Page 606 of 1008
1 604 605 606 607 608 1.008

México: Por cerrar convocatoria “Seeds for the future” para universitarios

América del Norte/México/10 Septiembre 2017/Fuente: addictware/Autor:Martha Gómez Cruz

Los ganadores obtendrán como premio un viaje a China, donde podrán conocer sobre las nuevas tendencias en TIC y conocer más sobre la cultura china.

Huawei México y la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) -a través de la red Punto México Conectado (PMC)-, convoca a los estudiantes universitarios del país a participar en el concurso “Seeds for the Future”, el programa de Responsabilidad Social Empresarial que busca facilitar el acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC’s) por medio del intercambio académico y cultural.

De los participantes, se seleccionarán los 10 estudiantes más sobresalientes que demuestren gran interés por profundizar en las nuevas tendencias de las TIC y de la cultura china. Los 10 estudiantes viajaran a Beijin y Shenzhen dos semanas. El viaje a Beijing y Shenzhen, China, se realizará en la segunda y tercera semana de noviembre de 2017.

El jurado encargado de seleccionar a los ganadores estará integrado por representantes de Huawei México y la red Punto México Conectado.

“Seeds for the Future” es una iniciativa a través de la que Huawei México promueve a la industria de las TIC, y es posible gracias a su colaboración con la SCT, a través de los PMC, la red nacional de centros de comunitarios de capacitación y educación digital que conecta a cualquier persona con las nuevas TIC.

Los interesados en postularse deben elaborar un video de dos minutos en el que reflejen la importancia que tiene la tecnología para mejorar el mundo actual, y que explique por qué deben ser considerados como “Seeds for the Future”. Además, deben enviar su curriculum vitae, una carta de motivos sobre las razones por las que deben ser considerados como parte del programa y contar con los siguientes requisitos:

  • Ser ciudadano mexicano.
  • Pertenecer a la red Punto México Conectado.
  • Cursar el último año de la carrera universitaria o haber finalizado sus estudios en un periodo no mayor a 12 meses.
  • Tener un promedio académico mayor a 8 de una carrera de Ciencias o Ingeniería, relacionada a Tecnologías de la Información o Telecomunicaciones.
  • Contar con un nivel de inglés TEFL 67-87 o B1.
  • Tener pasaporte vigente con una vigencia mínima de 6 meses.

La convocatoria cierra este 15 de septiembre 2017 y el 5 de octubre se publicarán los nombres de los diez ganadores en la página web www.pmc.gob.mx.

Para revisar convocatoria y formatos correspondientes, ingresar ahttp://pmc.gob.mx/misc/Conv_SOTF.pdf

Fuente de la noticia: http://www.addictware.com.mx/eventos-46/concursos/10202-convocatoria-seeds-for-the-future-universitarios-huawei

Fuente de la imagen: http://www.addictware.com.mx/images/stories/eventos/seeds_for_the_future_imagen.jp

Comparte este contenido:

Autoridades acuerdan acciones para garantizar derechos de niñas, niños y adolescentes en México

