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Profesores de educación media y básica de Chile comienzan paro nacional indefinido

El Colegio de Profesores de Chile, que incluye a pedagogos de educación media y básica, comenzó un paro nacional indefinido en demanda de mejores condiciones laborales.
«En todo el país, este martes 29 de agosto el profesorado chileno inicia una movilización nacional de duración indefinida para exigir respuestas concretas ante las demandas del Petitorio Docente» presentado al Gobierno de Gabriel Boric, indicó el gremio en su página web.
De acuerdo con el presidente del Colegio, Carlos Díaz Marchant, más de 100.000 educadores participarán de la movilización.

«No están consideradas demandas económicas para los docentes. Nuestras demandas apuntan a mejorar las condiciones para que los estudiantes puedan estudiar de la forma que merecen», afirmó al canal local 24 Horas.

La medida fue adoptada luego de que Díaz se reunió con el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, quien dijo que entregará una contrapropuesta el 29 de agosto.
Entre sus demandas, los profesores piden al Gobierno medidas contra la violencia en los centros educativos, aumentos salariales y pago justo de bonos de retiro, así como programas de salud mental para docentes.
https://sputniknews.lat/20230829/profesores-de-educacion-media-y-basica-de-chile-comienzan-paro-nacional-indefinido-1143144208.html
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Uruguay: Paro de 24 horas de trabajadores de UTU en Montevideo

Paro de 24 horas de trabajadores de UTU en Montevideo

El sindicato reclama reiterados episodios de violencia en las escuelas y se proclaman en contra de la reforma educativa

El sindicato de trabajadores de la Universidad del Trabajo de Uruguay (UTU) se pronunció en un paro de 24 horas en Montevideo, con una concentración al mediodía, reclamando reiterados hechos de violencia en las escuelas, como así tambien en contra de la reforma educativa llevada a cabo por la Administración Nacional de Educación Pública (Anep).

La Asociación de Funcionarios de UTU (Afutu) convocó a un paro por los hechos acontecidos en la Escuela Técnica de Cruz de Carrasco el miércoles 23 donde dos delincuentes entraron al establecimiento, amenazando con armas de fuego a docentes y estudiantes, robándoles tres celulares.

Luego de una asamblea este domingo, el sindicato de UTU resolvió un paro de 24 horas en la ciudad de Montevideo con una concentración a las 13 horas frente a la UTU de la Cruz de Carrasco. El comunicado del gremio establece que la medida responde a “los hechos acontecidos en la Cruz de Carrasco, “que involucran a toda la comunidad educativa”.

Por otro lado, se pronunciaron en contra de la reforma educativa llevad a acabo por la Anep, “contra los Centros María Espínola”, y contra lo que llaman “el modelo de precarización y mercantilización de la Educación Pública”.

Las promesas del Ministerio del Interior

Durante el paro del jueves pasado, el ministro del Interior, Luis Alberto Heber, iba a mantener una reunión con el director general de UTU, Juan Pereyra, visitando la Escuela Técnica de Cruz de Carrasco a media mañana. Sin embargo, cuando llegaron a lugar, el centro de estudios se encontraba cerrado y no se pudo concretar la reunión.

Ese mismo día por la tarde, los funcionarios regresaron al lugar y finalmente pudieron mantener el encuentro donde también estuvo presente el Jefe de Policía de Montevideo, Mario D’Elía. Durante la reunión, el ministro anunció que se colocarán cámaras de seguridad en la zona y que el servicio 222 de la Policía – que solamente funcionaba por la noche – comenzaría a funcionar de día.

Fuente de la Información: https://www.ambito.com/uruguay/paro-24-horas-trabajadores-utu-montevideo-n5805989

 

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Asia: Nueva Zelanda y China celebran sus vínculos educativos

Nueva Zelanda y China celebran sus vínculos educativos

El ministro chino de Educación, Huai Jinpeng, se encuentra esta semana en Wellington y Christchurch para reafirmar la importancia de la relación educativa entre Nueva Zelanda y China.

“La educación es uno de los pilares clave de la relación Nueva Zelanda-China y una de las bases de los vínculos duraderos entre nuestros países”, declaró Jan Tinetti.

