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Venezuela: PAE llegará a todas las escuelas del país en 2018 (Audio)

Venezuela / 19 de noviembre de 2017 / Autor: Angely Infante / Fuente: YVKE Radio Mundial

Como parte del plan de expansión y consolidación del Programa de Alimentación Escolar, el gobierno ha llevado el PAE a 15.329 planteles beneficiando a 3 millones 776 mil estudiantes, por lo que para el periodo 2017-2018 se va incrementar a 2.275 nuevos planteles con el servicio de alimentación escolar para llegar a 18 mil colegios, detalló el ministro para la educación Elías Jaua.

Asimismo, durante el Foro conversatorio «La Alimentación como Derecho Humano«, informó que para el resto de los planteles que no tienen la infraestructura para activar el programa de forma inmediata, se cubrirá con una merienda nutricional a 5.375 planteles, “es decir que para 2018 tendremos el 100% de las instituciones educativas públicas con servicio de alimentación” sentenció.

Cabe destacar que para este plan, el presidente Nicolás Maduro, aprobó 1 billón 550 mil millones el pasado mes de septiembre.

Entre las acciones del plan se encuentra la construcción de 474 comedores que se ubican en zonas de pobreza extrema.

Asimismo, un Programa de Formación de Maestros en artes culinarias para 64 mil cocineras, cuyo inicio será para enero 2018 en la que se contemplarán 350 horas de estudio.

 

 

Fuente de la Noticia:

http://www.radiomundial.com.ve/article/pae-llegar%C3%A1-todas-las-escuelas-del-pa%C3%ADs-en-2018

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España: II Jornadas Pedagógicas Colectivo Amagi (Audio)

España / 19 de noviembre de 2017 / Autor: El Candelero / Fuente: Radio Vallekas

Esta semana en El Candelero (RVK, 107.5 FM), el programa de la Asociación Cultural Candela, en nuestra sección de Educación, Javier Blanco nos presenta las II Jornadas Pedagógicas del Colectivo Amagi.

El Próximo 25 de noviembre tendrán lugar las II Jornadas Pedagógicas del Colectivo Amagi en Leganés. En ellas se trabajarán diversos talleres (aprendizaje cooperativo, matemáticas manipulativas, enseñanza inversa o la técnica Freinet del texto libre) y tendrán lugar conferencias para reflexionar juntos sobre aspectos educativos como el apoyo y la inclusión en el aula o la transexualidad en la escuela. Todo ello desde las 9.30h de la mañana.

 

 

Fuente:

http://www.radiovallekas.org/spip/spip.php?article5572

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Una mirada a la escuela cubana desde la UNEAC

Cuba / 19 de noviembre de 2017  /Autor: Redacción / Fuente: Radio Cubana

El papel de la escuela cubana en el desarrollo de la cultura del país, fue uno de los puntos debatidos en el VI Consejo Nacional de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC), el cual tuvo lugar en el Museo Nacional de Bellas Artes.

Durante una intervención, Miguel Díaz-Canel, Miembro del Buró Político del Partido Comunista de Cuba )PCC) y Primer Vicepresidente de los Consejos de Estado y de Ministros, expresó que hoy existen disímiles recursos para dar de manera creativa una clase.

El maestro que quiera dar la clase más bella sobre la Campaña de Alfabetización puede utilizar una multimedia que existe sobre aquellos días en que se llevaban las letras hacia los lugares más remotos y por qué no, también puede recurrir a la película El Brigadista. Estoy seguro que esa clase nunca quedará en el olvido”, apuntó Díaz-Canel.

La necesidad de formar profesores cada vez más competentes y la educación integral de cada uno de los estudiantes, fueron otros de los puntos abordados por los escritores y artistas de la isla. Según el pintor Manuel López Oliva, la escuela debe hacer una distinción entre instruir y educar.

“Es importante no confundir la educación con la instrucción. A veces pensamos mucho en modernizar la instrucción, pero el componente educativo sustancial queda un poco de lado, amorfo y esto es fundamental en la Cuba de hoy porque de las aulas depende el sostén de la nación”, señaló el también crítico de arte cubano.

El rol de los repasadores en el contexto de la Cuba actual, fue otra de las zonas de reflexión en el Consejo Nacional de la UNEAC. Para el crítico de cine Rolando Pérez Betancourt la escuela hoy más que nunca es un reflejo de los conflictos de la sociedad.

