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La iniciativa de Asos para ayudar a las niñas de Kenia con su menstruación

África/Kenia/30 Agosto 2018/Fuente: La Vanguardia

Una joven pierde una media de 18 semanas de estudio al año a causa del periodo menstrual

A principios de este año, Asos anunció que destinaría grandes esfuerzos para convertirse en una marca mucho más sostenible y socialmente comprometida. Un aspecto que preocupa cada vez más al consumidor, cada vez más concienciado de la importancia de cuidar el planeta y a sus personas.

El continente africano ha servido en innumerables ocasiones como fuente de inspiración, pero rara vez ha recibido una compensación o una muestra de afecto de vuelta. A menudo las colecciones que sacan las marcas no son más que prendas estigmatizadas plagadas de clichés tribales y de estereotipos banales. Además de los diseñadores y artesanos locales africanos, que rara vez tienen un lugar en los calendarios de las fashion weeks.

Una vez sacado el problema a la luz, muchas marcas se han quejado que esta oleada de denuncias por supuestas “apropiaciones culturales” no hacen otra cosa que bloquear la creatividad e inspiración de los diseñadores. Pero, por fortuna, no todas las firmas opinan igual. Aquí es donde entra Asos con su proyecto junto a SOKO Community Trust, en Kenia, llamado “The Kujuwa Initiative”.

Asos x Made in Kenya.

Asos x Made in Kenya. (Asos)

Esta iniciativa tiene que ver con cómo afecta la menstruación a las niñas de Kenia. Las cifras del Ministerio de Educación de Kenia revelan que una joven en la escuela primaria pierde 18 semanas del total de 108 semanas de estudio en el año por tener la menstruación.

¿Las razones? Los estudios estiman que un 61% de las jóvenes faltan a la escuela debido a la ausencia de instalaciones para la higiene relacionada con la menstruación. El gran coste de los productos sanitarios y compresas provocan que las niñas se queden en casa para evitar que la ropa se les manche con sangre en público.

Un 61% de las jóvenes faltan a la escuela debido a la ausencia de instalaciones para la higiene relacionada con la menstruación

Es por ello que parte de la misión de la iniciativa de Asos consiste en apoyar a las mujeres jóvenes proporcionándoles kits menstruales. Estos contienen dos pares de braguitas de algodón, dos toallas higiénicas reutilizables hechas de restos de tela, forros extraíbles, que pueden llegar a durar hasta tres años, una pastilla de jabón y una bolsa de lavado impermeable.

Asos x Made in Kenya.

Asos x Made in Kenya. (Asos)

Facilitar compresas a las jóvenes que puedan lavar y reutilizar tendrá un gran impacto en su educación, explica Asos en un comunicado. Un total de 900 niñas de seis escuelas del país recibirán estos kits, que a su vez les permitirá ir a la escuela de forma más regular y evitar perder clases durante sus periodos.

Esta iniciativa, creada con el único propósito de apoyar a las mujeres jóvenes de la región de Kasigua, en Kenia, ha surgido a raíz del lanzamiento de la colección Asos x Made in Kenya, diseñada junto a la presentadora de radio y DJ de Beats 1, Julie Adenuga. La ropa fue diseñada por el equipo de Asos en Londres y fabricada en Rukinga, Kenia. Además, es la primera colección unisex del minorista.

Fuente: https://www.lavanguardia.com/de-moda/feminismo/20180828/451521635306/asos-made-in-kenya-menstruacion.html

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Marruecos desempolva la ‘mili’ para meter en cintura a una juventud rebelde

África/Marruecos/28.08.18/Fuente: www.elconfidencial.com.

La ley que reinstaurará el servicio militar ha sido impuesta sin debate por el monarca alauí. Las mujeres también deberán, por primera vez, incorporarse a filas

“La vuelta del servicio militar o cómo resolver los problemas de los jóvenes marroquíes en 2018 con una idea del siglo XIX”, escribe en Twitter @Atourabi. “Un problema real: una juventud descarriada. Una solución estúpida: el servicio militar”, afirma @fadelabdellaoui en la misma red social. “Se educa mediante la educación y no mediante el servicio militar”, recalca @ucef79. “El servicio militar en Marruecos solo tiene como objetivo evitar la islamización de la juventud. Les van a enseñar a gritar viva el rey, viva la nación (…)”, añade @mehdimed391.

