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Panamá: Meduca recibe guía educativa contra fracasos

Panamá/18 de Mayo de 2016/La Estrella de Panamá

El sistema educativo público cuenta con una guía de implementación para reducir los problemas en la educación y apuntar a la calidad.

Ayer, el grupo Unidos por la Educación y el Grupo Verde Azul entregaron a la ministra de Educación, Marcela Paredes, el documento explicativo de los procesos de diagnóstico, ejecución, seguimiento y evaluación del programa ‘Educación: Éxito Seguro’, que incluye todo lo necesario para que cualquier organización pública o privada pueda desarrollar el proyecto paso a paso.

El plan está dirigido a formar el desempeño académico, incidir en la formación integral de los estudiantes y disminuir la deserción escolar.

Educación: Éxito Seguro se ha venido ejecutando desde 2014, según sus impulsores, con éxito en las provincias de Chiriquí y Coclé.

Gaspar García de Paredes, presidente de Unidos por la Educación, dijo que hay un enfoque colaborativo, mejora el desempeño escolar, disminuye la deserción escolar e incrementa la inserción personal, social, familiar y escolar.

El proyecto promueve valores, provoca más integración, empatía solidaridad, autoestima y el trabajo en equipo, agregó.

En las labores hay una participación activa del gabinete psicopedagógico, los padres de familia y la comunidad en general.

El exministro Alberto Vallarino, presidente del Grupo Verde Azul, contó que el reto de Panamá es cerrar esa gran brecha que existe, que afecta a las personas con menores ingresos económicos.

El documento incluye una explicación detallada del proyecto por fases, una descripción y presentación de las herramientas e insumos requeridos para su implementación.

La ministra de Educación ponderó el aporte trascendental que el grupo hace a la educación nacional y al país.

La tasa de deserción escolar disminuyó a 1.65% durante 2013. En 2009, el índice era de 5.1% y al año siguiente bajó a 4.2%. La caída entre esos años fue de 17.6%.

ESTRATEGIA

Nueva propuesta educativa

El programa ‘Educación: Éxito Seguro’ es un proyecto de enfoque psicosocial y psicoeducativo que busca proveer a los jóvenes de herramientas para el aprendizaje y habilidades blandas que le facilite el desempeño en su vida escolar y personal en busca de la mejora de la excelencia académica y de la formación integral. El éxito de este proyecto se basa en su enfoque colaborativo y en la creación de sinergias entre el sector público y el privado, los estudiantes, los docentes, el gabinete psicopedagógico, los padres y madres de familia, y la comunidad. El capítulo de Coclé de Unidos por la Educación inició este proyecto tomando en cuenta la positiva experiencia de Unidos por la Educación, capítulo de Chiriquí, con el proyecto ‘Juntos, el Fracaso no existe’.

Fuente: http://laestrella.com.pa/panama/nacional/meduca-recibe-guia-educativa-contra-fracasos/23940658

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Banco Mundial: Anticiparse a un desastre natural: ¿La innovación y la tecnología pueden servir de ayuda?

Fuente Banco Mundial / 18 de Mayo de 2016

TITULARES
  • Los impactos de los desastres naturales van en aumento, representando una amenaza cada vez mayor para las economías y las vidas de millones de personas en todo el mundo.
  • Las inversiones inteligentes en preparación y capacidad de adaptación pueden evitar que los riesgos naturales se conviertan en catástrofes para la humanidad, pero para ello se necesita una información precisa y confiable sobre los riesgos de desastres.
  • En el Foro sobre Comprensión de los Riesgos correspondiente a 2016, que se realizará en Venecia y que es organizado por el Fondo Mundial para la Reducción de los Desastres y la Recuperación (GFDRR), se intercambiarán las últimas innovaciones en el campo de la identificación de riesgos de desastres. Estas incluyen una herramienta en línea de código abierto llamada ThinkHazard! y un informe titulado “Making a Riskier Future”.

