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Comunicado: Investigadores del Portal OVE expresan sus condolencias al Dr. Luis Bonilla_Molina

Portal Otras Voces en Educación

El equipo de docentes e investigadores (as) recibió con nostalgia  la noticia del fallecimiento del

 

Sr. Luis Francisco Bonilla

quien en vida fue el padre del Dr. Luis Bonilla-Molina, Director General de OVE, y ofrecen su solidaridad  a todos sus familiares y amigos.

Que su recuerdo permanezca y su trayectoria sea recordada.

Sus restos serán velados en Terrazas de la Paz, a una cuadra de la Plaza Bolívar de Rubio-Venezuela.

El siembra esta prevista para el sábado 23/06 hora 03:00 p.m.

Paz a su alma.

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Comunicado: Palabras de condolencias expresan investigadores y docentes del Centro Internacional Miranda al Dr. Luis Bonilla_Molina

Imagen relacionada La Fundación Centro Internacional Miranda

Trabajadores (as), docentes e investigadores (as) lamentan la desaparición física del Sr. Luis Francisco Bonilla, quien en vida fuera fuente de inspiración y ejemplo para nuestro compañero y Presidente de la Fundación Dr, Luis Bonilla_Molina

A todos sus familiares y amigos y, en especial a la Sra. Oliva Molina, extendemos nuestras más sentidas palabras de condolencias.

Sus restos serán velados en Terrazas de la Paz, a una cuadra de la Plaza Bolívar de Rubio y su entierro previsto para el sábado 23/06 hora 03:00 p.m.

Paz a su alma.

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Venezuela: Mujeres por el #AbortoLegal ejercen derecho de palabra ante la Asamblea Nacional

Mujeres por el #AbortoLegal en Venezuela ejercen derecho de palabra ante la Asamblea Nacional Constituyente.

Habla la referente de La Araña Feminista y de ALBA Movimientos, Daniela “China” Hinojosa

Ver video en cualquiera de estos links:

https://www.pscp.tv/w/1mnxeoMAbpPGX

https://www.pscp.tv/alba_tv/1mnxeoMAbpPGX?t=

https://t.co/XboWuMcHKy

Fuente: http://www.resumenlatinoamericano.org/2018/06/20/venezuela/
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Resumen Latinoamericano TV: Entrevista al joven y combativo feminismo popular (Mica Méndez y Mili Rodríguez)

En Resumen Latinoamericano TV, esta semana entrevistamos a Micaela (Mica) Méndez (de La Simón Bolívar y Encuentros de Feminismo Popular) y a Milagros (Mili) Rodríguez, representante del Colegio de Bellas Artes, Manuel Belgrano.  Ambas dieron sus testimonios sobre lo que fue para el movimiento feminista argentino y para ellas como colectivo de lucha feminista la reciente resolución de Diputados de despenalizar el aborto. También hablaron de cómo seguirá esta batalla después de esta enorme victoria.

Fuente: http://www.resumenlatinoamericano.org/2018/06/20/173580/
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Argentina: Docentes e intelectuales se manifiestan contra el acuerdo con el FMI y por el no pago de la deuda

América del Sur/Argentina/esumenlatinoamericano.org

Más de cien docentes e intelectuales –como Eduardo Grüner, Martín Kohan, Mercedes D’Alessandro, Hernán Camarero, Christian Castillo, Marcelo Ramal, etc.– han sumado firma a una declaración contra el acuerdo con el FMI y por el no pago de la deuda fraudulenta.

El Fondo Monetario Internacional otorgó a Mauricio Macri un generoso salvajate, por USD 50.000 millones, que apunta a asegurar a los acreedores del país que este cumplirá con sus deudas. Según los lineamientos presentados, el objetivo es lograr un ahorro fiscal adicional de 3,7 % del PBI en tres años. Los principales recortes pasarán por la obra pública (que se reducirá 81 %) los subsidios económicos (-48 %) que tendrán como contrapartida nuevas rondas de tarifazos del transporte, la luz, el gas y el agua, y las transferencias a las provincias (-74 %), lo que supone que el gobierno nacional trasladará a los gobernadores una parte del ajuste. 

Otro puntal del ataque es el empleo público: allí el recorte previsto del gasto de 13 % en tres años, Para esto, el ministro de Hacienda, Nicolás Dujovne, anunció un congelamiento de la planta del Estado por dos años. Además, se firmaron paritarias con el gremio de UPCN con aumento del 15 %, Pero esto no es todo, debemos prever nuevas rondas de despidos, como los que ya estamos presenciando desde principios de año en INTI, FANAZUL, Agroindustria, INTA, que se suman a los del gobierno de Vidal en el Hospital Posadas. Otra pata del acuerdo es dejar flotar el dólar, lo que significó que a apenas una semana desde el acuerdo, el dólar subió más de 15 %, terminando el viernes arriba de $ 28.

