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México: La falta de educación financiera frena los avance en la inclusión del sector

Ciudad de México / 21 de junio de 2016 / Por: ADRIÁN ESTAÑOL / Fuente: http://expansion.mx/

Las entidades financieras no bancarias, la banca móvil y la educación son las claves para incorporar a la formalidad a las personas de bajos ingresos.

La falta de educación financiera frena el avance en la inclusión de este sector en México. Guardar el dinero bajo el colchón, las tandas y otros ahorros informales son el instrumento predilecto para el 56% de la población que no tiene una cuenta de nomina, ahorro o pensión. Para resolver este rezago, el presidente Enrique Peña Nieto dará a conocer este martes la Política Nacional de Inclusión Financiera.

Los expertos consultados coincidieron en que, entre las medidas necesarias para mejorar la situación, destacan: impulsar las entidades financieras no bancarias en lugares donde la banca no puede llegar, incentivar el uso de pagos electrónicos, desarrollar la banca móvil e incorporar la educación financiera en la Política Nacional de Inclusión Financiera.

“En educación, como país, nos falta muchísimo porque no ha sido suficiente. La gente sigue siendo desconfiada de acceder a servicios financieros. Llamó mucho la atención que aquellos que, siendo usuarios de la banca, dejaran de serlo en los distintos productos, nos habla precisamente de educación”, comentó en entrevista Leticia Armenta, académica del Tecnológico de Monterrey.

En 2015, unas 11 millones de personas que ya contaban con un producto bancario decidieron pasarse a un sistema informal (una tanda o guardar el dinero en casa), debido a su desconfianza en las instituciones financieras, de acuerdo con la reciente Encuesta de Inclusión Financiera 2015.

“Pareciera haber un retroceso, donde un número importante de personas prefiere manejar efectivo que ir a una institución financiera. Eso debería de ser un semáforo amarillo en tema de educación financiera”, comentó Carlos Serrano, economista en jefe de BBVA Bancomer.

Prácticamente 9 de cada 10 mexicanos prefieren usar el efectivo como medio de pago. ”Una parte de esto, aunque no se refleja en la encuesta, me parece que tiene que ver con la informalidad”, apuntó Serrano. Por ello, agregó, se tiene que reforzar la fiscalización y dar incentivos para el uso de medios de pagos electrónicos.

La encuesta presentada por el Inegi y la CNBV, que compara 2012 y 2015, registra que el número de cuentas de ahorro pasó de 32% de la población en 2012 a 44% el año pasado. La incorporación a la encuesta de productos de instituciones como las Sociedades Financieras Populares (Sofipo), las Sociedades Financieras de Objeto Múltiple (Sofom) y las cajas de ahorro, a diferencia de 2012, hizo que este porcentaje registrara un avance.

“A la base de la población de menores ingresos no se llegará a través de la banca, sino que se llegará a través de estas instituciones financieras no bancarias reguladas y no reguladas que otorgan servicios de crédito y captación a estos sectores”, dijo Verónica Chao, directora de Instituciones Financieras para México de la calificadora Fitch Ratings.

Para los analistas, estas entidades, que se fortalecieron con la reforma financiera, son las que deben tener mayor peso en la Política Nacional de Inclusión Financiera, junto con las corresponsalías bancarias.

Además, hay otra serie de establecimientos que pueden ayudar a la inclusión financiera. “Hoy no se han explotado en su totalidad, pero es la forma en que se puede llegar a una comunidad alejada, ya que no habrá una sucursal bancaria ni de entidades no bancarias. Entonces, la tienditas, los changarros de la esquina, obviamente bien establecidos en acuerdo con estas instituciones, podrán jugar ese rol en captación y dispersión. Hoy lo vemos con los Oxxo, por ejemplo”, opinó Chao.

Otra de las herramientas que, según los expertos, debe contemplar la Política Nacional de Inclusión Financiera es el uso de la banca móvil en regiones donde no es viable para una institución instalar una sucursal o un cajero.

“Hay cobertura móvil prácticamente en todo el país, y cada vez hay más personas que tienen un móvil. Hay mas de 100 millones de móviles (…). Yo diría que una parte central de inclusión debería de privilegiar el uso de la banca móvil”, dijo Serrano.

Las personas que tienen un servicio de banca móvil pasaron de 1.4 a 3.2 millones en tres años. De las 57 millones de personas de entre 18 y 70 años que tienen un celular (75% del total), poco más de la mitad no tiene una cuenta bancaria, de acuerdo con la Encuesta de Inclusión Financiera.

