Con la participación de 44 instituciones académicas y científicas comenzó hoy en Damasco, Siria, la Exposición de Enseñanza y Formación 2016, dirigida a los estudiantes del nivel medio y superior.
Asia/Siria/23.08.2016/Autor y Fuente: http://www.prensa-latina.cu/
El evento, hasta el próximo miércoles, es auspiciado por las empresas Masarat y Syriatel, de telecomunicaciones, y las universidades de la capital, Tartus, Hama y Alepo, y la Unión Nacional de Estudiantes, entre otras entidades.
Como parte de las actividades se incluyen subvenciones gratuitas a los alumnos aprobados en el bachillerato, ofrecidas por centros de formación y universidades del país y que cuentan con el respaldo del Ministerio de Educación Superior.
Además, se ofrecerán orientaciones y consejos a los estudiantes mediante conferencias y talleres de trabajo que determinan las especialidades a elegir, así como encuentros con las universidades para conocer detalles al respecto.
Esta exposición es la segunda de su tipo organizada en Damasco a partir del año 2015, según información de los organizadores.
América del Sur/Paraguay/23.08.2016/Autor y Fuente:http://www.ip.gov.py/
La Unión Europea financiará por los próximos cuatro años un nuevo programa de apoyo a las políticas de educación en Paraguay por un monto de 46 millones de euros. Este lunes 22 de agosto se firmará el convenio.
En el Palacio Benigno López, sede de la Cancillería Nacional, se celebrará la ceremonia de firma del Convenio de Financiación entre la Unión Europea y la República del Paraguay del “Programa de Apoyo a la Política del Sector de Educación en el Paraguay”.
Será a las 10:00 horas con participación del Ministro de Relaciones Exteriores, Eladio Loizaga, el ministro de Educación y Cultura, Enrique Riera y el embajador de la Unión Europea en Paraguay, Alessandro Palmero.
La Unión Europea ha estado apoyando las políticas de educación paraguayas desde 2009, en el marco de un primer programa de apoyo al presupuesto de 58 millones de Euros.
Este nuevo programa, con una duración prevista de 4 años, tendrá un monto total de 46 millones de euros y permitirá apoyar el presupuesto nacional para contribuir a implementar la Agenda Educativa del Gobierno de Paraguay.
En adición a este apoyo al sector de educación, la Unión Europea y Paraguay continuarán trabajando conjuntamente en los próximos años en las áreas de protección social, desarrollo del sector privado y del comercio, y democracia y buena gobernanza. Para ello la Unión Europea ha atribuido un total de 168 millones de Euros a la cooperación con Paraguay hasta 2020.
Desnutrición, sedentarismo y obesidad son algunos de los problemas que más atacan a los niños.
La desnutrición, el sedentarismo y la obesidad son algunos de los problemas que más atacan a los niños y adolescentes; por esta razón, y con el objetivo de fortalecer los buenos hábitos alimentarios, más de 4.500 estudiantes de 20 instituciones educativas de todo el país han recibido capacitaciones y talleres sobre la importancia de adoptar un estilo de vida saludable.
El constante y correcto lavado de las manos, una dieta balanceada y practicar un deporte o hacer ejercicio diario son los temas que se tratan en los encuentros con los estudiantes.
En Dumengueka, La Guajira, en las estribaciones de la Sierra Nevada de Santa Marta, se encuentra la institución etnoeducativa rural Internado Indígena, de la comunidad kogui, y aunque sus costumbres difieren de las del resto del país, los estudiantes lograron comprender la importancia de adquirir hábitos saludables, consciencia sobre el lavado de manos y aseo personal y, a su manera, lograron incluir la actividad física en sus rutinas y mantener una dieta adecuada.
“Los koguis son muy fieles a sus costumbres; nosotros no tenemos clase de educación física, y comen bastante harinas, pero después de las capacitaciones ya los escucho discutir sobre la alimentación y se muestran interesados por cuidar su cuerpo y su salud”, dijo Juleydis Herrera, secretaria de la institución.
En otro rincón de la costa Caribe, el colegio Plácido Retamoza, en San Jacinto del Cauca, Bolívar, también participó en esta iniciativa, y actualmente se desarrollan allí actividades y estrategias en pro del mejoramiento del estilo de vida de los estudiantes.
Andrés Rico, rector de la institución, reconoce los cambios que se empezaron a evidenciar desde que recibieron charlas y participaron en estos talleres.
