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Panamá: Universidad de Panamá entregará Honoris Causa a Raúl Castro

junio 29, 2016junio 27, 2016Noticias

Panamá / 27 de junio de 2016 / Por: teleSUR – ir-JA / Fuente: http://www.telesurtv.net/

El título será recibido por el primer vicepresidente de Cuba, quien visita la isla con motivo de la reciente inauguración del Canal de Panamá ampliado.

La Universidad de Panamá entregará este lunes el título de Honoris Causa al presidente cubano, Raúl Castro, que le fue concedido en enero pasado.

El estandarte será recibido por el primer vicepresidente cubano, Miguel Díaz- Canel, por encontrarse de visita en el país a propósito de la inauguración del Canal de Panamá ampliado.

El alto funcionario también se reunirá con funcionarios de la embajada de Cuba en la nación isleña y otros integrantes de la misión estatal.

Díaz – Canel, quien acompaña a Ana Teresita González, viceministra de Relaciones Exteriores, y a Antonio Miguel Pardo, embajador de Cuba en el país istmeño, recorrió el Casco Antiguo de la ciudad y realizó un homenaje al científico cubano Carlos J. Finlay, en la Plaza Francia de la zona histórica.

Finlay fue quien realizó el descubrimiento del mosquito Aedes Aegypti como transmisor de la fiebre amarilla. Su aporte permitió salvar la vida de muchos constructores del Canal de Panamá, que anteriormente morían en oleadas por no conocer el medio de contagio.

Fuente noticia: http://www.telesurtv.net/news/-Universidad-de-Panama-entregara-Honoris-Causa-a-Raul-Castro-20160627-0013.html

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Guatemala: Expertos apuestan por «educación integral» en sexualidad en Guatemala

junio 29, 2016junio 27, 2016Noticias

Guatemala / 29 de junio de 2016 / Por: EFE / Fuente: http://www.holaciudad.com/

Expertos nacionales e internacionales apostaron hoy por un modelo de «educación integral en sexualidad» como «enfoque culturalmente relevante y apropiado» para erradicar las agresiones sexuales a menores de edad en Guatemala.

«Es necesario educar sobre el derecho de las niñas y el derecho que tienen de estar en las escuelas», afirmó la representante del Fondo de Población de Naciones Unidad en Guatemala (UNFPA), Verónica Simán, en un foro organizado por la UNESCO.

De acuerdo con datos de la Procuraduría de los Derechos Humanos (PDH), de enero a abril de este año fueron identificadas un total de 2.616 víctimas de abusos sexuales, de las cuales un 60 % fueron menores de edad.

Abundan en Guatemala casos de niñas entre 13 y 17 años que forman parte de un problema poco atendido pero de enorme dimensión que genera «un impacto en el futuro de Guatemala», advirtió el asesor en Derechos Humanos y Géneros ONUSIDA en Guatemala, Rodrigo Pascal.

Por ello, los expertos abogaron por implantar un «enfoque integral» que «impactaría» de forma «positiva» en el país centroamericano frenando esta lacra e impulsando el desarrollo.

El objetivo de esta óptica «integral» es fortalecer el desarrollo personal, formando individuos que sean capaces de actuar en base a sus derechos como ciudadanos, principalmente en temas sobre derechos sexuales, lo que en la práctica se traduciría en una cultura de prevención de embarazos y casos de enfermedades de transmisión sexual (ETS).

En esta misma línea se expreso el viceministro de Educación, Héctor Canto, a quien «le preocupa la falta de una estrategia de cómo abordar los temas» en la escuela, ya que es el docente el actor más importante en la educación de los niños y «requiere recursos para educar sobre sexualidad».

Durante el foro, la UNESCO presentó dos publicaciones que «buscan ser un aporte» para integrar la sexualidad en la vida de las personas.

En 2014 se registraron en Guatemala 680 denuncias de abusos a menores, de los que solo 40 se resolvieron con condena.

El Observatorio en Salud Sexual y Reproductiva (OSAR) documentó en ese mismo año un total de 5.100 niñas de entre 10 y 14 años embarazadas; y en los primeros siete meses de 2015 otros 3.722 casos.

