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España: Educación presenta su proyecto educativo sobre videojuegos

Europa/España/23.07.18/Fuente: eldia.es.

La consejera de Educación, Soledad Monzón, cree que las dudas sobre la entrada de videojuegos deportivos a las aulas se disiparán o, por lo menos, se atenuarán, una vez sus críticos entiendan que la puesta en marcha de una liga de eSports en 20 centros educativos el próximo curso sirve para educar en su uso responsable.

Soledad Monzón presentó ayer el proyecto educativo piloto para fomentar el uso responsable de los videojuegos entre los alumnos, que se basa en una actividad extraescolar que se ofrece dos veces a la semana y durará diez semanas, del 11 de octubre al 15 de diciembre.

La actividad sobre videojuegos deportivos, que se ofertará en centros de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de La Graciosa, Fuerteventura, Gran Canaria, Tenerife, La Palma y La Gomera, contempla que un día de la semana los 20 alumnos repartidos en equipos mixtos que participen por centro dediquen una hora a entrenamientos, otra hora a talleres educativos y otra a actividad física.

La Asociación de Pediatría de Atención Primaria de Canarias (APAPCanarias) ha considerado  inapropiado el apoyo del Gobierno a los videojuegos deportivos y partidos como el PP, Podemos y Nueva Canarias han criticado esta iniciativa. Sin embargo, Monzón cree que las críticas que se han vertido tienen que ver con el desconocimiento. «No se trata de una liga escolar pura y dura», sino que detrás de ella hay un proyecto educativo.

En su opinión, demonizar la liga «es eludir la realidad».

Según la Consejería de Educación, en Canarias, el 76% de niños entre 6 y 10 años juegan a videojuegos, el 78% entre 11 y 14 años y 65% entre 15 y 24 años.

Fuente de la noticia: http://eldia.es/canarias/2018-07-21/10-Educacion-presenta-proyecto-educativo-videojuegos.htm

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El Salvador: Deserción escolar ronda los 13,000 estudiantes

Centro América/El Salvador/23.07.18/Por Susana Peñate/Fuente: www.laprensagrafica.com.

MINED inició el proceso de formación en educación no sexista y desarrollo humano, apoyado por ONU Mujeres, con 300 docentes.

El ausentismo y la deserción escolar por diferentes causas rondan los 13,000 estudiantes en todo el sistema educativo, según cálculos que el Ministerio de Educación (MINED) tiene registrados hasta junio de 2018, que sería aproximadamente el 1 % de la población estudiantil, comentó ayer el titular de dicho ministerio, Carlos Canjura.

“El 1 % se ve poquito, pero de lo que hay que tomar conciencia es que el 1 % de 1, 300,000 es un número considerable de niños que, por supuesto, debe preocuparnos que regresen a la escuela”, dijo.

Afirmó que es una cantidad menor a la que se ha tenido en años anteriores y que uno de los esfuerzos para atraer a los que están fuera del sistema educativo es el programa de flexibilización de la educación.

La deserción escolar tendría varias causas, como la violencia social y los embarazos a temprana edad, por lo que este tema se incorpora dentro del proceso de formación docente en educación no sexista y desarrollo humano, enmarcado en la Política de Equidad e Igualdad de Género del MINED y del Plan Nacional de Formación Docente, con el apoyo de FOMILENIO II e implementado por el asocio Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) y ONU Mujeres.

“Queremos garantizar que las niñas se mantengan dentro del sistema educativo, prevenir la violencia sexual y lograr que con esto las niñas puedan desarrollarse plenamente, no solo en lo personal sino también contribuir al desarrollo de su familia, de su comunidad y, en última instancia, de la sociedad y del Estado salvadoreño”, dijo Ana Elena Badilla, representante de ONU Mujeres.

El proceso de formación comenzó ayer con 300 docentes y tendrá una duración de un año, con 576 horas a través de seis módulos, cada uno de 96 horas: 48 presenciales, 30 virtuales y 18 prácticas.

