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Libro:América en guerra consigo mismo Henry A. Giroux

América del Norte/EEUU/Septiembre 2016/Reseña/http://www.citylights.com/

Prólogo: Robin DG Kelley

De agua envenenada y la violencia policial en nuestras ciudades, a las masacres de armas y sembraba odio en la campaña electoral presidencial, evidencia de que Estados Unidos está en guerra consigo mismo está en todas partes a nuestro alrededor. La cuestión no es si o no está sucediendo, pero la forma de entender las fuerzas en el trabajo con el fin de evitar que las condiciones empeoren. Henry A. Giroux ofrece una potente, de amplio alcance crítica de los intereses económicos, las dimensiones culturales, y la dinámica política que intervienen en el desplazamiento de la nación hacia formas cada vez más abusivo del poder. Su análisis nos ayuda a formular preguntas críticas acerca de lo que se puede y se debe hacer para cambiar las cosas mientras podamos.

Al reflexionar sobre una amplia gama de temas sociales, Giroux contrasta Latina de Donald Trump con Sandra Bland de entender que realmente se beneficia de la intolerancia política aprovisionado de combustible para los inmigrantes, las comunidades de color, los musulmanes, las familias de bajos ingresos, y los que desafían Estado y el poder corporativo. Un apasionado defensor de los derechos civiles y la importancia de la imaginación, Giroux sostiene que sólo a través de la inversión social generalizada en la democracia y la educación puede el bien común esperanza de prevalecer sobre la influencia cada vez más concentrada de los políticos de extrema derecha y los intereses económicos egoístas.

Elogios para América en guerra consigo mismo :

«Este es el libro estadounidenses tienen que leer ahora. Nadie es mejor que Henry Giroux en el análisis de las amenazas verdaderamente peligrosos para nuestra sociedad. Se perfora las perturbaciones mentales y nos ofrece una visión convincente e ilustrada de una mejor manera. América en guerra consigo mismo es el mejor libro del año. «- Bob Herbert , senior Fellow Distinguido de Demos y ex columnista de opinión para el New York Times

«En los Estados Unidos en guerra consigo mismo , Henry Giroux vez más demuestra ser uno de América del Norte más perspicaz filósofos radicales de la educación, la cultura y la política: radical porque descarta la paja de la crítica liberal y los recortes a la raíz de los males que están marchitando la democracia. Giroux también conecta los puntos de la codicia imprudente, impunidad empresarial, la pobreza, el encarcelamiento en masa, el racismo y la cooptación de la educación para aplastar el pensamiento crítico y la promoción de una cultura que denigra e incluso penaliza la sociedad civil y el bien público. Su último trabajo es el antídoto a una marea alarmante de autoritarismo tóxica que amenaza con hundir Latina el libro no podía ser más oportuna. «-. Olivia Ward, , Toronto Star

«El actual descenso de Estados Unidos en el autoritarismo no acaba de suceder. Como Henry Giroux muestra brillante que era el resultado del trabajo pedagógico pública en una serie de instituciones que formaban parte de un asalto desde hace mucho tiempo en los bienes públicos, el contrato social, y la propia democracia . Giroux Engancha poderosamente las fuerzas de opresión con la claridad sello y el rigor que lo convirtió en uno de los críticos culturales más importantes e intelectuales públicos en América del Norte ha hecho. Sus puntos afilados proporcionan a los lectores las herramientas intelectuales para impugnar la maraña de fundamentalismos que caracterizan el sistema político , la economía y la cultura en la coyuntura actual. América en guerra consigo misma hace que el caso de un cambio ideológico y estructural real en un momento en que la necesidad y el juego no podría ser mayor. Todo el mundo que se preocupa por la supervivencia y la recuperación de la democracia tiene que leer este libro. «- Kenneth Saltman , profesor de la Universidad de Massachusetts Dartmouth, Autor delfracaso de la reforma Escuela Corporativa

