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España: Fortalecer la movilidad académica y la investigación, ejes de la alianza entre la OEI y la Universitat de València

Fortalecer la movilidad académica y la investigación, ejes de la alianza entre la OEI y la Universitat de València

Secretaría General

Educación | Ciencia

La OEI y la Universitat de València han suscrito un convenio de colaboración que sienta las bases para el desarrollo de actividades conjuntas enfocadas al fortalecimiento de la investigación, la movilidad académica y la formación de personal investigador en la región. El acuerdo también contempla el impulso a la creación de redes de investigación interuniversitarias lideradas por ambas instituciones orientadas especialmente a la innovación y la transferencia de conocimiento.

Mariano Jabonero, secretario general de la OEI, y María Vicenta Mestre Escrivá, rectora de la Universitat de València, han firmado el protocolo de colaboración esta mañana en un acto virtual realizado desde Madrid y Valencia. Asimismo, ha participado en el acto Tamara Díaz Fouz, directora del área de Educación de la OEI.

Para el secretario general de la OEI, Mariano Jabonero, el acuerdo con esta importante institución “llega en un momento crucial para continuar impulsando acciones en beneficio de la investigación iberoamericana, especialmente en temas de primera infancia”. Jabonero ha recordado que los profesores adscritos a la universidad han estado participando en diversas actividades desarrolladas por la OEI, por ejemplo, como coordinadores y autores de los contenidos del curso Primera Infancia: claves e innovación que comenzará su primera edición en septiembre de 2021, así como en el estudio Primera infancia en la era de la transformación digital que verá la luz a final de año.

Por su parte, la rectora de la Universitat de València, María Vicenta Mestre Escrivá, ha destacado la importancia de la investigación realizada desde la universidad, a través de sus facultades e institutos, que en países del espacio iberoamericano representa una buena parte de la producción científica del centro universitario.

Este acuerdo también supone un apoyo por parte de la universidad como aliada estratégica de la OEI en la consolidación del programa Universidad Iberoamérica 2030, el cual pretende establecer un espacio compartido de intercambio e investigación en toda la región iberoamericana, alineado con los objetivos marcados por la Agenda 2030.

Fuente de la Información: https://oei.int/oficinas/secretaria-general/noticias/fortalecer-la-movilidad-academica-y-la-investigacion-ejes-de-la-alianza-entre-la-oei-y-la-universitat-de-valencia (

 

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Colombia: El Ministerio de Educación Nacional y el Icfes extienden periodo de inscripción a la estrategia Evaluar para Avanzar 3º a 11º hasta el 9 de julio

El Ministerio de Educación Nacional y el Icfes extienden periodo de inscripción a la estrategia Evaluar para Avanzar 3º a 11º hasta el 9 de julio

Bogotá D.C., julio 2 de 2021. El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación- Icfes, extendieron hasta el próximo viernes 9 de julio el periodo de inscripción para hacer uso de la estrategia Evaluar para Avanzar 3º a 11°.

Dicha iniciativa ofrece un conjunto de herramientas para valorar los procesos educativos de los estudiantes, asimismo, pone a disposición de los docentes, mecanismos para apoyar y acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje en medio de la emergencia sanitaria actual, facilitando la identificación de brechas de aprendizaje, así como información útil para el proceso de planeación y diseño de estrategias para seguir fortaleciendo los procesos educativos en el país.

Es importante recordar que, ante la ampliación del plazo, tanto rectores como directores inscriban a sus estudiantes y pre inscriban a sus docentes, para cada una de las sedes y jornadas de los establecimientos educativos a su cargo.

Así mismo, los docentes ingresen a la plataforma https://evaluarparaavanzar311.icfes.gov.co realicen su inscripción, y verifiquen que estén asociadas todas las sedes y jornadas de los establecimientos educativos a los que asisten sus estudiantes.

