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Microsoft Chile y Universidad Andrés Bello formarán a profesionales en habilidades digitales para los negocios

julio 12, 2021julio 10, 2021Noticias

Microsoft Chile y Universidad Andrés Bello formarán a profesionales en habilidades digitales para los negocios

Vivimos en un mundo que cada día transita a pasos agigantados hacia la transformación digital, el que demanda profesionales altamente capacitados para afrontar con éxito los nuevos desafíos.

Sin embargo, es frecuente pensar que la digitalización depende únicamente de la tecnología y esto es solo una parte de la ecuación. Para tener una visión holística e integral de esta transformación, es necesario sumar otros factores como son las personas, organizaciones, procesos y estrategia de negocio.

Por lo mismo, Microsoft Chile, en alianza con la Universidad Andrés Bello (UNAB), formarán a las nuevas generaciones de profesionales para afrontar con éxito los cambios tecnológicos que se están produciendo en industrias de todo tipo a través del Diplomado en Transformación Digital para los Negocios.

La planificación de este programa, que se imparte en la Facultad de Economía y Negocios UNAB, se presenta en un escenario de gran cambio en las empresas, lo cual impulsa a las personas a adquirir nuevas habilidades digitales, contribuyendo en la generación de nuevas oportunidades e innovación.

Así, el propósito de esta especialización es dotarlos con herramientas, habilidades y destrezas que les permitan a los profesionales líderes del cambio empoderarse con conocimientos reales de la industria 4.0, las soluciones disponibles y también atreverse a ampliar su visión estratégica para lograrlo.

De esta forma, al finalizar su capacitación, cada profesional será capaz de detectar oportunidades, liderar con propiedad los procesos de transformación digital dentro de las organizaciones, independiente de la dimensión y sector productivo. También podrá desarrollar modelos, gestionando una serie de habilidades tecnológicas y las implicancias de privacidad, seguridad, ética, y marco regulatorio.

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Este tipo de iniciativas es parte de los pilares del Plan Transforma Chile, anunciado en diciembre pasado por Microsoft Chile. Para la compañía, el acceso extendido a las habilidades tecnológicas es un importante paso para acelerar la recuperación económica, el desarrollo personal y encontrar un empleo de calidad, una manera de generar más oportunidades para todos los chilenos. De hecho, según estadísticas de Microsoft basadas en datos de LinkedIn, para 2050 se generarán 792 mil puestos de trabajo adicionales en el país en áreas relacionadas al desarrollo de software, análisis de datos, administración TI, Inteligencia Artificial, nube y ciberseguridad, entre otros.

La planificación de este programa desarrollado en conjunto con UNAB se presenta en un escenario de gran cambio en las empresas. Esto impulsa a las personas a adquirir nuevas habilidades digitales, ya que la recapacitación es una de las claves para que la Inteligencia Artificial contribuya a generar más oportunidades.

Fuente de la Información: https://virtualeduca.org/mediacenter/microsoft-chile-y-universidad-andres-bello-formaran-a-profesionales-en-habilidades-digitales-para-los-negocios/

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Nicaragua: Instructores de Coros Estudiantiles Rubén Darío afianzan conocimientos para fortalecer el aprendizaje del Arte Coral

julio 12, 2021julio 11, 2021Noticias

Instructores de Coros Estudiantiles Rubén Darío afianzan conocimientos para fortalecer el aprendizaje del Arte Coral

En el Teatro Nacional Rubén Darío se realizó Taller Virtual de Capacitación con Instructores de Coros Estudiantiles Rubén Darío del país, a fin de dotarlos con estrategias y competencias pedagógicas, para consolidar el aprendizaje del arte coral en los niños y niñas que integran los coros.

Harold Delgado, Responsable de la Oficina de Educación Cultural y Artística, indicó que como parte del taller se realizará conferencia virtual con especialistas de México e Israel, de la Organización Playing for Change, quienes compartirán experiencias y conocimientos sobre coros infantiles de sus países, y técnicas de ensambles musicales.

