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Más de 7 millones de estudiantes inician clases en Venezuela

América del Sur/Venezuela/18.09.18/Fuente: www.telesurtv.net.

El 75 por ciento de la matrícula estudiantil corresponde a la educación pública en Venezuela, en el marco del año escolar 2018-2019.

El presidente de VenezuelaNicolás Maduro, informó este lunes que más de siete millones de estudiantes iniciaron sus actividades en educación inicial, primaria, media y especial.

Desde el Palacio de Miraflores en Caracas (capital), sede del Ejecutivo, indicó que la matrícula escolar es de 7 millones 644 mil 869 estudiantes, de los cuales unos 6 millones 442 mil 296 corresponden a la educación pública.

“Ha arrancado de manera feliz el año escolar 2018-2019 en la República Bolivariana de Venezuela. Felicidades a los maestros, familias, niños, niñas. Hoy arrancamos el año escolar en educación inicial, primaria y especial”, expresó el mandatario.

El jefe de Estado destacó que el 75 por ciento de la educación en Venezuela es pública y que aprobó recursos para la publicación de 37 millones de libros que contribuirán a la enseñanza de los estudiantes, así como la distribución de más de cuatro millones de morrales, kits escolares y calzado.

«La semilla de la Venezuela Potencia está en las escuelas, en los liceos, aquí está el Gobierno Bolivariano apoyando con útiles escolares a muy buen precio para que todos vayan a estudiar», recalcó el presidente.

Asimismo, manifestó que en su visita a China para el fortalecimiento de las relaciones bilaterales, será relanzado el programa Canaima y Canaimita, que consiste en la entrega de computadoras a los niños y jóvenes para reforzar sus estudios.

Fuente de la noticia: https://www.telesurtv.net/news/venezuela-nicolas-maduro-educacion-recursos-estudiantes–20180917-0048.html

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Argentina: Nuevo escrache a Gabriel Sánchez Zinny, ahora en INET

América del Sur/Argentina/18.09.18/Fuente:

El Director General de Educación de la provincia de Buenos Aires, Gabriel Sánchez Zinny, fue escrachado en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (Inet). El Ministro de Educación nacional, Aljenadro Finocchiaro repudió lo ocurrido. La muerte de la Tragedia de Moreno, eje de manifestación.

El Director General de Educación bonaerense fue escrachado cuando se encontraba en Instituto Nacional de Educación Tecnológica (Inet). Trabajadores del Ministerio de Educación, cartera de la cual depende el mencionado instituto, repudiaron su presencia con cánticos y carteles.

«Escrachado por ser el responsable político de las muertes de Sandra y Rubén, y encubridor de la tortura de Corina (De Bonis)», señalaron desde el gremio ATE al que responden los autores de la manifestación.

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Fuente de la noticia: https://www.lanoticia1.com/noticia/nuevo-escrache-gabriel-sanchez-zinny-ahora-en-inet-109282.html

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Maduro: «He decidido convertir, transformar, la Micromisión Simón Rodríguez en una nueva universidad»

América del Sur/18.09.18/Fuente: www.aporrea.org.

El presidente de la República, Nicolás Maduro, informó este lunes que la micromisión Simón Rodríguez en una universidad para los trabajadores del magisterio educativo.

«He decidido convertir, transformar, la micromisión Simón Rodríguez en una nueva universidad del magisterio (…) para los cursos de postgrado. Transformar esa idea de la micromisión Simón Rodríguez», expresó el jefe de Estado desde el Palacio de Miraflores, en Caracas.

En declaraciones transmitidas por Venezolana de Televisión, el Mandatario Nacional instruyó a la vicepresidente Ejecutiva, Delcy Rodríguez; para conseguir el apoyo y la infraestructura para desarrollar el proyecto.

«Tenemos que ir hacia la mejor educación que jamás se haya conocido en Venezuela. Hacia el mejor sistema educativo, con el punto de vista educativo, como del punto de vista inclusivo, de la calidad de estudiantes. Vamos hacia la meta 100% (…) Quiero que Venezuela tenga el mejor sistema educativo del mundo, en su calidad científica, pedagógica, técnica que abarque a toda la niñez y toda la juventud venezolana», subrayó.

