íntimas entre las más altas de Europa. «Esto es una paradoja: un alto nivel de igualdad de género también produce una ilusión de plena igualdad ya existente, y de políticas adicionales innecesarias o excesivas», dijo Kevät Nousiainen, de la Universidad de Turku, un abogado activista.
Nousiainen tiene un caso pendiente contra el estado, alegando una violación del deber de proteger a las mujeres de la violencia, y dice que la legislación actual no es lo suficientemente fuerte como para proteger a las mujeres.
«Ha tomado décadas convertir todas las formas de asalto en crímenes bajo enjuiciamiento público, y la legislación que hace que la falta de consentimiento en lugar de la violencia sea un factor decisivo en la violación está ahora en preparación», dijo. «Históricamente, los movimientos feministas se concentraron en la independencia económica más que en la integridad personal de las mujeres».
El mercado laboral ha estado en el corazón del progreso político de las mujeres en Finlandia, dijo Johanna Kantola, profesora de estudios de género en la Universidad de Tampere. «La participación de las mujeres finlandesas en el mercado laboral siempre ha sido alta», dijo. «El país se industrializó bastante tarde, en la década de 1960, y hasta entonces las mujeres y los hombres trabajaban juntos en granjas y agricultura».
Li Andersson, el nuevo ministro de educación. Fotografía: Emma Graham-Harrison / Observador
Pero hay problemas. Si bien los hombres tienen derecho al permiso parental, representan solo alrededor del 10% del total, dejando a la mayoría de las mujeres cuidando a niños pequeños en su primer año de vida, con efectos secundarios para carreras, ingresos y pensiones.
Women in Business, con más de 4.000 miembros, trata de contrarrestar algunas de estas desigualdades, dijo el organizador del evento navideño, Huong Huynh, madre de dos niños: “Mucha información es acerca de cuán positivas son las cosas, y es todavía no todo es fácil para las mujeres aquí «.
El país tiene una brecha salarial de género del 16%, el trabajo en la economía de conciertos está en aumento y tiene uno de los mercados laborales más segregados por género en Europa, con hombres y mujeres agrupados en diferentes profesiones. «Diría que la mitad de las consultas que recibimos de las personas se refieren a la vida laboral, y la otra mitad son embarazo y licencia familiar», dijo Jukka Maarianvaara, defensora del pueblo para la igualdad de género. «Esta ha sido una proporción similar año tras año, no es lo mejor en un país donde crees que ya no hay problemas de igualdad».
Maarianvaara dijo que también recibió quejas de hombres aparentemente descontentos con el progreso de la igualdad de las mujeres. Cuando se nombró el gabinete dominado por mujeres de Marin, recibió tres quejas por escrito y una llamada telefónica sobre el equilibrio de género. «En el último gobierno, el gabinete era solo un 26% de mujeres y nadie nos contactó», dijo con ironía.
Ese resentimiento a menudo se manifiesta en el abuso en línea. La mayoría del nuevo gobierno está en Instagram y en otras plataformas de redes sociales, lo que les facilita conectarse con los votantes, pero también es más fácil ser blanco.
Andersson dijo que la reacción violenta podría ser difícil de manejar, pero que había disminuido a medida que ascendía en las filas, otro recordatorio de que la igualdad política puede ayudar a las mujeres a combatir otras formas de abuso y ataque. «Las posiciones de poder te exponen de alguna manera, pero también te protegen de una manera que quizás las mujeres jóvenes que recién comienzan en política no tienen», dijo. «Parece que cuanto más poder obtienes, más cuidadosa se ha vuelto la gente».
El gobierno comenzará con las matemáticas y las ciencias mientras establece un instituto nacional para asesorar a los maestros sobre formas de mejorar los resultados de los estudiantes
El gobierno federal revisará el plan de estudios nacional comenzando con las matemáticas y las ciencias en un esfuerzo por revertir una disminución a largo plazo en los resultados de los estudiantes australianos en las pruebas estandarizadas.
Los ministros de educación se reunieron en Alice Springs el miércoles y jueves para discutir un conjunto de reformas para tratar de que Australia caiga al promedio de la OCDE en matemáticas, la primera vez que resulta en una de las tres competencias centrales desde que comenzaron las comparaciones internacionales en 2000.
