Page 406 of 622
1 404 405 406 407 408 622

El nuevo orden mundial y el conspiracionismo

Por: Tere Quezada

La frase “Novus Ordo Seclorum” (El Nuevo Orden de los tiempos), fue inspirada en las bucólicas del poeta romano Virgilio)

Se habla tanto de los mentados Iluminati y el nuevo orden mundial que en raras ocasiones le echo un ojo a toda esa basura, pero no sé qué me asombra más, si la ignorancia de la gente o la incapacidad que tienen para pasar los datos por el filtro de la reflexión. Al menos que pasara por una pizca de cierto juicio. Con agrado y asombro vi hace unos días que la revista Letras Libres escribió un texto (intitulado: Información no comprobada) sobre las mentiras y la manipulación del sitio ruso RT y me agradó mucho porque el sitio RT tiene dentro de varios objetivos engañar con noticias falsas a la gente de América Latina, especialmente cuando se trata de judíos y norteamericanos; noticias que se engullen sin filtro los latinos y que no sólo los alejan de la verdad sino que los dejan aislados del mundo al tener ideas distorsionadas de la realidad provocando un desconocimiento ilusorio de la política internacional.

Por supuesto que hubo un nuevo orden mundial, claro que sí, pero sucedió (arrancó) en MDCCLXXVI, esto es, en 1776, el año de la Declaración de la Independencia de los EU, donde se menciona -por primera vez en la humanidad- las atrocidades de la cacería humana en África. En ese documento histórico del cual el libertador Simón Bolívar se inspiró para escribir el Manifiesto de Cartagena, se menciona por primera vez el trato inhumano de la raza africana para su venta y comercialización como esclavos. Práctica común en ese entonces. Francia, Holanda, Portugal e Inglaterra eran los países que cazaban y comercializaban a la raza negra. EU nunca lo hizo. Al día de hoy no se les ha reclamado dicha participación en la historia, pues son el origen principal de muchos males del África, mucho menos a los franceses, que no han sido  creadores de nada en la historia de la humanidad y se les imputa falsamente como los próceres de la libertad.

Simbología del billete norteamericano.

La frase ?Novus Ordo Seclorum? (El Nuevo Orden de los tiempos), fue inspirada en las bucólicas del poeta romano Virgilio, es una frase tomada del cuarto poema de las ?Églogas de Virgilio? que en latín dice así: Ultima Cumaei venit iam carminis ætas;Magnus ab integro sæclorum nascitur ordo. Iam redit et Virgo, redeunt Saturnia regna, iam nova progenies cælo demittitur alto. En inglés significa lo siguiente: Now comes the final era of the Sibyl‘s song; The great order of the ages is born afresh. And now justice returns, honored rules return; now a new lineage is sent down from high heaven.

Con la Declaración de la Independencia se acaba para siempre con la figura del Señor Feudal y la Monarquía pues los nuevos padres de la patria diseñaron por primera vez en la historia la figura del ?Presidente?, y es George Washington el primer Presidente en la historia de la humanidad.

La frase en latín ?ANNUIT COEPTIS? (Annuit C?ptis) significa «He [God] has favored our undertakings», Dios y la Providencia ha favorecido nuestras acciones». El nuevo diseño político para dirigir al nuevo pueblo libre de ese entonces se crea bajo la aprobación de la ley cristiana pues Dios es el único que puede otorgar los ?derechos inalienables?, esto es, ningún hombre puede autorizar o quitar vida, brindar libertad, o felicidad más que Dios.

Las dos frases van acompañadas del ?Ojo de Horus?, el ojo que todo lo ve, el ojo de la divina providencia basado en el Mito de Osiris, el cual significa ?renacimiento?, los griegos decían: ?En los himnos sagrados de Osiris es evocado aquél que está escondido en los brazos del Sol?, refiriéndose al ojo como una gran fuente de luz y de vida.

A la insignia con toda esta simbología le llaman ?The Great Seal? o El Gran Sello.

En 1782, Sam Adams desde el Congreso (el 3er congreso) llamó a un artista del diseño, William Barton, de Filadelfia, para traer una propuesta a la junta nacional (Third Great Seal Committee), Barton, pintor y experto en heráldica, sugirió una pirámide de trece capas por debajo del ?Ojo de la Providencia?. Los lemas que Barton eligió para acompañar el diseño eran Deo Favente («con el favor de Dios», o más literalmente, «con Dios a favor») y Perennis («eterno»). Los diseños de las monedas fueron diseñadas por Francis Hopkinson, delegado de New Jersey y uno de los firmantes de la declaración de la independencia. Básicamente Hopkinson diseñó la bandera norteamericana también. Años después fue juez federal en Pensilvania.  