La MicroMisión Simón Rodríguez fortalece el proceso de formación estudiantil en el país al ayudar a los docentes a mejorar sus métodos y conocimientos a través de especializaciones que les permiten impartir educación de manera dinámica y con mejor comunicación.

Fuente de la noticia: https://www.aporrea.org/educacion/n331554.html

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¡17 de septiembre, Día del Maestro Hondureño!

Centro América/Honduras/18.09.2018/Fuente: www.primiciahonduras.hn.

En Honduras se conmemora hoy el día dedicado a los maestros. Su importancia en la formación académica y axiológica de párvulos, niños, jóvenes y adultos es decisiva en la formación del capital humano, la que debe ser complementada con la realizada en el hogar por madres y padres de familia.

Para poder desarrollar a plenitud su potencial profesional, es imperativa la actualización, capacitación y evaluación permanente del mentor, cualesquiera sea el nivel en el que imparte clases. De otra manera, los conocimientos adquiridos se van desfasando, tornándose obsoletos, imposibilitando impartir una enseñanza acorde con las crecientes demandas exigidas por el vertiginoso avance de las ciencias y tecnologías.

Así, la educación continua es esencial tanto para educadores como para educandos, si es que Honduras está dispuesta a enfrentar las oportunidades y desafíos que impone la globalización y la competitividad.

Antecedente

En 1923 se acordó establecer el 17 de septiembre de cada año como celebración popular y general en toda la república de Honduras, conmemorando el Día del Maestro, “consagrado exclusivamente para enaltecer las labores de los apóstoles de la enseñanza”.

La festividad tiene como objetivo realizar una dedicación  a los maestros, catedráticos, profesores y personas que hacen de la enseñanza su trabajo habitual. La conmemoración en honor a los docentes varía entre los diferentes países de Latinoamérica.

Fuente de la noticia: http://www.primiciahonduras.hn/17-septiembre-dia-del-maestro-hondureno/

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Colombia: En 2018 se han registrado nueve homicidios de profesores de colegios públicos en Colombia

América del Sur/Colombia/18.09.18/Fuente: www.infobae.com.

Desde 1980 hasta julio de 2018, la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) ha reportado 1.088 homicidios de profesores en el país. Solo este año van nueve muertes, relacionadas con su actividad social y sindical, y adjudicadas principalmente a organizaciones criminales narcotraficantes.

Según Fecode, cada año son asesinados 28 docentes en promedio, de acuerdo a las cifras registradas. Además, revelaron que en el mismo periodo de tiempo ha habido 1.549 situaciones de desplazamiento forzado de maestros.

«Es un hecho sintomático que en Colombia la palabra mata. El maestro no solo dicta clases y crea conocimiento; también construye democracia. No entendemos por qué nos están matando, si lo que hacemos es acompañar a los estudiantes y comunidades», dijo a El Tiempo el presidente de Fecode, Carlos Rivas.

Por esta situación, en los siete meses que lleva el año la Federación ha realizado tres paros de protesta, ninguno con efectos contundentes, pues las autoridades no mejoran las condiciones de seguridad de los maestros.

Hace unos meses se conoció a través de redes un aterrador audio en el que un cabecilla del grupo narcoparamilitar Clan del Golfo, alias ‘Carlos Mario’, amenazó de muerte a Magda Deyanira Ballestas Chivatá, docente en el sur de Bolívar, por negarse a publicar un comunicado del grupo. Aún está a la espera de que la Unidad Nacional de Protección (UNP) la reubique.

«Ellos luchan por los derechos fundamentales: acceso al agua y a la salud, por ejemplo. Son sujetos políticos integrales y esta sociedad no los respeta. Hoy, por ejemplo, el maestro tiene que denunciar el microtráfico, porque la escuela se volvió un epicentro de la venta de narcóticos y los afectados son los estudiantes», afirmó Rivas a El Tiempo.

Fuente de la noticia: https://www.infobae.com/america/colombia/2018/08/27/en-2018-se-han-registrado-nueve-homicidios-de-profesores-de-colegios-publicos-en-colombia/

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Educación recibirá «próximamente» a las familias de niños de Educación Especial para abordar el cierre de centros

Europa/España/18.09.18/Fuente: www.europapress.es.

Asociaciones y padres entregan más de 120.000 firmas para pedir que no se cierren los centros especiales para este alumnado

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid recibirá «próximamente» a las familias de niños con Educación Especial y asociaciones del sector para abordar el posible cierre de los centros especializados en atender a estos menores con necesidades especiales educativas.

