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Estados Unidos: Two protesters arrested after chalking ‘black preborn lives matter’ outside Planned Parenthood clinic

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Two protesters arrested after chalking ‘black preborn lives matter’ outside Planned Parenthood clinic

Two anti-abortion activists were arrested Saturday morning after writing “black preborn lives matter” outside of a Planned Parenthood building.

Writing the phrase in chalk on the sidewalk outside of a Planned Parenthood site in Washington, D.C., was part of an event held by Students for Life of America and the Frederick Douglass Foundation, according to the Daily Caller.

“I’m gonna tell you now that if you continue chalking, you will be placed under arrest for defacing property,” a police officer could be heard saying to two of the protesters at one point.

“Every Saturday, people are here chalking, and you are taking somebody, young people, and arresting them because they are simply putting ‘Black preborn lives matter?’ You’ve gotta be joking,” one man said to the police.

Protesters could also be heard chanting, “Black preborn lives matter.”

Michele Hendrickson, eastern regional director of Students for Life, said, “We are moving on with our event today. That is not going to stop us. If anything, this just added some fuel to our fire.”

Fuente de la Información: https://www.washingtonexaminer.com/news/two-protesters-arrested-after-chalking-black-preborn-lives-matter-outside-planned-parenthood-clinic

 

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Estados Unidos: En Indiana: estudiante y empleado escolar dan positivo al COVID-19 tras regreso a clases

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América del Norte/Estados Unidos/02-08-2020/Autor(a) y Fuente: www.telemundochicago.com

También resaltó que este positivo no cambia los planes de reapertura y que en respuesta se creó un protocolo a seguir para estos casos.

A solo días de que las escuelas públicas de Indiana anunciaran su reapertura por primera vez desde marzo, al menos un estudiante y un empleado escolar dieron positivo al COVID-19.

La información fue dada por AP quienes indicaron que en la Corporación Educativa de Greenfield-Central, a 20 millas de Indianápolis, un alumno dio positivo en el primer día de clases. Luego de esto el superintendente Harold Olin notificó a la comunidad escolar de la secundaria Greenfield-Central vía correo electrónico.

Olin dijo a AP que el distrito fue notificado por el Departamento de Salud del condado Hancock y que el estudiante solo asistía a una porción de la jornada educativa. Además se supo que le habían hecho el test antes y que acudió a la escuela antes de conocerse el resultado.

También resaltó que este positivo no cambia sus planes de reapertura y que en respuesta se creo un protocolo a seguir para estos casos, en los que se reporta el virus en un estudiante. Añadieron que quienes no tuvieron contacto con el contagiado siguieron asistiendo a clases.

Al oeste de Indianápolis, en Avon High School, se reportó que un empleado tenía el virus y se supo a un día del regreso a la institución pero enfatizaron que no había estado en la escuela durante la semana anterior. Se desconoce si la persona contagiada es docente.

Greenfield-Central ofreció a sus estudiantes la opción de instrucción presencial o remota para iniciar las clases y sólo 15%, cerca de 600 estudiantes y sus familias, se decantaron por las clases en línea.

Fuente e Imagen: https://www.telemundochicago.com/noticias/local/en-indiana-estudiante-y-empleado-escolar-dan-positivo-al-covid-19-tras-regreso-a-clases/2108762/

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Estados Unidos: Sindicato de docentes amenaza con “huelgas de seguridad” para evitar reapertura de escuelas

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El segundo sindicato de docentes más grande de la nación les dice a sus miembros que hagan “huelgas de seguridad” si el plan de reapertura de su escuela no cumple con sus requisitos de seguridad.

Randi Weingarten, presidente de la Federación Americana de Maestros (AFT), que cuenta con 1,7 millones de miembros, anunció el martes la aprobación una resolución que apoya a cualquier capítulo local que haga huelga por planes de reapertura que considere inseguros.

Durante una convención online de la AFT, Weingarten culpó al gobierno de Trump por presionar la reapertura de las escuelas en medio de la pandemia en curso, diciendo que ha dejado a los maestros y padres “asustados y enojados”.

