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El 40% de la población de América Latina y el Caribe podría volver a la pobreza, alerta la Cepal

Redacción: CNN en Español

 La “clase media vulnerable” “está atrapada en un círculo vicioso que incluye empleos de baja calidad, escasas competencias e ingresos inestables”, advirtió la secretaria ejecutiva de la Cepal, Alicia Bárcena, este miércoles en Buenos Aires.

La conclusión que dice que el 40 % de la población de América Latina y el Caribe podría regresar a la pobreza hace parte del informe Perspectiva Económica Latinoamericana 2019: desarrollo en transición, que fue presentado en el marco de la Conferencia Sur-Sur en Argentina.

Según el informe, la región debe darle un impulso a la cooperación internacional “para abordar los desafíos económicos, sociales y ambientales, así como otras trampas que impiden el desarrollo en la región”.

La Cepal destaca que la región ha mejorado en las últimas décadas: “el ingreso per cápita de la región ha aumentado aproximadamente en un 50 %. La mayoría de los países han pasado de ser economías de bajos ingresos a ser ahora países de ingreso medio-alto. Algunos han pasado incluso de ser países de ingreso medio a economías de ingreso alto, como es el caso de Argentina, Chile, Panamá, Trinidad y Tobago y Uruguay; mientras que otros, como Costa Rica o México, lo harán en los próximos años”.

Pero señala que ese incremento en el ingreso per cápita no se puede igualar a la mejoría del bienestar de los habitantes de la región.

“Ciertos desafíos, como el impacto desproporcionado del cambio climático, las desigualdades y otras vulnerabilidades aún persisten o están en aumento”, manifestó Neven Mimica, Comisario Europeo, citado por la página de la Cepal.

Para la Cepal, hay cuatro “trampas” que requieren acción inmediata:

1. Hay vulnerabilidad social que causaría que la población que ya salió de la pobreza vuelva a ella por “un círculo vicioso que incluye empleos de baja calidad, escasas competencias e ingresos inestables”.
2. Hay baja productividad laboral: comparada con la Unión Europea, la producción por trabajador en América Latina y el Caribe está en el 40%.
3. Hay escasa confianza en las instituciones: “el 64 % de los latinoamericanos manifiestan no tener ninguna confianza en su gobierno, más de una tercera parte no están satisfechos con la educación brindada en el país y más de la mitad no están contentos con la atención médica que reciben”, dice la Cepal.
4. Hay amenazas ambientales: la región, con una gran biodiversidad y baja huella ecológica, sufre las consecuencias de la falta de acción mundial en el campo medioambiental.

El informe de la Cepal propone que para promover la cooperación internacional y atacar estos problemas, se formen alianza multilaterales entre países, se promuevan “estrategias de desarrollo nacional y local para el desarrollo sostenible” y se amplíen las cooperaciones internacionales para incluir “intercambio de conocimientos, los diálogos multilaterales en materia de políticas, el fortalecimiento de las capacidades y la cooperación en los ámbitos de la ciencia, la tecnología y la innovación”.

La II Conferencia de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre Cooperación Sur-Sur se celebra en Buenos Aires, Argentina, y reúne a mandatarios, cancilleres y representantes de casi 200 países.

 Fuente: https://cnnespanol.cnn.com/2019/03/21/el-40-de-la-poblacion-de-america-latina-y-el-caribe-podria-volver-a-la-pobreza-alerta-la-cepal/
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Cuba y su educación como ejemplo de Cooperación Sur-Sur

Redacción: Prensa Latina

Los logros de Cuba en materia educacional y cómo ha extendido al mundo de manera solidaria sus múltiples proyectos en este sector destacan hoy en la Conferencia de Alto Nivel de Naciones Unidas sobre Cooperación Sur-Sur.

 

A través de programas como el Yo sí puedo, con el cual más de 10 millones de personas aprendieron a leer y escribir en varios continentes, o trabajos pedagógicos en otras modalidades son varias de las buenas prácticas de esta nación caribeña en pro de la cooperación internacional.