El Ministerio de Educación y el Icfes, reiteran que el proceso de inscripción se cierra el 9 de julio y solo docentes y estudiantes inscritos en la plataforma podrán hacer uso de los instrumentos de valoración en la etapa de presentación de instrumentos. En el siguiente enlace, encontrará el video tutorial de inscripción de docentes: Mientras que, en el siguiente enlace, encontrará el video tutorial de inscripción de estudiantes:

En esta primera etapa los rectores y directores ingresan a la plataforma, inscriben a los estudiantes y pre inscriben a los docentes de cada una de las sedes y jornadas de sus establecimientos educativos. Los docentes por su parte ingresan a la plataforma, finalizan su inscripción, verifican que tengan asociadas todas las sedes y jornadas en las que tienen estudiantes y cambian su clave de acceso.

Posteriormente, se activará en la plataforma la segunda etapa, en la que los estudiantes podrán presentar los instrumentos de valoración. Vale la pena resaltar que, si no se lleva a cabo la inscripción de docentes y estudiantes en la primera etapa, los estudiantes no podrán participar en Evaluar para Avanzar 3° a 11°.

Para más información sobre Evaluar para Avanzar 3º a 11º invitamos a consultar la página https://www.icfes.gov.co/evaluarparaavanzar o escribir al correo electrónico evaluarparaavanzar@icfes.gov.co También pueden comunicarse vía telefónica desde Bogotá al 3905666, desde su celular al 031- 3905666, o desde un fijo nacional a la línea gratuita 018000-184427.

Fuente de la Información: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-405816.html?_noredirect=1

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Burkina Faso: “Debemos salvar a los niños de la violencia y la depravación moral”

“Debemos salvar a los niños de la violencia y la depravación moral”

La cuestión relativa al segmento juvenil de la población es cada vez más preocupante en África Occidental. Niños soldados que han participado en disturbios y guerras civiles, niños explotados en plantaciones de cacao y algodón o que trabajan en sitios de búsqueda clandestina de oro, matrimonios forzados. En los últimos tiempos, por desgracia, el fenómeno de los niños yihadistas también se está agravando. El religioso misionero Donald Zagore, sacerdote de la Sociedad para las Misiones Africanas en Costa de Marfil, señalaba a la Agencia Fides que «Según la información proporcionada por el gobierno de Burkina Faso en la reciente masacre de Solhan, diócesis de Dori, la franja de edad de los niños implicados en el fenómeno está entre los 12 y los 14 años».

«Los niños deben ir a la escuela y no a otra parte. La situación es dramática para el futuro. Al mantener a estos pequeños en dinámicas de violencia y guerra, no sólo hipotecan sus vidas y su futuro, sino también el futuro de estos países. Los jóvenes representan el futuro. ¿Pero de qué futuro podemos hablar cuando lo que constituye la posteridad ya está siendo destruido? La utilización de niños en estos contextos de violencia y depravación moral es un crimen contra la humanidad. Un delito que hay que combatir con la máxima determinación».

Zagore insta a un sentido de responsabilidad por parte de todos ante esta dramática situación en África Occidental:

Las autoridades, los políticos, los religiosos, deben comprometerse en acciones comunes destinadas a defender y proteger los derechos de estas jóvenes víctimas. Hay que poner fin a la explotación infantil en todas sus formas. Trabajar para promover su dignidad en todos los ámbitos, religiosos y políticos, es un imperativo importante”.

DZ/AP

Fuente: Agencia Fides

Fuente de la Información: https://www.africafundacion.org/debemos-salvar-a-los-ninos-de-la-violencia-y-la-depravacion-moral

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Guinea Ecuatorial: El Sistema de Naciones Unidas en Guinea Ecuatorial solicita un Programa Nacional sobre el VIH-SIDA

El Sistema de Naciones Unidas en Guinea Ecuatorial solicita un Programa Nacional sobre el VIH-SIDA

Actualmente, Guinea Ecuatorial tiene la tasa más alta de prevalencia de VIH en África Occidental y Central, el 7,2 en adultos de 15 a 49 años, con casi 121.000 casos de Hepatitis viral B. La Coordinadora Residente de Naciones Unidas reafirmó que el objetivo de este informe es apoyar al Gobierno sobre la implementación de un Programa Nacional del VIH, TB y Hepatitis B, teniendo en cuenta los datos alarmantes del país.