El rey Mohamed VI interrumpió sus vacaciones para presidir en Rabat, a principios de semana, un Consejo de Ministros que dio, sin debate, su visto bueno a un proyecto de ley que restablece el servicio militar obligatorio de doce meses para los hombres, suprimido por el propio monarca hace 12 años, y que lo instaura para las mujeres de entre 19 y 25 años. Algunos países árabes, como Qatar o Emiratos Árabes Unidos, alientan a las mujeres a hacer la ‘mili’, pero siempre con carácter voluntario. La obligatoriedad impuesta por Marruecos es excepcional en el mundo islámico.

En contra de lo que se podría suponer la iniciativa del monarca no busca fortalecer las capacidades defensivas de Marruecos frente a Argelia, su adversario histórico. “El restablecimiento del servicio militar tiene como objetivo reforzar el sentido de la ciudadanía de los jóvenes”, señala el comunicado leído por Abdelhak Lamrini, el portavoz de la Casa Real. “Les abre también el camino de la integración en la vida profesional y social”, especialmente “en las diferentes fuerzas militares y de seguridad”, añadió el portavoz.

Si los partidos políticos integrantes de la coalición gubernamental han acatado, como es preceptivo, la propuesta del soberano sin discusión alguna y el Parlamento la ratificará sin debate, las redes sociales son desde hace una semana un hervidero en el que abundan las críticas y también las bromas de jóvenes marroquíes.

Algunos países alientan a las mujeres a hacer la ‘mili’, pero siempre con carácter voluntario. La obligatoriedad es excepcional en el mundo islámico

“El servicio militar será el único servicio en Marruecos al que los pobres tendrán acceso al 100%. No así la sanidad o la educación”, ironiza en Twitter @ucef79. “El servicio militar es obligatorio para los de 19 a 25 años y puedes ser de nuevo llamado a filas hasta los 40 años. Voy a estudiar 5 doctorados”, anuncia @appophis porque el texto prevé dispensas para los estudiantes, los que mantengan a su familia y por ineptitud física. “Tenemos de verdad mucha suerte de ser franceses”, recalca @theovnzz que da por descontado que los jóvenes originarios de Marruecos que hayan adquirido la nacionalidad del país europeo en el que residen no serán llamados a filas pese a que, a ojos de Rabat, un marroquí nunca deja de serlo. El proyecto de ley recién aprobado no menciona a los jóvenes emigrantes.

El Rey supervisa la operación de ayuda humanitaria al pueblo palestino. (MAP)
El Rey supervisa la operación de ayuda humanitaria al pueblo palestino. (MAP)

Muchos de los críticos se han adherido al ‘Reagrupamiento marroquí contra el servicio militar obligatorio’, un grupo de Facebook creado por Abdellah Nizar y que en pocas horas contaba con más de 10.000 miembros. La iniciativa real pretende, según declaró su fundador a la agencia EFE, “someter” a una generación de jóvenes que rechaza la actual situación social, política y económica del país y que desde hace ocho años ha encabezado múltiples protestas. Es además reveladora de una “falta de democracia” porque no figuraba en los programas electorales de los partidos ni en la declaración del Gobierno aprobada por el Parlamento. Aunque Nizar no lo dice, queda claro que es una imposición del soberano.

“La primera motivación es muy política: no dejar a la juventud a su libre albedrío”, explica al teléfono el historiador marroquí Maati Monjib. “Sobre todo que esos jóvenes han demostrado su capacidad de movilización contra el régimen”, añade antes de enumerar las revueltas del Rif, de la zona minera de Jerada, de Zagora en el sureste y la protesta contra la carestía de la vida mediante el boicoteo comercial de tres grandes marcas. Se trata de “inculcarles los valores de la disciplina y del nacionalismo monárquico”. “La segunda es de índole social: recortar el paro”, señala, en un país en el que unos 370.000 jóvenes aspiran cada año a incorporarse al mercado laboral.

