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UNICEF – La Infancia en Peligro: Máximo riesgo en el Sahel central

La Infancia en Peligro: Máximo riesgo en el Sahel central

Millones de niños y niñas necesitan ayuda humanitaria en medio de un conflicto armado cada vez más intenso y una crisis climática extrema

El Sahel lleva mucho tiempo siendo una de las regiones más vulnerables de África, pero los conflictos armados y la intensificación de los enfrentamientos militares se han convertido en una importante amenaza para las vidas y los medios de subsistencia de los niños y niñas del Sahel central, además de impedir su acceso a los servicios y suponer un grave peligro para su futuro.

En medio de una espiral de violencia encarnizada, los grupos armados no estatales que operan en amplios sectores de Malí y Burkina Faso, y cada vez más en Níger, han convertido a los niños y niñas en un blanco directo. Cientos de niños han sido secuestrados en los tres países, muchos de ellos niñas.

Desde 2021, los grupos armados no estatales han destruido las reservas de alimentos de una de las regiones más afectadas por el hambre y la malnutrición del planeta. Algunos grupos armados se oponen a la educación que gestiona el Estado, por lo que queman y saquean las escuelas, y amenazan, secuestran o asesinan a los maestros. En ese contexto, las operaciones de seguridad nacional contra los grupos armados han conllevado un gran número de muertes, lesiones y detenciones de niños y niñas, así como graves daños a muchas escuelas y hospitales en los tres países.

La inseguridad y los desplazamientos se están extendiendo más allá de las fronteras del Sahel central y están llegando a comunidades remotas con pocas infraestructuras y escasos recursos, donde los niños y las niñas ya tienen un acceso muy limitado a los servicios que necesitan para sobrevivir y recibir protección. La región que sufre esta situación es además una de las más afectadas por el cambio climático y la escasez de agua del mundo.

Esta crisis exige reforzar la respuesta humanitaria de inmediato, pero también requiere una inversión flexible y a largo plazo con vistas a lograr un desarrollo sostenible que contribuya a la consolidación de la paz dentro de estas comunidades, en especial para los niños y las niñas. Afrontar las causas subyacentes, fortalecer los servicios sociales y anticipar las crisis puede ayudar a los países a construir sociedades resilientes con una sólida cohesión social, donde los niños y las niñas puedan disfrutar de sus derechos y desarrollar todo su potencial.

Benín. Dos hermanos sentados al frente a su casa en Tanguieta, en el norte de Benin.

¿Qué está ocurriendo en el Sahel central?

Los niños y las niñas se encuentran atrapados en medio de los grupos armados, las operaciones de seguridad nacional y la violencia entre las comunidades, y se han convertido en un blanco directo para los grupos armados no estatales que operan en amplias zonas de la región. El año 2022 fue especialmente violento para los niños y niñas del Sahel central. Casi con total seguridad, fue el año más mortífero desde que estalló el conflicto armado en el norte de Malí hace más de una década.

En los primeros años de la crisis, los grupos armados centraban sus ofensivas en las infraestructuras y el personal de seguridad, y no solían atacar a los niños y a los civiles. Ahora, sus tácticas muestran que el objetivo real de muchos de esos grupos armados es infligir a las comunidades el máximo número de muertes y de sufrimiento. Además, las partes en conflicto se aprovechan de las rivalidades étnicas que enfrentan a las comunidades.

La inseguridad generalizada ha dado lugar a la aparición de grupos de autodefensa comunitarios, algunos de ellos apoyados por los gobiernos, y de otras milicias que consideran a los niños varones como adultos capaces de manejar armas. Para los grupos armados, esos grupos de autodefensa cuentan con el apoyo de sus comunidades, por lo que atacan sin distinción a los combatientes y a los civiles, lo que incluye a los niños y a las niñas.

¿A cuántas personas afecta esta crisis?

Diez millones de niños y niñas del Sahel central necesitan ayuda humanitaria. El conflicto armado ha obligado a cerca de 2,7 millones de personas a huir de sus tierras y a refugiarse en campamentos de desplazados o en comunidades de acogida vulnerables en los tres países. En Burkina Faso, en los primeros nueve meses de 2022 se registraron tres veces más muertes infantiles que en el mismo periodo de 2021, según datos de la ONU.

