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El tercer mundo en Grecia «banderas azules»

Vale la pena mencionar que, con 395 playas ganadora, Grecia llevó a cabo el año 2015 3er lugar a nivel mundial entre 50 países – El Comité Internacional FEE 2015 otorgaron 3468 playas y 695 puertos de todo el mundo.

Europa/Grecia/17.05.2016/Autor y Fuente:http://www.protothema.gr/

En Grecia realizó por primera vez, por la Fundación Internacional para la Educación Ambiental (Foundation for Environmental Education – FEE) , la ceremonia del anuncio oficial de los resultados globales del programa «. Bandera Azul»  Este es un evento histórico para nuestro país porque hasta 2015, el anuncio de la «Bandera azul» para los 50 países participantes en el programa se llevó a cabo cada año en un comunicado de prensa desde su sede en Dinamarca FEE.

El evento global alcance y visibilidad se llevará a cabo en el complejo de Porto Carras en Calcídica, miércoles, 25 de mayo Tenga en cuenta que en Grecia el galardonado playas y puertos deportivos se anuncian cada año por la Protección griega Compañía Naturaleza (EEPF), desde 1992 el Operador Nacional del Internacional programa «Bandera azul» en nuestro país, inmediatamente después del anuncio en Copenhague. Se hace hincapié en que EEPF será el organizador de este evento líder en nombre de la FEE.Tenga en cuenta que en Grecia el galardonado playas y puertos deportivos se anuncian cada año por la Protección griega Compañía Naturaleza (EEPF), desde 1992 el Operador Nacional del Programa Internacional » Bandera azul «en nuestro país, inmediatamente después del anuncio en Copenhague.

Se hace hincapié en que EEPF será el organizador de este evento líder en nombre de la FEE. Vale la pena mencionar que, con 395 playas ganadora, Grecia llevó a cabo el 2015 3er lugar a nivel mundial entre 50 países. El Comité Internacional FEE 2015 otorgado por 3468 playas y 695 puertos de todo el mundo. «Este año, la comisión decide comunicar a Grecia, durante un período difícil para el país, premiada internacionalmente con las» playas con bandera azul «y puertos deportivos de evento especial organizado por la EEPF, operador nacional del programa.

Es la primera vez que los resultados se presentan de esta manera por la FEE. por lo que enfatizamos nuestro apoyo a uno de nuestros mayores Estados miembros con una fuerte presencia en todos los programas de educación ambiental y la sensibilización. En particular, en el programa «Bandera Azul», ya que, desde hace años, es dueño de uno de los primeros de una serie de posiciones costa premiados, con la posibilidad de un crecimiento aún mayor teniendo en cuenta las grandes características de longitud de costa «, dijo la señora Lesley Jones, vicepresidente de la Fundación Internacional para . Educación ambiental, FEE Presidente EEPF, el Sr. Nikos Petrou, refiriéndose a la aplicación de la insignia importante ceremonia de la FEE en Grecia, dijo: «la Bandera azul es una poderosa herramienta para la promoción del turismo griego.

Al mismo tiempo es una poderosa herramienta para la protección del medio ambiente en la zona costera sensible, a través de la gestión responsable y sostenible de la conciencia ambiental. La FEE promueve esta visión, que abraza y EEPF desde su creación hace 65 años, en constante expansión en nuevas áreas y nuevas regiones. Este año, por primera vez, banderas azul ondeará en Asia, en Japón, pero en embarcaciones turísticas. Grecia está constantemente entre los primeros países en número de playas galardonadas, y nuestro objetivo es aumentar de forma continua y, por qué no, para convertirse en el número uno en el mundo. » Se hace hincapié en que el programa y el evento es auspiciado por el Ministerio de Economía, Fomento y Turismo y la Organización de Turismo de Calcídica y es apoyado por el patrocinio de Porto Carras Grand Resort, los productos de acceso Mobi-mat y la Federación Panhelénica de Directores de hotel.

