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Uruguay: El Municipio asesoró a jóvenes y adolescentes en educación sexual integral

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América del Sur/Uruguay/04.09.18/Fuente: www.eldiaonline.com.

A través de los 9 Centros de Salud municipales y diferentes ámbitos educativos y comunitarios, la Municipalidad informó sobre métodos anticonceptivos y de prevención de infecciones de transmisión sexual de forma gratuita.

A raíz de las políticas de promoción y prevención de la salud que emprendió la actual gestión municipal, cientos de jóvenes y adolescentes de la ciudad fueron asesorados gratuitamente sobre educación sexual integral, métodos anticonceptivos y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS).

La acción se realizó a través del sistema de atención primaria de la salud, que cuenta con 9 centros, los de integración comunitaria y los programas y redes de trabajo con instituciones educativas y sociales.

“Las y los adolescentes que deseen iniciar su vida sexual tienen el derecho de recibir atención en los servicios de salud y, sobre la base de la información que se les provea, a decidir cómo cuidarse”, explicaron desde el Equipo de Salud Comunitaria. “Los jóvenes tienen derechos y es responsabilidad del Estado y la comunidad que puedan ejercerlos, sin discriminación”, agregaron.

Los adolescentes que desean consultar para recibir información y no cuentan o no desean concurrir con un adulto referente pueden hacerlo solos y lo que expresen en el marco de la consulta o asesoría es de carácter confidencial, siempre y cuando no represente un riesgo grave para la vida o su salud.

Métodos anticonceptivos

Los 9 CAPS municipales cuentan con bocas de expensas de preservativos y dispenser de preservativos a los que pueden acceder en forma gratuita; los adolescentes pueden además solicitar y optar con el asesoramiento profesional por el método anticonceptivo que elijan:

“Durante el año 2017 y lo que va de 2018 se  han colocado en los CAPS municipales un total de 550 implantes de los que  más del 50%   fueron colocados en adolescentes”, afirmaron desde Salud Comunitaria.

“Los profesionales de Salud municipal acompañan en estas decisiones garantizando el ejercicio de los derechos sexuales y derechos reproductivos tal como lo indica nuestra legislación, para así promover una sexualidad desde el respeto mutuo, con iguales oportunidades a la hora de decidir, independientemente del género o condición social, contribuyendo a evitar embarazos no deseados y enfermedades que pongan en riesgo su salud”, concluyeron.

 

Lugares donde se entregan preservativos en forma gratuita

El Ángel – San Lorenzo 79
BKN – Morrogh Bernard 90
Amarelo – Av. M.Bernard y Giusto
Chocolate – Av. Del Valle 959
Zero Lounge – Bolívar 834
La Casona – Av. Parque y Eva Perón
Macuba – M Piccini 1084
Hostel del Río – Montiel 58
Banco de Sangre – L N Palma 870
Akua – Del Valle 312
Ecoparque – Costa Uruguay Sur
Barrio Toto Irigoyen – Costa Uruguay Sur
Escuela Noct. Gualeyán – Perigan y Del Inmigrante
Tránsito Municipal – Urquiza 1066
Casa Municipal – Irigoyen 75
Fac. Bromatología UNER – Perón 64
Remises Oeste – Del valle 1251
E.S.J.A. 82-Libertad – L N Palma 602
Remises Gualeguaychú – Primera Junta 177
Camión Gualeguaychú Sonríe – Parque de la estación
Bumm – Maestra Piccini y Rocamora
Obras Sanitarias – 2 de abril y Paraguay
Wanako – Rocamora y Doello Jurado
Universidad de Concepción del Uruguay – L N Palma 1125
Transporte El Verde – 2 de abril y Daneri
Cementerio del Norte – Bvard. Daneri y Sobral
Remises Boulevard – Urquiza y Boulevard
Gimnasio Venus – Urquiza y Daneri
Budha – 25 de mayo y costanera
Lotho -Colombo e Irigoyen
E.S.J.A Don Segundo Sombra – 25 de mayo 1720
E.S.J.A Nágera – Av. del Valle 749

 

Fuente de la noticia: https://www.eldiaonline.com/el-municipio-asesoro-a-jovenes-y-adolescentes-en-educacion-sexual-integral-y-prevencion/

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Profesores se concentrarán el sábado frente al Ministerio de Educación para defender el Griego y el Latín en las aulas

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Europa/España/03.09.18/Fuente: www.europapress.es.