La inseguridad y los desplazamientos también se están extendiendo al otro lado de las fronteras del Sahel central, lo que pone en peligro a casi cuatro millones de niños y niñas en cuatro países costeros de África Occidental: Benin, Côte d’Ivoire, Ghana y Togo.

Una crisis marcada por los ataques contra las infraestructuras…

Burkina Faso. Una niña toma agua de un grifo en un parque infantil en Burkina Faso.

Una niña toma agua de un grifo en un parque infantil en Burkina Faso.

En Burkina Faso, los ataques incluyen el sabotaje de las redes de abastecimiento de agua (mediante cortes en el tendido eléctrico y destrucciones de generadores o cuadros eléctricos en las estaciones de bombeo que alimentan los sistemas urbanos de abastecimiento de agua) y la destrucción de las bombas manuales de agua y las instalaciones de almacenamiento. Las mujeres que se dirigen a los puntos de abastecimiento de agua sufren las amenazas de hombres armados que lanzan disparos de advertencia, y los puntos de agua están envenenados con combustible o cadáveres de animales.

…y contra la educación

Un niño escribe en una pizarra en Níger.

Algunos grupos armados se oponen a la educación que gestiona el Estado, por lo que queman y saquean las escuelas y amenazan, secuestran o asesinan a los maestros. En 2022, más de 8.300 escuelas habían cerrado en el Sahel central porque se habían convertido en un blanco directo de los ataques, porque sus maestros habían huido o porque los progenitores se habían visto obligados a desplazarse o estaban demasiado asustados para enviar a sus hijos a la escuela. En Burkina Faso, más de una de cada cinco escuelas han debido cerrar, y un 30% de las escuelas de la región de Tillaberi, en Níger, ya no funciona debido a la inseguridad.

Sin acceso a la educación, toda una generación de niños y niñas que vive en medio de los conflictos en África Occidental y Central crecerá sin las competencias necesarias para desarrollar plenamente su potencial, desempeñar el papel que les corresponde dentro de sus familias y comunidades y participar en el desarrollo de sus países y economías.

El cambio climático es el origen de numerosas crisis

Mujeres y niños recogen agua en Tougbo, en el norte de Costa de Marfil.

Mujeres y niños recogen agua en Tougbo, en el norte de Côte d’Ivoire.

El Sahel central es una de las regiones del planeta más afectadas por el cambio climático y la escasez de agua. Allí, con respecto a la media mundial, las temperaturas aumentan a una velocidad 1,5 veces mayor. Los niveles freáticos han descendido y es necesario perforar pozos hasta dos veces más profundos que hace una década. La contaminación por plástico, la urbanización creciente y la proliferación de superficies de asfalto y cemento impiden que el agua penetre en el suelo.

Al mismo tiempo, las lluvias se han vuelto más irregulares e intensas, lo que provoca inundaciones que reducen el rendimiento de los cultivos y contaminan las ya escasas reservas de agua. Estas condiciones dan lugar al agravamiento de enfermedades como la neumonía. El cambio climático arrebata a las familias sus medios de subsistencia, y en algunos casos también sus vidas.

Es hora de acabar con esta situación

Una niña saluda en un sitio para desplazados internos en Burkina Faso.

Una niña saluda en un sitio para desplazados internos en Burkina Faso.

UNICEF insta a los gobiernos del Sahel central y de los países costeros afectados, así como a los aliados técnicos y financieros, a centrarse en ampliar el acceso a los servicios y a la protección para avanzar hacia la paz y la seguridad. Sus medidas deben incluir el refuerzo de las capacidades de los trabajadores locales, que son los primeros en responder durante las crisis y los que tienen más posibilidades de llegar a los niños y niñas, incluso en las zonas de difícil acceso.

También es necesario prestar apoyo a los servicios comunitarios de nutrición, salud, protección de la infancia y agua, saneamiento e higiene, con acciones que incluyan la preparación para situaciones de emergencia y la capacitación. Asimismo, se debe mejorar la calidad y la disponibilidad de la educación, la formación y las oportunidades para generar ingresos, pues son esenciales para proteger a los adolescentes y evitar estrategias de adaptación y supervivencia nocivas, como la explotación sexual, el trabajo peligroso, el matrimonio infantil, la migración forzada y el reclutamiento en grupos armados.