El gobierno federal acordó presentar una revisión del plan de estudios nacional y el plan de Victoria de desarrollar opciones para utilizar los requisitos previos de la universidad para cursos, como ingeniería y ciencias, para alentar a los estudiantes de secundaria a estudiar matemáticas.
Los ministros también acordaron establecer un instituto nacional de evidencia para brindar asesoramiento sobre las mejores prácticas para que los maestros mejoren los resultados de los estudiantes, una idea defendida por los laboristas federales antes de las elecciones y respaldada por la segunda revisión de Gonski.
El informe de los resultados de las pruebas estandarizadas de Naplan en el sitio web de My School cambiará de la publicación de los promedios de la escuela al informe de los logros obtenidos por los estudiantes en la escuela, según el comunicado de la reunión.
Los ministros también acordaron el impulso del gobierno federal para hacer que la enseñanza de la fonética y la instrucción de lectura sean obligatorias para los cursos iniciales de educación docente y para aumentar el tiempo asignado a la alfabetización en dichos cursos.
Los ministros aprobaron los términos de referencia para el Instituto Australiano de Enseñanza y Liderazgo Escolar para revisar el impacto de la «carga normativa y de cumplimiento que enfrentan los maestros y los líderes escolares».
El ministro de educación federal, Dan Tehan, dijo que «desorganizar el plan de estudios» era una prioridad para el gobierno federal y que estaba «encantado … este trabajo puede comenzar de inmediato».
«Las progresiones de alfabetización y aritmética ayudarán a los maestros a garantizar que cada estudiante obtenga al menos un año de aprendizaje de cada año escolar», dijo.
«Los estudiantes que se están quedando atrás ayudarán y los estudiantes que están adelante tendrán el desafío de ir más allá».
En la reunión, Tehan reiteró que el gobierno federal «no respalda la revisión separatista de Naplan» dirigida por Nueva Gales del Sur, el Territorio de la Capital Australiana, Victoria y Queensland, que se informará en junio de 2020.
El ministro de educación victoriano, James Merlino, dijo que la reunión fue «la más productiva» en sus cinco años en el trabajo. «La comunidad acertadamente esperaba que los ministros tomaran medidas significativas a la luz de los resultados recientes [del Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes]».
Merlino dijo que la revisión del plan de estudios de matemáticas ayudaría a que sea «relevante y atractivo para nuestros hijos» y argumentó que abordar el fracaso de las universidades para establecer las matemáticas y las ciencias como requisitos previos era un «paso clave» para alentar a los estudiantes a estudiar niveles más altos. de las matematicas.
La portavoz federal de educación de los laboristas, Tanya Plibersek, dijo que los liberales no habían hecho «nada serio para mejorar el desempeño de Australia en las materias escolares básicas» en seis años.
«Después de años de pérdida de tiempo, la prueba real ahora es si algo de esto se traduce en mejoras para nuestros niños en el aula y si realmente funciona para mejorar los resultados en materias básicas como lectura, escritura y matemáticas».
La idea de un colectivo chileno, con performance incluido, y un pegajoso estribillo, ha tomado fuerza en varios países, al mejor estilo de un llamado de reivindicación y empoderamiento de las mujeres.
Una canción convertida en himno feminista, surgida en Chile al calor de las protestas sociales del mes pasado, ha trascendido fronteras hasta convertirse en la voz de las millones de víctimas de violencia sexual que hay en el mundo.
La poderosa consigna, que tomó forma de performance al grito de “El violador eres tú, “Y la culpa no era mía, ni dónde estaba, ni cómo vestía” o “El Estado opresor es un macho violador”, ha recorrido varios países en América Latina, incluyendo Colombia, Europa y el mundo entero, que al igual que el Me Too en Estados Unidos, busca visibilizar sobre la violencia de género, y avanzar en términos de verdad y de justicia.
Con los ojos vendados con un pañuelo negro, miles de mujeres vienen exigiendo castigo a sus perpetradores y replicando el mensaje de que la culpa nunca es de ellas, ante un abuso, violación o femicidio.
Las cifras ilustran la dramática situación en la región. Al menos 3.529 mujeres fueron asesinadas en 25 países de América Latina y el Caribe, el año pasado, relevó recientemente la Cepal.
América Latina, lamentablemente, tiene las tasas más altas de feminicidio en el mundo y lo que resulta más alarmante, el 98% de estos no son procesados, y en muchos casos quedan en la impunidad, según la ONU.