Incluso Karim Boukhari, uno de los columnistas del periódico digital ‘Le 360’, quizás el más oficialista de todos, describía sin tapujos el estado de ánimo de las familias con hijos adolescentes o que acaban de cumplir la mayoría de edad. “Más allá del debate sobre sus méritos, el anuncio sorpresa [sobre la ‘mili’], así, sin previo aviso, tiene algo de desestabilizador, incluso traumático, para muchas familias marroquíes”, reconocía Boukhari.

Aunque son quizás menos activos, el proyecto de ley también cuenta sus defensores. “Nuestra juventud carece de referencias y, sin lugar a dudas las necesita. El servicio militar o el civil podrán proporcionárselas”, vaticina, en la versión magrebí del ‘Huffington Post’, Mehdi Bensaid, uno de los dirigentes del Partido Autenticidad y Modernidad. La formación fue creada en 2007 por, entre otros, un amigo del rey Mohamed VI para hacer contrapeso al islam político en auge. “El servicio militar puede compensar la debilidad del sistema educativo”, asegura, por su parte, Mohamed Benhammou, presidente del Centro Marroquí de Estudios Estratégicos.

Por razones presupuestarias eran llamados a filas muchos menos jóvenes, generalmente de familias humildes, que los que cumplían la edad

La viabilidad del proyecto suscita algunas dudas. Instaurada por el rey Hassan II tras la revuelta de jóvenes izquierdistas en Casablanca en 1965, cuya represión causó más de mil muertos, según el sindicato estudiantil, la ‘mili’ marroquí siempre ha funcionado a medio gas. Por razones presupuestariaseran llamados a filas muchos menos jóvenes, generalmente de familias humildes, que los que cumplían la edad reglamentaria. Jóvenes islamistas e izquierdistas quedaban generalmente excluidos no fuera a ser que la formación militar adquirida les sirviera para fines ajenos a la defensa de la nación.

Ahora sucederá probablemente otro tanto. Las Fuerzas Armadas Reales cuentan con 198.000 hombres –las de España disponen de 132.000- y un presupuesto anual de 2.934 millones de euros, es decir el 3,2% del Producto Interior Bruto. Si de verdad se pretende incorporar a todo el cupo al servicio militar y, además, como estipula el artículo 10 del proyecto, ofrecerles una soldada mensual –sería de unos 180 euros- seguros médico y de vida e invalidez, el gasto en defensa se dispararía.

El economista marroquí Zouhair Ait Benhamou, afincado en París, calcula en el diario digital ‘Le Desk’ de Casablanca que para poner en marcha una ‘mili’ en condiciones el presupuesto militar debería rebasar el 6% del PIB hasta alcanzar los 6.600 millones de euros. “¿De dónde se podría sacar ese dinero si no es recortándolo de otros sectores del Estado?”, se pregunta antes de concluir: “reintroducir el servicio militar no es una buena idea (…)”. “Estaría más indicado fortalecer la educación cívica en las escuelas, liceos y universidades en lugar de pedir a un suboficial que exalte las virtudes del sacrificio a la nación ante reclutas escasamente motivados”, concluye.

Fuente de la noticia: https://www.elconfidencial.com/mundo/2018-08-26/marruecos-desempolva-la-mili-para-para-meter-en-cintura-a-una-juventud-rebelde_1607984/

 

 

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Presidente angoleño anuncia lanzamiento de aplicación educativa

África/Angola/27 Agosto 2018/Fuente: Prensa Latina

El presidente angoleño, Joao Lourenzo, anunció hoy el lanzamiento de la aplicación móvil Qualificar (Calificar) que permitirá la consulta de unos tres mil cursos ofertados por centros educacionales del país.
Con esta plataforma tecnológica damos un paso en la modernización de los servicios públicos, escribió Lourenzo en su cuenta de Facebook.

A continuación preguntó a los jóvenes si estaban preparados, la que acompañó con la etiqueta #decideoteufuturo (decide tu futuro).

En su mensaje, de un párrafo, el mandatario dijo que siempre defendió que apostar en los jóvenes es apostar en el futuro.

Creo que el camino para el éxito depende de la dedicación a los estudios y al trabajo, explicó Lourenzo al recordar que la enseñanza y la formación son prioridades de su mandato, que comenzó hace 11 meses, el 26 de septiembre de 2017.