Fuente noticia: http://expansion.mx/empresas/2016/06/21/la-falta-de-educacion-financiera-frena-los-avance-en-la-inclusion-del-sector

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Panamá: Cop desarrolla su programa educación olímpica

Panamá / 21 de junio de 2016 / Por: @CriticaenLinea / Fuente: http://www.critica.com.pa/

El Comité Olímpico de Panamá sigue desarrollando su programa de Educación Olímpica en distintos centros escolares de la localidad, informó el COP.

La primera parada de este programa fue el Colegio Bilingüe Jesús de Praga de Cerro Viento, donde el COP con el apoyo de la Alcaldía de Panamá, interactuó con casi 600 alumnos.

En la charla, explica el COP, se dio a conocer la importancia del deporte, la misión del comité olímpico, y valores del olimpismo como compromiso, esfuerzo, honestidad, multiculturalidad entre otros.

Roberto Brown, del departamento de Deportes del Municipio de Panamá, participó del evento y además de hablar de su carrera deportiva en el fútbol por todo el mundo, señaló que desarrollar el deporte es una de las metas de la entidad que representa.

Otra figura deportiva que participó en el evento fue Nancy Pierre ex seleccionada de baloncesto femenino, quién también narró sus experiencias.

La profesora de Educación Física del colegio, Katherine Alvarado, señala que la visita del COP es muy importante por los valores y los ejemplos de vida que transmite.

Para Camilo Amado, Presidente del COP, el olimpismo es una forma de vida que combina cualidades del cuerpo y la mente. Con el programa de Educación Olímpica, queremos llevar un mensaje a las escuelas de lo importante que es el deporte. Llevaremos el mensaje del olimpismo tan lejos como podamos”

Fuente noticia: http://www.critica.com.pa/golazo/cop-desarrolla-su-programa-educacion-olimpica-437756

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México: Fondo de Emprendedores apoya a 13 iniciativas

Yucatán / 21 de junio de 2016 / Por: Redacción UN1ÓN / Fuente: http://www.unionyucatan.mx/

Rolando Zapata Bello enfatizó sobre establecer a la innovación como un eje transversal, dinámico y permanente

Iniciativas de 13 empresas locales orientadas al desarrollo de la economía, salud, tecnologías de la información, medio ambiente e industria alimentaria, serán impulsadas mediante recursos por más de 14.5 millones de pesos provenientes del Fondo de Emprendedores de Yucatán (Fondey).

Al entregar dichos apoyos promovidos entre el Ejecutivo estatal y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), el gobernador Rolando Zapata Bello destacó que con sus resultados y actitudes están marcando un ciclo relevante en la dinámica económica de la entidad.

«La apuesta del Gobierno con ustedes es que crezcan, se desarrollen, avancen, y en los próximos meses y años se convierten en grandes empresas que puedan albergar a yucatecas y yucatecos que tengan la legítima aspiración de tener un buen empleo, un buen ingreso y contribuir al desarrollo y el engrandecimiento de Yucatán», dijo ante autoridades estatales, integrantes de la comunidad científica, del sector empresarial e investigadores.

Acompañado por el titular de la Secretaría de Investigación, Innovación y Educación Superior(Siies), Raúl Godoy Montañez y el director Regional Sureste del Conacyt, Emilio Martínez de Velasco Aguirre, el mandatario señaló que esto es resultado de un compromiso establecido al inicio de su gestión, dirigido a consolidar una visión de un estado emprendedor, que genere un conocimiento pertinente y vinculado a todas las labores productivas.

Al reflexionar acerca de la importancia de la creación de la Siies, el titular del Poder Ejecutivo enfatizó sobre establecer a la innovación como un eje transversal, dinámico y permanente, que potencialice el rostro financiero del territorio yucateco a través de la economía del conocimiento.

Godoy Montañez especificó que de los 13 grupos seleccionados dentro de más de 150 propuestas, nueve son proyectos de emprendimiento (Start up) y cuatro derivadas de organizaciones del ramo tecnológico (Spin off), cuyos perfiles se encaminan a la creación de herramientas para la detección oportuna de enfermedades, accesorios para la actividad marítima, publicidad interactiva, equipo de monitoreo ambiental, entre otras.

