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España: El 28% de los alumnos de CyL secunda la huelga contra las ‘reválidas’ según Educación

España/28 de Noviembre de 2016/ 20 Minutos

Un total de 21.520 alumnos de Castilla y León ha secundado este jueves la huelga convocada en contra de las reválidas de la LOMCE, lo que representa un 28 por ciento de los 76.852 estudiantes que, a partir de tercero de la ESO, tienen derecho a la huelga, según los datos facilitados por la Consejería Educación.

El porcentaje más elevado se registra entre los alumnos de tercero y cuarto de la ESO, donde el 32,35 por ciento de los estudiantes ha secundado la huelga, mientras que en Bachillerato se ha sumado a esta movilización el 30,07 por ciento del alumnado (7.482 estudiantes). A estos 21.520 alumnos que han secundado las movilizaciones convocadas contra las reválidas recogidas en la LOMCE hay que añadir los 22.858 estudiantes que no han acudido a clase por diversos motivos y que suponen el 21,6 por ciento del total (se han excluido del total los alumnos que han secundado la huelga). A preguntas de los periodistas en la rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno, la portavoz, Milagros Marcos, ha trasladado su respeto a cualquier manifestación pero ha hecho también un llamamiento a respetar el diálogo que ha abierto ya el Gobierno de la nación para tratar de dar respuestas y pasos para avanzar en un pacto por la Educación en España.

En este sentido, ha recordado que el ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, tenía previsto firmar este jueves con la Conferencia de Rectores (CRUE) un acuerdo sobre la que será la nueva prueba de acceso a la Universidad, en la que los alumnos se examinarán sólo de las asignatura troncales de segundo de bachillerato y no de los dos cursos como prevé la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). Marcos ha insistido en todo momento en la conveniencia de tomar soluciones participadas y conjuntas que den satisfacción a todas las comunidades autónomas y también en el marco político.

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2897027/0/28-alumnos-cyl-secunda-huelga-contra-revalidas-segun-educacion/#xtor=AD-15&xts=467263

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México: Maestros se enfrentan en Chiapas; mueren dos

México/28 de Noviembre de 2016/

El Comité Ejecutivo Seccional del Nivel de Educación Indígena de la Sección 7 del SNTE- CNTE y la Asamblea Estatal Democrática de la Sección 40, repudiaron los hechos ocurridos en el municipio de Ixtacomitán y exigieron juicio y castigo para los responsables de la muerte de dos maestros. Con un saldo preliminar de tres personas muertas, autos quemados y hechos vandálicos dentro de la presidencia municipal, terminó la designación de un supervisor de la zona indígena del magisterio chiapaneco en el municipio de Ixtacomitán.

Un grupo apoyó a un nuevo supervisor nombrado por las autoridades locales, mientras que el otro se manifestó en desacuerdo. Cabe destacar que el día de ayer se dio un enfrentamiento entre integrantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y la disidencia sindical en Chiapas, la cual dejó a cuatro personas muertas. En cumplimiento de la minuta de acuerdos del día 15 de noviembre construida en la sala de junta de la Subsecretaria de Educación Federalizada.

En la trifulca perdió la vida el expresidente municipal de Chapultenango, Roberto Díaz Aguilar, y el excandidato en la elección pasada del Partido Verde Ecologista de México (PVEM), Dámaso Ledesma. Ante esta situación, varios maestros se organizaron con el objetivo de liberar a sus compañeros, por lo que alrededor de las 17:45 horas arribó al lugar del bloqueo un grupo de ellos, quienes fueron agredidos por el primer grupo de docentes, quienes accionaron diversas armas de fuego. Algunos de los lesionados fueron trasladados al Hospital Regional de Pichucalco en donde se registró temor por parte de médicos y enfermeras ante la posible llegada del grupo agresor.

Fuente: http://diariocatolico.net/2016/11/26/maestros-se-enfrentan-en-chiapas-mueren-dos.html

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Mozambique: Ferrao Leaves Government, Becomes Vice-Chancellor

Monzambique/28 de Noviembre de 2016/Allafrica

Resumen: El presidente Filipe Nyusi relevó el jueves al ministro de Educación, Jorge Ferrao, y lo nombró inmediatamente vicerrector de la Universidad Pedagógica (UP).

