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Argentina: “Caza de brujas” contra una alumna de la Escuela de Arte Yrurtia /Directora macrista quiere expulsarla por ser delegada del Centro de Estudiantes

Argentina/20 de Marzo de 2017/resumenlatinoamericano.org

Resumen Latinoamericano, 19 de marzo 2017.-Se llama Malena Briones, es una adolescente que hasta el año pasado asistía a la Escuela Yrurtia, en la calle Juan Bautista Alberdi 4754 de la Capital,  y ahora se ha visto envuelta en una auténtica “caza de brujas” o reminiscencia del macartismo en el siglo XXI.

Malena es una de las principales referentes del Centro estudiantil y como tal el año pasado participó junto a sus compañeros y compañeras de las distintas protestas que se llevaron a cabo en la Ciudad para reclamarle al gobierno que atendiera las mínimas demandas del estudiantado. Debido a esa actividad, a los distintos paros y movilizaciones y a la persecución ostensible por parte de algunas profesoras y la dirección de la Escuela que les computaban faltas de asistencia cuando no era legal hacerlo debido a que las autoridades escolares están obligadas a proteger la actividad de los Centros. En función de esa acumulación de faltas, Malena se quedó fuera del colegio a pesar de tener buenas notas. Dio libre las materias pero no las aprobó y le hiceron perder el año. En ese momento, a pesar de que hizo todos los reclamos posibles, la directora Adriana Vallejos y una profesora de Biología, Victoria Troiani dejaron traslucir sus pocas ganas no sólo para reincorporarla sino que en varias ocasiones manifestaron su deseo de sacársela de encima por ser dirigenta del centro estudiantil. Todo ello en una clara manifestación de ataque a la libertad de expresión, opinión y organización que los estudiantes se han ido ganando con su lucha. La Troiani se instaló en el sitio de esa cuota de poder que tiene el educando con el que deberia ser educado y en cuanta ocación pudo arremetió contra quienes militaban gremial y políticamente para el bien de la Escuela.
Malena, cuyo comportamiento solidario se ha ganado el respeto de sus compañeros de estudio, luchó desde el Centro estudiantil por conseguir el boleto educativo gratuito, terminar con la violencia de género y que se cumplan los plazos de las reformas edilicias correspondientes. Es decir, tratar dentro de lo posible de frenar el nivel de caída libre que gracias a la ofensiva neoliberal se produce en la educación pública.

Este año, la situación de Malena se agravó, ya que al concurrir a la escuela con su padre le comunicaron que no habría problemas para pedir una vacante para volver a cursar el 4º grado.Ttal cual  dictamina el reglamento escolar esa vacante es obligatoria concederla cuando se repite el año por primera vez. Sin embargo, días después se le comunicó que no había sitio en ninguno de los dos 4º, lo que era una vulgar mentira. Cuando la alumna se quejó, ya que a otros estudiantes que estaban en la misma situación que ella se les posibilitó esa vacante, la directora Vallejos, una buena amiga de la ideología macrista (ver foto junto al actual presidente en una inauguración) terminó respondiéndole que no se la concederían por “mala conducta”, refiriéndose al desarrollo de actividades políticas dentro del colegio.

La Directora del Yrurtia, Adriana Vallejos sonriente junto a Mauricio Macri
La madre de Malena, al entender con toda lógica que su hija está siendo perseguida por su pensamiento y accionar al servicio del estudiantado, por tener ideas progresistas y no ocultarlas, dirigió una nota a la Dirección de la Escuela, exigiendo que admitan a su hija. Señala que “aquello que llaman mala conducta, yo lo llamo defenderse de los abusos de los docentes, del maltrato y la discriminación que sufre por ser identificada como -cito las palabras de los docentes- “cabecilla” de los activistas. Se divulgó ya entre docentes, padres y alumnos que en un Consejo Consultivo del 2016, la profesora de Biología dijo “Hay que descabezar a los cabecillas”, refiriéndose a Malena. El grado de violencia implícita existente que hay en esta serie de actos no se puede continuar tolerando. Esta es la escuela que mi hija eligió. Hoy, a sólo dos años de terminar el secundario y la carrera artística, la vuelve a elegir esperando que las diferencias políticas no sean ya un problema para continuar estudiando”. Este lunes, Malena concurrirá al Yrurtia en busca de una respuesta a la carta de su progenitora.