“Los estudiantes de grados décimo y once ahora convocan a eventos deportivos en la institución para que todos participen y se ejerciten; hay una mejor alimentación para los alumnos, y eso nos ayuda a combatir algunos casos de obesidad que hay en la zona”, añadió.
Esta iniciativa de llevar hasta los colegios hábitos saludables hace parte de las estrategias nacionales para proteger a los estudiantes y prevenir, en este caso, enfermedades que a largo plazo afectarán a los alumnos y a sus familias. En el proceso de capacitación, los colegios recibieron una caja de herramientas llena de elementos deportivos, y materiales didácticos para que los docentes los utilicen durante las clases de educación física y en los ratos libres de los estudiantes.
América del Norte/EE.UU/23 DE AGOSTO DE 2016/Fuente: elespectador
Más de 26.000 menores no acompañados han sido detenidos en la frontera de Estados Unidos en los primeros seis meses de 2016.
Unicef y la Organización Internacional de las Migraciones (OIM) pidieron este martes más atención y más soluciones al drama de los miles de niños no acompañados que cada año emprenden el peligroso viaje hacia Estados Unidos huyendo de la violencia y la pobreza de sus países.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) presentó un informe titulado «Sueños rotos» en el que denuncia que más de 26.000 menores no acompañados han sido detenidos en la frontera de Estados Unidos en los primeros seis meses de 2016, la mayoría de ellos provenientes de Guatemala, El Salvador y Honduras.
El texto también alerta que otros 16.000 menores, también no acompañados y originarios de los tres países centroamericanos, nunca lograron alcanzar EE. UU. y fueron detenidos en la frontera mexicana en el primer semestre del año.
El texto recuerda que la gran mayoría de estos niños huyen de la violencia de las maras, o pandillas callejeras, de las que son víctimas, o de una vida de pobreza sin esperanzas.
«Es muy duro pensar que esos niños -la mayoría adolescentes, pero algunos mucho menores- están haciendo ese agotador y peligroso viaje en busca de seguridad y una vida mejor», dijo, citado en el informe Justin Forsyth, director ejecutivo adjunto de Unicef.
«Este flujo de jóvenes refugiados y migrantes muestra la crucial importancia de lidiar con la violencia y las condiciones socioeconómicas en sus países de origen», agregó.
El informe destaca que el 63 % de los hondureños, el 60 % de los guatemaltecos y el 32 % de los salvadoreños viven por debajo del nivel de la pobreza.
Asimismo, recuerda que El Salvador tiene el mayor índice de asesinatos del mundo, 103 por 100.000 habitantes; Honduras tiene un índice de 57 homicidios por 100.000 habitantes; y Guatemala 30 por 100.000 habitantes.
«El riesgo de que estos niños no acompañados sean secuestrados, víctimas de tráfico, violación, o asesinados durante el trayecto es enorme, y el mayor problema es que el número no deja de crecer», indicó en rueda de prensa Christoph Boulierac, portavoz de Unicef.
Otras 29.700 personas que viajaban en grupos familiares, la mayoría mujeres y niños pequeños, también fueron retenidas en ese mismo periodo en la frontera de Estados Unidos.
Consultado Boulierac sobre si conocía el número aproximado de niños de estos grupos familiares, dijo desconocerlo.
«Es sorprendente que dado que hay registros diarios de muertes de inmigrantes en la ruta de Centroamérica, muchos de los cuales son adolescentes, no se le dé más importancia a este problema que es enorme», afirmó por su parte Joel Millman, portavoz de la OIM.
Según esa organización denunció hoy, al menos 200 migrantes murieron en dicha travesía en los primeros seis meses del año, una cifra que asumen que está subestimada.
La mayoría murieron al caer del tren que cruza México, conocido como «La Bestia», no obstante el porcentaje ha descendido considerablemente respecto al año anterior.
En 2015, el 60 % de los fallecidos en Centroamérica murieron en accidentes relacionados con el tren, mientras que esa cifra ha descendido este año al 37 %.
Aunque muchos también lo hacen a manos de los traficantes de personas, o en viajes a pie o en coche que son mucho menos controlados.
«Tenemos claro que la cifra de casi 200 fallecidos en el primer semestre del año no refleja la realidad y que ésta debe ser bastante mayor. Pero es muy difícil registrarlo», afirmó Millman.
Más allá del riesgo que corren durante la travesía, Unicef está especialmente preocupado por el trato que reciben estos menores no acompañados una vez retenidos.
«Por principio, Unicef es contrario a la detención de menores de edad. Todos los países deberían buscar alternativas a la retención de niños y no detenerlos en base a su simple estatus migratorio», explicitó Boulierac.