Muchas de estas jóvenes experimentan problemas de salud como consecuencia de estos abusos: anemia, infección del tracto urinario, complicaciones del parto, problemas de crecimiento intrauterino y bajo peso del recién nacido, son algunas de las complicaciones.

De hecho, el riesgo de muerte en menores de 15 años es dos veces mayor al de las mujeres adultas.

En 2014, según los datos de OSAR, se registraron 7 muertes maternas en menores de 14 años.

Desde 2009, existe en Guatemala la Ley Contra la Violencia Sexual, Explotación y Trata de Personas que ha contribuido a condenar a algunos agresores, pero miles de niñas aún siguen dando a luz cada año producto de violaciones.

Fuente noticia: http://www.holaciudad.com/noticias/Expertos-apuestan-educacion-sexualidad-Guatemala_0_929907183.html

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Venezuela: Debemos tomar conciencia de que Venezuela es un país sísmico

junio 29, 2016junio 27, 2016Noticias

Caracas / 29 de junio de 2016 / Por: MGMUNOZ / Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/

En la jornada que comenzará el 29 de junio a las 10:00 am, está prevista la participación de 12 mil funcionarios entre Cuerpos de Bomberos y Protección Civil, además de los integrantes de otros organismos e instituciones a escala nacional.

Como una manera de fomentar la cultura de prevención, el Viceministerio de Gestión de Riesgo y Protección Civil, afina la estrategia que se desplegará durante el simulacro de sismo en Caracas y desalojo en los estados y municipios el próximo miércoles 29.

En la jornada que comenzará a las 10:00 am, está prevista la participación de 12 mil funcionarios entre Cuerpos de Bomberos y Protección Civil, además de los integrantes de otros organismos e instituciones a escala nacional.

El viceministro de Gestión de Riesgo y Protección Civil, William Martínez, enfatizó que el objetivo fundamental es que el pueblo venezolano tenga conciencia que “tenemos amenazas, somos un país sísmico”, al respecto mencionó los terremotos ocurrido en Venezuela en 1812, 1900, 1967 y 1997.

Al referirse al simulacro de sismo, detalló que está prevista la participación a escala nacional de cerca de 12 mil funcionarios del Cuerpo de Bomberos y Protección Civil para atender el área de emergencia, a la que se sumarán los integrantes de otros organismos e instituciones del país.

La simulación del sismo en Caracas, indicó, se concentrará en el Centro Financiero Confinanzas, conocido como la Torre David y comenzará a las 10:00 am simultáneamente en varias instituciones públicas y privadas, colegios y comunidades y también la práctica de desalojo en los estados y municipios a cargo de los Cuerpos de Bomberos y Protección Civil de las regiones.

En cuanto a las instituciones participantes mencionó a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB), que en caso de ocurrir un evento adverso “ellos asumen el control”, los viceministerios vinculados a la seguridad ciudadana, Corpoelec, Hidroven, Hidrocapital, Petróleos de Venezuela (Pdvsa), los ministerios de Salud y Educación, las alcaldías y gobernaciones y la organización de radio aficionados, entre otros.

Sobre la dinámica, indicó que se han modelado los terremotos ocurridos en el país en los años 1812 y 1967, “tenemos modelados esos dos terremotos y en base a ese modelaje vamos a poner en práctica el simulacro de sismo para Caracas, donde ya tenemos previsto en función de nuestra vulnerabilidad, cuales son los sectores que pudiesen resultar más afectados”.

Simulacro Internacional

Martínez señaló que como en este momento Venezuela tiene la presidencia pro tempore de la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur), se trata de un “ejercicio internacional, porque vamos a aplicar el manual de ayuda mutua de países del Sur”.

El aporte de Funvisis es la capacitación

La presidenta de la Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (Funvisis), Aura Fernández, afirmó que el aporte de esta institución es fundamentalmente de formación y capacitación de los funcionarios del Cuerpo de Bomberos y Protección Civil como multiplicadores para que capaciten y formen a funcionarios de las instituciones públicas de los estados y municipios.

En esa dirección, comentó que Funvisis viene trabajando desde el año 1998 en el programa Aula Sísmica Madeleilis Guzmán, creada a raíz del terremoto ocurrido en 1997 en Cariaco, estado Sucre, razón por la cual comenzó con la preparación de niñas y niños en las escuelas, para ofrecerles una preparación ante un evento sísmico.

