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Huelga general educativa en Madrid: piquetes y concentraciones en distintos centros y facultades

Arranca la huelga general educativa en Madrid con la paralización de numerosos centros educativos de infantil, primaria y secundaria, además de los principales campus universitarios. Los piquetes informativos organizados por asambleas de cada centro de estudio han logrado visibilizar aún más la protesta y organizarse para la manifestación de la tarde.

Este lunes comienza la primera jornada de huelga general de educación en Madrid. Se trata de una convocatoria donde confluyen todos los niveles de la educación en una movilización sin precedentes en la última década.

12.20

Unidad obrero estudiantil en la UAM

En la UAM la concentración converge con una protesta de las trabajadoras de la residencia para mayores situada en el campus. Se escucha el cántico: ¡Obreras y estudiantes, unidas y adelante!

12.10

Manifestación de docentes y estudiantes de la UCM corta la avenida Complutense

Manifestación de docentes y estudiantes de la UCM corta la avenida Complutense con cánticos contra los ataques de Ayuso y por una universidades para los trabajadores.

11.55

Gran asamblea de docentes debate como continuar la lucha

Más de 400 docentes de secundaria y primaria reunidos en asamblea ahora para debatir y decidir cómo continuar la lucha por una auténtica educación pública y de calidad.

11.45

Las universaides vacías y los pasacampus llenos

La universidad Carlos III vacía y un gran pasacampus recorre Somosaguas. Después de recorrer varias facultades cientos de profesores y estudiantes siguen marchando por los pasillos de Políticas. Las aulas están desiertas! Éxito total de la huelga de Universidades del #28A!

11.30

Piquetes móviles de docentes

Por su parte las y los docentes de diversos institutos de secundaria y primaria han ido organizándose en varios piquetes móviles con el objetivo de informar a sus compañeras y compañeros y animarles a participar de la huelga.

Lo mismo ha sucedido en primaria donde diversos colegios han visto su actividad totalmente paralizada por la huelga de las y los maestros y el personal laboral de dichos centros.

Posteriormente se celebrarán dos asambleas, una de la comunidad universitaria en Atocha y otra de docentes en la Plaza Peñuelas.

11.00

Ataque de la extrema derecha al piquete de la UAM

En la UAM a la salida del Cercanías de Cantoblanco, los estudiantes han tenido que enfrentar los intentos de militantes de la extrema derecha de reventar violentamente los piquetes donde participaban docentes y estudiantes. Finalmente se han tenido que retirar del campus y no han conseguido amedrentar a lxs huelguistas.

8.30

Arranca la huelga en la Universidad Complutense

En la UCM en el campus de Ciudad Universitaria desde 8:30 de la mañana se ha organizado piquetes a la salida del metro y en numerosas facultades

https://www.izquierdadiario.es/Comienza-la-huelga-general-educativa-en-Madrid-con-piquetes-y-concentraciones-en-distintos-centros
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Alejandro Bucciarelli: «La sindicalización de la ciencia es vital para defender derechos laborales y académicos»

El Secretario General del Sindicato Unido de Docentes de la Universidad Nacional del Sur (SUDUNS), Dr. Alejandro Bucciarelli, dialogó con Juan Ignacio Guarino en El Ágora 2025 al aire de Radio Taboo sobre su participación en el 4° Encuentro Internacional de Trabajadores y Trabajadoras Científicas y 7° Foro Latinoamericano celebrado recientemente.

Durante la entrevista, Bucciarelli analizó el papel de los científicos como trabajadores, destacó la labor solidaria de SUDUNS y otros sindicatos tras la inundación en Bahía Blanca, y convocó a las movilizaciones del 30 de abril en la previa del Día Internacional del Trabajador.

Encuentro internacional con presencia destacada

Bucciarelli comenzó destacando la relevancia del encuentro internacional que contó con la participación de figuras políticas y académicas de primer nivel.

“Tuvimos una muy linda jornada en lo que fue este congreso internacional con las figuras que vos has mencionado: el ex ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Daniel Filmus, el senador nacional Wado de Pedro, y también participó uno de los referentes de la CGT a nivel nacional, Octavio Argüello”.

El farmacéutico destacó la presencia internacional en el evento:

“Un marco además acompañado por referentes internacionales, países hermanos como Brasil, Uruguay, Venezuela, Colombia, Ecuador… estuvo este foro acompañado por mucha participación de países hermanos con quienes disfrutamos de dos jornadas de intensa actividad”.