La plataforma gratuita disponible para instalación en Play Store y Apple Store reúne unos tres mil cursos de 500 instituciones, incluidas de los niveles de enseñanza secundaria técnica, educación superior, pedagógica, formación profesional y para administración.

El buscador permite realizar consultas por cursos, provincias y por área del conocimiento, incluidos prioritarios como agricultura y pesca.

Angola tiene más de dos millones de niños y adolescentes en edad escolar fuera del sistema de enseñanza y un déficit de profesionales en distintas áreas del saber.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=205461&SEO=presidente-angoleno-anuncia-lanzamiento-de-aplicacion-educativa
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Sierra Leona lanza oficialmente programa de educación gratuita

Redacción: Prensa Latina

El presidente de Sierra Leona, Julius Maada Bio, lanzó hoy su programa de educación gratuita para 1,5 millones de niños de escuelas primarias y secundarias a partir de septiembre, en cumplimiento de una promesa electoral.

 

Prometí educación gratuita durante las elecciones y estoy aquí para implementarlo, manifestó Bio durante la ceremonia de lanzamiento oficial.

Bio, quien asumió el cargo a principios de abril después de una campaña electoral que puso fin a una década de gobierno del ahora opositor Partido Congreso del Pueblo, señaló en días previos que donaría al programa tres de sus salarios mensuales.

En mayo, el presidente anunció que el Estado cubriría las matrículas y los materiales de enseñanza y advirtió que los padres serían multados o incluso encarcelados si no enviaban a sus hijos a la escuela.

Además, el jefe de Estado prometió casi el doble del presupuesto de educación (del 11 al 20 por ciento del gasto público), maestros más calificados, nuevas aulas y una expansión del programa de comidas escolares.

El mandatario hizo un llamado al sector privado para apoyar la iniciativa para el desarrollo del país, porque consideró la educación como un derecho fundamental para todos los sierraleoneses.

Por último, recordó que se ha establecido una línea especial de atención telefónica en caso de que las personas tengan alguna queja sobre la implementación del plan.

La medida es considerada precursora en la educación en África, pues muy pocos países del continente ofrecen educación gratuita y en la mayoría de los casos esta abarca solamente la primaria.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=204688&SEO=sierra-leona-lanza-oficialmente-programa-de-educacion-gratuita
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El sueño truncado de las madres adolescentes en África

Redacción: Prensa Latina

Miles de niñas embarazadas y madres adolescentes no asisten hoy a escuelas en África debido a políticas públicas punitivas o a la falta de leyes que permitan su reincorporación, tanto a nivel nacional como continental.

 

Guinea Ecuatorial, Sierra Leona y Tanzania siguen prohibiendo a las féminas en esa condición ir a los colegios públicos, pero más de una veintena de naciones tampoco cuentan con estrategias adecuadas de protección al respecto.

En junio, Burundi se unió al grupo donde prevalecen los impedimentos en ese sentido. Incluso, el Ministerio de Educación restringió el acceso a centros de enseñanza a los padres menores.

La normativa es contraria a la constitución del país y a muchas leyes nacionales, y socava los objetivos educativos del Estado, detalló el profesor de Relaciones Internacionales de la Universidad de Addis Abeba, Desta Gebrehiwot.

De hecho, la legislación burundesa contra la discriminación de género protege el derecho a volver a la escuela y aclara la obligación de los funcionarios de respetar el mismo y salvaguardar a las madres adolescentes del estigma y la exclusión social.

Algunos gobiernos que enfrentan altas tasas de embarazo entre los estudiantes han adoptado disposiciones muy pragmáticas para apoyar a las niñas en sus aspiraciones académicas, al tiempo que abordan las causas fundamentales de la concepción en edades tempranas a través de campañas de concientización ciudadana.

Por ejemplo, Gabón, Kenya y Malawi tienen políticas de ‘continuación’ o ‘reinserción’, que les exigen abandonar el curso lectivo pero brindan vías para retornar, siempre que cumplan con ciertas condiciones.