Así las cosas, este lunes también habrá una asamblea de estudiantes, quienes dispondrán medidas de lucha para apoyar a Malena, y por otra parte, el caso ha comenzado a recorrer las redes sociales, generando repudio contra quienes desde el profesorado y la Dirección de la Escuela intentan generar un clima de miedo y aplican sanciones que son desde todo punto de vista un claro abuso de poder.

Fuente: http://www.resumenlatinoamericano.org/2017/03/20/argentina-caza-de-brujas-contra-una-alumna-de-la-escuela-de-arte-yrurtia/

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Más de un millón de docentes brasileños se van a huelga

Brasil/20 de Marzo de 2017/Telesur

La huelga inició el  miércoles en las 48 entidades afiliadas a la Confederación Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE).
Los profesores y profesionales de la enseñanza pública en Brasil iniciarán el 15 de marzo una huelga de diez días contra la reforma de la seguridad social, promovida por el presidente no constitucional Michel Temer.

La cifra de personas que van a la huelga es cercana a alrededor de un millón de personas, según estipuló el dirigente de la Confederación Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), Heleno Araújo. Igualmente, Arújo aseguró que la extensión de la paralización abarcará a todos los estados del país.

La convocatoria a paro, extendida por las 48 entidades afiliadas al CNTE, está pautada para diez días, pero podría alargarse.

«Educadores de todo el país entran en huelga general desde el día 15 de marzo.

 Ver imagen en Twitter

La propuesta de Enmienda Constitucional, planteada por Temer, fue enviada al Congreso el pasado diciembre. Entre los aspectos más controversiales plantea que tanto hombres como mujeres, así como trabajadores urbanos o rurales podrán retirarse únicamente al cumplir 65 años de edad y tener 25 años de contribución. Además, suprime las jubilaciones especiales, aún vigentes, para sectores como la educación y el agrícola.

“La meta es detener esa reforma. Existe escuela pública en cada barrio de cada municipio de este país. Vamos a dialogar directamente con la comunidad explicando la gravedad de los cambios que están siendo propuestos. No hay fines de semana ni feriados, estamos en una verdadera campaña, pero, esta vez, para evitar un grave retroceso”, afirmó el dirigente de la CNTE, en referencia a la reforma.

Para la CNTE, la propuesta de enmienda pone las reglas para la jubilación tan difíciles de ser alcanzadas que los trabajadores estarán obligados a contratar planes privados de pensiones, en caso de que posean condiciones financieras para ello.

De esta manera, la huelga de los maestros será acompañada por movilizaciones en todo el país el día 15, de los frentes Brasil Popular y Pueblo sin Miedo, así
como también de organizaciones sindicales.

El pasado miércoles, miles de mujeres salieron a las calles para expresar su repudio a la reforma de la seguridad social impulsada por Temer, porque las perjudica notoriamente, al igual que al campesinado y a los sectores más desfavorecidos de la población.

Fuente: http://www.telesurtv.net/news/Mas-de-un-millon-de-docentes-brasilenos-iran-a-huelga-contra-medidas-de-Temer-20170313-0020.html

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Argentina: Macri envió polémico mensaje a los docentes en huelga

Argentina/20 de Marzo de 2017/Telesur

Con una fotografía de Hiroshima publicada en su Facebook, Macri invita a los maestros argentinos a seguir educando a pesar sus precarios ingresos.

Una publicación de Facebook fue la vía que utilizó el presidente de Argentina Mauricio Macri para dirigirse a los docentes que se han mantenido en paro para lograr un salario digno.

El mandatario publicó un mensaje que dice, «para que un país pueda levantarse, la escuela nunca debe parar».

Macri hizo una reflexión de una fotografía captada en Hiroshima meses después de la explosión que devastó el lugar, en esta se observa a unos niños recibiendo clases en ruinas y situación precaria.

La publicación de Macri ocurrió previo al nuevo paro de 48 horas convocado por los sectores docentes de Buenos Aires para este martes y miércoles, teniendo prevista una movilización federal educativa masiva para exigir a una negociación para fijar un aumento salarial representativo en todo el territorio, pues hasta los momentos las propuestas provinciales no superan el 18 por ciento.