Profesores se concentrarán el sábado frente al Ministerio de Educación para defender el Griego y el Latín en las aulas

Varios colectivos vinculados con las lenguas clásicas han convocado para el próximo sábado 8 de septiembre una concentración, frente a la sede del Ministerio de Educación y Formación Profesional en Madrid, para reclamar al Gobierno que «garantice» la enseñanza de las asignaturas troncales de Griego y Latín dentro del itinerario de Humanidades y Ciencias Sociales en los institutos.

Estas asociaciones, que integran a profesores, padres, madres y alumnos, pretenden que «se facilite la formación de grupos con aquellos estudiantes que estén interesados en cursarlas, con independencia del número de alumnos matriculados y en igualdad de condiciones al resto de materias troncales», según han informado en un comunicado.

La concentración se celebrará a las 12.00 horas del mediodía ante la sede ministerial, en la madrileña calle Alcalá, para defender estas lenguas clásicas en un momento en el que su «pervivencia está seriamente amenazada por la supresión de los grupos de Griego en muchos institutos españoles», aseguran los convocantes.

Estos colectivos denuncian que en algunas comunidades autónomas no se convocan oposiciones de Griego «desde hace más de diez años», y consideran que «la desaparición del Griego» de las aulas «significará, inevitablemente, en un plazo breve, también la del Latín».

La concentración está convocada por la Plataforma Educativa Escuela con Clásicos, junto con la Sociedad Española de Estudios Clásicos, la Sociedad de Estudios Latinos, la Asociación Cultura Clásica, Collegium Latinitatis, la Sociedad Cultural Hispano Helénica, la Sociedad Española de Bizantinística, la Sociedad Hispánica de Estudios Neohelénicos, entre otros.

Todas estos colectivos defienden el Griego y el Latín como artífices de «las bases de la cultura occidental» y del «modelo humanista» de la educación en España, y señalan que países como Francia e Italia «apuestan claramente por el reforzamiento del papel de los clásicos». «No perdamos aquí una batalla que se está ganando en otras partes», proclaman.

«El estudio de Griego ayuda al alumnado a mejorar la expresión oral y escrita no sólo de la lengua propia, sino de cualquier otra que estudie, dado el común origen indoeuropeo de casi todos los idiomas modernos del continente», exponen los convocantes de la concentración, que consideran «inadmisible» que esta lengua desaparezca del Bachillerato.

Por último, estos colectivos admiten que «los titulares tanto del Ministerio de Educación como del de Cultura reconocen el valor de las lenguas clásicas», pero exigen al Gobierno su responsabilidad de «supervisar e intervenir, en su caso, las administraciones autonómicas que incumplen sistemáticamente su propia regulación» sobre la enseñanza de las lenguas clásicas.

Fuente de la noticia: http://www.europapress.es/sociedad/noticia-profesores-concentraran-sabado-frente-ministerio-educacion-defender-griego-latin-aulas-20180903125820.html

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Piñera por subvención preescolar: “En esa instancia podemos nivelar la cancha”

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América del Sur/Chile/04.09.18/Por O Pérez y J Matus/Fuente: www.latercera.com.

El gobierno ingresará un proyecto de ley que creará una subvención para la educación temprana. Parlamentarios de oposición advirtieron que la iniciativa podría abrir la puerta al lucro.

“Tenemos una gran deuda en materia de cobertura con (…) la educación parvularia, porque en Chile la educación temprana tiene una cobertura muy pequeña en los sectores más vulnerables”. Así, el Presidente Sebastián Piñera se refirió hoy al anuncio hecho a La Tercera por la ministra de Educación, Marcela Cubillos. En una entrevista publicada ayer, la secretaria de Estado explicó que en las próximas semanas el gobierno ingresará al Congreso un proyecto de ley que creará una subvención para la educación preescolar y que se estima favorecerá a 500 mil niños.

Por eso, dijo el Mandatario, en “este gobierno estamos avanzando en la sala cuna universal y en asegurarles educación parvularia, prekínder y kínder a todos nuestros niños y que sea de calidad, porque sabemos que es en esa instancia donde podemos nivelar la cancha e igualar las oportunidades. Si no lo hacemos cuando los niños son pequeños, muchas veces cuando llegamos a la etapa escolar ya es demasiado tarde”.