No obstante, incluso en estos países, la mayoría no se puede reincorporar debido a la aplicación inapropiada de las leyes, y un control deficiente del reingreso a la educación, refirió el sociólogo del Centro de Estudios Estratégicos, Bethlehem Asfaw.

Investigaciones sobre el tema encontraron que las adolescentes pueden quedarse fuera del plan de aprendizaje debido a la falta de conciencia entre maestros, funcionarios escolares y comunidades acerca del hecho de que pueden y deben volver a estudiar.

A su vez, se ven muy afectadas por las barreras financieras, la falta de apoyo de sus familias o diversos estereotipos, añadió Asfaw.

Los aspectos punitivos y perjudiciales de algunos mecanismos de reingreso, como largos períodos de baja por maternidad y complejos requisitos de aceptación, entre ellos certificación médica y cartas de autoridades, pueden disuadirlas de ponerse al día con el conocimiento, en opinión de observadores.

La Unión Africana (UA) a través de su Agenda 2063 -una estrategia de desarrollo económico y social para África- se ha comprometido a construir el ‘capital humano’ de la región, que denomina ‘su recurso más valioso’ mediante inversiones sostenidas en educación, incluida la ‘eliminación de las disparidades de género en todos los niveles’.

Aislarlas solo porque están embarazadas o casadas les niega la oportunidad de aprender y adquirir habilidades lucrativas para desarrollarse a sí mismas y a quienes dependen de ellas. Como uno de los países más pobres del mundo, Burundi debería estar capacitando a sus niñas, no impidiéndoles estudiar, destacó Gebrehiwot.

La UA, así como los Estados miembros, deberían instar a los responsables a revertir esas prohibiciones. El bloque comunitario necesita lanzar un llamado general con miras a aliviar la discriminación y conceder así la debida atención que el asunto amerita, sugirieron los especialistas.

La concepción y la crianza de los hijos son eventos importantes que cambian la vida. Muchas, a consideración de los estudiosos, son estigmatizadas o rechazadas, con poco o ningún apoyo a su alrededor. Son condenadas a un sufrimiento innecesario, que termina por truncar el sueño de prosperidad de toda una vida.

Más de 49 millones de menores de edad están fuera de la escuela primaria y secundaria en África subsahariana debido al compromiso marital temprano y al embarazo antes de alcanzar la adultez, según datos da Naciones Unidas.

Además, en esa misma área geográfica, el 40 por ciento de las niñas se casan antes de los 18 años, mientras 15 de los 20 territorios con las tasas más altas de matrimonio infantil en todo el mundo se encuentran en el continente.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=203574&SEO=el-sueno-truncado-de-las-madres-adolescentes-en-africa
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Cómo Unpaywall está transformando la ciencia abierta

América del Norte/EEUU/.nature.com/
Unpaywall se ha vuelto indispensable para muchos académicos, y los vínculos con los buscadores científicos establecidos podrían ampliar su alcance.
Después de ser expulsados ​​de la sala de conferencias de un hotel donde habían participado en un taller de tres días de ciencia abierta y hackatón, un grupo de científicos informáticos simplemente se mudó a un pasillo adyacente. Allí, Heather Piwowar, Jason Priem y Cristhian Parra trabajaron toda la noche en software para ayudar a los académicos a ilustrar cuánto de su trabajo estaba disponible gratuitamente en Internet. Se dieron cuenta de cuánto tiempo había pasado solo cuando notaron que el personal del hotel comenzaba a prepararse para el desayuno.

Esa noche, en 2011, sentó las bases para Unpaywall. Este servicio gratuito localiza artículos de acceso abierto y presenta documentos de pago que han sido legalmente archivados y están disponibles de forma gratuita en otros sitios web para usuarios que de otro modo podrían haber alcanzado una versión de pago. Desde que se lanzó una parte de la tecnología en 2016, se ha vuelto indispensable para muchos investigadores. Y las empresas que ejecutan motores de búsqueda científica establecidos están comenzando a aprovechar Unpaywall.

