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Estados Unidos: Maestros del condado de Polk podrían ser despedidos si asisten a huelga en Tallahassee, dice abogado estatal

América del Norte/ Estados Unidos/ 14.01.2020/ Fuente: www.orlandosentinel.com.

El principal abogado del Departamento de Educación de Florida advierte que si 1,600 maestros del condado de Polk se toman un día libre para asistir a una manifestación educativa de Florida en Tallahassee, su acción podría constituir una huelga ilegal y podrían ser despedidos.

La advertencia del abogado, en un correo electrónico enviado al distrito escolar de Polk el viernes por la noche, creó furor durante el fin de semana, con muchos educadores y padres enojados publicando mensajes en las redes sociales, argumentando que el estado y el distrito escolar estaban planeando mantener baja la asistencia a un reunión legal.

“No se pueden usar tácticas de miedo para hacer que los empleados sientan que no pueden enfrentar al estado por lo que se merecen”, decía un mensaje en Facebook.

El sindicato de docentes de todo el estado de Florida organizó la manifestación “Enfréntate a Tallahassee”, con miles de docentes, padres y defensores de la educación que planean marchar por una mejor financiación de la educación, un mejor salario para los docentes y el fin de lo que llaman políticas estatales duras.

En los distritos escolares de los condados de Lake, Orange, Osceola y Seminole, las autoridades dijeron que la cantidad de maestros que habían solicitado el lunes libre no estaba fuera de lo común. Combinados, los sindicatos de maestros en esos distritos esperan más de 700 personas en Tallahassee, pero no todos son maestros, ya que los padres, los miembros de la junta escolar y otros también planean unirse.

En Polk, inicialmente unos 600 maestros solicitaron el lunes libre. Según sus contratos, los maestros pueden tomar días personales.

Seiscientos fue un número manejable de ausencias de maestros, pero luego la semana pasada otros 1,000 también parecía que lo tomarían libre, según una publicación de Facebook de la Superintendente Jacqueline Byrd.

Eso llevó a Byrd a “solicitar orientación” del departamento de educación del estado porque le preocupaba que la ausencia de demasiados maestros fuera perjudicial para los estudiantes, dijo. “Mi principal preocupación absoluta es mantener a los estudiantes seguros y garantizar que reciban una educación de calidad”.

Matthew Mears, el asesor general del departamento de educación, envió un correo electrónico a Byrd alrededor de las 7:20 p.m. el viernes.

“Una falla concertada para ausentarse a las labores constituye una huelga ilegal bajo la ley de Florida. Cuando los maestros deciden colectivamente no presentarse a trabajar en un día específico, los niños sufren a medida que el aprendizaje se ralentiza o incluso se detiene por completo «, escribió.

El correo electrónico, enviado a los empleados de la escuela de Polk unas dos horas después, señalaba que las huelgas de maestros son ilegales, que el sindicato local podría ser multado y perder su poder de negociación si fomentaba una huelga, y que los maestros que participen de una huelga podrían ser despedidos.

“Como Departamento de Educación, tenemos la más alta obligación de garantizar que los educadores del Condado de Polk sean informados de los riesgos asociados con la participación en un esfuerzo coordinado para no presentarse al deber”, concluyó Mears.

La superintendente dijo que compartió el correo electrónico con los empleados porque necesitaban estar “al tanto de las leyes en Florida”, escribió. “La carta del Asesor General del Departamento de Educación de Florida no fue una amenaza de mi parte para despedir al personal”, agregó.

Pero más de 870 personas comentaron sobre su publicación, muchos enojados con su administración y el estado, y escribieron que consideraban que ambos intentaban intimidar a los maestros.

“¡¡Estoy eligiendo mantener a mi hijo en casa porque apoyo a nuestros maestros y cada uno de ellos merece ir a Tally y pelear!! ¡Qué vergüenza del DOE [Departamento de Eduación] por amenazar con multarlos 20k y posiblemente puedan perder su trabajo !?”, dice un mensaje.