Cuba ha tenido colaboraciones en el mundo tanto en la modalidad institucional como en trabajos sociales y de atención, señaló a Prensa Latina la Directora de Primera Infancia del ministerio de Educación de la isla, María de los Ángeles Gallo.

Uno de los varios proyectos, dijo, es el referido a Educa tu hijo, un programa de atención educativa con 10 años de investigación que ha sido aplicado con éxito en países como México, Guatemala, Venezuela, Brasil, Colombia, a través de la Unicef.

La especialista destacó que este tipo de eventos como la Conferencia sobre Cooperación Sur-Sur es muy importante pues permite socializar lo que un pequeño país como el suyo, asediado durante más de 60 años y con todo un cerco económico, financiero e internacional impuesto por Estados Unidos, ha podido hacer en pro de la cooperación y el bienestar de los pueblos.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php/component/content/?o=rn&id=263510&SEO=cuba-y-su-educacion-como-ejemplo-de-cooperacion-sur-sur
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Chile: Red Infancia Mapuche denuncia violencia institucional y policial hacia niñ@s mapuche durante marcha en Temuco

Redacción: Kaosenlared

Durante este jueves 21 de marzo se extendió la denuncia pública por parte de la Red de Defensa de la Infancia Mapuche, indicando el uso desmedido de la fuerza, gases y balines contra niñ@s miembros de la red que habrían participado en la marcha pacífica convocada el día de ayer miércoles 20 de marzo en Temuco. No descartan querellas contra quienes resulten responsables de las agresiones.

Además del violento proceder policial una vez iniciada la represión, red de infancia que se encontraba junto a más de treinta niñ@s intoxicadxs por los gases acudieron al hospital regional donde funcionarixs de seguridad les cerraron las puertas en primera instancia.  A continuación la denuncia, registro y relato:

En la grabación se narra la situación vivida por gran parte de niños y niñas mapuche con adultos parte de la Red Infancia Mapuche en las puertas de acceso interiores del hospital público Doctor Hernán Henríquez Aravena de Temuco, una vez desatada la represión y los disparos de gases lacrimógenos ayer miércoles 20 de marzo iniciada la marcha mapuche, convocada de modo pacífico, con un programa que culminaba con mizawün y acto artístico cultural.

“Las puertas tanto del hospital como de urgencias fueron cerradas con cadenas para prohibir el ingreso de quienes solicitaban un espacio de seguridad.

No estaban dejando ingresar a ninguna persona que viniera con vestimenta o que pareciera viniera de la manifestación.

Yo ingresé de forma directa y fui a expresar mi reclamo con la dirección al no dejar ingresar.

Luego abrieron una puerta y la otra la dejaron con cadena colocándose 2 guardias.

Me gané ahí y comenzamos a ingresar niñas, niños, madres y ancianas que estaban afuera.

En ese momento algunos funcionarios manifestaron su molestia del ingreso de “gente Mapuche” a los cuales claramente se les respondió.

No se presentó ningún daño dentro del hospital por parte de quienes ingresaron. Más bien el trato racista vino, como se indicaba, por parte de algunos funcionarios y personas civiles que estaban dentro.

Reconocieron que no podían cerrar y que podían controlar el acceso pero no podían prohibir acceso a niños y adultos mayores.

Fueron alrededor de 30 niños entre los 12 años a lactantes. Además de adultos mayores.”

Registro Noelia Millanao Marillan

Texto Red Defensa Infancia Mapuche

Imagen destacada Lissette Ruiz Aravena.

radiokurruf.org/2019/03/21/red-infancia-mapuche-denuncia-violencia-institucional-y-policial-hacia-nins-mapuche-durante-marcha-en-temuco/

Fuente: https://kaosenlared.net/red-infancia-mapuche-denuncia-violencia-institucional-y-policial-hacia-nins-mapuche-durante-marcha-en-temuco/

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Venezuela: Profesores de la FTUV rearticulan lucha por la defensa de la III CCU, solicitan diálogo directo con el ejecutivo y rechazan injerencia imperial

Caracas, 22/03/2019

 

COMUNICADO

 

El gobierno de la potencia más agresiva y guerrista del mundo persiste en sus ataques contra la patria de Bolívar, aplicando una variedad de fórmulas o múltiples “libretos” ya probados en otras latitudes, con el firme propósito de apropiarse de las extraordinarias riquezas minerales, acuíferas y gasíferas que posee Venezuela, además de su posición geoestratégica que hace altamente apetecible para el control imperial.