América del Norte/México, 09 de septiembre de 2017. Fuente: www.20minutos.com.mx.
Autoridades de las delegaciones de dependencias y entidades de la Administración Pública Federal en los estados sostuvieron una reunión de trabajo para establecer una estrategia de articulación de acciones que garanticen los derechos de niñas, niños y adolescentes.
El encuentro, celebrado en la Secretaría de Gobernación, estuvo encabezado por el secretario Ejecutivo del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna), Ricardo Bucio Mújica.
Al hacer uso de la palabra, Bucio Mújica indicó que la implementación de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes tiene el reto de alcanzar la plena articulación legal, institucional y programática en favor de la infancia y la adolescencia en todo el país. Agregó que para lograr ese objetivo se cuenta con seis mil 751 programas sociales en las más de mil 900 delegaciones federales, donde más de dos millones de personas trabajan por los derechos de este grupo poblacional. Bucio Mújica señaló que al terminar este sexenio la niñez mexicana contará con un marco jurídico e institucional que atienda de manera específica a toda la población de cero a 17 años.
A su vez, la titular de la Unidad de Proyectos Especiales de la Oficina de la Presidencia de la República, Paulina Terrazas Valdés, consideró que esta estrategia es una oportunidad histórica para articular la política que pone en el centro del interés a niñas, niños y adolescentes. Subrayó que garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes es la más alta prioridad para las instituciones públicas, tal y como lo promovió el presidente Enrique Peña Nieto con la iniciativa preferente de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
El director general de Delegaciones Federales de Gobernación, Mario Vázquez, dijo que estas instancias deben dar atención preferente a la problemática que enfrentan la niñez y la adolescencia. Agregó que la estrategia de articulación se basa en la implementación de acciones inmediatas denominadas “atajos”, que buscan potenciar la capacidad instalada del Gobierno de la República en las 32 entidades en acuerdo con los gobiernos locales. Para eso, dijo, se pone en el centro a niñas, niños y adolescentes, y con ello alcanzar de manera pronta y efectiva los 25 Objetivos Nacionales de Derechos para este sector hacia 2025, aprobados por el pleno del sistema de protección de este sector poblacional.
En la presentación de esta estrategia se dieron a conocer siete atajos para atender temas como: evitar la muerte de niñas y niños en etapa perinatal, evitar que niñas y niños vivan y trabajen en los basureros del país, y erradicar el embarazo infantil. Asimismo, ofrecer educación inicial y desarrollo infantil temprano, entre otros. Esta estrategia podrá ser ampliada y adecuada por las delegaciones federales según lo detectado en su territorio.

El Gobierno de la República reiteró que la protección, vigilancia, cumplimiento y garantía de los derechos de niñas, niños y adolescentes es un tema transversal que compete atender a todos los niveles de gobierno.

Fuente de la noticia: http://www.20minutos.com.mx/noticia/267657/0/autoridades-acuerdan-acciones-para-garantizar-derechos-de-infantes/#xtor=AD-1&xts=513356

Comparte este contenido:

México: Lucha contra la violencia familiar y género

América del Norte/México, 09 de septiembre de 2017. Fuente: www.debate.com.mx

Acapulco.- La Secretaría de Seguridad Pública pone a disposición de la ciudadanía la “Unidad Especializada para la Atención a la Violencia Familiar y Género” donde se brinda un servicio integral con personal especializado, como lo ha instruido el alcalde Evodio Velázquez.

El titular de la dependencia, Max Lorenzo Sedano Romano, dijo que durante el mes de agosto, el Departamento de Trabajo Social atendió de primera vez a 56 mujeres y 13 hombres,  y se dio seguimiento a 147 casos, además de canalizar uno al Centro de Atención Primaria en Adicciones, uno más al Juzgado Familiar y dos casos al Ministerio Público.

Apoyo de Policía Municipal. Foto: @AcapulcoGob

Añadió que se brindaron 144 asesorías jurídicas, 125 a mujeres y 19 a hombres que acudieron a las instalaciones, así también se atendieron cinco auxilios de manera inmediata con intervención policial y dos menores extraviadas se entregaron a sus padres.

Los psicólogos de la Unidad, dijo Sedano Romano, atendieron a 17 mujeres y nueve hombres por intervención en crisis y a dos mujeres y un hombre, a quienes se les brinda proceso terapéutico.

Temática. Foto: search.creativecommons.org

En los talleres de Resiliencia, participaron ocho mujeres y en el de Masculinidad, tres hombres, así también se extendieron dos certificaciones médicas y en la Ludoteca, se atendieron 20 niños, además se localizaron 15 tutores de adolescentes infractores al Bando de Policía, a quienes se les brindan pláticas conjuntas y asesorías para evitar que vuelvan a reincidir.

Sedano Romano reiteró que los servicios que se brindan en la Unidad Especializada para la Atención a la Violencia Familiar y Género son totalmente gratuitos los 365 días del año.

Fuente de la noticia: https://www.debate.com.mx/mexico/Acapulco-lucha-contra-la-violencia-familiar-y-genero-20170908-0368.html

Comparte este contenido:

México: Aumenta a 59 las escuelas dañadas por sismo

América del Norte/México, 09 de septiembre de 2017.  Fuente: www.debate.com.mx.