«En un libro tras otro, década tras década, Henry Giroux ha unido a Noam Chomsky entre nuestros más prolíficos, intelectuales públicos claramente establecidos. Su último, los Estados Unidos en guerra consigo mismo , comienza con el ascenso de Donald Trump en la elección 2016 como un síntoma de la lucha contra Giroux fuerzas democrático se ha anatomizado en la sociedad estadounidense, incluyendo el dominio del autoritarismo, la violencia, el militarismo, y ‘el terror del neoliberalismo. Este libro proporciona refuerzo revelaciones de la evasión de análisis causal convincente en nuestra corriente principal del discurso público. Por ejemplo, «La convocatoria de las derechas del arma pasos convenientemente secundarios e ignora criticar una cultura popular y los medios de comunicación controlados por la empresa que utiliza la violencia para atraer a los espectadores, aumentar la audiencia de la televisión , producir películas de Hollywood, y vender videojuegos que celebran shooters en primera persona…. Este tipo de violencia no sólo sirve para producir una insensibilidad a la violencia en la vida real, pero también funciona para normalizar la violencia tanto como una fuente de placer y como una práctica para tratar los impactos sociales problemas ‘. «- Donald Lazare, autor depensar críticamente medios y la política y qué enseñanza superior debería tener un sesgo de izquierdas.

Henry A. Giroux libros más recientes ‘s incluyen la Violencia Organizada de olvido y de la adicción de EEUU al terrorismo . Un prolífico escritor y comentarista político, que ha aparecido en una amplia gama de medios, incluyendo el New York Times y Bill Moyers .

Editor City Lights Publishers
formato Paperback
No de páginas 336 p.
ISBN-10 0872,867323 millones
ISBN-13 de 9780872,867321 millones
Fuente
http://www.citylights.com/book/?GCOI=87286100277470
Fuente imagen:
 https://lh3.googleusercontent.com/JAg1NFrrNe9h4jQHtxthJWs7Yz1S_Ho2U_fevlX-oyhu0xsdQtv3TLh3csSWSG3nAGWz=s85
America at War with Itself
Henry A. Giroux

From poisoned water and police violence in our cities, to gun massacres and hate-mongering on the presidential campaign trail, evidence that America is at war with itself is everywhere around us. The question is not whether or not it’s happening, but how to understand the forces at work in order to prevent conditions from getting worse. Henry A. Giroux offers a powerful, far-reaching critique of the economic interests, cultural dimensions, and political dynamics involved in the nation’s shift toward increasingly abusive forms of power. His analysis helps us to frame critical questions about what can and should be done to turn things around while we can.

Reflecting on a wide range of social issues, Giroux contrasts Donald Trump’s America with Sandra Bland’s to understand who really benefits from politically fueled intolerance for immigrants, communities of color, Muslims, low-income families, and those who challenge state and corporate power. A passionate advocate for civil rights and the importance of the imagination, Giroux argues that only through widespread social investment in democracy and education can the common good hope to prevail over the increasingly concentrated influence of extreme right-wing politicians and self-serving economic interests.

Praise for America at War with Itself:

«This is the book Americans need to read now. No one is better than Henry Giroux at analyzing the truly dangerous threats to our society. He punctures our delusions and offers us a compelling and enlightened vision of a better way. America at War with Itself is the best book of the year. «––Bob Herbert, Distinguished Senior Fellow at Demos and former Op-Ed columnist for theNew York Times

«In America at War with Itself, Henry Giroux again proves himself one of North America’s most clear-sighted radical philosophers of education, culture and politics: radical because he discards the chaff of liberal critique and cuts to the root of the ills that are withering democracy. Giroux also connects the dots of reckless greed, corporate impunity, poverty, mass incarceration, racism and the co-opting of education to crush critical thinking and promote a culture that denigrates and even criminalizes civil society and the public good. His latest work is the antidote to an alarming tide of toxic authoritarianism that threatens to engulf America. The book could not be more timely. «––Olivia Ward,Toronto Star