El informe recoge que si bien la mayoría de hombres adultos que son detenidos en la frontera de Estados Unidos son deportados casi inmediatamente, las madres y los niños pequeños pueden pasar meses en detención, y los menores no acompañados incluso años, porque sus casos son revisados por un tribunal de justicia.
«El problema es que el 40 % no tiene abogados. El sistema no prevé un abogado de oficio para ellos», especificó Boulierac.
El informe puntualiza que los que no tienen un abogado tienen más posibilidades de ser deportados.
Según los datos del texto, de los casos iniciados en 2015, el 40 % de los que no tenían abogado fueron deportados, comparado con sólo el 3 % de los que sí tenían representación legal.
Asimismo, el portavoz denunció el distinto trato que tienen los menores no acompañados en función de su nacionalidad, dado que si son mexicanos se les puede expulsar directamente, pero si son de otro origen tienen derecho a una vista judicial.
Las autoridades jordanas han decidido permitir la escolarización de los niños sirios a partir de septiembre aunque no cuenten con la llamada «tarjeta de seguridad», informó a Efe hoy una responsable del Ministerio de Educación.
(EFE).- Las autoridades jordanas han decidido permitir la escolarización de los niños sirios a partir de septiembre aunque no cuenten con la llamada «tarjeta de seguridad», informó a Efe hoy una responsable del Ministerio de Educación.
La directora del departamento de Educación, Jaulah Abul Haiya, explicó que ya han dado instrucciones a la escuelas públicas sobre la nueva medida, lo que beneficiará a miles de niños.
Hasta ahora, los sirios necesitaban para poder registrarse en las escuelas unos documentos de seguridad expedidos por el Ministerio del Interior.
Por ello, Abul Haiya calificó la medida de «remedio colectivo para todos los niños sirios que carecen de dicho documento».
Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), alrededor de 75.000 niños podrán beneficiarse de esta medida, una cifra que para la responsable de Educación es «exagerada».
Esta decisión se produce después de que Human Rights Watch (HRW) pidiera a mediados de mes a las autoridades jordanas que revisaran las políticas que restringen el acceso a la escuela de los niños refugiados sirios.
En el informe «Tememos por su futuro: barreras a la educación de los niños refugiados sirios en Jordania», la organización señaló que 80.000 de 226.000 refugiados sirios en edad escolar no estaban matriculados en la educación formal durante el pasado año.
HRW alabó por ello la reciente decisión de no exigir el permiso de seguridad, que significa -agregó- «un avance en los esfuerzos significativos de Jordania para apoyar la educación de los niños sirios». EFE
América del Sur/Argentina/23 de agosto de 2016/Fuente: elpais
Un estudio internacional liderado por los expresidentes Lagos y Zedillo propone cambios estructurales para revertir el atraso regional.
Los países de América Latina han hecho “importantes progresos en expandir la cobertura de sus sistemas educativos” con recursos económicos cada vez más importantes, pero han fallado en la calidad y “los déficits de aprendizaje siguen siendo alarmantes”. Esta ha sido la conclusión de un informe elaborado por la Comisión para la Educación de Calidad para Todos, convocada por Diálogo Interamericano y liderada por los expresidentes de Chile, Ricardo Lagos (2000-2006), y de México, Ernesto Zedillo (1994-2000). “La región está llegando a un cambio de paradigma”, donde lo que mide el desarrollo ya no es el ingreso per cápita de los ciudadanos, sino la distribución de los ingresos, advirtió Lagos durante la presentación del texto en Buenos Aires.
América Latina destina hoy, en conjunto, más de cuatro puntos de su Producto Interior Bruto (PIB) a la educación, pero los resultados de las evaluaciones internacionales la colocan muy por debajo del promedio de los países ricos. Además, se ha avanzado poco en la lucha contra la deserción escolar, otro flagelo regional. Uno de cada seis latinoamericanos abandona el segundo ciclo cada año y en 2010 sólo la mitad de los jóvenes de entre 20 y 24 años completó su educación secundaria, según datos de la Unesco.
“Se invirtió mucho, pero no en calidad. La diferencia en niveles de progreso de aprendizaje son impresionantes y pone a América Latina en desventaja en la competencia económica”, dijo Ariel Fiszbein, relator del informe, tituladoConstruyendo una educación de calidad: un pacto con el futuro de América Latinay publicado en formato libro por la Fundación Santillana.