La reciente visita del primer ministro Chris Hipkins a China subrayó la importancia de la relación educativa, que se basa en el intercambio de estudiantes, la colaboración académica y de investigación, y el diálogo político de alto nivel.

“Estoy encantado de que el Ministro Huai esté aquí tan poco tiempo después de la visita del primer ministro. Esta visita nos brinda la oportunidad de seguir reconectando y fomentando los vínculos interpersonales entre nuestros dos países”, dijo Tinetti.

Un resultado clave de la visita del ministro Huai será el 11º Grupo de Trabajo Conjunto sobre Educación y Formación, que incluye la firma de un Acuerdo de Cooperación Educativa entre Education New Zealand y China Education Association for International Exchange. Este acuerdo apoyará un mayor intercambio educativo y una mayor colaboración entre los sectores educativos de Nueva Zelanda y China.

El ministro Huai también se reunirá con el ministro de Educación, Jan Tinetti, con quien discutirá las oportunidades actuales en la relación educativa. También habrá una breve llamada de cortesía entre el primer ministro Chris Hipkins y el ministro Huai, ya que no pudieron conectarse cuando él estaba en China visitando la Universidad de Pekín.

LA EDUCACIÓN ES UNO DE LOS PILARES CLAVE DE LA RELACIÓN NUEVA ZELANDA-CHINA Y UNA DE LAS BASES DE LOS VÍNCULOS DURADEROS ENTRE AMBOS PAÍSES

Además de visitar varias de nuestras instituciones educativas, el programa del ministro Huai incluye la asistencia a Ki Tua, nuestra emblemática Conferencia sobre Educación Internacional en Nueva Zelanda, en la que este año China será el país de honor.

“China es nuestro mayor país de origen de estudiantes internacionales, con casi 12.000 alumnos chinos estudiando en Nueva Zelanda. Esta visita es una gran oportunidad para compartir historias sobre todo lo que estudiar con Nueva Zelanda tiene que ofrecer. Me complace que el ministro Huai tenga la oportunidad durante su visita, y su asistencia a nuestra conferencia sobre educación internacional, de relacionarse con una serie de altos funcionarios del Gobierno, representantes del sector, académicos y estudiantes”, concluyó Jan Tinetti.

 

Fuente de la información: https://reporteasia.com/sin-categoria/2023/08/17/nueva-zelanda-china-celebran-vinculos-educativos/

 

 

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Nicaragua: Escuela de Educación Especial Melania Morales celebra Día Nacional de las Personas con Discapacidad

Escuela de Educación Especial Melania Morales celebra Día Nacional de las Personas con Discapacidad

Con un festival artístico y cultural, esta mañana la Escuela de Educación Especial Melania Morales, celebró el Día Nacional de las Personas con Discapacidad, que en Nicaragua se conmemora el 25 de agosto, tras la promulgación de una ley aprobada en el año 2011 por la Asamblea Nacional.

La actividad se realizó en un ambiente de alegría, convivencia fraterna e incluyó demostración de talento artístico de los estudiantes y docentes en: bailes, canto y declamación, como parte de la formación artística que se promueve.

Así mismo, durante la feria se proyectaron diversos productos de emprendedurismo en: gastronomía, carpintería, costura, ornamentación, entre otros, los que fueron elaborados por los niños y niñas, a través de los talleres de habilitación laboral, que promueve el buen Gobierno para que los estudiantes aprendan un oficio que les permita ser autosostenibles.

Mary Francis Rivas, directora de la escuela, dijo que el día de las personas con discapacidad, la escuela lo conmemora con mucha alegría, celebrando y agradeciendo todos los avances educativos que el Buen Gobierno presidido por el comandante presidente, Daniel Ortega, ha venido desarrollando para elevar la atención y calidad educativa de los niños y niñas de educación especial en nuestro país.

Alejandra Alvarado, madre de una niña con discapacidad, agradeció al buen Gobierno y al personal de la Escuela Melania Morales por la excelente atención que les brindan a los niños con discapacidad.

“Me siento muy alegre, en lo personal como madre siempre me he sentido muy bendecida de que mi hija estudie aquí, en un centro que tiene una infraestructura amplia y bonita, además de atención y un amor inmenso con que los docentes reciben a mi hija que tiene síndrome de Down”, expresó Alvarado.

