Page 87 of 117
1 85 86 87 88 89 117

Unesco hace mapeo de Tiwanaku en Bolivia

América del Sur/Bolivia/Octubre de 2016/Fuente: Telesur

Con el uso de la tecnología satelital y de un dron, la Unesco realiza un mapeo del sitio arqueológico de Tiwanaku, cuna de una milenaria cultura preincaica en Bolivia, para establecer si hay más estructuras lícitas u otras construcciones enterradas.

El arqueólogo y consultor de la oficina de la Unesco dijo este martes que, «el mapeo del sitio permitirá guiar las investigaciones y pensar en futuros proyectos», y precisó que el equipo tecnológico que se usa puede arrojar «informaciones de estructuras de piedras enterradas».

El proyecto de la Unesco fue coordinado con el Centro de Investigaciones Arqueológicas, Antropológicas y Administración de Tiwanaku (Ciaaat) y financiado con fondos donados por el Gobierno de Japón.

Tiwanaku o Tinahuanaco, a 70 kilómetros al oeste de La Paz y cercano al Lago Titicaca, tuvo en tiempos de su apogeo una extensión aproximada de 400 a 600 hectáreas. El complejo religioso abarca unas 30 hectáreas y cobija la conocida Puerta del Sol, la Pirámide de Akapana, el Templo de Kalasasaya y otras estructuras.

Gallego informó que en el complejo arqueológico, patrimonio de la Unesco, «hay zonas no comprendidas en la declaratoria» y que el trabajo de mediación sobre una superficie de 400 hectáreas permitirá tener una visión más completa de lo que pudo ser el lugar.

Fuente: http://www.telesurtv.net/news/Unesco-hace-mapeo-de-Tiwanaku-en-Bolivia-20161025-0053.html

Imagen de archivo

Comparte este contenido:

Efectuarán en Bolivia congreso de lengua y cultura de nación aymara

Bolivia/27 octubre 2016/Fuente: Correo del Orinoco

Con el evento queremos establecer los parámetros oficiales del uso de la lengua, su pronunciación y escritura, algo fundamental para el desarrollo educativo en nuestro Estado Plurinacional, explicó el ministro de Educación, Roberto Aguilar, al lanzar el martes la convocatoria.

Autoridades bolivianas alistan hoy los preparativos del II Congreso de Lengua y Cultura de la nación aymara, previsto del 7 al 9 de diciembre en Warisata, en la provincia Omasuyos del departamento de La Paz.

Con el evento queremos establecer los parámetros oficiales del uso de la lengua, su pronunciación y escritura, algo fundamental para el desarrollo educativo en nuestro Estado Plurinacional, explicó el ministro de Educación, Roberto Aguilar, al lanzar el martes la convocatoria.

Hasta el momento confirmaron su participación la Universidad Pública de El Alto, la Universidad Indígena Túpac Katari, el Instituto de Lengua y Cultura de la Nación Aymara, el Consejo Educativo Aymara y la Unidad Intraintercultural Plurilingüe del Ministerio de Educación, entre otras organizaciones sociales.

De acuerdo con Aguilar, los textos en aymara, quechua y guaraní deben tener primero el criterio de aprobación por parte del pueblo y la nación que asume el patrimonio de su lengua y, a partir de ella, proyectarla al futuro.

Fuente:http://www.correodelorinoco.gob.ve/comunicacion-cultura/efectuaran-bolivia-congreso-lengua-y-cultura-nacion-aymara/

Comparte este contenido:

Bolivia: Gobierno boliviano prioriza atención a personas con discapacidad

La Paz / 26 de octubre de 2016 / Fuente: http://prensa-latina.cu/

Oruro es hoy el quinto departamento de Bolivia que completó el equipamiento de todos sus centros de Educación Especial, como parte de la política del gobierno del presidente Evo Morales para garantizar los derechos de las personas con discapacidad.

Estamos muy felices de que, gracias a la voluntad del presidente Morales, equiparemos en un cien por ciento los centros de Educación Especial citadinos y rurales de los nueve departamentos del país, destacó el ministro de la Presidencia, Juan Ramón Quintana.