«¡Acabas de demostrar a todos los maestros y estudiantes que no te importa! Me pregunto cuántos maestros perderá el Condado de Orange el próximo año”, escribió otra persona.

El sindicato local de la Asociación de Educación del Condado de Polk dijo en su página de Facebook que la manifestación “nunca tuvo la intención de ser un paro laboral”. Instó a los miembros que ya habían hecho planes para viajar a Tallahassee a ir, pero dijeron que otros maestros deberían trabajar en sus escuelas como siempre.

Las preocupaciones sobre las ausencias excesivas de maestros eran válidas, señaló, y no quería que ningún maestro perdiera sus carrera.

El sindicato quería centrarse en “lo que nuestros estudiantes necesitan para tener éxito” y no en la “distracción” creada por el correo electrónico del departamento de educación, dice la publicación de Stephanie Yocum, presidenta del sindicato Polk.

“Estoy orgullosa del apoyo que hemos recibido”, escribió, diciendo que Polk tenía uno de los grupos más grandes del estado que se dirigía a Tallahassee.

Funcionarios de Lake dijeron que su contrato de maestro impide que más del 10 por ciento del personal docente de una escuela se ausente en un día determinado. Solo una escuela a partir del viernes parecía que podría estar en ese umbral, dijeron las autoridades.

Desde la huelga de maestros en 1968, los maestros de escuelas públicas en Florida no han podido tomar esa acción sin arriesgar sus trabajos y sus pensiones.

El miembro de la junta escolar de Polk, Billy Townsend, que planea asistir a la manifestación, escribió el domingo sobre la controversia en su sitio web personal, criticando lo que llamó “las amenazas de las malas personas”, pero también dijo que entendía si algunos maestros decidían no ir a Tallahassee.

“Esto no es remotamente una huelga en ningún sentido “legal”. Ni siquiera deberíamos tener esta discusión”, escribió. “Pero la gente siempre debe tomar en serio las amenazas de las personas malas con poder al decidir cómo enfrentarlas y desafiarlas”.

El domingo una portavoz del departamento de educación no respondió a una solicitud de comentarios.

Fuente de la noticia: https://www.orlandosentinel.com/elsentinel/os-ex-maestros-polk-condado-huelga-tallahassee-20200113-lojcmbcyfjfg5ey4tnpxevogoq-story.html

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Estados Unidos: Más de 700 académicos firman carta para apoyar juicio a Trump

Redacción: TeleSUR

Profesores de derecho, historiadores y académicos consideran que, basándose en lo constitucional, hay suficientes motivos para acusar y destituir al presidente Donald Trump.

Una carta enviada este martes a la Cámara de Representantes de Estados Unidos (EE.UU.), firmada por más de 700 historiadores y académicos, afirma que varias acciones del presidente Donald Trump representan un peligro para la Constitución de ese país.

De acuerdo con los firmantes, entre los que se encuentran: Ken Burns, Robert Caro, Ron Chernow, Jon Meacham y Douglas Brinkley; si la mala conducta de Trump no merece un juicio político, entonces nada lo merecería, ya que «son serias las arbitrariedades que ha cometido» el mandatario.

En el marco del proceso para un posible juicio político contra Trump que lidera la Cámara Baja, los avances de la investigación han señalado al presidente estadounidense de cometer abuso de poder, luego de solicitar al presidente de Ucrania, Volodímir Zelenski, que investigue a un posible adversario en las próximas elecciones de 2020 a cambio de mayor asistencia militar.

Otra de las acusaciones que resaltan es la obstrución de la justicia, por el «desprecio descarado» que a juicio de los demandantes, ha demostrado el jefe de Estado ante el gran trabajo que requiere la Cámara Baja para obtener documentos y testimonios de testigos que puedan delatar las acciones ilegales del gobierno de Trump.

Por su parte, Protect Democracy manifestó, el pasado 6 de diciembre, en una carta firmada por más de 500 profesores de derecho, que el comportamiento de Trump se puede incluir dentro de los parámetros de ilegalidad y demandan que sea acusado.

