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Embajada de China teme que huelga en universidades de RU afecte a estudiantes chinos

Asia/China/01 Marzo 2018/Fuente: Spanish.people

La embajada de China en Reino Unido expresó hoy al gobierno británico su preocupación por el hecho de que las actuales huelgas de personal universitario británico han afectado a muchos estudiantes chinos.

La embajada dijo en una declaración que expresó su preocupación al Ministerio de Educación británico y que mantendrá el contacto con el ministerio para «asegurar los legítimos derechos de los chinos que estudian en Reino Unido».

«Recientemente, el personal de algunas universidades británicas realizaron una huelga que afecta el estudio normal de los estudiantes chinos en Reino Unido», dijo la embajada de China en una declaración.

En la actualidad, Reino Unido tiene la mayor comunidad estudiantil china de Europa con más de 170.000 estudiantes y académicos chinos estudiando en Reino Unido,

El número de estudiantes chinos en instituciones británicas de educación superior supera por mucho al de otras nacionalidades, indicó la Agencia de Estadística de Educación Superior de Reino Unido.

La embajada china pidió a los estudiantes chinos estar atentos a los informes sobre la huelga y a presentar sus exigencias a través de canales legítimos para proteger sus legítimos derechos e intereses.

Hasta el momento, 65 universidades se han unido a la huelga por los recortes en las pensiones iniciada la semana pasada, dijo el Sindicato Universitario el lunes.

El personal señala que los cambios en las pensiones costarían al académico promedio 10.000 libras (13.782 dólares) al año en su jubilación, pero los patrones señalan que el plan tiene un déficit de más de 6.000 millones de libras.

Fuente: http://spanish.people.com.cn/n3/2018/0301/c31618-9431499.html

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Rusia: Putin propone crear condiciones para atraer a estudiantes extranjeros talentosos a Rusia

Europa/Rusia/01 Marzo 2018/Fuente: Sputniknews

El presidente ruso, Vladímir Putin, propuso en su tradicional mensaje al Parlamento crear las condiciones para que estudiantes talentosos de otros países vengan a estudiar a Rusia y los mejores graduados puedan quedarse para trabajar en ese país.

«Propongo crear las condiciones más cómodas y atractivas para que los jóvenes talentosos de otros países vengan a estudiar a nuestras universidades (…) debemos crear las condiciones para que los mejores graduados extranjeros de nuestras universidades se queden para trabajar en Rusia», dijo.

Añadió que lo mismo debe aplicarse a los científicos y especialistas cualificados extranjeros.

«Es necesario mejorar también considerablemente el procedimiento de naturalización», apuntó.

Según Putin, la atención de las autoridades rusas «debe centrarse en los que el país necesita: gente joven, sana y bien formada».

Hay que crear para esas personas, prosiguió, «un sistema simplificado para obtener la ciudadanía de Rusia».

El mandatario declaró que Rusia siempre será un país de oportunidades para aquellos que quieran trabajar y mostrar sus capacidades.

«Quiero subrayar: para aquellos que quieren trabajar, mostrar sus capacidades, están listos a servir honradamente a la Patria y al pueblo, ser exitosos, Rusia siempre será un país de oportunidades», aseveró.

En su mensaje a los parlamentarios, el mandatario ruso llamó a incrementar la productividad del país y pidió a las pequeñas y medianas empresas un mayor aporte al PIB de Rusia.

En virtud de la Constitución rusa, el presidente de la Federación dirige un mensaje anual a los legisladores en el que hace balance de la situación del país y traza los principales lineamientos de la política interior y exterior.

Fuente: https://mundo.sputniknews.com/rusia/201803011076665923-rusia-educacion-estudiantes/

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Unos 13 mil niños sufren cáncer cada año en Bangladesh

Asia/Bangladesh/01 Marzo 2018/Fuente: Prensa Latina
Unos 13 mil niños se ven afectados cada año en Bangladesh por el cáncer, entre otros motivos, por diversos factores ambientales, reportó hoy la agencia de noticias oficial BSS.
La cifra fue divulgada en una conferencia de la Sociedad de Oncología y Hematología Pediátrica de Bangladesh (Phosb), celebrada en esta capital.

Para enfrentar la situación debemos incrementar el número de especialistas y de centros médicos, pues solo existen en el país nueve centros de hematología y oncología pediátrica, estimó el secretario general de la Phosb, Amirul Morshed Khasru.

En similar sentido se pronunció el presidente de la Asociación de Pediatría de Bangladesh, Mohammod Shahidullah.

Por su parte, el vicerrector de la Universidad Médica Bangabandhu Sheikh Mujib, Kamrul Hasan Khan, destacó que las enfermedades no transmisibles, particularmente el cáncer, son un importante problema.

Según la Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer, esa enfermedad afecta no solo a los menores de Bangladesh.