Fuente noticia: http://www.unionyucatan.mx/articulo/2016/06/21/ciudadanos/fondo-de-emprendedores-apoya-13-iniciativas

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Venezuela: Salario de docentes neoespartanos se homologa al de maestros nacionales con nuevo contrato

Nueva Esparta / 21 de junio de 2016 / Por: AVN / Fuente: http://www.correodelorinoco.gob.ve

“Este miércoles, en asamblea general, se expondrán los detalles de esta convención colectiva al gremio docente neoespartano”, anunció
Una vez logrados acuerdos entre los gremios educacionales y los representantes de la gobernación del estado Nueva Esparta, zona insular de Venezuela, finalizó el proceso de discusión del nuevo contrato colectivo de docentes adscritos al Ejecutivo estadal, que nivela salarios con respecto a maestros nacionales e incrementa primas para el sector.La autoridad única de Educación en la entidad insular, Noris Soto, detalló este martes que el contrato complementa muchos de los beneficios con los que cuentan los trabajadores adscritos al Ministerio de Educación. “Es una contratación que marca una pauta entre lo que se hacía y lo que se hace ahora a favor del gremio docente”, refirió.Al respecto, el presidente de la Federación Venezolana de Maestros seccional Nueva Esparta, Celis Rodríguez, en su condición de vocero de los sindicatos docentes, agradeció la buena voluntad de los funcionarios que participaron en la discusión del contrato.

“Este miércoles, en asamblea general, se expondrán los detalles de esta convención colectiva al gremio docente neoespartano”, anunció.

De acuerdo al procedimiento legal que debe seguirse para la legalización de un contrato colectivo, lo que corresponde ahora es la consignación de las actas contentivas de las distintas cláusulas ante la Inspectoría del Trabajo, para luego proceder a la firma del contrato, cuya fecha definirá el gobiernador Carlos Mata Figueroa.

“Los docentes recibirán pago compensatorio por el retraso en la firma del contrato. Sería un bono único”, describió Soto.

Fuente noticia: http://www.correodelorinoco.gob.ve/regiones/salario-docentes-neoespartanos-se-homologa-al-maestros-nacionales-nuevo-contrato/

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España: Educación otorga el Sello Vida Saludable a 73 centros escolares, 4 en Aragón

Madrid / 21 de junio de 2016 / Por: EFE / Fuente: http://www.elperiodicodearagon.com/

El Ministerio de Educación ha otorgado el Sello Vida Saludable a 73 colegios e institutos de toda España, una distinción con la que se reconoce el compromiso de los centros con el aprendizaje de la salud, la vida saludable y la educación física.

En esta primera convocatoria han participado 208 centros públicos, 46 concertados y 25 privados, según ha informado el departamento que dirige Íñigo Méndez de Vigo en una nota, en la que ha destacado que han obtenido el Sello Vida Saludable 59 públicos, 8 concertados y 6 privados.

Elaborar un programa de educación en hábitos saludables, promover estilos saludables en alimentación y deporte, incidir en la higiene y la prevención son algunas de las actuaciones incluidas en la convocatoria para acceder al citado Sello.

Los centros también podían llevar a cabo proyectos para fomentar en los alumnos una actuación crítica ante la información, publicidad y actitudes sociales que puedan influir negativamente en su desarrollo físico, social y psicológico.

Otros objetivos estaban dirigidos a detectar situaciones de riesgo como el consumo de sustancias adictivas y prevenir especialmente trastornos alimenticios, como la anorexia y la bulimia.

Fuente noticia: http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/aragon/educacion-otorga-sello-vida-saludable-73-centros-escolares-4-aragon_1120587.html

Foto: http://clavelocal.com/27052-2/

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España: Segunda semana de huelga en el Bellas Artes sin contactos entre las partes

España/ deia.com/22 de junio de 2016.

Hoy se cumple la segunda semana de la huelga indefinida de los trabajadores del servicio de atención al público del Museo de Bellas Artes de Bilbao en demanda de mejoras salariales y laborales, sin que se hayan producido contactos entre las partes para solucionar el conflicto.

BILBAO. Los 34 empleados que prestan estos servicios, contratados por el Museo con la empresa Manpower Group Solutions por cuatro años, iniciaron la huelga indefinida el pasado 7 de junio, para exigir un salario y una jornada de trabajo «decentes» y que se introduzca la cláusula de subrogación de sus puestos en el caso de cambiar la contrata.

La última reunión entre las partes se produjo el pasado 3 de junio y terminó en desacuerdo ante el alejamiento de las posiciones de las partes, ya que los trabajadores reclaman un suelo de 1.200 euros netos por 14 pagas.

La empresa ofrece incrementos salariales, a partir de 2018, año en que se deberá renovar la adjudicación de estos servicios, del 15 por ciento para los empleados con sueldos más bajos y del 5 % para el resto, con incrementos progresivos, sin concretar, antes de ese año.

