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México: Puebla capital, la ciudad donde niños y niñas desaparecen

Reporteo: Aranzazú Ayala | Román Huerta / Lado B*
Edición y redacción: Mely Arellano/Video: Marlene Martínez/Material visual: Gogo

El 65% de menores de edad que desaparecen en el municipio de Puebla son mujeres; la trata es la principal razón, coinciden organizaciones civiles. Mientras en 2019 ese municipio ocupó el primer lugar en desaparición de niños, niñas y adolescentes en México, la Comisión estatal de Búsqueda tuvo un subejercicio de 10 millones.

Victoria Rosales no sabía cuántas adolescentes estaban desaparecidas en Puebla y se vino a enterar de la peor manera: cuando desapareció su hija Nadia, a los 17 años, la mañana del viernes 27 de octubre de 2017.

Ese día, como cualquier otro, la acompañó hasta la parada de la Ruta 5, a unas calles de su casa en la colonia Lomas de San Miguel, al sur de la ciudad. La vio subirse al microbús y se despidió de ella. A las 2:30pm Nadia debía regresar de la escuela, pero eso ya no sucedió. Y ahí, dice Victoria Rosales, empezó el calvario.

El año en que desapareció Nadia, la capital del estado de Puebla ocupó el segundo lugar nacional en desaparición de niñas, niños y adolescentes. Las cosas no han mejorado desde entonces, e incluso la situación ya era grave desde antes: la desaparición de menores de edad no es un asunto nuevo, aunque sigue siendo un problema poco conocido.

Desde 2012 y hasta 2018, Puebla fue el segundo municipio en todo el país con más desapariciones de este grupo poblacional (de 0 a 17 años), de acuerdo con la Red por los Derechos de la Infancia (Redim), con base en los datos oficiales del Registro Nacional de Datos de Personas Extraviadas o Desaparecidas (Rnped).

Para 2019 la ciudad se convirtió en primer lugar nacional; ese año desaparecieron 389 menores de edad, o al menos ese fue el número de Carpetas de Investigación (CDI) que se abrieron por el delito de desaparición. En 2020 la entidad ocupó el tercer lugar nacional con más menores desaparecidos, de acuerdo con datos de la Comisión Nacional de Búsqueda (CNB) de la Secretaría de Gobernación (Segob).

Si bien todas las desapariciones son alarmantes, las de niñas, niños y adolescentes tienen que ser investigadas de manera particular, pues por su edad y la etapa del desarrollo en que se encuentran merecen una protección integral, explica en entrevista para LADO B, Juan Martín Pérez García, hoy ex director de la Redim (su gestión concluyó hace unos días, el 14 de mayo), así que cualquier interrupción o afectación que sufran puede impactar negativamente en su proyecto de vida.

Por ejemplo, agrega, a diferencia de las personas adultas que pueden “decidir ausentarse, las personas menores de edad no deben quedar sin protección de su red familiar y tutores legales”, ya que son “vulnerables al poder adulto” y pueden convertirse en “objetos de venta” para fines de explotación sexual y/o laboral, o adopciones ilegales, entre otras. Es por eso que el Estado tiene la obligación de protegerles totalmente.

Un dato más para tomarse en cuenta y dimensionar el problema: en Puebla el 65% de quienes siguen sin localizarse son mujeres, o más bien niñas y adolescentes, como Nadia, a cuya familia le han reportado más de una vez haberla visto en zonas de prostitución en otros estados, pero “la Fiscalía no ha hecho nada”. A casi tres años y medio, la investigación tiene pobres avances.

Fiscalía, ausente y omisa

Han pasado tres años y medio desde la desaparición de Nadia Guadalupe, y todavía no existe una Alerta Amber con su nombre. Apenas hace ocho meses, el nuevo investigador  -lo han cambiado cinco veces- que la Fiscalía General del Estado (FGE) asignó para investigar el caso, comenzó a girar los oficios de colaboración al resto de las entidades federativas para solicitar apoyo con la búsqueda.

La puntualización es necesaria: a la Fiscalía le tomó más de 3 años enviar unos oficios. Además, a la fecha su familia aún desconoce por qué nunca emitieron la Alerta Amber. Victoria Rosales recuerda que el Ministerio Público le dijo que Nadia “no corría peligro” porque “no tenía el perfil para la trata de personas”.

Si bien la Alerta Amber es un mecanismo de jurisdicción estatal, cuando desaparece una persona menor de edad las autoridades están obligadas a emitirla de inmediato, porque con ello se difunde una ficha de búsqueda a nivel nacional y se activa la colaboración entre todos los estados de la República.

Pero en Puebla, aunque es una de las entidades donde hay más niñas y niños desaparecidos, este mecanismo no siempre se aplica. De acuerdo con los datos difundidos por la Comisión Nacional de Búsqueda en su informe de abril 2021, Puebla es una de las siete entidades donde se concentra el 62% de las desapariciones de niñas y adolescentes en el país. Y pese a ello, la Alerta Amber no siempre se emite.