En el diseño de la versión final del Gran Sello, Charles Thomson (un ex profesor de latín) mantuvo la pirámide y el ojo para el reverso pero sustituye los dos lemas, utilizando Annuit C?ptis en lugar de Deo Favente, y Novus Ordo Seclorum en lugar de Perennis. Cuando él proporcionó su explicación oficial sobre el significado de este lema, escribió: El ojo sobre ella [la pirámide] y el lema Annuit C?ptis refieren a los muchos significados de la providencia en favor de la causa norteamericana.

La frase de las monedas ?E Pluribus Unum? (?de todos uno?), está compuesta de trece letras al igual que Annuit Coeptis y van acompañadas de 13 flechas, 13 estrellas y 13 rayas. La pirámide tiene 13 niveles. Y todo esto no tiene ninguna otra alusión más que la representación absoluta de las 13 colonias que fundaron los EEUU.

Todo el diseño principal del billete (dólar)  así como sus monedas se creó con un comité elegido por el congreso y de manera pública, nada se hizo en lo oscurito ni en secreto y no tiene ningún otro significado más que el que es. Fue una forma de dejar plasmado para siempre un nuevo orden de vida que cambió el rumbo del mundo y el rumbo de la humanidad para siempre. Hoy nosotros los mexicanos al igual que otras naciones usamos una Constitución, el sistema de los tres poderes divididos y el sistema de partidos.

Yo decidí no discutir más con los masones porque son ellos los que dicen que los padres de la patria fueron masones, lo cual es una gran mentira, los padres de la patria no trabajaron nunca como logia y muchos menos de manera secreta, todo su trabajo fue público en las trece colonias y no hay ninguna documentación ni existe ningún biógrafo experto de la academia (que son los oficiales) que afirme o diga que fueron masones o logia masónica. Al estudiar la documentación completa de toda la teoría política (documentos federalistas) y la Constitución, jamás y de ningún modo, hay algún rasgo, señal o vestigio de ideas masónicas, es una documentación estrictamente de teoría política de gran nivel y excepcional, y como casi todos eran hombres cultos y conocían la filosofía griega, sabían leer latín y griego, pues era obvio que usaran símbolos con influencia de los clásicos griegos y romanos, al igual que la sabiduría egipcia.  

Los masones comenzaron con este chisme en 1827, cuando ya no existía vivo ningún padre de la patria. Desde entonces le han hecho creer a la gente que eran masones y desmentirlo sería agotador e infructuoso.

 fuente: http://www.sdpnoticias.com/columnas/2015/02/01/el-nuevo-orden-mundial-y-el-conspiracionismo

Comparte este contenido:

Zambia: Margrate Mwanakatwe Visits Evelyn Hone College

Zambia/21 de Noviembre de 2016/Allafrica

Resumen: La diputada central de Lusaka, Margrate Mwanakatwe, se tomó ayer para visitar la institución educativa más alta de su circunscripción – Evelyn Hone College.

Lusaka Central MP Margrate Mwanakatwe yesterday took time to visit the highest learning institution in her constituency – Evelyn Hone College.

Mwanakatwe, who is also serving President Edgar Lungu’s government as commerce minister, has seeming not forgotten the people that employed him.

The lawmaker has not only resigned to the plush air-conditioned offices that come with ministerial positions. She has often found time to interact with members of her constituency.

 Yesterday, she chatted with students and also men college principle Daniel Fwambo on a tour that would help her understand the scope of challenges facing the institution.

Evelyn Hone College has not been spared from perennial sanitation problems, erratic water supply, lack of equipment, overcrowding leading to shortage in bed space.

These challenges have occasionally forced students to take to the streets and riot.

Fuente: http://allafrica.com/stories/201611190202.html

Comparte este contenido:

South Africa: UJ Journalism Students Victims of Alleged Intimidation

South África/21 de Noviembre/Allafrica

Resumen: La Policía  y seguridad privada supuestamente amenazaron a un estudiante de periodismo de la Universidad de Johannesburgo que estaba en el lugar de un asesinato, así lo dijo el viernes la Asociación de Comunicación de Sudáfrica.

