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Capacitación en México: van del Metro a la academia

Excelsior/15 de abril de 2016/Por: Francisco Pazos

La planta de trabajadores sindicalizados del Sistema de Transporte Colectivo (STC) Metro tendrá la oportunidad de certificarse en actividades profesionales para ampliar sus oportunidades laborales dentro del organismo.

El acceso a este tipo de oportunidades profesionales será posible a través de la firma de un convenio de colaboración entre el STC y el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (Conocer)

Jorge Gaviño, director del Metro, destacó que con el acuerdo será posible que los trabajadores del organismo alcancen nuevas aptitudes con las que pudieran proyectar su desarrollo profesional.

“Por ejemplo, si alguien se certifica como un técnico electricista en corriente trifásica se le reconoce y se le pueden ir dando mayores responsabilidades hacia lo que requiere el Metro y el propio individuo”, dijo.

Luego de presentar el boleto conmemorativo por los 15 años de fundación de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, del que se emitirán diez millones de ejemplares, Gaviño destacó que los trabajadores que opten por una certificación recibirán reconocimientos económicos.

“Los que se van certificando reciben cerca de cinco mil pesos como incentivo por parte de Conocer y, a partir de ahí, ellos pueden seguir capacitándose en otras ramas del conocimiento y cada vez que la alcanzan tienen el apoyo”, explicó.

En la iniciativa también participa los subdirectores de área del Metro.

Fuente: http://www.excelsior.com.mx/comunidad/2016/04/15/1086676

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España: El Gobierno regional anuncia la convocatoria de 750 plazas para el Cuerpo de Maestros

Castilla de la Mancha/05-04-2016/Por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes

Reyes Estévez ha recordado que esta convocatoria está enmarcada en el Plan
de Impulso a los Servicios Públicos, aprobado por el Consejo de Gobierno el
pasado 1 de diciembre, con la previsión de crear 6.661 plazas hasta 2019.
La consejera ha añadido que “estamos hablando de un número de plazas que,
en una sola convocatoria, supera el total de las ofertadas durante toda la
legislatura anterior”.

La consejera de Educación, Cultura y Deportes
de Castilla-La Mancha, Reyes Estévez, ha anunciado que el Consejo de
Gobierno ha aprobado la oferta de empleo público docente correspondiente al
presente año, con un presupuesto estimado de 2.200.000 euros destinado a
los órganos de selección que van a participar en la convocatoria. “Con
ello”, ha manifestado la consejera, “se cumple el compromiso del presidente
Emiliano García-Page, adelantado el pasado día 27 de noviembre en el Día de
la Enseñanza, de ofertar 750 plazas para el Cuerpo de Maestros”.

Reyes Estévez ha hecho este anuncio hoy, en una rueda de prensa celebrada
en el Palacio de Fuensalida, tras la reunión del Consejo de Gobierno
Abierto sobre autismo, donde ha añadido que “esta convocatoria está
enmarcada en el Plan de Impulso a los Servicios Públicos, aprobado por el
Consejo de Gobierno el pasado 1 de diciembre, con la previsión de crear
6.661 plazas hasta 2019”.

Asimismo, la titular de Educación ha subrayado que las plazas “están ya
totalmente consolidadas”, estando en estos momentos cubiertas por
profesorado en régimen de interinidad, “por lo que resulta procedente su
cobertura definitiva por funcionarios de carrera alcanzando de este modo,
el cien por cien de la tasa de reposición prevista para 2016.”

“Estamos convencidos de que la calidad de la educación está sujeta a la
estabilidad del empleo y la consolidación de las plantillas, lo que sin
duda contribuye a la mejor atención del alumnado y a la mejora del empleo
de los docentes,” ha subrayado la consejera. “A la mejora de la atención
del alumnado en cuanto a la continuidad de la propuesta educativa que
desarrolla cada centro, y a la mejora de la calidad del empleo de los
docentes, favoreciendo el desarrollo de su carrera profesional” ha añadido.

750 plazas

La titular de Educación, Cultura y Deportes también ha explicado que del
total de las 750 plazas ofertadas, “697 se convocan por turno libre y 53
corresponden a personas con discapacidad”, cumpliéndose así con el 7 por
ciento de reserva establecido por la Ley del 10 marzo de Empleo Público de
Castilla-La Mancha.

“Atendiendo a las especialidades convocadas, el desglose definitivo de las
plazas docentes es de 106 en Educación Infantil, 289 en Educación Primaria,
168 en Idioma Extranjero Inglés, 50 en Educación Física, 46 en Música, 48
en Pedagogía Terapéutica y 43 en Audición y Lenguaje” ha recalcado la
consejera.

