Author: Noticias

Page 3701 of 6194
1 … 3.699 3.700 3.701 3.702 3.703 … 6.194

Colombia: Docentes de Bogotá amenazan con convocar otro paro

Noticias

América del Sur/Colombia/01 Julio 2017/Fuente: Semana

El presidente del sindicato de educadores del Distrito indicó que el gobierno no está cumpliendo con lo pactado en el tema de la reposición de clases.

Cuando parecía que las relaciones entre el Ministerio de Educación (MEN) y los maestros estaban calmadas tras los acuerdos logrados para levantar el paro de 37 días que dejó a más de ocho millones de niños sin clase, surge ahora un nuevo punto de desencuentro: el tema de la reposición de las clases.

Según William Agudelo, presidente de la Asociación distrital de Educadores (ADE), principal sindicato de docentes de la capital, la cartera educativa “se está pasando los acuerdos por la faja”.

En el documento de 13 páginas 24 puntos que puso fin al paro y que acordaron mano a mano Fecode y el gobierno, se estableció que serían las Secretarías de Educación de cada entidad territorial las encargadas de presentar un plan de reposición de clases al MEN de acuerdo con el calendario académico y con la opción de extenderlo hasta diciembre. En el caso de Bogotá, se dispuso que los estudiantes regresarían al aula el 4 de julio y finalizarían el periodo académico el 26 de diciembre. Ahora que se acerca la fecha, el sindicato se declaró inconforme con esta propuesta y amenazó con volver a convocar paro.

Fecode confirmó que existe un malestar generalizado entre los profesores por este tema, mientras que desde la cartera educativa negaron de forma tajante que existan incumplimientos. También reiteraron que desde un principio se fijó que no se pueden usar fines de semana ni festivos para la reposición de las horas perdidas, una disposición que no ha sentado bien en la ADE. “Ellos no quieren aceptar ni los días de recuperación académica, ni los días de octubre, ni los días de noviembre, ni los días festivos, ni los días sábados, mejor dicho”, subrayó el presidente de la ADE.

Por el momento, indicó el Ministerio, todavía se está definiendo el ajuste del calendario escolar para Bogotá, por lo que se desconoce si finalmente las clases se extenderán hasta el 26 de diciembre. “Una vez esté definido, se dará la información que corresponda”, señalaron voceros oficiales del MEN.

Fuente: http://www.semana.com/educacion/articulo/paro-docente-profesores-de-bogota-amenazan-con-paro-docente/530528

Comparte este contenido:
Leer más »

Morales reitera necesidad de priorizar educación de niños y jóvenes

Noticias

América del Sur/Bolivia/01 Julio 2017/Fuente: Prensa Latina

El presidente de Bolivia, Evo Morales, reiteró la necesidad de priorizar la educación de los niños y jóvenes para impulsar la liberación de los pueblos.
Antes la educación solo estaba en los cascos viejos de las ciudades, afirmó el mandatario en la entrega de la unidad de enseñanza María Ayma, en la localidad de Vinto, ubicada a 17 kilómetros al este de la ciudad de Cochabamba.

Recordó que la dominación española en la época colonial prohibió al movimiento indígena originario el derecho de aprender a leer y escribir, y reprimió de manera despiadada y cruel cualquier intento de acercarse al saber.

La moderna infraestructura, que tuvo una inversión de más de un millón de dólares, beneficiará a unos 750 estudiantes y lleva el nombre de la progenitora del mandatario, en homenaje a su dedicación para criar al jefe de Estado.

Según Morales, su madre era considerada analfabeta en términos coloniales, ya que realmente ella escribía y expresaba sus pensamientos mediante sus tejidos y ponchos.

Ahora no hay escuelas de barro, de paja con asientos de adobe, y cuentan con equipamiento, talleres, laboratorios y salas de computación, subrayó Morales.

También destacó la importancia de equipar bien las nuevas unidades educativas de las áreas rurales para que los alumnos no tengan que migrar a las ciudades y se conviertan en buenos profesionales con conciencia social y patriotismo.