En el corte aún preliminar de esta estadística se dio a conocer en la instalación del Comité de Evaluación de Daños, que une esfuerzos con el Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa (INEFED) y autoridades educativas estatales, informó que hasta el momento se elevo el numero de planteles eduacativos dañados a 59, esto debido al sismo de 8.4 grados en escala de Richter.

El gobernador Héctor Astudillo Flores, reportó que en la mañana solo 16 de las 12 mil 340 instituciones educativas del estado con daños considerados como “no graves” y que fueron revisados de manera inmediata.

Protección Civil revisa escuelas. Foto: @PC_Guerrero

Sin embargo, posteriormente, Héctor Astudillo encabezó en Casa Guerrero el evento de instalación del Comité de Evaluación de Daños representado por el INIFED, el Instituto Guerrerense de Infraestructura Física Educativa (IGIFE), la Secretaría de Educación Guerrero y representantes de educación preescolar, primaria y secundaria.

El director del IGIFE, Jorge Alcocer Navarrete, informó que hasta las 15:00 horas ya se tenía el reporte de 59 escuelas dañadas, con mayor porcentaje en las regiones de Acapulco, Costa Chica y Costa Grande.

Cabe mencionar, que este reporte, no es definitivo, sino que es parte de un primer levantamiento de diagnóstico en las instituciones educativas, y que aún se debe hacer una investigación más profunda para conocer si los daños son superficiales o hay daños serios en la estructura de los planteles.

Protección Civil revisa escuelas. Foto: @PC_Guerrero

Señaló que, desde las primeras horas de este viernes, personal del IGIFE y el INIFED se trasladaron a las regiones para conocer la dimensión de los daños en la estructura educativa, sin que se registrara alguna gravedad, hasta la tarde.

Menciono que hay brigadas atendiendo el levantamiento de este diagnóstico y solicitó por este medio que los directores de las escuelas estén pendientes para acompañar al personal que se presentara también este sábado y domingo para realizar estos trabajos.

Estás brigadas están establecidas en Acapulco, Chilpancingo, Iguala y los principales municipios de Tierra Caliente, y reconoció que hasta este día (viernes) existía muy poca comunicación con la región de La Montaña, dado la lejanía de la región, pero aseguró que en las próximas horas se incrementarán los reportes de los municipios en la zona alta del estado.

Protección Civil revisa escuelas. Foto: @PC_Guerrero

Precisó que el Comité de Evaluación de Daños se instaló de manera permanente y continuarán trabajando en la captación de la información, pero además en el traslado de personal a los lugares en donde se requiera ayuda.

En tanto, en boletín de prensa, la Secretaría de Protección Civil, informó que once hospitales y cuatro viviendas sufrieron cuarteaduras a consecuencia de este sismo de 8.2 en escala de Richter, registrado antes de la media noche del jueves en el municipio de Tonalá, Chiapas.

Con base a una actualización de daños, con corte a las 15:00 horas de este viernes, las autoridades estatales informaron que continuarán evaluando los daños en las siete regiones de esta entidad.

Tras el sismo, Protección Civil activó los protocolos de seguridad en los 81 municipios, mientras que personal operativo de esa dependencia realiza recorridos y revisión en los edificios educativos para detectar la gravedad de los daños.

En el municipio de Ometepec, ubicado en la región Costa Chica, se registra la mayor afectación, con seis escuelas detectadas, aunque continuarán revisando en otros municipios.

La dependencia recomendó a la población mantenerse alejada de las zonas bajas hasta la cancelación de la alerta sobre posible tsunami, así como aplicar las medidas preventivas necesarias.

Fuente de la noticia: https://www.debate.com.mx/mexico/Aumenta-a-59-las-escuelas-danadas-por-sismo-20170908-0353.html

Comparte este contenido:

México: Educación, no deportación

América del Norte/México, 9 de septiembre de 2017. Fuente: www.cronica.com.mx

El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, derogó el programa de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA), con lo que puso fin a  la protección de 800 mil jóvenes indocumentados, los llamados dreamers. Así lo dio a conocer el procurador general estadunidense, Jeff Sessions, quien este martes declaró inconstitucional el DACA. “No podemos admitir a cualquiera que le guste venir aquí”, dijo el secretario de Justicia, Jeff Sessions, al anunciar la decisión. “Ésa es una política de fronteras abiertas y el pueblo estadunidense la ha rechazado correctamente”, abundó.