Tanto los profesores de derecho, como los historiadores y académicos firmantes, consideran que, basándose en lo constitucional, hay suficientes motivos para acusar y destituir al presidente.

Asimismo, esperan que sean determinantes para que este miércoles los dos artículos contra Trump sean aprobados y el presidente sea llevado a juicio político, aunque el Senado esté compuesto por una mayoría republicana.

Fuente: https://www.telesurtv.net/news/eeuu-academicos-apoyo-juicio-politico-trump-camara-baja-20191217-0023.html

 

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EEUU: Senado aprueba proyecto de ley para financiar universidades históricamente negras

América del Norte/EEUU/universityworldnews.com

El Senado de los Estados Unidos aprobó un proyecto de ley el 5 de diciembre por consentimiento unánime para financiar permanentemente colegios y universidades históricamente negras (HBCU) e instituciones que sirven a las minorías. La financiación federal había expirado el 1 de octubre, escribe Shawna Mizelle para CNN .

A principios de noviembre, 38 senadores habían enviado una carta abierta al líder de la mayoría del Senado, Mitch McConnell, un republicano de Kentucky, y al líder de la minoría, Chuck Schumer, un demócrata de Nueva York, instándolos a permitir la consideración inmediata de la legislación. La Cámara aprobó inicialmente la medida el mes pasado, dice la carta, y señala que la financiación «es un salvavidas para que estas instituciones fortalezcan sus capacidades académicas, administrativas y fiscales».

El proyecto de ley bipartidista conocido como la Ley FUTURA (Fomento del talento de estudiantes universitarios mediante el desbloqueo de recursos para la educación) se esfuerza por fortalecer las HBCU y otras instituciones que sirven a las minorías al proporcionar US $ 255 millones anuales. La medida facilita el proceso de solicitud de ayuda federal para estudiantes, la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes, al eliminar hasta 22 preguntas y el proceso que había requerido que algunos estudiantes verificaran la documentación del Servicio de Impuestos Internos con el Departamento de Educación para que la ayuda sea liberado.
Informe completo en el sitio de CNN

Fuente: https://www.universityworldnews.com/page.php?page=UW_Main

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El indignante “juego de roles” racista en escuelas de Estados Unidos

Redacción: El Intransigente

En Columbia, en una escuela, llevaron a cabo un juego indignante.

En medio de la llegada del nuevo año, el mundo parece no estar a la altura de un 2020 que acaba de comenzar con nuevos mensajes y esperanzas. Literalmente, esto chocó con el director de una escuela primaria del distrito de Columbia, Estados Unidos, que quedó en medio de la indignación social por un juego de rol dentro de un instituto educativo. Hablamos de un juego de roles en el que un chico negro hizo de esclavo.

La autoridad máxima de la escuela “se disculpó después de que una tarea en clase terminó con un estudiante negro de quinto grado al que se le pidió que representara a un esclavo y a otro que simulara estar bebiendo de una fuente de agua segregada”, detalla la agencia ANSA. El hecho ocurrió en la escuela primaria Lafayette en medio de una clase de estudios sociales sobre la Guerra Civil de ese país, conocida por muchos como la Guerra de Secesión.

De acuerdo a ANSA, “a través de una carta dirigida a los padres, maestros de la escuela informaron que a los estudiantes se les pidió que se separaran en grupos pequeños y crearan un podcast o una lectura dramatizada. Así, a algunos estudiantes negros sus compañeros de clase les pidieron que desempeñaran roles inapropiados y perjudiciales”. ¿Por qué? Porque eran roles vinculados a la esclavitud.

Según los docentes, la unidad de la Guerra Civil es un tema que se enseña a los alumnos de quinto grado y siempre con el objetivo recordar que la lección contiene “una parte muy difícil de la historia de los Estados Unidos”. “Lamentamos profundamente no haber previsto esto como un desafío potencial en el juego de roles para poder establecer parámetros apropiados para proteger a los estudiantes”, rezaba la carta a los padres.