El programa «Bandera Azul»

La «Bandera Azul» es el símbolo ecológica internacional más reconocible y popular de calidad en el mundo. Otorgado desde 1987 a playas y puertos que cumplen con estrictos requisitos de premios. Un requisito previo para la concesión de una costa con la «Bandera Azul», es la calidad del agua en que es «excelente». No hay otras clasificaciones de la calidad, e incluso «agradable» no es aceptado por el Programa. El premio es de un año. También debe ser observado y el resto del total de 33 criterios (25 puertos) que se refieren a la limpieza, organización, información, seguridad de los bañistas y visitantes, la protección de la riqueza natural de la costa y las zonas costeras y la conciencia ambiental. Ampliación de los viajes al extranjero que preste especial atención a la «Bandera Azul» al seleccionar los destinos que ofrecen a sus clientes, insistiendo en servicios de alta calidad que se ofrecen en la costa, sino también para proteger el medio ambiente. Estos conocimientos y evaluar todas las costeras gerentes, municipios, hoteles y acampadas, participando en el programa voluntario. 

Fuente:

http://www.protothema.gr/travelling/article/578815/i-ellada-3i-pagosmios-stis-galazies-simaies/

Imagen: 

http://www.protothema.gr/Images/ImageHandler.ashx?m=Fit&f=Ly8xMC4yMDEuMTAuMjMwL3Byd2ViZGF0YS9maWxlcy8xLzIwMTYvMDUvMTcveGFsa2lkaWtpLmpwZw%3d%3d&t=0&w=1000&h=1000

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Quebec quiere hacer de escolarización obligatoria hasta los 18.

Con más abandonos que cualquier otra provincia, otro ministro de Educación intenta otra revisión.

América del Norte/Canadá/Mayo 2016/Autor:Melissa Fundira/Fuente:http://www.cbc.ca/

El ministro de Educación Sébastien Proulx dijo a una convención liberal el domingo que era hora de poner a un lado las distracciones y concentrarse en el éxito de los estudiantes.

Bill 86, un pararrayos para la controversia, no era nada sino una distracción para los liberales, que defendían constantemente su propuesta para abolir las elecciones de los consejos escolares.

En su lugar, Proulx ha prometido una ley de reforma educativa que aborda de lleno un problema persistente en la provincia sus tasas de abandono por las nubes. Quebec ha tenido la tasa de abandono más alta de cualquier provincia en Canadá desde 2010.

¿Funcionará?

Si otras provincias son una indicación, que la escuela sea obligatoria hasta los 18 podría resultar exitosa.

Ontario, que aplica la medida en 2003, vio aumentar su tasa de graduación de la preparatoria del 68 por ciento en 2004 al 84 por ciento en 2014.

Quebec ‘ s, en comparación,  pasó de 67 por ciento al 71 por ciento durante el mismo período de tiempo.

Mirando a través del estanque muestra resultados aún más prometedores. El Reino Unido hizo de escolarización obligatoria hasta los 18 Tres años después de Ontario. Es la tasa de graduación se encuentra ahora en el 91 por ciento.

¿Cómo funcionaría aquí?

Si el plan era ir a través de Quebec, de 1000 a 1500 más de 16 años de edad se queden en la escuela – y eso es una estimación conservadora, según Égide Royer, profesor de psicología en la Universidad de Laval, cuya investigación parte influenciado Proulx.

Pero la fabricación de escolarización obligatoria al 18 sólo debe ser un elemento de una reforma educativa exitosa, dijo Royer. Otro elemento igualmente importante es la intervención temprana para los estudiantes que muestran dificultades de aprendizaje.

Eso, sin embargo, cuesta dinero, y este gobierno se encuentra en auserity.

A pesar de las últimas inyecciones de dinero en efectivo en los consejos escolares de Quebec, muchos educadores en la provincia tienen poca confianza del compromiso del gobierno para la educación especial.

En los últimos meses se han caracterizado por la inestabilidad laboral y las quejas de la falta de financiación por los gremios docentes de Quebec.

Los sindicatos escépticos

Antes Proulx puede aspirar a conseguir que la gente de a bordo de la reforma, que tiene que ser claro en la cantidad de dinero que se necesita y dónde se dirigirá, de acuerdo con Sylvain Mallette, presidente de la Autónomo de la Enseñanza (FAE) Sindicato de docentes de la Federación.