Lila Pieters Yahia también hizo un llamamiento a Naciones Unidas, Gobierno y Socios al Desarrollo para brindar a la población acceso a los servicios de salud, incluido el tratamiento de ARV para pacientes; lanzamiento de una campaña de movilización social de prevención masiva para reducir y prevenir la propagación del VIH, TB y HB; adoptar la ley de protección social para brindar servicios de acceso, incluida la transferencia de efectivo a los pacientes y sus dependientes; involucrar, informar y empoderar a los jóvenes en la lucha contra el VIH-SIDA; promover la educación sexual en la enseñanza e incrementar la inversión para implementar el Plan Nacional de VIH, TB y HB. Acciones que están destinadas a salvar vidas humanas.

 

La Coordinadora Residente de Naciones Unidas en Guinea Ecuatorial también felicitó al Jefe de Estado, S. E. Obiang Nguema Mbasogo, por su participación en la Conferencia de Naciones Unidas, organizada por ONUSIDA, donde aseguró que la pandemia del Sida es una prioridad para Guinea Ecuatorial. “Desde Naciones Unidas felicitamos su apoyo a esta iniciativa, teniendo en cuenta que Guinea Ecuatorial está haciendo esfuerzos en la lucha contra el VIH-SIDA para reforzar el sistema sanitario del país”, dijo.

 

Actualmente, en Guinea Ecuatorial, alrededor de 65.000 mil personas viven con el VIH. La tasa de prevalencia de VIH en adultos de 15 a 49 años es de 7,2%. Según las estadísticas, la tasa de prevalencia en mujeres de 15 a 49 años es de 9% y de los hombres de 15 a 49 años, es del 6%.

 

Jeanne Seck respondió cuestiones formuladas por los periodistas sobre la campaña de sensibilización a los jóvenes que la Oficina de ONUSIDA está realizando. “Debido a la situación de propagación de VIH-SIDA, hemos visto a bien lanzar este programa de sensibilización a través de las redes sociales, especialmente a los jóvenes, con el fin de hacer llegar el mensaje sobre el VIH-SIDA y sus consecuencias a las distintas capas sociales. Este programa de sensibilización se lanzó a finales del mes de abril en Facebook, Tik-Tok, Instagram, Twitter y WhatsApp. También hemos ampliado esta sensibilización a través de programas televisivos y periódicos, con el fin de hacer llegar el mensaje a la población y especialmente a los jóvenes al ser los más afectados”.

 

-“Los resultados obtenidos en esta campaña son satisfactorios. Tenemos muchos seguidores, no solo en Guinea Ecuatorial, sino también en los países de la subregión, en la red social Facebook disponemos de más de novecientos seguidores; en Tik-Tok tenemos más de diez mil seguidores. Hay gente que nos sigue desde programas televisivos y el periódico INFO-REPUGE-SIDA de la Red de Periodistas Unidos Contra el VIH-SIDA en Guinea Ecuatorial”.

 

Jeanne Seck también afirmó que, desde los dos meses que lleva el programa de sensibilización, se está viendo que el mensaje llega a la población en general y en particular a los jóvenes, ya que la edad media de los seguidores en las distintas redes sociales es de 24 años. Por lo que dijo “seguiremos trabajando duro para mejorar que el mensaje sobre el VIH-SIDA llegue a toda la población de Guinea Ecuatorial”.

 

Texto y fotos: Clemente Ela Ondo Onguene (DGPWIGE)

Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial 

 Fuente de la Información: https://guineaecuatorialpress.com/noticias/El%20Sistema%20de%20Naciones%20Unidas%20en%20Guinea%20Ecuatorial%20solicita%20un%20Programa%20Nacional%20sobre%20el%20VIH-SIDA

 

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Mundo: El COVID-19 agranda el desafío para lograr la Agenda 2030 de desarrollo sostenible

El COVID-19 agranda el desafío para lograr la Agenda 2030 de desarrollo sostenible

6 Julio 2021

El mundo no estaba en camino de cumplir los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible antes de que golpeara el COVID-19, y ahora el desafío se ha magnificado muchas veces, según un nuevo informe de la ONU que indica que los países deben tomar medidas ‘críticas’ para salir de la pandemia, durante los próximos 18 meses.