La respuesta de UNICEF

Un niño entra a una escuela en Kaya, en la región norte central de Burkina Faso.

Un niño entra a una escuela en Kaya, en la región norte central de Burkina Faso.

UNICEF disfruta de una amplia presencia operativa en Burkina Faso, Malí y Níger, ya que cuenta con cerca de 600 empleados que trabajan en las tres oficinas nacionales y 12 suboficinas, algunas de ellas situadas en las zonas más inestables. El apoyo de UNICEF se centra en las siguientes prioridades:

  • Garantizar la continuidad de los servicios. En 2022, en colaboración con aliados locales, la oficina de UNICEF en Malí vacunó contra el sarampión a más de 385.000 niños y niñas, mientras que en Níger, UNICEF y sus asociados proporcionaron tratamientos vitales a más de 400.000 niños y niñas gravemente desnutridos. En Burkina Faso, UNICEF ofreció apoyo en materia de educación y preparación para la vida a más de 740.000 niños y niñas sin escolarizar a través de programas formales e informales, como la educación por radio.
  • Reforzar la protección de los niños y niñas afectados por el conflicto armado. Junto a sus aliados, UNICEF ofrece cuidados intensivos de varios meses a los niños liberados de los grupos armados o que han sufrido otras violaciones de sus derechos, además de apoyo para facilitar la reintegración en sus familias y comunidades. Además, a los niños y niñas separados y no acompañados se les reúne con sus familias o se les proporciona el cuidado alternativo adecuado.
  • Implicar a la juventud y dotarla de las competencias necesarias para mejorar su bienestar, aumentar sus posibilidades de empleo y construir la paz en sus comunidades. En Benin, por ejemplo, más de 4.700 adolescentes que viven en las zonas fronterizas del norte recibieron formación para intervenir como educadores entre iguales y ofrecer información fiable sobre el matrimonio infantil y los embarazos precoces, el acoso y los abusos sexuales, así como recursos sobre dónde buscar ayuda.
  • Distribuir suministros vitales en las zonas de difícil acceso. En 2022, por ejemplo, la oficina de UNICEF en Níger llevó suministros de emergencia a más de 60.000 personas desplazadas por la inseguridad o las inundaciones.

Puntos destacados

Los conflictos armados afectan cada vez más a los niños y niñas del Sahel central, y la intensificación de los enfrentamientos militares está poniendo sus vidas y su futuro en situación de máximo riesgo. A medida que las tácticas de los combatientes se vuelven más brutales,los niños se han convertido el blanco directo de los grupos armados no estatales que operan en una amplia franja de Malí y Burkina Faso y, cada vez con mayor frecuencia, en el Níger.

Autor
UNICEF
Fuente de la Información: https://www.unicef.org/es/informes/la-infancia-en-peligro-maximo-riesgo-en-el-sahel-central

 

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Las mujeres de Gambia luchan por sus derechos reciclando plásticos

Redacción: DW

Las mujeres gambianas están abordando el creciente problema de los residuos del país convirtiendo viejas bolsas de plástico en bolsos, juguetes y joyas. Además, con ello ganan cierta independencia económica.

Objetivo del proyecto: empoderamiento de las mujeres y de los jóvenes, protección del medio ambiente y reciclaje.

Presupuesto: 45.000 euros (50.000 dólares) del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

Socio del proyecto: la organización de ayuda al desarrollo United Purpose.

Duración del proyecto: desde 2012 hasta hoy en día.

Varios países africanos, entre ellos Kenia, han prohibido las bolsas de plástico. Sin embargo, su uso persiste en todo el continente y en el mundo. En gran medida porque son ligeras, resistentes y fáciles de conseguir. Gambia no es una excepción. Al igual que en muchos otros países, donde no se eliminan adecuadamente, las bolsas terminan en las calles, en los ríos y en la costa del Estado más pequeño de África.

