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Venezuela: Profesores venezolanos en paro por 48 horas

Redacción: Crónica Uno

El sector educativo venezolano comenzó este martes su segundo paro en el mes, en esta oportunidad por dos días seguidos, en busca – entre otras cosas – de mejoras salariales y laborales.

El llamado lo hizo la Federación Venezolana de Maestros el pasado 14 de octubre luego de una primera movilización. Según los educadores, antes del reciente aumento salarial, ganaban aproximadamente 2 dólares mensuales. Su exigencia es de al menos unos 600 dólares mensuales.

Como en otras oportunidades, un grupo de profesores se concentró en el Ministerio de Educación, ubicado en el centro de Caracas, para poder llevar sus reclamos.

Un grupo de docentes venezolanos decidieron llevar el paro y su protesta precisamente hasta la sede del Ministerio de Educación, en el centro de Caracas, el jueves 10 de octubre de 2019. Foto: Álvaro Algarra - VOA.

Docentes en paro en Venezuela: «Suben la carne y los maestros mueren de hambre»

“Nosotros fuimos víctimas de un despido indirecto, porque cuando tú sales y lo ganas que no te alcanza ni para cubrir el pasaje para el traslado, no tenemos nada que perder”, aseguró la profesora Zuleika Matamoros.

La educadora hizo un llamado a sus compañeros a seguir articulados, conversar entre el sector y con los representantes, y seguir movilizados. “No nos quitarán el derecho a protestar”, agregó.

La Asociación de Profesores Universitarios de la Universidad Central de Venezuela también se unió al paro. Foto: Álvaro Algarra - VOA.
La Asociación de Profesores Universitarios de la Universidad Central de Venezuela también se unió al paro.  

Según Griselda Sánchez, coordinadora nacional de la Coalición de Trabajadores Públicos por el Sector Educación, “la educación en Venezuela está hoy paralizada en defensa de recuperar nuestra nobel labor”.

Sánchez indicó que, hay movilizaciones en 15 de los 23 estado de la nación suramericana. Advirtió que, de no cumplirse sus demandas, van a convocar a una huelga general.

Claudia Rodríguez, otra profesora, comentó  su preocupación por la falta de profesionales en las aulas, razón por lo que algunos padres deciden no mandar a sus hijos al colegio.

“No es posible, ¿ese es el retraso que va tener el país? Va ser muy difícil recuperarlo, cuidado y es irreversible. Son generaciones enteras sin poder recibir formación”, expresó.

Víctor Márquez, presidente de la Asociación de Profesores Universitarios de la Universidad Central Venezuela, anunció este lunes en una conferencia de prensa que su gremio también se unía al paro.

«Esta acción del sector universitario tiene como finalidad fortalecer la lucha de todos los sectores gremiales y sindicales dado el deterioro en las condiciones de vida y de trabajo que está sufriendo toda la población venezolana», indicó Márquez.

Afirmó que el incremento salarial no satisface las demandas de ningún sector laboral. “Seguimos padeciendo condiciones de miseria. Seguimos padeciendo dificultades”, agregó.

Hay movilizaciones en 15 de los 23 estado de Venezuela en favor al sector educativo. Foto: Álvaro Algarra - VOA.
Hay movilizaciones en 15 de los 23 estado de Venezuela en favor al sector educativo. Foto: Álvaro Algarra –Fuente:  http://cronica.uno/en-las-regiones-fue-un-exito-el-paro-de-maestros-y-advierten-que-seguiran-en-la-calle/

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Michael Humaña presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de Chile (SNTE) reporta y pide solidaridad mundial (audio)

América de Sur/ Chile/ 22.10.2019

Desde Santiago de Chile Michael Humaña, presidente del Sindicato Nacional de trabajadores de  la educación (SNTE) de chile al culminar la jornada de protestas de hoy 22 de octubre de 2019, informa la situación actual
Además Humaña solicita una rápida campaña de solidaridad con el pueblo, los estudiantes y docentes de chile mediante vidria cortos. Chile necesita las voces solidarias de todo el mundo para romper el cerco mediático.
A continuación el audio de Michael Humaña

 

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Colombia: ¿Qué proponen en materia de educación los aspirantes a las alcaldías y gobernaciones?

América de Sur/ Colombia/ 22.10.2019/ Fuente: www.semana.com.

En medio de la polarización política, un desempleo creciente y menores expectativas de crecimiento, a finales de octubre Colombia elegirá a sus alcaldes y gobernadores, así como a los miembros de Concejos municipales y Asambleas departamentales. ¿Qué proponen en materia de educación en las cuatro principales ciudades del país? ¿Qué viene para el sector rural?

La educación ha obtenido una evidente prioridad en la agenda del país en los últimos años. En materia presupuestal, los recursos destinados a ella ocupan el primer lugar, por encima ya de defensa; además, se planea que Colombia sea el país más educado de la región en 2025.

Sin embargo, estos esfuerzos comportan grandes retos. Por una parte, el presupuesto para el sector creció 4,8 por ciento frente al año anterior, pero tiene problemas con su flexibilidad. De hecho, 39,2 billones de pesos se destinan para funcionamiento y solo 3,9 billones para inversión –aunque este rubro se incrementó 30,7 por ciento–.

Por otro lado, la educación también plantea enormes desafíos en materia de cobertura, permanencia, calidad y pertinencia. El desarrollo del sector requiere superar retos clave como aprovechar las nuevas tecnologías para incorporarlas en los procesos de aprendizaje; entender la sostenibilidad como el futuro de la estructura social y económica del país; formar profesores y docentes, y, en especial, cerrar las brechas entre lo urbano y lo rural. Solo así tendrá un impacto positivo y evidente en el crecimiento de la economía colombiana.