Entre los temas centrales del congreso, Bucciarelli mencionó “la sensibilización respecto a lo que es el uso de las nuevas tecnologías, inteligencia artificial, pero también lo que se refiere a las luchas y los trabajos docentes, preparando lo que son las actividades para el próximo día treinta conmemorando el primero de mayo”.

Científicos como trabajadores: una identidad en construcción

Uno de los aspectos más interesantes de la entrevista fue la reflexión sobre cómo el mundo científico y académico ha ido desarrollando una identidad como trabajadores, superando la falsa dicotomía entre trabajo manual e intelectual.

“Lo que tiene que ver con las tareas de extensión universitaria, los trabajadores y trabajadoras científicas realizamos tareas de extensión al medio, actividades de transferencia. Y qué mejor que cuando estos proyectos de extensión se conjugan con la solución y la provisión de respuestas a ciertas demandas de la sociedad”, explicó Bucciarelli.

El secretario de SUDUNS destacó que esta identificación como trabajadores ha sido clave para unificar luchas con otros sectores sindicales:

“La CGT ha tenido un papel fundamental. Sabemos que cuando moviliza la CGT, el paro se siente mucho más, siempre velando por preservar las fuentes de trabajo porque se conjuga el trabajo con la educación”.

Solidaridad tras la inundación en Bahía Blanca

Bucciarelli relató la intensa labor solidaria desarrollada desde el sindicato tras las inundaciones que azotaron Bahía Blanca:

“La tragedia del último temporal que hemos vivido en Bahía Blanca con lo que es nuestra tarea asistiendo a la gente y acompañando… Esto de estar en las escuelas medias, en el caso de nuestro sindicato junto a otros referentes, descargando camiones”.

Con emoción, el docente detalló:

“Estuvimos en los merenderos, en comedores, trasladando viandas, y eso es una tarea que depende de una cadena y de eslabones que forman esa cadena. Por citar alguno, en ‘Sueños de Esperanza’, hay una compañera Lorena que está siempre trabajando ahí, y también son actividades que vinculan a la familia porque a veces muchos vamos con nuestra familia a participar”.

El secretario general de SUDUNS destacó que estas actividades de ayuda también impactaron directamente en la comunidad universitaria:

“Nuestro departamento de biología, bioquímica y farmacia estuvo activamente, equipos de chicos, chicas, investigadores, investigadoras y también estudiantes de las tres carreras han participado en estas tareas. La restauración de los libros ha implicado una tarea muy importante durante varios días”.

Convocatoria para el 30 de abril

Bucciarelli finalizó la entrevista convocando a la movilización del 30 de abril, previa al Día del Trabajador:

“La convocatoria está pautada para este martes 30 de abril a las 20 horas con entrada a la gorra en el complejo centro cultural La Panadería, y esta actividad está convocada por ATUNS, ADUNS, SUDUNS, SUTEBA y CTA Bahía Blanca. También adhiere la Asociación de Actores y Actrices de Bahía Blanca”.

El sindicalista destacó la importancia de estos actos:

“Nos parece un momento interesante para rememorar estas épocas que nos toca vivir, que a veces incluso nos permiten visibilizar que no debemos perder ni ceder espacio en estos derechos y luchas que han llevado a trabajadores y trabajadoras, clase obrera, donde a inicios del siglo pasado había jornadas extensísimas laborales”.

Para el 1° de mayo, el secretario general de SUDUNS confirmó:

“Nos encontraremos en la sede de la CGT de Bahía Blanca, en Rodríguez y Mitre a las 16 horas. Vamos a estar marchando, movilizando, como siempre lo hemos hecho en consonancia con todos los sindicatos”.

Defensa de la industria nacional de conocimiento

Un punto destacado por Bucciarelli fue la necesidad de defender la soberanía científica nacional:

“Lo que es inversión en ciencia y tecnología no es un gasto, sino una inversión a largo plazo. Toda esa masa crítica de científicos, científicas, docentes universitarios, que fueron formados por años gracias a los impuestos que pagan todos los argentinos. Todo eso se está perdiendo”.

El farmacéutico citó palabras del ex ministro Filmus:

“Tener 30 satélites en el espacio argentinos es algo único en Latinoamérica. Preservar esto es importantísimo porque tenemos la autonomía y la independencia satelital. ¿Qué pasa si hoy suspenden la internet o la geolocalización desde otros países?”.