«No podemos reformar de nuevo sin hablar de las necesidades de la escuela pública, de los recursos que necesita», dijo.

«Nos prometieron la reforma hace 15 años … En lugar de ello, los gobiernos sucesivos recortes impuestas.»

Para calmar las preocupaciones de Mallette y el escepticismo de todo el compromiso del gobierno para financiar la educación obligatoria a partir de pre-kinder a un diploma de escuela secundaria, el gobierno tiene que poner su dinero donde está su boca.

Para los expertos en educación como Royer, esto significa que la educación como una prioridad grande como la salud y la educación que provocó una revisión de proporciones revolución silenciosa.

Aunque Proulx ha indicado que está dispuesto a utilizar todos los recursos humanos y financieros necesarios para dar Quebec un sistema de educación para estar orgullosos, no podemos saber con seguridad hasta que las próximas semanas cuando se anuncien los detalles.

Fuente: http://www.cbc.ca/news/canada/montreal/quebec-education-reform-madatory-school-1.3583286

Imagen: http://i.cbc.ca/1.3488076.1457734461!/cpImage/httpImage/image.jpg_gen/derivatives/16x9_620/quebec-questions-20160224.jpg

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En Cuba: Resultados favorables de la educación para adultos en Las Tunas.

Lunes, 16 mayo 2016, 06:26 | Tiempo21/ estherc@enet.cu

Las Tunas.- La educación para jóvenes y adultos en la provincia de las tunas es reconocida, desde hace dos cursos escolares por los resultados integrales que obtienen sus alumnos en los exámenes de ingreso a la Universidad y los alcanzados en esta etapa confirman la calidad de la docencia.

Así lo informó a Tiempo21 la metodóloga integral de esa enseñanza, Suzanne Querol Martín, quien destacó la estabilidad del claustro de profesores en las distintas sedes con que cuentan en la provincia, compuesto por más de 90 Máster y dos Doctores en Ciencias de la Educación.

Esta enseñanza atiende especialmente a quienes, por razones diversas, se alejan de las aulas y desean conquistar tiempo después su título de noveno grado, de bachillerato o necesitan una preparación intensiva con miras a presentarse a los exámenes de ingreso por la modalidad de concursos o de cursos para trabajadores, sin límites de edad.

Los interesados necesitan tener 17 años o más, además de un vínculo laboral estable, salvo en el caso de los obreros calificados, quienes con menos edad pueden acceder al estudio a través de las secundarias básicas y la Facultad Obrero Campesina, según sea el caso.

La educación para jóvenes y adultos es responsable además del trabajo con las escuelas de idioma, los centros penitenciarios y diversos proyectos comunitarios; un escenario importante de oportunidades para quienes decidan continuar sus estudios, en cualquier momento de la vida.

Fuente: http://www.tiempo21.cu/2016/05/16/resultados-favorables-de-la-educacion-para-adultos-en-las-tunas/

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Estados Unidos: La redefinición de la basura,el costo y la clasificación de la basura indebidamente .

América del norte/Estados Unidos/17.05.2016/Autor:Jennifer Jones/Fuente:http://www.dailyuw.com/

Clasificación a través de los plásticos, papeles, botellas de vidrio, y sobras de comida del almuerzo puede dejar a los estudiantes un sentimiento de frustración. Con demasiada frecuencia, toda la basura termina en el mismo cubo.

Mientras que algunos contenedores de basura en el campus tienen fotos con ejemplos de la basura en la foto por encima de su receptáculo apropiado en un esfuerzo por lograr que la gente se deshace de su basura correctamente, el problema de la eliminación incorrecta continúa a persistir.

Un equipo de proyecto integrado por el profesor de diseño UW Karen Cheng, profesor asociado de UW Kristine Matthews, y Jack Johnson del Museo Burke, está tratando de cambiar los hábitos de disposición de las personas mediante el diseño de un nuevo tipo de contenedor de basura.

Los nuevos contenedores, diseñados en el verano y otoño de 2015, se instalaron a principios del mes pasado en Paccar Salón de Café de Orin. Tienen tres pantallas digitales, con tecnología de microordenadores, que proporcionan imágenes que muestran lo que sucede en la basura.