Al mismo tiempo, Macri pretende volver a discutir aspectos de la reforma laboral. También va a volver sobre las jubilaciones, empezando por los regímenes especiales. Pero está en carpeta el aumento de la edad jubilatoria para las mujeres a 65 años.

Antes de que se conocieran los lineamientos de compromiso suscrito con el FMI, ya empezó a circular un importante pronunciamiento impulsado por numerosos docentes e intelectuales contra el acuerdo con el FMI, y por el no pago de la deuda, que son el único punto de partida serio para atacar el nuevo saqueo que se prepara contra el pueblo trabajador.

A continuación reproducimos el texto completo

DECLARACIÓN
¡No al acuerdo con el FMI! ¡Basta de ajuste contra el pueblo trabajador! ¡No al pago de la deuda fraudulenta, ilegítima y usuraria!

El gobierno de Mauricio Macri ingresó a fines de abril en una fuerte crisis que es resultado directo de la estrategia económica implementada desde que asumió en diciembre de 2015.

La actual administración eliminó desde su inicio las restricciones para salida de capitales, junto con la eliminación de restricciones para la compra de dólares. Ha propiciado un ciclo de endeudamiento externo aceleradísimo y la atracción de capitales especulativos. Esto para solventar el déficit de cuenta corriente y financiar además una fuerte salida de dólares que se aceleró durante 2017 y lo que va de este año.

A la vez, Cambiemos eliminó impuestos y derechos de exportación, beneficiando a sectores del empresariado (sobre todo el más concentrado) y a los estratos sociales de mayor riqueza en detrimento de la capacidad recaudatoria, lo cual agravó sobremanera la cuestión fiscal. Esto se profundiza este año con la reforma tributaria que reduce el pago de impuesto por ganancias no distribuidas y contribuciones patronales. Por esta trasferencia de riqueza, y por el peso creciente de los servicios de deuda, el déficit se mantiene a pesar del ajuste, que sobre todo por la combinación de recorte de subsidios y tarifazos en los servicios públicos degradó el poder adquisitivo de los asalariados, alimentando la escalada inflacionaria que otras decisiones del gobierno también agravaron.

Ante la corrida cambiaria, el gobierno apela al Fondo Monetario Internacional como garante para aplacar a los acreedores. Como ya hemos vivido en la Argentina, un acuerdo con el organismo vendrá de la mano de fuertes exigencias en el terreno fiscal, centradas en atacar a los trabajadores del Estado y limitar el gasto social. Es decir un nuevo salto de lo que ya viene haciendo desde que asumió, apoyado por el peronismo que gobierna provincias y la mayoría de los legisladores justicialistas (y de otros partidos nacionales y provinciales). También puede esperarse que ponga sobre la mesa exigencias de más ataques a los jubilados, reforma laboral, privatizaciones. Nada bueno puede esperarse del acuerdo con el FMI para las y los trabajadores y sectores populares.

Aquí es necesario evidenciar que las crisis económicas tienen impactos diferenciados en varones y mujeres, siendo las mujeres las más perjudicadas teniendo mayores tasas de desempleo y de informalidad.

La encerrona que el gobierno de Macri quiere afrontar con más ajuste de la mano del FMI, pone de relieve una vez más el problema de la deuda pública. El crecimiento acelerado de los pasivos, mayormente en dólares, desde diciembre de 2015, sabemos cómo termina. Con una gran crisis cuyos costos la clase dominante transfiere al resto de la sociedad. Esto no admite medias tintas: debemos rechazar del plano el pago de la deuda externa, que es fraudulenta e ilegítima desde su origen. Y que desde la vuelta de la democracia ha sido saldada varias veces, a pesar de lo cual no para de crecer, siendo una formidable hipoteca que lastra recursos en beneficio del capital financiero e importantes segmentos de la clase dominante argentina. La idea de que podía salirse del problema de la deuda pagando, y que esto podía constituir un acto de soberanía gracias al “desendeudamiento”, se ha mostrado falsa. Tuvo un formidable costo en términos de recursos presupuestarios y divisas, y no fue más que el preámbulo para un nuevo ciclo de endeudamiento acelerado. Los pagos “seriales” según proclamó la propia ex presidenta (por 200 mil millones de dólares nada menos) fueron parte de las causas del ajuste con el que concluyó el gobierno de Cristina Fernández.