“Si las autoridades no protegen la seguridad y la salud de aquellos a quienes representamos y a quienes servimos… qué se puede hacer”, dijo. “La defensa legal o las protestas, las negociaciones, las quejas o las demandas, o, si es necesario y autorizado por un sindicato local, como último recurso, las huelgas de seguridad”.

La resolución de la AFT hace un llamado a los distritos escolares para que vuelvan a abrir solo cuando la tasa promedio diaria de infección de la comunidad, en el área entre los examinados para COVID-19, sea inferior al 5 por ciento y la tasa de transmisión sea inferior al 1 por ciento, un estándar que podría ser difícil de cumplir. También exige que las escuelas exijan la cobertura facial obligatoria para estudiantes y personal, distancia física de 6 pies, desinfección de instalaciones y autobuses, y alojamiento especial para los maestros con mayor riesgo de problemas de salud, si contraen COVID-19.

Weingarten también se comprometió a luchar contra lo que el sindicato consideró “planes inseguros y poco sólidos” a través de demandas y quejas laborales. El capítulo de la AFT en Florida presentó una demanda la semana pasada contra el gobernador republicano, Ron DeSantis, en un esfuerzo por bloquear la orden de emergencia del estado para reabrir las escuelas en agosto. DeSantis, en respuesta, argumentó que quería asegurarse de que las familias tengan una opción si deciden que el aprendizaje en persona es lo mejor para sus hijos.

La resolución de la AFT se lleva a cabo cuando el último proyecto de ley de ayuda de COVID-19, propuesto por los republicanos del Senado, vincula la mayor parte del fondo de ayuda con la reapertura de las escuelas. Un tercio de los USD 70,000 millones destinados a la educación K-12 iría a todas las escuelas públicas y privadas, independientemente de sus planes de reapertura en el otoño. Sin embargo, los dos tercios restantes estarían disponibles “específicamente para ayudar a las escuelas que tienen los costos adicionales generados por la reapertura, que permite la instrucción en persona”.

Weingarten denunció el proyecto de ley, culpando al líder de la mayoría del Senado, Mitch McConnell (R-Ky.) de obstruir el plan propuesto por los demócratas de la Cámara en mayo, que asignaría USD 100,000 millones para escuelas K-12 sin limitar los fondos de ayuda a los que planean ofrecer aprendizaje presencial.

La AFT en marzo respaldó a Joe Biden como el candidato demócrata para la carrera presidencial de 2020. Biden también recibió el respaldo de la Asociación Nacional de Educación, el sindicato laboral más grande del país.

Fuente: https://es.theepochtimes.com/sindicato-de-docentes-amenaza-con-huelgas-de-seguridad-para-evitar-reapertura-de-escuelas_703562.html

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Sindicato de maestros de EEUU avala huelgas por riesgos

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América del Norte/ EEUU/ 28.07.2020/ Fuente: www.20minutos.com.

Uno de los sindicatos de maestros más grandes de Estados Unidos autorizó a sus miembros a hacer huelga si sus escuelas planean reabrir sin las medidas de seguridad adecuadas durante la pandemia.

Uno de los sindicatos de maestros más grandes de Estados Unidos autorizó a sus miembros a hacer huelga si sus escuelas planean reabrir sin las medidas de seguridad adecuadas durante la pandemia.

La American Federation of Teachers (Federación de Maestros de Estados Unidos), que representa a 1,7 millones de empleados de escuelas, emitió una resolución el martes que dice que apoyará a cualquier sección local que decida hacer una huelga por los planes de reapertura. El grupo dijo que los edificios de las escuelas deberían abrir sólo en áreas en donde las infecciones del coronavirus son lo suficientemente bajas y si las escuelas implementan ciertas medidas de seguridad.

Al anunciar la medida, el líder del sindicato criticó al presidente Donald Trump por ordenar la reapertura de las escuelas a pesar de que hay focos rojos del virus. Randi Weingarten dijo que la respuesta de Trump era caótica y catastrófica y que dejó a los maestros furiosos y temerosos.

Lucharemos en todos los frentes para la seguridad de nuestros estudiantes y sus educadores, dijo Weingarten en la convención anual del grupo. Pero si las autoridades no protegen la seguridad y salud de aquellos a los que representamos y aquellos a quienes servimos, como se votó en el consejo ejecutivo la semana pasada, nada queda descartado.

