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México: El regreso a clases no significa que la lucha haya concluido, coordinadora nacional de trabajadores de la educación.

América del Norte/México/06.09.2016/Autor y Fuente:http://www.enterate.mx/

Francisco Durán, portavos de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, comentó que el regreso a clases no significa que la lucha de dicha sección por la derogación de la Reforma Educativa haya terminado, simplemente se trata de un cambio de estrategia de lucha.

Dijo que respalda la presencia de la membresía a las aulas para cumplirle a los padres de los alumnos, autoridades municipales y organizaciones adherentes que les han brindado su apoyo.

Descartó que el magisterio oaxaqueño, agrupado en  la Sección 22 del SNTE, regresa desgastado a las comunidades. Algunas de éstas, molestas por la ausencia de la plantilla sindical al inicio del ciclo escolar.

La asamblea estatal permanente de la gremial dispuso para este día y mañana, reuniones previas con los familiares de los alumnos y el desahogo de eventuales trámites, aún pendientes.

Luego de informarse que la CNTE en Oaxaca regresaría clases, José Antonio Altamirano, integrante de la Sección 22 descartó que esta decisión ya se haya aprobado.

Fuente: http://www.enterate.mx/el-regreso-clases-no-significa-que-la-lucha-haya-concluido-coordinadora-nacional-de-trabajadores-de-la-educacion/

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Celebran audiencia sobre temas de tasas en universidades sudafricanas.

África/Sudáfrica/06.09.2016/Autor y Fuente:http://prensa-latina.cu/
La comisión que evalúa el tema de las tasas universitarias celebrará hoy una audiencia pública en Ciudad del Cabo, como parte de los esfuerzos del gobierno por alcanzar la educación terciaria gratuita en Sudáfrica.

En estas audiencias, previstas en todo el país, participarán diversos grupos de interés identificados, entre otros, en universidades y organizaciones estudiantiles.

La comisión se estableció en enero de 2016 para investigar, informar y hacer recomendaciones sobre el asunto, a raíz de la campaña denominada #FeesMustFall (las tasas deben caer) que se generalizó en los centros de educación superior en 2015.

Como consecuencia, el presidente Jacob Zuma anunció que en 2016 habría un ‘cero incremento’ y se recomendó evaluar todas las aristas del problema.

Los resultados de la consulta derivarán en un informe preliminar que se presentará a Zuma en noviembre y un estudio completo antes de junio de 2017.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=24107&SEO=celebran-audiencia-sobre-temas-de-tasas-en-universidades-sudafricanas
Imagen: http://prensa-latina.cu/images/2016/septiembre/04/asuidita-ministro.jpg
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Bolivia: Arrancan juegos plurinacionales en Cochabamba y Morales ofrece incentivo a maestros.

América del Sur/Bolivia/09.06.2016/Autor y Fuente:http://www.abi.bo/

El presidente Evo Morales inauguró el lunes la segunda fase de los Juegos Estudiantiles Plurinacionales 2016, nivel secundaria, en Cochabamba, y anunció que se estudia que los maestros cuyos estudiantes clasifiquen en esa competencia obtengan puntos para el ascenso de categoría.

«Estamos estudiando mediante el Ministerio de Educación, que desde el próximo año, profesores que clasifiquen de la segunda fase a la tercera fase y si son campeones van a recibir un puntaje para su ascenso correspondiente», dijo en el acto realizado en el estadio «Félix Capriles».

En su discurso, Morales pidió que la delegación de Cochabamba realice una buena actuación en el evento deportivo y llegue a la tercera etapa para conseguir el primer lugar en el medallero como lo hizo en cinco ediciones pasadas.

También recomendó a los estudiantes que participan del evento que compitan con ahínco bajo la consigna de que el deporte es la mejor diversión para cualquier ser humano.

«Jamás (se dediquen) a la drogadicción, jamás a la perversión. Si el deporte es salud, si el deporte es integración hay que fomentar el deporte», sostuvo.

Por otra parte, Morales recomendó que los ganadores de la cita deportiva se preparen para que el país cuente con atletas que en pruebas mundiales.

«Ese es el gran deseo, es el sueño que tenemos como autoridades nacionales», aseveró.

La segunda etapa de los Juegos Estudiantiles Plurinacionales cuenta en Cochabamba con la participación de 3.200 participantes de unidades educativas de 40 de los 47 municipios regionales que competirán en 11 disciplinas durante una semana.

Fuente: http://www.abi.bo/abi/

Imagen: http://www.abi.bo/fotografias_/20151024021e.jpg

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Costa Rica busca un 100 por ciento de alfabetización.