Incluso las pequeñas aldeas no han escapado al problema. A finales de los años noventa, Isatou Ceesay decidió que tenía que hacer algo para limpiar su aldea natal, Njau, cerca de la frontera con Senegal. Así que estableció un pequeño centro de reciclaje con otras cuatro mujeres y desarrolló una técnica para cortar las bolsas de plástico en largas tiras que se pueden reutilizar en nuevas bolsas, carteras, juguetes y joyas.

Hoy en día, su iniciativa femenina, además, produce y vende briquetas hechas de hojas y cáscaras de nueces, que se utilizan como combustible.

Miles de mujeres de todo el país trabajan para la Iniciativa de la Mujer – Gambia. Los ingresos obtenidos de las ventas financian cursos de lectura y escritura para las mujeres, lo que les permite cierta independencia en un país profundamente patriarcal.

Un videorreportaje de Wiebke Feuersenger

Fuente: https://www.dw.com/es/las-mujeres-de-gambia-luchan-por-sus-derechos-reciclando-pl%C3%A1sticos/a-52622690

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Gambia: Lanzamiento del programa de apoyo al sector educativo del Banco Mundial

Africa/Gambia/foroyaa.gm

La Oficina de País del Banco Mundial en Gambia y el Ministerio de Educación Básica y Secundaria lanzaron hoy el Programa de Apoyo al Sector Educativo para apoyar el acceso de los niños en edad escolar al desarrollo de la primera infancia (EDC), la educación básica y Madrassas. (Centros coránicos).

El financiamiento del Programa de Apoyo al Sector Educativo (ESSP) totaliza $ 35 millones y consiste en una subvención de $ 30 millones de la Asociación Internacional de Fomento (IDA) del Banco Mundial y una subvención de $ 5 millones de la Alianza Mundial para la Educación. El objetivo del programa es mejorar la calidad de los resultados de enseñanza y aprendizaje de las escuelas básicas inferiores y superiores a través de las escuelas secundarias superiores.

«En los últimos años, la educación básica y secundaria ha experimentado un crecimiento fenomenal en todos los niveles en las áreas de acceso, retención y rendimiento», señala el Excmo. Claudiana A. Cole, ministra de Educación Básica y Secundaria. «Sin embargo, nos hemos dado cuenta de que todavía hay brechas importantes que cubrir y los problemas relacionados con el acceso a la educación y la inscripción».

El Ministro agregó que el apoyo brindado por el Banco Mundial y la GPE a Gambia a lo largo de los años sigue siendo relevante en el proceso del esfuerzo del gobierno para llenar los vacíos en el sistema educativo del país.

Para este fin, se espera que el proyecto beneficie a 411,000 niños en edad escolar, incluyendo 32,500 en ECD, 375,200 en escuelas básicas inferiores y superiores y escuelas secundarias superiores, y 2,300 niños en Majalis.

En las escuelas básicas inferiores y superiores, se revisará y revisará el currículo de todas las asignaturas de los núcleos, después de lo cual los libros de texto recientemente revisados ​​se imprimirán y distribuirán a cada escuela del país.

Para las escuelas de educación básica superior y secundaria, el programa centrado en el estudiante que implementa tecnología innovadora a través de Progressive Science Initiative y Progressive Math Initiative (PSI-PMI) y English Language of Art se ampliará.

En el marco del proyecto, el acceso a la educación se mejorará mediante la construcción de 40 escuelas multigrado de nivel básico inferior en áreas remotas; la iniciativa del carro de burros para el transporte hacia y desde la escuela para estudiantes de grados iniciales; Las subvenciones de mejora escolar a la educación básica superior en cuatro regiones.

» Para que los jóvenes de Gambia tengan la mejor oportunidad en la vida, necesitan una educación de muy buena calidad «, dice Elene Imnadze, representante del Banco Mundial en Gambia . “ El Banco Mundial está totalmente comprometido con este objetivo y listo para apoyar a Gambia en este viaje. 

El Grupo del Banco Mundial y la GPE son dos de los pocos donantes que están activos en el sector y se considera que asumen un papel de liderazgo estratégico en el diálogo de políticas sobre acceso y calidad de la educación.