«The current U.S. descent into authoritarianism did not just happen. As Henry Giroux brilliantly shows it was the result of public pedagogical work in a number of institutions that were part of a long-standing assault on public goods, the social contract, and democracy itself. Giroux powerfully skewers oppressive forces with the hallmark clarity and rigor that has made him one of the most important cultural critics and public intellectuals in North America. His sharp insights provide readers with the intellectual tools to challenge the tangle of fundamentalisms that characterize the political system, economy, and culture in the current conjuncture. America at War with Itself makes the case for real ideological and structural change at a time when the need and stakes could not be greater. Everyone who cares about the survival and revival of democracy needs to read this book.»––Kenneth Saltman, Professor, University of Massachusetts Dartmouth, Author of The Failure of Corporate School Reform

«In book after book, decade after decade, Henry Giroux has joined Noam Chomsky among our most prolific, clear-sighted public intellectuals. His latest,America at War with Itself, begins with Donald Trump’s rise in the 2016 election as symptomatic of the anti-democratic forces Giroux has anatomized in American society, including the sway of authoritarianism, violence, militarism, and ‘the terror of neoliberalism.’ This book provides bracing revelations of the evasion of cogent causal analysis in our mainstream public discourse. For example, ‘The call for gun rights conveniently side steps and ignores criticizing a popular culture and corporate controlled media which uses violence to attract viewers, increase television ratings, produce Hollywood blockbusters, and sell video games that celebrate first person shooters. . . . Such violence serves not only to produce an insensitivity to real life violence but also functions to normalize violence as both a source of pleasure and as a practice for addressing social issues.'»––Donald Lazare,author of Thinking Critically About Media and Politics and Why Higher Education SHOULD Have a Leftist Bias.

Henry A. Giroux‘s most recent books include The Violence of Organized Forgetting and America’s Addiction to Terrorism. A prolific writer and political commentator, he has appeared in a wide range of media, including The New York Times and Bill Moyers.

Publisher City Lights Publishers
Format Paperback
Nb of pages 336 p.
ISBN-10 0872867323
ISBN-13 9780872867321
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Movimientos sociales de México condenan golpe de Estado en Brasil

América del Norte/México/Septiembre 2016/http://www.telesurtv.net/

El comunicado sostiene que no es momento de lamentaciones, sino que la lucha «es el único camino para derrotar lo antes posible al régimen espúreo».

Movimientos sociales de México expidieron un comunicado en rechazo del golpe de Estado parlamentario que se concretó en Brasil contra la mandataria constitucional Dilma Rousseff

En el texto, los organismos firmantes expresaron que la decisión tomada por el Senado Federal de Brasil en el impeachment que se desarrolló en contra de Rousseff desde el 12 mayo por supuesta violación a la Ley de Responsabilidad Fiscal, es ataque a la institucionalidad democrática precisamente porque no existen pruebas de que ella cometiera tales crímenes, pero en cambio muchos de los responsables de juzgarla tenían cargos de corrupción comprobables.

A continuación lea el comunicado completo:   

Los organismos de solidaridad y movimientos sociales establecidos en México, abajo firmantes, manifestamos nuestro profundo repudio al golpe de estado parlamentario en Brasil en contra de la legítima presidenta Dilma Rousseff.

Lo  sucedido en Brasil es un descarado ataque a la institucionalidad democrática, por lo tanto repudiamos la decisión de las Cámaras de la República Federativa del Brasil, considerando que la presidenta fue electa por más de 54 millones de personas; que el proceso de impeachment se implementó sin pruebas de delito alguno, impulsado por legisladores quienes en su mayoría están sujetos a procesos judiciales por corrupción, incluyendo al usurpador Michel Temer , señalado como agente informante de la CIA, quien además cuenta con 22 juicios abiertos en su contra por corrupción, contratos leoninos, negocios turbios, abuso de poder, violación constitucional de funciones y atribuciones, todo lo cual significa en los hechos, que una mafia se apodere de los órganos del estado brasileño.

Esa conspiración, con la decisión del Senado, quedó totalmente demostrada por connotados juristas nacionales e internacionales, incluyendo al presidente del Supremo Tribunal Federal de Brasil, Wilmar Méndez afirmando que el impeachment está plagado de violaciones a la Constitución Nacional.

