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México: ¿Qué es la ciencia ciudadana? Te explicamos cómo puedes colaborar

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¿Qué es la ciencia ciudadana? Te explicamos cómo puedes colaborar

Todas las personas pueden participar en diversos proyectos para contribuir en el desarrollo de conocimiento especializado e individual.

Cuando hablamos de ciencia pensamos en palabras como “rigidez”, “experimento” o “trabajo especializado”. Así, podría parecer que la ciudadanía no es un elemento indispensable en la producción de conocimiento. Sin embargo, en las últimas décadas se ha escuchado el término ciencia ciudadana, colaborativa, participativa o e-ciencia.

Todas las personas pueden participar en diversos proyectos para contribuir en el desarrollo de conocimiento especializado e individual. Te explicamos qué es y cómo puedes colaborar.

¿Qué es la ciencia ciudadana?

“La ciencia ciudadana es la participación del público o sociedad en actividades científicas, son personas que no tienen conocimientos especializados, o no cuentan con entrenamiento, pero que pueden participar en diferentes etapas del quehacer de la ciencia”, explica Carlos Galindo Leal, director general de comunicación de la ciencia de la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO).

La sociedad puede participar de diferentes formas: recabando datos, haciendo preguntas o en la difusión del conocimiento. Y no es una práctica nueva, tiene aproximadamente 100 años, sin embargo, con el desarrollo de nuevas tecnologías se ha diversificado.

“La participación de la ciudadanía varía de acuerdo a sus fines. Hay jóvenes con intereses en las matemáticas y la astronomía, que representa para ellos problemáticas, desafíos y la posibilidad de relacionarse con expertos. En general, las reacciones son positivas porque las personas se sienten útiles (sobre todo si les gustan los proyectos), por la cuestión de aprendizaje, y el orgullo de la participación en los resultados de la investigación”, afirma Susana Finquelievich, directora del Programa de Investigaciones sobre la Sociedad de la Información en Argentina.

En el mundo, se emplean en diversos sectores como la agricultura, la oceanografía, preservación del agua dulce, turismo, salud o en la astronomía.

Las observaciones sistemáticas de las poblaciones ayudan a la comunidad científica a reducir costos y agiliza producir observaciones en tiempo real.

Qué es la ciencia ciudadana

Así puedes colaborar en México

En México la CONABIO trabaja con tres aplicaciones para identificar especies:

Bird

Fue realizada por la Universidad de Cornell, The Cornel Lab of Ornithology, para la observación de aves. Desde hace una década en México se comenzó a trabajar con este proyecto y se bautizó como “ver aves”. Carlos Galindo señala: “requieres entrenarte un poco, y lo que subes son observaciones. Hay curadores en las plataformas que reconocen las especies que los usuarios identifican”.

NaturaLista

Fue desarrollada por la Universidad de California en Berkeley. Desde hace ocho años se implementó la plataforma en el país y es la más grande sobre biodiversidad en México. Cualquier persona con un teléfono móvil puede tomar fotos (observaciones) y subirlas a la plataforma.

EncicloVida

En 2019, CONABIO lanzó esta aplicación para dispositivos móviles. Cuenta con una base de datos de 13 millones de registros geográficos de 103,000 especies del país. “Solo tienes que buscar, al instante se crea una página y en segundos a través de información de los registros científicos, de eBird y NaturaLista se crea una enciclopedia de bolsillo”, describe el director general de comunicación de la ciencia de CONABIO.

Con sencillos pasos, los ciudadanos tienen una puerta al conocimiento. Las personas pueden ubicar una infinidad de especies con estas plataformas, disponibles también para teléfonos móviles: una planta endémica, saber el nombre del árbol que tienes en el patio, plantas medicinales o incluso contribuir a descubrir especies nuevas.

El problema en la difusión

En la aplicación se encuentran registradas más de 80,000 personas. “Poco a poco las especies van a ir cobrando importancia, es una herramienta para la sociedad”, indica Galindo Leal.

Promoverlo es el principal reto para que las personas las conozcan y se involucren.  Contrario a lo que se dice, el interés científico no es exclusivo del sector académico. Por el contrario, cada vez más la digitalización está visibilizando la inquietud de la ciudadanía en la producción de conocimiento y la conservación de las especies.