Police and private security allegedly threatened a University of Johannesburg journalism student who was at the scene of a murder, the South African Communication Association said on Friday.

Two police officers visited Magnificent Ndebele, 20, in his residence between 01:00 and 02:00 last Thursday and confiscated his equipment, including his cellphone and laptop without providing a warrant, Sacomm said in a statement.

Ndebele was on the scene when a private security guard allegedly shot and killed Kelvin Baloyi at a student residence in central Johannesburg in the early hours of Saturday, November 5. Ndebele recorded images.

«As journalism and media educators, we deplore the actions of police in their unlawful confiscation of a student journalist’s equipment and what is clearly targeted harassment of the student journalist after he captured scenes of a crime.

«We are deeply concerned about the ongoing intimidation, harassment, and abuse of both professional and student journalists.»

The university could not immediately be reached for commen.

While Ndebele was reporting on student protests at UJ in recent months, police and private security had allegedly threatened him on various occasions.

In addition, private security guards had prevented several UJ student journalists from entering campuses, Sacomm said.

In September, a group of journalists were allegedly beaten with batons and pepper-sprayed at UJ’s Doornkloof and Kingsway campuses.

Guards assaulted and pepper-sprayed filmmaker Sipho Singiswa without provocation on a UJ campus on September 28. He filmed the attack.

Sacomm reminded police of SAPS Standing Order 156, which instructs officers to treat media representatives with respect, courtesy and dignity, even when provoked. They may not delete a journalist’s photographs or footage, and may not confiscate equipment without a warrant.

In August, UJ academics held a picket calling for campus security to stop attacks on students. Students had called for private security on campus to be dismissed.

Fuente: http://allafrica.com/stories/201611190203.html

Comparte este contenido:

Etiopía: Más de 75 millones de niños se quedan sin educación por el cambio climático

Etiopía/21 de Noviembre de 2016/http://www.corresponsables.com/

Más de 75 millones de niños y adolescentes en todo el mundo ven hoy interrumpido su proceso educativo por emergencias y crisis prolongadas debidas en gran parte a problemas climáticos, según datos de la UNESCO recogidos por Entreculturas.

 En Etiopía, la sequía ha afectado a la escolarización de cerca de 6 millones de niños y niñas, apuntó la ONG con motivo del Día Internacional de los Derechos de la Infancia que se conmemora el 20 de noviembre.

En un comunicado, llamó la atención sobre los efectos que el cambio climático puede tener sobre el derecho a la educación, pero también sobre el poder del conocimiento para combatir el deterioro medioambiental.

En el mundo hay 160 millones de niños y niñas que viven en áreas de sequías severas o muy severas y 530 millones en zonas de alto riesgo de inundaciones, según cifras recogidas en el informe La Tierra es Nuestra Mejor Escuela.

Muchos de estos niños se ven obligados a desplazarse, con lo que su formación queda interrumpida y, en ocasiones, totalmente destruida, advirtió la ONG. Además, señaló que a principios de siglo había 25 millones de refugiados medioambientales, y se calcula que en los próximos 50 años, entre 250 millones y 1.000 millones de personas se verán obligadas a abandonar sus hogares.

«La educación es fundamental de cara a un planeta sano, y un planeta sano es fundamental para que se cumpla el derecho a la educación», recalcó.

Fuente: http://www.corresponsables.com/actualidad/internacional/ninos-afectados-por-cambio-climatico

Comparte este contenido:

Sudáfrica: Talking decolonialisation. Transformation of higher education is long overdue

África/Sudáfrica/Noviembre de 2016/Autor: Charles Molele/Fuente: Mail & Guardian Africa

RESUMEN: Hace aproximadamente un año, estudiantes universitarios surafricanos enojados en el movimiento #FeesMustFall salieron a las calles y pidieron la inmediata introducción de una educación superior afrocéntrica en sus universidades. El llamamiento a una educación superior descolonizada sigue estando en el centro de las exigencias de una educación gratuita y de calidad. Mientras los debates filosóficos sobre la transformación de la educación superior se enfurecen, los académicos se reunieron en el Centro de Resolución de la Universidad de Johannesburgo el pasado fin de semana para discutir el contenido y el carácter de lo que una educación superior afrocéntrica y un currículo descolonizado serían en el futuro . El simposio, organizado por la División de Internacionalización de la Universidad de Johannesburgo, titulado Decolonising Knowledge Thought Leadership Series: The Curriculum and Future University, contó con la participación de decenas de estudiantes, profesores, miembros del público y partes interesadas.