“Nosotros tenemos hoy un gran problema relacionado con los repasadores, porque en muchas ocasiones son maestros de la misma escuela que fuera del aula repasan a determinados muchachos y que lamentablemente ponen mayor esfuerzo en las clases particular que en aquellas impartidas en el marco de la escuela”, señaló Pérez Betancourt.

La enseñanza de la Historia de Cuba de manera didáctica y el uso de las nuevas tecnologías en el espacio del aula, fueron otros puntos abordados en el Consejo Nacional de la UNEAC, el cual contó con la presencia de la Ministra de Educación, Ena Elsa Velázquez Cobiella, y el Ministro de Cultura, Abel Prieto.

Fuente de la Noticia:

http://www.radiocubana.cu/149-destacados/20123-una-mirada-a-la-escuela-cubana-desde-la-uneac

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México: Recomiendan intensificar educación dual

19 Noviembre 2017/Fuente: Elfinanciero/Autora: Esther Herrera

Expertos en educación basada en competencias recomiendan a México intensificar la formación dual y reafirmar la educación técnica para enfrentar los retos que trae la industria 4.0.

Enrique Deibe, director de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), dijo por su parte que México tiene una buena oportunidad para crear no sólo un modelo de educación que le permita formar un capital humano que demanda la industria de este siglo, sino desarrollar su propio modelo de formación profesional y formal, a fin de cerrar la brecha que existe con el trabajo informal.

Al participar en el Encuentro Nacional de Competencias 2017, organizado por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer), el especialista señaló que como nunca se hace indispensable la vinculación entre las escuelas técnicas y las empresas.

Refirió que estudios señalan que en el 2030 desaparecerán varios oficios y carreras técnicas abriendo paso a nuevos oficios basados más en competencias.

“El mundo productivo demanda nuevas competencias vinculados a lo socio-emocional, aprendizajes por proyectos y centros de innovación”.

Al evento asistieron representantes de las 32 entidades del país que forman parte del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer).

A su vez, Alberto Almaguer Rocha, director general de Conocer,resaltó la importancia que tiene la capacitación y certificación laboral para la economía del país, por lo que han realizado estudios del mercado para atender una demanda emergente que las recientes reformas estructurales exigen.

“Tenemos hoy en día una activa participación en el Comité Nacional de Productividad, y que junto con el Banco Interamericano de Desarrollo hemos realizado una serie de estudios prospectivos, en sectores estratégicos, tales como el aeroespacial, eléctrico-electrónico, energético, telecomunicaciones”, señaló.

Dijo que Conocer ha logrado generar un banco de conocimiento de más de 950 estándares de competencias, así como emitir un millón 345 mil certificados de competencia laboral.

Fuente de la noticia: http://www.elfinanciero.com.mx/monterrey/recomiendan-intensificar-educacion-dual.html

Fuente de la imagen: http://www.elfinanciero.com.mx/files/article_main/uploads/2017/11/17/5a0eff07de7b7.j

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República Dominicana: UASD organiza Jornada de Investigación Científica

19 Noviembre 2017/Fuente y Autor: elnuevodiario

La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) organizó la XVI Jornada de Investigación Científica, encabezada por el rector, doctor Iván Grullón Fernández y el vicerrector de Investigación y Postgrado, maestro Francisco Vegazo  Ramírez y la maestra Miledys Alberto, directora de la Dirección General de Investigación Científica, en el auditorio Manuel del Cabral de esa academia.

La jornada que se llevó a cabo en el auditorio Manuel del Cabral de la biblioteca Pedro Mir de esa academia, tuvo como propósito  en dar a conocer las más recientes investigaciones realizadas por la UASD y otras universidades del país.

El su discurso, el rector Grullón Fernández, destacó que la investigación es la base del desarrollo por lo que motivo a los profesores y estudiantes al trabajo de la investigación.

Reiteró la máxima autoridad de la academia que las investigaciones no solo deben ser inclinadas a la ciencia y la tecnología, sino que se debe motivar los valores, a través de la educación,  a fin de que el país tenga mejores ciudadanos.

De su lado, el vicerrector de Investigación y Postgrado, consideró que una entidad que divulga los conocimientos que produce, adquiere mayores niveles de desarrollo y liderazgo, y que el cumplimiento de esta misión ha permitido que la UASD sea líder en este renglón.