El informe mereció la atención del gobierno de Argentina, que prestó el espacio de la Casa Rosada para su presentación. El debate se trasladó más tarde a la sede argentina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
Además de un detallado estado de situación, el texto es una propuesta hacia el futuro, con seis líneas concretas de trabajo. Los expertos recomiendan a los Estados atender el desarrollo infantil temprano, apuntar a la excelencia docente con un sistema basado en la “meritocracia”, promover sistemas fiables de evaluación de aprendizajes y utilizar las nuevas tecnologías en el marco de nuevos programas educativos. También que los contenidos a transmitir sean relevantes para el mercado de trabajo y alcanzar un financiamiento “sustentable en el tiempo”. Conscientes de la “inercia” del sistema actual y la “resistencia” que pueden encontrar las reformas “sobre todo entre los docentes”, la Comisión recomienda “un gran pacto social que comprometa a todos los sectores para generar el cambio”, dijo Fiszbein.
Se trata, en todo caso, de impulsar un cambio cultural en la región. Pero Lagos advierte que no alcanza con promover mejores contenidos o designar más recursos. “Al analizar el informe hay que ver el contexto de la región y los cambios que se dan en el mundo”, pidió. “Es importante tener en cuenta que todo lo que hagamos será a largo plazo. Cuando, en el futuro, nos pregunten por los ingresos también nos preguntarán cuantos gases de efecto invernadero emitimos per cápita. América Latina está entre cinco y seis toneladas por año y debemos emitir dos. Acercarnos a esa meta será el verdadero indicador de civilidad. Por eso la gran pregunta es cómo educamos a los jóvenes para poder cumplir con esa meta”, opinó el expresidente de Chile.
Cada 23 de agosto se celebra en el mundo el Día Internacional del Recuerdo de la Trata de Esclavos y de su Abolición.
La esclavitud no es cosa del pasado, es un problema actual y tiene rostro humano. El caso más reciente es el Daniela, una joven que fue secuestrada y condenada a ser víctima de explotación sexual del Cártel de Los Zetas en México.
Su liberación fue un asombro para la comunidad mexicana e internacional, logró lo que pocas mujeres en manos de las organizaciones criminales más temidas pudieron hacer: continuar con vida. Fue expuesta en bares, discotecas y cualquier sitio donde pudiera captar clientes, mismos que pagaban altas sumas de dinero no solo por sus servicios sexuales, sino también por golpearla brutalmente.
No escuchaba la radio, ni veía televisión, ni leía periódico. El dinero que recibía le era despojado por los mismos integrantes del cártel. Daniela, quien hoy se dedica a contar el horror que se vive en la frontera de México, solo recuerda haber visto a mucha gente morir » de forma espantosa» prestando «sexoservicio».
Pasó se der una esbelta chica veinteañera a ganar peso, tener cicatrices en su rostro y piel producto de quemaduras de cigarro, un ojo desviado y medio rostro paralizado por las golpizas que recibió durante su cautiverio y que fueron corregidas parcialmente por una cirugía plástica de seis horas.
¿Los clientes? eran en su mayoría migrantes rubios, altos, esbeltos y con dinero que provenía de los Estados Unidos y que disfrutaban más con el sufrimiento ajeno que con el acto sexual. Daniela es tan solo un nombre de las millones de personas en todo el mundo que sufren la esclavitud moderna.
Hoy es el Día del Recuerdo de la Trata de #Esclavos.
Casi 49 millones en el mundo
Solo imagine la historia de Daniela multiplicada por 49 millones de veces. Este es el número de personas que en el mundo, es afectada por este flagelo, ya sea porque son expuestas involuntariamente a la explotación sexual, el trabajo forzado o el tráfico humano.
La cifra es ofrecida por el Índice Global de Esclavitud de la Fundación Walk Free, que en su proyecto anual de investigación reveló este 2016 que en la dramática cifra de afectados, incluye a un gran porcentaje de niños, no solo de países en desarrollo, sino de Estados ricos que viven en democracia.
No es cosa del pasado. Los 49 millones suponen un 28 por ciento más que en la edición de 2014, según el estudio que incluyó 42 mil entrevistas en 53 idiomas, en 25 países, y 15 encuestas realizadas a nivel estatal en La India. Los estudios abarcaron un 44 por ciento de la población mundial.
Foto: ABC
Corea del Norte es el país que encabeza el mayor predominio de esclavitud moderna con respecto a su población, ya que se calcula que 4,37 por ciento de ella está esclavizada. Le siguen Uzbekistán 3,97 por ciento y Camboya 1,65 por ciento.