De acuerdo con el presidente boliviano, las luchas del pueblo no fueron en vano para reivindicar al movimiento campesino y otros sectores sociales, cambiar la estructura y el modelo económico del país, además de impedir el saqueo y el robo de los recursos naturales, las divisiones internas y los golpes de estado.

Con la llegada al gobierno hemos nacionalizado los recursos naturales y recuperado nuestras empresas públicas para iniciar un cambio en la situación económica del país, precisó.

Asimismo, afirmó que con la entrega de subsidios, rentas y bonos a los más desprotegidos, el país redujo la extrema pobreza a un seis por ciento.

Por eso es tan importante la unidad de nuestro pueblo para cambiar la situación económica, política y social del país, ahora si tenemos una Bolivia digna y soberana, subrayó.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=97248&SEO=morales-reitera-necesidad-de-priorizar-educacion-de-ninos-y-jovenes
Comparte este contenido:
Leer más »
Multigrado, cooperación genuina, Nicaragua

Nicaragua: Docentes de Managua reciben bono en reconocimiento de su labor

Noticias

Centro América/Nicaragua/01 Julio 2017/Fuente: Tn8

En el Colegio Rigoberto López Pérez, el Ministerio de Educación de Nicaragua entregó el bono a los maestros de ese centro educativo de Managua como parte del agradecimiento que el Gobierno demuestra por su aporte al mejoramiento de la calidad educativa.

En el Distrito III de Managua recibirán unos 570 docentes este bono.

«Consiste en un reconocimiento que da nuestro Gobierno revolucionario a todo docente de 600 córdobas para paliar un poco la situación económica de ellos, es una forma de expresión también de cariño que tiene el Gobierno para los docentes, reconociendo esa labor loable», explicó el profesor Roger Salgado, director del colegio público Rigoberto López Pérez.

Desde el 2007 a la fecha ha habido una transformación del sistema educativo pero los retos continúan.

nicaragua, maestros, bono, managua, colegios,

«La capacitación digamos de la formación continua en la universidad, ya casi estamos en cero el empirismo, también salarial, recordemos de que en el 2007 un maestro de primaria andaba por 1,900 córdobas, ahora el maestro de primaria anda casi en los 7 mil, en secundaria que alcanzan casi los 8 mil, es una forma de restitución de derechos que se ha alcanzado gracias a este Gobierno», expresó el director de este centro educativo.

El delegado departamental del MINED en Managua, Sergio Mercado expresó que se entregará unos 9,700 bonos a igual número de maestros en la capital.

Los maestros se mostraron motivados al recibir el bono y consideran que sus condiciones tanto salariales como en capacitación ha mejorado y agradecen al Gobierno por su preocupación.

A nivel nacional más de 54 mil maestros recibirán el bono en celebración a su día este 29 de junio.

El Gobierno de Nicaragua continúa enfocado en continuar mejorando la calidad educativa para el crecimiento humano y desarrollo del país, principal eje del Plan Nacional de Desarrollo para los próximos cinco años.

nicaragua, maestros, bono, managua, colegios,

Fuente: http://www.tn8.tv/managua/424222-docentes-managua-reciben-bono-reconocimiento-labor/

Comparte este contenido:
Leer más »

Informe: En Honduras al menos el 77 por ciento de los niños no terminan de estudiar

Noticias

Centro América/Honduras/01 Julio 2017/Fuente: Tiempo

A su llegada al país la ex presidenta del comité de derechos del niño de la ONU, divulgó un estudio de riesgo en la población menor de Honduras.

En este indica que el 92 por ciento de niños y niñas culmina la educación primaria. Mientras sólo el 23 por ciento finaliza los estudios de secundaria.

La ex-vicepresidenta del Comité de Derechos del Niño de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), Sara Oviedo, dijo hoy que entre el 75 y  77 por ciento de los niños hondureños no estudia.

“Yo me pregunto, el 77 por ciento qué hace en esta edad, qué alternativas tiene. Después decimos, subamos la edad punible, sin darles alternativas a los menores”, dijo la experta.

Por su parte, otro dato refleja que el 64 por ciento de los niños y niñas que ingresan a las Aldeas SOS es por situaciones de abandono.