El líder del gremio docente Roberto Baradel advirtió al presidente Macri y al ministro de Educación Esteban Bullrich que no pueden seguir haciéndose los distraídos. «O convocan a una paritaria nacional o avanza el plan de lucha».

Baradel aseguró que los maestros seguirán en la calle «codo a codo, luchando» unidos como compañeros y abrazando a la comunidad educativa que los apoya en su gesta.

El gremio docente argentino lleva meses solicitando aumentar en un 35 por ciento sus ganancias para tratar de equilibrar la inflación que en 2016 llegó a más 40 por ciento.

Fuente: http://www.telesurtv.net/news/Macri-envio-polemico-mensaje-a-los-docentes-en-huelga-20170318-0036.html

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España: La discriminación en el ámbito educativo y laboral, principales barreras para la juventud con discapacidad

España/20 de Marzo de 2017/

El 40% afirma haber sufrido discriminación en el ámbito educativo, mientras que la tasa de actividad sigue siendo muy inferior a la de quienes no tienen discapacidad. Son datos del estudio ‘Jóvenes con discapacidad en España’, elaborado por el Injuve y el Cermi.

Las barreras que las personas jóvenes con discapacidad siguen encontrando en el ámbito de la educación y la formación y las trabas para acceder al mercado laboral continúan siendo las principales dificultades para la inclusión de este grupo social en España, pese a los avances que se han producido en los últimos años.

Así lo pone de manifiesto el estudio ‘Jóvenes con discapacidad en España’, realizado gracias a un convenio firmado en 2016 por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y el Instituto de la Juventud de España (Injuve), con el fin de analizar la realidad de las casi 400.000 personas con discapacidad de entre 15 y 30 años que viven en España, de quienes el 54% son mujeres.

El informe, que actualiza los datos de 2010, cuando se realizó el primer estudio de este tipo, destaca que el 40% de la población joven con discapacidad afirma haberse sentido discriminada en los últimos 12 meses en ámbitos educativos o formativos por causa de su discapacidad. Eso sí, pese al estancamiento que se

está produciendo en los últimos años, hace un balance positivo de la inclusión de las personas con discapacidad en todos los niveles educativos.

En cuanto a la inclusión laboral, la tasa de empleo de las personas de 16 a 24 años con discapacidad se situaba en el 2014 en el 9%, mientras que la población de esa misma edad duplicaba esta cifra. Destaca la tasa de inactividad de las personas jóvenes con discapacidad, que se sitúa en el 72%, 11 puntos porcentuales por encima de la población joven sin discapacidad. El estudio, además, refleja que las mujeres con discapacidad tienen todavía peores índices de inclusión laboral que la población masculina con discapacidad.

A medida que aumenta la edad de los jóvenes con discapacidad, se incrementan los índices de emancipación del hogar familiar, aunque en menor medida que en el caso de la juventud sin discapacidad. Así, casi dos tercios de los jóvenes con discapacidad entre 27 y 30 años conviven en el domicilio de sus padres (62%).

Fuente: http://www.zamora24horas.com/articulo/local/discriminacion-ambito-educativo-laboral-principales-barreras-juventud-discapacidad/20170318103650156662.html

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Un camerunés de 18 años, el primer africano que gana el concurso de programación de Google

África/20 de Marzo de 2017/La Vanguardia

  • El joven sufragaba su conexión a internet pintando cuadros.
  • Tiene 18 años, sólo hace dos que programa y en Bamenda, la ciudad en la que vive en el anglófono noroeste de Camerún, hace dos meses que no existe la conexión a internet que él se sufragaba pintando cuadros. Pese a todo, Collins Nji Gbah es uno de los 34 ganadores de la última edición del concurso de programación Google Code-In, que cada año convoca el gigante tecnológico, y en la que han participado 1.300 jóvenes de entre 13 y 17 años de 62 países del todo el mundo. Es el primer africano que lo consigue.