De acuerdo con la información pública de la propia Fiscalía “la difusión de la Alerta Amber Puebla se realiza a través del portal de internet y cuentas de redes sociales oficiales, así como por autoridades, organizaciones de la sociedad civil y medios de comunicación, mediante cédula oficial”.

En una revisión de la cuenta de Twitter de la FGE se encontraron sólo 28 Alertas Amber, correspondientes al mismo número de menores que desaparecieron en la ciudad de Puebla del 2015 al 2020, muy lejos de los 479 que aún no se localizan según la propia Fiscalía; es decir, apenas el 5.8% de los casos se publicaron en esa red social de la dependencia.

El Colectivo “Voz de los desaparecidos en Puebla” dijo a LADO B que muchas veces la FGE no elabora los boletines de búsqueda, y tampoco lo sube a redes ni se difunde públicamente, argumentando la protección del interés superior del menor. De hecho el Colectivo tiene conocimiento de varios casos en los cuales las propias autoridades de la FGE recomiendan a los familiares que no se acerquen a medios ni a colectivos, porque “van a entorpecer el caso y poner en riesgo a la persona”.

Pero interponer la Alerta Amber por sí sola tampoco es la panacea, lo sabe bien Teresa Vega, mamá de Rafael Huerta Vega, quien desapareció el 6 de octubre del 2020 a la edad de 12 años, en la colonia Playas del Sur supuestamente cuando iba a la tienda. Y aunque la denuncia por su desaparición se hizo el mismo día, la Alerta Amber se emitió hasta 3 o 4 días después.

Sin embargo, igual que el caso de Nadia, la investigación tampoco ha tenido avances significativos. Su mamá ni siquiera ha podido ver la Carpeta de Investigación pues se la han negado aduciendo que se trata de una “investigación privada”; tampoco le permitieron presentar una denuncia contra el padre de su hijo, con quien vivía el niño cuando sucedió la desaparición, para pedir que investiguen un presunto maltrato contra el menor.

Tanto Teresa Vega como Victoria Rosales coinciden en que la Fiscalía no sólo no hace su trabajo, sino que además los Ministerios Públicos las regañan, no les dan explicaciones, son groseros y les han lanzado acusaciones veladas de ser responsables en las desapariciones.

Y si en materia de localización las autoridades no han demostrado eficiencia, en prevención es aún peor. No hay alguna instancia de ningún nivel que tenga trabajo en ese sentido. La omisión no es menor si consideramos que, de acuerdo con la Redim, la desaparición de menores en el municipio de Puebla está vinculada sobre todo a la trata de personas y la explotación sexual.

Una Comisión de Búsqueda que no busca

La obligación de investigar las desapariciones y buscar a las personas desaparecidas, incluyendo por supuesto menores de edad, corresponde a la Fiscalía y al gobierno del estado, a través de la Comisión Estatal de Búsqueda.

La Comisión Estatal de Búsqueda se creó en junio del 2019, como “un órgano desconcentrado de la Secretaría General de Gobernación, con autonomía técnica y de gestión, encargada de determinar, ejecutar y dar seguimiento a las acciones de búsqueda, localización e identificación de Personas Desaparecidas o No Localizadas, en el territorio poblano”, dice su página.

Sin embargo, la falta de un esfuerzo real por localizar a las personas desaparecidas en el estado se revela, de acuerdo con la presidenta de la Comisión de la Familia y Derechos de la Niñez del Congreso del Estado, diputada panista con licencia y candidata al distrito local 09, Mónica Rodríguez Della Vecchia, en el hecho de que la Comisión Estatal de Búsqueda no ejerció 10 millones de pesos en 2020, y tuvieron que devolverse a la Federación.

El dato, reclamado por Mónica Rodríguez a la secretaria de Planeación y Finanzas del estado, María Teresa Castro Corro, durante su comparecencia el pasado 22 de enero, de hecho es inexacto, pues según el Recurso de Revisión RRA 03827/20, disponible en la Plataforma Nacional de Transparencia, el subejercicio corresponde a 2019.

((INSERTAR RECURSO DE REVISIÓN))

Puebla fue uno de los 20 estados que, por no ejecutar un subsidio federal que ascendió a 248 millones 881 mil 652 pesos, tuvo que regresar su parte, 10 millones de pesos, a la Federación en 2019, justo el año en que la capital fue primer lugar nacional en desaparición de menores de edad.

LADO B buscó una entrevista con la Comisión Estatal de Búsqueda para saber si hay algún protocolo específico para búsqueda de menores de edad, y tener claridad sobre el tema del presupuesto. Sin embargo, hasta la publicación de este reportaje no hubo respuesta.

En la búsqueda hay otras instancias corresponsables, como los ayuntamientos que, de acuerdo con la Ley de Víctimas del Estado de Puebla, deben garantizar, en conjunto con autoridades estatales, una investigación pronta, reparar el daño, conocer la verdad, proveer protección por parte del Estado, acceder a mecanismos de justicia y un acceso ágil, eficaz y transparente.