Por lo que el Departamento de Seguridad Nacional dijo que no aceptará solicitudes a partir del 6 de septiembre.  A esa determinación llegó el presidente, pese a recibir el fuego combinado de demócratas, republicanos, empresarios, líderes comunitarios y activistas. Ante esta situación y consciente del impacto, Trump intentó paliar su carga ofreciendo una prórroga de seis meses.

Sin embargo, hay que reconocer que existen incentivos que hacen que el gobierno del presidente norteamericano busque una salida adecuada, ya que estos soñadores inscritos en el programa DACA generan 60 mil millones de dólares de ingresos por pago de impuestos al gobierno federal, son bilingües y sin antecedentes penales.

De ahí que la prórroga que concedió de seis meses tiene la intención de que el Congreso presente una reforma de ley para sacar a estos indocumentados del limbo en el que viven en Estados Unidos y se conviertan en residentes, con seguridad jurídica y es ahí donde el gobierno de México juega un importantísimo papel.

Tras la cancelación del DACA, el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, llamó a prepararse para enfrentar el eventual retorno de estos jóvenes, quienes demandarán educación media superior y superior. Señaló que la decisión del presidente de Estados Unidos, Donald Trump, deja en vulnerabilidad migratoria a más de 618 mil jóvenes mexicanos, aunque la magnitud del problema se conocerá de forma gradual.

La Universidad Nacional ha tenido en los ciclos escolares de los últimos 6 años una población de alrededor de 310 mil estudiantes de bachillerato y licenciatura, en conjunto. Si de los 618 mil jóvenes, que ahora son deportables con la decisión del Ejecutivo estadunidense, la mitad fueran estudiantes que buscaran un lugar en las aulas, la UNAM por sí sola se vería rebasada, pues requeriría una inversión similar a la que recibe para brindarles educación.

Otras instituciones tanto públicas como privadas han mostrado apoyo para recibir a los jóvenes repatriados para reintegrarlos a su etapa escolar en turno. Es el caso del Instituto Politécnico Nacional, el director general Enrique Fernández aseguró a principios de este año que habría la opción de revalidar materias y de matricularlos al inicio de los semestres; no obstante, en 2016, 7 de cada 10 aspirantes a un lugar en esa escuela, se quedó fuera.

Por su parte, la Universidad Iberoamericana también dijo que se sumaría a las muestras de apoyo ofreciendo mil 500 becas para jóvenes que podrían dejar de ser beneficiados por el programa DACA, cifra que a pesar de contribuir a su inserción en el sector escolar, no mitigaría la problemática de la repatriación eventual de más de medio millón de dreamers.

En más de educación, tenemos que en el ranking de las Mejores Universidades del Mundo 2018, que realiza anualmente Times Higher Education, consideró a la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) entre las mil mejores escuelas superiores del mundo; ocupa el sitio 860 a nivel mundial. Con ello se suma a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y al Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), que se encuentran entre los lugares 601 y 800.

Tomemos en cuenta que a partir del lugar mil en adelante también hay varias instituciones educativas mexicanas, entre las que se encuentran el Instituto Politécnico Nacional (IPN), las universidades autónomas de Baja California, Estado de México, Hidalgo, Nuevo León, Puebla y Yucatán, además de la Universidad de Guadalajara. Sólo para saber quiénes son las escuelas que ocupan las primeras posiciones del Times, están la Universidad de Oxford en primer lugar, le sigue la Universidad de Cambridge, el Instituto Tecnológico de California, la Universidad de Stanford y el Instituto Tecnológico de Massachusetts.