President Filipe Nyusi on Thursday relieved Education Minister Jorge Ferrao of his duties, and immediately appointed him Vice-Chancellor of the country’s largest university, the Pedagogic University (UP).

The main task of this university is to provide degree level training for teachers. It has around 52,000 students studying at its main campus in Maputo, and in its ten provincial delegations.

Ferrao replaces Rogerio Uthui, who had completed his second five year term as Vice-Chancellor. The appointment was something of a surprise since Ferrao’s name was not among those proposed to Nyusi by the UP University Council.

Ferrao has prior experience in running a university. He was the first Vice-Chancellor of Lurio University, in the northern city of Nampula, which was set up in 2006, and he was working there when Nyusi appointed him Education Minister in January 2015.

 Nyusi has not yet appointed a new Minister of Education to replace Ferrao.

Also on Thursday, Nyusi reappointed Orlando Quilambo as the Vice-Chancellor of the country’s oldest institution of higher education, the Eduardo Mondlane University. In this case, Nyusi accepted the advice of the University Council.

When the Council took its decision, Quilambo received 16 votes, and his two rivals, Louis Pelembe and Betencourt Capece, only picked up three votes between them.

Quilambo has been Vice-Chancellor since May 2010, and in the five preceding years he held the post of Deputy Vice-Chancellor for the academic area.

 Fuente: http://allafrica.com/stories/201611260013.html
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La UE pide ayuda para ofrecer educación a niños vulnerables

Bélgica/28 de Noviembre de 2016/Informador

El organismo planificó un evento para recaudar apoyo para los pequeños.

La Unión Europea (UE) organizará el próximo 30 de noviembre un foro internacional destinado a recaudar apoyo para la oferta de educación de calidad para niños afectados por situaciones de crisis.

  1. Presidido por el comisario europeo de Ayuda Humanitaria y Gestión de Crisis, Christos Stylianides, el evento reunirá en Bruselas a representantes de organizaciones humanitarias, líderes políticos e instituciones internacionales.

    Entre los participantes destacan Gordon Brown, el exprimer ministro de Reino Unido que actúa hoy como enviado especial de Naciones Unidas (ONU) para la educación, y el ministro turco de Asuntos Europeos, Ömer Çelik.

    La UE anunció este año un aumento en la ayuda destinada a proyectos de educación para niños en situaciones de emergencia, que sumará un total de 52 millones de euros.

    El monto supone el 4.0 por ciento del presupuesto europeo para ayuda humanitaria y beneficiará más de 2.3 millones de menores en 42 países.

    «La educación en situación de emergencia es una prioridad de la respuesta humanitaria de la UE», afirmó Stylianides.

    «Debemos ayudar los niños vulnerables a tener mejor acceso a la educación. Otros actores en la comunidad internacional pueden ejercer un papel importante y ese Foro de Educación creará oportunidades para ello», dijo en un comunicado.

 Fuente: http://www.informador.com.mx/internacional/2016/693628/6/la-ue-pide-ayuda-para-ofrecer-educacion-a-ninos-vulnerables.htm
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Somalia: Unknown Gunmen Disrupt School Examinations in Kenya

Somalia/28 de Noviembre de 2016/Allafrica

Resumen: Desconocidos pistoleros han abierto fuego en un centro de exámenes en el condado de Wajir en el noreste de Kenia, interrumpiendo los exámenes en curso que están teniendo lugar en toda la nación de África Oriental.

Unknown gunmen have opened fire in an examination center in Wajir County in northeast Kenya, disrupting ongoing examinations which are taking place across the East African nation.

Regional government official Mohamud Saleh said a security operation has been launched to track down the suspects whom the locals and police say could not establish their motive. No injury was reported.

Saleh said the armed men forced their way into Abaqkorey High School and opened fire at the candidates just a few minutes after they had started their History paper, forcing the examiners to stop examinations for some minutes as security personnel there sought to establish the source of the gunshots.