Cuando alguien tira a la basura un pedazo de basura, una escala en el interior del contenedor utiliza el peso del artículo para determinar cuánto dinero se ahorraría la Universidad de Washington si todo el mundo en el campus hizo lo mismo.

La Universidad de Washington paga por los residuos en peso. El relleno es pagado por la libra, y es más caro que el compost, según Matthews. Por el contrario, los productos reciclados son de bajo costo y la universidad recibe dinero por los materiales.

En el nivel básico, cuando los artículos que pueden ser compostados terminan en los vertederos, que cuesta dinero a la Universidad de Washington.

estudiantes graduados de UW se acercaron a la base del diseño en 2014 mientras esté inscrito en un curso impartido por la co-Cheng y Linda Wagner, director del Máster de Interacción Persona-Ordenador y diseño.

«Los estudiantes llegaron con el proyecto en sus trazos más amplios y luego Karen, Kristine, y otros tomaron una y muy refinado que tener que ser algo que sería práctico, financiable, y operativo en un espacio», dijo Johnson. «Pero, a continuación, también para construir la investigación en torno a él para ver lo bien que funciona.»

Aaron Brako, uno de los estudiantes graduados responsables de diseñar el concepto inicial, dijo que él y su equipo quería transmitir la importancia de la clasificación de la basura a la gente de una manera nueva.

«Hemos generado un montón de ideas a medio cocer alrededor de mecanismos de educación para ayudar a la gente a entender la necesidad y el valor de compostaje y el reciclaje», dijo. «Uno de los temas más interesantes que surgió fue el uso del concepto de dinero. El dinero es uno de los factores más poderosos que afecta el cambio de comportamiento en las personas «.

A pesar de que los contenedores de basura interactivas han sido diseñadas en unos pocos países, principalmente en el norte de Europa, los contenedores en el campus son únicos en su diseño.

«He visto un par de otros sitios interactivos de basura, pero la mayoría de los que se centraron en el aspecto de ella que era sorprendente o atractiva», dijo Johnson. «Éste es diferente porque se trata de aprovechar que como una manera de colarse en la información y ser de carácter informativo. No he visto otra cosa que combina los dos «.

El objetivo del equipo para la pantalla es educar a la gente y aumentar su conocimiento sobre lo que es reciclable, lo que es compostable, y lo que se entiende por el vertedero.

Enmarcando la basura en un contexto monetario está destinado a animar a la gente para desechar correctamente.

«Clasificación de la basura es un problema, ya sea porque la gente no sabe qué hacer, o personas no les importa», dijo Cheng. «Pensamos que el concepto de» dinero a la basura ‘sería una manera de hacer que la gente se preocupa y que sería un tema divertido para la escuela de negocios. «

Redefiniendo la basura no es tarea fácil, sobre todo porque, al final, la basura sigue siendo sólo eso: la basura.Sin embargo, el equipo espera que los nuevos contenedores pueden traer un atractivo visual a la basura para que los estudiantes tomarán el tiempo para detenerse y pensar antes de tirar algo a la basura mal.

El equipo también está investigando actualmente el éxito de los contenedores han sido al creciente desviación de residuos libre de contaminación, que es la cantidad de basura que se ordenan en la bandeja correcta.

El nivel de desviación de desperdicios libre de contaminación fue del 46 por ciento antes de la instalación de los contenedores, según Johnson. Después de la instalación, se incrementó a 56 por ciento.

«Por desgracia, la clasificación de la basura sólo funciona cuando todos lo hacen correctamente; se trata de una ‘tragedia de los comunes «escenario», dijo Cheng. «Es tan fácil de poner algo en la bandeja equivocada, pero que contamina los residuos de manera que toda la papelera podría no ser capaz de ser reciclados o compostados.»

organizaciones del funcionamiento del estudiante en la Universidad de Washington también están tratando de cambiar los hábitos de los estudiantes.