Momento coyuntural
Para Juliana Martínez, profesora de género y sexualidad en American University de Washington, en Estados Unidos, la iniciativa del colectivo chileno Lastesis llega en un momento coyuntural en la región, gracias al movimiento feminista latinoamericano, liderado por mujeres jóvenes que se ha venido fortaleciendo y participando activamente en distintas manifestaciones sociales.
Así pues, un movimiento que “se preocupa por las diferentes causas que generan la discriminación y la opresión estructural de las mujeres”, describe la directora de investigaciones y consultorías de Sentiido.
Se refiere a que es un movimiento que le interesa las diferentes formas de violencia institucional, lo qué pasa en las cortes de justicia y el tipo de leyes y políticas públicas que en apariencia no son ni para ni contra las mujeres, pero que terminan teniendo un impacto negativo en ellas.
Adicional a ello, destaca un elemento fundamental, y es que esté muy conectado con las redes sociales, lo que lo ha vuelto viral.
Es más, lo percibe como un “ejercicio creativo, donde hay mucho simbolismo y donde realmente el mensaje le ha llegado a todo el mundo”.
Si bien surge en el contexto chileno, Martínez señala que “en todos los países del mundo las mujeres nos podemos identificar con ese estribillo que captura las distintas violencias que sufrimos las mujeres y redirecciona la responsabilidad”.
Hace énfasis en que lo más importante a partir del llamado del colectivo chileno, es que “esto no es nuestra culpa y quienes son los responsables deben responder y nombra como la violencia está posibilitada y en algunos casos, promocionada por el Estado mismo”.
Sin embargo, reconoce que es un trabajo que toma tiempo, al tiempo que subraya que hay un grupo muy grande en toda la región que lo está visibilizando.
“Estas mujeres jóvenes nos están mostrando, que no solo sí se puede hacer, sino que hay que hacerlo, y que el tiempo es ahora”, insiste.
La experta Diana Marcela Gómez va más allá, afirmando que sin lugar a duda, este movimiento nacido en Chile desafía a la sociedad actual y está exigiendo un trato digno y justo a las mujeres.
En opinión de la docente de la Universidad de Los Andes, se está reclamando que la sociedad sancione la violencia sexual, que ha sido la más silenciada y al mismo tiempo la más aceptada.
De allí que este llamado implique cambios profundos en la sociedad misma y cambios en las instituciones, desde el ámbito de la familia, el colegio y en últimas, el Estado, explica Gómez.
Además atribuye su amplia difusión a que es un performance muy bien elaborado y que resuena con la experiencia de muchas mujeres alrededor del mundo.
No obstante, aclara que este mensaje de movimientos feministas viene haciendo este tipo de demandas desde hace muchos años.
“Lo que estamos viendo ahora, es la posibilidad de que el mensaje se amplifique, y que no seamos las feministas las que exigimos el cese de este tipo de violencia sino que cada vez se suman más sectores de la sociedad”, resalta la docente universitaria, quien agrega: “es un momento en la historia en que le estamos prestando más atención a este tipo de vulneración”.
Mensaje que conecta
La iniciativa chilena ha trascendido porque es un problema global, recalca Ángela María Díaz, docente del Instituto de Estudios Políticos de la Unab.
“La violencia basada en el género y el tema de la violación es algo que hace parte estructural de nuestras culturas porque es un tema con el cual todas nos sentimos conectadas, nos sentimos relacionadas”, argumenta Díaz.
Sin restarle importancia a este tipo de movimiento, sí le preocupa que muchas veces se quedan en la parte mediática, y por ello considera de suma importancia una visión más profunda que este momento puntual.
Asimismo la experta en temas de género lamenta que este momento mediático no va a acabar con el machismo o el patriarcado porque son estructuras que están tan arraigadas, que requieren todo un trabajo de transformación de los imaginarios sociales y transformación de las violencias estructurales.
Experiencia generalizada
La razón por la cual la idea chilena ha tenido tal impacto, a juicio de Diana Ojeda, investigadora del Instituto Pensar y profesora de la Universidad Javeriana, es que es una experiencia generalizada de las formas de agresión sexual, en la medida en que la han vivido la gran mayoría de las mujeres alrededor del mundo.
“Nos sentimos identificadas porque la respuesta de la sociedad es el silencio, la impunidad, la revictimización, es echarnos la culpa, por eso gritamos ‘la culpa no era mía’ con toda la fuerza”, subraya Ojeda.