Fuente de la Información: https://tecreview.tec.mx/2021/02/05/ciencia/que-es-la-ciencia-ciudadana/

 

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Estados Unidos: ¿Están las escuelas preparadas para recibir a los estudiantes de manera segura?

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¿Están las escuelas preparadas para recibir a los estudiantes de manera segura?

Mientras las comunidades en Estados Unidos analizan la forma más segura de reabrir sus escuelas para clases presenciales, los CDC ofrecen consideraciones actualizadas con estrategias de mitigación que los administradores de las escuelas deben implementar para ayudar a proteger no solo a los estudiantes, sino también a maestros y al resto del personal.

Mantener entornos saludables para todos las operaciones es la principal recomendación de los CDC, pero muchos maestros se mantienen escépticos. “Los voceros de los CDC dicen que, según sus informes, se puede ir a las escuelas, si tienes la vacuna o si no la tienes y que todo va a estar bien; pero los sindicatos de profesores, no solo de California sino de otros lugares dicen que no, que no quieren ir hasta que tengan la vacuna… El tema allí como ustedes saben, es que no hay suficientes vacunas, ha sido todo un caos la distribución de las vacunas en la mayoría de los lugares y pocos profesores y profesoras han sido vacunados, es un tema muy duro en este momento”, asegura Louis Freedberg, Director Ejecutivo de EdSource.

Por su parte, Tyrone Howard, profesor de UCLA y Director del Black Male Institute, destaca la necesidad de ofrecer asistencia emocional a los estudiantes que vienen de enfrentar una situación inédita, como lo es una pandemia. “En lo que abrimos las escuelas, algunas no tienen la capacidad para invertir en consejeros, terapeutas o psicólogos y esto es un gran problema, entonces, en lo que se reabre vamos a tener niños que van a seguir teniendo situaciones de ansiedad y las escuelas a las que van a volver no van a tener la capacidad de asistirlos”, sostiene.

Otro aspecto importante es el que comenta Bernita Bradley, de la Unión Nacional de Padres, quien sugiere, en nombre de muchos representantes, que sea revisado lo relativo a la evaluación de los estudiantes: “no tiene que ser la evaluación regular, tiene que ser un tipo de evaluación que contemple cómo estamos aprendiendo a lidiar con ese déficit, porque algunos niños están aprendiendo mejor… Qué apoyo se le puede ofrecer de manera individual, esto tiene que ver con la equidad, todos los niños deberían tener acceso a lo que se necesita hacer. Tenemos que reimaginar la escuela, cada niño y niña va a necesitar apoyo y que se aseguren que están lidiando con lo que cada uno está pasando, quién sabe cuál va a ser el defecto en los jóvenes y niños… Las escuelas deben repensar cómo se van a dar clases en los próximos años,  yo me imagino que debería haber dos o tres profesores por clase”.

Lo que es una realidad es que la implementación de procesos para garantizar entornos saludables en las escuelas van requerir de una importante inversión de recursos financieros. Akil Vohra, Director Ejecutivo de la organización Asian American LEAD, señala que abrir la escuela nada más no va a solucionar lo que está pasando en este momento, “yo espero que la ley de asistencia financiera que se está aprobando en el Congreso dé a las escuelas, a los consejeros, los recursos que sean necesarios para asegurarnos que haya un apoyo efectivo y se garantice el ambiente seguro que tanto estudiantes como maestros y todo los administrativos deben tener”.

De cualquier manera cada comunidad debe desarrollar protocolos adaptados a las condiciones de cada localidad, de la mano con las autoridades de salud pública correspondiente.

Redacción:  María Carolina González 

Fuente de la Información: https://evtv.online/especial-estan-las-escuelas-preparadas-para-recibir-a-los-estudiantes-de-manera-segura/

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Un artista callejero murió tras recibir disparos de un policía que le realizaba un control de identidad el viernes en la localidad de Panguipulli, en el sur de Chile, provocando el repudio de centenares de personas que protagonizaron violentos incidentes.

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Un artista callejero murió tras recibir disparos de un policía que le realizaba un control de identidad el viernes en la localidad de Panguipulli, en el sur de Chile, provocando el repudio de centenares de personas que protagonizaron violentos incidentes.