«El reciclaje es extremadamente importante. Piense en la cantidad de recursos que utilizamos para hacer artículos de uso diario «, dijo Vincent Babasa, UW junior y director de comunicaciones de estudiantes que expresan la dedicación del medio ambiente, o la semilla. «Sin reciclaje, esto es simplemente un sistema de una sola manera de hacer las cosas, con el que, a continuación, tirar a la basura y no tener ningún uso para los materiales en la basura.»

El dinero que se ahorraría la Universidad de Washington de la basura eliminación adecuada podría ser utilizado para cualquier cosa de becas a la ceremonia de graduación, según Johnson.

«En realidad no vemos lo que sucede con nuestros residuos después de mí hago. Nuestra vertido de residuos se envía muy lejos, por lo que no vemos las enormes pilas de basura que hacemos todos los días «, dijo Babasa. «Es por eso que creo que es tan importante que la gente sepa cuál es el impacto de nuestros residuos es, y cómo el reciclaje y la reducción de los residuos tiene un impacto en, no sólo el medio ambiente, pero nuestra sociedad en su conjunto.»

Cheng y su equipo creen que si la gente en el campus aprendieron más acerca de las formas en que son afectados por el reciclaje y el compostaje, que serían más propensos a cambiar sus hábitos.

Los nuevos contenedores tienen el poder de redefinir la basura y educar a la gente acerca de sus opciones.Aunque el costo de crear más de estos contenedores es actualmente un obstáculo para la colocación de más por el campus, el equipo espera para mover los contenedores finalmente Paccar a nuevas ubicaciones.

«La instalación puede viajar. En este momento, estamos tratando de decidir dónde vamos a pasar al lado «, dijo Cheng. «Es posible que haya otros lugares que podríamos moverlo a dentro del campus de la Universidad de Washington en Seattle. También hemos puesto en contacto con la Ciudad de la Autoridad de Vivienda de Seattle, así como un puñado de grandes corporaciones «.

Mientras tanto, los contenedores son capaces de hacer un impacto educativo sobre las personas que caminan a través de Paccar. Ellos pueden ayudar a la gente trae comportamientos correctos de eliminación de los contenedores de basura normales en el campus.

«Creemos que las personas son inherentemente bueno y queremos hacer bueno para el medio ambiente y las comunidades a las que somos parte de,» dijo Brako. «Cuando se trata de la clasificación de basura, las personas no entienden realmente las consecuencias de hacerlo de forma incorrecta.»

Fuente: http://www.dailyuw.com/features/article_57ab6bd2-1be3-11e6-81bb-778dbba371a0.html

Imagen:

http://bloximages.chicago2.vip.townnews.com/dailyuw.com/content/tncms/assets/v3/editorial/7/4e/74e5898a-1be3-11e6-931c-fb9a559923c0/573a96c208482.image.jpg?resize=300%2C200

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Venezuela: A 96 años del natalicio de Aquiles Nazoa,mayor exponente de las letras del costumbrismo venezolano

Es considerado uno de los escritores costumbristas más importantes del siglo pasado y, no conforme con el título, sus cuentos han sido llevados a la escena teatral por grupos de la capital y de estados del interior del país.

América del sur/Venezuela/Mayo 2016/Autor y Fuente:http://www.vtv.gob.ve/

El 17 de mayo de 1920, la parroquia San Juan de Caracas, específicamente en El Guarataro, nace en el seno de un hogar modesto, uno de los caraqueños más celebres recordados de la historia contemporánea: Aquiles Nazoa, considerado uno de los escritores costumbristas más importantes del siglo pasado cuyos cuentos han sido llevados a la escena teatral por grupos de la capital y de estados del interior del país.

Estudió en la Escuela Federal Zamora hoy conocida como Escuela 19 de abril de la Parroquia San Juan. Pasó su infancia recorriendo las calles de su parroquia e hizo de la Plaza Capuchinos su lugar favorito. Dada la precariedad de su situación social, se vio en la necesidad de trabajar desde pequeño como carpintero, telefonista y empacador de periódicos..

Luego de ejercer esos oficios comenzó a trabajar en el diario El Universal como empaquetador. Después fue corrector de pruebas y paralelamente empezó a estudiar francés e inglés, lo que le permitió ser guía de turistas en el Museo de Bellas Artes.