Asimismo, autoridades de ese centro están preocupados ante el abuso y vulnerabilidad de este grupo poblacional.

Por su parte, Nicholas Alfaro, Director de Aldeas Infantiles SOS, expresó “nosotros podemos mejorar nuestro servicio en atención. También podemos expandir el servicio dentro de una  línea preventiva”.

“Porque actualmente aldeas solo trabaja  en el concepto tradicional. Es decir, acoger niños que  han perdido el cuidado de su familia”.

Debido a esto, organizaciones defensoras de los derechos del niño en Honduras exhortan a fortalecer el sistema de protección de la niñez en el marco de los debates de la edad punible.

Datos reflejan que el 64 por ciento de los niños y niñas que ingresan a las Aldeas SOS, es por situaciones de abandono.
Ante esto defensores se pronuncian

“Es importante seguir fortaleciendo los programas que se vienen impulsando desde el Gobierno de la República. También de las organizaciones de Sociedad Civil para que podamos cambiar esta realidad“. Esto lo opinó Wilmer Vásquez, director  de la Red COIPRODEN

Cabe destacar que este informe se realiza periódicamente y busca constatar y analizar el cumplimiento de los derechos de los niños que hayan perdido el cuidado familiar.

Fuente: http://tiempo.hn/informe-honduras-al-menos-77-ciento-los-ninos-no-terminan-estudiar/

Comparte este contenido:
Leer más »

Paraguay: Riera busca en Taiwán modelos para mejorar educación paraguaya

Noticias

América del Sur/Paraguay/01 Julio 2017/Fuente: La Nación

El titular del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), Enrique Riera, viajó a la República China – Taiwán, y mantuvo importantes encuentros con las autoridades educativas del citado país.

Esta actividad se desarrolla dentro del marco de una Misión Oficial a países asiáticos.

El ministo Riera se reunió con Leehter Yao Ph.D, viceministro de Educación. Además, con Pau-Cho-Chung, del departamento de Información y Tecnología Educativa, y responsables de la empresa informática internacional ASUS.

Fueron abordados temas como: cooperación bilateral,  tecnología en aula, con una probable cooperación tecnológica, alimentación escolar saludable. Además, intercambios de docentes, como también de alumnos que practican fútbol de salón.

REUNIÓN CON BECARIOS PARAGUAYOS

Riera además visitó la escuela primaria Qingjiang. En el lugar, mantuvo reunión con las autoridades de la institución, equipo técnico y pedagógico, para interiorizarse del sistema educativo.

Igualmente, el ministro de Educación visitó la institución Yong Ho Junior Hight School.

La presencia de la comitiva paraguaya fue también aprovechada para reunirse con los estudiantes paraguayos que se encuentran estudiando en Taiwán.

Los compatriotas destacaron el encuentro con Riera y también el compromiso que al volver a Paraguay se apliquen los conocimientos adquiridos e implementen los mecanismos para ello.

Del encuentro también participó el embajador paraguayo Marcial Bobadilla.

VISITA A LA BIBLIOTECA BEITOU

Finalmente, Riera llegó hasta la biblioteca de Beitou, primer edificio de Taiwán en recibir la certificación de «Edificio Verde».

Posee techo cubierto de paneles solares, que pueden almacenar hasta 16 KW de potencia. Su diseño vertical ahorra energía al reducir la cantidad de rayos que causan calor que pueden entrar en las salas.

Además, el agua de lluvia recogida por el sistema de drenaje del techo inclinado se utiliza para regar las plantas de la biblioteca y limpiar los baños.

También se utilizó pintura ecológica para reducir la cantidad de toxinas liberadas en el medio ambiente.

Fuente: http://www.lanacion.com.py/pais/2017/06/29/riera-busca-en-taiwan-modelos-para-mejorar-educacion-paraguaya/

Comparte este contenido:
Leer más »

Gobierno salvadoreño promueve alimentación escolar sana

Noticias

Centro América/El Salvador/01 Julio 2017/Fuente: Prensa Latina

El gobierno de El Salvador ratificó una normativa para regular la venta de alimentos altos en azúcar, grasas saturadas y conservantes en centros educativos públicos y privados.
La normativa ‘Regulación de Tiendas y Cafetines Escolares Saludables’ servirá para proteger la salud y promover una nutrición sana de los estudiantes, ante el alza de enfermedades crónicas asociadas a malos hábitos alimenticios.