    Para añadir algo de dramatismo –y suerte– a su proeza, Collins consiguió entregar las 20 tareas que le pedía Google justo un día antes de que el gobierno camerunés bloqueara el acceso a internet en las zonas de habla inglesa del país, para tratar de dificultar las protestas que sacuden esta zona de Camerún. De hecho, Collins no puede ir al colegio desde noviembre del año pasado. Los profesores de su escuela se han declarado en huelga para unirse a las protestas. El joven no puede dejar de preguntarse cómo va a lograr su título de bachillerato, paso indispensable para cumplir su sueño de trabajar algún día en Silicon Valley. Dos semanas después del bloqueo, Collins supo por correo electrónico que era uno de los gana­dores del certamen. “Para ver los resultados y revisar mi correo electrónico, tenía que ir y venir a Mbouda (50 kilómetros al sur, a una hora y media en coche)”, dice.

     Collins fue reclutado hace un año por Wisdom Nji –sin ningún parentesco con Collins–, que forma parte de la red Google Developers Group, que peinaron todas las escuelas de Bamenda (500.000 habitantes) para animar a los jó­venes preuniversitarios a pre­sentarse al concurso de Google. Ahora Wisdom es el mentor de Collins, y le ayuda a mejorar sus conocimientos de programación, que el joven ha ido adquiriendo de forma prácticamente autodidacta, mediante vídeos y contenidos en línea.

    Collins programa con el ordenador Lenovo que un amigo le mandó a su padre –costurero de profesión– desde Estados Unidos hace seis años, lo que en términos tecnológicos se puede considerar toda una antigüedad. Al principio, el padre de Collins –Patrick Nji– veía con preocupación la afición de su hijo por el ordenador, que además impedía que él lo siguiera usando para descargarse los patrones de los vestidos que confecciona. Creía que era “extraña” y poco “sana”. Como cualquier otro padre en cualquier otra parte del mundo. Tal era la obsesión de Collins, que sus padres terminaron por prohibirle el acceso al ordenador. “Collins pasaba demasiado tiempo con su computadora. Por la mañana se levantaba tarde y eso retrasaba su salida hacia la escuela”, explica la madre, Eleanor Nji. Pero Eleanor veía a Collins infeliz, y finalmente su amor de madre convenció a su esposo para que permitiera al chico trabajar de nuevo con el viejo Lenovo.

    También fue decisivo el tío, Jonhatan Ngeh, que conmovido por la determinación del muchacho le daba dinero para que pudiera pagar parte de la conexión a internet mientras preparaba el concurso. “El resto ha salido del bolsillo de mis padres, del de mi mentor y también de la venta de los cuadros que he pintado”, explica Collins.

    Finalmente, Collins Nji Gbah verá su sueño cumplido este mes de junio. Como mínimo en parte. El premio por ganar el concurso es un viaje de cuatro días a San Francisco para conocer las instalaciones y a los ingenieros de Google.

  • Fuente: http://www.lavanguardia.com/tecnologia/20170319/42988818265/joven-africano-gana-concurso-programacion-google-condein.html

 

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Huelga general se impuso en escuelas palestinas de Jerusalen ocupada contra política isareli

Palestina/20 de Marzo de 2017/Palestinaliberation.com

Una huelga general se impuso el martes en las escuelas de Jerusalén oriental ocupada en protesta por las políticas de la municipalidad israelí y trata de imponer sus decisiones en las escuelas árabes.

El presidente de la Unión de Comités de escuelas de Jerusalén oriental de los padres, Ziad al-Shamali, dijo que la huelga se produce en protesta por el «Spring Break», que la municipalidad israelí intenta imponer a los estudiantes de la escuela secundaria, así como los intentos en curso para imponer el plan de estudios israelí contra escuelas palestinas.

Shamali afirmó que una huelga general en todas las escuelas de Jerusalén Este se anunció el lunes durante una conferencia de prensa, lo que confirma que el 90% de las escuelas acatado la huelga.

Señaló que este compromiso se logró gracias a los padres de los estudiantes y directores de las escuelas que han cooperado con el sindicato para cumplir el objetivo de la huelga, que es presionar a la municipalidad israelí de dar marcha atrás en sus decisiones.