En la década de los cuarenta colaboró en publicaciones como Élite y Fantoches. En 1948 obtuvo el Premio Nacional de Periodismo en la especialidad de escritores humoristas y costumbristas. También recibió en 1967 el Premio Municipal de Literatura del Distrito federal, Premio al mejor libro publicado. Entre sus obras está el poemario Caballo de manteca y una compilación titulada Humor y amor de Aquiles Nazoa, publicación que ha sido objeto de innumerables reediciones.

También recibió en 1967 el Premio Municipal de Literatura del Distrito Federal, Premio al mejor libro publicado.

Publicó Poesía para colorear (1958), Poesías costumbristas, humorísticas y festivas (1963), Caracas, Física y Espiritual (1967) Humor y Amor (1970), Aquiles y la Navidad(1976) y otros tantos que afinaron su pluma y su identidad literaria.

Un poema suyo, «Polo Doliente» fue musicalizado por José Seves del grupo chileno «Inti Illimani». Otra obra suya, titulada «Importancia y Protección de la ñema de Colón» fue convertido en ópera bajo el título «Los Martirios de Colón» por el Maestro Federico Ruñiz.

En 1976 Xulio Formoso grabó el álbum Levántate Rosalía basado en los poemas de uno de sus libros que a su vez ha pasado a ser una de las publicaciones más populares de Venezuela: «Humor y amor». Es el único disco dedicado enteramente a la obra poética de Nazoa.

Tuvo participación en la pantalla chica con el programa de televisión titulado “Las cosas más sencillas”. Su obra, llena de ternura y costumbrismo, proyectó como nunca antes a la cultura popular, por lo que es reconocido como un valuarte para el Humor y Amor de la venezolanidad.

El 25 de abril de 1976 falleció a causa de un accidente automovilístico en la autopista Caracas-Valencia.

Fuente: 

http://www.vtv.gob.ve/articulos/2016/05/16/a-96-anos-del-natalicio-de-aquiles-nazoa-mayor-exponente-de-las-letras-del-costusbrismo-venezolano-6574.html

Imagen: 

http://imgs.notitarde.com/Imgs/2013/10/be7cac59-f341-4f8f-a63f-22119724891d_W_00600.jpg

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Más educación sexual necesaria para los jóvenes de Malasia.

Asia/Malasia/Mayo 2016/Autor: Sin Chew/Fuente:http://www.mysinchew.com/

Hay habitaciones de mejora para los jóvenes de Malasia sobre educación sexual, revela a través de la encuesta de Malasia Juvenil Sexual y Salud Reproductiva (SSR).

35% de los encuestados no creen que las mujeres podrían quedar embarazada en la primera relación sexual y cuando se le preguntó si el embarazo podría evitarse de pie durante las relaciones sexuales, 51% mujeres y 20% de los hombres encuestados

El 19% de los encuestados protección es mejor cuando se usan dos condones, el 11% de los encuestados que son sexualmente activas tenían enfermedades sexuales y cerca de una cuarta parte (24%) no buscar tratamiento.

1071 jóvenes de Malasia aged18 al 29 respondieron a la encuesta, de un 85% de los encuestados de 19 a 23; 516 hombres encuestados (48,2%) y 555 mujeres encuestadas (51,8%). 445 encuestados eran chinos (41,5%), 502 bumiputras (47%), 101 encuestados eran indios y 23 encuestados son jóvenes de otras razas.

La encuesta se llevó a cabo a nivel nacional por la perspectiva estrategias con el apoyo de Durex Malasia y Mujer, la Familia y el viceministro de Desarrollo Comunitario Datin Paduka Chew Mei Fun estuvo presente en el lanzamiento. El estudio se centró en cinco áreas clave: educación en SSR, el conocimiento del embarazo, enfermedades de transmisión sexual de sensibilización, conocimiento anticonceptivos, el sexo y las relaciones.

Chew dijo que el resultado de la encuesta podría ayudar a las partes interesadas relevantes para discutir las medidas pertinentes para la educación de SSR.