Centro América/Costa Rica/06.09.2016/Autor y Fuente:http://prensa-latina.cu/
Costa Rica busca hoy lograr el 100 por ciento de alfabetización y cumplir uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas para 2030.

Datos de la Organizaión de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura indican que en 2014 Costa Rica exhibía un 97,60 por ciento, con un total de 86 mil 730 analfabetos mayores de 10 años.

Medios de prensa locales destacan que el reporte 2016 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible apunta que los hijos de personas analfabetas son más propensos a no ir a la escuela, por eso la educación de calidad se convierte en una de las metas que se ha trazado Naciones Unidas para mejorar el mundo hasta el 2030.

Al respecto, la jefa del Departamento de Educación de Personas Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación Pública, María de los Ángeles Alvarado, señaló que es casi imposible hallar un trabajo bien remunerado, que permita un nivel de vida aceptable, sin tener vencido el bachillerato, y mucho menos sin saber leer y escribir.

Pese a tener un porcentaje menor al promedio latinoamericano que según la UNESCO es de 98 por ciento, Costa Rica mejoró ese índice de 2000 de 2011, al pasar de 95,20 a 97,60 por ciento, y disminuyó los analfabetos mayores de 10 años de 144 mil 792 a 86 mil 730.

Alvarado destacó que su Ministerio desarrolla varias modalidades que comprenden el ámbito de la alfabetización, y agregó que en cada caso responde a diferentes necesidades y particularidades de los estudiantes.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=24064&SEO=costa-rica-busca-un-100-por-ciento-de-alfabetizacion
Imagen: http://www.entornointeligente.com/images-noticias/2016/09/thumb/350x210_francisco-velasquez-gago-PER—Ejecutivo-tiene-que-hacer-esfuerzo-para-convencer-sobre-facultades–indica-Galarreta.jpg
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Venezuela: Gobierno nacional impulsará posgrados gratuitos para profesionales de la Educación.

El sistema educativo venezolano se encuentra en proceso de crecimiento y expansión -con una cobertura del 93% en primaria, 80% en educación inicial y 74% en educación media-, situación que contrasta con otros países de América Latina.

América del Sur/Venezuela/06.09.2016/Autor y Fuente:http://www.mppeuct.gob.ve/

El ministro del Poder Popular para la Educación, Rodulfo Pérez, señaló que luego de los logros obtenidos en 17 años de Revolución Educativa, Venezuela tiene nuevos retos, siendo uno de ellos “lograr que la educación se vincule a la producción y al trabajo. Este año logramos que más de 6 mil instituciones estuvieran dedicadas a la producción, y más de 2 mil 400 mantuvieron sus cultivos con la participación del movimiento estudiantil”, indicó la autoridad educativa durante su participación en el programa El Desayuno, transmitido por Venezolana de Televisión.

Del mismo modo, el funcionario señaló que durante la Consulta Nacional, se determinó que el primer problema a superar se refería a la formación de los docentes, “por eso en este año vamos a profundizar los posgrados gratuitos para los profesionales de la Educación, y en todas las instituciones que entran en la transformación curricular se realizarán los posgrados desde el centro de trabajo”, anunció.

“Los estudios de posgrado van de la mano con la producción material y vinculados con el primer motor de la economía que es el agroalimentario. Es la escuela republicana y bolivariana la que permite conocer para transformar, y la que produce materialmente y tiene que permitir la producción de conocimiento”, señaló.

El ministro Rodulfo Pérez señaló que, es por ello que con la transformación curricular “vamos a transformar los liceos en espacios para la formación de la personalidad, para construir ciudadanía desde la perspectiva de la obra y el pensamiento de Simón Bolívar”, dijo.

Además, el titular del Mppe señaló que también se transformará la jornada de trabajo, y el antiguo concepto de que la docencia consiste en dictar clase, porque “la docencia tiene que ver con la investigación, la preparación, el encuentro del docente con los estudiantes y la comunidad, y la aplicación de nuevos mecanismos que transformen la practica en los espacios educativos”, aseveró Pérez.

Acerca de los rumores que han circulado sobre la eliminación de asignaturas con la transformación curricular, la autoridad educativa advirtió que “es absolutamente falso, lo que estamos haciendo es que la educación siga mejorando, que sea un sistema inclusivo, de calidad, sin que saquemos un solo estudiante mientras que en otros países del mundo la calidad está reñida con la inclusión”, afirmó.

Calidad educativa con inclusión:

El ministro Rodulfo Pérez subrayó que el sistema educativo venezolano se encuentra en proceso de crecimiento y expansión -con una cobertura del 93% en primaria, 80% en educación inicial y 74% en educación media-, situación que contrasta con otros países de América Latina en los que los estudiantes y educadores deben ir a la calle para que se les respete su derecho a la educación.