Eso es política social, política de inclusión, eso es justicia social, argumentó Quintana el lunes durante acto en instalaciones de la Gobernación de Oruro, en el occidente boliviano.

De acuerdo con el titular, la entrega de insumos como televisores, licuadoras y otros efectos electrodomésticos se realiza en cumplimiento de las normativas que ordenan la distribución con fines sociales y a los sectores más necesitados de los artículos decomisados del contrabando.

El jefe de Estado instruyó que los primeros en recibir la mercadería incautada por la Aduana nacional son las personas con discapacidad. Por esta razón hicimos esta entrega en Oruro, tras las efectuadas en La Paz, Chuquisaca, Santa Cruz y Cochabamba, explicó.

Asimismo, el Ministro de la Presidencia reiteró que se donarán alimentos, enseres como lavavajillas, detergentes, cubrecamas, libros, vasos de vidrio, y ropa para niños y niñas, además de zapatillas y calcetines para los centros que acogen a personas con discapacidad.

Antes de fin de año asignaremos más alimentos, en primer lugar, para las personas con discapacidad muy grave, siempre con un enfoque de justicia en la distribución, señaló.

Por su parte, la concejala del gobernante Movimiento al Socialismo en la ciudad de El Alto, Wilma Alanoca, destacó el trabajo que realiza el Gobierno con la entrega de víveres y equipamiento para ciudadanos minusválidos.

Estamos trabajando poco a poco pero también identificando grandes problemas de estas personas en materia de salud, legalidad y asistencia social, declaró Alanoca a la estatal Bolivia TV.

Precisó que las autoridades buscan fortalecer los trabajos de orientación legal debido a que muchas personas con discapacidad piden apoyo porque son vulnerados sus derechos, y echados de sus casas y fuentes de empleo.

Fuente noticia: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=36451&SEO=gobierno-boliviano-prioriza-atencion-a-personas-con-discapacidad

Foto: http://www.2001.com.ve/con-la-gente/117021/cua-celebrara-el-mes-de-la-integracion-para-personas-con-discapacidad.html

Comparte este contenido:

Bolivia: La universidad debe sumarse al sueño de la industrialización del país.

América del Sur/Bolivia/258.10.2016/Autor y Fuente:http://www1.abi.bo/

El ministro de la Presidencia Juan Ramón Quintana calificó de imperativo histórico que la universidad sea «más estatal y se vincule a las grandes necesidades del Estado Plurinacional», durante una disertación en la carrera de Informática de la Universidad Mayor de San Andrés.

    «Pero no iremos muy lejos si la universidad no se acopla a las demandas del Estado Plurinacional y no asume el enorme desafío de potenciar capacidades para el desarrollo tecnológico y científico», advirtió.

Instó a los jóvenes a asumir, desde el conocimiento y estudio rigurosos, el proyecto de industrialización que el Proceso de Cambio planteó para el país.     El Ministro fue invitado al Simposio Política, Ética y Legislación en Ciencias de la Computación, que se realizó en el auditorio de la Carrera de Informática, donde Quintana exhortó a los jóvenes a interesarse por los grandes proyectos de industrialización en los que actualmente trabaja el Gobierno, tales como la planta de carbonato de litio, el proyecto de urea y amoniaco o los planes de industrialización de los recursos hidrocarburíferos, energéticos y petroquímicos.

«Ahora, las plantas separadoras de líquidos se hacen con tecnología coreana, el litio se desarrolla con tecnología china, hay otras áreas en las que se está utilizando tecnología española. Ustedes dirán ¿de qué soberanía tecnológica estamos hablando entonces? Hemos diversificado la matriz tecnológica en Bolivia y ése es un salto interesante», explicó

Fuente: http://www1.abi.bo/abi/
Imagen:
http://la-razon.com/nacional/ministro-Presidencia-Juan-Ramon-Quintana_LRZIMA20151015_0041_3.jpg
Comparte este contenido:

Bolivia: Gobierno invierte en educación para niños discapacitados

América del Sur/Bolivia/23 Octubre 2016/Fuente:prensa-latina.cu /Autor:lam/gas

El gobierno boliviano invertirá más de 720 mil dólares en la implementación del Proyecto sociocomunitario de educación en casa para niños discapacitados, confirmaron hoy autoridades locales.