«There were gunshots in the area that forced disruption of the sitting of History paper but security officials there did not establish the source and those behind the same.

«They fired back when the first shots rang,» said Saleh.

He added that there were six police officers manning the center at the time of the incident and some of them fired back when the shots were heard from outside.

The police said the students scampered for safety after they heard gunshots before the assailants fled into a nearby bush.

Wajir borders Somalia where Al-Shabaab have been mounting cross-border attacks.

Local police commander Caleb Wesa confirmed that no student was injured and that they had launched a manhunt for the two men.

«We are yet to establish the motive behind the attack but we are investigating the matter,» he said.

The center is in a small town and is in Habaswein district and near the border of Garissa and Wajir counties. The area is embroiled in clan fighting over boundary issues.

Saleh could not tell if those behind the shooting were Al-Shabaab gunmen or local militia involved in fighting over clan and boundary issues.

The Wajir region has been crippled by persistent insecurity incidents propelled by Al-Shabaab terrorists.

The incident comes after the police killed four Al-Shabaab militants in neighboring Mandera County on Sunday.

Al-Shabab has staged numerous cross-border raids since Kenya decided in October 2011 to send troops into Somalia to confront them. The group says it is fighting for an Islamic state in Somalia.

Fuente: http://allafrica.com/stories/201611250345.html

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España: El PP acepta sustituir la LOMCE por una nueva ley educativa

España/28 de Noviembre de 2016/El Diario Alerta

El Grupo Popular, PSOE y Ciudadanos acuerdan un texto para crear una comisión que sirva de partida a un pacto nacional por la educación.

El Grupo Popular en el Congreso de los Diputados acordó un texto con PSOE y Ciudadanos para la creación de la Subcomisión en la Cámara baja para el «Pacto Social y Político por la Educación», que, según indica, servirá de base para que el Gobierno elabore un proyecto de ley educativa que «sustituya» a la LOMCE.

El contenido de este documento, al que ha tenido acceso Europa Press, es fruto de semanas de negociaciones, ya que principios de este mes de noviembre los socialistas y C’s consensuaron una iniciativa que el PP no firmó. Ahora, los ‘populares’ han dado el visto bueno al texto que en el primer apartado señala que la Subcomisión elaborará un informe para el citado acuerdo y después indica que «dicho pacto servirá de base para que el Gobierno elabore un proyecto de Ley Básica de Educación, que sustituya la legislación vigente y que nazca con vocación de estabilidad a partir de un amplio acuerdo parlamentario y social». Asimismo, la iniciativa apunta que se suspenderá el calendario de implantación previsto en la disposición final quinta en todos aquellos aspectos que no hubiesen entrado en vigor, mientras se logra el pacto y entra en vigor «la nueva ley de educación».

Los tres grupos parlamentarios se han puesto de acuerdo también para que en la elaboración de dicho informe en el seno de la Subcomisión se lleven a cabo cuantas comparecencias sean necesarias para el adecuado desarrollo de sus trabajos, incluidas las de los representantes de las administraciones educativas. Además, han pactado que dicho informe se presente en un plazo máximo de seis mese.

Fuente: http://www.eldiarioalerta.com/articulo/espanha/pp-acepta-sustituir-lomce-nueva-ley-educativa/20161125203453004707.html

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Novedosa planta de tratamiento gana premio verde de Odebrecht en Panamá

Panamá/28 de Noviembre de 2016/El Diario

Un proyecto para la construcción de una miniplanta de tratamiento de aguas servidas mediante la reutilización de neumáticos usados ganó hoy la quinta edición del Premio Odebrecht para el Desarrollo Sostenible en Panamá.

El proyecto llamado «Biollanti», galardonado con el primer lugar, fue desarrollado por los estudiantes del campus central de la Universidad de Panamá (pública), José Armando Herrera, Gabriela Rodríguez y Arantza Rivas Morales, con la guía de la profesora Erica Rodríguez.