Actualmente, indicó, también capacitan a las comunidades y al personal de seguridad y ambiente de las empresas a escala nacional para que puedan organizar su brigada de seguridad y realicen sus simulacros.

Zonas donde actuará Funvisis

En cuanto a la participación de Funvisis en el simulacro de sismo, precisó que este instituto estará en el Colegio Nacional para Personas Discapacitadas, la Unidad Educativa Antonio Ortega, Colegio la Salle Tienda Honda y en una comunidad en Plan de Manzano, en el sector Federico Quiroz, “nuestro simulacro será acá (en la sede)”.

También señaló que Funvisis tiene la responsabilidad de emitir el reporte sísmico, “como si en efecto ocurriera ese día un sismo” y difundirlo a los organismos competentes en la materia, como a Protección Civil y el Viceministerio de Gestión de Riesgo, así como a “nuestro ministro de adscripción, (Jorge Arreaza), Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología”, y a través de las redes sociales a las comunidades en general.

Fernández invitó al pueblo venezolano a participar en el simulacro que se va a realizar el próximo miércoles 29, incluso si las personas no forma parte de ninguna de las instituciones, comunidades o escuelas involucradas formalmente en el simulacro, pueden visitar la página www.funvisis.gob.ve, el canal You Tube: Funvisis al Día o @Funvisis, donde podrán encontrar una gran cantidad de información sobre la importancia de participar en un simulacro de sismo.

Fuente noticia: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/debemos-tomar-conciencia-de-que-venezuela-es-un-pais-sismico2

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México: Combinar modalidades de estudio permite desarrollar habilidades para el empleo

junio 29, 2016junio 27, 2016Noticias

Guadalajara / 27 de junio de 2016 / Por: El Informador / Fuente: http://www.entornointeligente.com/

Si la tecnología está presente en la mayoría de nuestras actividades relacionadas al entretenimiento, familia, comunidad y hogar… ¿por qué no incluirlas en la modalidad de estudio?

Hoy en día con la facilidad de acceso al Internet, muchas universidades han logrado integrar a sus sistemas de educación programas que permiten llevar a cabo una carrera universitaria en línea, sin que sus estudiantes pierdan los beneficios y experiencia que brindan las clases presenciales tradicionales.

Así, sumando el desarrollo de habilidades y conocimientos que brinda cada una de estas modalidades, como: trabajo en equipo, intercambio de casos prácticos de lo que se vive en el ejercicio de la profesión, trabajo en equipo y negociación se integran, a través de la tecnología, el uso de foros online, chats, videoconferencias y correos para que el alumno tenga la posibilidad de decidir cómo organizar sus actividades laborales con sus compromisos familiares en el lugar y horarios que mejor le convenga.

De hecho, desde un punto de vista pedagógico, expertos en el tema opinan que gracias al modelo mixto de estudios, los estudiantes tienen la oportunidad de diseñar su modelo de trabajo y, al mismo tiempo, adaptarse a las sesiones presenciales y desarrollar una mejor coordinación en sus tiempos. Un ejemplo de aplicación de esta tendencia educativa es la Universidad Tecnológica de México (UNITEC) que trabaja bajo esta modalidad, en donde sus alumnos se benefician de las ventajas competitivas para alcanzar estándares altamente reconocibles.

Algunas de las ventajas reconocidas, en las también llamadas clases semipresenciales o «b-learning» que en los últimos años han tenido un alza mayor, principalmente por los profesionales que no desean descuidar sus jornadas laborales ni sus obligaciones personales, son:

1. Flexibilidad : lo que le permite al estudiante avanzar a su propio ritmo respetando la planeación del aula; ya que al trabajar desde casa, oficina o cualquier otro lugar puede leer y releer los contenidos que estén en su plataforma, gracias a la disponibilidad del material digital las 24 horas del día.

2. Movilidad : al no tener barreras territoriales ni de tiempo, el alumno se apropia de manera autónoma a sus horarios.

3. Cobertura : debido a las clases presenciales el estudiante no pierde la atención especializada. Asimismo, con esta modalidad, se atiende a un mayor número de alumnos.