Cubillos detalló que en los próximos días tendrá una reunión con el Presidente precisamente para zanjar el texto definitivo del proyecto.

Diversas miradas

La propuesta del Ejecutivo generó visiones encontradas entre los parlamentarios.

Para el senador PPD Jaime Quintana, integrante de la Comisión de Educación de la Cámara Alta, “esto abre la puerta al lucro, con la creación de un voucher que no existía en la educación preescolar. A mí se sorprendió el anuncio de la ministra y que se hagan sin saber qué piso tiene. Yo no sé qué expertos pudieron avalar una cosa como esta, es una modalidad que va a reponer el lucro en la educación preescolar”.

El legislador agregó que “nos anuncian un aumento en la subvención escolar, que lo que hace en la práctica es crear un voucher, es decir, un subsidio a la demanda para competir con la oferta pública desarrollada en el gobierno de Bachelet, especialmente en la creación de salas cuna y jardines infantiles públicos. Un aumento en la subvención (…) significa un crecimiento exponencial de jardines privados, en donde se podría lucrar con recursos públicos”.

El diputado del Movimiento Autonomista (MA) Gonzalo Winter, miembro de la Comisión de Educación de la Cámara, también cuestionó la propuesta del gobierno. “Hemos sido históricamente críticos de un fundamento de este sistema, que es aquel que piensa que en la competencia por el voucher necesariamente mejoraría la calidad de la oferta. Es lo que hemos llamado el subsidio a la demanda y no el subsidio a la oferta”. Añadió que, “a priori, pareciera referirse (la ministra) al sistema que no dio resultado en la educación escolar y que, por el contrario, terminó segregando y dejando a la educación municipal como el remanente de la pobreza”.

Por el contrario, el diputado UDI Jaime Bellolio dijo que es una buena noticia el anuncio, apuntando a que es el foco “más justo”. “Mientras en el gobierno pasado los olvidados fueron la educación inicial, la educación técnico-profesional y la calidad de la educación en general, porque fueron movidos por los sectores que más salieron a marchar a la calle, olvidaron qué es lo más justo y donde existe consenso mundial es que en la educación inicial es donde parten las diferencias que luego repercuten en adelante en la vida”, señaló.

En la misma línea, el senador RN José García Ruminot celebró la iniciativa del Ejecutivo. “Tenemos que conocer el proyecto en su integridad, pero la idea es muy valiosa y sería un cambio muy importante y muy beneficioso en la formación de nuestros niños”, indicó.

Expertos

Daniel Rodríguez, director ejecutivo de Acción Educar, dijo que “esta iniciativa es clave para poder darle concreción a la agenda de calidad del Presidente Piñera. Es el punto que faltaba para poder enfrentar de lleno este problema, esta deuda que tiene el país en materia de educación parvularia, por lo tanto, es muy positivo”.

En tanto, Ariel Ramos, investigador de Política Educativa de Educación 2020, hizo hincapié en que “si seguimos con el mismo número de educadoras por niño, no es mucho lo que vamos a aportar en la calidad, ni tampoco lo que podamos aportar como emparejar esa cancha”.

Fuente de la noticia: https://www.latercera.com/nacional/noticia/pinera-subvencion-preescolar-esa-instancia-podemos-nivelar-la-cancha/305013/

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República Dominacana: Aumentan cobertura de apoyo a la educación

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Centro América/República Dominicana/04.09.18/Fuente: hoy.com.do.

La Cooperativa Empresarial incrementó por tercer año consecutivo el monto de su ayuda al sector educación con la donación de útiles didácticos y calzados a estudiantes de escasos recursos al inicio de cada año lectivo.

Los calzados destinados a alumnos meritorios y de escasos recursos aumentaron a 600 pares, cien más que los 500 entregados al inicio del pasado periodo escolar.

El gerente general de la entidad, José Joaquín Suriel, encabezó junto al vicepresidente del Consejo de Administración, Freddy Díaz, y otros ejecutivos la tradicional ceremonia de distribución de los útiles escolares a estudiantes de planteles que operan en sus distintas sucursales y oficinas.

Reveló que la Cooperativa Empresarial  contempla la creación de una Fundación destinada a profundizar sus iniciativas a favor de la enseñanza.