Lo que no ganaron en las urnas, lo lograron mediante una serie de artimañas seudo legales impulsadas por personajes sin ninguna autoridad moral debido a sus oscuros antecedentes, quienes ahora buscan beneficiarse de una segura impunidad y de continuar acumulando fortunas malhabidas.

Lo que está en el fondo de este repudiable golpe, es una maniobra impulsada por la oligarquía local, el imperialismo y los grandes medios de comunicación con el fin estratégico de imponer las políticas neoliberales en beneficio de las grandes corporaciones, del capital financiero internacional y en detrimento del pueblo brasileño. Por supuesto, que la OEA y su empleado Luis Almagro, en este caso, no va a “convenir” en una reunión con el Comando Sur de EU, de aplicar la “carta democrática”, que con tanta disposición y esmero pretendió imponer contra el gobierno legítimo de Venezuela, acosado también por el imperialismo y la derecha internacional con la amenaza permanente de un golpe de estado, promovido por los mismos personajes que ya lo habían intentado en abril de 2002 y que fue frustrado por el pueblo en la calle y la fuerza armada bolivariana.

No cabe duda que este golpe parlamentario con características similares a los de Honduras en 2009 y en Paraguay en 2012, forma parte de la contraofensiva oligárquico-imperialista con el objetivo de acabar con los procesos autonómicos, progresistas y de izquierda de la región, lo que conlleva a terminar con la política exterior de Brasil emprendida por los gobiernos del PT, que impulsaron la creación de organismos regionales de integración, tales como la UNASUR y la CELAC, con el fin de ir ganando espacios de mayor independencia de los centros de poder de las grandes potencias.

Los gobiernos de Lula y Dilma llevaron a cabo una avanzada política económico- social logrando  un crecimiento productivo con inclusión social, la defensa de sus recursos naturales, la generación de empleo, el combate a la pobreza, la salida de la miseria de más de 35 millones de brasileños que vivían en condiciones inhumanas y la elevación del ingreso de otros 40 millones, la ampliación de las oportunidades a sectores marginados en la educación y la salud. De acuerdo a lo ya comprobado en estos meses de interinato, todas estas conquistas serán desmanteladas por el gobierno usurpador, en detrimento del las grandes mayorías del pueblo brasileño.

Ante este terrible golpe, creemos que no es momento de vanas lamentaciones y desilusiones; por el contrario, estamos convencidos que la lucha, en sus formas más variadas, es el único camino para derrotar lo antes posible al régimen espúreo.  En este sentido, confiamos plenamente que el hermano pueblo brasileño tendrá la capacidad de  organizarse en una amplia alianza formada por el PT, el MST, las fuerzas de izquierda y movimientos sociales, para emprender la defensa de las conquistas sociales alcanzadas y oponerse a las políticas de despojo de carácter neoliberal.

El pueblo brasileño no está solo, cuenta con la solidaridad y lucha internacionalista de los pueblos de Nuestra América.

Por nuestra parte, ratificamos nuestro profundo repudio al golpe de estado parlamentario en Brasil y manifestamos nuestra mayor solidaridad con su pueblo y en especial al Partido de los Trabajadores, a Dilma y Lula. La lucha sigue y no podrán detenerla. ¡Hasta la victoria siempre!

Coordinadora Mexicana de Solidaridad con Venezuela
Grupo de Apoyo al Frente para la Victoria de Argentina en México
Asociación Salvador Allende de Chile en México
Grupo de Frenteamplistas de Uruguay en México por la Izquierda
Red de Intelectuales, Artistas y Movimientos Sociales en Defensa  de la Humanidad (Capítulo México)
Movimiento Mexicano de Solidaridad con Cuba
Comité Mexicano de Solidaridad con Bolivia
Movimiento de Solidaridad Nuestra América
Grupo Plural Feminista en Apoyo a Dilma Rousseff
Frente Popular Francisco Villa México Siglo XXI
Izquierda Democrática Nacional
Movimiento Nacional por la Esperanza
Izquierda Democrática en América Latina
Departamento de Relaciones Internacionales del PRD
Movimiento Comunista Mexicano
Movimiento Nacional por el Poder Popular
Cátedra Socialista Antonio Gramsci México
Sindicato Mexicano de Electricistas
Partido Popular Socialista-APN
Coordinadora Nacional Patria Nueva
Grupo Tacuba
Partido del Trabajo
Comité de Solidaridad con Palestina