“La UASD invierte aproximadamente un 1.46%  de su presupuesto anual, lo cual ha permitido la vinculación universidad y la sociedad, a través de la cantidad de proyectos científicos en la búsqueda de soluciones a problemas sociales, de recursos naturales, tecnológicos, educativos, de salud, de ciencias básicas” aseveró Vegazo Ramírez.

Sostuvo que en la actualidad la Universidad Estatal tiene 136 proyectos activos, 121 investigaciones finalizadas, 62 artículos científicos publicados, además,  la publicación de  los trabajos más relevantes en el Anuario de Investigaciones Científicas, indexada por Latindex, en la que publicado a la fecha 3 volúmenes y dos se encuentran en proceso.

Indicó que  “Según el informe de la Dirección de Investigación Científica, la UASD para el periodo de octubre 2016 a septiembre 2017, se aprobaron 17 nuevos proyectos, entre los cuales 16 serán ejecutados con fondos institucionales y 1 con financiamiento de la Unión Europea, tras precisar que en ese  tiempo fueron concluidas 22 investigaciones de las diferentes facultades”.

Durante la jornada científica que se desarrolló los días 15 y 16 del presentes mes se abordaron los siguientes temas en salud, Impacto de la jornada de parasitación escolar con monodosis de antihelmíniticos en el municipio Pedro Brand, durante los años 2003-2017 e Invasión materna de Aedes asegypti y Aedes albopictus en el Istmo de Panamá.

Asimismo, los Niveles de plomo sanguíneo en el personal femenino de la Autoridad Metropolitana de Transporte con 1 a 10 años laborando en las calles y Calidad de vida  en pacientes diabéticos tipo 2 del Hospital General Doctor Vinicio Calventi.

Mientras,  que en Agronomías se expuso los trabajos de campo en  Efecto de la fertilización orgánica sobre el rendimiento de la habichuela negra y Efecto de modalidades de aplicación de fertilización sobre el rendimiento del cultivo de la yuga negrita.

En tanto, en Medio Ambiente  se plantearon las siguientes investigaciones Evaluación y estado de biodiversidad costero-marina de República Dominicana y Caracterización de las fuentes sísmicas de la RD a partir de los mecanismos focales.

En Educación se expuso Estrategias docentes participativas para mejorar el proceso enseñanza –aprendizaje en Universidad Pública,  y formación en materia de género del estudiantado de Educación de la UASD, Centro San Juan de la Maguana.

En el área Jurídicas y Políticas  están Incidencias del Nuevo Modelo de Gestión Penitenciaria en la calidad de vida de los internos condenados del Centro de Corrección y Rehabilitación en San Felipe de Puerto Plata y la evolución de las relaciones jurídicas de la propiedad en el sistema capitalista contemporáneo. Los fondos de pensiones.

Igualmente, los investigadores presentaron en Ciencias Económicas- Sociales, Humanidades y Artes, Perfil académico profesional real de la licenciatura en  Mercadotecnia y su coherencia externa, UASD, El eslabón perdido en los censos demográficos y económicos de principios del siglo XIX; Neuroescritura : De cómo la escritura cambia la escritura del cerebro, Turismo Cultural y sostenible y la gestión de la comunicación estratégica en las instituciones de educación superior, caso universidades de la RD, respectivamente.

En la actividad participaron las universidades APEC, UNIBE, INTEC, la Católica de Santo Domingo, UNPHU,  Abierta para Adultos,  Agroforestal Fernando Arturo de Meriño, los ministerios  de Educación Superior, Ciencias y Tecnología, de Agricultura, de Economía, Planificación y Desarrollo y el Museo Nacional de Historia Natural “Profesor Eugenio de Jesús Marcano”.

La Universidad de Copenhague, de Dinamarca y el Instituto de Investigaciones Científicas,  Servicios de Alta Tecnología de Panamá y la Sonora de México.