La Asociación Internacional de Fomento (IDA) del Banco Mundial , establecida en 1960, ayuda a los países más pobres del mundo a través de donaciones y préstamos de bajo o cero interés para proyectos y programas que impulsan el crecimiento económico, reducen la pobreza y mejoran la vida de las personas pobres. IDA es una de las mayores fuentes de asistencia para los 75 países más pobres del mundo, 39 de los cuales se encuentran en África. Los recursos de IDA aportan un cambio positivo a los 1.500 millones de personas que viven en los países de IDA. Desde 1960, la AIF ha apoyado el trabajo de desarrollo en 113 países. Los compromisos anuales han promediado unos $ 18 mil millones en los últimos tres años, con un 54 por ciento destinado a África.

Fuente: http://foroyaa.gm/world-bank-education-sector-support-program-launch/

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Se busca material escolar para Gambia

Gambia / 3 de junio de 2018 / Autor: Manu Gon / Fuente: Periódico de Ibiza

Periódico de Ibiza y Formentera y Radio Ibiza SER buscan ayudar a la escuela Jarumeh Koto Lower Basic School

La República de Gambia es una nación del oeste de África. Está rodeada totalmente por Senegal salvo en la zona del océano Atlántico en la que desemboca el río Gambia que discurre por el centro del país. Tiene una superficie de 10.300 kilómetros cuadrados en los que viven cerca de 1,7 millones de personas, más de una tercera parte bajo el umbral de la pobreza. De hecho, según datos oficiales, Gambia tiene uno de los índices de desarrollo humano más bajos del mundo ocupando el puesto 175 de 188 países.

Dicho esto, todos los que hemos tenido el privilegio de visitar el país coincidimos en que Gambia «es la sonrisa de África». Más allá de tópicos sobre la amabilidad de sus habitantes, sobre el colorido de los vestidos de sus mujeres, sobre sus playas desiertas, su naturaleza y sus reservas de aves, sobre el agobiante pero también atrayente caos de sus mercados, sus infraestructuras, sus medios de transporte y su día a día, esa «sonrisa» se la deben fundamentalmente a sus niños y niñas.

Ellos son el futuro de este pequeño país y si la riqueza se midiera por sonrisas, amabilidad, cercanía y naturalidad Gambia remontaría siendo uno de los países más emergentes del mundo. Desgraciadamente cómo todo en este mundo se rige por dinero sus habitantes siguen luchando día a día afrontando su futuro con optimismo.

En este futuro juegan un papel fundamental sus escuelas. Actualmente hay varios modelos educativos en Gambia. El más habitual son los colegios de modelo británico. Son gratuitos, no obligatorios, de carácter mixto y al ser el modelo oficial y tener el mayor número de estudiantes están subvencionadas por el gobierno que paga el sueldo de los maestros y el mantenimiento de las instalaciones. Éstas conviven con las escuelas coránicas, divididas en jarañimbés, madrasas y maisis, los colegios concertados con financiación mixta y que suelen ser propiedad de órdenes religiosas, y las escuelas privadas sin subvención.

Una escuela en Niani District

Una de estas escuelas públicas es Jarumeh Koto Lower Basic School, en Niani District, uno de los diez distritos que forman parte de la región Central River Division, en el centro del país.

Allí pasamos una mañana y lo primero que llama la atención al visitar sus clases junto a su director y su jefe de estudios es el alto nivel de inglés que tienen los alumnos ya que además de ser uno de sus idiomas oficiales es su lengua vehicular. Desde el más pequeño al más mayor todos pueden mantener una conversación medianamente fluida a pesar de que la lengua mayoritaria en Gambia es la mandinga, perteneciente a la etnia más numerosa del país.

Además, el número de niñas y niños en cada aula es muy parejo y aunque hay distintas etnias representadas, la mayor parte son mandinga. Todos cursan sus estudios desde los 7 a los 15 años, divididos en los seis grados que corresponden al Lower Basic School y que en España podría equipararse a la Educación Primaria. De lunes a jueves, de 08.00 a 14.00 horas, y los viernes hasta las 12.00 horas estudian, entre otras materias, matemáticas, caligrafía, arte y manualidades, ciencias, sociales, religión islámica o educación física.