Bucciarelli cerró la entrevista con una reflexión sobre la importancia de la educación pública y la ciencia nacional:

“Vale la pena mencionar la reflexión que hacía el ex ministro Filmus: si no financiamos la ciencia y la tecnología a nivel nacional, ¿quién va a estudiar los tratamientos frente a la enfermedad de Chagas o la fiebre hemorrágica? ¿Va a venir un país del norte o de los dominantes a estudiar algo que tiene una baja incidencia en su país o nula? Estas enfermedades propias de una región, endémicas o regionales, son y deben ser investigadas por institutos nacionales porque otros estados no lo van a financiar”.

Alejandro Bucciarelli: “La sindicalización de la ciencia es vital para defender derechos laborales y académicos”

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Panamá: Sexto día de paro nacional, sindicatos y docentes rechazan políticas de Mulino

Hubo protestas en al menos siete provincias del país e incidentes de represión policial. Gobierno y empresarios rechazan el paro; gremios exigen derogar Ley 462 de la CSS y repudia memorándum con EE. UU.
Entre consignas y pancartas, distintos grupos expresaron su desacuerdo con la administración de José Raúl Mulino en diferentes aristas, incluyendo su rechazo a la Ley 462 que, denuncian, “privatiza” la Caja de Seguro Social, y el memorándum de entendimiento con Estados Unidos, que tachan de ceder soberanía y la construcción de bases militares extranjeras.

Fue así como sindicatos y gremios docentes se tomaron la calles con marchas y concentraciones en distintos puntos del país.

Desde horas de la mañana, distintos lugares de la ciudad de Panamá como vía Israel, vía Cincuentenario, el corredor Sur, vía Centenario, Transístmica y calle 50, tenían presencia de miembros de organizaciones populares, que en algunos casos hicieron marchas y en otros cierres de calles.

En vía Israel hubo enfrentamientos entre trabajadores del Sindicato Único de los Trabajadores de la Construcción y Similares (Suntracs) y miembros de la Policía.

Se registraron protestas de docentes en la provincia de Coclé, con cierres a la altura de Penonomé, e intervención policial.

También en Colón, a la altura de los Cuatro Altos, hubo concentraciones y choques con la Policía. En tanto que en Chiriquí, las manifestaciones se desarrollaron sin incidentes.

En Veraguas hubo reporte de una importante concentración de la Asociación de Educadores Veragüenses, que terminó en enfrentamientos con la Policía y algunos detenidos.

Igualmente hubo manifestaciones en Herrera y en la provincia de Darién.

“El gobierno en 10 meses ha llevado a una incertidumbre y cada vez que el presidente habla es para querer meter miedo a la población”, dijo Yamir Córdoba, vocero del Suntracs.

Respuesta del Gobierno

Por su parte, la ministra de Trabajo, Jackeline Muñoz, rechazó el llamado a huelga del Suntracs, calificándola de “ilegal” y advirtiendo que el Mitradel “no permitirá” lo que denominaron acciones que amenacen la “estabilidad económica”.

En cuanto al Ministerio de Educación, la ministra Lucy Molinar anunció que hoy se reanudarán las clases y advirtió que podría haber retención de salarios a los docentes.

El contralor Anel Flores también se pronunció y dijo que aplicará la entrega de cheques y su retención si los directores no entregan las listas de los docentes que están en huelga.

Desde el Consejo Nacional de la Empresa Privada (Conep), también cuestionaron la huelga y sus efectos en el “crecimiento económico”.

“No podemos tolerar más cierres de calles ni colegios cerrados. No podemos aceptar que unos pocos condenen a nuestros jóvenes”, declaró Gabriel Diez, presidente del Conep.

Disparos a comunicadores

Grupos de estudiantiles y administrativos de la Universidad de Panamá protestaron en los predios de esta casa de estudios y denunciaron violencia policial desmedida

“En estos momentos están reprimiendo excesivamente al campus de la Universidad de Panamá, afectando a estudiantes, profesores y administrativos. Condenamos estos hechos que solo evidencian una forma dictatorial y autoritaria de mandar del actual presidente”, dijeron.