AFP

SANTIAGO DE CHILE

El hecho ocurrió cuando el malabarista se negó a un control policial que le ordenaban dos uniformados en una calle de Panguipulli, ubicada a unos 850 km al sur de Santiago, lo que generó una discusión que terminó con uno de los agentes disparando contra del artista callejero, según un video del hecho que fue ampliamente difundido por canales locales y en redes sociales. “Lamentamos como municipalidad la pérdida de este joven malabarista. Yo espero que las responsabilidades se establezcan a través de los tribunales y que se haga justicia”, declaró Ricardo Valdivia, alcalde de Panguipulli, a radio Cooperativa.

Personas que presenciaron el incidente comenzaron a gritar en contra del uniformado que disparó al malabarista, lo que derivó en violentas manifestaciones en repudio al actuar policial, en medio de las cuales resultó totalmente incendiada la municipalidad de esta pequeña localidad de unos 32.500 habitantes.

SEGUIRÁ EN PRISIÓN. Un tribunal chileno dejó bajo detención ayer al policía que baleó y dio muerte a un artista callejero, un hecho que causó violentas protestas e indignación en el país. El uniformado, cuya identidad se mantiene en reserva, fue detenido el viernes luego de disparar al menos cuatro tiros al artista callejero Francisco Martínez, a plena luz del día en una concurrida calle de Panguipulli. El policía fue llevado ayer ante un tribunal de justicia para un control de detención, audiencia que se trasmitió en internet en la que se determinó que “el imputado quedará detenido” hasta el lunes cuando la Fiscalía presente las acusaciones en su contra y se inicie la investigación del caso.

Fuente de la Información: https://www.ultimahora.com/policia-mata-artista-callejero-y-desata-ola-violencia-chile-n2926416.html

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Francia impone en escuelas el uso exclusivo de mascarillas quirúrgicas contra la COVID-19

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Francia impone en escuelas el uso exclusivo de mascarillas quirúrgicas contra la COVID-19

Con el objetivo de frenar la propagación de las variantes, el Gobierno ha decidido reforzar el rastreo de casos, el aislamiento de positivos y facilitar el cierre de clases. | Fuente: EFE

A partir de este lunes, los alumnos de la educación en Francia no podrán utilizar las llamadas mascarillas artesanales, sino que será obligatorio usar las quirúrgicas de tipo 1, con un filtrado superior al 90%, por orden del Gobierno.

La medida, que fue adelantada por el Ejecutivo el pasado 1 de febrero, entra en vigor en el marco de las nuevas iniciativas para frenar las variantes más contagiosas, como la británica, cuya presencia en el país sigue creciendo.

Además, con el objetivo de frenar la propagación de las variantes brasileña y sudafricana, la Dirección General de Salud (DGS) ha decidido reforzar el rastreo de casos, el aislamiento de positivos y facilitar el cierre de clases.

Los dispositivos fuera de la escuela también se han adaptado. A partir de ahora todas las pruebas PCR que den positivo tendrán que ir seguidas de una segunda prueba para identificar la variante en las siguientes 36 horas.

Los casos positivos de estas dos variantes tendrán que aislarse durante diez días y no siete, como ocurre en Francia con los positivos de la variante tradicional y mayoritaria en el país hasta ahora.

La DGS precisa que la medida se debe a la «fuerte capacidad de contagio de estas dos variantes», que requerirá además hacer una segunda prueba de diagnóstico tras el período de aislamiento. Si vuelve a dar positivo, el enfermo deberá permanecer aislado otros siete días.

Quienes sean identificados como caso contacto deberán pasar la PCR en el mismo día con una prueba específico que permita rastrear las variantes.

EFE

Fuente de la Información: https://rpp.pe/mundo/europa/francia-impone-en-escuelas-el-uso-exclusivo-de-mascarillas-quirurgicas-contra-la-covid-19-noticia-1319616

 

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El ruido humano afecta al comportamiento de personas y animales, muestran estudios

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El ruido humano afecta al comportamiento de personas y animales, muestran estudios

Natalie Grover

Trabajar desde casa durante Covid-19 ha traído la contaminación acústica cerca del hogar, ya sea que su pareja esté haciendo llamadas al alcance del oído o moliendo café durante su entrevista de Zoom. Ahora la investigación sugiere que el reino animal también se ve perturbado por el ruido de los humanos y nuestros dispositivos.

A medida que los humanos proliferan, hemos penetrado más profundamente en los hábitats de la vida silvestre, creando un aumento generalizado en el sonido ambiental que no solo afecta directamente la capacidad de los animales para escuchar, sino también para comunicarse.

