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Entregan 88 becas a la excelencia académica

Otras Voces en Educación

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Entregan 88 becas a la excelencia académica

La entrega de las becas a hijos de colaboradores de BAC Credomatic es parte sus iniciativas de RSE.

El Salvador/23 de febrero 2016/elsalvador.com

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Como una forma de apoyar a sus colaboradores, el Banco de América Central, BAC Credomatic, junto a la Fundación para el Desarrollo Empresarial (Fepade), entregaron 88 becas para estudios de primaria, plan básico, y bachillerato.

Las becas son un apoyo para que las más de 60 familias puedan cubrir gastos de transporte y útiles escolares, cuyos fondos son administrados por el programa Edubecas, de la fundación Fepade.

Para mantener las becas los estudiantes deben esforzarse durante todo el año escolar para que al finalizar sus notas sean sobresalientes.

El acto de entrega de becas estuvo presidido por Raúl Cardenal, presidente de BAC Credomatic, Gustavo Herodier, Fernando González, gerente general de la institución bancaria, y Ana de Bardi, gerente de Empresarios por la Educación.

“Para BAC Credomatic es una satisfacción apoyar a los hijos de nuestros colaboradores, y estamos conscientes que la educación es la base fundamental para el desarrollo del país. El programa Edubecas nos permite brindar un aporte económico a los hijos más destacados de nuestros colaboradores y reafirmar el compromiso social que tiene el BAC, de seguir motivando y contribuyendo a una mejor educación de niños  y jóvenes del país.” manifestó Raúl Cardenal, presidente de la compañía.

A la fecha han beneficiado a más de 200 familias por medio del programa que ha contribuido a mejorar el nivel educativo de los hijos de los empleados participantes para reconocerles su pertenencia al equipo de trabajo de toda la empresa.

La entrega de Edubecas es una de las diferentes  acciones  que BAC Credomatic realiza como parte de su programa de responsabilidad social corporativa, y se encuentra dentro de su eje de desarrollo al talento humano,  con el que se ven beneficiados  colaboradores y sus familias.

“Con el programa de becas de BAC Credomatic se está apoyando a los hijos de sus colaboradores con un total acumulado de 509 becas desde el inicio del programa en 2010, y con esta iniciativa se está dando  ejemplo de lo que los empresarios pueden hacer por nuestro país, a través de acciones concretas de Responsabilidad Social Empresarial en el campo de la educación”, dijo Gustavo Herodier, representante de la junta directiva de Fepade.

“Para mi representa una gran ayuda en mi educación porque con esta beca recibo un apoyo económico para seguir con mis estudios, por eso agradezco a Fepade y BAC Credomatic. Y también invito a más empleados de la empresa a inscribir a sus hijos en estas becas, porque yo he sido beneficiado desde que estaba en sexto grado, y este año comienzo el primer año de bachillerato, y ha sido una gran bendición para mi y mis padres”, comentó Rodrigo Ernesto Rivas Orellana, estudiante beneficiado con una de las becas.

Responsabilidad social

A lo largo de siete años que la institución bancaria tiene de entregar la ayuda para los hijos de los colaboradores, Fepade ha administrado un total de 509 becas BAC Credomatic, contribuyendo así a que más niños y jóvenes comiencen o continúen con sus estudios.

Colaborar con la educación de los hijos de sus colaboradores es un importante aporte que empresa del sector financiero realiza para tener, en el futuro cercano, ciudadanos con educación y valores que ayuden a construir un mejor país.

Banco de América Central es miembro de la red financiera BAC Credomatic, y constituye  una fuente de empleo para más de 22 mil personas en la región centroamericana.

Sobre Edubecas

Edubecas es un programa de Fepade que tiene como objetivo gestionar recursos financieros de la empresa privada y otras instituciones, para el otorgamiento de becas dirigidas a estudiantes de escasos recursos económicos, con buen rendimiento académico, excelente conducta y grandes deseos de superación.  En total ha realizado la entrega de  más de 51,500 becas.

 Fuente: http://www.elsalvador.com/articulo/comunidades/entregan-becas-excelencia-academica-102508
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¿Corrupción en becas para las Islas Salomón?

Artículo Otras Voces en Educación

¿Corrupción en becas para las Islas Salomón?