Tan solo en lo que va de este año, el Ayuntamiento de Puebla ha atendido 95 llamados para acompañamiento y búsqueda de personas por parte de la Fiscalía y la Comisión de Búsqueda.

El municipio de Puebla cuenta con una Célula Especializada de búsqueda de mujeres, niñas, niños y adolescentes, dependiente de la Secretaría de Gobernación Municipal,  cuyas funciones son coadyuvar en la búsqueda de menores. Su creación, el 12 de junio de 2020, responde al cumplimiento de la medida XV de Justicia y Reparación de la Declaratoria de Alerta de Violencia de Género contra las Mujeres (AVGM) en el Estado de Puebla.

Esta Célula permite la colaboración entre los tres niveles de gobierno y distintas dependencias. Por ejemplo, el gobierno del estado puede solicitar apoyo de perros o personal para dar acompañamiento en una búsqueda, o para la difusión de imágenes.

Quiénes, cuántos y por qué desaparecen

Para empezar, ni siquiera hay cifras confiables u homologadas para saber realmente la dimensión de cuántos menores desaparecen, ni por qué. Las organizaciones toman sus datos del Rnped, pero este cambió de metodología desde abril de 2018 y ahora no permite consultar la información desglosada a nivel municipal, pese a la insistencia de activistas y periodistas.

Desde 2015 al 2020, de acuerdo con datos de la FGE obtenidos vía transparencia, en el municipio de Puebla hay mil 620 personas desaparecidas, de las cuales las y los menores de edad (479) representan el 29%.

De las niñas y los niños que siguen sin localizarse, 314 son mujeres (65%) y 165 hombres.  El grupo de edad que más desaparece son personas menores de 15 años, después las de 16, las de 14 y las de 17. En cuanto a hombres la tendencia es igual, pues las edades en las que más desaparecen son de 14 a 17 años, aunque en mucho menor proporción.

El análisis de datos refleja que las mujeres son las más vulnerables ante las desapariciones, principalmente en la adolescencia, presumiblemente por ser potenciales y posibles víctimas de explotación sexual.

En 2018, la Asociación Nacional Contra la Trata Humana (ANTHUS) señaló que Puebla capital era primer lugar nacional en tráfico de menores.

Juan Martín Pérez García, integrante de la Redim, sostiene que la desaparición de niñas, niños y adolescentes está vinculada en su mayoría a la trata de personas con fines de explotación sexual y/o laboral. Según su análisis, esto sucede por la cercanía con el corredor Puebla-Tlaxcala, uno de los más famosos, si no es el que más, por la explotación sexual principalmente de mujeres, y sobre todo menores.

De acuerdo con el último reporte de la Comisión Nacional de Búsqueda del 8 de abril de 2021, el estado de Puebla está entre los primeros 7 lugares en desaparición de niñas, adolescentes y mujeres.

Pero aunque existen estos y otros señalamientos, las cifras indican que las cosas siguen igual, y que el riesgo de desaparecer sigue siendo muy alto para las personas menores de edad en la capital.

A partir del análisis de datos que hizo LADO B con los registros obtenidos por la FGE, se identificó que el segundo grupo que más desaparece son recién nacidos y bebés de entre 0 y 3 años; en la mayoría se trata de conflictos judiciales de guarda y custodia, es decir padres o madres que sustraen a algún menor sin el consentimiento de la pareja, de acuerdo con Marisol Casillas Herández, terapeuta, asistente y encargada de estadística de la Asociación Mexicana de Niños Robados y Desaparecidos.

No hay atención a las familias

En 2019, el Congreso local aprobó la Ley de Víctimas del Estado de Puebla, donde se plasmó, en primera instancia, el interés superior de la niñez para la toma de decisiones en torno a la asistencia, protección, ayuda inmediata, alojamiento y derecho a la verdad que las víctimas por delito de secuestro, desaparición forzada, trata de personas, tortura y otros tratos crueles han sufrido a lo largo de los años en la entidad.

Sin embargo, mamás, papás y familiares de niñas, niños y adolescentes han denunciado más de una vez que las autoridades no dan asistencia, ni seguimiento a los casos, y es por ello que se han tenido que vincular con organizaciones, o formar colectivos desde donde continúan sus búsquedas.

Fuente: piedepagina  Este trabajo fue realizado por el equipo de LADO B, que forma parte de la alianza de medios de la Red de Periodistas de a Pie. Aquí puedes leer la publicación original.

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México-Argentina: Políticas de formación de docentes para comunidades rurales, aún no son pertinentes ni eficaces

Por: Erick Juárez Pineda

 

En el marco del Curso Binacional: Fortalecimiento a las Prácticas Educativas de los Maestros Multigrado México-Argentina, Diego Juárez Bolaños, investigador del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE), advirtió que las actuales instituciones de formación docente no tienen programas educativos enfocados a las comunidades rurales, por lo que, al egresar, los nuevos profesores encuentran obstáculos y problemas para desarrollar su trabajo. 