4. Eficacia : cuando el estudiante es quien dirige su aprendizaje decide qué tan significativo quiere que sea en un futuro.

5. Ahorro en costos : dado que no es tan recurrente asistir a las aulas como en la modalidad presencial, los costos de los desplazamientos son menores, principalmente cuando el interesado se encuentra a gran distancia del recinto educativo.

6. Diversidad en contenidos : ya sea que se trate de documentos, presentaciones, contenidos audiovisuales o simulaciones, el alumno selecciona el que más se adecue a su forma de estudio. Otra ventaja es que, al contar con una plataforma en línea, la información y las actividades son fácilmente actualizables.

7. Interacción : el programa mixto es ideal para estar a la vanguardia digital a través de foros, investigaciones internacionales en línea y chats. Y, en caso de necesitar resolver alguna duda de forma personal, este modelo te da la posibilidad de interactuar directamente con los tutores de la escuela.

Fuente noticia: http://www.entornointeligente.com/articulo/8620430/MEXICO-Combinar-modalidades-de-estudio-permite-desarrollar-habilidades-para-el-empleo-27062016

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Honduras: Escoto: “El ajuste salarial de los docentes es producto de su trabajo”

junio 29, 2016junio 28, 2016Noticias

Honduras / 29 de junio de 2016 / Por: KAREN REYES / Fuente: http://www.radiohrn.hn/

Indicó que la única carta de presentación que tienen los profesores es su trabajo por lo que se deben sentir orgullosos debido a que es la primera vez que su trabajo es reconocido.

A criterio del titular de la secretaria de educación Marlon Escoto, el aumento salarial que les otorgó el Gobierno de la República a los maestros es producto de su trabajo de manera que se debe gozar de los beneficios logrados hasta el momento.

Indicó que la única carta de presentación que tienen los profesores es su trabajo por lo que se deben sentir orgullosos debido a que es la primera vez que su trabajo es reconocido.

“Con este tipo de acciones ganan los niños del país y desde luego los padres de familia por este tipo de mejoras salariales”, dijo.

Indicó que la mayor parte de los maestros están en desacuerdo con la cantidad que se les aumentó pero que lo anterior es debidamente realista porque no se puede prometer algo que el Estado no tiene capacidad para dar.

Destacó que los beneficios son renunciables y esto depende únicamente de las necesidades de cada persona, indicó el funcionario.

Al preguntarle que los docentes ya gozaban con los beneficios que mencionó el Presidente de Honduras, Juan Orlando Hernández, manifestó que se queda con las declaraciones del presidente.

Por otro lado cabe destacar que los maestros han calificado el ajuste salarial para dicho gremio como una bofetada y un insulto para el magisterio.

Por lo anterior manifiestan que exigirán al Gobierno un incremento de tres mil 500 lempiras por los siete años durante los cuales no habían recibido ningún reajuste salarial.

Fuente noticia: http://www.radiohrn.hn/l/noticias/escoto-%E2%80%9Cel-ajuste-salarial-de-los-docentes-es-producto-de-su-trabajo%E2%80%9D

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México: Cambian periódico o plástico por… ¡plantas!

junio 29, 2016junio 27, 2016Noticias

Cancún / 29 de junio de 2016 / Por: Yajahira Valtierra / Fuente: http://sipse.com/

En lo que va del año, la Dirección de Divulgación Ecológica y Educación Ambiental del municipio de Benito Juárez ha realizado distintos eventos en los que se intercambian plantas por basura.

Hasta la fecha han canjeado más de 300 plantas de diferentes especies, sobre todo regionales, informó Norma Pérez García,directora de la dependencia municipal.

El objetivo de esta actividad es reciclar y donar estos materiales de desecho a las asociaciones civiles, principalmente periódico o plástico (PET), los cuales son utilizados para que elaboren las manualidades que luego comercializan, comentó.

Generalmente esta función se realiza en fechas especiales como el Día de la Tierra o del Medio Ambiente.

Esta incitativa, dijo, surgió por el exceso de basura en la ciudad y el daño que se hace al ambiente.
Pérez García comentó que afortunadamente la población ha respondido positivamente a la labor.

Las plantas son de dos viveros donde siembran diversas especies regionales.