Fuente:

http://www.telesurtv.net/news/Movimientos-sociales-de-Mexico-condenan-golpe-en-Brasil-20160904-0019.html

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/pPL-DrV-NJZVNs9YKd0SSjXBzC_T6v_fCG-OWAdgK7M5hXjRr59FBX1BKCBBnDT4Y1Qb=s150

 

 

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Nueva guía educativa para combatir la islamofobia en Canadá

Canadá/Septiembre de 2016/RCI

A sólo unos días del regreso a clases en el país, el Consejo Nacional de musulmanes canadienses, la Asociación Islámica de Servicios Sociales (AISS), la Comisión Canadiense de Derechos Humanos (CCDH) lanzaron este jueves un documento guía destinado a apoyar a los educadores para que hagan frente adecuadamente a cuestiones complejas como la islamofobia y la discriminación y para que la escuela continúe siendo un espacio seguro e inclusivo para todos los estudiantes.

La llegada de 25.000 refugiados sirios a Canadá en el último año, así como la retórica anti-musulmana que surgió en Canadá y en Estados Unidos después de los atentados del 11 de septiembre 2001, están teniendo repercusiones en los estudiantes y en las aulas canadienses.

“Las escuelas han estado trabajando contra la islamofobia desde los ataques terroristas del 9 de septiembre de 2001, hasta ahora, nunca habíamos visto un interés tan claro entre los educadores para combatir el problema”, afirmó Amira Elghawaby, directora de comunicaciones del Consejo Nacional de musulmanes canadienses. “Esto ha cambiado recientemente”, dice ella.

La nueva guía que lleva por título “Ayudando a los estudiantes a lidiar con traumas geopolíticos, violencia e islamofobia” (en inglés y francés solamente) aborda el impacto psicológico del odio y de la discriminación, dando como ejemplo la situación actual en Estados Unidos en la que niños musulmanes preparan sus maletas, con sus juguetes, en reacción a ciertos comentarios, particularmente provenientes del candidato republicano a la presidencia de ese país, Donald Trump, sobre una eventual prohibición de la entrada de inmigrantes musulmanes a territorio estadunidense.

El director ejecutivo del Consejo Nacional de Musulmanes Canadienses presentando la guía a la prensa. THE CANADIAN PRESS/Justin Tang

El director ejecutivo del Consejo Nacional de Musulmanes Canadienses presentando la guía a la prensa. THE CANADIAN PRESS/Justin Tang

La guía también quiere que el lector comprenda lo que puede significar para un niño refugiado sentir rechazo y desconfianza al llegar a su nuevo país.

“La escuela debe ser un lugar donde cada niño se sienta comprendido y seguro. Esta guía le invita al lector a ponerse en el lugar de un niño musulmán que vive en Canadá, que puede haber sufrido un trauma o rechazo de algún tipo – un niño que está esperando ser aceptado y vivir en un entorno seguro en el que puedan aprender y crecer” , dijo Marie – Claude Landry, presidenta de la Comisión Canadiense de los Derechos Humanos.

Muchas escuelas han incluido en su personal a profesores e intérpretes para paliar a la demanda actual. También están preparando sesiones de orientación y otros programas a partir de este otoño para seguir ayudando a la integración emocional y social de los niños sirios.

“El pluralismo, el respeto de las diferencias y el multiculturalismo son los valores que son importantes para los canadienses y los valores con que debemos crecer a partir de una edad muy joven. Debemos ser un ejemplo para las generaciones futuras y para dotar a nuestros jóvenes de las habilidades y conocimientos que les ayudarán a hacer su camino frente a los desafíos de hoy y mañana”, dijo Siddiqui Shahina, consjera espiritual y presidenta de la Asociación Islámica de Servicios Sociales.