Cada año casi 12 mil mujeres padecen cáncer uterino en el país, aunque unas 59 millones sufren el riego de contraerlo, precisó esa institución en un reciente informe.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=155280&SEO=unos-13-mil-ninos-sufren-cancer-cada-ano-en-bangladesh
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Innovación y creatividad toman protagonismo en la educación actual

Por: ABC,es/España/28-02-2018

Lejos queda la lección magistral impartida por un profesor que hablaba sin cesar, mientras los alumnos escuchaban «sin pestañear»

Probablemente, siempre existirá en la memoria de cada persona un profesor que destacó en su vida más que otro. A quien recordar con un cariño especial. Un docente que enseñó más allá de un año académico o de cuatro paredes. Los protagonistas de esta noticia destacan por ser los mejores docentes de España en 2017. El premio, pionero en nuestro país, ha sido otorgado durante el I Congreso Mundial de Educación «EDUCA», celebrado en La Coruña. Desde Infantil a la universidad, todas las ramas tienen cabida en este reconocimiento.

Los premiados coinciden en un aspecto: dar clase «a la vieja usanza» ya no se lleva. Ahora se enseña de forma creativa, dando autonomía a los niños y con una mayor preocupación y cercanía hacia los alumnos. Elementos a valorar que han llevado a estos educadores a ser los mejores de nuestro país.

Así, al menos, lo piensan las familias y los propios estudiantes, encargados de presentar la candidatura de «su profesor» y dotarlos de votos. La particularidad de este galardón es que los maestros son escogidos, no pueden presentarse por sí solos. «No nos sentimos los mejores, hay muchos docentes que están haciendo su trabajo bien; recibir este reconocimiento me llena de energía para seguir trabajando e innovando», afirma Lucía Quintero, destacada en Secundaria.

Según explicaban desde la organización del congreso, estos premios buscaban «difundir la buena praxis docente y sensibilizar a la sociedad de la importante labor desempeñada por el colectivo de profesores de todas las etapas educativas». Por ello, se ha valorado la educación en Infantil, donde el galardonado ha sido Samuel Ruiz; Primaria, con Óscar Casado; Secundaria, de la mano de Lucía Quintero; Formación Profesional (FP), que ha premiado a Patricia Santos, y la etapa universitaria, donde Víctor Arufe ha sido el ganador. Todos ellos vuelven a estar de acuerdo en algo: es un orgullo ser reconocido a nivel nacional.

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  1. Samuel Ruiz, mejor docente de Infantil

    «Mi mecanismo de enseñanza está ligado a la creatividad»

    Errar, en los niños menores de cinco años, podría decirse que es sinónimo de evolucionar. Así reflexiona Samuel Ruiz, elegido como el mejor maestro de Infantil y orgulloso de recibir este galardón «que tiene en cuenta la actividad docente que realizamos, algo que no siempre suele reconocerse a nivel nacional».

    Este andaluz basa su metodología en la creatividad, en dotar a los estudiantes de destrezas que quedan plasmadas, a modo de recuerdo, en su blog personal, «Relatos de aula», con el que Ruiz ha conseguido otros dos premios más en nuestro país. «Es una “memoria viva” que me sirve para visionar con el alumnado lo que hemos trabajado durante la semana», continúa este profesor malagueño.

    «Con este modelo de enseñanza, los padres están integrados de forma sistemática, ya que pueden ver todo lo que hacemos en el aula. Gracias a ellos y a sus votos, soy ganador de este reconocimiento», afirma. Incluso, si está abordando con los niños el tema del teatro o del cuerpo humano, «trato de que sea un padre o madre, si manejan ese ámbito, los que vengan a representarnos algo o a explicarlo y que las lecciones sean más dinámicas». Actividades y novedades que enriquecen la forma de enseñar.

Fuente: http://www.abc.es/familia/educacion/abci-innovacion-y-creatividad-toman-protagonismo-educacion-actual-201802272146_noticia.html

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Controversia por la creación de una Cámara de Educación en Nicaragua

Centro América/Nicaragua/01 Marzo 2018/Fuente: La prensa

El presidente del Consejo Superior de la Empresa Privada (Cosep), José Adán Aguerri, anunció la creación de una Cámara de Educación que aglutinará a los colegios y universidades privadas del país, para que estos tengan una representación ante el Cosep. Sin embargo, este aviso no es del beneplácito de todas las partes involucradas en el tema educativo.

El anuncio lo realizó durante la inauguración del Foro Avances y Desafíos de la Educación Técnica y Formación Profesional, que fue organizado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), y en el que participaron los diferentes organismos que trabajan a favor de la Educación en Nicaragua.

“Estamos creando una cámara para la educación. Hay algunos miembros que no están de acuerdo con que las universidades y colegios privados hagan esta cámara, pero nosotros creemos que sí (es necesario) y es parte del trabajo porque queremos que la educación sea parte de este esfuerzo, de este esquema, de este trabajo que tenemos que hacer todos los días”, expresó Aguerri.