“Esta organización internacional tiene un bagaje cultural en música en todo el mundo”, manifestó Delgado y agregó que esta actividad es parte de la formación continua que se le brinda a los instructores del Sistema Nacional de Coros, que lleva cinco años, en crecimiento y en el que actualmente cuenta con 100 Coros Rubén Darío integrados por cuatro mil 560 niños y niñas.

Destacó, que paralelo a este Sistema de coros municipales, el MINED, cuenta con 7, 837 Coros Escolares, con la participación de 220 mil niños y niñas, promoviendo la formación integral de los estudiantes.

Elizabeth Duarte, instructora del Coro del distrito IV de Managua, sostuvo que este taller les permite “seguir formándonos en las hermanitas pedagógicas y metodológicas para seguir formando a los niños que son parte de este proyecto”.

Por su parte, Marvin Gutiérrez, instructor del coro de Matagalpa, detalló que semanalmente imparte Taller Coral a 53 niños y niñas del municipio, a quienes les transmite sus conocimientos en el canto y ha logrado desarrollar y potenciar sus talentos en este arte.

Como parte del taller, los instructores también se capacitaron de manera presencial, en temas de técnica vocal, lecturas de partituras, dirección coral, montajes de obras corales, solfeo y enseñanza de flauta dulce, impartidos por Compañero Ramón Rodríguez, Director del Teatro Nacional y Gregorio Fonseca, coordinador de los Coros.

Fuente de la Información: https://www.mined.gob.ni/instructores-de-coros-estudiantiles-ruben-dario-afianzan-conocimientos-para-fortalecer-el-aprendizaje-del-arte-coral/

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País Vasco: Concentración de repulsa en Barakaldo contra las dos últimas agresiones sexuales

julio 12, 2021julio 12, 2021Noticias

Concentración de repulsa en Barakaldo contra las dos últimas agresiones sexuales

violencia machista en Barakaldo en el último año y medio, especialmente desde el comienzo de la pandemia de la covid-19″.

Decenas de personas se han concentrado esta tarde en Barakaldo (Bizkaia) para denunciar las dos agresiones sexuales que se han registrado en este municipio en un mismo día.

El primer caso se produjo en la madrugada del viernes al sábado, cuando un hombre intentó agredir sexualmente a una mujer que se encontraba con un grupo de amigos en la zona de Lasesarre. La detención se llevó a cabo por parte de la Policía Local durante la mañana de ayer.

Horas después, otra vecina del municipio, de 19 años de edad, denunció haber sido agredida sexualmente. En este caso, la Ertzaintza detuvo al presunto autor durante la tarde del sábado.

Por este motivo, la asociación feminista Argitan ha desarrollado una concentración de rechazo que se ha llevado a cabo en la Herriko Plaza a partir de las 18:00 horas. A la movilización se ha adherido el Ayuntamiento.

Bajo el lema ‘Erasorik ez, erantzunik gabe. Ninguna agresión sin respuesta‘, decenas de vecinos se han concentrado para denunciar la «muy alarmante evolución de la violencia machista en Barakaldo en el último año y medio, especialmente desde el comienzo de la pandemia de la covid-19».

Desde Argitan se ha reclamado además a las instituciones públicas que «sus acciones contra el machismo dejen de limitarse a declaraciones y actos simbólicos y pasen a acciones integrales reales«.

El Ayuntamiento ofrece su apoyo a las mujeres agredidas

Por su parte, la Mesa Antiagresiones del Ayuntamiento de Barakaldo se ha reunido esta mañana para «condenar los últimos casos de violencia machista y mostrar su rechazo», sumándose a la convocatoria de esta concentración.

Asimismo, el Ayuntamiento ha ofrecido a las mujeres agredidas la posibilidad de que el Ayuntamiento se persone como acusación popular en ambos casos para apoyarlas en el proceso de denuncia.

Además, se ha realizado una declaración institucional de condena, se colocará una pancarta con el punto lila en el balcón del Ayuntamiento.