“El esfuerzo que estamos haciendo es por que se instale este tipo de pensamiento positivo, de combate de la desigualdad y el desarrollo de una cultura de paz que tiene que ver, obviamente, con los temas de exclusión y de tratos desiguales”, agregó Canjura.

Los 300 especialistas formados luego replicarán lo aprendido a otros 1,400 educadores y ellos hacia el resto de la planta docente a escala nacional.

“Lo que pretende es reflexionar y sensibilizar en torno a la violencia de lenguaje, la violencia física, la violencia psicológica, la violencia de género como tal a un grupo de docentes”, expresó Manuel Tobar, consultor de la UCA.

Fuente de la noticia: https://www.laprensagrafica.com/elsalvador/Desercion-escolar-ronda-los-13000-estudiantes-20180721-0050.html

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Colombia: Docentes de Bolívar se unen a jornada de paro contra las amenazas

América del Sur/Colombia/23.07.18/Fuente: caracol.com.co.

El sindicato único de docentes de Bolívar (SUDEB) anunció su adhesión a la convocatoria de la federación de docentes (FECODE) para una jornada de paro el próximo 25 de julio. el anunció lo hizo el presidente del SUDEB, Medardo Hernández.

«Vamos a realizar una gran movilización ese día, con marchas locales pero con 5 gigantescas en las principales ciudades de cada región. De Cartagena viajará una delegación hasta Barranquilla en donde miles de maestros de la Costa mostrarán al gobierno Santos su rechazo al trato entregado al magisterio», dijo Hernández Baldiris.

Los maestros rechazarán la violencia contra líderes sociales, entre ellos muchos maestros. «La gran jornada nacional de paro rechazará la indolencia del gobierno Santos con los líderes sindicales y los maestros», aseguró Hernández.

Fuente de la noticia: http://caracol.com.co/emisora/2018/07/15/cartagena/1531653904_552136.html

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Universidades ecuatorianas figuran en ranking de las mejores de América Latina

América del Sur/Ecuador/23.07.18/Fuente: www.expreso.ec.

Esta calificación fue elaborada por la revista británica Times Higher Education (THE).

Cinco universidades de Ecuador ha sido consideradas en el ranking de las 100 mejores universidades de la región de América Latina y el Caribe.

Esta calificación fue elaborada por la revista británica Times Higher Education (THE). Así, estas instituciones de educación superior ingresaron al Times Higher Education Latin America University Rankings.

La Universidad San Francisco de Quito, en puesto 78; la Universidad Técnica Particular de Loja, en la casilla 89; la Escuela Politécnica Nacional, EPN, posición 92 ; la Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL, en ubicación 93; y cierra la Universidad Politécnica Salesiana en el lugar 97.

A nivel regional, Brasil domina la lista con 43 universidades.

La Universidad Estatal de Campinas se mantiene en el primer puesto por segundo año consecutivo, mientras que la Universidad de São Paulo, en el segundo lugar general, ha sido considerada como la mejor para el ambiente de investigación.

THE evalúa universidades líderes en investigación a través de una visión global de sus actividades en los ámbitos de investigación, enseñanza, transferencia del conocimiento y proyección internacional.

Times Higher Education Latin America University Rankings consideró este año a 129 universidades de 10 países de América Latina, basándose en 13 indicadores de desempeño ponderados para reflejar las características de las universidades de las economías emergentes.

Los indicadores de desempeño se agrupan en enseñanza (el ambiente de aprendizaje), investigación (volumen, ingreso y reputación), citaciones (influencia investigativa), proyección internacional (personal, estudiantes y estudios) e ingresos de la industria (transferencia del conocimiento).

Fuente de la noticia: http://www.expreso.ec/actualidad/universidades-educacion-ranking-times-higher-education-espol-HN2285797

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México: Descentralización pública y su enorme reto logístico

América del Norte/México/23.07.18/Fuente: www.telemundo31.com.

Con 18,000 trabajadores, la SEP es la primera que será mudada.

La reubicación de varias Secretarías del Gobierno mexicano, que promueve el futuro presidente Andrés Manuel López Obrador, se enfrenta a enormes problemas logísticos como el cambio de residencia y vida de miles de funcionarios.