Según el vicetitular de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, el programa comenzará a implementarse en los próximos días y en su etapa inicial beneficiará a 90 pequeños de los nueve departamentos.

La iniciativa, coordinada además por los ministerios de la Presidencia, Salud y Justicia, estará centrada en pacientes cuadrapléjicos y parapléjicos en edad escolar.

Recientemente, el titular de Educación Roberto Aguilar precisó que el proyecto favorecerá a ciudadanos de escasos recursos sin posibilidad de asistir a alguno de los 136 centros de enseñanza especial existentes en el país.

Recibirán, además, atención personificada e integral en salud y justicia. En una primera etapa trabajaremos con 90 niños y jóvenes de toda Bolivia y para 2018 esperamos llegar a los mil 500, señaló.

Además, informó que en un inicio participarán 45 maestros voluntarios.

Hoy contamos con 19 mil 592 personas con discapacidad y mil 507 profesores incorporados al sistema de Educación Especial, el cual se complementa con iniciativas como estas. Nuestro objetivo es garantizar el respeto a los derechos de todos los bolivianos, indicó.

Fuente de la noticia: http://www.prensa-latina.cu/index.php/component/content/?o=rn&id=35393&SEO=gobierno-boliviano-invierte-en-educacion-para-ninos-discapacitados

Fuente de la imagen: http://www.cambio.bo/sites/default/files/styles/largo2__600x600_/public/foto_noticia/8%20Soc%20F1%20Jocy.jpg?itok=5zAhcf0I

Comparte este contenido:

Bolivia . Ministro Aguilar: El estudio de las ciencias se traduce en tecnología, producción y desarrollo para el país

América del Sur/Bolivia/Octubre 2016/http://www.ei-ie-al.org/

La 6ta. Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana fue inaugurada hoy por el Ministro de Educación, Roberto Aguilar Gómez, quien destacó la masiva participación de los estudiantes de Primaria y Secundaria de las unidades educativas fiscales, de convenio y privadas que en un número cercano a los 400 mil (cifra récord respecto a versiones anteriores) fueron protagonistas de este evento académico científico que se desarrolla anualmente.

“Felicitar a los estudiantes que han llegado a esta instancia final, que con eso ya deben sentirse ganadores; y felicitar también a las maestras y maestros, directoras y directores, que han logrado hacer que sus estudiantes participen, motivándolos, preparándolos, haciendo posible que ahora estén en La Paz en esta fase final para poder obtener medallas de oro, plata, bronce o menciones honrosas, lo que constituye motivo de orgullo también para los padres de familia”, manifestó el Ministro de Educación.

Roberto Aguilar Gómez puntualizó que desde el Ministerio de Educación se desarrollan estos eventos académico-científicos con el objetivo de incentivar el estudio de las ramas científicas en los estudiantes. “El presidente Evo Morales nos ha instruido que fortalezcamos el área más importante para el desarrollo del país, como es el de las ciencias, que como conocimiento e investigación después se traduce en tecnología y en producción, y eso se traduce en desarrollo para nuestra amada patria”, señaló.

Las disciplinas científicas de competición de esta 6ta. Olimpiada Científica Estudiantil son ocho: Astronomía y Astrofísica (6º Primaria a 6º de Secundaria), Biología (3º a 6º de Secundaria), Física (6º de Primaria a 6º de Secundaria), Geografía (3º a 6º de Secundaria), Informática (5º de Primaria a 6º de Secundaria), Matemática (1º a 6º de Secundaria), Química (2º a 6º de Secundaria) y Robótica (1º de Primaria a 6º de Secundaria).

 

A esta fase final llegan algo más de un millar de estudiantes como ganadores de sus respectivos departamentos en las ocho disciplinas de competencia que rendirán pruebas de competición hasta el próximo lunes 24 de octubre, cuando se realice el acto de premiación a los ganadores.