El 26 de julio, Elsevier anunció planes para integrar Unpaywall en sus búsquedas de bases de datos Scopus, permitiéndole entregar millones de documentos más libres de lectura a los usuarios de lo que lo hace actualmente. La adopción de Scopus de Unpaywall, junto con movimientos similares de otros motores de búsqueda, significa que el contenido de acceso mucho más abierto está ahora al alcance de la mano de los investigadores. Estas ofertas también permiten a los financiadores, bibliotecarios y otros estudiar por completo las tendencias de publicación de acceso abierto por primera vez.

«Unpaywall es un desarrollo pionero», dice Alberto Martín-Martín, que estudia bibliometría y comunicación de la ciencia en la Universidad de Granada en España. «Nos lleva un paso más cerca de lograr una verdadera infraestructura de investigación abierta».

Después de participar en el hackathon 2011, Piwowar y Priem fundaron una organización sin fines de lucro llamada Impactstory, en Vancouver, Canadá, donde refinaron Unpaywall. (Parra ahora es un consultor en el Banco Mundial en Asunción, Paraguay).

La investigación de Priem y Piwowar, publicada en agosto de 2017 en PeerJ Preprints , utilizando Unpaywall, naturalmente, sugiere que casi la mitad de los trabajos de investigación recientes que las personas buscan en línea están disponibles de forma gratuita 1 . Pero, dice Priem, «hay una gran brecha entre la disponibilidad y la capacidad de descubrimiento» de estos documentos, y este es el problema que Unpaywall espera resolver.

Investigación accesible

Unpaywall consiste en una base de datos que incluye una lista de casi 20 millones de artículos académicos disponibles gratuitamente. La mayoría de los investigadores acceden a ella utilizando un complemento de navegador que se lanzó en 2017. El servicio funciona buscando la etiqueta digital única de un documento consultado, una cadena de números y letras conocida como DOI o identificador de objeto digital, contra los artículos recopilados. de 50,000 revistas y repositorios.

En junio de 2017, Unpaywall se integró en un popular motor de búsqueda científica llamado Web of Science, que es operado por Clarivate Analytics. Dimensiones, un servicio administrado por Digital Science que se lanzó este año, utilizó Unpaywall desde el principio. Estas compañías, y ahora Elsevier, pagan una tarifa de suscripción por un feed de la base de datos de Unpaywall que se actualiza semanalmente.

Impactstory también ofrece acceso gratuito a la base de datos de Unpaywall (actualizada dos veces al año para los no suscriptores), el complemento del navegador y una interfaz que permite a los programadores interactuar con Unpaywall para recuperar datos.

Desde su lanzamiento, la tecnología de Unpaywall también se ha integrado en muchos sistemas de descubrimiento universidad-biblioteca, de modo que los usuarios pueden encontrar fácilmente versiones de documentos de investigación disponibles libremente en repositorios institucionales. Estos archivos, que son operados por universidades, financiadores y otros, alojan una gran parte de los artículos en la base de datos de Unpaywall, pero fueron difíciles de buscar sistemáticamente en el pasado.

Los científicos que usan Scopus pueden filtrar sus resultados para encontrar documentos disponibles libremente, pero la base de datos se vincula a solo alrededor de 1,5 millones de artículos publicados en revistas de acceso abierto. Una vez que la integración de Unpaywall se complete en noviembre de 2018, las búsquedas realizadas en Scopus para literatura de libre acceso también encontrarán artículos sobre plataformas de editores, incluso si la revista publica una combinación de artículos de acceso abierto y de pago.

Esto aumentará la cantidad de artículos disponibles gratuitamente en Scopus a 7 millones, que todavía son alrededor de 13 millones de artículos menos de los que figuran en la base de datos de Unpaywall como de libre acceso (ver ‘Unpaywall Revolution’). Esta brecha existe porque Scopus no se vinculará a los artículos publicados en los repositorios.

Fuente: Crossref / Unpaywall / Impactstory / Elsevier / Clarivate Analytics

Chris Banks, director de servicios de biblioteca del Imperial College de Londres, dice que está perpleja por el hecho de que Scopus no mostrará la mayoría del contenido de libre lectura en los repositorios. Unpaywall es útil precisamente porque descubre estos documentos difíciles de encontrar, agrega.