Apenas este 17 de marzo de los corrientes el embajador representante de la RBV ante la ONU, Dr. Samuel Moncada, escribió en su cuenta twitter “No pensemos por un momento que la agresión ha terminado. Las acciones criminales contra el pueblo de venezolano están en pleno desarrollo y así lo anuncian con soberbia colonialista desde Washington. Están creando su realidad alternativa para justificar la guerra”. El embajador con esta última frase describe con mucha claridad como el gobierno de los Estados Unidos y su presidente Donald Trump insisten y preparan el terreno para una eventual incursión  militar en Venezuela.

Desde el seno de la Federación de Trabajadores Universitarios de Venezuela, los profesores universitarios le recordamos al gobierno guerrerista de los Estados Unidos que nuestras Fuerzas Armadas Nacionales Bolivarianas y la población civil organizada defenderán el suelo patrio hasta sus últimas consecuencias. Desde nuestras trincheras seguiremos dando la batalla ideológica a pesar de la crítica situación económica que continua golpeando al pueblo venezolano y muy particularmente a los trabajadores universitarios.

Reiteramos nuestra posición ante el  desconocimiento de las autoridades legítimas del Área Docente de la FTUV, ejecutado por HUGBEL ROA desde el Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, así como por EDUARDO PIÑATE desde el Ministerio del Proceso Social del Trabajo, al viabilizar y avalar una mesa cargada de toda ilegalidad e ilegitimidad que se proponía adecuar la III Convención Colectiva Única del sector universitario a los lineamientos del ministerio de planificación, irrespetando la Constitución, la LOTTT con sus procedimientos  y los estatutos de la propia FTUV y violentando ampliamente los derechos progresivos conquistados por los trabajadores.

Ahora bien, partiendo de la decisión del Presidente Nicolás Maduro, de solicitar “a todo el Gabinete Ejecutivo poner sus cargos a la orden a los efectos de una reestructuración profunda de los métodos y funcionamiento del gobierno bolivariano para blindar la Patria de bolívar y de Chávez ante cualquier amenaza”, consideramos que es el momento de configurar equipos de trabajos cónsonos con el Plan de la Patria, y consustanciados con el pueblo y la realidad de los trabajadores.

En sintonía con la solicitud presidencial, es necesario que las próximas autoridades ministeriales, como es de esperarse, se aboquen de manera inmediata al reconocimiento amplio, legítimo e indubitable  de la Junta Directiva Nacional de la FTUV y convoquen un dialogo  productivo en aras del respeto de la III CCU para  resarcir el daño causado por la precitada gestión ministerial Piñate-Roa.

Por ello, le reiteramos al Ejecutivo Nacional y a las próximas autoridades ministeriales, la insoslayable y urgente necesidad de atender la deplorable  y grosera situación salarial de los trabajadores universitarios, quienes al verse imposibilitados de cubrir tanto sus necesidades básicas de alimentación, salud, vivienda, vestido y recreación como de transporte, han optado por buscar nuevos horizontes, lo cual continua alimentando de manera acelerada la tasa de renuncias a las universidades de muchos trabajadores, profesionales e investigadores en todas las áreas de conocimiento, lo cual ya empieza a repercutir de forma negativa en la calidad de la formación de nuestros jóvenes, convirtiendo a las universidades en instituciones casi desérticas.

Desde nuestras trincheras rechazamos la posición pública adoptada por las autoridades que integran la AVERU ante el desconocimiento que han hecho a la figura del Presidente legítimo de la República Bolivariana de Venezuela Nicolás Maduro Moros, quien fue electo para dirigir los destinos del país para el periodo 2019-2025. Así mismo, deploramos las acciones apátridas que viene acometiendo el auto proclamado presidente de la Asamblea Nacional, en desacato, al continuar prestándose a los intereses imperiales.