Por eso decimos ¡No al acuerdo que el gobierno de Macri se dispone a firmar con el FMI! ¡Fuera el FMI!

Exigimos. ¡No al pago de la deuda externa ilegítima y fraudulenta!

Repudiamos al gobierno fondomonetarista y denunciamos el papel de una oposición que, desde el Congreso y las gobernaciones, ha sido cómplice de los ajustes a cuenta del capital financiero internacional.

Entendemos a esta deuda como parte de un mecanismo de opresión nacional y expoliación de los trabajadores. Por eso, asociamos su superación a un programa más amplio de medidas de transformación social. Ellas incluyen la nacionalización de la banca y el comercio exterior, La anulación de los tarifazos y la nacionalización de la energía y el transporte, y un plan económico de las y los trabajadores.

Es necesario que el conjunto de las y los trabajadores y sectores populares articulen iniciativas para que no descarguen otra vez la crisis sobre nuestras espaldas, y para darle a esta nueva crisis nacional una salida en términos de los intereses del pueblo trabajador.

Adhieren:

Eduardo Grüner – Mercedes D’Alessandro – Christian Castillo – Marcelo Ramal – Martín Kohan – Hernán Camarero – Claudio Katz – Guillermo Gigliani – Eduardo Lucita – Jorge Marchini – Candelaria Botto – Martin Schorr – José Castillo – Andrés Wainer – Pablo Bonavena – Néstor Kohan – Francisco Cantamutto – Mario de Cristófaro – Paula Bach – Paula Varela – Santiago Gándara – Fernando Lizárraga – Esteban Mercatante – Mariano Féliz – Alejandro López Mieres – Ariel Petruccelli – Leónidas “Noni” Ceruti – Pablo Scatizza -Guillermo Almeyra – Daniel Campione – Inés Izaguirre – Fernando Aiziczon – Martín Mosquera – Facundo Martín- Mariano Millán – Claudio Lozano – Tomás Raffo – Ana Rameri – Mariana Rivolta – Sergio Anchorena – Saúl Gaviola – Matías Maiello – Ariane Díaz – Gastón Gutiérrez – Gastón Remy – Lucía Ortega – Pablo Anino – Juan Dal Maso – Santiago Juncal – Lucas Castiglioni – Guillermo Caviasca – Julio C. Gambina – Santiago Buraschi – Martín Rodríguez Miglio – Hernan Garré – Bartolomé Fernández – Pablo Bergel – Gustavo Lahoud – Lautaro José Breitman Pacheco – Maria Elena Saludas – Nora Tamagno – Luciana Hernández Lois – Nerina Coria – Leandro Morgenfeld – Esteban Hoffmann – Ernesto Mattos – Jorge Kulemeyer – Lucas Perassi – Fernando Rovelli López – Juan M. Graña – Mariano Treacy – Juan Marcelo Cuello – Esteban Del Cogliano – Carla Castelluccio – Silvia Lago Martínez – José María Pérez – Salvador Moscato Lo Monaco – Corina Luchía – Gabriel Paissan – Leo Venerus – Germán Noguera – Alejandro Schneider – Paula Fergnani – Santiago Benítez Vieyra – María Luján Rojas Kaufmann – Hernán Díaz- Laura Medina – Alicia Rojo – Aldo Casas – Alejandro Olmos Gaona – Paula Andrea Lenguita – Javier Ciancio – Fernando Gaspar Dellatorre – Viviana Lara – Marina Matos – Eduardo Mileo – Cintia Nerina Giménez – Verónica Paiz – Mabel Thwaites Rey – Martín Miguel Gamboa Lerena – Clara Marticorena – Mario Hernandez – David Galvan – Nuria Vazquez – Brian De La Haye – Lorena Córdoba – Julieta Ferreyra – Mariela Díaz – Fernando Hugo Azcurra – Nicolás Cejas – Raquel Ángel – Alberto Guilis – María Patricia Palacios – Adrián Piva – Gabriela Liszt – Diego Gómez – Laura Pasquali – María Luciana Nogueira – Alberto Wiñazky – Federico Pozzi – Patricia Laterra – Jaqueline Becharouch – Guillermo Caviasca – Silvia Susana Chavez – Helena García Fabregas – Sol Alejandra – Patricio A. Brodsky – Edgardo Logiudice – Silvia Delfino – Fabricio Cardelli – Daniela Planes – Florencia Gasparini – Verónica Tejerina – Alicia Balderrama – Juan Imassi – Susana Fernández – Carlos Aliaga – Gustavo Burachik – Jorge Navarro – María Leonor Moyano – Ana Beatriz Villar – Sebastian Vidákovics – Pablo Volkind – Melissa Gerardi – Daniela Vergara – Luis Lafferriere – Javier Echaixe – Gastón Canali – Jorge Osvaldo Morina – Guido Galafassi – José Rosas – Brenda Rupar – Adriana de los Santos – Luciana Toledo – Sergio García – Mariano Rosa – Carlos Carcione – Valeria Ianni – Natalia Araceli López – Gabriel Montes-Rojas – Jorgelina Matusevicius – Ana Laura Blejer – Juan Manuel Lazzarino – Mariela Cambiasso – Pablo Valle – Leonardo Olivieri – Claudia María Lima – Enrique Gandolfo