Con un ingrediente adicional: más de 1,5 millones de venezolanos han migrado a nuestro país y en el corto plazo pueden generar tensiones en lo fiscal para su atención, que podría representar 0,5 por ciento del PIB. Pero incorporarlos en el mediano y largo plazo a la economía y al desarrollo del país puede convertirse en un gran activo.

El tema de portada en esta edición coincidió con uno de los eventos más importantes para el sector: la Cumbre Líderes por la Educación. En ella se analizaron los planes de los candidatos en las cuatro principales ciudades, al igual que lo que pasa con esa otra Colombia, que, esperanzada en el posconflicto, busca nuevos rumbos para educarse. 

El panorama se ve afectado por una profunda polarización política, el crecimiento económico que no avanza a la velocidad esperada –aunque mucho mejor que lo que registran otros países del vecindario– y un desempleo galopante. En medio de todo eso, el país tendrá en octubre una nueva jornada electoral para elegir a quienes tomarán el control de las alcaldías y gobernaciones. También a los integrantes de los Concejos municipales y las Asambleas departamentales.

La educación ha conquistado un lugar preponderante en la agenda nacional, pero es fundamental que crezca su protagonismo también en lo local y regional. Como señala el Informe de Competitividad más reciente del Consejo Privado de Competitividad, “Más allá de incrementar el monto de los recursos y establecer planes, es necesario que haya un mayor compromiso con la ejecución de las acciones regulatorias, públicas o público-privadas que la educación necesita para que Colombia pueda ser efectivamente la más educada a 2025”. Una labor que debe seguir adelante.

Fuente de la noticia: https://www.semana.com/educacion/articulo/elecciones-2019-que-proponen-en-materia-de-educacion-los-aspirantes-a-las-alcaldias-y-gobernaciones/636882

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Universidad de Panamá contra cambios constitucionales en educación

Centro América/ Panamá/ 22.10.2019/ Fuente: www.prensa-latina.cu.

 

Estudiantes, profesores y trabajadores de la Universidad de Panamá protagonizarán hoy una marcha en rechazo a los cambios en educación que propone la nueva Constitución, la cual discuten los diputados en la Asamblea Nacional.

Según la convocatoria, ‘estos llamados son para manifestar nuestro repudio por las propuestas de modificación de la Constitución Política de nuestro país, las cuales afectarían gravemente el funcionamiento de la Universidad de Panamá’.

Al respecto, la casa de altos estudios cuestiona la creación de un Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior en Panamá, ya que le quita a las universidades oficiales la potestad de ser la fiscalizadora de esta actividad en el país.

De igual forma, rechazan la propuesta sobre la excepción de pago de impuestos y donaciones que se otorguen a favor de las universidades, entidades culturales o científicas.

A juicio de Polo Ciudadano, las propuestas presentadas por la Concertación Nacional no responden a la voluntad ni al consenso del pueblo, el único que tiene ‘el poder constituyente’, de ahí que todo lo que provenga de esa mesa de diálogo y de las consultas del Parlamento no tienen validez.

Una de las preguntas que se hacen muchos es si la Asamblea Nacional tiene la legitimidad ante la ciudadanía para efectuar el proceso constituyente y si realizaron los cambios necesarios a las principales instituciones del país, incluso al órgano legislativo.

Al respecto, el diputado por el gobernante Partido Revolucionario Democrático Leandro Ávila, quien preside la Comisión de Gobierno del Parlamento, rechazó este cuestionamiento, pues el mismo está en todo su derecho de ofrecer propuestas.

En medio de fuertes críticas, los diputados panameños aprobaron el viernes pasado el primer bloque de propuestas de la nueva Carta Magna, que contempla temas relacionados con el Estado, Nacionalidad y Extranjería, Derechos Fundamentales y Políticos.

El segundo, por su parte, agrupa todo lo concerniente a los órganos Legislativo y Ejecutivo, además de la administración de justicia; mientras, el tercer bloque comprende los títulos sobre régimen municipal, hacienda pública, servidores públicos y reformas constitucionales.

Fuente de la noticia: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=314649&SEO=universidad-de-panama-contra-cambios-constitucionales-en-educacion
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Venezuela: Sector educativo convoca a paro nacional de educadores para el 23 y 24 de octubre

América del Sur/ Venezuela/ 22.10.2019/ Fuente: venezuelaaldia.com.

Los maestros y profesores siguen con el plan, de irse a paro nacional, con el objetivo de lograr un salario digno para ellos, ya que la situación en Venezuela esta cada día al borde. Los mismo no les alcanza el dinero para poderse comprar una bolsa de pan.

Redacción Venezuela al Día 

Por ello se convocó a paro nacional de 48 horas para el próximo 22 y 23 de octubre a fin de defender la segunda convención colectiva y de la profesión docente.

«Trabajando para que el paro nacional se cumpla al 100%, con la incorporación del sector universitario. Será la educación en todo el territorio nacional la que estará paralizada el martes y miércoles», comentó Raquel Figueroa, coordinadora nacional de la Unidad Democrática del Sector Educativo.

A través de esta jornada de protesta el sector educativo exigirá el respeto a la segunda convención colectiva, al trabajo pedagógico, y exigirá ante la Inspectoría del Trabajo que obligue al Ministerio de Educación a reunirse con el sindicato de educación, como lo establece el artículo 440 de la Ley del Orgánica del Trabajo.

«Tenemos que discutir todas las cláusulas salariales y sociales que hoy siguen violadas por estas políticas y este paquete económico impuesto por (Nicolás) Maduro, que secuestró por la vía de la tabla de Onapre nuestra tabla de aumento salarial», señaló.

Fuente de la noticia: https://venezuelaaldia.com/2019/10/21/sector-educativo-convoca-a-paro-nacional-de-educadores-para-el-23-y-24-de-octubre/

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