Finalmente, a quienes nos han acompañado le decimos que la lucha la continuamos hasta tener las respuestas objetivas que esperan los trabajadores universitarios y por ello hemos dado un giro a nuestras acciones luego de la última consulta nacional e instruimos dar la batalla desde las aulas  de clases en nuestros espacios naturales, hasta tanto tengamos nuevas luces, que nos permitan una victoria laboral.

Por la Coordinación Nacional del Área Docente de la FTUV;

 

Coordinador General Docente

Telémaco Figueroa

Coordinador de Comunicación, Información, Actas y Correspondencia

Hayah García

 

Coordinador del Proceso Socio Productivo

Fanny Bazán

 

Coordinador de Organización

Roberto Corona

Coordinador del Salario Social

Gabriel Molina

Coordinador de Administración y Finanzas

José Miguel García

 

Coordinador de Pesquisas, Estadísticas e Investigación

Luis Ibarra

 

Coordinador de Deportes, Cultura, Recreación y Turismo del Trabajador

Ronar Córdova

Coordinador de Reclamos y Reivindicaciones Laborales

María Bejarano

 

Coordinador de Integración y Participación de los Trabajadores Jubilados y Pensionados

Julia Marcano

Coordinador de Igualdad de Género

Doris Cova

 

 

Por los sindicatos del Área Docente de la FTUV;

ORSINPRES-IUTY, SINAPUNESR, SINBOPROIUTLL, SINDIUTPUMA, SINPRESIUTAG, SINPROIUTAP, SINPROIUTDELTA, SINTRADAIUTOMS, SINPRUDONS, SINSPROUNESUR, SINPRUESTE, SINSODIUTM, SINTRADUPEL, SINUPROESCOL, SIPPUDONB, SIPRODOIUTAEB, SIPROIUTLAF, SIPROUDO-MONAGAS, SIBPROUDONA, SIUBOPROUNERMB, SUBPROS-IUTET, SUBTRAUPTA, SUDIUTC, SUNAPROFS-UNELLEZ, SUPRIUT, SUPRUTBAL, SUSPROUNEG, SIPROUNEFM, APUNELLARG, SIPROUMAS, SINUTRALUZ, SINPREUCUFM, SINDUNEXPO GUAYANA, SITRADIUC, SINBOPROCULTCA y colectivos docentes de la UBV, ULA, UNA, UCLA, UCV, UNEY.

 

Los trabajadores universitarios amamos la paz, pero nos mantenemos alertas ante las continuas amenazas guerristas del imperio norteamericano.

Fuente: FTUV Docente Venezuela

 

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Venezuela: Docentes saldrán por sus reivindicaciones

Redacción:Primicia

Denuncian que el sueldo no les da ni para un kilo de queso.

Para los próximos días los docentes que se agrupan en los distintos magisterios y sindicatos tienen planeados efectuar unas acciones de calle para rechazar las acciones que tiene el gobierno supuestamente al momento de honrarles sueldos y salarios, ya que exigen un pago digno que les permita vivir.

 

La asamblea se llevó a cabo en la casa del Educador, estuvo presida por la coordinadora Intersindical del Magisterio Guayanés y presidenta de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), Lina Maradei de Beltrán.

 

Maradei comentó que en el magisterio venezolano se vive una situación poco convencional, lo que ha degrado el autoestima del docente de manera sistemática.

 

Expresó que desde hace meses tanto el sector educación como en las demás áreas vienen experimentando una merma tanto de la calidad de vida como de carencias que está llevando a las personas la miseria, pobreza y hambre. “Tal es el caso del pago de las pensiones en las sucursales bancarias en la cual le dan a los jubilados billetes de 2, 5 10 bolívares y que en menos de un año nadie los quiere aceptar”, añadió Maradei.

 

En este orden de ideas, comentó que siguen en pie de lucha llevando la educación a los niños y niñas; pero sin perder su norte que es la lucha de los contratos colectivos; los cuales fueron borrados de un plumazo.

 

En medio de la asamblea los docentes levantaron su voz para exigir que le sean respetados sus derechos, ya que en los últimos meses han sido vulnerados.