Durante la presentación del libro «Formación de Docentes para los Territorios Rurales», el investigador señaló que resulta preocupante que ningún país Hispanoamericano ha atendido con pertinencia y eficacia este aspecto de formación magisterial, pues, al incorporarse a su espacio de trabajo, los docentes  no cuenten con las herramientas, habilidades y conocimientos necesarios para desenvolverse en una población rural.

Lamentó que durante la segunda mitad del Siglo XX, los diversos gobiernos y sistemas educativos consideraron a los territorios rurales como «lugares de segunda» o «subdesarrollados», creando brechas de desigualdad e, incluso, aumentó la desaparición y el desmantelamiento de instituciones que atienden a esta población, como el caso de las Escuelas Normales Rurales.

«Por ello, cuando los profesores llegan a una escuela rural, la ven como una «escuela de segunda», explicó.

También señaló que en  estas comunidades rurales existen muchos conocimientos locales que se deben conjugar con los conocimientos generales, los cuales, deben adaptarse a los contenidos que se imparten en estas escuelas.

Por su parte, Lisandro Hormaeche, profesor de la Universidad de la Pampa, Argentina, considera que este libro lleva de nuevo a la discusión educativa regional, la importancia de la formación docente para los territorios rurales.

Explicó que, aunque han existido algunos cambios y avances en los diversos países, estos han sido insuficientes y que las políticas públicas al respecto no han sido pertinentes.

Añadió que las instituciones formadoras deben tener nuevos enfoques para atender a la población rural, pues, incluso, aunque la mayoría de los maestros egresados comienzan a trabajar en entornos rurales, sus prácticas profesionales son en escuelas en entornos urbanos, lo cual, genera un desencuentro entre el graduado y su labor docente.

Al mismo tiempo, insistió que esta formación docente para entornos rurales debe ir acompañada de experiencias de profesores que ya se desarrollan en este entorno, a fin de tener una retroalimentación de conocimientos.

Al respecto, Jaime Calderón, profesor de tiempo completo de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), puntualizó que es necesario mejorar, profundizar y robustecer la oferta de educación continua que se ofrece al magisterio, en especial a aquellos que se desarrollan en el medio rural.

También, considera importante ampliar y enriquecer los contenidos dirigidos a las escuelas rurales y multigrado, las cuales, necesitan las mayores atenciones por su constante abandono y descuido gubernamental.

«Es necesario incluir las particularidades y pluralidad de los territorios rurales en los programas de formación docente», concluyó.

Finalmente, Juan David González Fraga, doctor en desarrollo educativo, investigador de la UPN y coordinador del libro,  señala que esta obra integra diversas experiencias y resultados de investigación que ayudará a fortalecer otras investigaciones en la materia, formando nuevos conocimientos en educación rural y contribuir a la mejora de políticas públicas en la materia.

Fuente e imagen: https://www.educacionfutura.org/politicas-de-formacion-de-docentes-para-comunidades-rurales-aun-no-son-pertinentes-ni-eficaces/

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Romantizando el regreso a clases presenciales

Por: Abelardo Carro Nava

 

Cierto, el proceso de vacunación de magisterio avanza en cada uno de los estados, pero ¿esta inoculación elimina toda posibilidad de un posible contagio en las escuelas?…

En los últimos días ha aumentado el debate sobre el regreso a clases presenciales en nuestro país. La carrera política por ver quién regresa primero comenzó en el estado de Campeche y, de ahí, algunas entidades han hecho lo propio o, como en el caso de la Ciudad de México, han anunciado que los alumnos y profesores estarán de vuelta en las aulas el próximo 7 de junio.

Curioso es como, muchos medios de comunicación, a diario difunden sendos reportajes en donde se observa a padres de familia, personal docente, administrativo y de apoyo a la educación, con cubeta, escoba y trapeador en mano, realizar actividades de limpieza, desinfección y rehabilitación de algunos espacios físicos con la finalidad de que los estudiantes, a su regreso, encuentren una institución que brinde las condiciones, mínimas e indispensables, para que se prevenga un posible contagio por el virus ya conocido. ¿Por qué no se difunde el estado en el que se encuentran estas instituciones derivado del escaso presupuesto que reciben cada año para habilitar o rehabilitar su infraestructura educativa?, ¿quién aporta los recursos económicos para esa limpieza y desinfección?, ¿son suficientes los kit’s que los gobiernos de las entidades distribuyen para este propósito consistentes en 4 litros de cloro, tres de ácido muriático, dos de jabón líquido, escobas y trapeadores, cuya duración debe ser, al menos, de dos a tres meses?, ¿por qué los padres de familia y maestros deben asumir los costos de estos insumos para cumplir un anhelo político y económico?, ¿cuál es el papel de Estado en estos asuntos?