En horas de la mañana, la Federación de Estudiantes de la Universidad de Panamá y otros grupos marcharon en los predios del campus central, pero pasada la tarde hubo choques con la Policía, incluyendo disparos de gases por control de multitudes contra comunicadores y estudiantes.

https://www.laestrella.com.pa/panama/nacional/sexto-dia-de-paro-nacional-sindicatos-y-docentes-rechazan-politicas-de-mulino-FK12183633#goog_rewarded

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La educación superior húngara se sube al carro de la IA

La educación superior húngara se sube al carro de la IA

El gobierno húngaro ha tomado la iniciativa de exigir a las instituciones de educación superior que revisen sus actividades educativas en relación con el uso de la inteligencia artificial (IA). Pero no será para limitar su alcance, como cabría imaginar, sino para, por el contrario, implementarla en el proceso de aprendizaje.

Tras una enmienda a la Ley de Educación Superior, las instituciones de educación superior húngaras deben llevar a cabo una “revisión exhaustiva de su normativa interna”. En particular, se revisan las normas de estudio y examen de los sistemas de educación superior sobre el uso de la IA, con fecha límite el 1 de septiembre de 2025.

Esta iniciativa, consideran las autoridades húngaras, “brindaría la oportunidad de revisar las directrices sobre el uso de la IA en entornos académicos”, según informa Eurydice. Al establecer una directriz, las herramientas y tecnologías de IA “se integrarán de forma responsable y regulada”.

Más allá de la revisión regulatoria, las instituciones de educación superior también pueden beneficiarse de la evaluación de sus planes de estudio y resultados de aprendizaje en términos de cómo integrar el uso de la IA en las actividades de enseñanza y aprendizaje. Esto podría incluir la introducción de cursos básicos de IA, la integración de aplicaciones de IA en asignaturas existentes o la impartición de formación ética y técnica sobre el uso de la IA.

La intención del gobierno húngaro con esta iniciativa es garantizar que los estudiantes estén “adecuadamente preparados para los retos y las oportunidades de la era digital”. Al fomentar la alfabetización y la competencia en IA, las instituciones de educación superior pueden mejorar la empleabilidad de los estudiantes, garantizando que los graduados puedan desenvolverse eficazmente en un mercado laboral cada vez más impulsado por la IA.

La implementación de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito universitario está revolucionando la forma en que los estudiantes aprenden, los profesores enseñan y las instituciones gestionan sus recursos. Lejos de ser una amenaza, esta tecnología está demostrando ser una poderosa herramienta para mejorar la calidad educativa, personalizar la enseñanza y optimizar la administración académica.

Según un informe reciente del Observatorio IA y Universidad del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, más del 60% de las universidades españolas ya han iniciado proyectos piloto o incorporado soluciones basadas en IA en áreas clave de su funcionamiento.

Entre sus ventajas, los sistemas de IA permiten adaptar los contenidos y ritmos de estudio a las necesidades individuales de cada alumno. Plataformas inteligentes analizan patrones de comportamiento y rendimiento para ofrecer recomendaciones personalizadas, refuerzos o itinerarios alternativos, mejorando la retención y el éxito académico.

Así mismo, los asistentes virtuales y chatbots educativos resuelven dudas frecuentes, permiten tutorías 24/7 y descargan al profesorado de tareas repetitivas. Además, herramientas de IA facilitan la corrección automática de pruebas, la generación de rúbricas y el análisis de resultados de forma ágil y objetiva.

La IA se aplica también a la gestión institucional: predicción de abandono, optimización de horarios, detección de fraudes en evaluaciones o asignación eficiente de recursos humanos y materiales. Algunas universidades incluso la usan para predecir la demanda de titulaciones y planificar la oferta futura. Sin olvidar, por lo demás, que estudiantes con discapacidades o barreras lingüísticas pueden beneficiarse de tecnologías como el reconocimiento de voz, la traducción automática, los subtítulos en tiempo real o los tutores conversacionales, contribuyendo a una universidad más inclusiva y accesible.

Sin ir más lejos, en España la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) utiliza IA para personalizar la experiencia en entornos virtuales de aprendizaje. Por su parte, la Universidad de Granada ha implementado modelos predictivos para reducir el abandono en los primeros cursos, mientras que la Universidad Politécnica de Valencia está desarrollando herramientas de IA generativa para apoyar proyectos de ingeniería y diseño.