La llamada descentralización del Gobierno mexicano, uno de los compromisos de campaña de López Obrador que ha vuelto a reiterar, pretende ayudar a «reactivar la economía de los estados», al tiempo que implicaría una reducción de sueldos de funcionarios y de gastos.

«La descentralización del Gobierno Federal es un proceso, estamos viendo con los titulares de las secretarías (propuestos para el próximo gabinete presidencial) cuándo vamos a poder iniciar el traslado de las secretarias a los estados», dijo López Obrador el fin de semana.

El futuro secretario de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma, adelantó que el organismo que dirigirá será el primero en ser descentralizado y su sede estará en el estado de Puebla, a unos 130 kilómetros de Ciudad de México.

Con unos 18,000 funcionarios, que trabajan en 40 edificios en la capital, la Secretaría de Educación Pública es una de las que se enfrenta a un reto logístico mayor para el traslado de sus empleados.

Moctezuma dijo que a partir del 1 de diciembre, día en que toma posesión López Obrador, despachará en Puebla y recordó que los cambios serán graduales «y no de la noche a la mañana».

«El país requiere de una descentralización ordenada, inteligente y eficiente», apuntó.

Asimismo, declaró que para que la descentralización se concrete «se requiere crear las condiciones para que trabajadores de base tengan beneficios». Puso como ejemplos las viviendas para los trabajadores, escuelas y educación para sus hijos además de la garantía de todos los servicios.

«Vamos a descentralizar el gobierno porque ya no queremos que se siga concentrado la inversión pública en una o dos o tres entidades de la Federación. Necesitamos que el crecimiento sea horizontal, parejo, para que todos los estados de México se beneficien y no sólo sigan creciendo determinadas zonas», apuntó.

López Obrador ha insistido en que ese posible traslado va a «requerir un acuerdo con los trabajadores al servicio del Estado» y dijo que les darían «facilidades».

«En lugar de construir viviendas en la Ciudad de México, las vamos a construir en los estados, vamos a dar créditos baratos», indicó.

En una entrevista con Efe, Kristobal Meléndez, del Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP), explicó el miércoles que el hecho de que se ubique una secretaría importante en cada uno de los estados «sería una ventaja importante porque generaría oportunidades de desarrollo» en vivienda y comercio.

Aunque no todos son ventajas. La primera complicación laboral resultaría si los trabajadores no quieran trasladarse o existiera una oposición importante para moverse a otro estado, principalmente los trabajadores sindicalizados.

Meléndez opina que, aunque este traslado se cumpla, «habría descontento» entre los funcionarios ya que se tiene que mover toda la familia, y si uno de ellos tiene un trabajo diferente ocurrirían separaciones.

En tanto, el líder de la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado (FSTSE), Joel Ayala, dijo hace en un entrevista con Radio Fórmula que la propuesta de López Obrador «es factible, gradualmente».

«Hemos expresado que a los trabajadores que acudan a esta descentralización primero habrá que recibirlos con una vivienda digna, amplia con servicios de educación y salud, espacio recreativos, deportivos y de esparcimiento», apuntó Ayala.

El líder de los trabajadores del Estado dijo que espera a conocer en profundidad el plan de reubicación de López Obrador como «un proyecto de nación en el que estamos de acuerdo».

Además del cambio de la SEP a la ciudad de Puebla están el de la Secretaría de Cultura a Tlaxcala (Tlaxcala), de Turismo a Chetumal (Quintana Roo), del Medio Ambiente a Mérida (Yucatán), de Pemex a Ciudad del Carmen (Campeche) y Energía a Villahermosa (Tabasco).

La Comisión Nacional del Deporte se trasladaría a Aguascalientes (Aguascalientes), la Secretaría de Agricultura a Ciudad Obregón (Sonora), el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología a La Paz (Baja California Sur), y el Instituto Nacional de Migración a Tijuana (Baja California).