Nuevas fronteras

Las bases de datos de citas grandes como Scopus y Web of Science enumeran la mayoría de todos los artículos de investigación. Al integrar sus registros con los datos de Unpaywall, los investigadores pueden medir sistemáticamente la proporción de la literatura que está disponible gratuitamente, una hazaña que antes no era posible. Las búsquedas de Scopus y Web of Science también se pueden filtrar de acuerdo con la nacionalidad de los autores, su institución y el área temática, lo que permite identificar artículos de lectura libre de acuerdo con estos y otros criterios.

El Instituto Nacional de Salud Mental de EE. UU. (NIMH), que cuenta con un presupuesto general de alrededor de US $ 1.500 millones, está trabajando con Impactstory para desarrollar una herramienta a medida que utilice Unpaywall. El objetivo de la agencia es determinar hasta qué punto los investigadores que trabajan en los laboratorios de NIMH en Bethesda, Maryland y en las cercanías de Rockville están poniendo a disposición sus documentos, datos y código fuente de forma gratuita.

Priem dice que Impactstory espera ofrecer un sistema similar al que está desarrollando con NIMH para otras instituciones, mientras que algunas universidades y patrocinadores ya están innovando con Unpaywall. Investigadores de la Universidad de Barcelona y de la Universidad Politécnica de Cataluña en España han utilizado Unpaywall para medir la proporción de artículos publicados por investigadores en sus instituciones que están disponibles gratuitamente.

Para Priem, hacer de Unpaywall una herramienta de referencia para los investigadores es solo el comienzo. El mes pasado, Impactstory obtuvo una subvención de US $ 850,000 para crear un motor de búsqueda dirigido a no científicos. También utilizará inteligencia artificial para resumir los artículos de revistas en su base de datos en lenguaje sencillo, para que los no especialistas puedan comprenderlos. «20 millones de artículos son gratuitos para que todos puedan leer, pero también podrían ser cerrados si no hay forma de que una persona promedio acceda a ellos», dice. «Aún no hemos terminado».

Fuente: https://www.nature.com/articles/d41586-018-05968-3

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MARRUECOS Pide una regulación más estricta de las universidades privadas

Africa/Marruecos/universityworldnews.com

Una advertencia reciente del gobierno sobre el uso por parte de universidades privadas de información manipulada o falsa sobre currículos y asociaciones internacionales para programas que no han recibido autorización oficial, ha resaltado la necesidad de una regulación más estricta, dicen observadores de educación superior en Marruecos. 

«Está prohibido abrir la inscripción para los departamentos que no han sido reconocidos por el ministerio», dijo la declaración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Educación Superior, según un informe de noticias locales el 8 de junio. 

La declaración advirtió a los ciudadanos que algunas universidades privadas involucradas en estas actividades aún no habían recibido una acreditación institucional.

Al enfatizar la importancia de la credibilidad y la confianza social como pilares de la práctica académica, el ministerio dijo que la desinformación no debe usarse como cebo para más «clientes». Dijo que los certificados y todos los demás documentos obtenidos en tales condiciones eran nulos. 

Los observadores dicen que el número de proveedores privados de educación superior en Marruecos está creciendo rápidamente. 

«Ante el fracaso de la educación superior pública, docenas de escuelas e instituciones de educación superior parecen fusionarse para obtener la etiqueta de universidad privada», dijo Jabrane Amaghouss de la Universidad Cadi Ayyad de Marrakech. «Sin embargo, la mayoría de ellos no están acreditados y llevan a cabo prácticas fraudulentas para atraer la atención de los estudiantes».

«Para luchar contra el fenómeno de las prácticas fraudulentas, es necesario invertir más en las universidades públicas para mejorar su atractivo y llevar a cabo una política rigurosa en el control de las universidades privadas acreditadas y no acreditadas», dijo Amaghouss. «Recomiendo la creación de una plataforma única para el registro en la educación superior que permita una alta visibilidad para los estudiantes». 

Sector heterogéneo

Si bien el problema es grave, no todas las instituciones privadas deben ser afectadas con el mismo pincel, según Aomar Ibourk, profesor de métodos cuantitativos y economía social y director del Grupo de Investigación Económica y Social de la Universidad Cadi Ayyad.