Sí, la imagen de una madre de familia con una escoba en la mano y con los pies mojados por el agua que permite el aseo de un salón de clases vende, y vende muy bien una idea romántica sobre este regreso a clases. Los medios de comunicación lo saben, los políticos y gobernantes de sobra lo conocen, pero la obligación de éstos últimos, difícilmente se proyecta en el televisor o en otros espacios informativos.

Sí, se habla de la urgente necesidad de que los alumnos vuelvan a las escuelas; se argumenta que es necesaria la socialización entre pares porque favorece su desarrollo; se afirma que los aprendizajes no se han logrado como tendrían que lograrse dada la educación a distancia y virtual que la misma Secretaría de Educación Pública (SEP) promovió a través de cuatro televisoras nacionales y por las cuales se desembolsaron más de 400 millones de pesos; se reafirma la necesaria revaloración de la educación y el aprendizaje como pilares de la sociedad; se asegura la conformación de comités de salud para que den vida a un filtro que permita prevenir contagios entre los distintos actores educativos y no educativos.

Sí, de todo esto se habla, pero no del abandono del que han sido objeto las escuelas por parte de los distintos gobiernos que han despachado desde Palacio Nacional, incluyendo el que se encuentra en estos días por esos lares.

Al fin de cuentas hemos aceptado, que las “aportaciones voluntarias” que anualmente realizan los padres de familia se destinan en la educación de sus hijos hecho que, indudablemente ha propiciado, que el Estado, progresivamente, haya dejado de garantizar que los materiales didácticos, la infraestructura educativa, el mantenimiento y las condiciones de su entorno (art. 3º Constitucional), sean las más idóneas para todos.

Por su parte, el magisterio, o buena parte de éste, ha hecho su parte. En la medida de sus posibilidades ha apoyado a sus estudiantes. En efecto, es parte de su quehacer docente, pero sus acciones van más allá de lo que representa o significa un contrato, y en ello, probablemente estemos de acuerdo.

Curiosamente, una profesora en estos días despacha desde la silla que alguna vez fue de Vasconcelos. Curiosamente, sabedora de estas y otras demandas y necesidades que prevalecen en el Sistema Educativo Nacional, favorece el próximo regreso a clases anteponiendo el interés económico y, obviamente, las indicaciones del presidente que la colocó en esa silla. Curiosamente, en las entidades de la República Mexicana se observa el mismo panorama; se sigue una línea que no brinda un regreso seguro a las aulas sino, más bien, una carrera política por demostrar que uno es mejor que el otro y viceversa.

Cierto, el proceso de vacunación de magisterio avanza en cada uno de los estados, pero ¿esta inoculación elimina toda posibilidad de un posible contagio en las escuelas?

Hace unos días, Rodolfo de la Torre, a través de su cuenta se Twitter escribió: “La ilusión de dejar atrás la crisis de la pandemia es poderosa, pero falsa y de lo más oportunista”, y no se equivoca. Distintos gobiernos han soltado una avalancha de ilusiones con el propósito de venderle, al pueblo, la idea de que la crisis sanitaria ocasionada por la pandemia está superada, y no es cierto.

Ojalá, estos gobernantes, pudieran responder para qué regresarán los alumnos a las escuelas. Obviamente que tal cuestionamiento, tiene que ver con un plan educativo que responda a múltiples cuestiones de esta y otras índoles, pero, desafortunadamente, ni la SEP ni los gobiernos locales cuentan con ese plan que desde hace mucho tiempo lo solicitamos, y hoy, a escasas semanas de que culmine el ciclo escolar 2020-2021 sigue siendo un misterio, y lo que es peor, ya les urge abrir las instituciones educativas.

¿Regreso gradual y voluntario? Ahí está el detalle.

¿Para qué, quiénes y por qué? Ahí está una narrativa poderosa y por demás oportunista.

Fuente: https://profelandia.com/romantizando-el-regreso-a-clases-presenciales/

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México: Emite CNDH recomendación a la titular de Educación de Chiapas.

Por: La Jornada 

Ciudad de México. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) dirigió la Recomendación 25-2021 a la secretaria de Educación del estado de Chiapas, Rosa Aidé Domínguez Ochoa, en su carácter de presidenta del Consejo Directivo de la Universidad Intercultural (UNICH) de dicha entidad, por incumplir una recomendación emitida por el Comisión Estatal de los Derechos Humanos relacionada con la vulneración de las garantías de acceso a la educación, a la seguridad y legalidad jurídica y a la no discriminación de 14 personas, entre ellos ocho estudiantes.

En un comunicado, el organismo nacional refirió que en enero y febrero de 2020 ocho aspirantes a la carrera de médico cirujano levantaron una queja ante la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH) de Chiapas, en contra de personas servidoras públicas adscritas a la UNICH, en San Cristóbal de las Casas.