 La iniciativa triunfadora busca evitar que las aguas residuales vayan a los ríos a través de una planta de tratamiento para casas de asentamientos esporádicos o comunidades precaristas.

El plan de este trío de estudiantes tiene la finalidad de darle uso a los neumáticos viejos a través de la construcción de un sistema sanitario de tratamiento de aguas residuales a bajo costo, mientras se ayuda a resolver el problema de la mala disposición del agua contaminada.

El segundo lugar del premio fue para el plan de un sistema de alto rendimiento y desalinizador solar del agua marina, un proyecto de la Universidad de Panamá en su extensión de la provincia occidental de Chiriquí, presentado por el estudiante de ciencias agropecuarias Abraham Gabriel Villamil y el profesor José Ricardo Castillo.

La idea de este sistema plantea la producción de 650 litros de agua potable diariamente mediante la desalinización del agua de mar, con la finalidad de beneficiar a las regiones insulares, litorales y comunidades que se abastecen a través de pozos o aguas salobres.

El tercer galardón lo obtuvo el equipo de los estudiantes de ciencias agropecuarias José Eduart Camarena y Juan Manuel Sánchez, y su guía y profesor Gerardo Sandoya, también de la extensión de la Universidad de Panamá en Chiriquí, que concursaron con un método novedoso para la producción agrícola y de horticultura, con un producto orgánico completo.

Esta técnica de «bioinsumos» corrige el ácido del suelo que evita la germinación de las semillas, en un proceso de muy bajo costo y con una duración de 21 días de trabajo a base de microrganismos y bacterias que permiten una producción limpia y orgánica.

En total fueron cinco los proyectos finalistas que concursaron en esta edición del Premio Odebrecht para el Desarrollo Sostenible, que otorgó una retribución en efectivo de 24.000 dólares para el primer lugar; 18.000 para el segundo y 12.000 para el tercero.

Cada uno de los premios es dividido en tres partes iguales: una parte para el estudiante o grupo de estudiantes; otra para el profesor asesor y la tercera para la universidad.

El jurado calificador evalúo en los proyectos presentados su excelencia de contenido, claridad y presentación, fundamentación y profundidad, contribución técnica y aplicabilidad.

El comité calificador estuvo integrado por Natalia Young, bióloga y especialista panameña en gestión ambiental y consultora sénior en Sostenibilidad y Responsabilidad Social; Valentín Monforte Arias, arquitecto panameño; y el brasileño Lucas Strasburg Ferreira, inventor y emprendedor, creador del proyecto Revofoot de prótesis con materiales alternativos.

Con este certamen Odebrecht busca incentivar a los jóvenes universitarios a realizar propuestas de ingeniería desde una perspectiva de desarrollo sostenible.

El director de Sostenibilidad de Odebrecht Panamá, Francisco Martins, dijo a Efe que este galardón es una iniciativa que promociona el emprendimiento creativo, es decir, «que la creatividad se asocie a la competencia técnica buscando soluciones que sean amigables con el medio ambiente y con la sociedad».

«La idea es seguir promocionando y seguir buscando un avance en un desarrollo más consistente en el apoyo a las universidades, para que Panamá tenga una base de enseñanza y de investigación científica que proporcione cada vez más ideas para la sostenibilidad del país», añadió.

Este premio inició en Brasil hace 8 años y se organiza en la actualidad en cerca de una docena de países, como México, República Dominicana, Cuba, Panamá, Venezuela, Colombia, Perú, Ecuador, Argentina, Estados Unidos y también en África.

En 2015, un proyecto de Módulos de Aulas Bioclimáticas para Centros Educativos en Panamá ganó la cuarta edición del Premio Odebrecht para el Desarrollo Sostenible.

En septiembre pasado, la Fundación Parque Nacional Chagres ganó el Premio Rana Dorada 2016 que también otorga Odebrecht a las ONG con buenas prácticas y proyectos que ayudan a la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Panamá.

Fuente: http://www.eldiario.es/sociedad/Novedosa-planta-tratamiento-Odebrecht-Panama_0_584441574.html

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