Incluso, Carrie Broquard -directora de la escuela- reconoció que “la tarea fue un error y que no volverá a ser practicada en clases futuras. En Lafayette, creemos en la importancia de enseñar una historia dolorosa con sensibilidad y conciencia social. Desafortunadamente, no alcanzamos esos valores en una reciente lección de quinto grado. En enero, todo el personal tendrá capacitación en diversidad”.

Fuente: https://elintransigente.com/mundo/2020/01/05/horacio-calderon-analista-internacional-el-asesinato-del-general-irani-es-un-acto-de-guerra/

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Destituyen a un alto funcionario de Educación de Nueva York por cargos de pornografía infantil y seducción de menores

David Hay se encuentra bajo arresto domiciliario, después de planear un encuentro sexual con un adolescente de 14 años.

Un exfuncionario del departamento de Educación de la ciudad de Nueva York (EE.UU.) ha sido acusado por un tribunal federal de seducción de menores y pornografía infantil, después de usar una aplicación de citas para planear un encuentro con un adolescente, según un comunicado oficial publicado este viernes.

David Hay, de 39 años, fue arrestado el pasado 29 de diciembre en el aeropuerto de Wisconsin en una operación dirigida por la Policía local. De acuerdo a los informes fiscales, Hay había mantenido conversaciones sexuales explicitas en línea con quien creía era un adolescente de 14 años llamado «Colton» –residente de ese estado– que en realidad era un agente encubierto desde julio del 2019.

Según la denuncia Hay había alquilado «una suite con hidromasaje» para concretar un encuentro sexual con el menor el pasado 28 de diciembre. Sin embargo canceló la cita a último minuto enviándole un mensaje donde mencionaba problemas familiares. No obstante, dejó abierta la posibilidad de una reunión para la próxima vez que visitara Wisconsin, según recoge The New York Times.

Después de su arresto, se revisó el teléfono de Hay donde se encontraron fotos sexualmente explicitas de un exalumno de la escuela secundaria Tomah, en Wisconsin, donde Hay se desempeñó como director entre 2011 y 2014.

Antes de ese periodo también había asumido el mismo cargo en otra institución. Hay ha sido destituido de su posición de subdirector de personal en el Departamento de Educación en Nueva York.

Hay se encuentra bajo arresto domiciliario y la Fiscalía ha programado una audiencia preliminar para el 14 de enero. El hombre se enfrenta a una condena desde 10 años a cadena perpetua si es declarado culpable de seducción y hasta 10 años por pornografía infantil.

Fuente de la Información: https://actualidad.rt.com/actualidad/338920-destituyen-alto-funcionario-educacion-nueva-york-pornografia-seduccion-infantil

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Launch Michigan unveils education agenda

A panel of state business, education, civic and philanthropic leaders unveiled its vision for strengthening education in Michigan and outlined the first phase of recommendations for doing so.

Launch Michigan, which formed last year, includes such organizations as Business Leaders for Michigan, Kent ISD, Michigan Department of Education, Grand Rapids Chamber of Commerce, Steelcase Foundation, Talent 2025 and The Education Trust-Midwest, among multiple others. The group was formed to tackle the state’s declining education outcomes and its relation to the talent shortage.

The group will work to implement its agenda starting in 2020.

The Launch Michigan coalition chose three core priorities to underlie all its work: preparing graduates, ensuring rapid improvement and closing equity gaps.

“As a state, we’ve been focused on picking winners and losers in the education system. We must turn our intentions to producing winners and winners, making targeted and equitable investments so all Michigan children can achieve their highest aspirations,” said Tonya Allen, president and CEO of The Skillman Foundation and co-chair of Launch Michigan.

Historically, new Michigan education policies have shifted too much too quickly; instead, the steering committee says it seeks to build a solid foundation through a multiphased, tiered approach that focuses on the most acute challenges first.

During the first phase of its work, Launch Michigan plans to focus on boosting elementary literacy and providing all children with quality teachers. Literacy is a fundamental building block for much of the other learning that takes place in a person’s lifetime, which is why this was the coalition’s first area of focus.