Así lo han señalado a Europa Press fuentes del departamento que dirige Rafael van Grieken después de que familias de colegios de educación especial, colegios, la Federación de Enseñanza de la Unión Sindical Obrera (Feuso) y la fundación Garrigou hayan entregado este lunes más de 120.000 firmas a la Asamblea de Madrid contra el «intento de cierre» de estos centros.

En declaraciones a Europa Press, desde la Fundación Garrigou se han mostrado en desacuerdo ante la propuesta de una sola modalidad educativa, mediante a las que su parecer «lo que pretenden es eliminar los colegios de Educación Especial».

Por ello, trabajadores y profesionales de los centros de Educación Especial se sienten «ofendidos y agredidos en su dignidad ante la falta de reconocimiento por su trabajo». «Son trabajadores con un gran sentido vocacional que atienden a miles de alumnos para darles una formación y una atención especializada y personalizada», han defendido desde la fundación Garrigou.

Asimismo, han indicado que los grupos parlamentarios les han escuchado este lunes y que han tenido «el gesto favorable» de recibir estas firmas. De hecho, fuentes de la Consejería de Educación han señalado a Europa Press que les va a recibir «próximamente» aunque aún no está determinada la fecha.

Madres y padres del Centro Privado de Educación Especial Virgen de Lourdes, en declaraciones a Europa Press, han expuesto que quieren la integración de sus hijos en la sociedad pero que, para ello, antes se debe «trabajar a nivel social la aceptación de la discapacidad en su globalidad».

«Nos preocupamos de los numerosos casos de acoso en los centros escolares ordinarios. ¿Alguien se ha parado a pensar quiénes pasarían a ser los acosados? Siempre los más débiles, los más inocentes, aquellos que no tienen recursos suficientes para enfrentarse a los acosadores. Esto nos ha sucedido ya a los padres de niños con discapacidad en el centro ordinario en la modalidad de educación inclusiva que los partidos políticos tanto defienden, y nos hemos tenido que enterar por otros niños.

Asimismo, este colectivo de padres considera que el Ejecutivo madrileño «no tiene recursos ni económicos ni humanos para llevar a cabo esta reforma educativa», porque hace falta «mucha más formación a maestros» para que sepan tratar a sus hijos y «para que sepan llegar al resto de alumnado y les conciencien» de cómo son sus hijos y sus limitaciones.

Por su parte, el portavoz socialista en la Asamblea de Madrid, Ángel Gabilondo, ha escrito en su cuenta de Twitter que la inclusión educativa ha de ser «máxima, con recursos, medios y una cultura de diversidad», pero que ello «no excluye la necesidad de centros de educación especial. «Basta conocer la realidad. Trabajemos seriamente por ello», ha reivindicado.

Fuente de la noticia: http://www.europapress.es/madrid/noticia-educacion-recibira-proximamente-familias-ninos-educacion-especial-abordar-cierre-centros-20180917170152.html

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República Dominicana: Critican recursos del 4 % para la educación se derrochen en “acciones politiqueras”

Centro América/República Dominicana/17.09.18/Fuente: acento.com.do.

El coordinador del Frente Unido agregó que en vez de hablar de contenidos educativos, útiles para los estudiantes y mejoras laborales para los maestros y maestras, abundan las mochilas sobrevaluadas y uniformes que en vez de ir a las escuelas aparecen primero en tiendas privadas

El profesor Jacob Casado, coordinador de la nueva Corriente magisterial María Trinidad Sánchez, criticó este domingo el derroche de los recursos del 4 % en “acciones politiqueras” que en nada impactarán la calidad educativa, los maestros y maestras realizan su labor en condiciones laborales difíciles y en un ambiente “represivo, abusivo y lleno de crueldad”.

Casado acusó al ministro de Educación, Andrés Navarro, de tener a los maestros y maestras sumidos en un estado de inseguridad laboral permanente., quienes van a cobrar a fin de mes con miedo porque no saben si están suspendidos o cancelados o si han recibido descuentos indebidos que muchas veces nadie puede justificar.

“El actual ministro de Educación más que un gerente parece un dictador. Nada bueno se puede esperar de un arquitecto politiquero, engreído y arrogante que utiliza el Ministerio para promover sus planes de ser presidente. Andrés Navarro es el peor ministro de Educación que ha tenido la República Dominicana”, aseveró.