En Ecuador, el mes pasado, un terremoto de magnitud 7,8 provocó más de 600 muertos y casi 30 000 heridos. Los daños económicos se estimaron en más de USD 3000 millones (dólares estadounidenses). Desafortunadamente, eventos como estos se están volviendo muy comunes. Los impactos de los desastres naturales van en aumento, amenazando cada vez más las economías y las vidas de millones de personas en todo el mundo.

De hecho, las pérdidas mundiales debido a los desastres casi se han cuadruplicado en las últimas décadas, subiendo de un promedio de USD 50 000 millones al año en la década de 1980 a cerca de USD 200 000 millones anuales en el último decenio. Las personas pobres son las más afectadas por estas situaciones: en los últimos 20 años, en los países de ingreso bajo se produjeron un poco más de una cuarta parte de las inundaciones, pero en ellos se registró casi con el 90 % de las víctimas relacionadas con dichos eventos meteorológicos.

Tendencias como el crecimiento de la población y el aumento de la urbanización provocan pérdidas en las regiones vulnerables. Hasta 1,4 millones de personas se trasladan a las ciudades semanalmente y gran parte de este crecimiento —un 90 % hasta 2050— ocurrirá en África y Asia. Al mismo tiempo, el cambio climático amenaza con empujar a la pobreza a más de 100 millones de personas antes de fines de 2030. Ejemplos como estos ponen de manifiesto que el riesgo de desastres no es estático, sino que evoluciona de manera muy rápida.

Una mayor cantidad de Gobiernos, comunidades y organizaciones internacionales están aprendiendo que las inversiones inteligentes en preparación y capacidad de adaptación pueden evitar que los peligros naturales se conviertan en catástrofes para la humanidad. Estas inversiones también pueden ofrecer otros beneficios, como estimular la creación de empleos y el crecimiento económico, aumentar las oportunidades educativas, mejorar la igualdad de género y la protección del medio ambiente, y además pueden ayudar a lograr las exigentes metas de desarrollo cuyo plazo vence en 2030.

La información precisa y confiable sobre los riesgos de desastres es el eje de inversiones eficaces. Según el Fondo Mundial para la Reducción de los Desastres y la Recuperación (GFDRR), (i) una alianza de 34 países y nueve organizaciones internacionales administrada por el Banco Mundial, convencer a los Gobiernos de que inviertan antes de que se produzca un desastre requiere un proceso de identificación de riesgos rápido, riguroso y sistemático. A medida que la tecnología permite que la información sobre los riesgos de desastres sea más accesible que nunca, las personas y los Gobiernos de todo el mundo mejoran su capacidad (i) de identificar los riesgos.


» Con los importantes avances tecnológicos y en la investigación, que son más accesibles y asequibles, esta es una oportunidad para que los responsables de formular políticas, los profesionales del desarrollo y las comunidades se doten de información sobre cómo prepararse mejor para un peligro. El cambio climático amenaza con aumentar el riesgo de desastres y hacer desaparecer importantes logros de desarrollo, por lo tanto ya es hora de adoptar un enfoque aún más activo y serio sobre una gestión inteligente del riesgo de desastres. «
Image

John Roome

Director superior del Área de Soluciones Transversales en materia de Cambio Climático del Grupo Banco Mundial

Enlace original: http://www.bancomundial.org/es/news/feature/2016/05/16/staying-a-step-ahead-of-a-natural-disaster-can-innovation-and-technology-help
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Rusia: Las tres universidades con más reputación

Europa/Rusia/Mayo 2016/Fuente:Mba/Autor: Russian Beyond The Headlines

La Universidad Estatal de Moscú Lomonósov se posicionó en el lugar 30.

Tres universidades rusas fueron incluidas en el Ranking de Reputación Mundial de 2016 elaborado por The Times Higher Education (THE).

De acuerdo al estudio, la Universidad Estatal de Moscú Lomonósov  (30), Universidad Estatal de San Petersburgo (81) y el Instituto de Física y Tecnología de Moscú (91), son las tres universidades rusas catalogadas dentro de las 100 más reputadas del mundo.

En 2015 la Universidad Estatal de San Petersburgo estuvo en el grupo de las 71-80 mejores, mientras que la Universidad Estatal de Moscú Lomonósov ocupó el 25º puesto y este año baja cinco puestos.