The group’s suggested Equity in Literacy fund would provide additional support to early readers in grades K-3.

“The fund will help tackle Michigan’s literacy challenges while providing additional support to students living in poverty, as well as those who are geographically isolated,” said Doug Rothwell, president and CEO of Business Leaders for Michigan and co-chair of Launch Michigan.

The Equity in Literacy fund would be accompanied by district-driven strategic planning requirements to ensure dollars are being allocated to areas of greatest need and are tied to evidence-based research and practice.

Rothwell said the additional funding is essential to boost student results over time, particularly for children with greater needs.

“As a coalition, we support a student-centered, weighted funding formula that allocates resources to children based on their unique needs and circumstances,” Rothwell said. “We can’t hope to create a world-class educational system while we continue to underinvest in Michigan’s schools.”

Launch Michigan pointed to a March 2019 survey of 17,000 Michigan educators that identified additional literacy resources as a critical gap in their schools.

The committee is working to develop specific statutory language to implement the Equity in Literacy fund during the 2020 legislative cycle. The group intends to push its recommendations as soon as possible, putting the full support of the entire steering committee behind the suggested policies.

The group says it will continue to devise specific strategies on how to carry out its vision over the long term.

Steering committee co-chairs

Tonya Allen, The Skillman Foundation

Paula Herbart, Michigan Education Association

Doug Rothwell, Business Leaders for Michigan

Steering committee members

Amber Arellano, The Education Trust Midwest

Rick Baker, Grand Rapids Chamber of Commerce

Sandy Baruah, Detroit Regional Chamber

Tim Daman, Lansing Regional Chamber of Commerce

Darienne Driver Hudson, United Way for Southeastern Michigan

Rob Fowler, Small Business Association of Michigan

David Hecker, American Federation of Teachers-Michigan

Ron Koehler, The School Finance Research Collaborative

Bill Miller, Michigan Association of Intermediate School Administrators

Dan Quisenberry, Michigan Association of Public School Academies

Michael Rice, Michigan Department of Education

Julie Ridenour, Steelcase Foundation

Joe Scantlebury, Council of Michigan Foundations

Kevin Stotts, Talent 2025

Ray Telman, Middle Cities Education Association

Chris Wigent, Michigan Association of Superintendents and Administrators

Don Wotruba, Michigan Association of School Boards

The Michigan Parent Teacher Association

Fuente de la información: https://www.grbj.com/articles/94999-launch-michigan-unveils-education-agenda

 

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EEUU: Las escuelas secundarias de Los Ángeles abrirán clínicas de salud mental y sexual en un programa pionero

América del Norte/ EEUU /

La asociación entre los funcionarios y Planned Parenthood ofrecerá anticonceptivos, pruebas de ITS y atención para la ansiedad y la depresión.

Docenas de escuelas secundarias de Los Ángeles pronto albergarán clínicas que brindan servicios de salud sexual y mental para adolescentes como parte de un programa de bienestar que, según las autoridades, es un modelo innovador de atención integral en el campus.

Las clínicas escolares anunciadas esta semana son una colaboración entre Planned Parenthood y los funcionarios de salud mental y pública del condado, y finalmente estarán disponibles para aproximadamente 75,000 adolescentes en 50 escuelas. Ofrecerán anticonceptivos, anticoncepción de emergencia como el Plan B, pruebas y tratamiento para infecciones de transmisión sexual, pruebas de embarazo y asesoramiento, y una variedad de recursos de salud mental y abuso de sustancias.

Los servicios de salud reproductiva se extienden más allá de lo que las enfermeras de las escuelas públicas tradicionalmente han ofrecido, y debido a que la ley de California permite que los adolescentes mayores de 12 años reciban anticonceptivos y tratamientos relacionados sin el consentimiento de los padres, la atención es confidencial. Los centros no ofrecen abortos.