«Es muy importante proporcionar el conocimiento SSR correcta para la juventud para evitar las relaciones sexuales prematrimoniales, y de acuerdo con la encuesta realizada por el Departamento de Población y Planificación Familiar (LPPKN), solamente con suficiente SSR podría ayudar a prevenir la temprana edad sexual actividades o relaciones sexuales antes del matrimonio. «, dijo.

Dijo LPPKN ha lanzado la salud reproducción y por supuesto la educación social (PEKERTI) en ciertas escuelas y programa de entrenamiento de servicio nacional desde el año 2012. Y a partir de 2014, PEKERTI se puso en marcha en la escuela primaria de orientación y la forma de seis 3 estudiantes, su departamento continuará revisando e improvisar el programa.

«El Departamento de la Mujer también ha establecido un total de 14 kafe @ TEEN, un centro integral, que brinde orientación en SSR para los jóvenes de entre 13 y 24. El año pasado, un total de 2.712 jóvenes se ha beneficiado del proyecto, entre 1843 ellos se proporcionaron asesoramiento. En el total de 6374 eventos fueron organizados y se pusieron en marcha campañas de concienciación 92,135 «.

Reckitt Beckinser Malasia y Singapur director de marketing Matias Caride dijeron que es pertinente para promover la salud sexual y reproductiva, especialmente cuando Malasia está caminando hacia el 2020 la primera visión nación del mundo, hay una necesidad de ayudar y animar a la juventud de Malasia para entender sus órganos sexuales y de reproducción.
«Nos espero que el estudio podría servir de base para los tomadores de decisiones, organizaciones no gubernamentales y el sector privado para colaborar en este tema «.

Dijo, Durex Malasia ha estado promoviendo #SomebodyLikeMe Choose2Protect, una campaña de sensibilización a cargo de la promoción de diálogos abiertos y veraces. La campaña, lanzada entre 2013 y 2015, con el apoyo de la Organización de la Mujer de la Ayuda (WAO), Federación de Asociación de Salud Reproductiva, Malasia (FRHAM) y AISEC, Malasia.

El total de Malasia Encuesta de Salud sexual y reproductiva para jóvenes podría acceder en: http://www.durex.com.my

Fuente: http://www.mysinchew.com/node/114114?tid=4

Imagen: http://www.mysinchew.com/files/CMF_0.jpg

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Pablo Vommaro: «Hay en América Latina un fenómeno de juvenicidio, alerta especialista»

Publicado por: Verónica Garduño /13 mayo, 2016/ EducaFuturo

En la actualidad, en América Latina se registra un fenómeno de juvenicidio invisibilizado, advirtió el doctor Pablo Vommaro, académico de la Universidad de Buenos Aires, Argentina (UBA).

Durante el encuentro internacional temático: Formación para la crítica y territorializaciones de paz, efectuado en la Unidad Iztapalapa de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el investigador resaltó que los jóvenes de las clases sociales desfavorecidas se desarrollan en ambientes de extrema violencia que provocan incluso su desaparición.

El especialista recordó que el mexicano José Manuel Valenzuela fue el primero en hablar de juvenicidio relacionado con precarización, pobreza, desigualdad, estigmatización y estereotipo, mientras que el también investigador argentino Raúl Zaffaroni califica de genocidio por goteo la problemática juvenil.

juventudDurante su ponencia Territorios, juventudes y resistencias: configuraciones generacionales, disputas por lo público y espacios para la paz, instó a erradicar el discurso que presenta a los jóvenes como víctimas y sobre todo como victimarios responsables de decesos violentos, pues es un recurso utilizado por las fuerzas de seguridad para justificar la represión contra ese sector de la de población.

El también director del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales resaltó que la Unicef planteó en un estudio reciente que en Brasil sólo uno por ciento de las muertes violentas es causado por menores de 18 años, dato que desmiente la tendencia a culpabilizar de la violencia a los jóvenes.

“Noventa y nueve por ciento de los delitos violentos es responsabilidad de los adultos, pero es más fácil culpar a la juventud”.

Fuente: http://www.educacionfutura.org/hay-en-al-un-fenomeno-de-juvenicidio-alerta-especialista/

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