El ránking de Reputación de THE se basa solo en las encuestas a los académicos invitados.

Hay cinco universidades chinas entraron en el ranking y 43 estadounidenses. Harvard encabeza la clasificación por sexto año consecutivo, seguida por el MIT y la Universidad de Stanford.

“Rusia tendrá que seguir trabajando duro para asegurar que puede competir con sus rivales globales como China, que también invierte mucho en la educación superior”, declara a RBTH Phil Baty, editor de The Times Higher Education.

“El ranking de este año se explica por el progreso sostenido de las universidades de Asia, con las 18 de ellas apareciendo en el top 100, frente a las 10 universidades el año pasado. En ese contexto, la Universidad Estatal de Moscú Lomonósov y la Universidad Estatal de San Petersburgo hicieron buen trabajo para limitar su caída y perder unas pocas posiciones”, explica Baty.

Fuente de la noticia: http://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/las-tres-universidades-rusas-con-mas-reputacion

Fuente de la imagen: http://mba.americaeconomia.com/sites/mba.americaeconomia.com/files/styles/article_main_image/public/field/image/557212_424818270898013_636838359_n.jpg?itok=BHYtGB5s

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México:El futuro de los niños más inteligentes (Congreso 30 de Mayo)

América del Norte/México/Mayo 2016/Fuente y Autor:Almomento

Este año se llevará a cabo el Primer Congreso Internacional de Sobredotación Intelectual que organiza el Centro de Atención al Talento (CEDAT) en conjunto con el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) Campus Ciudad de México, representando una nueva fase en el desarrollo de la comunidad de sobredotados en México, al presentar anualmente los avances científicos en teoría y práctica en inteligencia superior en pro de los niños con sobredotación intelectual.

El Dr. Andrew Almazán Anaya, director del Área de Psicología e Investigación del CEDAT señaló que el congreso “estará encaminado a fomentar la conciencia social para que la gente comprenda la importancia que tiene esta minoría para México. Los asistentes tendrán la oportunidad de conocer los avances científicos de la mano de ponentes de talla internacional y paralelamente constatar que en nuestro país, el CEDAT en conjunto con otros organismos, están desarrollando un trabajo sin precedentes en América Latina en materia de diagnóstico y seguimiento de niños sobredotados”.

Este Primer Congreso tendrá lugar el 30 de mayo de 2016, con motivo del Día del Sobredotado Intelectual, con sede en el auditorio del Centro Cultural Roberto Cantoral. Los ponentes más destacados son: el Dr. Andrew Almazán Anaya (CEDAT), Dr. Peter Breggin (Empathic Therapy Harvard University, EUA), Dr. Armando Lozano (Investigador Ciencias Sociales y Humanidades, ITESM), la Psicóloga Dafne Almazán Anaya (Centro Mexicano de Alumnos Sobredotados ), Dr. Hugo Eloy Meléndez (Catedrático BUAP) y Dr. Siegel (Director General de National Center For Research on Gifted Education).

Dentro del marco del Congreso se abordará el Simposio de Economía y Sobredotación,  donde científicos e investigadores abordarán temas como: relación de altas capacidades, inteligencia y riqueza nacional, tendencias actuales de investigación, talento y productividad global, además de una mesa redonda con especialistas.

Se prevé la asistencia de alrededor de 850 personas, entre ellas investigadores, científicos y docentes de todo el mundo, padres de familia con hijos sobredotados, y personas interesadas en el tema.