Asimismo, Reyes Estévez ha destacado que la Dirección Provincial de
Albacete, será la encargada gestionar la oferta de Primaria; la de Ciudad
Real, Educación Infantil; la de Cuenca, Inglés y Música; la de Guadalajara,
Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica; y la de Toledo, Educación
Física.

Además, la consejera ha destacado que en menos de diez días se pondrá en
marcha un proceso que se iniciará con la publicación de la convocatoria en
el Boletín Oficial del Estado y en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.
A continuación, en torno a la tercera semana de mayo, se designarán a los
presidentes y se procederá al sorteo de la letra para elección de los
vocales, y finamente “anunciaremos la fecha, lugar y hora de presentación
de los candidatos a principios de junio a más tardar.”

Enlace permanente:

www.castillalamancha.es/node/231167

Fuente: www.educa.jccm.es/es/destacadosportada/gobierno-regional-anuncia-convocatoria-750-plazas-cuerpo-ma

 

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Papua Nueva Guinea: Sopas School of Nursing progressing well

Papua Nueva Guinea: Sopas School of Nursing progressing well
Papua Nueva Guinea/abril de 2016/Papua Nueva Guinea Education News

Resumen: Después de ser cerrada, debido a las luchas tribales, el gobierno de la provincia de Enga, reactivo hace tres años, la Escuela de Enfermería de sopas en Wabag, Enga la cual ofrece un diploma de tres años en el programa de enfermería.

AFTER being revived by the Enga provincial government three years ago, the Sopas School of Nursing in Wabag, Enga is seeing good progress, school principal Noelyn Koutalo says.

Previously, the institution was run by the Seventh-day Adventist, but closed down due to tribal fights until being revived three years ago by the provincial government.

Koutalo said with the institution supported by the Enga government and the National Government, their (institution) operation was normal.

The school offers a three-year diploma in the nursing programme and the first lot of students that enrolled three years ago are in their second year.

“Next year will be a special year that the institution is looking forward to,” Koutalo said.
“We will be having our first graduation after resuming operation three years ago.
“From there, we will only know how much we have come so far in terms of learning and the operation of the school.”

Koutalo said the institution was functioning smoothly because of the assistance from the provincial and National Government.
Fuente:
http://edu.pngfacts.com/education-news/sopas-school-of-nursing-progressing-well

foto:

http://www.laerdal.com/la/images/L/AAJROJHK.jpg

 

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Estudio comparativo de los contenidos curriculares de Ciencias Naturales, Lenguaje, Matemáticas y Educación Ciudadana en los países del CAB

Fuente CAB/ 15 de Abril de 2016

A continuación anexamos el documento de resumen ejecutivo de los resultados del estudio comparativo de los contenidos curriculares en la región, denominado «Evaluaciones Internacionales Vs Contenidos curriculares: ¿Lejos o cerca?

Enlace del documento:  Evaluaciones Internacionales Vs Contenidos curriculares: ¿Lejos o cerca?

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España: La Junta reconoce al alumnado ganador de los Premios Extraordinarios de Música y de Danza

Cordoba/EUROPA PRESS. 15.04.2016/ Fuente de la noticia y Autor 20 minutos

La delegada territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Córdoba, Esther Ruiz, acompañada por los directores de la Escuelas Profesionales de Música y Danza, Ernesto Blanco y María Carmen del Río, ha reconocido con un galardón al alumnado ganador de los Premios Extraordinarios de Enseñanzas Profesionales de Música y de Danza, entregados por la Consejería de Educación, correspondientes al curso 2014/2015.
La delegada territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Córdoba, Esther Ruiz, acompañada por los directores de la Escuelas Profesionales de Música y Danza, Ernesto Blanco y María Carmen del Río, ha reconocido con un galardón al alumnado ganador de los Premios Extraordinarios de Enseñanzas Profesionales de Música y de Danza, entregados por la Consejería de Educación, correspondientes al curso 2014/2015. En el acto, Esther Ruiz ha destacado la importancia de la educación artística en Córdoba y ha puesto de manifiesto la trayectoria de las enseñanzas artísticas en la localidad, así como el interés del alumnado por las enseñanzas artísticas en el conjunto del sistema educativo. Ruiz ha destacado la educación en valores a través de la música y de la danza, su importancia y así apoyar la cultura cordobesa y ha valorado la importancia que presta la Junta para el fomento de las actividades culturales y artísticas de Andalucía. «Debemos fomentar la creatividad y expresividad de nuestros jóvenes en nuestros centros educativos», ha señalado la responsable de Educación. Por último, la delegada ha agradecido al profesorado de las Escuelas de Música y de Danza y a toda la comunidad educativa su implicación y labor, trasmitiendo al alumnado el interés por las enseñanzas artísticas, una de las bases fundamentales para la formación y educación. El alumnado de Córdoba galardonado con los Premios Extraordinarios de Enseñanzas Profesionales de Música y de Danza, entregados por la Consejería de Educación, correspondientes al curso 2014/2015 de Córdoba, han sido: Alicia Torres (premio música de guitarra); Catalina Sánchez (premio música de saxofón); Alberto León (premio de música de tuba); Jesús Ruiz (premio de música de viola); Laura Jurado (premio de danza clásica) y José Gabriel Rabasco (premio de danza española).