Hizo hincapié en que los procedimientos de escalado, que no reveló, se tomarán en caso de que el municipio israelí no respondió a las demandas del sindicato para el próximo domingo. │ Diario Palestina Libération ©2016 Global Intellectual Property Registry Nº: 1 607138 370884 All rights reserved. Palestina Libération Media Group|صحيفة فلسطين ليبراسيون│

 Fuente: http://www.palestinaliberation.com/2017/03/huelga-general-se-impuso-en-escuelas.html
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Un alumno hiere a 8 personas en un tiroteo en un instituto de Francia

Francia/Marzo de 2017/Fuente: Eitb.eus

Un adolescente de 17 años y sin antecedentes penales ha sido detenido como presunto autor del tiroteo que se ha producido este jueves en un instituto en Grasse, en el sur de Francia, y en el que ocho personas han resultado heridas, según ha declarado el portavoz del Ministerio del Interior, Pierre-Henry Brandet, a la cadena de televisión BFM.

Según Le Monde, el detenido es un alumno del centro que iba armado con un fusil, una pistola, un revólver y dos granadas.

El presunto agresor ha llegado al centro y ha disparado contra el director del liceo Alexis de Tocqueville, que es uno de los ocho heridos, según la reconstrucción que ha conseguido hacer BFM. De acuerdo con este medio, el detenido es hijo de un concejal de Grasse, si bien por el momento no ha trascendido su identidad. El menor permanece en la comisaría local.

Tres de los heridos (dos alumonos y el director del centro) han resultado alcanzados por las balas y han sido evacuados al hospital, mientras que los otros cinco han resultado lesionados durante el caos desencadenado por los disparos. Fuentes cercanas a la investigación han confirmado a BFM que el objetivo del ataque era el director del liceo.

Nada más conocerse la noticia de los disparos, las autoridades y las fuerzas de seguridad han reaccionado rápidamente. La Policía Nacional ha informado de una «operación policial en curso» en la dirección del centro educativo de esta localidad de los Alpes Marítimos y ha pedido «evitar la zona».

El Ministerio del Interior también ha alertado en Twitter de «un hecho de seguridad pública en curso en el instituto Alexis de Tocqueville» y ha instado a los habitantes a «seguir las consignas de las autoridades locales». Además, se ha emitido la alerta de atentado, que ya ha sido retirada.

Por otra parte, según BFM, todos los alumnos del instituto han sido ya evacuados, si bien algunos de ellos ya habían escapado en el momento de los disparos. Las autoridades educativas habían ordenado cerrar todos los centros escolares de la localidad como medida de prevención, pero ya han levantado la medida.

Así las cosas, la ministra de Educación, Najat Vallaud Belkacem, ha anunciado que se va a trasladar a Grasse. Entretanto, la fuerza de asalto de la Policía (Raid), que se ha personado en el centro tras el tiroteo, está procediendo a peinar el mismo para asegurarse de que no hay más riesgos.

Hollande descarta el carácter terrorista del ataque

El presidente francés, François Hollande, ha descartado que el tiroteo tenga carácter terrorista, al tiempo que ha señalado que la investigación abierta determinará sus circunstancias.

El presidente de la región Provenza-Alpes-Costa Azul (en la que se encuentra Grasse), Christian Estrosi, por su parte, ha contado que había hablado con el director del centro y se encontraba bien. «Me ha dicho que le han alertado de la presencia del alumno (armado) y que trató de interponerse para calmarle pero no lo ha logrado», ha relatado ante los medios en el lugar de los hechos.

Un alumno «fascinado por las armas»

Nadjat Vallaud-Belkacem, la ministra de Educación francesa, ha explicado que el autor del tiroteo es “un joven fascinado por las armas de fuego”. El adolescente a herido de bala a cuatro personas y otras diez han tenido que ser atendidas tras los momentos de pánico que se han vivido.

Se trata de un alumno de 17 años que cursaba primer curso en el centro y cuya familia es conocida en la ciudad. Según el testimonio de algunos de los docentes, el joven tenía problemas de integración en el centro educativo, pero «no tiene ninguna vinculación con el terrorismo».

En este sentido, la ministra de Educación ha considerado «heroica» la actuación del director del instituto, que «se ha precipitado sobre el alumno y ha resultado herido de bala en el brazo».

Fuente: http://www.eitb.eus/es/noticias/internacional/detalle/4708548/tiroteo-varios-heridos-instituto-grasse-francia/

 

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