“Mediante esta iniciativa, la Cooperativa Empresarial estaría afianzando lo que es ya una tradición: la ayuda e incentivo a la educación y contribuir con el crecimiento y desarrollo de la Nación a través de la asistencia a la niñez y juventud estudiantil.

Como en anteriores jornadas, la Cooperativa Empresarial distribuye entre estudiantes de escasos recursos económicos mochilas, termos, mascotas, lápices y otros útiles escolares.

En el acto de Donativo Escolar 2018-2019 también intervinieron el vicepresidente del Consejo de Administración, Freddy Díaz, la gerente de Mercadeo, Sandra Escobar, y la también directiva Victoria Montás.

La actividad concluyó con la animada participación coral de niños escolares que cerraron la ceremonia con el Himno a la Paz.

Fuente de la noticia: http://hoy.com.do/aumentan-cobertura-de-apoyo-a-la-educacion/

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Argentina: Manifestación en defensa de la educación pública, gratuita y de calidad

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América del Sur/Argentina/04.09.18/Fuente: www.elesquiu.com.

Ante el conflicto salarial que mantiene a 57 universidades del país sin actividades hace tres semanas, el Consejo Superior de la UNCA -presidido por el rector Flavio Fama e integrado por decanos, docentes, estudiantes, egresados de todas las facultades y no docentes- demandó a las autoridades a través de una declaración brindar “respuestas que garanticen el sostenimiento y fortalecimiento del sistema educativo público, gratuito y de calidad”.

En la misiva, el Consejo Superior expresó que por la situación, la universidad ya se posicionó en varias oportunidades en la defensa de la educación pública.

“Demandamos a las autoridades correspondientes respuestas que garanticen el sostenimiento y fortalecimiento del sistema educativo público, gratuito y de calidad.

Esta universidad acompaña los reclamos salariales realizados a través de los gremios y las manifestaciones expresadas por toda la comunidad universitaria. Vemos con mucha preocupación que la falta de un acuerdo paritario que contemple un salario digno y justo hace peligrar el ciclo lectivo de miles de estudiantes de todas las edades. Esta situación también se traslada al cumplimiento de los objetivos propuestos en todas las funciones universitarias, lo que significa un atraso de difícil solución y amplio impacto económico y social para toda la comunidad catamarqueña”, reza parte del escrito.

Más adelante, se explayan: “Apoyamos las consignas de la comunidad universitaria en defensa del salario y el Presupuesto universitario. Sin un Presupuesto que permita resolver con calidad y equidad la labor universitaria, en todas sus dimensiones, estaríamos retrocediendo como país que aspira a desarrollarse y la triste sensación de falta de futuro nos embargaría. En consonancia con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) de la agenda de desarrollo adoptada por la Unesco (2030), instamos a los poderes del Estado Nacional a promover una vigorosa política a favor de la Educación Superior”.

Finalmente, en el escrito manifiestan el “apoyo y acompañamiento a las acciones que en este orden lleven a cabo el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), el Comité Ejecutivo del CIN y el rector de la UNCA”.
Cabe recordar que el continúan las medidas de fuerza por parte de los universitarios que hoy realizarán una nueva jornada de clases públicas y mañana realizarán una movilización universitaria reclamando aumento salarial, recursos y condiciones laborales dignos.

Fuente de la noticia: https://www.elesquiu.com/sociedad/2018/8/29/manifestacion-en-defensa-de-la-educacion-publica-gratuita-de-calidad-296300.html

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Educación: Conozca las razones de por qué estudiar en Australia

Noticias

Por el popular.pe

Australia cuenta con 37 universidades de primer nivel a las que miles de estudiantes de todo el mundo quieren acceder por medio becas incluidos los peruanos.

Sabía usted que lo australianos han ayudado al mundo con la penicilina, la fecundación in vitro (IVF), el ultrasonido, la conexión inalámbrica (Wi-Fi), el oído biónico, la vacuna contra el cáncer cervical y los registradores de vuelo (caja negra).
Este país cuenta con 37 universidades de primer nivel a las que miles de estudiantes de todo el mundo quieren acceder por medio becas incluidos los peruanos.Además “20″ de las mejores universidades australianas tienen convenios con el Programa Nacional de Becas (PRONABEC).