Los estudiantes coincidieron en que, a pesar de que tenían la oportunidad de acceder a uno de los 80 lugares de la licenciatura de médico cirujano, al acreditar exámenes, y en algunos casos la entrevista, “eso no fue posible debido a múltiples irregularidades por parte del personal de la UNICH en el proceso de evaluación y admisión a la carrera, dando prioridad a otros alumnos que no tenían derecho por su baja calificación”.

Tras la investigación, la CEDH acreditó que fueron vulnerados el principio de legalidad y existieron violaciones a los derechos humanos de seguridad jurídica, a la educación, a la igualdad y no discriminación, a la garantía de audiencia, entre otras.

De las constancias que integran el expediente, se advirtió que el 26 de agosto de 2020 se llevó a cabo una reunión en las instalaciones de la autoridad responsable para el cumplimiento de la Recomendación, en la que dicha autoridad manifestó que se diseñó un documento que establece, entre otras cosas, que, de manera inmediata y directa, los agraviados ingresen al preuniversitario sin tener que realizar pago alguno, únicamente debiéndose agotar las fechas que indicara la Universidad, situación que le fue notificada al representante legal de las víctimas el 27 de agosto de 2020.

El 2 de septiembre de 2020 los quejosos presentaron un recurso de impugnación ante el organismo estatal por la falta de cumplimiento de la autoridad responsable a todos y cada uno de los puntos recomendatorios y la CEDH determinó incumplida la Recomendación en enero de 2021.

Por ello, la CNDH recomendó a la secretaria de Educación del estado y a la UNICH, garantizar a cinco estudiantes el ingreso al ciclo escolar 2020-2021 del Programa Médico Cirujano y otorgar a tres estudiantes derecho de audiencia para revisar su examen y, si tuviesen el puntaje necesario, permitir su ingreso a la licenciatura en el mismo ciclo.

En caso de no ser posible el ingreso de cinco víctimas al ciclo escolar 2020-2021, se deberá otorgar una beca escolar en alguna institución educativa, pública o privada, que cuente con un programa semejante, la cual deberá considerar gastos de alojamiento, alimentos, traslados, materiales de estudio y demás aspectos que se requieran para cursar su educación superior, lo mismo aplicaría para tres estudiantes más, siempre y cuando cumplan con el puntaje académico.

Asimismo, solicitó inscribir a las ocho víctimas en el Registro Nacional de Víctimas y repararles los daños, incluyendo el pago de compensación económica, apropiada y proporcional al daño sufrido.

https://www.jornada.com.mx/notas/2021/05/26/politica/emite-cndh-recomendacion-a-la-titular-de-educacion-de-chiapas/

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Estados Unidos: Se registra tiroteo en el aniversario del asesinato de George Floyd

Se registra tiroteo en el aniversario del asesinato de George Floyd

Un tiroteo se registró en la Plaza George Floyd en la conmemoración del aniversario de su asesinato; un hombre resultó herido.

mayo 25, 2021 at 1:46 CDT

Un tiroteo se registró en la esquina de la calle 38 y la Avenida Chicago en Mineápolis la tarde del 25 de mayo, donde fue asesinado George Floyd hace un año por un agente de la policía.

El tiroteo se dio mientras se preparaba el festival callejero llamado “Levántate y recuerda a George Floyd”, para conmemorar el primer aniversario de su muerte.

Los hechos quedaron registrados en video, pues un reportero de AP se encontraba en el lugar dando cobertura al evento, asimismo, informó que escuchó 30 disparos a una cuadra al este de la intersección.

https://twitter.com/i/status/1397238847348613121

Tiroteo dejó un herido

De acuerdo con la policía local, a las 10:10 de la mañana, hora local, agentes llegaron tras recibir llamadas de alerta sobre los disparos.

Un hombre resultó herido de bala y fue trasladado a un hospital cercano, de acuerdo con el portavoz de la policía local John Elder, el hombre estaba en estado crítico, pero se espera que sobreviva.

Algunas personas, además, informaron a la policía que vieron un vehículo alejarse del área luego de que los disparos cesaron.

De acuerdo con el reportero de AP que se encontraba en el lugar, la ventana de una tienda se rompió debido a los disparos.

La intersección de la calle 38 y la Avenida Chicago se ha convertido en un monumento a George Floyd además de un lugar desafiante donde oficiales de la policía no suelen ser bienvenidos.

El lugar, que ahora se conoce como la Plaza George Floyd, celebra un festival al aire libree para conmemorar la muerte de Floyd con comida, actividades infantiles y un concierto.

Nueva York conmemora la muerte de George Floyd

George Floyd murió a los 46 años el Día de los Caídos del 2020, luego de que el oficial Derek Chauvin se arrodillara sobre su cuello para inmovilizarlo. El oficial permaneció en esa posición por 9 minutos y medio, provocando su muerte.

El 25 de mayo se celebra por primera vez el festival “Levántate y recuerda a George Floyd” donde el alcalde Bill de Blasio junto con otros funcionarios se arrodilló durante 9 minutos y 29 segundo para conmemorar la muerte de Floyd.