 

Fuente de la noticia:http://www.almomento.mx/el-futuro-de-los-ninos-mas-inteligentes-de-mexico/

Fuente de la imagen: http://www.almomento.mx/wp-content/uploads/2016/05/Ni%C3%B1os-superdotados-300×143.jpg

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España: Universia presentará en Córdoba sus retos de futuro

Córdoba / 18 de mayo de 2016 / Por: Redacción / Fuente: http://www.diariocordoba.com

La Universidad de Córdoba acogerá mañana la 16ª Junta General de Accionistas de Universia, que estará presidida por Ana Botín, presidenta de Universia y de Banco Santander, acompañada por José Carlos Gómez Villamandos, rector de la UCO como anfitrión del acto y los rectores de un centenar de universidades de España, Latinoamérica y Portugal. En esta cita anual se presentarán los resultados de la actividad del año 2015 y los retos estratégicos de Universia para el próximo periodo: proyectos como Miríada X, iniciativa promovida por Telefónica Educación Digital y Universia, que ha alcanzado desde su lanzamiento hasta el mes de abril de 2016 2,2 millones de matrículas en 428 cursos de 79 universidades iberoamericanas. Igualmente, la Comunidad Laboral Universia-Trabajando.com ha registrado en 2015 17,3 millones de demandas de empleo, acumulado 15,9 millones de curricula e intermediado en 1 millón de empleos para jóvenes iberoamericanos. Universia, referente internacional de relación universitaria y de empleo joven, cuenta con 1.401 universidades socias y el mecenazgo del Banco Santander, a través de Santander Universidades desde su inicio. Como preámbulo a la junta general, hoy está prevista la reunión en Córdoba de la Red Emprendia, una Red iberoamericana universitaria de incubación de empresas que fomenta el emprendimiento.

Fuente noticia: http://www.diariocordoba.com/noticias/cordobalocal/universia-presentara-cordoba-sus-retos-futuro_1042198.html

Foto: http://www.utel.edu.mx/blog/wp-content/uploads/2015/08/logo-universia.png

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Puerto Rico: Mensaje de Pica Pica en marcha contra LGBTIQfobias

Fuente: aprepaso.com   /18 de Mayo de 2016

NOTA EDITORIAL: A continuación publicamos íntegramente el mensaje leído por el colectivo Pica Pica en la marcha por el Día internacional contra la homofobia, transfobia y bifobia  (17 de mayo).

Estamos aquí en representación de Pica Pica. Somos un colectivo de personas diversas en busca de multiplicar espacios de apoderamiento feminista y LGBTIQ. Entendemos que necesitamos asumir un feminismo antirracista con conciencia de clase en las luchas LGBTIQ para erradicar un sistema de opresiones múltiples, no solo algunas opresiones.

Y hoy venimos a decirles que la Junta de Control Fiscal viene a empobrecernos.

Las comunidades LGBTIQ tenemos que encontrar nuevas innovadoras formas de organizarnos. Ya no aguantamos más marginación y empobrecimiento. Nuestras opresiones se siguen multiplicando e intensificando mientras los ricos siguen beneficiándose a costa del Pueblo.

El proyecto de la Junta, llamado PROMESA, impondría una Junta de Control Fiscal con la única intención de dominar las finanzas del país. Esta junta tendría poder absoluto sobre el presupuesto del gobierno del ELA colonial, solo para asegurar el pago de una deuda de más de $72 mil millones.

Hoy denunciamos que:

  • Una de cada cuatro personas LGBT en Puerto Rico tiene ingresos de menos de $10.000 anuales.La imposición de esta junta profundizaría esta pobreza. Esto es una amenaza para las personas LGBTIQ en Puerto Rico. Atender las necesidades de las personas LGBTIQ nunca ha sido prioridad para el gobierno del ELA y mucho menos lo será para una junta que viene a garantizar el pago de la deuda y recortar los servicios públicos básicos.
  • Un estudio hecho al año pasado por TRANSforma encontró que 59% de las personas transexuales entrevistadas estaban desempleadas, 81% de ellas hacía trabajo sexual y cerca de la mitad eran víctimas de violencia a manos de la policía, clientes y demás. La aprobación de este proyecto aumentaría drásticamente la tasa de desempleo, siendo las personas trans las más vulnerables y limitando aún más sus oportunidades laborales.
  • La junta contemplaría una reducción del salario mínimo a $4,25/hora para jóvenes de clase trabajadora de 25 años de edad o menos. Cientos de jóvenes LGBTIQ en Puerto Rico sufren de violencia por parte de sus mayores o su escuela o universidad, expulsión de sus hogares y discriminación en el empleo. ¡$4,25 era el mínimo federal a principios de los años 90! Es evidente que esta reducción salarial significaría una pobreza extrema para nuestra gente joven.
  • El gobierno ha puesto en juego el dinero de los fondos de retiro. Ya no hay certeza de recibir ningún tipo de sustento durante la edad avanzada. Esta situación se intensifica aún más para laspersonas LGBTIQ en su vejez, quienes son discriminadas de múltiples maneras, por ser LGBTIQ, ser adultos mayores y pobres.