Los trabajadores continúan recogiendo firmas de apoyo a sus reivindicaciones entre los bilbaínos a las puertas del Museo, el Ayuntamiento de Bilbao y la Diputación de Bizkaia, dos de los patronos, junto con el Gobierno Vasco, del Patronato del Museo, responsable de contratar dichos servicios con Manpower.

La diputada portavoz de la institución foral vizcaína, Elena Uzueta, ha insistido hoy en la conferencia de prensa posterior a la reunión del Consejo de Gobierno en que se trata de un conflicto entre una empresa y sus trabajadores que no compete a las instituciones.

Unzueta ha instado a las partes a llegar a un acuerdo que pueda poner fin a la huelga y poder abrir al público la exposición estrella del verano del Museo, dedicada a la escultura hiperrealista, que no ha podido verse todavía, al encontrarse la pinacoteca cerrada al público desde el pasado 7 de enero, día en que se iba a realizar su inauguración.

Fuente:http://www.deia.com/2016/06/21/ocio-y-cultura/cultura/segunda-semana-de-huelga-en-el-bellas-artes-sin-contactos-entre-las-partes-

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Descubierto el benjamín de los exoplanetas, de solo diez millones de años.

América del Norte/Estados Unidos/21.06.2016/Autor y fuente: http://agn.com.gt/

El exoplaneta K2-33b tiene solo unos diez millones de años, lo que le convierte en el más joven identificado hasta ahora y ello brinda a los astrónomos una “oportunidad única” para entender la formación y el desarrollo de los planetas, incluida la Tierra.

K2-33b, descubierto gracias al telescopio espacial Kepler, se sitúa en una región del Universo llamada Escorpio Superior, por su tamaño es parecido a Neptuno (cinco veces el tamaño de la Tierra) y orbita alrededor de su estrella una vez cada cinco días, según un estudio que publica hoy Nature.

Los investigadores responsables del descubrimiento, entre ellos Sasha Hinkley de la Universidad de Exeter, creen que el planeta tiene entre cinco y diez millones de años, por lo que aún está en la infancia, si se compara con la Tierra, que ya ha cumplido los 4.500 millones de años.

Así, K2-33b es el planeta más joven identificado y uno de los pocos recién nacidos descubiertos hasta la fecha, lo que proporciona “una extraordinaria instantánea del proceso de formación” de estos cuerpos celestes, agregó.

“Es muy raro encontrar un planeta en esa fase de su infancia, lo que nos proporciona -dijo- una oportunidad única para entender más sobre cómo se forman y se desarrollan los planetas, incluida la Tierra”.

Entre las curiosidades de los científicos, Hinkley destacó que quisieran saber si K2-33b se formó en el lugar donde ha sido localizado o si, quizás, lo hizo en otro mucho más lejos de su estrella y se acercó hacia ella”.

Para el astrónomo es “un acontecimiento decisivo” que les dará la oportunidad de conocer mejor el ciclo de la vida de los sistemas planetarios.

Al igual que el desarrollo de una persona es más fácil de entender si se la puede estudiar desde que es bebe, “así nuestra comprensión de los planetas solo aumentará aprendiendo más de ellos durante su primera existencia”, explicó.

Cuando las estrellas se forman están rodeadas de densas regiones de gas y polvo, llamadas discos protoplanetarios y a partir de los cuales se forman los planetas, pero cuando ya tiene unos pocos millones de años dicho discos casi ha desaparecido y la formación de planetas es casi completa.

La estrella alrededor de la que orbita el nuevo exoplaneta conserva aún una pequeña cantidad del disco protoplanetario, lo que sugiere que está en la última fase de su desaparición.

Los astrónomos saben que la formación de estrellas en la región conocida como Escorpio Superior acaba de completarse, pues aproximadamente un cuarto de las estrellas tiene aún discos protoplanetarios brillantes, señaló Trevor David, el autor principal del estudio

Hinkley señaló que el equipo es capaz ahora de estudiar con frecuencia la tenue luz que emite la estrella y su intensidad para determinar la órbita y el tamaño del nuevo exoplaneta.

Fuente:

http://agn.com.gt/2016/06/descubierto-el-benjamin-de-los-exoplanetas-de-solo-diez-millones-de-anos/

Imagen:

http://agn.com.gt/slir/w584/wp-content/uploads/2016/06/ilustracion-del-k2-33b-exoplaneta-descubierto-1466436006385.jpg

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