*Fuente:http://www.resumenlatinoamericano.org/2018/06/20/argentina-docentes-e-intelectuales-se-manifiestan-contra-el-acuerdo-con-el-fmi-y-por-el-no-pago-de-la-deuda/

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Libro: Educación a Distancia en Venezuela 2018

Obra: Educación a Distancia en Venezuela

Editor: Asociación Venezolana de Educación a Distancia

Primera Edición, 2018

Depósito Legal en la Biblioteca Nacional de Venezuela N° DC2018000805

ISBN: 978-980-7881-00-5

Editado en Venezuela / Edited in Venezuelan

 

PRESENTACIÓN

Educación a Distancia en Venezuela, es una obra arbitrada, de carácter colectivo, que constituye la expresión más directa y palpable, de una de las metas fundamentales que se planteó alcanzar, durante su gestión, la Junta Directiva de la Asociación Venezolana de Educación a Distancia (AVED), para el período 2016-2018. Durante el acto público de toma de posesión, llevado a cabo en el mes de junio del año 2016, en la sede central de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela, en la ciudad de Caracas, nos correspondió exponer ante los agremiados e invitados especiales, los planes y proyectos que se llevarían a cabo durante la referida gestión. Se previó que uno de los núcleos en los que se enfocaría el equipo, estaría conformado por la proyección de la AVED, estimando útil, para este fin, el impulso de publicaciones en formato electrónico, que diesen cabida a la producción intelectual que, en materia de Educación a Distancia, se hace en Venezuela. De esta meta nació la obra que el lector tiene ahora en sus manos y a la cual subyace un rasgo muy propio de la cultura contemporánea, consistente en que las publicaciones electrónicas, no solo permean a la comunidad científica ligada a ciertos y determinados campos, áreas o especialidades, sino que también tienen su correspondiente efecto sobre la sociedad en su totalidad, al tener presencia en redes de conocimiento científico de talla mundial. Es importante destacar el proceso mismo de construcción de esta obra, el cual se inició a través una convocatoria pública a participar en ella; cerrada esta primera etapa, se recibió un número considerable de textos que, tal como se tenía previsto, fueron sometidos a un estricto arbitraje realizado por especialistas.

Mediante los textos acá aglutinados, los autores abordan esencialmente temas relacionados con aspectos epistemológicos y teoréticos de la Educación a Distancia, servicios de apoyo al estudiante, formación de docentes a distancia e interacción social y evaluación, a 15 través de una serie de artículos que, respondiendo a diversas metodologías, plasman elementos que van desde las abstracciones más complejas, hasta las experiencias más concretas pero debidamente sistematizadas, con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, en el ámbito de la educación superior bajo esta modalidad. Se estima que, por la forma y el estilo con los que están elaborados todos y cada uno de los artículos de este libro, los profesores, los estudiantes y, en general, los lectores interesados en los temas de la Educación a Distancia, hallarán esa claridad, esa energía y esa versación de los autores, en los diferentes aspectos de esta modalidad de estudios, acá abordados.

Creemos firmemente que, Educación a Distancia en Venezuela, contribuirá de manera significativa a la divulgación de esta modalidad de estudios, con esa visión tan particular con la que los autores de distintas Universidades nacionales, han asumido esta modalidad, para impartir 16 instrucción en diferentes ramas del saber. Imaginar, pensar, desplegar y hacer realidad este tipo de proyectos, pone en evidencia el empeño, el compromiso y las ganas de trabajar por la AVED que le hemos colocado, mediante nuestras acciones, todos y cada uno de los miembros de esta Junta Directiva. Seguros estamos que, desde el mismo instante en el que Educación a Distancia en Venezuela, se haga pública, pasará a formar parte de las referencias nacionales obligadas, para todas aquellas personas ligadas al campo de la Educación a Distancia.