About a year ago, angry South African university students in the #FeesMustFall movement took to the streets and called for the immediate introduction of an Afrocentric higher education in their universities. The call for a decolonised higher education remains at the centre of demands for a free, quality education.

While the philosophical debates on the transformation of higher education rage on, academics met at the University of Johannesburg’s (UJ) Resolution Centre this past weekend to discuss the content and character of what an Afrocentric higher education and decolonised curriculum would actually be like in the future.

The symposium, entitled Decolonising Knowledge Thought Leadership Series: The Curriculum and Future University, was organised by the University of Johannesburg’s Division for Internationalisation, and was attended by dozens of students, lecturers, members of the public and interested parties.

Professor Ahmed Bawa, chief executive of Universities SA, said the debate on the decolonisation of higher education in South Africa was long overdue. He pointed out that the transformation of higher education should have been resolved decades ago, soon after the ANC-led government came to power in April 1994.

“These issues [decolonisation and transformation] were raised and discussed in the National Commission on Higher Education process in 1995-1996,” Bawa told guests at the symposium. “And both were deferred. Why, one might ask?

“My understanding is that it was mainly from fear that such engagement would cause concern and instability in the established, historically white universities. It has taken over 20 years for us to return to both questions and however we wish to think about them, they are at the centre of the project of how we might re-imagine South African higher education, and understand its social location in the context of the next phase in our re-imagination of this society — a task in which we have been failed by our national leadership.”

Professor Nyasha Mboti, HOD of the department of communication studies at the UJ, agreed with Bawa that the ANC-led government had left the issue of transformation of higher education unresolved for far too long.

He told theMail & Guardian Africaafter the panel discussions: “As Prof Bawa pointed out, this debate was postponed over 20 years ago, and only #FeesMustFall has brought it back. We must thus duly give credit to South African university students for their bravery and foresight in turning our attention back to the core issue: the failure by universities to genuinely and sincerely transform. All the speakers at the debate showed that they are preoccupied not with complaining but with solutions: how genuine and sincere decolonisation can happen.

Uncomfortable process

“My own view is that decolonisation is not a “khumbaya” project, where at the end of the day we all hug and feel happy. On the contrary, it is an uncomfortable process dependent on telling uncomfortable truths. Unpopular, pro-justice decisions will have to be made. We have a window of opportunity to do this, which we cannot afford to let close because of vested corporate and state interests. If that window closes, the future of our children and their children’s children would have been betrayed at the altar of pessimism, racism, big business, neoliberal governmentality, and statutory complicity. The broad message, I think, is this: decolonisation will happen, with or without corporate and government approval. After all, it is not for them. It is for the oppressed.”

Dr Joseph Minga, a lecturer of Cultural Studies at the Monash University in Johannesburg, said achieving the goal of Afrocentricity meant, for him at least, a total rejection of Western education. Afrocentricity, according to Minga, was central to what should constitute education in Africa.

“The demand of our students for a decolonised education today is similar to that of Europe during the Renaissance. Consciousness obliges that some things are deleted while new ones are created,” said Minga.

“In a world where everything is yet to be done, what people need first is a line of thought, the way on which to embark that leads to one’s destiny. And I think students know the way: it is called Afrocentricity. As a theory it is vital for the African university, because by it students will become masters of their own history and the knowledge production needed by their communities.

“It is not difficult to imagine that one day the departments of Nubia and Egyptwill be established in all our universities, the Swahili language accepted in the West as are English and French and Mandarin to us, the amaPantsula dance given space in the School of Art at Sorbonne or Harvard University as we do with their ballet;that day will see the balance of forces tilt in our favour.”

Break from the West

Nigerian scholar Dr Alex Asakitikpi agreed with his fellow Monash University lecturer Minga, saying a future decolonised university must break away from the West and its knowledge production systems.

Asakitikpi also accused some academics in South African universities of “disguising” themselves as Pan-Africanist, while in their utterances and actions they are surreptitiously campaigning for the maintenance of the status quo of Western hegemonic authority over African peoples and their affairs.

“This is very important [to recognise], because it is such elements that tend to drag [out] the decolonisation debatead infinitum, thereby [short] circuiting any significant progress,” said Asakitikpi.