“Por otro lado, dentro de este esfuerzo hemos venido mejorando la pertinencia y la vinculación de la formación universitaria con el sector privado. Estamos trabajando con diferentes universidades sobre lo que nosotros (los empresarios) requerimos, qué es lo que necesitamos, sigue siendo una necesidad que tiene que estar en todos los pénsum de universidades públicas y privadas del país”, agregó Aguerri.

Ante esta iniciativa el presidente del Consejo Nacional de Universidades (CNU), Telémaco Talavera, dijo que la educación no debe ser tomada desde un punto de vista mercantil y que las universidades privada no deben perder su carácter de organizaciones civiles sin fines de lucro.

“No hay instituciones educativas de carácter mercantil. No hay, ni creo que deban haber, porque la educación no puede ser vista como un negocio, indistintamente que sea ofrecida por instituciones públicas o privadas tiene que ser un bien público. Ahora si se van a asociar o no esa es una decisión que ellos tienen y correspondería a ellos pronunciarse”, dijo Talavera.

“Yo insisto que (las universidades privadas) no pueden tener carácter mercantil porque ellas fueron aprobadas como instituciones civiles sin fines de lucro. La organización es libre siempre que no pierdan el carácter de instituciones civiles sin fines de lucro”, reiteró el funcionario.

Fuente: https://www.laprensa.com.ni/2018/02/27/nacionales/2383462-camara-de-educacion-nicaragua

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República Dominicana: El Presidente anuncia pondrán en marcha nuevo programa educativo

Centro América/República Dominicana/01 Marzo 2018/Fuente: El caribe

El presidente Danilo  Medina anunció este martes que  este año se pondrá en marcha un nuevo programa educativo, para que ningún joven pierda la oportunidad de formarse en el país.

“Cuando hablo de ampliar las oportunidades de educación a más personas, me refiero, a un nuevo programa que pondremos en marcha este año, porque estamos decididos a que ningún joven pierda la oportunidad de formarse”, dijo durante el pronunciamiento de su discurso de rendición de cuentas por el 174 aniversario de la Independencia Nacional..

El jefe de Estado sostuvo  que  en la nueva República Dominicana nadie debe quedarse atrás.

Indicó que facilitará la reinserción al Sistema Educativo de los adolescentes y jóvenes que dejaron la escuela por alguna razón, ofertándoles el Nuevo Modelo Flexible de Educación, tanto para Primaria como para Secundaria, con horarios que faciliten el reingreso y permanencia.

Explicó  que  el programa incluirá oferta de formación técnica que permita al estudiante su posterior inserción en el mercado laboral. “Esta modalidad implicará la relación con las escuelas laborales, institutos técnicos, el INFOTEP, universidades y el sector privado”.

“Vamos a poner en marcha una nueva oferta educativa, nuestro país contará con una oferta de secundaria a distancia, que permita cursar los diferentes grados académicos gracias al uso de la tecnología, a través del programa”, dijo.

El mandatario explicó que el propósito fundamental del programa será extender la cobertura de la oferta educativa y disminuir la deserción escolar en el nivel secundario. “Está especialmente dirigido a personas con limitaciones justificadas que les impiden asistir a los centros en los horarios ordinarios”.

Fuente: https://elcaribe.com.do/2018/02/27/el-presidente-anuncia-pondran-en-marcha-nuevo-programa-educativo/

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Presidente angoleño abre año académico de educación superior

África/Angola/01 Marzo 2018/Fuente: Prensa Latina
El presidente Joao Lourenzo abrirá hoy el año académico en la educación superior desde la ciudad de Saurimo, en el este de Angola.
Será una visita de trabajo de varias horas a la provincia de Lunda Sur, expuso en un comunicado la Casa Civil de la Presidencia de la República.

También recorrerá las áreas donde se construye el hospital general de Saurimo, que está paralizado hace dos años.

Las 72 universidades del país, dos tercios de ellas privadas, colocaron 138 mil plazas en diversas especialidades, de acuerdo con fuentes del Ministerio de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.

El número representa un aumento de 27 mil 300 en relación con el curso anterior, cuando se ofertaron poco más de 111 mil.

En Saurimo se destacan la Escuela Superior Politécnica, con mil capacidades en oferta, y el Instituto Superior Politécnico Lusíada. Ambos forman parte de los ocho centros de la región académica que también integran las provincias de Malanje y Lunda Norte.

De acuerdo con estadísticas oficiales los cursos más reclamados son los de ciencias sociales, políticas y de comunicación, mientras los menos concurridos son de ciencias exactas y naturales.

Angola comenzó el pasado día 1 su ciclo en la enseñanza general con un déficit de aulas y profesores para acoger a más de dos millones de escolares. Unos 10 millones comenzaron el período lectivo en el todo el país.

El mandatario Lourenzo heredó esa situación cuando asumió su alta investidura en septiembre pasado y tendrá hasta 2022 para llevar a vías de hecho su propuesta de garantizar formación gratuita para el 95 por ciento de los infantes en edad escolar.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=155448&SEO=presidente-angoleno-abre-ano-academico-de-educacion-superior
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