En una reunión en el marco del programa Nuestra Escuela, se ordenó bajar de la materia Pensamiento Pedagógico Latinoamericano los videos de José Pablo Feinmann y Carla Wainsztok.
Este es uno de los videos que desde el Ministerio de Educación no quieren que conozcan las/os maestras/os de nuestra querida patria:
Fuente: Banco Mundial
Abril 28-29, 2016Montevideo, Uruguay
La conferencia reunirá a líderes del gobierno, el sector educativo y la sociedad civil para discutir los retos de mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en la administración pública en América Latina y el Caribe.
La conferencia «Cuentas Claras: Gobernabilidad para el crecimiento con equidad en América Latina y el Caribe» profundizará cómo las estructuras de gobernanza afectan el crecimiento y la equidad y su vinculación para alcanzar las metas de prosperidad compartida y reducción de la pobreza en América Latina y el Caribe. El evento tendrá lugar en Punta Cala, en la ciudad de Montevideo, Uruguay los días 28 y 29 de abril. Para registrarse ingresar aquí.
La conferencia «Cuentas Claras» buscará concientizar sobre la importancia y posibles implicaciones de la agenda de gobernanza a nivel regional. En particular, en identificar los retos para construir instituciones más efectivas y qué rol debería jugar la rendición de cuentas y la capacidad de respuesta del gobierno para equilibrar las esferas del poder y establecer las bases para un cambio.
Se examinarán ejemplos de reformas en materia de gobernanza que hayan resultado efectivas en la región. También, se explorará cómo:
Finalizará con una sesión en donde se debatirá el futuro de los retos de gobernanza que enfrenta la región.
El evento reunirá a funcionarios públicos de alto nivel, expertos e investigadores y representantes de la sociedad civil y medios de comunicación, quienes interactuarán en diálogos de estrategia política y formación de alianzas para afrontar los retos descritos anteriormente.
Participantes de distintas disciplinas tendrán la oportunidad de explorar enfoques innovadores y mecanismos utilizados por los gobiernos y los ciudadanos, tanto a nivel local como global, para lograr un cambio positivo y sostenible.
La duración de un día y medio está diseñado para fortalecer el entendimiento de los participantes de por qué y cómo los retos vinculados a la gobernanza y la rendición de cuentas tienen un alto impacto en la agenda de crecimiento económico inclusivo y en el bienestar de la ciudadanía.
CONTEXTO
La región está experimentando una desaceleración económica que amenaza con revertir el progreso económico alcanzado en la década pasada. Mantener estos avances requerirá un enfoque centrado en la gobernanza. La forma en que las instituciones están formadas, legitimadas y equipadas para alcanzar las metas de desarrollo es un determinante fundamental del progreso social y económico.
Alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para eliminar la pobreza, proteger al planeta y asegurar la prosperidad en los próximos 15 años, exigirá que los gobiernos de la región y sus ciudadanos se comprometan a mantener sociedades pacíficas e inclusivas que permitan el desarrollo sostenible, la provisión de justicia para todos e instituciones que rindan cuentas en todos los niveles de gobierno.
La rendición de cuentas y la capacidad de respuesta ante las demandas ciudadanas son pilares centrales que resaltan la efectividad de las instituciones públicas y su habilidad para alcanzar los resultados deseados.
Recientes casos de corrupción en la región han demostrado repercusiones negativas cuando se carece de dichos pilares. Negar su importancia puede incluso llevar a inestabilidad política, un desempeño macro-económico débil y desalentar las inversiones. Todo esto conlleva un impacto en el bienestar de los ciudadanos.
Globalasia, Abril 2016/
Si te interesa conocer el listado de Acuerdos educativos y agentes interesados en materia de educación entre España y China, este es tu lugar de encuentro. Te ofrecemos un listado con los acuerdos educativos y agentes interesados en materia de educación, especialmente en el idioma chino y la Cultura china.