El festival culminará a las 8 de la noche con una vigilia a la luz de las velas.

Familia de George Floyd abrirá un fondo para ayudar a la comunidad negra

La familia de George Floyd anunció que abrirá un fondo para otorgar subvenciones a empresas y organizaciones comunitarias en la zona donde murió.

Además de subvenciones mas amplias para alentar “el éxito y el crecimiento de los ciudadanos negros y la armonía comunitaria”.

El fondo será creado con casi 10 millones de pesos asignados a la familia de George Floyd como parte del acuerdo civil de la ciudad de Nueva York de los más de 53 millones de pesos que se les otorgaron a principios de 2021.

Fuente de la Información: https://www.sdpnoticias.com/internacional/se-registra-tiroteo-en-el-aniversario-de-la-muerte-de-george-floyd/

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México: Chihuahua, al borde de crisis económica y social por sequía

Chihuahua, al borde de crisis económica y social por sequía

En Chihuahua, uno de los 25 estados con sequía, las montañas están secas, amarillas, los agricultores aún no deciden si sembrarán maíz o frijol este año, pues no ha llovido, al menos no lo suficiente.

OMAR BRITO

Al paso por las carreteras la crisis es evidente. La sequía se observa en los campos de cultivo, en las parcelas con animales de granja, en la ganadería… se huele.

En Chihuahua, uno de los 25 estados con sequía, y de los 16 que presenta el problema en el 100 por ciento de sus municipios, las montañas están secas, amarillas, los agricultores aún no deciden si sembrarán maíz o frijol este año, pues no ha llovido, al menos no lo suficiente. De no hacerlo, podría ser catastrófico, dijo a MILENIO, Salvador Alcántara, presidente de la Asociación de Usuarios de Riego de Chihuahua.

El panorama es desolador, la cuenca del Río Conchos refleja la situación al no llevar agua, está seco. “Todos están en crisis y sobre todo puede haber un problema ecológico puesto que el Río Conchos está completamente seco, no corre ya el agua en el río (…) yo tengo 66 años de edad y es la primera vez que me toca ver el Río Conchos seco”, alertó.

Una crisis ecológica y económica, pero también social y que podría atraer inseguridad, advirtió el diputado federal Mario Mata. Desde Delicias, Chihuahua, el legislador explicó la actual situación de las presas: “En este momento la presa de La Boquilla tiene 706 millones de metros cúbicos, está al 24 por ciento y el plan de riesgos que es de 385 millones al 30%, quiere decir que nos faltan todavía 200 millones más por extraer, va a quedar en 500 pulgadas 500 millones la presa, prácticamente es un caudal ecológico es un volumen ecológico ya no extraíble. “La presa Las Vírgenes tiene 17 por ciento; nosotros recomendamos que ya no se extraiga más por el riesgo de las fallas estructurales. La presa El Granero está con 113 millones, un 40%, esto es lo más bajo que a mí me ha tocado y el riesgo que tenemos actualmente es que si no llueve el año próximo no tendremos ciclo agrícola. ¿Qué significa eso?, pues más de 30 mil millones de pesos que no van a circular por estos municipios, que son la cuenca del Río Conchos desde Jiménez hasta Ojinaga, son 14 municipios donde el 85 por ciento de su Producto Interno Bruto es el sector agropecuario y que vamos a tener un problema social grave que esperemos y no se convierta en un problema de inseguridad”, consideró.

“Aquí viene mucha gente del sur del país; de Guerrero y Oaxaca a Michoacán, vienen a trabajar a los campos agrícolas, al no haber empleo y estar llegando mucha gente del sur y la misma gente de aquí, ya empezaron a incrementar las cuestiones de seguridad en las zonas pobladas del distrito. En los diferentes municipios ya empezó a haber robos a casa habitación”, coincidió, por separado, Alcántara.

México vive una de las sequías más generalizadas e intensas: NASA  La alerta ha llegado incluso desde la Agencia Espacial Estadunidense (NASA, por sus siglas en inglés) que difundió imágenes de México y advirtió que se está viviendo una de las sequías más generalizadas e intensas en décadas. En un reporte difundido en su sitio oficial sobre ciencia, la NASA refiere que las grandes presas de todo México se encuentran en niveles excepcionalmente bajos, lo que agota los recursos hídricos para beber, cultivar y regar.

Añadió que México se está acercando a una de las peores sequías generalizadas registradas y recordó que en 2011 las condiciones de sequia abarcaron 95 por ciento del país y provocaron hambruna en Chihuahua. La actual condición ha provocado que se encarezcan productos básicos como el maíz, frijol, leche y carne, pero se prevé que también afectará muchos otros productos.