El Informe de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2021, presentado el martes en la Sede de la ONU en Nueva York, muestra el exorbitante peaje que la pandemia de COVID-19 se ha cobrado de la Agenda 2030.

Además de los casi cuatro millones de muertes por coronavirus, entre 119 y 124 millones de personas volvieron a la pobreza y al hambre crónica, y se perdió el equivalente a 255 millones de empleos a tiempo completo, indica el informe.

La pandemia ha detenido o revertido años o incluso décadas de progreso en el desarrollo. La pobreza extrema mundial aumentó por primera vez desde 1998”, dijo el secretario general adjunto de la ONU, Liu Zhenmin, durante el lanzamiento, que tuvo lugar en el Foro Político de Alto Nivel sobre Desarrollo Sostenible

Además, las interrupciones de los servicios de salud esenciales han amenazado años de progreso en la mejora de la salud materno infantil, el aumento de la cobertura de inmunización y la reducción de las enfermedades transmisibles y no transmisibles. Alrededor del 90% de los países todavía informan sobre una o más interrupciones importantes de los servicios de salud esenciales.

Los campesinos en Tanzania reciben ayuda para aumentar su seguridad alimentaria durante la pandemia de COVID-19

Agudas desigualdades

El informe también indica que la pandemia ha puesto de manifiesto e intensificado las desigualdades dentro y entre países.

A 17 de junio, se administraron alrededor de 68 inyecciones de vacunas por cada 100 personas en Europa y América del Norte, en comparación con menos de dos en África subsahariana.

Millones de niños corren el riesgo de no volver nunca a la escuela; mientras que un número cada vez mayor se ha visto obligado a contraer matrimonio o han acabado explotados en un trabajo que no debían de hacer a su edad.

Con billones de dólares de los turistas perdidos durante los cierres pandémicos, el colapso del turismo internacional ha impactado de manera desproporcionada a los pequeños Estados insulares en desarrollo que ya estaban en apuros.

Los más pobres y vulnerables continúan corriendo un mayor riesgo de infectarse por el virus y han sido los más afectados por las consecuencias económicas”, destacó el Sr. Zhenmin.

Si bien se está produciendo una recuperación económica, liderada por China y Estados Unidos, en muchos otros países no se espera que el crecimiento económico vuelva a los niveles anteriores a la pandemia antes de 2022 o 2023.

Desafíos climáticos y de biodiversidad

El informe también confirma lo que agencias de la ONU como la Organización Meteorológica Mundial han estado dando la alarma: la desaceleración económica en 2020 hizo poco para frenar la crisis climática, que continúa en gran medida sin cesar.

Las concentraciones de los principales gases de efecto invernadero siguieron aumentando, mientras que la temperatura media mundial se situó alrededor de 1,2° centígrados por encima de los niveles preindustriales, peligrosamente cerca del umbral de 1,5 ° establecido en el Acuerdo de París.

El mundo también se quedó corto en los objetivos de 2020 para detener la pérdida de biodiversidad y la reversión de los 10 millones de hectáreas de bosque que se perdieron cada año, entre 2015-2020.

Los elefantes africanos están en peligro, ya que son vícticas de la caza furtiva para obtener sus preciados colmillos de marfil.

Igualdad de género y finanzas

La pandemia de COVID-19 también ha afectado negativamente el progreso hacia la igualdad de género. La violencia contra las mujeres y las niñas se ha intensificado, se espera que aumente el matrimonio infantil y las mujeres han sufrido una parte desproporcionada de la pérdida de puestos de trabajo y mayores responsabilidades de cuidado en el hogar.