 

Asimismo, Erario Armario de Suma Heres, Carlos Hidalgo del Sindicato de Peritos y Técnicos señalaron que la inflación está acabando con todo a su paso, tanto así que el sueldo no nada ni para un kilo de queso.

 

“Estamos trabajando por unas migajas que no nos deja ni llevar un buen mercado a nuestras casas, ya no estamos en el suelo, caímos al sótano y cada día los docentes siguen desmejorando su calidad de vida”, comentó Armario.

 

Todos para la plaza

Las autoridades hicieron un llamado a los docentes para que el próximo 29 de marzo se concentren todos en la plaza Bolívar y así seguir coordinando las acciones de calle por la reivindicación de sus derechos.

Fuente: https://primicia.com.ve/guayana/regiones/docentes-saldran-por-sus-reivindicaciones/

 

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El Salvador: Éstos son los dos ecologistas que aspiran al Premio Nobel de la Paz

Redacción: El Tiempo Latino

El salvadoreño Félix Latzo y la joven sueca Greta Thunberg aspiran a ser nominados al Premio Nobel de la Paz.

El martes 7 de marzo trascendió la noticia de que la Asociación de Universidades Privadas (Auprides) con el apoyo de la Fundación Salvadoreña para el Desarrollo Económico y Social (Fusades) y la Unidad Ecológica Salvadoreña (Unes) postularon al sociólogo y ecologista salvadoreño Félix Latzo para el Premio Nobel de la Paz 2020.

Será el presidente electo Nayib Bukele quien tendrá que hacer la nominación al Comité Nobel Noruego, para lograr que Latzo figure oficialmente entre los candidatos.

El ecologista es conocido por crear el Método de educación ambiental para la concientización ecológica de arborización “Plantando América”, un libro educativo que ha implementado en El Salvador desde hace seis años. También lo ha aplicado en otros continentes con el nombre “Plantando Europa” y “Plantando Asia”.

El método está dirigido a niños de tercer, cuarto y quinto grado de educación básica. Consiste en sembrar un árbol por cada aula y fotografiar el proceso de crecimiento cada seis meses durante tres años, mientras se imparten conocimientos generales sobre las plantas y el medio ambiente.

“El niño entiende lo que está pasando y no necesita que otros le expliquen la importancia de sembrar un árbol porque él lo ha vivido y han crecido juntos (…) El impacto es trascendental”, explicó Latzo.

“Plantando América” llega a muchas escuelas gracias al apoyo de patrocinadores, quienes absorben los costos de impresión, pero este año se creará la versión virtual para que llegue a más personas.

Actualmente, está trabajando en el programa “Plantando Qatar”, en el Estado de Qatar (Asia), y desea que los resultados de la reforestación coincidan con el inicio de la Copa Mundial de Fútbol, que se llevará a cabo en ese país en 2022, para lograr así una difusión mundial.

Latzo lucha por otras causas ambientales, como el excesivo uso de plásticos, la mala manipulación de sustancias radioactivas y el uso de plaguicidas en El Salvador. Además, le preocupan los derrames de petróleo en los océanos.

También es el peticionario a la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para que se declare el “Día Mundial de la Limpieza en los Ríos Pequeños”, que ya cuenta con 80 mil firmas a favor, concedidas de todas partes del mundo.

Latzo tiene una licenciatura en Ciencias Sociales y una licenciatura en Sociología, ambas por la Universidad de El Salvador. Realizó un posgrado en Planificación en Japón, en la Universidad Imperial de Japón, y vivió en Washington durante el conflicto armado de El Salvador.

Greta Thunberg, estudiante y activista

Fue postulada para el Premio Nobel de la Paz 2019 por tres diputados noruegos socialistas, fue escogida como Mujer del año en Suecia por el tabloide “Expressen” y es una de las personas más influyentes del mundo, según la revista “Time”.

Greta Tintin Eleonora Ernman Thunberg (Suecia, 3 de enero de 2003) tiene 16 años, y con su huelga escolar semanal frente al Parlamento de su país se convirtió en referente de un movimiento juvenil mundial, para exigir a los gobiernos medidas contra el cambio climático.