La investigación emergente sugiere que la contaminación acústica, causada, por ejemplo, por el tráfico, interfiere con el comportamiento de los animales, incluida la cognición y el apareamiento.

Los impactos del ruido humano

En un intento por capturar el impacto de los sonidos del tráfico en el rendimiento cognitivo, los investigadores le dieron a los pinzones cebra adultos, una especie de diminutos pájaros cantores nativos de Australia, una serie de tareas de búsqueda de alimento.

Las aves se encontraban en un entorno de laboratorio relativamente silencioso o tratadas con los ruidos del tráfico diseñados para simular una serie de automóviles que pasaron de 20 a 30 metros de distancia.

Para probar el control inhibitorio, una habilidad útil para mantener la atención requerida para resolver un problema, se les dio acceso a los pájaros cantores a un cilindro transparente colocado horizontalmente con comida adentro. Los investigadores evaluaron si las aves sucumbirían a su respuesta intuitiva para alcanzar o tomar la ruta más eficiente de rodear el lado que quedó abierto.

La siguiente tarea fue abrir la tapa para acceder a la comida. Esto fue diseñado para medir las habilidades motoras y la manipulación de objetos, que son fundamentales para la búsqueda de comida. Después de eso, las aves pasaron al aprendizaje asociativo de colores, donde se probó su capacidad para discriminar entre diferentes tapas de colores para determinar cuál contenía la recompensa de comida.

Otras pruebas

Los investigadores también probaron la memoria espacial, que es crucial para recordar la ubicación de las fuentes de alimentos, los límites territoriales y las parejas potenciales.

Finalmente, evaluaron la habilidad de las aves para aprender unas de otras. Algunas aves “demostradoras” aprendieron a tirar de los nudos para acceder a la comida escondida dentro de los bloques de madera, y otras fueron juzgadas por su capacidad para emular la tarea.

Todas las tareas, aparte del aprendizaje de la asociación de colores, se vieron afectadas negativamente por el ruido del tráfico, escribieron los investigadores en la revista Proceedings of the Royal Society B.

“No estábamos realmente seguros de ver un efecto tan fuerte”, dijo el autor del estudio Christopher Templeton, profesor asistente en la Universidad del Pacífico, Oregón, EE. UU.

“Estas son aves que … viven en grandes colonias, todas están hablando todo el tiempo haciendo un gran alboroto. Por lo tanto, ver que el simple hecho de escuchar a los autos pasar es suficiente para evitar que puedan desempeñarse en estas pruebas es bastante sorprendente en algunos aspectos”.

Otros estudios confirman los resultados

Otro estudio , publicado en la revista Behavioral Ecology, analizó cómo los grillos de campo hembras del Mediterráneo, Gryllus bimaculatus, toman decisiones de apareamiento en diferentes condiciones acústicas.

Los machos atraen a las hembras cantando una canción de cortejo frotando sus alas.

“En esta especie, específicamente, sabemos que el canto de cortejo masculino está relacionado con la inmunocompetencia, por lo que las hembras saben que si tienen un canto particular de alta calidad son mejores para sobrevivir a las enfermedades”, explicó el autor principal, el Dr. Adam Bent de la Universidad de Cambridge, quien realizó el estudio como parte de su doctorado en la Universidad Anglia Ruskin.

Para probar el impacto de diferentes condiciones de ruido, los investigadores emparejaron grillos hembras con grillos machos cuyas alas habían sido cortadas para silenciar su habilidad para cantar. Luego, se dejó que los grillos interactuaran en condiciones de ruido ambiental o condiciones de ruido artificial o condiciones de ruido del tráfico.

Luego, se tocó una canción de cortejo artificial cuando los machos intentaron cortejar a las hembras.

Las hembras suelen buscar machos de calidad múltiple, por lo que cuanto más rápido puedan aparearse, mejor será, para que puedan seguir adelante y encontrar otra pareja. Cuantas más parejas tengan, mayor será la descendencia y mayor será la probabilidad de que la descendencia sobreviva.

En el contexto del ruido ambiental, las hembras montaron a los machos mucho antes y con más frecuencia cuando se emparejaron con una canción de cortejo de alta calidad, encontraron los investigadores.