Chinese Service Center for Scholary Exchange
Room 907-911 North Building, Beijing New World Center,
No.3 Chongwenmenwai Street, Chongwen District, Beijing 100062 China
Página Web: http://www.chivast.com
No.160, Fuxingmennei Street, Beijing 100031 China
Página Web: http://www.ceaie.edu.cn/
28th Floor, Tower16, Jian wai SOHO, No.39 Mid.East-3Rd-Ring Road,
Beijing 100022 China
Página Web: http://www.cciee.com.cn
Bldg Beijing Human Resource, No 187 Andingmenwai Street, Dongcheng District,
Beijing 100011 China
Página Web: http://www.bjrc.com/
Floor 3, Beijing Rencai Building, No.187 Andingmenwai Street,
Dongcheng District, Beijing 100011 China
Página Web: http://www.bjrcedu.com
Floor 7, Plaza B, Zhongqi Building, Huanghua Road,
Chaoyang District, Beijing 100016 China
Página Web: http://www.kentrexs.cn
Floor 2&3, Guozhong Tower, No.33 Dengshikou Street, Beijing 100006 China
Página Web: http://www.globeedu.com
Página Web en inglés: http://aojiedu.cn/
F13, Bldg A3, No 9 Chegongzhuang Dajie Beijing 100044 China
Página Web: http://www.csc.edu.cn/
Room 0801, Jinyu Mansion, N0.129A, Xuanwumen Xidajie, Beijing, 100031, China
Página web: www.cscdf.org
No.29, Wenhua Westroad, Lixia District, Jinan 250011 China
Página Web: http://www.sdedu.gov.cn/
No. 129 Fuzhou North Road, Shibei District, Qingdao City,
Shandong Province, China
Página Web: http://www.sscse.com
Room 2811 Yuda Guomao Yingzuo, No.220 Zhongyuan Middle Road,
Zhengzhou City, Henan Province, 450000 China
Página Web: http://www.dahuaedu.com
Condiciones de entrada al mercado).
Para más información detallada, pueden visitar la página Web:
http://www.educacion.es/exterior/cn/es/estudios/Acuerdoboe.pdf
Para más información detallada, pueden visitar la página Web:
www.mepsyd.es/exterior/cn/es/datos/centros/acuerdosunisespcorrespondchina.pdf
Fuente original: http://china.globalasia.com/estudiar-chino-y-espanol-en-china/acuerdos-en-materia-de-educacion/
Fuente de la Fotografía:
http://www.globalasia.com/tag/educacion
Madrid, 6 abril de 2016/Autor y Fuente: La Vanguardia
El plazo para presentarse a 1.500 plazas de oposición en 24 especialidades de profesor de Secundaria, Formación Profesional (FP) y Escuelas Oficiales de Idiomas empieza mañana, según la convocatoria publicada hoy en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid (BOCM).
La mayor oferta pública de empleo (OPE) de las celebradas en la región en los últimos nueve años tendrá lugar en el mes de junio para que los nuevos profesores puedan incorporarse el próximo curso 2016-2017.
El mayor número de plazas de la oferta pública de empleo corresponde a Inglés, con 275 plazas; seguido de Lengua castellana y Literatura (225 plazas); Matemáticas (195); Geografía e Historia (160); Biología y Geología (100); Orientación educativa (95); Física y Química (90); Sistemas y aplicaciones informáticas (35); Mantenimiento de vehículos (35); Formación y orientación laboral (30); Procesos de gestión administrativa (30 plazas).
También se convocan 35 plazas de Inglés para las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI); 25 plazas de Instalaciones electrotécnicas; 25 de Hostelería y turismo; 25 de Administración de empresas; 20 de Servicios de restauración; 15 de Procedimientos sanitarios y asistenciales; 15 de Procedimientos Diagnósticos Clínicos y productos ortoprotésicos.
Además, se convocarán 10 plazas de Latín; 10 de Alemán; 10 de Intervención sociocomunitaria; 10 de Cocina y pastelería; 10 de Procesos y medios de comunicación; 10 de Organización y procesos de mantenimiento de vehículos, y 10 de Procesos sanitarios, según figura en el BOCM.
El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días naturales, contados a partir del siguiente al de la publicación hoy de esta convocatoria. EFE
Fuente noticia: http://www.lavanguardia.com/local/madrid/20160406/40939484392/se-abre-manana-el-plazo-para-las-oposiciones-de-profesor-de-eso-y-de-fp.html
Fuente de la Imagen: https://www.google.co.ve/search?q=Se+abre+ma%C3%B1ana+el+plazo+para+las+oposiciones+de+profesor+de+ESO+y+de+FP&biw=1024&bih=489&tbm=isch&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwiFy6vu4frLAhXF9R4KHZ3_ByYQ_AUICCgD#imgrc=YtUXO2LGdPli0M%3A
África/Nigeria/Abril 2016/Fuente: TheGuardian/Autor:Ujunwa Atueyi
Resumen: En un seminario realizado en el Hotel Sheraton, directores de escuela, padres y líderes religiosos se reunieron para deliberar sobre el papel de la escuela, el hogar, la iglesia y el gobierno en la consolidación de los niños nigerianos. Este seminario fue diseñado con el propósito de unir a todas las partes interesadas para reflexionar y discutir sobre el futuro de la próxima generación.