Los índices señalan que una de cada tres mujeres sufre violencia sexual a lo largo de su vida y según la experta en temas de género, esto es grave en términos de niñas y adolescentes, y en el caso particular de Colombia advierte que la situación es muy grave.
También lo relaciona con un momento global inspirado por el Me Too y otras formas de denuncia.
Se da en la UBA y también en las universidades privadas. La tendencia se sostiene en los egresos. Cirugía, la única donde los varones son mayoría.
“¿Fuiste al médico?” o “Mejor que te vea un doctor”, son frases que aún forman parte de nuestro hablar cotidiano. Sin embargo, los números en las facultades de Medicina demuestran que lo más probable es que si vamos a una guardia o solicitamos la consulta de un especialista, cada día hay más chances de que nos atienda una médica. Aunque nuestro lenguaje habitual todavía no lo haya advertido.
La llamada “feminización” de la Medicina tiene sus inicios en la década del 90, cuando se registró una paridad en los estudiantes de esta carrera. Desde entonces el número de presencia de mujeres en las aulas fue lenta pero constantemente en aumento. La novedad es que hoy la cifra ya alcanza al 70% en Medicina Clínica –el mayor porcentaje del que se tenga registro- y lo supera en casi todas las restantes carreras relacionadas.
La tendencia se mantiene hasta el final de la carrera de Medicina. Según datos de la UBA, el 68,2% de los egresos de 2018 fueron de mujeres.
Las carreras afines muestran números aún mayores, por ejemplo, Nutrición tiene un 76% de ingreso de alumnado femenino, la Tecnicatura en Prácticas Cardiológicas, 82%; y la Tecnicatura en Hemoterapia e Inmunología, 91%.
Una proporción similar se da también en la enseñanza privada. La Universidad del Salvador exhibe un registro 2019 de 67% mujeres y 33% de varones en Medicina General, y números mucho más altos en las llamadas “Disciplinas de la Salud” como Musicoterapia, Nutrición y Fonoaudiología, con un 70%, 90% y 97% de presencia femenina respectivamente.
Agustina Pampín, Giuliana Di Pietro, Azul Gencarelli y Florencia Grando. (Foto: Lucía Merle)
Incluso en las etapas de posgrado, es decir, de residencia médica con un servicio intensivo, la proporción de mayoría femenina se mantiene, según confirma el doctor Patricio Jacobella, director de Docencia e Investigación del Hospital de Clínicas. “Antes, la residencia en Cirugía tenía mayoría masculina; hoy, excepto en Cirugía General, hay más mujeres que hombres, así como en las especialidades clínicas. Además, en todas ellas se observa un muy buen nivel asistencial y educativo”.
¿Por qué cada vez más mujeres y menos hombres en Medicina? Una respuesta sobre la que hay consenso generalizado es que se trata de una tendencia mundial, a la que no escapa nuestro país. En Europa, el 75% de la matrícula es femenino mientras que en México y Estados Unidos supera el 50% y en Canadá se encuentra por encima del 60%.
“El avance de la mujer en las carreras universitarias se da en todas la profesiones. Antes se decía que la mujer se volcaba a la Medicina porque surgía de ella un sentimiento de cuidado al otro pero este concepto hoy queda antiguo. En todo caso, que haya menos varones depende más bien de una cuestión económica ya que hay otras profesiones más redituables”, asegura la doctora Kumiko Eiguchi, representante de Argentina ante la Asociación Internacional de Mujeres Médicas (MWIA) y consultora de la carrera de Medicina en la Universidad del Salvador.
Agrega que una diferencia de género que existe en relación al ejercicio de la profesión tiene que ver con que los hombres suelen elegir el pluri-empleo mientras que las mujeres médicas prefieren puestos más estables, priorizando la relación con pacientes y colegas por sobre los ingresos.
“Las estudiantes de grado y posgrado no sienten discriminación ni ningún tipo de diferencia con sus compañeros varones”, analiza Eiguchi, “pero el techo de cristal existe en Medicina como en el ejercicio de todas las demás carreras, por un lado con menos salarios (en el ámbito privado) y por otro, con una marcada discriminación en el ejercicio del liderazgo”.