Islas Salomón/febrero 2016/Autor: Oscar José Fernández Galindez

   El Líder de Grupo Independiente Hon. El Doctor Derek Sikua, ha mostrado denuncias muy graves por la publicación de los números alterados de estudiantes becados Por el parlamento para el año 2016. El Doctor Sikua dijo que él fue informado por el MEHRD el 29 de enero de 2016 que la asignación para cada diputado que ha sido aprobado por el Gabinete en 2015 dejó en 4 estudiantes por diputado, como era el caso en años anteriores.

Sin embargo, debido a un documento recibido por su oficina, se supo que algunos Ministros Mayores y Diputados en el Gobierno han alterado las listas ya que excedieron el límite aprobado por el Gabinete. Por ejemplo, un Ministro mayor ha enviado una lista que consiste en 20 estudiantes de su distrito electoral.
Otra información de las revelaciones es que algunos estudiantes aún no cuentan con el mínimo el Promedio de Punto de Grado requerido (GPA) de 2.5 para dar derecho de un premio de beca de gobierno.
La preocupación de fondo aquí va dirigida a aquellos muchos estudiantes que han sido excluidos del programa aun contando con los mínimos exigidos.
Son muchos los estudiantes afectados y los padres que sienten perder esta oportunidad debido a los intereses egoístas de estos diputados.
El Doctor Sikua dijo que los estudiantes que han resultado elegibles para ingresar al mundo académico, no deberían ser privados de sus espacios de beca y premios. De ahí, por ello debería dárseles la prioridad a ellos desde el principio.
El Ministerio de educación, visitó la Unidad de Educación Nacional para hacer público el número de estudiantes premiados en 2016. Esta publicación ha mostrado una imagen desfavorable que puede afectar el futuro de muchos estudiantes elegibles. «Finalmente, Sr. Sikua desea agradecer a los 16 y tanto diputados que han permanecido dentro de su asignación de 4 candidatos como aprobado por el Gabinete. Dijo que ya que la decisión del Gabinete es clara sobre esta materia, los diputados deberían adherirse a lo que está estipulado dentro de aquella provisión. De otra manera, terminaremos levantando un pinchazo más grande en el Presupuesto de Beca del MEHRD en 2016.

Obviamente se presentan aquí dos visiones, ¿Se trata realmente de dar más oportunidades o se trata de no mal gastar el presupuesto? En todo caso la visión competitiva y que además aleja a la gente de su pueblo para un supuesto futuro mejor, nos aleja de una perspectiva verdaderamente liberadora. Las respuestas quedan de parte del lector.

Fuente: http://www.solomonstarnews.com/news/national/9668-increase-in-mps-scholarship-awards-concern-sikua

Foto:http://marcianosmx.com/negros-rubios-islas-salomon/

Oscar Fernández Galindez Educador e Investigador

osfernandezve@hotmail.com

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En la Habana ¿Feria del Libro o feria de las vanidades?

¿Feria del Libro o feria de las vanidades?

La Habana/22 de febrero de 2016/Cubanet

LA HABANA, Cuba.- La Feria Internacional del Libro de La Habana ha evidenciado una ostensible pérdida de calidad a lo largo de la última década. El máximo acontecimiento literario de la Isla puede ser considerado un paradigma en cuanto a la indigente calidad de los títulos comercializados por la mayoría de las editoriales del patio; la insultante selección de literatura trash que traen las editoriales foráneas para vender a los lectores cubanos como si trataran con un hato de ignorantes; y la pérdida irremediable de su objetivo esencial: contribuir al crecimiento cultural y educativo de las personas.

Quioscos-en-la-Feria-del-LibroLa publicación del clásico “1984”, de George Orwell, ha sido la única noticia impactante para quienes conocen la obra y la polémica que suscitó durante décadas; es decir, una ínfima parte de los cubanos. Sobre esta inesperada y largamente deb
atida edición han versado casi todos los titulares interesantes referidos al evento literario. Pero la realidad es que un par de horas en la fortaleza de San Carlos de La Cabaña bastan para percibir que la Feria del Libro se ha convertido en un mero espacio para cierto tipo de socialización ajena al marco de la cultura. El público lector ha sido drásticamente sustituido por un acrecido número de ciudadanos que aprovechan la ocasión para romper con la rutina doméstica y practicar, en un contexto diferente, el hábito de comer opíparamente y beber cantidades ingentes de alcohol.