Otra alternativa para que los habitantes se interesen más por la siembra y cuidado de las plantas es regalarlas en eventos como el Co’ox Cancún, donde a 50 participantes se les obsequió una.

La funcionaria agregó que a diario buscan alternativas para fomentar en los ciudadanos el amor por la ecología.

Algunas de las acciones que realizan es visitar escuelas o empresas para brindar pláticas sobre el reciclaje, con el fin de minimizar la contaminación.

Fuente noticia: http://sipse.com/novedades/cancun-plantas-intercambio-tecnologia-periodico-plastico-desechos-basura-asociaciones-211236.html

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Venezuela: “Ni enfermos, ni criminales, solo homosexuales”: Comunidad LGBTI marchó por sus derechos en Maracaibo

junio 29, 2016junio 28, 2016Noticias

Maracaibo / 29 de junio de 2016 / Por: Estefanía Reyes / Fuente: http://noticiaaldia.com/

Ocurrió en Stonewall hace 49 años, en Orlando hace un par de semanas y se reafirmó una vez más hoy en Maracaibo: la lucha contra la discriminación y el odio a las personas lesbianas, gays, bisexuales, transexuales e intersexuales sigue vigente.

Diversas organizaciones y activistas en pro a los derechos de la población LGBTI marcharon hoy, día internacional del orgullo gay, hasta las sede del Consejo Legislativo del estado Zulia (Clez) para exigir, entre otras cosas, la eliminación de la discriminación por razones de orientación sexual, identidad de género y expresión de género en todos los ámbitos de la sociedad, así como la formalización de la discusión del anteproyecto de ley antidiscriminación e inserción social de la comunidad sexodiversa.

Luis Meléndez-Ferrer, profesora universitario, aseguró que sus luchas están enfocadas en exigir unaeducación igualitaria, sin discriminación, y para la inclusión social: “Exigimos también un sistema de protección y seguridad social que nos permita convivir tranquilamente en la sociedad sin temor a acciones agresivas”.

Luis Meneses, presidente de la Fundación venezolana de apoyo a la diversidad sexual (Fuvadis)

Luis Meneses, presidente de la Fundación venezolana de apoyo a la diversidad sexual (Fuvadis)

Luis Meneses, activista gay y líder político, defendió el anteproyecto de ley antidiscriminación e inserción social de la comunidad sexodiversa, presentada hace dos años en el Clez y retomada el pasado 17 de mayo, gracias a la presión ejercida por la comunidad LGBTI. “Es una ley que tiene 14 artículos y 5 parágrafos únicos donde instamos al Concejo Legislativo del Estado Zulia a dejar claro que se tiene que respetar, aceptar y no discriminar a las personas por razones orientación sexual o identidad de género. Asimismo, exige la inserción social laboral, educativa y, muy específicamente, en materia de salud para la población sexodiversa”, recalcó Meneses.

Meneses aseguró que todavía sigue habiendo crímenes de odio e impunidad en el estado. Según el activista, en lo que va de año han asesinado entre siete transexuales y en ninguno de los casos se ha dado respuesta oportuna, ni se ha pronunciado ningún autoridad policial, ni judicial.

Con las consignas “ni enfermos, ni criminales, simplemente homosexuales”, cerca de 60 personas marcharon exigiendo a viva voz un trato justo e igualitario.

Kiara Madrid Lugo, activista transexual, hizo énfasis en la importancia del reconocimiento y la inserción de las personas trans

Kiara Lugo, activista transexual, hizo énfasis en el reconocimiento y la inserción de las personas trans

Kiara Madrid Lugo, activista transexual, hizo énfasis en la importancia del reconocimiento y la inserción de las personas trans en el área laboral y la obligación de las empresas públicas y privadas en no discriminar por razones de identidad de género.

Aún en 2016, y a pasar de los avances logrados en casi todos los países de América Latina, la comunidad sexodiverso venezolana sigue luchando por el reconocimiento de los derechos básicos como el libre desenvolvimiento de la personalidad, libre acceso al espacio público, reconocimiento de la identidad de género para las personas transexuales y matrimonio igualitario, ya vigente en Brasil, Chile, Colombia, Argentina, Ecuador, México y Uruguay.

Activistas izaron banderas multicolores desde el elevado de Padilla