Mientras tanto, los flujos globales de inversión extranjera directa cayeron un 40% en 2020 en comparación con 2019. El documento muestra que la pandemia ha traído inmensos desafíos financieros, especialmente para los países en desarrollo, con un aumento significativo del sobreendeudamiento.

Un futuro más brillante aún es posible

“Este informe presenta un panorama preocupante sobre el estado de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Sin embargo, también destaca historias de resiliencia, adaptabilidad e innovación durante la crisis, que indican que es posible un futuro mejor”, subrayó Zhenmin.

Agregó que hay indicios de que los países están tomando medidas en el marco de sus planes de recuperación, que podrían mejorar la acción de los Objetivos, y que los próximos 18 meses son críticos.

Según el informe, para volver a encarrilar la Agenda 2030, los gobiernos, las ciudades, las empresas y las industrias deben utilizar la recuperación para adoptar vías de desarrollo bajas en carbono, resilientes e inclusivas que reducirán las emisiones de carbono, conservarán los recursos naturales y crearán mejores empleos, avanzar en la igualdad de género y abordar las crecientes desigualdades.

“Estamos en una coyuntura crítica de la historia de la humanidad. Las decisiones y acciones que tomemos hoy tendrán consecuencias trascendentales para las generaciones futuras. Las lecciones aprendidas de la pandemia nos ayudarán a enfrentar los desafíos actuales y futuros”, instó Zhenmin.

El subsecretario general explicó que los próximos meses determinarán si la crisis del COVID-19 sirve como una «llamada de atención muy necesaria».

“La comunidad mundial, ante todo, debe garantizar un acceso equitativo a las vacunas y tratamientos COVID-19. Este es un paso crítico que realmente puede impulsar una década de acción».

Foro Político de Alto Nivel

La Agenda 2030, adoptada por todos los Estados Miembros de las Naciones Unidas en 2015, proporciona un plan común para la paz y la prosperidad de las personas y el planeta, ahora y en el futuro.

En su esencia, los 17 Objetivos suponen mejorar la salud y la educación, reducir la desigualdad y estimular el crecimiento económico, todo mientras se aborda el cambio climático y se trabaja para preservar nuestros océanos y bosques.

El lanzamiento del informe de Objetivos de Desarrollo Sostenible 2021 coincide con el inicio del Foro de Alto Nivel sobre Desarrollo Sostenible este martes. El evento es la plataforma central de las Naciones Unidas para el seguimiento y la revisión de la Agenda 2030.

La reunión continuará hasta el 15 de julio, bajo los auspicios del Consejo Económico y Social. Esto incluye la reunión ministerial de tres días que comenzó hoy.

Los ministros discutirán formas de garantizar una recuperación sostenible y resistente del COVID-19 que ponga al mundo en el camino correcto para hacer realidad la Agenda 2030. En total, 43 países también presentarán sus revisiones nacionales voluntarias de su implementación de la Agenda 2030.

La reunión pondrá el foco en nueve Objetivos Globales de este año: poner fin a la pobreza, acabar con el hambre, mejorar la salud, lograr un trabajo decente, reducir las desigualdades, hacer un consumo y una producción responsables; tomar medidas para frenar el cambio climático y mantener la paz.

Fuente de la Información: https://news.un.org/es/story/2021/07/1494042

 

 

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México: Truenan maestros contra USICAMM por acusarlos de copiar en Cuestionario de Habilidades Directivas

Truenan maestros contra USICAMM por acusarlos de copiar en Cuestionario de Habilidades Directivas

Nueva polémica generó la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), por revelar que identificó cadenas de respuestas 100 por ciento idénticas en el Cuestionario de Habilidades Directivas entre varios participante en el Proceso de Selección para la Promoción a cargos con funciones de Dirección y Supervisión en Educación Básica, ciclo escolar 2021-2022.

A través de un breve comunicado, la USICAMM señaló que procedió a cancelar el instrumento para dichos registros y sólo les va a considerar el resto de los multifactores.