Los líderes sindicales aprobaron la resolución el viernes, pero la anunciaron el martes en la convención del grupo, que se lleva a cabo en línea debido a la pandemia.

El sindicato de maestros más grande del país, la National Education Association (Asociación Nacional de Educación), dijo por separado que sus miembros harán lo que sea necesario para proteger a los estudiantes.

Desde hace semanas, Trump ha presionado por la reapertura total de las escuelas del país. La semana pasada reconoció que algunas escuelas tendrán que demorar el regreso a clases presenciales, pero todavía le está pidiendo al Congreso que retenga futuros paquetes de alivio por el virus a aquellas escuelas que no abran.

Algunos de los distritos más grandes del país han optado por comenzar el año escolar en línea, entre ellos Los ángeles, Atlanta y Houston.

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Estados Unidos – Back to school: families, teachers prepare for reopening of public education after shutdown due to COVID-19

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Back to school: families, teachers prepare for reopening of public education after shutdown due to COVID-19

Michael Axt said he would do anything it takes to get back in his classroom at McClusky High School, even if it meant wearing a hazmat suit.

An agriculture education teacher, Axt said distance learning was not ideal, since a large part of his class consists of in-person lab work, such as welding. Without this aspect of the class, students could fall behind in the skills they’re working on.

«It’s got to be safe for the kids and it’s got to be agreeable by their parents,” Axt said. “Ultimately, we need to have our kids back in the classroom. They need to have that socializing with their friends and their classmates. … That’s as important as a lot of things that we teach them.”

Gov. Doug Burgum, along with the state’s Department of Public Instruction and Department of Health, released their “K-12 Smart Restart” recommendations for reopening public schools. In a letter addressing educators, families and students, the governor explained the guidance will likely evolve over time, stating teachers “have the opportunity to combine the strengths of multiple delivery models … while maintaining the foundation of education which is the student-teacher relationship.”

The recommendations include a color-coded phased approach to reopening schools that can be utilized based on conditions in each district. The most restrictive level is red, and each level following becomes less restrictive depending on health conditions in the community.

Fargo school officials released results of a survey last week showing that nearly half (49%) of the 7,600 parents questioned want full-time in-person classes for their children, The Forum reported. About a third said they prefer a hybrid approach, while 18% wanted all instruction to be done remotely.

The district survey found that 45% of 1,900 staff surveyed favor a mix of in-person and remote instruction to reduce numbers of students in classrooms. A little more than a quarter of staff favor a full return to in-person classes, while 26.6% prefer all remote instruction.

Most Bismarck parents who responded to a survey indicated they’re comfortable sending their children back to school in the fall, though many would like to see precautions in place.

The district collected survey responses from 1,613 staff members, 12,035 parents and 108 other community members.

Parents were asked if they would be comfortable sending their children back to school, with 47% responding yes, 42% saying yes with precautions in place, and 11% saying no.

When asked about their plans for fall, 87% of parents said they plan to send their children to school to participate in face-to-face instruction, and 13% said they plan to participate in BPS’s provided distance learning.

Most staff members who took part say they’re untroubled with returning, though most also want safeguards implemented.

For rural North Dakotans, a less restrictive approach to reopening is possible with fewer coronavirus cases present within their communities. Dickinson Public Schools Superintendent Shon Hocker said the district adopted a similar color-coded phase-in to reopen, including a red, yellow and green phase approach.
Hocker said the district will be taking feedback from community members on the initial plan. He said keeping schools open full time, rather than taking on a hybrid model or going to entirely distant learning, will take a community effort.

“We need our community to take things seriously, to recognize if their student is exhibiting any signs or symptoms of this virus,” Hocker said. “Through this plan, we think we’ve come up with a good combined community effort that will keep schools open.”

LaMoure Elementary Principal Laura Shockman said she believes schools need to reopen to give parents and students the education they deserve. She said her students’ mental health is going to be one of her biggest focuses with her teachers.

Shockman said she thinks reopening schools is the best option, but wants families to make the best decisions for their own situation, whether that means sending children back to school or choosing to homeschool for the upcoming year.

“I’ll tell my parents that, you know, the well-being and the safety of your child is number one, and whatever that looks like, whatever that means, that’s what we’re going to do,” Shockman said.