La proliferación de quioscos cuya oferta gastronómica es, por demás, homogénea y mal elaborada, supera con creces el número de stands para la venta de libros en el recinto. A ello hay que sumar la sorpresiva e incomprensible multiplicación de plazas que, en lugar de obras literarias, comercializan toda la parafernalia destinada a ensalzar a los héroes de las nuevas generaciones: Cristiano Ronaldo, Lionel Messi y Neymar Jr. Revistas, afiches, calendarios, camisetas, bolsas y carpetas conforman un volumen tan desproporcionado y atractivo al público, que la actual edición de la Feria del Libro podría catalogarse como un fracaso absoluto. Recorriendo las añosas rutas de La Cabaña pueden contarse con los dedos las personas que llevan un libro en la mano, mientras el arrobamiento de niños y adolescentes ante sus ídolos de cartón revela la crisis del saber en su más lastimosa expresión.

Ni siquiera las materias incluidas en los programas lectivos conducen a la adquisición de libros, y la lectura ha sido desestimada, casi por completo, como un hobby de excelencia. Hace algunos años era notable ver que grupos de jóvenes recorrían con avidez los estantes buscando clásicos de la literatura universal, imprescindibles para aprobar una asignatura; o indagando por novelas policíacas y de aventuras. Hoy los grupos de jóvenes acuden a la Feria en plan de excursión, y pasan la tarde husmeando en la pacotilla o charlando en el césped.

Este síntoma de la aridez cultural que atenaza a la sociedad cubana ha sido oportunamente aprovechado por sellos editoriales extranjeros, los cuales aportan al evento lo que podría denominarse un “pulguero literario”. Expositores y comercializadores están al corriente de que en Cuba se ha masificado el gusto por la literatura banal, las revistas de chismes, los pasatiempos –crucigramas, sudokus y otros– y los manuales de autoayuda. No es de extrañar que en los abultados stands de editoriales mexicanas, peruanas y españolas se amontonen novelas de vampírico asunto junto a sagas sobre el crimen organizado, consejos de Deepak Chopra, biografías de famosos y torturadoras recetas de cocina, muy distantes del asolado mercado mayorista nacional.

Pero lo peor es que mientras la casi totalidad de los clientes bucea en ese remolino de chatarra impresa que pone precio a los libros según su tamaño y coloca lo peor de la literatura a la altura de los ojos, es en el suelo donde yacen, inadvertidas, obras de Hemingway, George Orwell, Dante Alighieri, Shakespeare y Mario Vargas Llosa. Todo en ediciones buenas, a precios baratos y regateables pues, en resumidas cuentas, nadie las compra.

En el stand de Perú tuvo lugar una de las más desalentadoras peripecias de la jornada, cuando al preguntarle al vendedor si habían traído libros de Vargas Llosa, él contestó categóricamente: “No. Acá no se conoce a Vargas Llosa”. Dicha respuesta constituye una nítida revelación de que el férreo control sobre el consumo cultural impuesto por el gobierno cubano, ha derivado en una atrofia estética conocida y asumida fuera de la Isla como un mal generalizado.

Un golpe de apreciación a la vigésimo quinta Feria del Libro de La Habana podría contribuir a rasgar aún más el velo triunfalista con que la prensa oficial engalana los acontecimientos culturales. El pésimo trabajo de las editoriales nacionales y el pobre aporte de los sellos extranjeros contradicen las pretensiones de “cultura diversa, enriquecedora y masificada”. ¿Quién podría pensar que los habitantes del país más culto del mundo no conocen una novela tan fascinante como “Conversación en La Catedral”? ¿Qué ciudadano cultísimo estaría dispuesto a dilapidar su salario en frivolidades? Irónicamente, todo parece indicar que los agentes del capitalismo editorial más burdo conocen mejor al público del patio que los encuestadores del Instituto Cubano del Libro.

Fuente: https://www.cubanet.org/actualidad-destacados/feria-del-libro-o-feria-de-las-vanidades/

Las ferias de las vanidades:  Vender una imagen más no culturizar a un pueblo. Contribuir con el estatus, el ego de la fama. La feria del libro debe ser un espacio para  facilitarle al lector la posibilidad del conocimiento, es un espacio  que congregará a editoriales nacionales y extrajeras para que el pueblo lector tenga acceso a novedades literarias, clásicos, cientos de actividades culturales y debates.