La Escuela de Educación Especial Melania Morales cuenta con modalidades de preescolar, primaria y habilitación Labora, donde son atendidos 456 niñas y niños con discapacidad: intelectual, visual, auditiva y autismo.

 

Fuente de la Información: https://www.mined.gob.ni/escuela-de-educacion-especial-melania-morales-celebra-dia-nacional-de-las-personas-con-discapacidad/

 

 

 

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Paraguay: Docentes y Gobierno llegan a un acuerdo, habrá clases

Docentes y Gobierno llegan a un acuerdo, habrá clases

Luego de la reunión este domingo entre los docentes y el MEC, las partes llegaron a un acuerdo con lo que la movilización prevista para el lunes y martes fue levantada.

En el acuerdo firmado por los diferentes gremios docentes y el Gobierno de Santiago Peña, el MEC se comprometió a incluir en el presupuesto del 2024 el pago del escalafón docente de aquellos profesionales que cuentan con resolución pendiente de pago del 2020. Mientras que los que están pendientes desde el 2023, serán incorporados en el PGN 2025.

El Gobierno también asumió el compromiso de incorporar en el PGN de cada año, a partir del 2024, al menos USD 9 millones para hacer frente a las inversiones correspondientes por el escalafón docente, según informó el periodista René Ramos.

Además, ambas partes se comprometieron a conformar una mesa de trabajo permanente para desarrollar “prioridades conjuntas sobre temas estructurales”, lo que incluye los ajustes por inflación para el salario básico profesional para el 2024.

Asimismo, acordaron elevar el subsidio por salud para funcionarios administrativos del MEC, de G. 300.000 a G. 500.000 a partir del 2024.

Los docentes habían anunciado un paro el lunes y martes por no llegar a un acuerdo con el MEC. Este domingo nuevamente se reunieron para poder destrabar la situación.

Para el encuentro de este domingo, estuvieron presentes el ministro de Hacienda, Carlos Fernández Valdovinos, y la jefa del Gabinete, Lea Giménez, además del titular del MEC, Luis Ramírez.

El ministro Ramírez consideró este acuerdo como “histórico”. “Estamos inaugurando un nuevo momento de trabajo, de trabajo en favor de la educación paraguaya, de trabajo en primer lugar en favor de nuestros niños”, expresó.

Afirmó que desde el Gobierno hicieron “el mejor esfuerzo” por indicación del presidente Santiago Peña para lograr que “los chicos puedan seguir teniendo clases”.

Ramírez sostuvo que el “acuerdo principal” es la “continuidad de un proceso pedagógico que no se interrumpe, que no va a ser interrumpido y que en este modelo de trabajo y de acuerdo entre adultos, vamos a poder solucionar nuestras diferencias, vamos a poder anticipar nuestras diferencias, vamos a poder trabajar también sobre acciones concertadas”. En ese sentido, afirmó que tienen más “puntos de coincidencia”.

Fuente de la Información: https://www.ultimahora.com/docentes-y-gobierno-llegan-a-un-acuerdo-habra-clases

 

 

 

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Internacional: Propuesta de Pacto de Estado para proteger a los menores de edad en Internet y las redes sociales

Propuesta de Pacto de Estado para proteger a los menores de edad en Internet y las redes sociales

El uso problemático de internet, redes sociales y pornografía por parte de los niños, niñas y adolescentes genera múltiples riesgos. Asimismo, la tecnología se ha convertido, en muchas ocasiones, en una puerta a contenidos inapropiados para el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, que generan una banalización de las relaciones sexuales, sexualización precoz, sesgos de género y exposición a contenidos inapropiados para los que no están preparados.

Por ello, seis entidades: la Asociación Europea para la Transición Digital (AETD)Save The ChildrenFundación ANARiCMediaDale Una Vuelta y Unicef, con el apoyo institucional de la Agencia Española de Protección de Datos, se han unido para consensuar una propuesta de Pacto de Estado ante un problema cada vez más acuciante: el impacto negativo que puede tener el uso de Internet y las redes sociales en los menores de edad.