Sus aulas son sencillas, humildes y acogedoras, recordándonos a las de hace más de medio siglo en nuestro país. Apenas una pizarra, unos pupitres que compartir y una estantería para el material. Los libros de texto, los cuadernos y los lápices son tan escasos que, incluso, cuando traemos lapiceros para los niños de una clase, todos se afanan por demostrar a la profesora cual es el que lo tiene más gastado para poder conseguir uno nuevo.

No existe el concepto de patio al que en Occidente estamos acostumbrados, con suelo asfaltado, canastas y porterías de fútbol sala. Lo único parecido a un campo de fútbol es una gran extensión de terreno de arena de playa con porterías con postes y larguero hechos de madera. Hay un balón para todos los estudiantes, sin importar el curso que estudian, y en el recreo todos se afanan por marcar el gol o hacer el regate que decida el improvisado partido.

Campaña de recogida de material

Sin embargo, esto no impide que los estudiantes de Jarumeh Koto Lower Basic School pierdan la sonrisa en ningún momento. Al principio nos miran asombrados pero una vez que se familiarizan a nuestro rostro y nuestro cuerpo whitty (blanquito) chocan nuestras manos y no paran de hacerse fotos con nosotros. Incluso, alguna clase improvisa una canción que emociona y emociona el espíritu.

Por ello, desde Periódico de Ibiza y Formentera y Radio Ibiza Ser hemos lanzado una campaña de recogida de material para ayudar a esta escuela del centro de Gambia que nos abrió sus puertas y nos hizo sentirnos como en casa. No necesitan dinero, «no suele llegar porque se queda en el camino ante tanto intermediario», pero si bolígrafos, lapiceros, cuadernos, mochilas, carpetas y todo lo necesario para seguir mejorando su educación.

Todos los interesados pueden dejar el material en las instalaciones del Grupo Prensa Pitiusa (Cami Vell de Sant Mateu, 3 – Ibiza) o en Radio Ibiza Ser (Avenida Sant Jordi, 5, escalera derecha, primer piso – Ibiza).

El futuro de Gambia está en sus manos. El futuro de África está en sus manos. El futuro de la sonrisa de África depende de la ayuda occidental.

Fuente de la Noticia:

https://periodicodeibiza.es/pitiusas/local/2018/05/31/1003749/busca-material-escolar-para-gambia.html

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Gambia: The Gambia Basic Education Certificate Examination (Gabece) Results

Gambia/ August 29, 2017/ Source: http://allafrica.com

The Ministry of Basic and Secondary Education is pleased to release the results of the 2017 Gambia Basic Education Certificate Examinations.

The total number of candidates who entered for the examination was 22,136 students of whom 10,075 males and 12,061 females.

Philip M Goba, Ancha Sarr and Rejoice Favour Uyamadu all of St Therese’s Upper Basic are the top candidates with a 1 (one) in all their nine subjects.

A total of 21 candidates scored aggregate 6, an increase of 5, in 2017

8 are from St Therese’s Upper Basic.

2 from Presentation of St Mary’s

2 from Ndow’s Comprehensive Upper Basic

1 from Charles Jow Academy (22nd July)

1 from SOS Hermann Gmeiner New Covenant Upper Basic

1 from ABC Upper Basic Talinding Upper Basic

1 from St Peter’s Upper Basic

1 from Sibanor Upper Basic

1 from Old Yundum Upper Basic

1 from Kunkujang Keitaya Upper Basic

1 from Anne Marie Rivier

1 from Tahir Ahmadiyaa Muslim Upper Basic

Candidates are to receive their individual results from their respective schools.

Admission to grade 10 should be based on passes in the core subjects to be decided by boards of governors and not exceeding aggregate 42.