Comentado  por: rose Mary Hernández Román

Docente de la Universidad «Rómulo Gallegos»

Investigadora del Centro Internacional Miranda

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Panamá: Crea movimiento por los valores y la familia

PANAMÁ: Crea movimiento por los valores y la familia

Panamá/21 de febrero de 2016/La Crítica

Luis Sagel, conocido como el payaso Pin Pin, aparentemente se cansó de dialogar con los directivos y equipo de producción de Televisora Nacional (TVN) por el programa Tu Cara me Suena Kids, por lo que decidió crear un movimiento denominado»Pro Rescate de Valores y la Familia»

Añadió que desde hace una semana se formó este grupo.»Hemos hecho una coalición de clubes cívicos, la Iglesia católica y la evangélica… Vamos a estar haciendo una gran manifestación en las calles. Ya no podemos hacer nada respecto a Tu Cara me Suena Kids porque ya está en el aire, y hablar con la gente de TVN ha sido en vano?, enfatizó.

El también humorista detalló que este movimiento será constituido legalmente con su personería jurídica. Además, todos los que lo conforman han hecho un listado de ciertas estrategias para que todos los canales televisivos mejoren su programación y transmitan espacios educativos.

Violan el artículo 89

Sagel aseveró que su molestia no es solo con TVN, sino con todos los canales.»Ellos están violando el artículo 89 de la Constitución Política de Panamá, que indica:»Se reconoce que es finalidad de la educación panameña fomentar en el estudiante una conciencia nacional basada en el conocimiento de la historia y los problemas de la patria?, y ninguna cumple con esto porque no tienen programas netamente educativos para la población?, recalcó.

Puntualizó que entre los clubes que conforman dicho movimiento están el Club Kiwanis y el Club Activo 20-30.

Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/7939619/PANAMA-Crea-movimiento-por-los-valores-y-la-familia-21022016

Lastimosamente, hoy día se ve con profunda preocupación los espacios televisivos, donde la mayoría de los programas invitan a todo público a la práctica de antivalores que lejos de contribuir con una sana formación, conllevan a la propia destrucción. En ellos se invita a la prostitución, la droga, la violencia doméstica y de género. Es necesario que a nivel mundial se rectifique en los horarios de  disfrute televisivo.

Comentado por: Rose Mary Hernández Román Docente de la Universidad «Rómulo Gallegos» Investigadora del centro internacional Miranda

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Ciclón Winston Destruye 5 Edificios Escolares en Fiji

Artículo Otras Voces en Educación
Ciclón Winston Destruye 5 edificios escolares en Fiji
Fiji/22 de febrero 2016/Autor: José Eduardo Hermoso

El ciclón Winston destruyó y dejo inservible 5 edificios escolares en el distrito de Moturiki en Fiji, así lo informó The Fiji Time OnLine el domingo pasado 21 de febrero, El ciclón de categoría severo, ha dejado como saldo de daños materiales un total de varias casas afectadas, 5 escuelas públicas destruidas y diversas instituciones educativas con afectaciones severas en diversas localidades como Yunuca, Ba, Tavua, Rakiraki, Taveuni. En la fotografía se muestra los daños ocasionados a una escuela de 2 pisos en el distrito de Nayavu, así mismo, como Fiji cuenta con 3.022 centros de secundaria inferior y 1.536 en secundaria superior muchas de estas instituciones están siendo tomadas como refugios. De la misma manera, las actividades en las tres universidades del país han sido suspendidas hasta nuevo aviso y se espera que una vez superado el impacto del ciclón se hagan las evaluaciones pertinentes del daño en las instituciones educativas, también se informó que, hasta los momentos, han fallecido 5 personas y 8438 más fueron evacuadas hacia los diferentes sitios de refugio. Para este momento el ciclón Winston ha dejado la isla, sin embargo, se espera fuertes lluvias en el transcurso de los próximos días.

http://www.fijitimes.com/
http://www.ei-ie.org/barometer/es/profiles_detail.php?country=fiji
Foto: ATU Rasea

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En Paraguay por primera vez se miden capacidades de lengua guaraní.