Fuente de la Información: https://exitoeducativo.net/la-educacion-superior-hungara-se-sube-al-carro-de-la-ia/

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Jóvenes pintan cartel en La Habana en apoyo a Palestina y contra el genocidio israelí

Jóvenes pintan cartel en La Habana en apoyo a Palestina y contra el genocidio israelí

 

Jóvenes de Cuba y Palestina crearon un mural en las afueras del céntrico Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello, en La Habana, como forma de denuncia contra el genocidio israelí y en apoyo a los prisioneros palestinos.

Bajo el lema “Prisioneros por la libertad”, estudiantes y egresados del Instituto Superior de Diseño (ISDI) y de la Facultad de Comunicación, de la Universidad de La Habana, la víspera dejaron un mensaje de apoyo y resistencia a través del arte frente a la avenida Independencia, más conocida como Boyeros, una de las más transitadas de esta urbe.

También participaron representantes de la publicación Resúmen Latinoamericano, del Centro Martin Luther King y miembros de otras organizaciones solidarias con la causa del pueblo palestino.

En exclusiva para Prensa Latina, Yousef Abualrob, militante de la organización Juventud Palestina, explicó que esta iniciativa es la continuación de un grupo de acciones desarrolladas en honor al Día del Prisionero Palestino, celebrado el pasado 17 de abril.

El joven, graduado de la carrera de medicina en Cuba, denunció que después del 7 de octubre se multiplicó por 100 el número de presos palestinos dentro de las cárceles sionistas, sometidos a condiciones inhumanas, en gran medida similares a las que vive hoy el pueblo gazatí, privado de servicios básicos, alimentos y salud.

Además, expresó que cada gestión, en cualquier rincón del mundo, que se relacione con el tema del movimiento en defensa de los prisioneros palestinos puede llegar de alguna manera a ellos, como un modo de darles fé y fuerza para seguir de pie y no rendirse nunca.

Omayma Alkhawaga, también militante de esa organización, agradeció el apoyo cubano a la causa de su pueblo, y manifestó que saber que la juventud de Cuba siente esta lucha como suya es una motivación para continuar resistiendo.

En tanto, Mariana Lucía Carjaval, estudiante del ISDI, afirmó que esta es una campaña que debería ser de todos los pueblos del mundo, por la vida y por la humanidad; es por ello que desde su espacio como artista intenta saldar esa deuda con Palestina. Añadió que esta acción pretende también hacerle frente al inmovilismo, ser un mensaje de preocupación y alerta sobre el tema para todo aquel que transite la avenida Independencia, en la capital cubana.

De igual forma, Aniet Venereo, quien forma parte de la acción Juntas por Palestina, un grupo de mujeres que cortaron sus cabellos para llamar la atención sobre los 77 años de ocupación sionista, explicó que este mural es un grito más para poner fin a las muertes de miles de mujeres y niños en Gaza.

Venereo denunció la existencia de al menos 350 niños palestinos presos, según informaron entidades de ese país en el parte del mes de abril, y se estima que antes de que comenzara esta última fase del genocidio ya había más de 170 niños encarcelados, no exentos de torturas y traumas psicológicos.

La activista expresó su satisfacción por acompañar a la juventud de ambas naciones en este arte colectivo realizado un muro a las afueras del Instituto Juan Marinello, y reafirmó el derecho de los prisioneros y el pueblo palestino de luchar por su liberación nacional, contra el colonialismo y el genocidio.

(Con información de PL)

Fuente de la Información: http://www.cubadebate.cu/noticias/2025/04/20/jovenes-pintan-cartel-en-la-habana-en-apoyo-a-palestina-y-contra-el-genocidio-israeli/

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Italia: El Papa Francisco, conocido por promover la paz y ayudar a los refugiados, muere a los 88 años

El Papa Francisco, conocido por promover la paz y ayudar a los refugiados, muere a los 88 años

El papa Francisco, líder de la Iglesia Católica Romana, conocido por sus esfuerzos en la promoción de la paz, la ayuda a los refugiados y la lucha contra el cambio climático, falleció en la mañana del lunes en su residencia, según informó el Vaticano. Tenía 88 años.

Francisco, quien en 2013 se convirtió en líder de los más de 1.300 millones de católicos en todo el mundo, fue el primer pontífice latinoamericano y el primer papa jesuita. Fue apenas el segundo pontífice en viajar a Japón, en 2019, 38 años después del papa Juan Pablo II.

En Tokio, también se reunió con las víctimas del terremoto y tsunami de marzo de 2011 que devastaron el noreste de Japón.

Tras la muerte de Francisco, el Vaticano se dispone a iniciar los preparativos para el funeral y el cónclave para elegir un nuevo Papa.