Asimismo informó que, de acuerdo con el sistema de análisis a través de algoritmos, 79 participantes incurrieron en conductas atípicas” durante la aplicación del instrumento de Valoración de Conocimientos y Aptitudes, por lo que precisó que esos registros se encuentran en revisión.

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Lo anterior generó una serie de inconformidades entre docentes que participaron en el proceso selección, ya que rechazaron haber incurrido en copiado, pero que aún así, USICAMM les canceló el resultado del Cuestionario de Habilidades Directivas.

“Yo no copié, tampoco hice equipo con nadie, y salen con que hubo conductas atípicas, me cancelaron el cuestionario de habilidades directivas, me dieron cero puntos, y no solo eso, obtuve un puntaje final de 126.095 y me colocaron en la posición CERO DE PRELACIÓN. NO COPIÉ”, señaló la usuaria de la red social twitter, @PatriciaSR1785.

En tanto @ProfeCarlosN señaló: Es muy injusto, me la pasé estudiando horas durante dos meses, me inscribí a cursos, adquirí un equipo de cómputo nuevo para no tener inconvenientes, y me cancelan el de habilidades directivas, solo eran 30 preguntas, tiempos, días no es justo que tipifiquen así”.

Del mismo modo @evelyn_garflo afirmó lo siguiente: Nefasto su sistema, muchos estudiamos, nos desvelamos y nos esforzamos para que salgan con todo esto. Así no se revaloriza el trabajo magisterial, les falta mucho USICAMM”.

Otros docentes demandaron que se investiguen los señalamientos de USICAMM para deslindar responsabilidades, ya que lo que hizo fue exponer sólo al magisterio sin ninguna prueba de por medio.

Lo ético y legal es abrir una investigación y deslindar responsabilidades en cada caso Exponer el hecho públicamente en redes sociales sin más pruebas que su eficiente software espía, es una afrenta a la inteligencia, una burda cortina de humo a su ineptitud

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Y para cuando serán puestas a revisión todas las irregularidades que @USICAMM_OFICIAL comete en perjuicio de los maestros? Ya va siendo hora que algún diputado o senador haga un exhorto a USICAMM @AbelardoCarro @Profelandia @REobservatorio @elErickJuarez
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El Santo Tribunal de la @USICAMM_OFICIAL resolvió que docentes copiaron. La decisión es inapelable. Y que agradezcan esos docentes que no los anatemiza o los condena por herejes.
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Fuente de la Información: https://profelandia.com/truena-maestros-contra-usicamm-por-acusarlos-de-copiar-en-cuestionario-de-habilidades-directivas/
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El mundo precisa de equilibrar el poder entre hombres y mujeres

El mundo precisa de equilibrar el poder entre hombres y mujeres

Las mujeres constituyen más de la mitad de la población mundial; sin embargo, sólo ostentan el 20% de los puestos de liderazgo. El Foro Generación Igualdad busca promover políticas e inversiones que conduzcan a la equidad entre mujeres y hombres en todos los ámbitos. António Guterres insta a combatir la cultura patriarcal y pide una participación igualitaria de las mujeres en la toma de decisiones.

Mientras el mundo lidia de manera desigual con los efectos del COVID-19, «una pandemia paralela e igualmente terrible” amenaza a la mitad de la población mundial, afirmó el Secretario General de las Naciones Unidas antes del inicio del Foro Generación Igualdad, refiriéndose a la violencia de género, un flagelo que ha aumentado de forma alarmante durante la emergencia sanitaria.

En el evento, realizado en París, Francia, bajo el auspicio de ese país en conjunto con México, António Guterres dijo este miércoles que la igualdad de género es básicamente una cuestión de poder.

“Una cuestión de poder en un mundo dominado por los hombres y con una cultura patriarcal”, recalcó Guterres llamando a conseguir recursos para equilibrar las relaciones de poder entre los géneros.

La reunión de tres días convocada por ONU Mujeres cuenta con líderes gubernamentales, empresariales y civiles de todo el mundo en París y en línea, con la intención de dar un impulso masivo a esa causa.