Shahina Siddiqui THE CANADIAN PRESS/Justin Tang

Para leer la guía en inglés haga clic aquí y en francés, aquí.

Fuente: http://www.rcinet.ca/es/2016/08/25/nueva-guia-educativa-para-combatir-la-islamofobia-en-canada/

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El apoyo popular, pilar de la lucha organizada

Por: OLEP

Como ya hemos denunciado en los últimos volantes de la Organización de Lucha por la Emancipación Popular (OLEP), este gobierno se ensaña contra el pueblo que día a día vende parte de su vida a un patrón por un mísero salario. Actualmente, ya volvió a subir la gasolina, la luz y el gas y eso que habían dicho que con las reformas todo eso iba a ser más barato. Hoy, en otro campo de lucha del pueblo trabajador, se encuentran los maestros luchando por condiciones laborales dignas, por el derecho a la educación y vida digna para todo el pueblo.

Lo que a continuación contaremos ocurrió una mañana muy temprano en la colonia Santo Domingo de la delegación Coyoacán en la Ciudad de México (CDMX).

Es lunes 11 de julio, la lluvia había caído a las cuatro de la madrugada por esta zona, así que el ambiente matutino era frío, muy frío, el ciclo escolar continuaba con normalidad, pues restaban cuatro días más para el fin de clases oficial en la educación básica. A las siete de la mañana comenzamos a reunirnos frente al DIF “Margarita Maza de Juárez”, a esa hora fue la cita para comenzar una marcha que se proponía bloquear el Eje 10 “Pedro Henríquez Ureña”. Los padres de familia que organizaron aquella marcha estaban angustiados y nerviosos.

No era la primera vez que iban a una marcha, pero sí la primera que organizaban y se sentían preocupados; de las escuelas vecinas, una telesecundaria, un jardín de niños y dos primarias que están justo detrás del DIF, pocos padres se sumaron, sólo dos niños de padres jóvenes nos acompañaban aún con su uniforme puesto.

La marcha se retrasó, parecía no haber un plan pensado y, en el primer momento, reinaba la confusión pues no sabíamos a qué hora saldría la movilización, ya eran cuarto para las ocho y nada que salíamos. De pronto, un compañero se aventó un mitin fugaz para animar a los padres que se habían juntado, no más de 30, y sólo entonces fue que se decidió ir a visitar en marcha las escuelas cercanas.

El día seguía nublado y frío, además de los padres de familia se encontraban los compañeros que mantienen un plantón indefinido en Av. Aztecas 215, en defensa del agua de los Pedregales, y algunos compañeros de la OLEP. Todos nos dispusimos a marchar, con un carro de sonido que falló de último momento, empezamos dirigiéndonos a una escuela que se encontraba a pocas cuadras, la primaria “Emilio Portes Gil”, en el camino encontramos pocas personas, el frio arreciaba y sólo quien salía a barrer su banqueta recibía nuestro volante.

Cuando estábamos afuera de la primaria el sonido funcionó después de cierto arreglo “hechizo”. En la escuela ya no había padres de familia, los niños tenían ya 20 minutos en clases, pero con el sonido pudieron escucharnos algunos y un suceso que animó a los padres que marchaban fue escuchar a los niños desde los salones asomarse y gritar con sus profesores “¡De Chiapas a Sonora, con la Coordinadora!”. Cuando proseguimos la marcha en la esquina de la escuela tuvimos que parar, pues de la escuela salían profesores que valientemente se sumaron a la marcha, que salieron a protestar sin importar que los supervisores escolares pudieran sancionarlos.

Continuamos marchando rumbo al Jardín de Niños “Josefa Durán” donde apenas era la hora de la entrada, ahí se aprovechó también para llevar a cabo otro pequeño mitin y repartir volantes que explican la situación de la lucha contra la Reforma educativa, así como consignas para animar a los profesores a luchar por sus derechos que, como muchos padres de familia han descubierto durante los últimos días y jornadas de lucha, son los de todo el pueblo.