‘Desde la perspectiva de salud, promovemos una mejor nutrición de la población escolar’, aseguró la ministra salvadoreña de Salud, Violeta Menjívar, ante el creciente obesidad en este país, altamente consumidor de harinas.

Desde hace varios años, estudios de la Organización Mundial de la Salud alertan sobre el sobrepeso de entre un cuarto y un tercio de la población escolar, con la consiguien incidencias de diabetis y otras dolencias crónicas. ‘Dos de cada tres salvadoreños y salvadoreñas ya tenemos sobrepeso y obesidad, sin duda alguna esto lo venimos arrastrando desde los hábitos que tenemos cuando éramos niños y niñas’, señaló Menjívar.

La reciente normativa es fruto de acercamientos entre sectores involucrados en la alimentación en las escuelas, los ministerios de Salud y Educación, la Defensoría del Consumidor, y otras instituciones públicas y privadas.

Para sus promotores, esta iniciativas debería invitar a la reflexión familiar en torno a los hábitos alimentarios, incluso aquellos que constituyen patrimonio de la nación, como el consumo de pupusas de maíz y arroz, y tortillas de harina.

La norma estipula que los productos alimenticios procesados y ultraprocesados deberán contener menos del 10 por ciento de azúcares libres, menos de 1 miligramo de sodio por kilocaloría y menos del 30 por ciento de grasas.

Las grasas saturadas deberán ser inferiores al 10 por ciento del total energético, y los edulcorantes artificiales o naturales (calóricos o no) que tengan advertencia sanitaria quedarán prohibidos por incentivar la adicción al sabor dulce.

A su vez, la regulación promueve el consumo de agua y refrescos naturales, y los alimentos preparados con grasa, fritura o mieles podrán comercializarse dos veces por semana máximo, entre otras disposiciones.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=97166&SEO=gobierno-salvadoreno-promueve-alimentacion-escolar-sana
Comparte este contenido:
Leer más »

Vicepresidente boliviano inaugura módulo educativo en Santa Cruz

Noticias

América del Sur/Bolivia/01 Julio 2017/Fuente: Prensa Latina 

El vicepresidente boliviano, Álvaro García Linera, entregó un módulo educativo en el departamento de Santa Cruz como parte del programa gubernamental Bolivia cambia, Evo cumple.
Al inaugurar la obra, García Linera destacó la importancia de fortalecer el proceso de enseñanza y de construir nuevas escuelas en todo el territorio nacional para garantizar una economía sólida con el apoyo de los futuros profesionales.

Este centro docente es para que nuestros niños estudien mejor y desarrollar una de las economías más poderosas de América Latina, añadió el vicetitular en la ceremonia.

Luego de una inversión de más de 700 mil dólares, la nueva escuela incluye biblioteca, sala de reuniones y de computación, laboratorios, oficinas administrativas y una veintena de aulas.

Durante los 11 años de gestión del presidente Evo Morales, más de un millón de bolivianos aprendieron a leer y escribir, con lo cual la tasa de analfabetismo se redujo de 13,3 por ciento a 2,9, la más baja en la historia de Bolivia.

Tras su llegada al poder en 2006, la educación se convirtió en una de las prioridades del gobierno.

En la última década fueron construidas cuatro mil escuelas y se invirtieron más de dos mil 878 millones de dólares anuales en el sector.

Impulsado por Morales al inicio de su gestión, el programa Bolivia cambia, Evo cumple, gestiona y financia la construcción de obras sociales, entre ellas viviendas, centros educativos y hospitales.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=97213&SEO=vicepresidente-boliviano-inaugura-modulo-educativo-en-santa-cruz
Comparte este contenido:
Leer más »
Page 3701 of 6194
1 … 3.699 3.700 3.701 3.702 3.703 … 6.194