En mayo del año pasado supimos que algo bien feo se avecinaba cuando García Padilla anunció un presupuesto gubernamental que le adjudicaría más de mil millones de dólares al pago de una deuda que hasta se había admitido que era IMPAGABLE. Este presupuesto inmediatamente resultó en los típicosrecortes neoliberales, recortes en financiamiento a servicios gubernamentales y no gubernamentales. El gobernador dice que esto se trata simplemente de matemática. Pero el gobernador se equivoca. Se trata de nuestras vidas.

Ya la población general enfrenta un limitado acceso a servicios de salud. Esto es aún peor para las personas LGBTIQ, quienes comúnmente enfrentamos maltrato por parte de profesionales de la salud y asistencia social, desconocimiento en cuanto a nuestras necesidades particulares y poca accesibilidad a tratamientos hormonales y cirugías de reasignación de sexo, certificados de nacimiento y licencias con información errónea, entre otras calamidades que sacrifican nuestra salud y nuestro bienestar A DIARIO. No hay un acceso real a métodos anticonceptivos de calidad y al aborto accesible y gratis ni a una educación liberadora y sensata sobre la sexualidad y el género. Desde 2013, los hombres que tienen sexo con hombres encabezan la lista de casos de infección de VIH en Puerto Rico.

Las personas LGBTIQ sufrimos altos índices de problemas de salud mental debido a la marginalización y la discriminación por género y sexualidad a la que somos sometidas A DIARIO. ASSMCA reportó el año pasado que entre jóvenes estudiantes LGBTIQ, las tasas de ideación suicida, depresión y uso ilícito de sustancias son más del doble que entre jóvenes estudiantes heterosexuales y cisgénero. Pero un programa como Pitirre en Bayamón, de Iniciativa Comunitaria, se ve amenazado con cerrar porque Hacienda no le desembolsa los fondos que por contrato le debe, dejando a por lo menos 400 personas sin tratamiento por adicción.

Entonces, ¿qué significa realmente para las personas LGBTIQ esta “reestructuración de la deuda”?Significa, en arroz y habichuelas, que se le deben chavos a bonista que ya tienen dinero, mucho dinero. Significa que la deuda la paguemos la gente pobre, la gente LGBTIQ, las mujeres. Que la pague el Pueblo. ¡Que la paguemos nosotrxs! Nosotrxs, que no tenemos dinero y que no somos responsables por ella. Lo que realmente significa es que estos buitres y estos políticos quieren que la deuda la paguemos con más pobreza, con el sacrificio de nuestra salud y nuestro bienestar, con lo poco que tenemos, con más opresión vivida día a día. Significa que aceptemos a esta Junta de Control Fiscal del régimen colonial, compuesta por gente que responde directamente a los intereses de estos buitres, ¡y no a los nuestros!

Solo en 2013, Walmart repartió $13 mil millones en ganancias a sus accionistas mientras le debía millones al gobierno del ELA por no pagar ni IVU ni CRIM. Hacienda le debe $32 millones a la Autoridad de Energía Eléctrica solo en subsidios para compañías industrial. La lista de ejemplos es larga. Y entre las sumas y restas de las que el gobernador habla cuando habla de matemática, lo que se sacrifica son nuestras vidas.

Hay dinero. Mucho dinero. Pero ese dinero es para quienes ya lo tienen y quieren más. No hay dinero para educación, salud, empleos dignos, transportación pública, asistencias social. No hay dinero para servicios públicos, para servicios al Pueblo, que es de quien realmente se supone que sea ese dinero, ¡porque es quien lo paga!