«El sector privado de la educación superior sigue siendo heterogéneo y está en línea con las regulaciones del ministerio de educación superior y algunas excepciones no deberían llevar a un estigma para todas estas instituciones», dijo Ibourk. 

«No hay un problema general con las universidades privadas de Marruecos ya que algunas de ellas juegan un papel importante en la investigación y, en última instancia, contribuirán significativamente a la emergencia de Marruecos 

» . La competencia aporta excelencia y diversificación que en última instancia beneficia a los estudiantes. Por lo tanto, es importante permitir la innovación y adaptar el marco regulatorio que aún se construye principalmente para las universidades públicas «, dijo.

Sin embargo, Ibourk reconoció que para algunos proveedores privados de educación superior, desarrollar programas integrales y asociaciones internacionales es un desafío. Pidió al regulador que estudie casos específicos en detalle sobre sus méritos individuales. 

«Contiene el fenómeno prácticas fraudulentas requiere, en mi opinión, algunas de las acciones curativas y correctivas,” dijo. «Es una cuestión de llevar a cabo un control regular de los programas de grado propuestos y preparar una especie de lista de títulos reconocidos.” 

De datos completa cuadro

«Esto no puede tener sentido sin la institución de un sistema de información integrado que proporciona acceso a todas las partes interesadas a una caja completa de datos sobre títulos propuestos, programas y asociaciones internacionales», dijo Ibourk.

«Esto permitiría a las autoridades de supervisión, al mismo tiempo, registrar los diplomas propuestos, poner esta información a disposición de las partes interesadas, seguir la evolución de los programas y diplomas, facilitar la acreditación y proporcionar información relevante». 

«Como acción preventiva, la regulación continua, el monitoreo y la evaluación de la calidad de los entrenamientos son esenciales», concluyó Ibourk. 

La tergiversación de las ofertas académicas en la región no es exclusiva de las instituciones marroquíes. El Ministerio de Educación Superior de Egipto emitió un comunicadoel 7 de julio, respaldado por la Academia Árabe Estadounidense de Estudios Académicos, advirtió a los estudiantes de secundaria sobre instituciones no acreditadas que afirman falsamente que pueden otorgar títulos universitarios en cooperación con universidades egipcias y extranjeras. 

En agosto de 2017, la organización de ingeniería líder de Túnez, la Ordre des Ingénieurs Tunisiens (OIT), que representa a la mayoría de los ingenieros calificados del país, publicó una declaraciónindicando que reconocería las calificaciones de solo cinco escuelas privadas de ingeniería de las 28. OIT dijo que las instituciones no incluidas no cumplieron con los estándares de calidad educativa.

Abordar el problema requiere «medidas firmes», según Juma Shabani, ex director de desarrollo, coordinación y supervisión de los programas de la UNESCO, con especial énfasis en África. 

«Tales medidas podrían incluir la suspensión de programas no acreditados, el fortalecimiento de mecanismos de auditoría de calidad y el uso de todas las herramientas de medios disponibles para informar al público sobre la naturaleza y el alcance de tales prácticas», dijo Shabani.

Magdi Tawfik Abdelhamid, experto en ciencia y tecnología en el Centro de Investigación Nacional de El Cairo, abogó por observatorios virtuales nacionales y regionales para monitorear todas las universidades privadas acreditadas en la región norteafricana con respecto a sus programas educativos, asociaciones internacionales, así como nombres de graduados y graduados estudiantes, incluyendo sus resultados de grado y calificaciones académicas. 

El observatorio incluiría un sitio web basado en una base de datos al que podrían acceder los estudiantes potenciales que deseen verificación sobre programas educativos específicos o cualquier información oficial sobre una universidad privada, así como empleadores, universidades de reclutamiento e instituciones gubernamentales que puedan necesitar verificación de un resultados de la carrera de candidato y calificaciones académicas, de acuerdo con Abdelhamid.

Además de exponer universidades privadas no acreditadas o que usan datos manipulados o falsos sobre currículos y asociaciones internacionales, así como titulares de títulos falsos, Abdelhamid dijo que el observatorio también debería incluir una lista de universidades falsas, fábricas de títulos y sitios web que venden certificados falsos.

Fuente: http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20180723073529847

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