Resultados

La canción de alta calidad no ofreció ningún beneficio en las condiciones de ruido blanco y ruido del tráfico. “Los datos … muestran que las hembras son incapaces de detectar diferencias sutiles en la canción, y eso significa que no pueden mostrar ninguna diferencia entre los machos que interpretan una canción de alta calidad y los machos que interpretan una canción de baja calidad”, dijo Bent.

“A nivel individual, esto tendrá efectos en cadena, potencialmente, para su descendencia y la viabilidad de su descendencia. Pero a nivel de población, las elecciones de pareja son un mecanismo realmente poderoso de selección sexual y la selección sexual impulsa la evolución”, sugirió.

“Entonces, al tener las elecciones de pareja interrumpidas de esta manera, podría cambiar enormemente el curso de la evolución de la especie”.

Por Natalie Grover. Artículo en inglés

Fuente de la Información: https://www.ecoportal.net/temas-especiales/el-ruido-humano-afecta/

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Panamá se suma a los países que dejan de reconocer a Guaidó

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Panamá se suma a los países que dejan de reconocer a Guaidó

Gobierno de Panamá retiró credenciales a Fabiola Zavarce, representante de Guaidó

El gobierno de Panamá informó mediante un comunicado que desde el 8 de enero del 2021 le retiró las credenciales y le solicitaron la devolución de los mismos a Fabiola Zavarce, quien ejercía ante ellos funciones como representante del político venezolano Juan Guaidó.

Sin embargo, hasta el momento Zavarce no entrega las credenciales, ni le informa de ésto a la comunidad venezolana en Panamá, por lo que en el texto reseña que dejan sin efecto la NOTA CIRCULAR N.V.D.G.P.C.E/D.G.-MIRE-2019-05552, de fecha 21 de marzo de 2019.

“El ministerio de Relaciones Exteriores Dirección de Protocolo y Ceremonial del Estado, Departamento de Privilegios e Inmunidades Diplomaticas y Documentación tiene el honor de saludar a las honorables Misiones diplomáticas, Oficinas Consulares y Organismos Internacionales, acreditadas ante el Gobierno de Panama, con el fin de hacer de su conocimiento que el pasado 8 de enero de 2021, se le solicitó a la señora Fabiola Zavarce, la devolución formal de las credenciales diplomáticas que la acreditaban como Embajadora de la República Bolivariana de Venezuela en la República de Panamá”, reseñaron en el comunicado.

Patricia Poleo
@PattyPoleo
Gobierno de Panamá le retiró -desde el 8 de enero del 2021- las credenciales a Fabiola Zavarce, la representante de @jguaido pero hasta ahora Zavarce ni entrega las credenciales, ni le informa de ésto a la comunidad venezolana en Panamá.
Comunicado de la Cancillería de Panamá
Fuente de la Información: https://www.nodal.am/2021/02/panama-se-suma-a-los-paises-que-dejan-de-reconocer-a-guaido/
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América Latina y el Caribe tendrá crecimiento positivo en 2021, pero no alcanzará para recuperar los niveles de actividad económica pre-pandemia

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América Latina y el Caribe tendrá crecimiento positivo en 2021, pero no alcanzará para recuperar los niveles de actividad económica pre-pandemia

En su Balance Preliminar de las Economías de la región, la CEPAL prevé una contracción promedio de -7,7% para 2020 -la mayor en 120 años- y un rebote de 3,7% en 2021.

La región de América Latina y el Caribe marcará una contracción de -7,7% en 2020, pero tendrá una tasa de crecimiento positiva de 3,7% en 2021, debido principalmente a un rebote estadístico que, sin embargo, no alcanzará para recuperar los niveles de actividad económica pre-pandemia del coronavirus (en 2019), indicó hoy la CEPAL en un nuevo informe.

La CEPAL dio a conocer su Balance Preliminar de las Economías de América Latina y el Caribe 2020, uno de los principales reportes anuales del organismo de las Naciones Unidas, en una conferencia de prensa virtual ofrecida por su Secretaria Ejecutiva, Alicia Bárcena.

Según el documento de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en un contexto de contracción global, América Latina y el Caribe es la región más golpeada del mundo en desarrollo por la crisis derivada del COVID-19. En la década previa a la pandemia la región mostraba una trayectoria de bajo  crecimiento y en 2020 enfrenta una combinación de choques negativos de oferta y demanda sin precedentes, lo que se traduce en la peor crisis económica de los últimos 120 años.