Source:

http://allafrica.com/stories/201708280888.html

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África: El gran derbi asturiano, en Gambia

África/Gambia/12 Febrero 2017/Fuente:lavozdeasturias /Autor:ALBA BLANCO

Estudiantes de dos pueblos del país africano representarán a Sporting y Oviedo en un partido organizado por la ONG Asturies por África. El objetivo es recaudar fondos para construir un pozo de agua potable

Seis años después de la primera edición, la ONG Asturies por África organiza nuevamente «El derbi que nos une». Un partido de fútbol que se disputará entre estudiantes de secundaria de Kuntaya y Ndungu Kebbeh, dos pueblos de Gambia, país africano donde opera la organización. Lo característico de este proyecto es que los dos equipos jugarán representando a los grandes rivales del fútbol asturiano, el Real Sporting de Gijón y Real Oviedo. El vicepresidente y responsable de proyectos, Óscar Sáinz, afirma que «es muy reconfortante conseguir que las aficiones de dos clubes que se llevan tan mal se unan por un propósito común. Será un ejemplo de cooperación para todo el país».

La competición, que tendrá lugar el próximo 30 de marzo, tiene como objetivo recaudar fondos para construir un pozo de agua potable en la localidad de Kerr Omar Maneh, próxima a las aldeas de donde proceden los jugadores. Con esta iniciativa, los cooperadores de la ONG quieren aprovechar el fútbol y todo lo que representa para aumentar su visibilidad del trabajo y sensibilizar sobre la realidad en la que se encuentra África occidental. «Lo bueno de ser pequeños es que podemos llegar a la gente», señala Sáinz.

En esta segunda edición, y al igual que en la anterior, cada uno de los clubes contará con un representante que viajará a Gambia, visitará el pueblo y dará cuenta del cometido de la asociación en la zona. El responsable de proyectos sostiene que «los invitados ayudan a trasmitir el mensaje con su popularidad». En este caso, los encargados de ello serán el medallista olímpico, Saúl Craviotto, y el periodista británico, Sid Lowe.

En el perfil de Facebook de Asturies por África se puede ver un vídeo de Joaquín Pajarón, miembro de la Junta Directiva y portavoz de la afición oviedista en el encuentro de 2010, en el que insta a colaborar «como buenamente podamos» sacando una entrada virtual para el evento. Por su parte, Iván Armesto, concursante de Gran Hermano I, representante de la afición sportinguista en el primer «derbi que nos une» y socio de la ONG desde su fundación, se une a la causa y defiende que «el caso es intentar ayudar, que ayudemos todos, pues lo que se pretende es que la gente pueda beber de forma natural como lo hacemos nosotros, aunque tenga que recorrer varios kilómetros». Estos no son los únicos colaboradores, sino que en otra grabación, el cantautor asturiano Pablo Moro también invita a apoyar con un donativo la construcción del pozo en Kerr Omar Maneh. Asimismo, al torneo acudirá el futbolista gambiano que jugó en el Sevilla F.C y que en 2000 recibió la Orden del Mérito, Alhaji Momodo Nije, más conocido como Biri Biri.

La presencia de un jugador profesional, las cámaras y la equipación que se les otorgará, conseguirá que «los chavales se sientan profesionales en un campo que no es campo, que no tiene porterías, ni líneas divisorias», asegura Sáinz. Quien cuenta que se interesó por Gambia tras unas vacaciones con su familia. Así, añade que lo que más le llamó la atención del viaje fue «ver que gente que no tiene nada es más feliz que tú, eso engancha muchísimo». Desde entonces, la pequeña pero trabajadora Asturies por África lucha por la salud y educación del país. Un país en el que el único sustento es el arroz, pero la escasez de agua durante los meses de invierno hace que solo se pueda conseguir una cosecha al año. Justamente esta es la razón de que el plato principal de la comida, que se celebrará tras el partido en la escuela construida por la organización asturiana en Ndungu Kebbeh, sea este cereal.

Desde la ONG mantienen que «tratarán de sumar la cantidad necesaria, estimada en unos 15.000 euros» gracias a los socios, empresas, diversos ayuntamientos, como el de Oviedo, Castrillón, Langreo o Ponferrada, proyectos subvencionados, ayudas de particulares o subastas de material donado por grandes deportistas. Y agregan que, en caso de conseguir más dinero del indispensable, se invertirá en otros pueblos que necesiten ayuda, pues la campaña de 2017, que lleva por nombre «Need water my friend», intentará llevar agua limpia al mayor número posible de pueblos. Los donativos pueden realizarse en la cuenta de Liberbank ES 85 2048 0111 8834 0400 0217. Además, la organización indica que aquellas personas que deseen la deducción en Declaración de la Renta deberán hacer constar su NIF en el momento de la donación.