Sequía alcanza a elecciones  En el estado todos hablan, preocupados, de la sequía extraordinaria y desde hace años es un tema político, pero en año electoral es materia para las campañas, sobre todo a unos meses que se entregaron 400 millones cúbicos de agua a Estados Unidos como parte del pago del Tratado de 1944. Está presente en las campañas electorales. “Aquí no hay espacio para un cobarde, como Loera que nos traicionó y entregó el agua de los chihuahuenses”, ataca el candidato de Movimiento Ciudadano, Alfredo Lozoya, en un spot a su contrincante de Morena, Juan Carlos Loera. Y como se esperaba, fue uno de los temas principales en el debate entre candidatos el pasado 20 de mayo.

“Es necesario en Chihuahua crear el Instituto Chihuahuense del Agua, para que atendamos temas de tecnificación, de plancton y desde luego también la defensa de los intereses de los chihuahuenses… nunca más un gobierno que venga y nos robe el agua, como fue el caso de Morena”, expresó Graciela Ortiz, abanderada priista. Loera respondió a los múltiples señalamientos: “se deberían de amarrar, pero a las llaves del agua de las colonias de Parral, donde no hay agua, durante los gobierno del PRI y del PAN tuvieron la oportunidad de atender el problema, nada hicieron para solucionarlo, al contrario; repartieron concesiones, apoyaron el saqueo, el huachicoleo de agua”.

Más allá de la política, agricultores, ganaderos, productores, pescadores y consumidores finales resienten esta situación.

MILENIO realizó un recorrido por el Río Conchos para conocer la situación desde su nacimiento, en San Juanito, Chihuahua, y la falta de lluvia en la sierra es parte del problema. “Estamos donde inicia el Río Conchos, en la Sierra de San Juanito, municipio de Bocoyna, Chihuahua, y estamos precisamente al inicio pero va vacío, ya tenemos dos años de una sequía intensa aquí en la región, la verdad es que este año, este ciclo pasado de lluvias solamente nos cayeron dos aguaceros en los tres meses que normalmente dura esa temporada acá en la sierra y los cauces de los ríos están secos, no hay escurrimientos, estamos atravesando una sequía crítica que nos ha traído bastantes problemas sobre todo en el tema de la agricultura”, comentó Rafael Jaime, conocido agricultor y empresario turístico de la zona.

Ante el panorama, don Rafael hace un llamado: “Yo creo que aquí sí le tocaría a las autoridades hacer lo conducente en este tema, pero principalmente el patrón allá arriba, que nos eche el agua, que le abra la llave porque todas las zonas de riego están en los mismos problemas los ríos subterráneos se están secando, los riegos se van haciendo menos y sobre todo los hermanos de allá del centro-sur del estado que prácticamente no tienen riego, es desierto, batallan bastante más, no habrá cosechas este año, se nos va a complicar bastante más a todos los chihuahuenses”. JLMR

Fuente de la Información: https://www.milenio.com/politica/comunidad/vacuna-covid-maestros-cdmx-anuncia-fechas-sedes-18-mayo

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México: Voluntario regreso a clases presenciales en colegios: ADEPAC

Voluntario regreso a clases presenciales en colegios: ADEPAC

  • Este lunes se retomaron actividades en las aulas de 18 instituciones educativas privadas en los niveles de preescolar y primaria.

Rosy Gaucín/La Voz de Durango

Este lunes se dio el regreso a clases presenciales en 18 de 25 escuelas privadas en Durango de los niveles de preescolar y primaria adheridas a la Asociación Duranguense de Escuelas Particulares. A. C. (ADEPAC):

La presidente de ADEPAC, Lucía Morales reconoció que la decisión de retomar actividades en las aulas fue voluntaria por parte de los padres de familia, únicamente se les pidió el firmar una carta responsiva, donde básicamente se busca salvaguardar la seguridad de lo niños y si algún niño presentara síntomas de Covid, el  poderlos derivarlos a casa.

Explicó que el regreso a clases presenciales, se da en el marco del acuerdo que se realizó de la mano con autoridades educativas, por lo que se espera que en el transcurso de la semana puedan abrir sus puertas más escuelas que cumplan con los protocolos.

Dio a conocer que en el primer día de regreso a clases estuvieron acompañados por personal de Protección Civil y la coordinadora de Escuelas Particulares, Cristina Soto Soto, que son quienes estuvieron al pendiente de que las condiciones fueran las adecuadas para la asistencia de los alumnos.

Mencionó que cada una de las instituciones tiene su propio protocolo de ingreso, dados los espacios de cada una de ellas, pero se tiene un aproximado de diez alumnos por salón.

“Las medidas sanitarias se establecieron con base en el número de estudiantes que van a estar asistiendo, algunos se dividieron en apellidos, y habrá un día de refuerzo para niños que vayan rezagados”, explicó.

La dirigente de ADEPAC, subrayó que también se va a continuar con las clases a distancia, también se respetó esta decisión y se esperaría que en los próximos días pudieran regresar los estudiantes de otros niveles educativos como los que cursan secundaria.

Fuente de la Información: https://lavozdgo.com/2021/05/24/voluntario-regreso-a-clases-presenciales-en-colegios-adepac/

 

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