La Mesa Antiagresiones está formada por representantes de las asociaciones y grupos de mujeres y LGTBIQ+ de la ciudad, partidos políticos y representación técnica.

En este sentido, Amaia del Campo, la alcaldesa de Barakaldo, ha condeno los ataques machistas, «que suponen el mayor grado de desigualdad entre hombres y mujeres».

«Es incomprensible que tengamos que seguir escuchando noticias como estas y que las mujeres, solo por el hecho de ser mujeres tengamos que estar expuestas a actos tan repugnantes y denigrantes como estos», ha lamentado.

Por todo ello, el Ayuntamiento seguirá trabajando por «hacer visibles estos ataques y estar al lado de las víctimas, mostrándoles y ofreciéndoles todo el apoyo que está en nuestras manos».

Fuente de la Información: https://www.eitb.eus/es/noticias/sociedad/detalle/8183416/concentracion-de-repulsa-en-barakaldo-contra-dos-ultimas-agresiones-sexuales/

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Report OVE: Investment in Education, Salaries and Working conditions of Teachers in America (pdf)

julio 12, 2021julio 12, 2021Noticias

OVE / 12-07-2021

T he United Nations for Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) and the International Labor Organization (ILO) have built a set of recommendations regarding the situation of pre-school, primary and secondary education (1966) and on the condition of teaching personnel in higher and researchers (1997).

These instruments define rights and responsibilities of the educators (es), which serve as a frame of reference for governments, employers, unions and syndicates teachers and research bodies. Being generated by two multilateral organisms, these recommendations constitute a guide for governments that are part of the united nations system. These multilaterals ones are the instances in charge of its monitoring and since 2015 a mixed commission to update its contents was formed being the Committee of Experts ILO / UNESCO on the application of the Recommendations concerning teaching personnel (CEART), in charge of coordinating this work.

The COVID-19 pandemic has meant a new deterioration in working conditions of teaching staff in America, hit in recent decades by the offensive neoliberal of privatization, commercialization and standardization of school systems, as well as job insecurity.

One of the biggest epistemological problems facing syndicates and unions teachers in each country, is the lack of regional comparative information and analysis of trends. This limits the claim action and the unity of the workers of the education, in the midst of a corporate offensive by big capital.

This work by Otras Voces en Educación seeks to contribute to the construction of a systemic view, with dialectical analysis between the global and the local in terms of investment in education, salaries and working conditions of teachers, from a clear perspective of the world of work. We have crossed official data from governments reported to UNESCO, with which teachers unions and syndicates in America facilitated, as well as researchers and academics (as) reflected in an information collection instrument. Following the publication of this Situation Report, we will begin to publicize files by country that serve as the basis for this work, which we will feed periodically. The contributions of the Global / Glocal Network for educational quality and the Group of Contact International (GCI) have been fundamental to be able to present this study.

We hope that this report encourages national researchers, syndicates and teachers’ unions, to strengthen or initiate in-depth studies on each of the the realities we address

You can access the report at the following link: 

REPORT OVE TEACHERS JULY-2

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Paraguay: Presentación de la Reingeniería de Registro de Títulos

julio 12, 2021julio 11, 2021Noticias

Presentación de la Reingeniería de Registro de Títulos

En la mañana del miércoles 07 de julio, el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES) y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), presentaron la Reingeniería de Registro de Títulos.

El evento inició con las palabras del Ministro de Educación y Ciencias (MEC), Mg. Juan Manuel Brunetti quién destacó que esta presentación se trata de un día histórico para la Educación Superior en el país, a continuación la Viceministra de Educación Superior, la Dra. Celeste Mancuello, explicó en que consiste la reingeniería de títulos y dio más detalles sobre el proceso.

El Pbro. Dr. Narciso Velázquez, Presidente del Consejo Nacional de Educación (CONES) expresó en su alocución que este nuevo proceso es un homenaje para el egresado, que tiene tiempo y dinero invertido detrás de su titulo; además remarcó la importancia de que se reduzcan los plazos y que con esta reingeniería se esta congeniando con la modernidad.