It was for the sake of the next generation that stakeholders from far and near converged on Sheraton Hotel, Lagos, recently to deliberate on the role of schools, homes, churches and government in nurturing the Nigerian child. In The seminar which was attended by school managers, parents and religious leaders, according to the Convener, Bisi Ibitayo, was designed to get everybody in the area of children’s influence come together to discuss the future of the next generation.
Citing high rate of crime and indiscipline among Nigerian students in particular and the youth in general, Ibitayo regretted that contemporary parents have neglected parenting, and urged all stakeholders to be alive to the place of individual responsibility. She said until the homes and schools got it right in inculcating the right values in children, societal ills might continue to multiply.
She said, «Parenting, you will agree with me, is not limited to the biological parents alone. For the next generation to turn out well, all areas of influence of children’s lives must work in sync. It does not matter how much effort is made by one arm of influence, lack of effort or insufficient effort on the part of any other arm is capable of messing up a child’s future.
«Schools, parents, the church, government and the entire society have a stake in this. I have observed that the next generation is deficient of so many things that helped mould our lives when we were growing up. It is time to return to the time when parenting was everybody’s business. The next generation is on the brink of destruction and we cannot fold our arms and watch different vices destroy our youth.»
Other panelists who spoke at the forum insisted that all efforts should be made to teach the right morals to the younger ones, as the strength of the nation, to a large extent, depended on sound families.
According to the former Attorney-General of Ogun State, Mr. Oluwemimo Ogunde, «It is sound parenting that brings a sound nation and when you have sound families in large number, then we are bound to have a sane society and a sound nation.
Fuente de la noticia: http://guardian.ng/features/responsible-parenting-schooling-critical-to-national-rebirth/
Fuente de la imagen: http://cdn.guardian.ng/wp-content/uploads/2016/03/Bisi-Ibitayo-1062×598.jpg
Globalasia 9 de Abril de 2016
El Ministerio de Educación de China ha rechazado 258 carreras presentadas por las universidades chinas para poder ofertarlas en el próximo curso académico, según anunció esta semana la cartera china e informa Xinhua.
Los estudios ofertados se incluían la administración de la industria del golf, salud global, seguridad de redes y aplicación de ley, o asistencia a las personas de la tercera edad, entre otras.
Las solicitudes para impartir las carreras universitarias propuestas fueron realizadas con más de 60 colegios y universidades chinas, de acuerdo con una declaración publicada en la página web del ministerio, citada por la agencia china.
Pese hacer rechazado dichas solicitudes, el ministerio chino ha dado el visto bueno a una serie de nuevos grados, entre ellos estudios de educación y rehabilitación en la Universidad Pedagógica del Este de China, idiomas amhárico y kirguís en la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, y medicina tradicional de la etnia dai en el Colegio de Medicina Tradicional China de Yunnan.
Esta semana hemos conocido que China cuenta con más de 5,55 millones de talentos profesionales, un aumento de más de 8,6 millones en los últimos cinco años. El viceministro de Recursos Humanos y Seguridad Social, Wang Xiaochu, indicó que el Gobierno chino ha centrado sus esfuerzos en los últimos años por promover la formación de talentos profesionales y técnicos.
El enlace original d ela noticia de Globalasia es:
http://www.globalasia.com/actualidad/educacion/china-rechaza-solicitudes-carreras-universidades-chinas
Este 9 de Abril de 2016, en las instalaciones de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) se están desarrollando los debates, discusiones y aportes del magisterio venezolano al Congreso de la Patria. Educadores provenientes de todos los municipios del país discuten 10 lineas orientadoras para impulsar su trabajo en las comunidades y el sector educativo.
Los participantes en sus intervenciones ratifican el apoyo al gobierno constitucional del Presidente Nicolas Maduro. Se espera que el propio Presidente Maduro clausure estos debates.
Users Today : 42
Total Users : 35474704
Views Today : 86
Total views : 3574734