8 RAZONES PARA ESTUDIAR EN AUSTRALIA

Cada vez son más los peruanos que buscan sobresalir en el mundo académico y profesional. Y qué mejor que estudiar un post grado o curso de extensión en una universidad donde brinden una educación de primer nivel.
En base a ello, la Comisión de Comercio e Inversión del Gobierno de Australia, brinda algunas razones de por qué estudiar en este país es una buena opción:
1. Australia es el tercer país del mundo con más estudiantes internacionales, solo superado por el Reino Unido y los Estados Unidos de América.
2. Australia tiene a 37 universidades dentro del ranking World University QS 2018 – tomado en cuenta por el gobierno peruano y las universidades locales – de las cuales 20 tienen convenios firmados con PRONABEC y universidades peruanas.
3. Gracias al Tratado de Libre Comercio firmado recientemente entre Australia y Perú, los títulos académicos obtenidos en Australia serán reconocidos al retorno del estudiante en Perú.
4. Australia tiene 5 de las 30 mejores ciudades para estudiantes del mundo, en base a la diversidad de estudiantes, asequibilidad, calidad de vida y actividad de los empleadores, todos elementos importantes cuando los estudiantes eligen el mejor destino educativo.

TRABAJANDO CON LA INDUSTRIA

5. Los australianos trabajan de manera conjunta con las industrias relevantes del país las cuales son las mismas que en Perú (recursos naturales energéticos y minerales, agro negocios, turismo, infraestructura, fianzas y exportación de bienes y servicios para Asia).
6. El currículo que se imparten tanto en los Institutos de educación técnica como en las universidades son diseñadas por las industrias nacionales en conjunto con la academia y el gobierno, por lo que el público estudiará contenidos actualizados asegurando tu inserción laboral.

15 PREMIOS NOBEL

7. Australia ha producido 15 ganadores del Premio Nobel, especialmente en las ramas de medicina y química.
8. Más de mil millones de personas en todo el mundo confían en los descubrimientos e innovaciones.
Para más información sobre cómo acceder a un instituto técnico superior o universidad australiana, el público puede seguir los pasos en www.studyinaustralia.gov.au. El saber no tiene límites de espacio ni tiempo.
Fuente de la noticia: https://www.elpopular.pe/actualidad-policiales/2018-08-28-educacion-conozca-razones-estudiar-australia
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Docentes exigirán a Educación que garantice la enseñanza del griego

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Europa/España/03.09.18/Fuente: www.cope.es.

Distintas asociaciones de profesores de lenguas clásicas se concentrarán ante el Ministerio de Educación para exigir al Gobierno que regule con urgencia la presencia de griego y latín en el currículo de Bachillerato y garantice su enseñanza con independencia del número de alumnos matriculado

Distintas asociaciones de profesores de lenguas clásicas se concentrarán ante el Ministerio de Educación para exigir al Gobierno que regule con urgencia la presencia de griego y latín en el currículo de Bachillerato y garantice su enseñanza con independencia del número de alumnos matriculados.

El próximo sábado 8 de septiembre a las 12 horas, diferentes colectivos pedirán a las puertas del Ministerio de Educación que las lenguas clásicas se consideren estratégicas en el currículo educativo y se asegure su impartición en los itinerarios de Humanidades y Ciencias Sociales.

Secundarán la concentración la Plataforma Educativa «Escuela con Clásicos», la Sociedad Española de Estudios Clásicos, la Sociedad de Estudios Latinos, la Asociación Cultura Clásica,el Collegium Latinatis, la Sociedad Cultural Hispano Helénica, la Sociedad Española de Bizantinística y la Asociación Murciana de Profesores de Latín y Griego.

«La pervivencia de las Clásicas en nuestros centros de Enseñanzas Medias está seriamente amenazada por la supresión de los grupos de griego en muchos institutos españoles. (…) «Es inadmisible que nuestro sistema educativo se vea privado del estudio de Griego en Bachillerato», explican los colectivos en un comunicado.

A su juicio, «si no se pone remedio», el griego desaparecerá de manera inminente: «Está en juego el modelo humanista de nuestra educación», denuncian.

Fuente de la noticia: https://www.cope.es/actualidad/sociedad/noticias/docentes-exigiran-educacion-que-garantice-ensenanza-del-griego-20180901_254070

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