En suma, no tenemos capacidad para atender la demanda de los damnificados de DACA y estoy seguro que la mayoría de los jóvenes no quieren nuestras universidades como primera opción. La política xenófoba y, por consiguiente, excluyente de Trump va a prosperar, sin embargo, ahora parece que está dispuesto a buscar su legitimidad causando el mayor sufrimiento a los que no son como él, al resto del mundo. Considero que las familias de los jóvenes que los acompañan y los que viven en sus países de origen, como el nuestro, deberían generar un gran movimiento continental por la inclusión de todos en la construcción de un mejor futuro, tanto local como regional.

Desde este espacio dedicado a la educación, quiero hacer referencia a un esfuerzo que debe continuarse y es la colocación de la primera piedra de la segunda etapa del Tecnológico Nacional de México Iztapalapa, será pionero dentro de la infraestructura educativa por ser un edificio sostenible, es decir, con la utilización de energías limpias, como los biodigestores, los cuales alimentarán de energía al edificio. Mi reconocimiento al esfuerzo del director general, Manuel Quintero, a Miguel Aké Madera, director del plantel, a Manuel Granados Covarrubias, consejero jurídico y de Servicios Legales, y al diputado Juan Gabriel Corchado, vicepresidente de la Comisión de Educación de la ALDF. Enhorabuena.

Fuente de la noticia: http://www.cronica.com.mx/notas/2017/1042361.html

Comparte este contenido:

México: Google destina 2.1 millones de dólares para apoyar educación en México

México / 09 de septiembre de 2017 / Fuente: http://yucatan.com.mx

A través de la organización Unete, Google.org donará 2.1 millones de dólares para incorporar el uso de la tecnología en aulas mexicanas, a fin de brindar a los docentes acceso a nuevos contenidos y prácticas para su enseñanza.

De acuerdo con un comunicado, el modelo de intervención contempla el equipamiento de aulas y la capacitación de los docentes con contenidos educativos en español, todos alineados a los planes de estudio vigentes.

La plataforma offline que se empleará en el programa será Kolibrí, con la que se espera alcanzar 750 profesores y más de 24 mil alumnos, en 59 escuelas primarias pertenecientes a diez estados de la República.

Google anunció en marzo recursos por 50 millones de dólares en capacitación tecnológica, para que los alumnos y profesores puedan acceder a materiales de calidad, sin que la falta de acceso a internet sea un obstáculo para ello.

“La tecnología ha traído muchos cambios positivos relacionados con la generación y el acceso a contenidos. Pero también el peligro de que se acentúan las brechas entre los que tienen acceso a Internet y los que no”, puntualizó la firma.

Fuente noticia: http://yucatan.com.mx/tecnologia/google-destina-2-1-millones-de-dolares-para-apoyar-educacion-en-mexico

Comparte este contenido:

México: Por sismo suspenden clases en 11 entidades

México/09 de Septiembre de 2017/Jornada

La Administración de los Servicios Educativos en la Ciudad de México, que depende de la Secretaría de Educación Pública (SEP), informó que este vierne se suspenden las actividades en los más de 9 mil planteles educativos de la Ciudad de México, donde acuden 1.7 millones de alumnos de preescolar, primaria, secundaria y educación especial, en planteles públicos y privados.

Funcionarios de la dependencia señalaron que las autoridades educativas realizarán una inspección de las escuelas para descartar daños estructurales que pongan en riesgo la seguridad de alumnos, profesores y personal administrativo.

Lo anterior, luego que minutos antes de la media noche de este jueves, un sismo de 8.1 grado en la escala de Richter afectara la capital del país, sin que se reportaran daños mayores, de acuerdo con fuentes de la policía capitalina.

La Secretaría de Educación Pública, indicaron los funcionarios, se mantendrá atenta del reporte del estado físico de los centros educativos.

Más tarde, el presidente Enrique Peña Nieto anunción la suspensión de clases en un total de 11 entidades: CDMX, Chiapas, Oaxaca, Guerrero, Tabasco, Edomex, Hidalgo, Veracruz, Morelos, Puebla, Tlaxcala.

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2017/09/08/suspenden-clases-el-8-de-septiembre-en-escuelas-de-la-ciudad-de-mexico

Comparte este contenido:
Page 606 of 1008
1 604 605 606 607 608 1.008