“Estamos viviendo una regresión inducida por varios líderes de movimientos políticos, económicos y religiosos de todo el mundo. (…) debemos hacer revertir el retroceso. Es una batalla ideológica contra las fuerzas conservadoras que se están desarrollando en todo el mundo y que debemos ganar”, advirtió Guterres.

Cinco prioridades

Para lograr el equilibrio de poder, identificó cinco prioridades, la primera de las cuales es conseguir la igualdad de derechos, ya que todavía existen muchas leyes discriminatorias en todo el mundo que precisan derogarse.

La segunda, explicó, es la paridad como instrumento para redistribuir el poder. “Paridad en las administraciones públicas, paridad en las empresas, paridad en los organismos internacionales y, especialmente, paridad a nivel de los centros de decisión”, abundó el titular de la Organización.

En tercer lugar, listó la urgencia de alcanzar una igualdad económica, así como laboral y de protección social, puesto que las mujeres llevan casi toda la carga de la economía del cuidado, un área que las ha absorbido más que nunca en el contexto de la pandemia.

Otro objetivo fundamental es detener la violencia de género y doméstica, un flagelo que Guterres exhortó a reconocer y colocar en el centro de todas las políticas nacionales e internacionales.

Asimismo, destacó la urgencia de incorporar a las nuevas generaciones a los mecanismos de toma de decisiones porque esta participación puede ser “otra herramienta fundamental para la igualdad de género”.

Lo que muestran los datos

Las mujeres constituyen más de la mitad de la población mundial; sin embargo sólo ostentan el 20% de los puestos de liderazgo, además de que cuentan por más de dos tercios de los 750 millones de personas adultas del orbe que carecen de conocimientos básicos de alfabetización.

Por otra parte, las mujeres representan menos del 30% de los investigadores del mundo, y las mujeres periodistas están más expuestas a agresiones, amenazas y ataques físicos, verbales o digitales que sus homólogos masculinos.

Las mujeres tienen un 24% más de probabilidades de perder sus trabajos que los hombres y pueden esperar que sus ingresos sean un 50% inferiores.

También tienen un 10% menos de probabilidades que los hombres de tener acceso a internet, lo que deja a 433 millones de mujeres del mundo sin ese vehículo de información y comunicación.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) asevera que todas las formas de discriminación por motivos de género violan los derechos humanos y obstaculizan la consecución de la Agenda de Desarrollo 2030 y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.

La UNESCO considera que ofrecer a las niñas y los niños, las mujeres y los hombres por igual los conocimientos, valores, actitudes y aptitudes necesarios para hacer frente a las disparidades entre los géneros es un requisito para construir un futuro sostenible que beneficie a toda la población.

Los negocios pequeños liderados por mujeres han sido muy afectados por la crisis del COVID-19.

De las promesas a los hechos

La directora de ONU Mujeres aseveró que Generación Igualdad tiene que ver con el cambio. “Se trata de pasar de las promesas a los hechos” para hacer avanzar a las mujeres en todo el mundo.

En el evento, Phumzile Mlambo-Ngcuka anunció que los Estados miembros, el sector privado y otros actores internacionales asumieron cerca de mil compromisos para cambiar la vida de las mujeres, entre otras cosas cambiando las políticas.

Agregó, no obstante , que “la lucha tiene que continuar. (…)Tenemos que empujar hacia arriba todo el tiempo, para que haya una carrera hacia la cima”, apuntó.

Recursos

Mlambo-Ngcuka informó que los países del Sur Global, las organizaciones regionales, los jóvenes y los grupos de la sociedad civil “dieron un paso adelante” recaudando 40.000 millones de dólares, para empezar.

Por su parte, la canciller Angela Merkel declaró que Alemania invertiría 140 millones de euros adicionales, mientras que la Fundación Bill y Melinda Gates aportará 2100 millones de dólares para promover la igualdad de género a nivel global.

Fuente de la Información: https://news.un.org/es/story/2021/06/1493912

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