Nacido como Jorge Mario Bergoglio en una familia de inmigrantes italianos en Buenos Aires, la capital de Argentina, el líder espiritual fue amado por los católicos como un hombre sencillo, humilde y con los pies en la tierra.

Tras estudiar filosofía en Buenos Aires, Francisco se convirtió en profesor de literatura en una universidad argentina. En 1969, fue ordenado sacerdote y, desde 1998, fue arzobispo de Buenos Aires. En 2001, fue nombrado cardenal.

Fue elegido como el 266º Papa el 13 de marzo de 2013, días después de que su predecesor, Benedicto XVI, sorprendiera al mundo al convertirse en el primer pontífice en unos 600 años en renunciar voluntariamente, citando razones de salud.

Normalmente se espera que los pontífices sirvan hasta la muerte.

Si bien Francisco no modificó las enseñanzas católicas sobre la oposición al matrimonio igualitario y al aborto, adoptó un tono más moderado en temas LGBT. Instó a los católicos a no juzgar, sino a acoger a las personas LGBT en la Iglesia.

Conocido por defender la tolerancia interreligiosa y el humanitarismo, el pontífice apoyó activamente a los refugiados, se pronunció sobre cuestiones ambientales y promovió la paz.

En 2016, se reunió con el líder de la Iglesia Ortodoxa Rusa. El encuentro se consideró un momento simbólico en las relaciones entre las iglesias católica y ortodoxa, que se separaron en 1054.

También medió en la reapertura de las relaciones diplomáticas entre Estados Unidos y Cuba en 2015, poniendo fin a un congelamiento de 54 años.

Cuando Rusia lanzó una invasión a gran escala de Ucrania en febrero de 2022, pidió un alto el fuego y luego envió un enviado a Kiev y Moscú.

Fuente de la Información: https://reporteasia.com/destacado/2025/04/21/papa-francisco-conocido-promover-la-paz-ayudar-refugiados-muere-88-anos/

 

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Tiroteos en universidades de EEUU: cronología de los ataques más mortales desde 1966

Decenas de personas han perdido la vida en episodios con armas de fuego ocurridos en instituciones académicas del país, desde la torre en Texas hasta el caso más reciente en Florida.

La FSU en Florida fue escenario de un tiroteo que dejó dos muertos y seis heridos en 2025. (Alicia Devine/USA TODAY NETWORK via Imagn Images via REUTERS)

En los últimos 60 años, múltiples universidades y colegios comunitarios de Estados Unidos han sido escenario de tiroteos mortales. Estos episodios han dejado decenas de víctimas fatales, han modificado las rutinas en centros educativos y han generado llamados a revisar políticas de seguridad y acceso a armas. El historial comienza en Texas, en 1966, y continúa hasta el reciente tiroteo en Florida State University en 2025.

El caso más reciente se produjo el 17 de abril de 2025 en la Universidad Estatal de Florida (FSU), en Tallahassee, donde dos personas murieron y seis resultaron heridas. Según Associated Press (AP), el atacante era Phoenix Ikner, hijo de una exfuncionaria del sheriff del condado de Leon. Usó el arma de su madre para disparar cerca del centro estudiantil. La policía lo hirió tras negarse a soltar el arma. Las clases fueron suspendidas hasta el lunes siguiente.

Este artículo detalla, en orden cronológico, los principales tiroteos mortales en instituciones de educación superior en Estados Unidos, con base en fuentes verificadas como AP, NBC News, CNN, Reuters y documentos oficiales.

¿Cuál fue el primer tiroteo masivo en un campus universitario?

El 1 de agosto de 1966, Charles Whitman, un exmarine de 25 años, subió a la torre del reloj de la Universidad de Texas en Austin y disparó con un rifle contra personas en el campus. Mató a 13 personas e hirió a más de 30 antes de ser abatido por la policía. Este hecho es considerado el primer tiroteo masivo moderno en una universidad estadounidense, según registros del Departamento de Seguridad Pública de Texas y reportajes de AP.

El primer tiroteo masivo en universidades de EE.UU. ocurrió en Texas en 1966, dejando 13 muertos. (AP Foto/Evan Vucci, Archivo)

¿Qué ocurrió en Virginia Tech en 2007?