Fuente de la noticia: https://elnuevodiario.com.do/uasd-organiza-jornada-investigacion-cientifica/

Fuente de la imagen: https://nuevodiario-mjwebexpertscdn-q9jukdkss0vnycx.stackpathdns.com/wp-content/uploads/2017/1

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Colombia: Fiscalía captura a la secretaria de Educación de Santander por el PAE

19 Noviembre 2017/Fuente:caracol /Autor:CARACOL RADIO BUCARAMANGA

La Fiscalía capturó a la secretaria de Educación de Santander, Ana de Dios Tarazona por hechos relacionados con las recientes adjudicaciones del servicio de alimentación PAE, informó el organismo investigador.

La captura de la funcionaria se produjo en el municipio de San Vicente de Chucurí, donde se encontraba en un acto público, junto al gobernador de Santander, Didier Tavera.

Junto a la secretaria de Educación de Santander fue capturado el supervisor del contrato del PAE, Aníbal González.

Una fuente de la Fiscalía informó a Caracol Radio que a la funcionaria le imputarán tres cargos, contrato sin el lleno de los requisitos, peculado por apropiación en favor de terceros y falsedad en documento público.

Fuente de la noticia: http://caracol.com.co/emisora/2017/11/17/bucaramanga/1510934130_413429.html

Fuente de la imagen: http://cr00.epimg.net/emisora/imagenes/2017/11/17/bucaramanga/1510934130_413429_1510934268_noticia_nor

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El Salvador: Liceo Francés estrena moderno edificio de Primaria

19 Noviembre 2017/Fuente: El Salvador/Autor: Guadalupe Hernández

El Liceo Francés San Salvador “Antoine y Consuelo de Saint-Exupéry” inauguró ayer por la noche un moderno edificio de tres niveles en el que invirtió 3.3 millones de dólares. La inversión fue ejecutada con fondos propios y un préstamo con la banca local.

Las nuevas instalaciones educativas acogerán a 482 alumnos de primaria. En total, el Liceo cuenta con 1,318 alumnos que se benefician de una educación plurilingüe y pluricultural, desde el prekínder hasta el bachillerato.

La directora de la institución, Régine Desroches, informó que el nuevo inmueble tiene 19 aulas clase, aulas especializadas en inglés y español, aula de informática, biblioteca, laboratorio de ciencias y tecnología, sala de música, sala de artes plásticas, sala de profesores, salas de reuniones y capacitación, entre otros.

El recinto educativo, que tiene una extensión de 5,108.23 metros cuadrados, ahora forma parte de un complejo educativo que incluye un edificio de parvularia y uno de secundaria (desde sexto hasta tercer año de bachillerato.
Además son parte importante del colegio las instalaciones de espacio cultural, las deportivas (una cancha de fútbol, una cancha techada para voleibol y baloncesto y una piscina) y las oficinas administrativas.

“Crecimos para ofrecer las mejores condiciones pedagógicas posibles, preservando las áreas verdes que disponemos, ya que somos un Liceo ecorresponsable”, añadió.

Desroches explicó que el edificio se construyó en el mismo espacio que ocupaba el inmueble de la primaria antigua, el cual se estaba quedando pequeño para la demanda actual.

“Ese edificio fue demolido para dar paso a uno más moderno que estuviera a la altura de nuestras ambiciones pedagógicas”, comentó.

Las aulas antiguas tenían 36 metros cuadrados y las nuevas tienen 70 metros cuadrados, lo cual permite poner en práctica una pedagogía más interactiva, precisó el director del programa salvadoreño del Liceo Francés, Agustín Fernández.

“Son espacios más amplios y áreas para mejorar los recursos pedagógicos, incluyendo los interactivos y tecnológicos”, expresó.

La historia
La institución educativa fue fundada el 5 de febrero de 1971, en una casa de la calle Arce. En su primer día de clases contó con apenas 24 alumnos, 10 en preparatoria y 14 en primer grado.

En 1978 se inició la construcción del edificio en Santa Tecla, en donde opera actualmente. Ahí ocupa una extensión de cuatro manzanas.

De acuerdo a la extensión, este es grande de los colegios franceses de Centroamérica.
El establecimiento se encuentra bajo convención administrativa, financiera y pedagógica con la Agencia de Enseñanza Francesa al Extranjero (AEFE).

Fuente de la noticia: http://www.elsalvador.com/noticias/negocios/420116/liceo-frances-estrena-moderno-edificio-de-primaria/

Fuente de la imagen: https://cdn-pro.elsalvador.com/wp-content/uploads/2017/11/Liceo-Frances-2

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