Los padres de familia han llegado a entender claramente que con la Reforma educativa les quieren “cargar” todo el peso del mantenimiento de las escuelas públicas a sus ya de por sí miserables salarios. Durante la marcha también fuimos testigos de cierta confusión y hasta un poco de indignación por parte de algunos padres de familia que no comprendían porqué algunos de los profesores de sus hijos no entendían la necesidad de hacer paro de actividades escolares como parte de la lucha contra la Reforma educativa. Algunos de quienes íbamos en la marcha seguimos arengando y repartiendo volantes, lo que de alguna manera contribuyó a que más padres de familia se sumaran a la marcha, la cual tomó rumbo a la primaria “Alfonso Sierra Partida”, a un lado del jardín de niños.

Esta primaria, como la anterior ya estaba en clases, pero aun así dos grupos de niños con sus profesoras salieron a motivar, aplaudir y a sumarse con consignas. Una de las profesoras dio también un mensaje de agradecimiento por la marcha, por la motivación que le producía y porque le parecía muy bien que los niños vieran a la gente movilizada por la defensa de su educación. También, aprovechó para expresar su enojo ante el desprecio del gobierno hacia los maestros.

Después de tres escuelas, nos faltaba por visitar la primaria de tiempo completo “José Jesús Aguilera Palomino”. Ésta era la única en paro, pero había mucha gente afuera de la misma, pero sin protestar ni nada parecido: la gente estaba formada a la espera de la entrega de uno de los muchos “beneficios sociales” de Mancera. Los padres con los niños estaban formados con copias de sus credenciales de elector para recoger su tarjeta, con todo y paro exigieron se hiciera la entrega, aunque fuera en la banqueta y con la escuela cerrada, pero que el gobierno cumpliera con su obligación. Aun así, los padres de familia que se encontraban formados fueron muy receptivos y hasta los niños que los acompañaban nos preguntaban sobre la Reforma educativa.

Cuando vimos que ya éramos más de 50 personas, decidimos que ahora sí iríamos a bloquear Eje 10. Algo que se nos olvidó decir al principio de este relato es que desde el inicio de la movilización algunos policías estuvieron “monitoreando” y pasando información a sus superiores por radio; en cuanto uno de ellos se percató que íbamos a irnos a bloquear, otro tomó su moto rápidamente e intentó persuadirnos de que no se hiciera el cierre (mandado por “los de más arriba”, dijo), nos escoltó hasta la avenida y ahí la gente decidió que sólo se hicieran semáforos informativos. Cuando los semáforos marcaban el alto, en ambos sentidos, algunos compañeros repartían volantes a los conductores, otros gritaban consignas y algunos más sostenían mantas y pancartas. Al pasar media hora se decidió finalizar la actividad.

Al final, quienes participamos en la protesta acordamos llevar a cabo brigadas en las rutas de los camiones de la zona y más visitas a escuelas posteriormente, sin importar que empiecen las vacaciones la lucha sigue. La información y la organización deben crecer para dar la lucha con más fuerza e inteligencia. Los padres de familia han empezado a darse cuenta de que la Reforma educativa no sólo afecta a los maestros, sino que sólo es la punta del iceberg de las varias reformas neoliberales que, como siempre, afectarán a los que menos tenemos. En decenas de escuelas por toda la CDMX, los padres de familia comienzan a organizarse, aún de manera de rudimentaria y con mucho esfuerzo, algunas veces cuentan con la ayuda de algunos otros que ya están organizados en cada colonia, pueblo o barrio. Desde la OLEP insistimos: hay que organizar nuestra indignación para luchar.

¡Alto a la represión contra el movimiento magisterial-popular!

¡Contra el despojo, la represión y la explotación; resistencia, organización y lucha por el socialismo!

Nota: Este artículo fue publicado como parte de la sección LUCHA POPULAR del No. 19 de FRAGUA, órgano de prensa de la Organización de Lucha por la Emancipación Popular (OLEP), en circulación desde el 25 de julio de 2016.

Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=215675

Fuente de la Imagen: https://www.google.co.ve/search?q=OLEp&hl=es-419&biw=1024&bih=494&site=webhp&tbm=isch&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwjZpIHv2fbOAhXEeCYKHQChBIQQ_AUIBigB&dpr=1#imgrc=YJQ28IaPTq-fRM%3A

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México: Pretende CNTE evidenciar debilidades de modelo educativo en foro estatal

México/ Septiembre de 2016/

Como parte de las acciones de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) Hidalgo, docentes acudirán al Foro estatal de discusión del modelo educativo con el fin de exponer los puntos débiles del mismo y presentar las opciones que plantea esa organización.
Lo anterior lo expuso el docente Armando Azpeitia, integrante de la CNTE en el estado, e indicó que esa acción es parte de la lucha contra la reforma educativa.
En una nueva jornada de movilización, en esta ocasión en protesta del presente cuarto año de administración federal a cargo de Enrique Peña Nieto y del restablecimiento de las mesas de negociación con la CNTE, el docente mencionó que mañana acudirán al foro estatal que promueve la Secretaría de Educación Pública (SEP).
En ese espacio informó que habrá representación de la coordinadora para exponer los puntos débiles de la reforma y el modelo educativo, además de conocer la propuesta educativa que considera la CNTE.
Abundó que, entre otros planes, para finales de septiembre pretende contarse con la participación de investigadores y expertos en la materia provenientes de Chile, Argentina, Ecuador, Venezuela, Bolivia, España, México, Canadá, Estados Unidos, y otros países.
Esa intervención será con el fin de exponer los contras y fracasos de la implementación de una reforma de ese tipo, misma que pretendió aplicar en otros países y no tuvo éxito.
Respecto a la marcha, refirió que ésta se suma al plan de acción de protesta en todo el país como parte del cuarto Informe de Gobierno de Enrique Peña Nieto.
En cuanto al estancamiento de las negociaciones entre la CNTE y gobierno federal, expresó que el gobierno quiere establecer una mesa de negociación, siempre y cuando la coordinadora acuda aceptando los criterios plasmados en la reforma educativa.
Sin embargo, abundó, la CNTE rechaza tal papel, pues la reforma tiene un carácter discutible, por lo cual piden que se someta a foros públicos y no a cerrados.

Fuente: http://www.elindependientedehidalgo.com.mx/pretende-cnte-evidenciar-debilidades-de-modelo-educativo-en-foro-estatal/

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Película: Diarios de la calle

Diarios de la calle está inspirada en una historia real, la de la profesora de un instituto, Erin Gruwell y en los diarios de un grupo de adolescentes «Los escritores de la libertad», de Long Beach, California, Estados Unidos, tras los disturbios de 1992 por conflictos interraciales. Está ambientada en los alrededores del Instituto Wilson Classical en Long Beach, a mediados de los 90 y expone la fuerza creativa y didáctica de una mujer, que deja sus prejuicios y técnicas tradicionales para ejercer su tarea con grupo de adolescentes marginales.

Fuente: http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temasdiariosdelacalle.htm

 

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México: Mantiene paro CNTE en Chiapas

México/Septiembre de 2016/am.com

La Sección 7 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) declaró que ratifica el acuerdo para continuar con la Huelga Nacional Magisterial, porque “juntos estallamos el paro indefinido, juntos lo sostenemos y juntos vamos a levantarlo”.

En un comunicado, la sección de Chiapas de la CNTE dijo que buscará que se active el diálogo nacional con la Secretaría de Gobernación, en el que participen, además, personajes representativos de México, con el fin de que puedan atestiguar los compromisos a que lleguen las partes.

Como parte de su plan de acción, la CNTE aseguró que el próximo lunes 5 de septiembre tomará plazas comerciales en un horario de 09:00 de la mañana a 21:00 horas, tal como ha hecho en días anteriores.

Ayer, la CNTE cumplió 112 días de paro magisterial.

Fuente: http://www.am.com.mx/2016/09/04/mexico/mantiene-paro-cnte-en-chiapas-310737

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