Mientras que por asuntos de seguridad nacional en Ciudad de México permanecerán las secretarías de Defensa, Marina, Gobernación, Relaciones Exteriores y Hacienda.

Según cifras extraoficiales, unos 3 millones de personas trabajan para el Gobierno mexicano y de ellos 80% lo hacen en Ciudad de México.

Fuente de la noticia: https://www.telemundo31.com/noticias/mexico/descentralizacion-del-gobierno-mexicano-afronta-enormes-problemas-logisticos-488566371.html

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Chile: Bancada regionalista presentó proyecto que impulsa creación de universidades indígenas interculturales

América del Sur/Chile/23.07.18/Fuente: www.elmostrador.cl.

El diputado por la Región de Antofagasta, Esteban Velásquez, señaló que “en el marco del permanente refuerzo por reconocer a los pueblos originarios que como regionalistas hemos impulsado, buscamos con esta iniciativa establecer la creación de la Universidad Andina en Calama, la Universidad Diaguita en Vallenar y la Universidad Mapuche en Purén, en tierras y territorios donde efectivamente desarrollamos el trabajo con nuestros pueblos originarios”.

El diputado por la Región de Antofagasta, Esteban Velásquez, señaló que “en el marco del permanente refuerzo por reconocer a los pueblos originarios que como regionalistas hemos impulsado, buscamos con esta iniciativa establecer la creación de la Universidad Andina en Calama, la Universidad Diaguita en Vallenar y la Universidad Mapuche en Purén, en tierras y territorios donde efectivamente desarrollamos el trabajo con nuestros pueblos originarios”.

Fuente de la noticia: http://www.elmostrador.cl/dia/2018/07/19/bancada-regionalista-presento-proyecto-que-impulsa-creacion-de-universidades-indigenas-interculturales/

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Argentina: Preocupación en la comunidad educativa por la intención de Macri de quitar el incentivo docente

América del Sur/Argentina/23.07.18/Fuente: www.novargentina.com.

En los últimos días, y luego de la oficialización de un decreto del Gobierno Nacional, los maestros se llenaron de incertidumbre ante el rumor de que podría desaparecer el concepto compensatorio conocido como “incentivo docente”. Mientras tanto, desde algunos sectores sindicales comenzaron a visibilizar esta posibilidad que sería un nuevo plan de ajuste.

En este sentido se prendieron las luces de alerta a pesar que desde el ejecutivo negaron rotundamente que los trabajadores de la educación fueran a perder ese beneficio conseguido en 1999 como una forma de recomponer el magro sueldo del sector. “El decreto 632/18 no hace más que confirmar que el proyecto de Cambiemos es la desaparición del Estado de Bienestar”, afirmaron desde CTERA.

El presiente Mauricio Macri anunció una serie de medidas, en el marco del acuerdo con el Fondo Monetario Internacional, y este nuevo ataque contra los docentes se acopla a la disposición, que incluso va contra la ley, de no convocar a una paritaria nacional para establecer el piso de incremento salarial para las distintas provincias.

Asimismo, desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, añadieron que “este proyecto incluye además la desfinanciación de las empresas públicas que resguardan recursos estratégicos y fomentan el desarrollo nacional, abriendo con su debilitamiento una enorme oportunidad para los negocios privados”

Desde febrero de este año ya se vislumbraba esta posibilidad que podría hacerse realidad a partir de 2019. En su momento, el gobernador de Chaco, Domingo Peppo, había anticipado que en una reunión del Consejo Federal de Educación, el ministro Alejandro Finocchiaro, le había comunicado al resto de los mandatarios esa decisión unilateral.

Los rumores cada vez son más grandes y estaría al caer la confirmación de que el Gobierno Nacional, analizan la posibilidad de ponerle fin al Fondo de Incentivo Docente a partir del 1 de enero de 2019. Esa bonificación que actualmente perciben los maestros y profesores de todo el país, equivale a 1.210 pesos por cargo o 15 horas de media o 12 de superior.

Fuente de la noticia: http://www.novargentina.com/nota.asp?n=2018_7_19&id=52052&id_tiponota=4

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