“Yes, I agree with my colleague, Dr Joseph Minga, for the rejection of any suggestions from the West to strike a balance as espoused by Prof [Thaddeus] Metz in his presentation. It is my candid opinion that for too long Africans have acquiesced to external forces in shaping their future, and after more than 60 years we have come to the unequivocal conclusion that that route will not take us out of the economic, political, social, and cultural quagmire that characterises African peoples today.

“What is important for me at this stage, is for Africans (peoples of African descent who have shared a common fate of slavery, colonialism, neo-colonialism, and humiliation over the last 500 years) to create a larger platform to articulate the lines of actions to be taken to achieve the common goals of our emancipation from mental slavery and neo-colonialism, [by] self-determination, endogenous sustainable development, and racial dignity.”

Bawa, in his concluding thoughts, told guests that the issue of languages was going to be critical in the decolonised curriculum of the future in SA universities, because South Africans coexist in multiple knowledge systems.

“The dominance of English and other European languages as academic languages persists in many developing nations, but for many university students these are second or even third languages,” said Bawa.

“This is clearly a matter of access, but it is also about the social justice imperatives related to the development of indigenous languages. The use of isiZulu, kiSwahili, Fulani or Gujarati as languages of academic discourse is the one way of ensuring the long-term sustainability of indigenous languages.”

Fuente: http://mgafrica.com/article/2016-11-14-talking-decolonialisation-transformation-of-higher-education-is-long-overdue

Comparte este contenido:

Madagascar meridional: la ONU pide actuar con urgencia frente a la grave inseguridad alimentaria

África/Madagascar/Noviembre de 2016/Fuente: FAO

Los agricultores del sur de Madagascar, afectados por tres años de sequía devastadora, necesitan urgentemente más apoyo para poder plantar en las próximas temporadas de siembra de diciembre y enero, según alertaron hoy la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y el Programa Mundial de Alimentos (PMA).

Los organismos de la ONU subrayaron que se necesitan más fondos para ofrecer este apoyo y hacer frente a la cada vez más grave inseguridad alimentaria en Madagascar meridional.

La FAO comenzará a distribuir semillas y plantones el próximo mes, dirigidas a unas 170 000 familias campesinas de los distritos más vulnerables del sur del país. Al mismo tiempo, estas mismas familias recibirán alimentos o dinero en efectivo dentro de un programa de socorro en curso del PMA, para que puedan subsistir hasta la próxima cosecha en marzo/abril. Desde el mes de junio, el PMA distribuye ayuda alimentaria en las zonas más necesitadas y, desde julio, dinero en efectivo en lugares con mercados en funcionamiento.

«La temporada de siembra ofrece una estrecha ventana de oportunidad para que los agricultores locales restablezcan la producción agrícola. Miles de familias se enfrentan ya al hambre. Perder ahora la temporada de siembra resultará en una seria crisis alimentaria y de medios subsistencia, que les dejará en una situación aún más desesperada», advirtió el Director General de la FAO, José Graziano da Silva.

Alrededor de 850 000 personas –cerca de la mitad de la población del sur de Madagascar- se enfrentan al hambre y necesitan ayuda humanitaria urgente, según los últimos datos de la Clasificación Integrada de la Seguridad Alimentaria en Fases (CIF). Estos datos indican que la seguridad alimentaria y nutricional podría empeorar aún más en los próximos meses, a menos que la acción humanitaria se amplíe rápidamente. En total, se calcula que alrededor de 1,4 millones de personas padecerán inseguridad alimentaria en 2016/17 en las tres regiones meridionales de la isla.

La FAO está adquiriendo esquejes de batata y yuca, así como diversas semillas tolerantes a la sequía para que los pequeños agricultores puedan plantar. También se distribuirán aperos agrícolas y se ofrecerá apoyo a las familias con ganado.

«Como comprobé recientemente en el sur de Madagascar, los agricultores se encuentran en una situación desesperada», explicó la Directora Ejecutiva del PMA, Ertharin Cousin. «Pero con una respuesta conjunta, nuestras dos organismos pueden comenzar a revertir esta situación, no sólo aportando socorro inmediato, sino dando a las comunidades los medios que necesitan para alimentarse a sí mismas».