Fuente: http://eltiempolatino.com/news/2019/mar/22/estos-son-los-dos-ecologistas-que-aspiran-al-premi/

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Nigeria procesará a los padres que mantienen a los niños fuera de la escuela

Redacción Allafrica

El ministro de Educación, Adamu Adamu, advirtió que los padres que no envíen a sus hijos a la escuela serán procesados. La agencia de la infancia de las Naciones Unidas, Unicef, dice que Nigeria es uno de los peores países del mundo para niños que no asisten a la escuela.

El Ministro de Educación, Adamu Adamu, dice que Nigeria pronto aplicará una política para procesar a los padres que se negaron a inscribir a sus hijos en edad escolar en escuelas de todo el país.

Adamu dio a conocer esto en Abuja el lunes al dirigirse a periodistas durante la novena edición de la reunión ministerial de fin de semana.

Dijo que los padres que sabotean los esfuerzos del gobierno para reducir el número de niños que no asisten a la escuela pronto serán penalizados y se les obligará a enfrentar la ira de la ley.

«A menos que el problema de los padres que rechazaron que sus hijos vayan a la escuela se convierta en delito, y comencemos a encarcelar a los padres, la amenaza de los niños que no asisten a la escuela no se resolverá».

«Hay muchos que todavía están trabajando detrás de la cultura, la religión.

«Entonces, el ministerio debe llevar a cabo esta política para que cualquier padre cuyo hijo en edad escolar se niegue a llevarlos a la escuela sea encarcelado», dijo.

Hablando de subvenciones de contrapartida y otros fondos de intervención para la educación básica en Nigeria, el ministro dijo que se había gastado un total de N350 mil millones en el subsector frente a los N360 mil millones gastados por la administración anterior.

«En los seis años anteriores a la administración de Buhari, entre 2009 y 2014, el gobierno federal gastó aproximadamente N360 mil millones de dólares en intervención en educación básica que abarca libros de texto, desarrollo profesional docente, construcción de aulas y recursos bibliotecarios, entre otros».

El Sr. Adamu agregó que en 2015, los desembolsos de donaciones equivalentes y no condicionales a 15 estados de la federación y el Territorio de la Capital Federal ascendieron a N68,4 mil millones.

También dijo que en 2016, los desembolsos a 29 estados y la FCT ascendieron a N77 mil millones.

Según él, en 2017 el gobierno federal proporcionó un total de N95 mil millones a 24 estados y la FCT, y otro N109 mil millones a 20 estados y la FCT.

«Durante los cuatro años bajo revisión, el gobierno del presidente Muhammadu Buhari proporcionó una subvención total para incluir, subvenciones de contrapartida, fondo de desequilibrio educativo, fondo de educación especial y fondo de buen desempeño.

«Otros son fondos de Materiales de Instrucción, Fondo de Desarrollo Profesional para Maestros, así como fondos de Implementación y Monitoreo de la Comisión de Educación Básica Universal (UBEC, por sus siglas en inglés) en las zonas geopolíticas que se adjuntan».

El Sr. Adamu enfatizó que la corrupción y la falta de voluntad política de los gobiernos estatales fueron, entre otras razones, responsables del colapso de la educación básica en todos los estados.

«Habiendo llegado a esta dolorosa conclusión, el Gobierno Federal decidió deducir de la fuente, parte del último tramo del reembolso del Club de París de todos los estados que no han podido acceder a su dinero (UBEC).

«Si esta actitud de rechazo deliberado por parte de los estados para proporcionar fondos de contrapartida para la educación básica continúa, entonces el Gobierno Federal no tendrá más remedio que sostener su estrategia de deducir el porcentaje de fondos de contraparte de los estados de la fuente».

El Sr. Adamu agregó que las partes interesadas estaban a la espera de la decisión del Consejo Ejecutivo Federal (FEC) sobre la reducción de las subvenciones correspondientes para los gobiernos estatales.

«Ya hemos presentado una propuesta sobre la reducción de las subvenciones de contrapartida y creemos que entre el 10 y el 20 por ciento de la subvención de contrapartida se reducirá en comparación con el 50 por ciento que los estados han reclamado que es difícil de proporcionar», dijo.

Fuente: https://allafrica.com/stories/201903190027.html

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