No obstante, en términos de números absolutos, India tiene los índices más altos con 18,35 millones de individuos esclavizados, seguida por China 3,39 millones, Pakistán 2,13 millones, Bangladesh 1,53 millones y Uzbekistán 1,23 millones.
Los cinco países antes citados, poseen 58 por ciento de los individuos afectados por este flagelo, o en números concretos: 26,6 millones de personas.
¿Quiénes se esfuerzan?
El índice Global de Esclavitud precisa que de los 161 países evaluados, solo 124 penalizaron el tráfico de individuos en concordancia con el Protocolo de las Naciones Unidas contra el tráfico.
Asimismo, revela que 96 implementaron planes de acción nacional para coordinar las respuestas del gobierno.
Entre las naciones que muestran mayor esfuerzo por combatir la esclavitud moderna, se encuentran los Países Bajos, Estados Unidos (EE.UU.), Reino Unido, Suecia, Australia, Portugal, Croacia, España, Bélgica y Noruega.
No obstante, en el caso de EE.UU. se registra 0,018% de la población en esclavitud, lo que representa en números concretos: 57 mil 700 personas.
El dato: El presidente de la Fundación Walk Free, Andrew Forrest, expresó que la erradicación de la esclavitud tiene sentido desde un punto de vista moral, político, lógico y económico.
¿Dónde encontramos a los esclavos?
Basureros como el de Tegucigalpa (Honduras), en las fronteras, con turistas, bares, y hasta en fábrica de ropa que incluso pertenecen a famosos, es posible encontrar o ver a hombres, mujeres y niños esclavos.
Fuente: Entreparentesis.org
En los basureros, niños desmenuzan montañas de basura en busca de residuos para vender, mientras que ejércitos extremistas raptan o reclutan a infantes para hacerlos soldados.
Niñas, en Tailandia, por ejemplo, intercambian relaciones sexuales por dinero y muchas otras son forzadas a trabajos sin salario y con pasaporte confiscado.
Está ocurriendo aunque no esté en las estimaciones de las naciones. Su naturaleza ilegal hace que sea un fenómeno escondido que importante daño sobre todo en la población infantil. No hay preferencia, sucede en Europa, América Latina, Asia y en África.
Este 2016, la cantante Beyoncé fue acusada de crear su línea de ropa Ivy Park con mano de obra esclava en Sri Lanka.
¿Qué propicia la esclavitud moderna?
Existen una gran cantidad de factores que favorecen la esclavitud moderna, pero la pobreza es la causa más importante. No obstante, las guerras también están originando que las cifras aumenten, y las prácticas culturales a que se perpetúen.
El dato: Los países más afectados son por lo general los que tienen más cifras de pobreza, menor educación, con un clima hostil y falta clara de derechos humanos.
En conflictos armados, más de 300 mil niños son utilizados como soldados y esclavos, mensajeros, cocineros o limpiadores. Las niñas, en cambio, son condenadas a ser esclavas sexuales, con riesgos de sufrir enfermedades o quedar embarazadas.
Asimismo, algunas prácticas culturales- religiosas han desencadenado que 700 millones de mujeres en el mundo se hayan casado cuando apenas eran niñas, muchas veces fueron víctimas de abusos sexuales y obligadas a trabajar.
Las movilizaciones masivas de personas a causa de los conflictos bélicos también han propiciado el aumento en las cifras de esclavos en el mundo, pues muchos de los migrantes han caído en mafias que por lo general se aprovechan de la condición de extranjeros de sus víctimas para abusar de ellas y someterlas a trabajo forzado o prostitución a cambio de algún favor.
«No se puede concebir el fin de la esclavitud como algo aislado de los demás problemas en el mundo«, afirmó Andrew Forrest, fundador y copresidente de la organización australiana Walk Free Foundation.
Los grandes movimientos migratorios vienen infundados por el creciente terrorismo en zonas como Siria. El Estado Islámico, una de las organizaciones extremistas más temidas, fuerza a mujeres a prostituirse y mantener relaciones sexuales no consentidas, mientras que a los hombres y niños los obliga a convertirse en soldados.
El The New York Times refiere que a diferencia de las versiones históricas de la esclavitud, que mantenían a las personas como si fueran una propiedad enajenable y que ha sido prohibida en todo el mundo, la esclavitud moderna se define como tráfico de personas, trabajo forzado, endeudamiento que deviene en servidumbre, matrimonios forzados para el trabajo o explotación sexual con intercambio de dinero.
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