Fuente:

http://www.minedu.gob.bo/index.php/todas-las-noticias/905-ministro-aguilar-el-estudio-de-las-ciencias-se-traduce-en-tecnologia-produccion-y-desarrollo-para-el-pais

Fuente imagen: https://lh3.googleusercontent.com/3jOhTQjwElAQtcK7LNgg8L97UCvt7Ot-W62rmx8V6485PPp9e1Tn0nYcF8ztGdfaZFSdO24=s128

Comparte este contenido:

Bolivia: «La Paz ha aprendido a salir adelante pese a desastres naturales devastadores»

América del Sur/Bolivia/21 de octubre de 2016/www.dw.com

El carácter auto-impuesto de independiente no es gratuito. El arquitecto boliviano Mauricio Arduz, muestra una mirada tajante sobre la situación urbana y arquitectónica de su país sin medir fronteras políticas.

Mauricio Arduz, graduado de la Universidad Católica Boliviana en La Paz, con estudios de post-grado en Japón y Suecia, se define a sí mismo como un arquitecto independiente y cuenta con trabajos realizados en materia de diseño industrial, Arquitectura y Urbanismo en Bolivia, Estados Unidos, Europa y África.

Los artículos, sobre arquitectura y urbanismo, que publica en su blog son presentados con el título: Critica Arquitectural, La Paz, Bolivia. Desde hace cuatro años ha escrito una buena cantidad de críticas en las que se puede encontrar un punto en común: la necesidad de educar a la población boliviana sobre urbanismo.

La Paz es la capital más elevada del mundo, ¿cómo afectan los 3.500 metros de altura y sus características topográficas en el planeamiento urbano?

Los planificadores urbanos en La Paz deben enfrentarse a muchos retos: la variación de altura que oscila entre los 3.900 en el punto más alto donde limita con la vecina ciudad de El Alto, los 3.600 metros en el centro y los 2.900 metros en el punto más bajo en Aranjuez dentro de un radio de 20 kilómetros. También el más de un centenar de ríos subterráneos que la atraviesan y las capas geológicas tan diversas que componen sus suelos.

La planificación urbana en La Paz debe tomar en cuenta, como prioridad, las características naturales del ecosistema y planificar en armonía con el medio ambiente natural, como fue la costumbre en esta región del mundo durante miles de años.

Bolivien Projekt Habitat La Paz Seilbahn (Leandro White)

Para el arquitecto, La Paz debe tomar en cuenta las características naturales del ecosistema y planificar en armonía con el medio ambiente natural.

Usted denunció la construcción del nuevo edificio para la asamblea legislativa de más de 10 plantas en el centro histórico de La Paz porque va en contra de la lógica urbanística de la ciudad. ¿Qué consecuencias traerá esta construcción? 

Los promotores de esa obra están sentando un muy mal precedente al ignorar las normas de intervención municipales en un centro histórico protegido por su alto valor patrimonial y las consecuencias pueden ser nefastas si es que otras entidades estatales siguen ese camino. El Estado debe liderar soluciones imaginativas, sostenibles y transparentes.

¿Existe la posibilidad de educar a la población sobre cuestiones urbanísticas?

Creo que este es el tema más importante, Bolivia sufre mucho por falta de educación respecto de sus obligaciones y derechos como ciudadanos. Es muy fácil introducir la educación en arquitectura y en urbanismo en las escuelas de manera que a largo plazo solucionemos el problema de la indiferencia y desinformación.

¿Cuáles cree que sean los puntos más fuertes a solucionar en materia urbanística?

En primer término, el construir en armonía con el medio ambiente natural. Y en segundo término, priorizar espacios públicos para los ciudadanos antes que los intereses corporativos.

¿Cómo imagina la ciudad dentro de 50 años?

La Paz es una ciudad muy resiliente que ha aprendido a salir adelante pese a desastres naturales devastadores y convulsiones sociales que han cambiado su fisonomía. La ciudad podrá sobrellevar los retos que depara el nuevo siglo como son las migraciones masivas a los centros urbanos y planificar mejor su crecimiento a nivel metropolitano y regional, siendo capaz de crear puentes entre las diversas culturas que la componen y llevando mayor equidad y oportunidades a sus habitantes.

Tomado de: http://www.dw.com/es/la-paz-ha-aprendido-a-salir-adelante-pese-a-desastresnaturales-devastadores/a-36095214

Comparte este contenido:
Page 87 of 117
1 85 86 87 88 89 117