Fuente de la noticia: http://www.20minutos.es/noticia/2723043/0/educacion-junta-reconoce-al-alumnado-ganador-premios-extraordinarios-musica-danza/#xtor=AD-15&xts=467263

Imagen 1: http://zetaestaticos.com/cordoba/img/noticias/1/033/1033725_1.jpg

Socializado por:

Dulmar Pérez. Candidata al Doctorado Pedagogía, Magister en Docencia Universitaria, Especialista en Docencia para la Educación Inicial. Ha publicado artículos internacionales y nacionales PEII-A Investigadora adscrita al CIM. Coordinadora CNIE en Barinas

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Instituciones educativas deben fomentar el uso eficiente de la energía

Venezuela/15 abril 2016/Autor: AVN/ Fuente: El Siglo

Un llamado a las instituciones educativas a fomentar el ahorro energético y a crear conciencia en el uso eficiente y racional de este recurso hizo este viernes el ministro para la Educación, Rodulfo Pérez.

En las instituciones educativas es donde debe germinar las conciencia. Que los niños y el pueblo de Venezuela tengan en nuestras instituciones un espacio de conciencia para que vayan a sus comunidades a difundir este mensaje”, dijo Pérez, en rueda de prensa desde la sede Ministerio de Educación Universitaria.

Pérez recordó que, para contribuir en la disminución del consumo eléctrico, el día lunes 18 de abril fue decretado por el presidente de la República, Nicolás Maduro, día no laborable, por lo que las actividades académicas se retomarán el miércoles 20 de abril.

En Venezuela, el 70 % de la energía proviene de las hidroeléctricas, por lo que el déficit de precipitaciones que se mantiene en el país desde 2013, y que se ha acentuado durante los primeros meses de 2016 como consecuencia del fenómeno climatológico El Niño, tiene un impacto directo sobre la capacidad de generación del Sistema Eléctrico Nacional.

El Niño ha afectado especialmente el embalse de Guri, que represa las aguas del río Caroní, en el estado Bolívar, y alimenta a las centrales hidroeléctricas Simón Bolívar (Guri), Francisco de Miranda (Caruachi) y Antonio José de Sucre (Macagua).

Ante estas acciones, el Ejecutivo nacional presentó a principios de abril un Plan de 60 días para contrarrestar los efectos del fenómeno climático. Entre estas medidas se encuentra la declaratoria de los viernes de abril y mayo como días no laborables en el sector público, así como la reducción del horario laboral en este sector.

En Semana Santa se comenzaron a aplicar estas medidas de ahorro, cuando los días 21, 22 y 23 de marzo se decretaron como no laborables. Como resultado, se redujo en ese momento el consumo eléctrico del país en 400 megavatios (MW), y se preservaron 22 centímetros de la cota del embalse de la Central Hidroeléctrica Simón Bolívar, la más importante del país.

Fuente de la Noticia y Fotos:

http://elsiglo.com.ve/2016/04/15/rodulfo-perez-ministro-perez-instituciones-educativas-deben-fomentar-el-uso-eficiente-de-la-energi

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Evo Morales regala al Papa Francisco tres libros sobre la coca y le recomienda tomarla

Source: Evo Morales regala al papa Francisco tres libros sobre la coca y le recomienda tomarla

EFE

«Yo la estoy tomando y me hace bien», le ha dicho al pontífice.»Se lo recomiendo y así aguanta toda la vida».El papa recibe a Evo Morales en el Vaticano.

Papa Francisco en el Vaticano

El presidente de Bolivia, Evo Morales, fue recibido por el papa Francisco, a quien regaló tres libros sobre los beneficios de la coca y le recomendó tomarla porque así, dijo, «aguanta toda la vida».

Morales comenzó su encuentro con Francisco a las 10.34 horas locales (08:34 GMT) y conversó durante 27 minutos con el pontífice en la Biblioteca del Palacio Apostólico del Vaticano.

«Yo la estoy tomando y me hace bien. Se lo recomiendo y así aguanta toda la vida«, dijo Morales al papa al entregarle los libros sobre el cultivo andino en el habitual intercambio de regalos.

Evo Morales ya pidió hace dos años a la ONU la despenalización de la hoja de coca. «Los consumidores no somos dependientes», dijo entonces.

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