En el último informe sobre feminización y brechas laborales en la Salud, elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, se destacó que tanto en la Secretaría de Salud de la Nación como en los ministerios provinciales, «las mujeres también son minoría en los cargos de mayor responsabilidad. Incluso entre las universidades, las principales carreras de Medicina están lideradas en su gran mayoría por varones. Las asociaciones médicas y los gremios presentan un patrón similar, con una baja participación generalizada de mujeres».
Entrada de la facultad de Medicina de la UBA. Foto: Lucía Merle
«Los datos de la provincia de Buenos Aires son elocuentes: las mujeres solo ocupan el 25% de las direcciones ejecutivas en las instituciones hospitalarias. Es decir, menos de 3 de cada 10 cargos», destaca.
Liliana Licciardi, presidenta de la Sociedad Argentina de Mujeres Médicas, afirma que «la Medicina fue históricamente una profesión organizada por hombres y su ejercicio aún está determinado así. La mujer está ocupando espacios, pero siempre en función de lo que esa antigua estructura permite. El problema no es sólo llegar a un lugar de decisión sino el grado de libertad con el que luego una mujer puede ejercer su puesto».
«En todas las actividades clínicas, el 80 por ciento de los puestos están hoy ocupados por mujeres. Dentro de la Medicina, son los lugares menos remunerados«, destacó.
Hector Garin, secretario general de la Asociación de Médicos de la Actividad Privada (AMAP), destacó que hoy existe una mayor concientización, pero advirtió que hay más dificultades en el sector privado «porque no hay concursos, sino empresarios que deciden quién ocupa un puesto gerencial».
«Entiendo que las profesionales se encuentren ante un techo de cristal, cuando el único techo que debería existir es el de la capacidad, el desempeño y la posibilidad de gestión. Hoy por hoy, los presidentes de las asociaciones científicas son hombres. Pero ineludiblemente, y por los datos que indican la proporción de egresadas de la carrera, en breve esos lugares serán ocupados por mujeres. El cambio es muy lento, como todo cambio social, y es cierto que sería bueno que se acelere. Pero considero que es sólo cuestión de tiempo”, agregó.
Un largo camino
En cuanto a la elección de la carrera, el dato histórico es que las primeras egresadas universitarias argentinas fueron médicas. Pero debieron pasar más de 70 años desde la creación de la Universidad de Buenos Aires para que en 1889 obtuviera su doctorado en Medicina Cecilia Grierson, primera universitaria y primera médica argentina.
Luego siguieron otras como Elvira Rawson, Julieta Lanteri y Alicia Moreau de Justo, quienes no sólo fueron las primeras médicas del siglo XX sino también feministas, porque le dieron a su forma de ejercer la profesión una mirada igualitaria y siempre en defensa de los derechos de la mujer. Si bien sus intentos para acceder a la docencia universitaria o a la investigación -ámbitos profesionales negados por aquel entonces a la presencia femenina- no lograron su objetivo, las tesis de finalización de carrera que eligieron demuestran que sentían una clara preocupación por el conocimiento del cuerpo femenino, propio y a la vez bastante desconocido desde los manuales de la época.
“No hay ninguna diferencia de género, casi que ni siquiera percibimos que somos más mujeres en las aulas porque nos sentimos iguales, incluso para elegir especialidad”, comenta Camila Fernández, estudiante de primer año, en el hall de la Facultad de Medicina de la UBA; casi en espejo con aquella situación de comienzos del 1900.
De hecho, hoy se percibe un cambio en las especialidades. Cardiología, Cirugía y Neurología eran ámbitos en los que casi no había estudiantes mujeres, pero esta diferenciación también va siendo parte del pasado. “Yo tengo pensado seguir pediatría”, comenta Félix Miranda, alumno de segundo año de la carrera, a sabiendas de que esta especialidad ha sido históricamente territorio mayoritariamente femenino.
El número de presencia de mujeres en la carrera de Medicina es hoy un dato incontrastable, sin embargo, las demandas son comunes a todas las demás áreas profesionales. “Es que sin importar el número de mujeres o varones, se necesita incorporar el sentido de equidad de género, el respeto a los derechos y la igualdad de oportunidades y salarios”, reflexiona la doctora Eiguchi.-
La brecha de género en cirugía
“Con mis compañeros varones nunca sentí diferencia en el trato, ni en nada y la realidad es que en la cursada siempre hubo mayoría femenina. En Anatomía, por ejemplo, éramos diez en total y siete mujeres”, cuenta en un pasillo de la Facultad de Medicina de la UBA, Camila Martini, estudiante de sexto año de la carrera. Desde su análisis del tiempo presente, recuerda que en el Departamento de Obstetricia permanece colgado un cuadro en el que se ve a una mujer embarazada en el centro, una enfermera a su lado y doce médicos hombres a su alrededor.