El desafió es incorporar cerca de 4000 alumnos mas en los bachilleratos técnicos, para avanzar hacia las metas de cobertura establecidas para el 2018.

Publicado por  Revista del Ministerio de Educación y Cultura de Paraguay Daisy.sanabria – 18 de February de 2016

Luis Alberparaguay 1to Estigarribia de la Dirección Técnica y Profesional, integrante de la Comisión del Proceso de Admisión de Estudiantes a Bachilleratos Técnicos en el Colegio Técnico y Centro de Entrenamiento Vocacional Pdte. Carlos A. López, detalló el proceso llevado a cabo en la mencionada institución.

Señaló que fue una jornada sin ningún inconveniente y que con normalidad se desarrolló la aplicación de las pruebas. Se inscribieron para el Vocacional 252 estudiantes. Por especialidad la cantidad de inscritos fue según el siguiente detalle: Construcciones Civiles 56 inscritos, electrónica 37, automotriz 75 e informática 84 lo que hace un total de 252 inscritos.

paraguay

Hoy arrancó el proceso con las pruebas de Lengua Castellana y Guaraní y mañana se continúa con matemáticas. Los resultados preliminares se estarían presentando el lunes de acuerdo con el cronograma establecido.

Estigarribia mencionó que existe un plazo para que los alumnos puedan realizar  algún reclamo si lo hubiera, y el miércoles  se tendrán los resultados finales.

 

Publicado por  Revista del Ministerio de Educación y Cultura de Paraguay Daisy. Sanabria – 18 de Febrero de 2016

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PANAMÁ: Pleno de la Asamblea Nacional cita a la Ministra de Educación

PÁGINA “OTRAS VOCES EN EDUCACIÓN”

(Noticia)

 

PANAMÁ: Pleno de la Asamblea Nacional cita a la Ministra de Educación

 Panamá/18/02/2016/  La Prensa

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La Prensa / La ministra de Educación, Marcela Paredes de Vásquez  deberá comparecer ante el pleno de la Asamblea Nacional luego de que este miércoles, 17 de febrero, fuera citada por los diputados para que explique diversas situaciones relativas al inicio del año escolar y problemas del sector educativo .

La citación con un cuestionario de 15 preguntas fue propuesta por el diputado del Partido Revolucionario Democrático (PRD) , Javier Ortega quien pidió explicaciones en torno a los preparativos del Ministerio de Educación (Meduca)  previo al inicio del año lectivo el próximo 29 de febrero y si la entidad está preparada para ejecutar el programa de jornada única en diversos centros escolares del país.

Dentro del cuestionario se pide a la ministra Paredes explicar la decisión de iniciar el año escolar el último día del mes de febrero y si esta decisión acarrearía pagos en servicios educativos no recibidos, mensualidades en escuelas privadas y en los transportes de busitos colegiales.

De igual manera deberá informar sobre la política de reparación y de mantenimiento de centros educativos que se adoptó a nivel nacional, cuántas escuelas fueron reparadas en este verano y cuántas no podrán iniciar el año lectivo el 29 de febrero de 2016.

Los diputados también pidieron explicaciones sobre las acciones que ha tomado el Ministerio de Educación para evitar que las escuelas particulares incrementen su matrícula y la compra de libros y uniformes en los colegios.
En cuanto a la implementación de la jornada única educativa, la ministra Paredes deberá detallar cómo se implementará dicha jornada si es un hecho que en la mayoría de los centros educativos existe una doble jornada y no hay construcción de nuevos centros educativos.

Además tendrá que referirse al porqué las escuelas particulares no cumplen las normas educativas, ya que estas en su la mayoría no aplican la transformación curricular que sí se les obligó a los de los colegios públicos.
También deberá referirse a cuántos actos de licitaciones públicas de construcción de nuevas escuelas hay en el 2016 para terminar con las escuelas ranchos en nuestro país; entre otros cuestionamientos.

 

Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/7921013/PANAMA-Pleno-de-la-Asamblea-Nacional-cita-a-la-ministra-de-Educacion

 

 

Editado por: Rose Mary Hernández Román

Docente de la Universidad “Rómulo Gallegos”-Venezuela

Investigadora del Centro Internacional Miranda

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