Los «centros de bienestar» también contarán con dos educadores de salud con maestrías en salud pública, que facilitarán clases y grupos sobre prevención del uso de sustancias, salud conductual y salud sexual. El departamento de salud mental del condado dirigirá grupos de apoyo sobre estrés, ansiedad y depresión.

El Dr. Ron Tanimura, director de servicios médicos para estudiantes en el distrito escolar unificado de Los Ángeles (LAUSD), dijo que esperaba que los centros ayudarían a reducir las tasas de ETS e ITS, que han aumentado en los últimos años en la región.

«Cuando observamos el aumento de las tasas de clamidia, gonorrea y sífilis, queremos asegurarnos de que estamos abordando esto como un problema de salud pública», dijo Tanimura. “Ahora tenemos una vía para que los niños busquen servicios allí mismo. No tienen que faltar a la escuela «.

El programa se está lanzando en un momento en que la Casa Blanca y los grupos conservadores han apuntado agresivamente a Planned Parenthood. A principios de este año, la organización se retiró de un programa familiar federal que brinda servicios de salud y control de natalidad después de que la administración Trump aprobó una nueva regla que prohíbe las derivaciones a médicos que realizan abortos.

Bajo Trump, el departamento de salud y servicios humanos también ha promovido la educación sexual que enfatiza la abstinencia a pesar de la abrumadora evidencia de que este tipo de plan de estudios no cambia el comportamiento sexual de los adolescentes ni previene el embarazo. California prohíbe la educación solo de abstinencia y requiere programas más completos. El año pasado, los legisladores también aprobaron una nueva ley que ordena que las universidades públicas proporcionen medicamentos para el aborto .

La participación de Planned Parenthood en las escuelas de Los Ángeles ya ha provocado una reacción violenta de los grupos conservadores y los medios de comunicación de derecha, aunque los funcionarios han enfatizado que la organización y los servicios de salud reproductiva son solo un componente de la iniciativa de bienestar más amplia. Planned Parenthood actualmente opera en cinco de los sitios, pero planea expandirse a otras escuelas.

«Los jóvenes confían en Planned Parenthood con esos servicios», dijo Ellen Sanchez, consultora del departamento de salud pública. «Saben que obtendrán información honesta y precisa y su confidencialidad estará protegida».

Kanchi Tate, gerente de programa del departamento de salud mental de Los Ángeles, dijo que era fundamental que los estudiantes tengan acceso a un entorno privado para hacer preguntas sobre la salud sexual o mental: «Es posible que un estudiante sufra durante mucho tiempo o que sepan algo no está bien, pero no saben a dónde ir … Si está en el campus, es parte de la conversación y se vuelve normal «.

Aproximadamente uno de cada cuatro estudiantes informa sentirse deprimido, dijo la Dra. Barbara Ferrer, directora de salud pública del condado de Los Ángeles: «Tenemos mucha evidencia sobre los altos niveles de trauma que los estudiantes han experimentado … Esto combina lo mejor que sabemos sobre el tipo de servicios que los jóvenes piden y necesitan «.

Ferrer dijo que el condado no podría rehuir los servicios de salud reproductiva, incluso si inspirara controversia: “No vamos a ignorar todo un conjunto de necesidades que tienen los jóvenes. Tenemos muchos estudiantes sexualmente activos. No podemos meter la cabeza en la arena «.

El Dr. Brian Nguyen, profesor asistente de obstetricia / ginecología de la Universidad del Sur de California , que no está afiliado al programa, dijo que esperaba que los servicios pudieran ayudar a reducir las crecientes tasas de ITS en la región.

«Cuando llevas los servicios a las personas, los usan», dijo, y señaló que las mujeres tienden a cuidar más su salud sexual que los hombres. Esperaba que esto solucionara esa disparidad en las escuelas: «Asegura que una audiencia más amplia que normalmente no se involucraría en la salud sexual y reproductiva tendría acceso».

Fuente: https://www.theguardian.com/us-news/2019/dec/13/los-angeles-high-school-planned-parenthood-sexual-mental-health

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