El Dr. Clarito Rojas Marín, Vicepresidente del CONES también compartió unas palabras y manifestó que espera que las Instituciones estén predispuestas a demostrar las virtudes de esta reingeniería.

En la presentación participaron las autoridades del Consejo Ejecutivo del CONES, el Pbro. Dr. Narciso Velázquez Ferreira, Presidente; el Dr. Clarito Rojas, Vicepresidente; y el Abg. Derlis Noguera, Secretario del Consejo; así como las autoridades del MEC, encabezadas por el Ministro de Educación, Mg. Juan Manuel Brunetti, la Viceministra de Educación Superior Dra. Celeste Mancuello, Diego Morel, Director de Registro de Títulos y Ariel Bado, Director de Universidades e Institutos Superior.

Los Rectores y Directores Generales de Instituciones de Educación Superior de todo el país participaron en forma virtual del evento.

El Consejo Nacional de Educación Superior se encuentra abocado a la utilización de las nuevas tecnologías para el mejoramiento de los servicios relacionados a la Educación Superior.

Fuente de la Información: http://www.cones.gov.py/presentacion-de-la-reingenieria-de-registro-de-titulos/

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Dirección General de Educación de Portugal lanza cursos online a través de la plataforma NAU

julio 12, 2021julio 10, 2021Noticias

Dirección General de Educación de Portugal lanza cursos online a través de la plataforma NAU

Con el fin de poner a disposición acciones de formación de calidad, con carácter regular y apostando por la simplificación de los procesos, la Dirección General de Educación de Portugal promueve la realización de cursos online gratuitos, en formato MOOC (Massive Open Online Courses), a través de la plataforma NAU – Enseñanza y Formación a Distancia para Grandes Audiencias.

La plataforma NAU es una iniciativa de ámbito nacional, transversal a varios ministerios, que permite desarrollar acciones de formación de calidad, accesibles a un gran número de participantes.

En cada curso, después del registro previo en la plataforma, los profesionales del área de la educación, así como otros interesados, podrán encontrar contenidos en diversos formatos, además de propuestas de actividades interactivas y de otros materiales de apoyo.

La Dirección General de Educación invita a todos los interesados a registrarse en la plataforma NAU para conocer la oferta de cursos de formación disponibles.

Fuente de la Información: https://virtualeduca.org/mediacenter/portugal-lanza-cursos-online-a-traves-de-la-plataforma-nau/

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China: Qué es el «doxing» y por qué enfrenta a las grandes tecnológicas con el gobierno de Hong Kong

julio 12, 2021julio 11, 2021Noticias

Qué es el «doxing» y por qué enfrenta a las grandes tecnológicas con el gobierno de Hong Kong

Un proyecto de reforma de la ley de protección de datos en Hong Kong que tiene en el punto de mira el doxing ha puesto a las grandes tecnológicas como Facebook, Google, Apple y Twitter en alerta.

«El doxing (también escrito como doxxing) consiste en revelar información identificadora de una persona —como su nombre real, dirección particular, lugar de trabajo o datos financieros— en internet, y luego divulgarla al público sin el permiso de la víctima», explica la firma de seguridad Kaspersky Lab.

Las autoridades hongkonesas dicen que esta actividad se ha extendido en su territorio desde las protestas masivas de 2019 y que debe frenarla para proteger la información personal de sus ciudadanos, y para ello están planeando reformar la ley de protección de datos.

Pero Coalición de Internet de Asia (AIC, por sus siglas en inglés), un consorcio de empresas tecnológicas con sede en Singapur y que incluye a Google, Facebook, Twitter y Apple,mostró su preocupación, ya que considera que los cambios propuestos a la legislación la harán «demasiado amplia».

¿Por qué esta ley y qué cambios propone?

En mayo, el gobierno de Hong Kong anunció planes para cambiar la ley de privacidad de datos después de que, según las mismas autoridades, el doxing se hubiera usado ampliamente durante las protestas prodemocracia de 2019.

Fuente de la Información: https://www.bbc.com/mundo/noticias-57749377

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