“Egresamos casi 400 mil bachilleres, y estamos en un proceso de crecimiento y expansión para ampliar los derechos de los venezolanos y venezolanas. Hemos aumentado progresivamente la matricula, lo que va de la mano con los esfuerzos para mejorar la calidad de la educación, saliendo de la difícil situación que nos han impuesto los enemigos del país”, sostuvo Pérez.

Por este motivo, el jefe del despacho educativo instó a que ningún estudiante puede quede fuera de las aulas de clase porque no tenga ni los útiles ni los uniformes completos. “Eso lo vamos a ir resolviendo con el PAE, los morrales, los útiles, las Canaima, la Colección Bicentenario. Lo importante es que hay una maestra para recibir a los estudiantes con los brazos abiertos y con todo el amor”, dijo.

Finalmente, el ministro Rodulfo Pérez hizo una invitación “a todos los estudiantes de este país y a todas las familias a que ganemos la paz con la educación y que construyamos el país que siempre hemos querido”, concluyó.

Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/gobierno-nacional-impulsara-posgrados-gratuitos-para-profesionales-de-la

Imagen: http://www.mppeuct.gob.ve/sites/default/files/styles/medium/public/media/images/educ-noticia-21748.jpg?itok=_Z8FhyAv

 

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México: Maestros toman plazas en Chiapas para exigir suspensión de la reforma educativa.

América del Norte/México/06.09.2016/Autor y Fuente:https://desinformemonos.org

Docentes de las secciones 7 y 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) tomaron tres plazas comerciales en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, como acto de protesta para exigir la suspensión definitiva de la reforma educativa en el país.

La toma de plazas inició a las 9 horas, aproximadamente, y terminará a la 21 horas, según el resolutivo de la asamblea estatal realizada la noche del pasado viernes.

Por otra parte, en la Plaza Cristal, trabajadores de los locales que cerraron por la toma de la misma se manifestaron con playeras blancas y letreros en los que se leía: “CNTE: somos de casa, necesitamos y queremos trabajar”.

Los maestros de las secciones 7 y 40 del SNTE instalaron un plantón masivo en el centro de la capital chiapaneca, y están en paro de labores desde el 15 de mayo para demandar la abrogación de la reforma.

Fuente: https://desinformemonos.org/maestros-toman-plazas-en-chiapas-para-exigir-la-suspension-de-la-reforma-educativa/

Imagen: https://desinformemonos.org/wp-content/uploads/2016/09/CNTE_Bloqueo_Comercios-1-1.jpg

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Nicaragua: Colegios del Distrito VII celebraron a la Patria.

Más de ocho mil estudiantes participaron en los desfiles escolares.

Centro América/Nicaragua/06.09.2016/Autor y Fuente:http://www.lavozdelsandinismo.com/

Más de ocho mil estudiantes de 21 colegios del distrito VII de Managua participaron en los desfiles escolares en el Paseo de los Estudiantes, a propósito de las Fiestas Patrias.

Con amor a Nicaragua los muchachos y muchachas han venido a desfilar con los emblemas de nuestra bandera, nuestros próceres y sus presentaciones artísticas, lo que demuestra el respeto de las nuevas generaciones de nicaragüenses por esta tierra que nos ve crecer en paz, afirmó Luis Morales, codirector del Instituto Nicaragüense de Cultura (INC).

A través de las originales coreografías, los educandos evidenciaron su amor por la Patria y rindieron homenaje al poeta Rubén Darío y al General de Hombres y Mujeres Libres, Augusto C. Sandino.

Estamos homenajeando al Príncipe de las Letras Castellanas Rubén Darío y a nuestro admirable General Sandino, hemos visto a muchos estudiantes usando vestimentas similares a las de nuestros dos máximos representantes. El colorido de los desfiles demuestra que cada vez las actividades educativas están calando en los estudiantes de nuestro país, destacó Enrique Armas, vicealcalde de Managua.

Anunció que en el desfile nacional, previsto para el próximo día 14, participarán cinco colegios emblemáticos de los departamentos de Chinandega, Masaya, Jinotega y Juigalpa.

Espero que sigamos en la ruta de dar un sentido nacionalista a nuestros valores e identidad, manifestó.

Este año Nicaragua conmemora el 195 Aniversario de la Independencia de Centroamérica y los 160 años de la Batalla de San Jacinto.

Fuente: http://www.lavozdelsandinismo.com/nicaragua/2016-09-05/colegios-del-distrito-vii-celebraron-la-patria/

Imagen: http://www.lavozdelsandinismo.com/wp-estaticos/2016/09/688ekhx5.jpg?1c125b

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