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Chile: Bachelet promulga ley de Nueva Educación Pública

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América del Sur/Chile/ 18.11.2017/ Fuente:  www.izquierdadiario.es.

Lo Prado, Pudahuel, Coquimbo y Andacollo son las comunas donde comenzará, a modo piloto, el funcionamiento de los nuevos Servicios Locales de Educación. Ésta ley rechazada por el 90% de los profesores de Chile fue promulgada este jueves 16 de octubre por la presidenta Bachelet, quien recalcó que «debemos seguir y profundizar esta opción», en alusión a lo que tendrá que realizar el próximo gobierno que asuma en La Moneda.

Con ceremonia en La Moneda

La mandataria promulgó el proyecto Nueva Educación Pública que en diciembre recibió los votos del parlamento, incluyendo la abstención del Frente Amplio. La ceremonia convocó a alcaldes, estudiantes, orquestas juveniles, autoridades de educación y representantes del Colegio de Profesores.

La ley NEP creará una Dirección de Educación dependiente del Ministerio de Educación que asegurará la conducción estratégica del Sistema y la coordinación y monitoreo de los servicios; se hará cargo de los liceos bajo el sistema de administración delegada y será responsable por la calidad de las escuelas en condición de encierro y para personas en programas de reinserción social. Es una reforma adminstrativa que no quita la figura de sostenedor muncipal. Y realmente no se aumenta el presupuesto para los establecimientos públicos.

2 para Bachelet ¿68 para Piñera?

Lo más destacable de la cita de éste jueves fue que la presidenta señaló explicitamente que «debemos seguir y profundizar esta opción, la de la justicia y el desarrollo para cada rincón de Chile», en alusión a lo que tendrá que realizar el próximo gobierno que asuma en La Moneda. Sólo 2 de los 70 Servicios Locales de Educación verán la luz durante el gobierno de la mandataria. Por eso mismo sería realmente aberrante que la Derecha, posiblemente triunfadora en el balotaje electoral, terminara por aplicar la reforma. Se profundizarán probablemente los puntos negativos de la misma, como el salvataje a las deudas de los alcaldes (varios han sido procesados por la Justicia) y el despido estimado de más de 4000 funcionarios municipales. Por parte de los profesores existe indignación por esto pero desde el Colegio de Profesores ni siquiera se rechazó la asistencia de dirigentes del Colegio.

Fuente de la noticia: http://www.izquierdadiario.es/Bachelet-promulga-ley-de-Nueva-Educacion-Publica?id_rubrique=2653

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Argentina: Salta se compromete por la educación

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América del Sur/Argentina/ 18.11.2017/ Fuente: www.argentina.gob.ar.

En dos jornadas, más de 140 personas se dieron cita en Salta y dejaron ver que es posible el trabajo en conjunto para fortalecer la educación.

Entre los asistentes destacamos las palabras de Raquel Flores de Enseña por Argentina: “Me gusta esta idea de que sea federal, de que se viaje provincia por provincia para escuchar todas las preguntas y las respuestas más contextualizadas a nuestra realidad.” Como también lo expresó la Ministra Analía Berruezo: “Vamos a trabajar juntos, municipios, autoridades del gobierno, autoridades civiles.”

La convocatoria al primer encuentro tuvo como objetivo generar un diagnóstico compartido de preocupaciones en torno a la educación, enriquecido por la pluralidad de miradas y sectores. Mientras que, en la segunda jornada, el foco estuvo en definir líneas de acción para cada una de las preocupaciones identificadas. Formaron parte de este proceso representantes del sistema educativo, actores comunitarios, docentes, estudiantes, representantes de organizaciones sociales, empresarios, sindicatos, funcionarios públicos, legisladores, medios de comunicación y académicos.

A modo de ilustración los invitamos a ver el video

Fuente de la noticia: https://www.argentina.gob.ar/compromisoporlaeducacion/saltasecomprometeporlaeducacion

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España: Denuncia la vulneración del derecho fundamental a la Educación en Andalucía y exige responsabilidades políticas

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Europa/España/ 18.11.2017/ Fuente: www.tercerainformacion.es.