El coordinador del Frente Unido agregó que en vez de hablar de contenidos educativos, útiles para los estudiantes y mejoras laborales para los maestros y maestras, abundan las mochilas sobrevaluadas y uniformes que en vez de ir a las escuelas aparecen primero en tiendas privadas.

Dijo que ante esta situación la ADP no hace nada, debido a que su Presidente es un diputado del Partido de gobierno.

En un acto celebrado en el Aula Magna de la Universidad Autónoma de santo Domingo, UASD, Casado recalcó que lo único que ha hecho Eduardo Hidalgo es defender los intereses del Partido al que representa y traicionar los intereses de su clase.

“Queremos hacer un llamado a los miembros del Comité Ejecutivo de la ADP que pertenecen a la oposición a emprender el camino de la lucha y de la defensa del magisterio nacional. Basta ya de asumir un silencio cómplice y operar como una caja de resonancia del gobierno. Es hora de volver a los orígenes y ejercer la función para la que fueron electos”, manifestó.

Dijo que los maestros y maestras necesitan un sindicato solo comprometido con los estudiantes, los padres, la sociedad, con nuestra clase y con un sistema educativo moderno y de calidad, llamando a los líderes magisteriales opositores a dejar lo que definió como conducta cómplice y asuman una posición digna de verdaderos educadores y gremialistas comprometidos.

“Los jubilados y pensionados esperan por ustedes, los estudiantes esperan por ustedes, los maestros y maestras que mueren de cáncer en la garganta solos y abandonados esperan por ustedes, los psicólogos, ingenieros en informática y los directores que aún no han recibido su paga por la evaluación de desempeño esperan por ustedes, los miles de maestros bloqueados y que no están cobrando esperan por ustedes, el director cancelado injustamente en la escuela de Chirino, Villa Arriba, espera por ustedes”, aseveró.

Lucha por la modificación de la Ley 66*97

Reafirmó que los maestros que forman dicha corriente están de acuerdo con la modificación de La Ley General de Educación 66-97. No nos oponemos a los cambios positivos, pero lucharan por una nueva ley que saque al sistema educativo dominicano de la crisis en que se encuentra, que tenga a los estudiantes como centro, que mejore la calidad educativa y adapte el currículo a los nuevos tiempos, pero nos oponemos rotunda y decididamente a una ley que quiera privatizar la educación para ponerla en manos de intereses empresariales oscuros que pretenden apoderarse del 4% y de los fondos del INABIMA y poner en riesgo nuestra pensión.

Por eso se dirigió a las autoridades de esta forma:  Señor ministro, señor Presidente de la República, señores empresarios, esa ley no pasará. La Corriente Magisterial María Trinidad Sánchez estará vigilante y dispuesta a acompañar a nuestra clase magisterial para que no le sean arrebatados mediante una ley los derechos logrados a fuerza de lucha, sacrificios, sudor y lágrimas.

Unidad en las elecciones

“Por último, maestros y maestras, queremos hacer un llamado a todas las corrientes magisteriales de oposición para que nos unifiquemos en un gran Frente Magisterial Opositor y vayamos unidas a las elecciones del próximo 10 de octubre para juntas derrotar al patrón y sacar definitivamente al gobierno de la ADP. Si lo hacemos Dios y la patria lo reconocerán, de lo contrario, seremos los únicos culpables de que la ADP siga secuestrada por el gobierno y sus cómplices”, dijo

“Hoy rindo tributo a los miles de maestros y maestras que han dedicado su vida a la educación, muchas veces en condiciones laborales difíciles y poco aptas para la enseñanza. A ellos le debemos lo que somos; sin ellos la República Dominicana no existiera. Gracias a los maestros y maestras que nos precedieron y nos han traído hasta los tiempos actuales”.

La nueva corriente magisterial María Trinidad Sánchez busca participar en las próximas elecciones internas del gremio para “mejorar la calidad del proceso educativo en el país”.

Fuente de la noticia: https://acento.com.do/2018/actualidad/8606037-corriente-magisterial-maria-trinidad-sanchez-en-la-adp-clama-por-un-frente-unido-opositor-interno-contra-la-continuidad-de-hidalgo-como-presidente/

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