El 16 de abril de 2007, un estudiante de 23 años asesinó a 32 personas en el campus de Virginia Tech, en Blacksburg, Virginia. El atacante realizó dos ataques en distintas áreas del campus. Luego se suicidó. Este sigue siendo el tiroteo más letal en la historia de un centro universitario en EE. UU. La Policía Estatal de Virginia y Reuters confirmaron que más de 20 personas resultaron heridas.

¿Dónde ocurrió el tiroteo en 2008 en Illinois?

El 14 de febrero de 2008, en la Universidad del Norte de Illinois, en DeKalb, un exestudiante ingresó a un auditorio y disparó contra los asistentes. Murieron cinco personas y más de 20 resultaron heridas. El tirador se suicidó. AP informó que el atacante había dejado una carta donde expresaba ideas suicidas.

¿Qué pasó en la Universidad Oikos en 2012?

El 2 de abril de 2012, un exestudiante de enfermería disparó dentro de la Universidad Oikos, una institución privada en Oakland, California. Mató a siete personas y fue detenido. CNN reportó que fue condenado a siete cadenas perpetuas y murió en prisión en 2019.

El ataque en la Universidad Oikos de 2012 dejó siete muertos; el agresor recibió siete cadenas perpetuas. (Imagen Ilustrativa Infobae)

¿Cómo fue el tiroteo en Santa Monica College en 2013?

El 7 de junio de 2013, un hombre de 23 años asesinó a su padre y a su hermano, luego se dirigió al campus del Santa Monica College y mató a cuatro personas antes de ser abatido por la policía. El caso fue confirmado por Los Angeles Times, que indicó que el agresor había sido estudiante del centro educativo.

¿Qué ocurrió cerca de UC Santa Bárbara en 2014?

El 23 de mayo de 2014, en Isla Vista, cerca de la Universidad de California en Santa Bárbara, un joven de 22 años mató a seis personas (tres con arma blanca y tres con arma de fuego) antes de suicidarse. También hirió a varios más. La información fue confirmada por ABC News y el Departamento del Sheriff del Condado de Santa Bárbara.

¿Qué tiroteos se registraron en octubre de 2015?

El 1 de octubre de 2015, un hombre de 26 años abrió fuego en una clase en el Colegio Comunitario Umpqua, en Oregón, y mató a nueve personas antes de suicidarse. AP informó que otras nueve personas resultaron heridas.

El 9 de octubre de 2015, en la Universidad del Norte de Arizona, un estudiante disparó tras una pelea, causando la muerte de una persona y dejando a tres heridas. El agresor fue condenado a seis años de prisión, según AP.

 

En la UNLV, un exprofesor mató a tres docentes e hirió a otro en un ataque en 2023. (Imagen Ilustrativa Infobae)

¿Qué pasó en la Universidad de Virginia en 2022?

El 13 de noviembre de 2022, un estudiante y exjugador del equipo de fútbol americano mató a tres compañeros dentro de un autobús que retornaba al campus de la Universidad de Virginia. Otros dos estudiantes resultaron heridos. El atacante fue detenido tras un cierre de 12 horas del campus. CNN indicó que se declaró culpable y está a la espera de sentencia.

¿Dónde ocurrieron tiroteos universitarios en 2023?

El 13 de febrero de 2023, en la Universidad Estatal de Michigan, un hombre de 43 años disparó en un edificio académico y en el centro estudiantil. Tres estudiantes murieron y cinco resultaron heridos. El atacante se suicidó. AP confirmó que fue confrontado fuera del campus.

El 6 de diciembre de 2023, en la Universidad de Nevada, Las Vegas (UNLV), un exprofesor de 67 años mató a tres docentes e hirió a otro más dentro del edificio de la facultad de negocios. Fue abatido por la policía. NBC News indicó que había intentado sin éxito obtener empleo en la universidad.

¿Qué se sabe del tiroteo en FSU en abril de 2025?

El 17 de abril de 2025, la Universidad Estatal de Florida (FSU) activó una alerta por tirador activo en las cercanías del centro estudiantil. Según AP, el atacante, Phoenix Ikner, de 20 años, usó el arma de su madre, exfuncionaria del sheriff. Dos personas murieron y seis resultaron heridas. La policía lo hirió y fue hospitalizado. La universidad suspendió sus actividades académicas durante varios días.

https://www.infobae.com/estados-unidos/2025/04/18/tiroteos-en-universidades-de-eeuu-cronologia-de-los-ataques-mas-mortales-desde-1966/

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