El curso académico ha arrancado con miles de alumnos en todo el territorio andaluz sin recibir clases por la ausencia de docentes.
La formación política culpa del caos a la política electoralista del PSOE y exige la destitución de la directora general del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, Antonia Cascales.

El grupo parlamentario Podemos Andalucía ha exigido hoy el cese en sus responsabilidades de la directora general de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, Antonia Cascales, por vulnerar el derecho fundamental a la Educación como resultado de una «nefasta» planificación de los recursos docentes de la comunidad autónoma, según ha apuntado la diputada de Podemos Libertad Benítez. El caos educativo en este arranque de curso, motivado por la incapacidad del Gobierno para cubrir las plazas vacantes, ha sido objeto de numerosas iniciativas por parte de Podemos, ante las que la consejera del ramo argumentaba una supuesta acumulación de bajas inesperadas.

Para la portavoz de Educación sin embargo, el hecho de que miles de alumnos andaluces no reciban clase por ausencia de profesorado responde al uso electoralista de los recursos llevado a cabo por el Ejecutivo de Susana Díaz y la improvisación como forma de gobierno. En esta línea, Benítez ha recordado que familias, sindicatos y partidos políticos advirtieron a la Consejería el pasado mes de junio de que la falta de profesores para especialidades de secundaria podría darse en septiembre, sin embargo, estas alarmas no fueron recogidas con la responsabilidad necesaria ni se dispusieron incrementos presupuestarios para corregir las deficiencias. Asimismo, ha recordado que Podemos ha aportado soluciones pata agilizar la cobertura de bajas en los centros educativos desde el Parlamento como la eliminación del sistema de cupo de sustituciones, pero que han sido ignoradas por el Gobierno de Susana Díaz.

Los hechos -ya investigados por el Defensor del Pueblo-, como apunta la diputada autonómica, constituyen una vulneración grave del derecho a la educación que está generando incertidumbre entre el alumnado de bachillerato, especialmente vulnerable por la presión que conlleva enfrentarse a las pruebas de acceso a la universidad al finalizar el curso académico; o alumnos de formación profesional, que en febrero comenzarán las prácticas sin haber recibido la formación teórica necesaria. Ante este caos, Benítez ha denunciado una «flagrante dejación de funciones» que debe ser subsanada con urgencia mediante la sustitución de la responsable de esta planificación y evitar el uso de la Educación en las cuitas electoralistas del PSOE, «más empeñado en obtener titulares con asuntos como las convocatorias de empleo público o la reducción de las horas lectivas que en preservar la calidad educativa andaluza mediante una planificación coherente a las necesidades de la comunidad educativa».

Fuente de la noticia: http://www.tercerainformacion.es/articulo/actualidad/2017/11/17/podemos-denuncia-la-vulneracion-del-derecho-fundamental-a-la-educacion-en-andalucia-y-exige-responsabilidades-politicas

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México: Educación tangible y fundamental para fomentar la identidad

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América del Norte/México/ 18.11.2017/ Fuente: yucatanalamano.com.

*Inauguran Foro Estatal de Educación Indígena

Al reconocer que la educación es la forma más tangible y fundamental para preservar nuestra identidad y cultura, el titular de la Secretaría de Educación de Campeche (SEDUC), Ricardo Medina Farfán, inauguró el Foro Estatal para la Conformación del Manual “Estrategias y dinámicas para el logro de los aprendizajes de los alumnos de Educación Inicial”, dirigido a 140 docentes de Educación Indígena de la entidad.

Durante este acto realizado en el Centro de Convenciones “Campeche XXI”, Medina Farfán destacó la importancia de esta actividad, así como la creación de este manual que –dijo- será una guía para el desempeño docente de las zonas rurales.

Ante docentes y acompañado del jefe del departamento de Educación Indígena, Luis Canul Tun, el secretario de Educación señaló que en este foro se abordaron dos aspectos fundamentales, siendo uno la educación inicial y otro más, la preservación de nuestra identidad, el cuidado y la proyección de la misma hacia las niñas y niños desde temprana edad.

En este sentido, Medina Farfán reafirmó la importancia de la educación inicial que permite atender las necesidades y desarrollar las capacidades motrices y cognitivas de los menores, ya que desde esta parte de la formación se puede consolidar un cimiento adecuado que definirá su vida y aprendizajes.