Meghan Ressler, of Cooperstown, said she is choosing to homeschool her four children on top of being a full-time rancher. She and her husband made this decision because although she has “complete faith” in her children’s teachers, she felt there was not adequate guidance for school districts from the government.

Ressler’s four children, in seventh, sixth, fourth and first grades, shared a single computer at home for distance learning in the spring. She said because of this, they weren’t able to complete coursework in some of their classes. She said she feels through homeschooling, she can keep their education from being interrupted by school closures and switches to online only learning, as well as allow her to help them with stress they might experience due to the pandemic.

“I want to make sure my kids have a steady emotional support system. I want to make sure I’m monitoring them,” Ressler said. “I know my kids better than anybody.”

Other parents, like Brooke Fredrickson of Cooperstown, felt their children’s emotional wellness would improve through the socializing they receive at school. Fredrickson said her eighth-grade son, the only child living in her household, had a hard time with online learning and being away from his classmates.

Fredrickson said she believes the structure and socialization of in-person schooling is the most beneficial option for her son, and said she felt good with her decision to send him back to school as coronavirus cases in her county are relatively low.

While some parents and teachers note that students also access vital resources through schools, such as nutrition programs, Hocker said the most important factor in reopening schools must be safety. That should be the focus now, not the controversy and politics around the decisions schools must make.

“The focus is to provide a safe learning environment, and that safe environment is for all,” he said. “It’s for students and it’s for staff and everybody.”

Fuente de la Información: https://bismarcktribune.com/news/local/education/back-to-school-families-teachers-prepare-for-reopening-of-public-education-after-shutdown-due-to/article_4dff40c3-5c1c-599d-9527-c29d5a155dbb.html

 

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Estudiantes no recibirán visa en Estados Unidos para clases en línea

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América del Norte/Estados Unidos/26-07-2020/Autor(a) y Fuente: www.metro.pr

No podrán ingresar en Estados Unidos si planean tomar sus clases totalmente en línea.

Una semana después de revocar lo que habían sido nuevas restricciones a los estudiantes extranjeros, las autoridades federales de inmigración anunciaron el viernes que los nuevos alumnos internacionales no podrán ingresar en Estados Unidos si planean tomar sus clases totalmente en línea este otoño.

Los estudiantes extranjeros que se encuentren en Estados Unidos o estén regresando desde el exterior y ya tienen visas podrán tomar sus clases totalmente en línea, según el nuevo aviso, incluso si comienzan su instrucción presencial pero sus escuelas cambian a clases en línea debido al agravamiento de la pandemia.

La política asesta un golpe a las escuelas de enseñanza superior una semana después de que cientos de ellas se unieran para impugnar una política del gobierno del presidente Donald Trump que amenaza con deportar a miles de estudiantes extranjeros. Esa disposición buscaba prohibir a todos los estudiantes extranjeros en Estados Unidos que tomaran clases sólo por internet este otoño, incluso si sus universidades se vieran obligadas a cambiar a enseñanza en línea por la pandemia.

La nueva orden fue difundida el viernes para aclarar una disposición previa del 9 de marzo que suspendió los límites actuales a la educación en línea para los estudiantes extranjeros. La disposición de marzo tenía como propósito dar flexibilidad en momentos en que las escuelas en toda la nación han cerrado por la pandemia, pero las universidades señalaron que no estaba claro si abarcaba a los nuevos estudiantes.

En su nuevo memorando, el ICE deja claro que la flexibilidad sólo se aplica a estudiantes “que estaban inscritos activamente en una escuela estadounidense al 9 de marzo”. Las autoridades de algunas escuelas —como la Universidad de Harvard y la Universidad del Sur de California, que están ofreciendo clases en línea este otoño— estaban igualmente temerosas y habían avisado a sus estudiantes de primer año que no podrían venir desde el exterior.

El Consejo de Educación de Estados Unidos, un grupo de rectores universitarios, dijo que estaba decepcionado por la disposición. “Hemos estado temiendo esto y preparándonos para esto. Seguimos decepcionados”, declaró Brad Farnsworth, vicepresidente del grupo.