Pica Pica tiene tres propuestas básicas ante esta situación:

  1. Procesos de educación popular en todas las esferas del país con los grupos que nos veremos más afectados por esta imposición, incluyendo las comunidades LGBTIQ, las comunidades pobres, las comunidades inmigrantes, lxs usuarixs de sustancias, las organizaciones comunitarias, las personas desempleadas y subempleadas, lxs trabajadorxs sexuales, las mujeres, las personas negras, todos los grupos oprimidos. Necesitamos entender qué es la Junta de Control Fiscal y cuáles serían sus implicaciones reales y materiales para poder movilizarnos en su contra.
  1. Un impago TOTAL de la deuda con las contribuciones de la clase trabajadora. $72 mil millones y no hemos visto el resultado. Los ricos siguen haciéndose ricos y nosotrxs pagando una deuda que NO NOS CORRESPONDE por un dinero que NO ADMINISTRAMOS nosotrxs.
  1. Que la deuda la paguen los ricos. Esos mismos que no pagan contribuciones y mantienen unas condiciones de trabajo deplorables para la clase trabajadora. El proyecto nefasto de desarrollo económico colonial ha beneficiado a los ricos, en vez de generar alternativas que realmente beneficien a la población. Que sean ellos quienes paguen porque son los culpables de esta crisis.

¡El Pueblo tiene que venir antes que la deuda! ¡Digámosle un NO rotundo al abuso de la mal llamada “reestructuración de la deuda”! ¡Organicémonos y movilicémonos contra la Junta de Control Fiscal!

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México: Reconocen a escuelas por participar en actividades ambientales

México / 17 de mayo de 2016 / Por: Zacatecasonline / Fuente: http://zacatecasonline.com.mx

Recibieron sendos reconocimientos la Normal Manuel Ávila Camacho, la Escuela de Trabajo Social del Estado de Zacatecas, la Unidad Académica de Ciencias de la Tierra y la Preparatoria 2 de la UAZ.

Les fueron entregados por la Secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente del ayuntamiento capitalino, por su participación en conferencias y talleres para la difusión de la cultura y educación ambiental.

Mariana Castanedo Luévanos, regidora y presidenta de la Comisión de Medio Ambiente, agradeció la presencia de los asistentes en el marco de los festejos previos al Día del Estudiante.

Informó que estos programas ambientales son desarrollados por la Comisión que representa y el Departamento de Ecología y Medio Ambiente para concientizar a la población estudiantil sobre la contaminación.

Germán Contreras Santoyo, secretario de Desarrollo Urbano, exhortó a los jóvenes y a la sociedad en general a que contribuyan en acciones para fomentar el cuidado del medio ambiente.

Dijo estar complacido por la gran convocatoria que tuvo este evento, y encargó a los estudiantes a que aprovecharan este y todas las actividades realizadas por el Departamento de Ecología, encabezado por Katia Trejo Cárdenas.

Ramiro Torres Bañuelos, director de la Escuela Normal Manuel Ávila Camacho, pidió reflexionar sobre el daño ocasionado al medio ambiente.

Llamó a emprender una cultura del reciclaje para prevenir la contaminación ambiental y las inminentes afectaciones por el cambio climático.

Imparten conferencia
El catedrático de la Universidad Autónoma de Zacatecas y Premio Nacional de Ensayo Político José Revueltas 2014, Sigifredo Esquivel Marín, impartió la conferencia Cultura y Ética Ambiental.

Estuvieron presentes alumnos de la Escuela Normal Manuel Ávila Camacho, Escuela de Trabajo Social del Estado de Zacatecas, así como de la  Unidad Académica de Ciencias de la Tierra y de la Preparatoria 2 de la UAZ.

Asistieron también Héctor Rosales Anaya, docente del plantel dos de la Unidad Académica de Preparatoria, y Santiago Valle Rodríguez, docente investigador de la Unidad Académica de Ciencias de la Tierra.

Fuente noticia: http://zacatecasonline.com.mx/noticias/universidad/53457-reconocen-escuelas

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