Fuente de la noticia: http://www.lavozdeasturias.es/noticia/asturias/2017/02/08/aficiones-sporting-gijon-real-oviedo-unen-disputar-derbi-solidario/00031486570367135415419.htm

Fuente de la imagen:

http://www.lavozdeasturias.es/sc/x/default/2017/02/08/00121486571836061902693/Foto/horizontal.jp

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Gambianos buscan seguridad en Senegal en medio de la tensión política

África/Gambia/17 de enero de 2017/Fuente: ACNUR

Miles de gambianos han cruzado a Senegal en los últimos 10 días para escapar de la creciente tensión por los resultados de las elecciones presidenciales del mes anterior.

Miles de personas, principalmente niños, han cruzado a Senegal desde Gambia en los últimos 10 días para escapar de la creciente tensión por los resultados de las elecciones presidenciales del mes pasado.

A pesar de que algunas personas han decidido quedarse en Gambia, muchos han comenzado a enviar a sus hijos a Senegal como medida de precaución en medio del impasse político, por temor a posibles disturbios.

“Los equipos del ACNUR afirman haber visto autobuses llenos de niños, acompañados por mujeres, cruzando la frontera”, dijo Liz Ahau, Representante regional del ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados.

El Presidente de Gambia, Yaya Jammeh perdió por un estrecho margen contra su rival Adama Barrow en las elecciones nacionales del primero de diciembre. Inicialmente, Jammeh aceptó la derrota, sin embargo ahora está refutando el resultado.

ACNUR, otras agencias de ayuda y las autoridades senegalesas han estado monitoreando las fronteras desde que la crisis política estalló, desplegando misiones conjuntas sobre el terreno, tanto la semana pasada como la presente, en Casamance, en el sur de Senegal, en la frontera de Gambia y sus alrededores.

Gran parte del cruce diario de la frontera es el tráfico regular, pero los resultados preliminares sugieren también que miles de personas han cruzado a Senegal para buscar seguridad, principalmente en las áreas de Ziguinchor, Sedhiou, Kaolack y Kolda.

“Los equipos del ACNUR afirman haber visto autobuses llenos de niños, acompañados por mujeres, cruzando la frontera”.

Las autoridades de Senegal, con el apoyo del ACNUR, están trabajando para fortalecer los sistemas de registro, lo que ayudará a aclarar las cifras. La mayoría de las llegadas a Senegal son gambianos y senegaleses que han estado trabajando o viviendo en Gambia. Los informes del equipo también reportan personas de Ghana, Guinea, Liberia, Mauritania y Líbano, entre las llegadas.

 “La mayoría se quedan con familiares o familias de acogida. Algunas familias son del doble o triple del tamaño, lo que crea el riesgo de hacer un uso intensivo de sus recursos, especialmente de alimentos”, señaló Ahau del ACNUR.

El ACNUR está trabajando estrechamente con las autoridades de Senegal y agencias de ayuda para establecer planes de contingencia en caso de futuras afluencias. Estos incluyen la identificación y preparación de los sitios de tránsito y alojamiento cerca de las instalaciones existentes que prestan servicios básicos.

El equipo del ACNUR partió ayer (jueves) a la zona de Casamance Zinguichor para evaluar la capacidad de protección existente. La oficina del ACNUR y las autoridades de Guinea-Bissau están también enviando un equipo para Cacheu en el noroeste del país, donde se reporta que unas 400 personas han llegado desde Gambia en los últimos días.

Además del ACNUR y el Comité Nacional de Senegal para los Refugiados, Retornados y Desplazados, las misiones interinstitucionales también incluyen a OCHA, UNICEF, el Programa Mundial de Alimentos, la OIM y otras partes interesadas.

Se están llevando a cabo esfuerzos diplomáticos por parte de diversos actores internacionales, incluyendo la CEDEAO, la Unión Africana y las Naciones Unidas, para convencer al presidente Jammeh de renunciar y permitir a Barrow asumir sus nuevas funciones el 19 de enero.

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