“Esa parte que ustedes realizan, atender a estos pequeños desde edad temprana, pero sobre todo propiciando la preservación de nuestra identidad; también tiene un gran valor que, si no lo hacemos desde pequeños, será difícil más adelante, y la única forma, la forma real de poder preservar esto, es precisamente desde el trabajo desde la educación”, refirió.

Por su parte, el jefe del departamento de Educación Indígena indicó que los 140 docentes participantes trabajaron en diversos talleres para lograr la conformación de este manual que les servirá como guía y les permitirá enriquecer su labor pedagógica en las aulas.

Cabe mencionar que en el marco de este foro se llevó a cabo la conferencia “Retos de la Educación Indígena en el marco del Nuevo Modelo Educativo”, por parte de la subdirectora de Educación Preescolar de la Dirección General de Educación Indígena, Norma Patricia Garduño Paredes.

Fuente de la noticia: http://yucatanalamano.com/campeche/educacion-tangible-y-fundamental-para-fomentar-la-identidad/

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Colombia: Capturada la Secretaria de Educación de Santander por irregularidades del PAE

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América del Sur/Colombia/ 18.11.2017/ Fuente: www.vanguardia.com.

La detención ocurrió este viernes. Ana de Dios Tarazona, jefe de la cartera de Educación fue privada de la libertad por funcionarios de la Fiscalía. Además fue capturado el coordinadordel PAE, Aníbal González. La captura ocurrió en el municipio de San Vicente de Chucurí, donde se desarrollaba un acto con el gobernador de Santander, Didier Tavera.

La Secretaria de Educación de Santander es investigada por el contrato N° 601 de 2016 para la ejecución del Programa de Alimentación Escolar, suscrito por la Gobernación de Santander con la firma Surcolombiana de Inversiones por valor de $23 mil 800 millones.

Confío en el equipo de Gobierno porque nos ajustamos a la ley, espero que la Secretaria de Educación y equipo de trabajo resuelvan su situación jurídica, confiamos en la justicia Colombiana.

En su momento, pese ae varias observaciones presentadas por oferentes y veedurías sobre las posibles irregularidades en el proceso licitatorio, la Gobernación de Santander le adjudicó la controvertida Surcolombiana de Inversiones el cuantioso contrato de Alimentación Escolar por $23 mil 800 millones.

En el 2016 Ana de Dios Tarazona, secretaria de Educación departamental, aseguró que si bien existieron varias observaciones al proceso y existen numerosos señalamientos en contra de Surcolombiana de Inversiones, a la fecha no existe ninguna sanción o fallo judicial que no le permitiera a la empresa hacerse acreedora del contrato PAE.

“Recibimos una evaluación positiva por parte del Comité evaluador que está conformado por doce expertos en las diferentes ramas, y aunque existen señalamientos no hay una sanción o fallo judicial para poder decir que son responsables de lo que se les señala o no, eso le corresponde es a la justicia”, señaló hace un año la detenida Secretaria de Educación.

“Proceso direccionado”

Para el Comité de Transparencia por Santander el pliego de condiciones que se exigían en este proceso estaba limitando la libre participación de probables oferentes en la licitación, lo que generó un posible direccionamiento hacia un único oferente, como efectivamente sucedió.

“El pliego de condiciones reunía una serie de requisitos que hacía que la participación de los oferentes en este proceso fuera demasiado baja, por eso hubo único oferente, porque en el cierre del pliego de condiciones estaban dadas para que así fuera y evitar que otras empresas pudieran participar”, señaló María Juliana Acebedo, vocera del Comité.

Por su parte, la secretaria de Educación departamental, Ana de Dios Tarazona, se mostró sorprendida por la poca participación de los oferentes al proceso, argumentando que la licitación estaba preparada para que fuera ampliamente participativa.

“La verdad esperábamos que el proceso tuviera por lo menos seis o siete oferentes, pero al momento del cierre solo llegó esta empresa como interesada en participar. La verdad nos sentimos muy tristes, porque el interés del Gobernador y de mi parte es que hubiera pluralidad de oferentes en este proceso”, afirmó la Secretaria de Educació

Fuente de la noticia: http:///politica/416050-fiscalia-capturo-a-la-secretaria-de-educacion-de-santander-por-irregularidades-del-pae

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Somos Venezuela tiene la meta de lograr 100% de escolaridad en el sistema público

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América del Sur/Venezuela/ 18.11.2017/ Fuente: www.correodelorinoco.gob.ve.