En la propuesta, tratan de impulsar una educación digital responsable y también, educación afectivo-sexual para la ciudadanía. En este sentido, proponen una serie de claves:

  1. Concienciar sobre lo que está pasando en la Red (acoso, violencia, abusos, ciberdelitos, adicciones sin sustancia, pornografía, mercantilización de los datos de los menores, falta de pensamiento crítico, etc.) y su impacto en la vida y en el desarrollo de los menores.
  2. Fomento de Escuelas de Padres y Madres para formarse en una ciudadanía digital responsable y dotarles de herramientas para poder educar a sus hijos en un consumo consciente y responsable.
  3. Dotar de competencias habilitadoras a través de formación reglada a alumnado, profesorado, trabajadores sociales, profesionales de la salud y el derecho con formación adecuada, acreditada y continuada, que incluya: protección de dispositivos, de datos y privacidad, de la salud y el bienestar, y frente a la violencia. Y, para ello, propone la formación a docentes, y la facilitación de espacios seguros que promuevan la participación social y cívica de niños/as y adolescentes.

Ante esta situación, se consensuan una serie de medidas que inciden en la necesidad de asumir el problema, formar a los profesionales para afrontarlo, y desarrollar la legislación vigente para que todos los actores implicados asuman su responsabilidad en la necesidad de un entorno digital que no dañe a una población vulnerable, como son los niños y los adolescentes.

  1. Trasladar en medidas concretas los principios, medidas y mecanismos necesarios en consonancia con la Convención sobre los Derechos del Niño y la Observación General No. 25 relativa a los derechos de los niños en relación con el entorno digital.
  2. Diseño de los productos y servicios digitales teniendo en cuenta la edad.
  3. Recogida y difusión de la información personal que una persona menor de edad introduzca en línea.
  4. Prevención para un uso seguro y responsable.
  5. Medidas para limitar el acceso a contenidos inadecuados.
  6. Obligar a que los algoritmos y sistemas de tratamiento automático, estén auditados por terceros independientes y autoridades de control con relación a la protección.
  7. Refuerzo a las instituciones.

Desde Educar en Igualdad, ponemos a disposición del público en general de herramientas y recursos educativos para impulsar una educación afectivo- sexual y prevenir la violencia de género. ¡No olvides suscribirte a la Comunidad Educativa para recibir todas las novedades en materia de igualdad!

Para más información consulta los siguientes enlaces:

Materiales educativos recomendados para la educación digital:

 

Fuente de la Información: https://www.educarenigualdad.org/propuesta-de-pacto-de-estado-para-proteger-a-los-menores-de-edad-en-internet-y-las-redes-sociales/

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Guinea Ecuatorial: Llegada del Presidente de la República a Santo Tomé y Príncipe

Llegada del Presidente de la República a Santo Tomé y Príncipe

La República de Santo Tomé y Príncipe acoge desde este sábado 26 de agosto a los líderes y jefes de delegaciones de países miembros de la CPLP, que asisten a los trabajos de la decimocuarta cumbre de dicha organización lusófona, que tiene como lema La juventud y la sostenibilidad.

Para asistir a dicho evento subregional, la República de Guinea Ecuatorial,  como miembro de esta comunidad, está representada por el Jefe de Estado S.E. Obiang Nguema Mbasogo, acompañado de su esposa, la Primera Dama de la Nación,  Doña Constancia Mangue de Obiang e integrada por altas personalidades de nuestro país, entre ellas la Presidenta del Senado, Teresa Efua Asangono.

El máximo dirigente ecuatoguineano y esposa  a su llegada al Aeropuerto Nuno Javier de Santo Tomé y Príncipe, además de ser objeto de entrega de flores como signo de  bienvenida  al país, ha sido cumplimentado por el Ministro de Negocios Exteriores, Garret Guadalupe y por los integrantes de nuestra legación en el archipiélago atlántico y los responsables ante la CPLP con sede en Lisboa.

La ceremonia de recibimiento también ha contado con la presencia de la colonia ecuatoguineana afincada en Santo Tomé y Príncipe.

Texto: Rubén Darío
Fotos: Miguel Ángel Andjimi
(Equipo Prensa Presidencial)
Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial

Aviso: La reproducción total o parcial de este artículo o de las imágenes que lo acompañen debe hacerse, siempre y en todo lugar, con la mención de la fuente de origen de la misma (Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial).

Fuente de la Información: https://guineaecuatorialpress.com/noticias/llegada_del_presidente_de_la_republica_a_santo_tome_y_principe

 

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