Funcionarios de Harvard dijeron que pedirán al Congreso que extienda la directriz de marzo para incluir a los nuevos estudiantes, pero que no prevén que haya cambios para el siguiente ciclo escolar. Los nuevos estudiantes pueden tomar clases en línea desde el extranjero o diferir su inscripción, dijo la universidad.

Fuente e Imagen: https://www.metro.pr/pr/noticias/2020/07/24/estudiantes-no-recibiran-visa-estados-unidos-clases-linea.html

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Estados Unidos: Demandan al Departamento de Educación por desviar fondos de familias pobres

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La demanda fue presentada en conjunto por 18 padres, tres distritos escolares (Denver, Colorado; Pasadena, California, y Stamford, Connecticut), y la NAACP

Organizaciones, dirigentes y educadores de todo el país presentaron este miércoles una demanda en una corte federal de Washington D.C. pidiendo la anulación de una regla del Departamento de Educación que obliga a los distritos escolares a usar fondos destinados para familias desfavorecidas en beneficio de estudiantes blancos acaudalados.

La demanda (técnicamente una medida cautelar) fue presentada en conjunto por 18 padres, tres distritos escolares (Denver, Colorado; Pasadena, California, y Stamford, Connecticut), y la Asociación Nacional para el Avance de Personas de Color (NAACP).

CAMBIO ILEGAL

Según explicó en rueda de prensa la abogada Tamerlin Godley (una de las firmantes del documento), la regla emitida el pasado 1 de julio por la secretaria de Educación de Estados Unidos, Betsy DeVos, modifica ilegalmente el uso de fondos aprobados por el Congreso para las escuelas públicas de Estados Unidos.

Específicamente, la Ley de Ayuda, Alivio y Seguridad Económica por el Coronavirus (Ley CARES), aprobada por el Congreso federal y firmada por el presidente Donald Trump el pasado 27 de marzo, adjudica unos 13.500 millones de dólares para que las escuelas públicas ayuden a estudiantes de bajos recursos y sus familias.

Dicha ley estipula que, mientras dure la pandemia de COVID-19, esos fondos deben usarse para proteger la “educación, salud y seguridad” de los alumnos de familias con bajos ingresos.

Sin embargo, una regla emitida el 1 de julio por el Departamento de Educación federal requiere que los fondos se usen solo en escuelas públicas con más de 40% de estudiantes desfavorecidos y únicamente para ciertos gastos, excluyendo así a estudiantes sin recursos que asisten a otras escuelas y excluyendo otros gastos (como facilitar el acceso a internet o a computadoras).

Además, la regla requiere que los fondos se compartan con las escuelas privadas ubicadas dentro de los distritos que reciben la ayuda federal y que, para determinar el monto que les correspondería a las instituciones privadas, se cuente a todos sus estudiantes como “desfavorecidos”, destinando así millones de dólares públicos a establecimientos privados.

BENEFICIA ADINERADOS

Godley calificó la medida de “ilegal” y “arbitraria”, afirmando que infringe varios artículos de la Constitución estadounidense relacionados con la separación de poderes, el gasto público y los procedimientos administrativos de agencias federales.

“Es una medida para beneficiar a los estudiantes con más dinero”, declaró la abogada.

Por eso, la demanda pide no solo que se anule la regla, sino que se prohíban reglas similares en el futuro.

Por su parte, en la misma rueda de prensa, Susana Cordova, superintendente de las Escuelas Públicas de Denver, expresó que “las gestiones de la secretaria DeVos y del Departamento de Educación causarán daños irreparables para los estudiantes desfavorecidos y sus familias”.

“La regla debe ser detenida. Adjudicar fondos para las familias desfavorecidas y para las escuelas que sirven al público es algo correcto en cualquier momento. Pero es especialmente necesario durante la emergencia de salud pública por la COVID-19”, aseveró.

Y Derrick Johnson, presidente de la NAACP, enfatizó que “durante esta pandemia debemos proteger juntos los recursos vitales para los niños de las escuelas públicas y para las poblaciones de estudiantes históricamente desfavorecidos”.

Fuente: https://www.excelsiorcalifornia.com/2020/07/22/demandan-al-departamento-de-educacion-por-desviar-fondos-de-familias-pobres/

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