Si bien el PMA y la FAO han conseguido fondos para ayudar a poner en marcha su programa conjunto de apoyo a la siembra, no pueden llegar a todas las familias afectadas por la sequía sin contar con más financiación. De los 22 millones de dólares EEUU necesarios, la FAO sólo ha recibido 4,5 millones. La operación de ayuda tras la sequía del PMA -que se prolonga hasta marzo de 2017-, se enfrenta a un déficit de 50 millones de dólares EEUU, del total de 82 millones necesarios.

La falta de lluvias suficientes provocó una notable reducción en la producción de maíz, yuca y arroz en el sur de la isla a principios de este año. Mientras, el alza de precios continúa mermando el poder adquisitivo de la población y la seguridad alimentaria de los más vulnerables. Muchas familias han adoptado estrategias de supervivencia, comiendo con menos frecuencia, consumiendo sus semillas y vendiendo animales, aperos agrícolas e incluso tierras.

Respuesta de la FAO

La respuesta agrícola inmediata de la FAO está destinada a 850 000 personas (170 000 familias de pequeños campesinos) en los distritos más afectados. La asistencia combina la provisión de semillas de maduración rápida y tolerantes a la sequía y cultivos de raíces (yuca y batata).
Los agricultores recibirán también herramientas para reemplazar las que hubieran vendido durante la actual temporada de carestía prolongada. Al mismo tiempo, se prestará apoyo a la producción ganadera, con piensos complementarios e iniciativas de sanidad animal.

Respuesta del PMA

El PMA está intensificando sus operaciones en curso de ayuda alimentaria y de dinero en efectivo para llegar a casi un millón de personas vulnerables a finales de este mes. Al mismo tiempo, el PMA ha ampliado su programa de nutrición para prevenir y tratar la malnutrición entre más de 200 000 mujeres embarazadas, madres lactantes y niños menores de cinco años, mientras continúa ayudando a unos 230 000 escolares con comidas calientes diarias.

Fuente: http://www.fao.org/news/story/es/item/453675/icode/

Comparte este contenido:

Seis países insulares de África recibirán apoyo de la FAO

África/Noviembre de 2016/Fuente: Prensa Latina

La FAO apoyará, con financiamiento a seis países insulares africanos para desarrollar una agricultura resiliente frente al cambio climático e impulsar el progreso económico, informó hoy esa institución.
El proyecto dispone de 1,5 millones de dólares financiados a través del Fondo Fiduciario de Solidaridad para África, iniciativa surgida en 2013 para mejorar la agricultura y la seguridad alimentaria en la región, según un comunicado publicado en el sitio web del organismo internacional.

Campesinos de Cabo Verde, Comoras, Guinea-Bissau, Mauricio, Santo Tomé y Príncipe y Seychelles serán los beneficiados por el proyecto, a través del cual recibirán formación e intercambiarán conocimientos sobre prácticas de agricultura climáticamente inteligente y formas de crear oportunidades comerciales viables para los alimentos nutritivos.

Tendrán acceso al uso de cultivos fáciles de hacer crecer y de alto valor nutricional que permitirán una producción más resiliente en condiciones adversas; así como formas innovadoras de aumentar la producción alimentaria.

También recibirán preparación en la introducción de dispositivos de agregación de peces, más conocidos como imanes del pescado, los cuales les asegurará mayor productividad y por ende más disponibilidad de alimentos marinos de gran valor nutritivo en los mercados locales.

Sobre la comercialización, el proyecto incluye ayudar a los pequeños productores a identificar nichos de mercados de alto valor a través del etiquetado de comercio justo o ecológico, lo cual asegura su sostenibilidad.

Además abarca la promoción de iniciativas regionales de comercio agrícola, las cuales se centrarán en fortalecer las regulaciones y acuerdos entre importadores y exportadores.

Junto a las autoridades locales se propiciarán también las formas de estimular una nutrición saludable a través de indicaciones alimentarias y programas educativos.

La subsistencia de la población en las naciones insulares depende en gran medida de la pesca, el turismo y la producción agrícola, por lo que el cambio climático tiene el potencial de arrasar con el desarrollo de años.

Por esa razón el apoyo de la FAO a los pequeños estados insulares en África se centra en intervenciones que abordan la vulnerabilidad social, económica y ambiental, al tiempo que impulsan la producción local de alimentos nutritivos.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=43219&SEO=seis-paises-insulares-de-africa-recibiran-apoyo-de-la-fao
Comparte este contenido:
Page 406 of 622
1 404 405 406 407 408 622