En relación a los cambios de época, precisa: “Hay cuestiones muy positivas, los docentes ya no dicen ‘gay’ sino “hombres que tienen sexo con hombres” y en general, son más cuidadosos con el lenguaje”.
Pero añade: “aún así, en algunas especialidades siguen entrando pocas mujeres. Para la residencia en Cirugía, algunos hospitales solicitan una entrevista (el procedimiento obligatorio es un examen de residencia y la evaluación del promedio de notas de la carrera) y dejan abierto un requisito que es discrecional y en el que puede influir si quien aspira al lugar es hombre o mujer”.
Al respecto, en su artículo “Brechas de género en cirugía, una realidad invisibilizada”, la doctora Andrea Andreacchio, coordinadora general de Residencias de Cirugía del Gobierno de Ciudad, sostiene que las médicas están sujetas a un estándar secreto más alto para ingresar y prosperar en el campo quirúrgico. “No hay suficientes mujeres en puestos importantes en los Departamentos de Cirugía como para proporcionar el soporte necesario a la mayoría de las cirujanas jóvenes. Hoy solo podemos garantizar el ingreso igualitario a la formación en aquellos lugares donde no se incluye entrevista y bregar por la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo”.
Desde 2014, hay más mujeres que hombres haciendo residencia en Cirugía. Entre los egresados de la Residencia de Cirugía de 2019 en Provincia de Buenos Aires el 63% son mujeres y en CABA ellas llegan al 65%.
Según la REFE (Red Federal de Profesionales de Salud), en Nación hay 5.919 cirujanos matriculados, de los cuales 1.081 son mujeres. El número se abre en los más jóvenes. En la franja de 30/39 años hay 711 hombres y 392 mujeres. En la franja 50/59 años, hay 942 hombres y 140 mujeres.
En la Asociación Argentina de Cirugía no hubo nunca una mujer como presidenta. Es una institución de 90 años. Andreacchio preside un grupo de 300 cirujanas. Se llama «Cirujanas argentinas» y está en trámites para ser asociación civil. Luchan por la igualdad de género.
“La generación anterior nos viene abriendo camino”, reflexiona Florencia Grando, alumna de sexto año y futura cirujana, en conocimiento de que el Departamento de Cirugía como el de otras especialidades, fue un territorio exclusivamente masculino en el que aun cuestan ciertas transformaciones. “Una docente que tuvimos en Traumatología nos contó que le decían que por ser flaquita, no iba a poder ejercer. Pero ella respondía que eso era falso y que podía hacer las mismas maniobras que un hombre porque sabía utilizar el peso corporal a su favor”.
Agustina Pampín, Giuliana Di Pietro, Azul Gencarelli y Florencia Grando,. (Foto: Lucía Merle)
“Es una carrera que no reditúa económicamente y hay que estudiar mucho, son muchos años. Esa puede ser una explicación de por qué cada vez se anotan más mujeres y menos hombres”, comenta Giuliana Di Pietro, que ya está completando su ciclo de grado.
Recibida y pronta a empezar la residencia, Azul Gencarelli analiza: “Te cansa tener que demostrar. Había un docente que nos llamaba ‘nenas’, pero jamás lo escuché referirse a “nenes” en toda la cursada y otro que nos recomendaba especialidades más ‘tranquilas’ que supuestamente den el tiempo a la maternidad. Yo no creo que eso sea necesariamente así y también voy a seguir Cirugía”.
“Aun hoy, si decís Cirugía, algunos médicos te preguntan si es que no pensás formar una familia. Como si sólo la mujer tuviera la responsabilidad de ocuparse de los hijos”, precisa Agustina Pampín, también decidida a ser cirujana y comenta “Ahora que somos más, nos vamos a ir abriendo lugares. Fue distinto cuando mi mamá estudió esta carrera porque eran menos y los hombres se cerraban sobre los espacios de poder. Cuando nosotras estemos ejerciendo, esto va a ser diferente”.
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