Si bien los importantes esfuerzos fiscales y monetarios realizados por los países han permitido mitigar los efectos de la crisis, las consecuencias económicas y sociales de la pandemia han sido exacerbadas por los problemas estructurales que la región arrastra históricamente. Para el año 2021 se espera una tasa de crecimiento del PIB positiva que refleja fundamentalmente un rebote estadístico, pero la recuperación del nivel de producto interno bruto (PIB) pre crisis será lenta y se alcanzaría recién hacia el año 2024.

“La dinámica del crecimiento en 2021 está sujeta a una alta incertidumbre relacionada con el riesgo de rebrotes de la pandemia, de la agilidad para producir y distribuir las vacunas y de la capacidad para mantener los estímulos fiscales y monetarios para apoyar la demanda agregada y a los sectores productivos.  Avanzar en un crecimiento sostenible e inclusivo requiere de una transformación productiva hacia sectores ambientalmente sostenibles, que favorezcan la generación de empleo y la innovación tecnológica”, señaló Alicia Bárcena.

Las debilidades y brechas estructurales históricas de la región, su limitado espacio fiscal, la desigualdad, la escasa cobertura y acceso a la protección social, la elevada informalidad laboral, la heterogeneidad productiva y la baja productividad son centrales para entender el alcance de los efectos de la pandemia en las economías de la región, sus dificultades para implementar políticas que mitiguen estos efectos y los desafíos a la hora de emprender una reactivación económica sostenible e inclusiva.

Antes de la pandemia la región ya mostraba un bajo crecimiento económico: en promedio un 0,3% en el sexenio 2014-2019, y específicamente en 2019 una tasa de 0,1%. Con la llegada de la pandemia, se sumaron a ese bajo crecimiento económico los choques externos negativos y la necesidad de implementar políticas de confinamiento, distanciamiento físico y cierre de actividades productivas, lo que hizo que la emergencia sanitaria se materializara en la peor crisis económica, social y productiva que ha vivido la región. La contracción de la actividad económica ha venido acompañada de un aumento significativo de la tasa de desocupación, que se prevé en torno al 10,7% en 2020, una profunda caída de la participación laboral y un incremento considerable de la pobreza y la desigualdad.

De acuerdo con las proyecciones entregadas por el organismo de las Naciones Unidas, América del Sur se contraería -7,3% en 2020 y crecería 3,7% en 2021; América Central caería -6,5% en el presente período  y se expandiría 3,8% el próximo año; mientras que El Caribe anotaría una contracción de -7,9% en 2020 y un crecimiento de 4,2% en 2021.

El documento de la CEPAL enfatiza que para evitar que la región persista en su dinámica de bajo crecimiento se requiere de políticas fiscales y monetarias expansivas  junto con políticas ambientales e industriales, que permitan las transformaciones estructurales que la región necesita y promuevan un desarrollo sostenible.

Plantea la necesidad de priorizar el gasto para la reactivación y transformación económica y social mediante el fomento de la inversión intensiva en empleo y ambientalmente sostenible en sectores estratégicos; extender el ingreso básico a personas en situación de pobreza; otorgar financiamiento a micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYMES); entregar incentivos al desarrollo productivo, revolución digital para la sostenibilidad y tecnologías limpias; y universalizar los sistemas de protección social.

Se argumenta que más allá de los esfuerzos nacionales, la reactivación y la transformación económica de la región requerirán de financiamiento y cooperación internacional. En este ámbito, enfatiza la necesidad de utilizar instrumentos como la emisión y reasignación de los Derechos Especiales de Giro (DEGs) del Fondo Monetario Internacional para fortalecer las reservas de los países de la región y los acuerdos regionales; incluir a los países de renta media vulnerables en la iniciativa de moratoria de deuda del G-20 (DSSI, por sus siglas en inglés) y además poner en práctica el canje de deuda por adaptación al cambio climático en el caso del Caribe junto con la creación de un fondo de resiliencia; y capitalizar las instituciones de crédito multilaterales, regionales y nacionales.

Fuente de la Información: https://www.cepal.org/es/comunicados/america-latina-caribe-tendra-crecimiento-positivo-2021-pero-alcanzara-recuperar-niveles

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