El Movimiento Somos Venezuela tiene la meta, a través de la Misiones Robinson I y II, Ribas y Sucre, llegar al 100% de escolaridad en todo los niveles del sistema público de educación del país, resaltó este jueves el presidente de la República, Nicolás Maduro.

“Tenemos que lograr a través de la Misión Robinson I y II, Ribas, Sucre, y a través del sistema educativo nacional, la meta del 100% de escolaridad en todos los níveles del sistema público de educación nacional. 100% de educación inicial, 100% educación primaria y 100% educación secundaria. Y a nivel universitario y técnico superior, el mayor nivel”, precisó el jefe de Estado durante un encuentro con los brigadistas municipales de Somos Venezuela realizado en el estado Vargas.

En transmisión de radio y televisión, Maduro destacó que a pesar de las dificultades económicas y la violencia promovida en el país por factores internos y externos de la derecha opositora, en Venezuela no se ha cerrado una sola escuela, ni se ha privatizado el acceso a este derecho.

Por su parte, el ministro para la Educación, Elías Jaua destacó los avances que ha tenido Venezuela en materia educativa que han sido reconocida por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés).

“En la agenda 2030 que ha propuesto las Naciones Unidas para los distintos países, se pide que para el año 2030 tengan 12 años de educación pública y gratuita, es decir, hasta segundo año de bachillerato. Venezuela ya tenía 24 años de educación pública, gratuita y de calidad, desde la educación inicial hasta la universitaria, e incluso hemos avanzado a nivel de postgrado en muchos casos”, enfatizó.

En ese sentido, Jaua destacó la escogencia por un amplio número de países de Venezuela para integrar la junta directiva del consejo directivo en la Unesco.

Fuente de la noticia: http://www.correodelorinoco.gob.ve/somos-venezuela-tiene-la-meta-de-lograr-100-de-escolaridad-en-el-sistema-publico

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Uruguay se moviliza contra la ideología de género en escuelas

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América del Sur/Uruguay/ 18.11.2017/ www.aciprensa.com.

La organización civil de Uruguay “A mis Hijos no los tocan” apoyados por el movimiento “Con mis hijos no te metas Uruguay” convocan a una manifestación nacional este sábado 18 de noviembre a partir de las 18:30 horas.

En la manifestación los grupos expresarán su rechazo a la “Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria”, presentada en julio de este año por el Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP).

El texto de 91 páginas, dirigido a jardines infantiles y escuelas públicas, fue redactado por la ONG Gurises Unidos a pedido de Primaria y del Fondo de Población de Naciones Unidas.

Entre otras cosas, el texto señala que las “prácticas sexo-genitales pueden expresarse en solitario o en vínculo con una o más personas”, que la orientación sexual “es producto de la historia de cada sujeto” y que “supone un proceso dinámico que puede modificarse y variar con el tiempo”.

Rivera, Salto, Colonia, Paysandú, Rocha, Tacuarembó (paso de los toros), Cerro largo (Melo), Río Negro (fray bentos) son los lugares donde se realizará la concentración ciudadana nacional. La Plaza Independencia, ubicada frente a la casa de gobierno en Montevideo, es el punto principal de la manifestación.

En cada lugar, se leerá un manifiesto en rechazo a la educación sexual con ideología de género. El objetivo es exhortar a la sociedad uruguaya para rechazar las “normas que atentan contra los derechos de la familia”.

“A mis hijos no los tocan” es un movimiento ciudadano de padres, abuelos, familias y jóvenes “sin banderas políticas, ni religiosas” que se unen para “defender nuestros derechos no respetados y vulnerados mediante leyes anti constitucionales que pretenden una colonización ideológica”.

Fuente de la noticia: https://www.aciprensa.com/noticias/conmishijosnotemetas-uruguay-se-moviliza-contra-la-ideologia-de-genero-en-escuelas-75647

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