INDICE:

-EDUCACIÓN A DISTANCIA, NUEVO PARADIGMA DEL PODER DE LA INFORMACIÓN EN SECTOR UNIVERSITARIO Ybelisse Romero Méndez, Miguel A. Fiori Romero y Mayela Páez Ramos. Universidad de Carabobo

MODELO INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA MEDIADA POR LAS TIC EN VENEZUELA: HACIA LA UNIVERSIDAD BIMODAL Yosly Hernández-Bieliukas Ivory Mogollón Universidad Central de Venezuela

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (EVEA) DE LA UNELLEZ Dexi Azuaje, Denni León Luis R. Amario Universidad Nacional Experimental de los 75 6 Llanos Occidentales Ezequiel Zamora

PLAN DE TRABAJO DE UN CENTRO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE DE LA MODALIDAD A DISTANCIA Jesús Manuel Peña Muñoz Universidad Nacional Abierta

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN CLAVE DE RESISTENCIA ANTE EL APAGÓN PEDAGÓGICO VIRTUAL Marianicer Celina Figueroa Agreda Centro Internacional Miranda

BASES EPISTEMOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR COMPUTADORA. CASO: PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO Eliana Bigai Núñez Universidad Bicentenaria de Aragua

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS A DISTANCIA Y CAMBIOS EN EL ESTILO DE VIDA Néstor Leal Ortiz Universidad Nacional Abierta 197

EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UPEL CAMINO RECORRIDO Y PROSPECTIVA Yerikson Suárez Universidad Pedagógica Experimental Libertador

ELEMENTOS A CONSIDERAR EN UN MODELO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA MEDIADO POR TIC Adaisis Yoselia Valdez Universidad Bicentenaria de Aragua

PLAN DE FORMACIÓN A DISTANCIA, PARA ASESORES ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Lenalcy Ramírez Arroyo Universidad Nacional Abierta

EVALUACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL EN UNIVERSIDADES A DISTANCIA. CONSIDERACIONES Y PERSPECTIVAS EN LA UNA Katiuska Gutiérrez Teresita Pérez de Maza Universidad Nacional Abierta

LA TRANSFORMACIÓN DEL PROFESOR UNIVERSITARIO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA MEDIADA POR LAS TIC  Crisálida V. Villegas González Universidad Bicentenaria de Aragua

LA ORIENTACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA A DISTANCIA Magaly Prada Rodríguez Universidad Nacional Abierta

INTERACCIÓN Y APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN A DISTANCIA: HACIA LA BÚSQUEDA DE UN NUEVO ENFOQUE EN EL ROL DOCENTE Florángel Chacón Bautista Universidad Nacional Abierta

ESTADO DEL ARTE DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. CASO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA PERÍODO 1974-2014 Carmen María Barroeta Universidad Nacional Abierta

RASGOS DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN PRODUCTIVOS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Hilmer Palomares Franahid D´Silva Universidad Nacional Abierta

LA DISRUPCIÓN EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA. UN COMPLEJO RETO ÉTICO PARA LA FORMACION INTEGRAL DEL PROFESIONAL CONTEMPORÁNEO Rosa Belén Pérez O. María Elena Maninat M. Universidad Nacional Abierta

EXPERIENCIA DEL ASESOR ACADÉMICO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN PREGRADO DE LA UNA Haydeé Sánchez Universidad Nacional Abierta

12 AÑOS HACIENDO EDUCACIÓN A DISTANCIA SIN DISTANCIAS. UE@D DE LA FACULTAD DE CIENCIAS-UCV Omar José Miratía Moncada María Gertrudis López López Universidad Central de Venezuela

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Paraguay: Ministro de Salud apuesta por la educación y rechaza el aborto

América del sur/Paraguay/21 Junio 2018/Fuente: La nación

El ministro de Salud, Carlos Morínigo, manifestó este miércoles que se debe cuidar la salud pública mediante la educación y no a través del aborto. A su criterio, la despenalización de la interrupción voluntaria del embarazo se podría mal utilizar en una sociedad no educada.

“Todos tenemos que colaborar para que esto cambie y no es como dice cierta corriente que legalizando al aborto van a dejar de morir gente. Existen métodos como la planificación familiar, anticonceptivos y la educación”, dijo el secretario de Estado, en comunicación con la 970 AM.

Sostuvo que la responsabilidad es de todos y destacó la Constitución Nacional que establece que el Estado debe velar por el derecho a la vida. Además, alegó que al despenalizar el aborto la gente va a tener relaciones sin cuidarse, se embaraza y va a optar “nomás” por interrumpir de forma voluntaria.

El ministro indicó que una sociedad carente de educación desconoce las consecuencias de la interrupción voluntaria del embarazo. Una clínica moderna tampoco garantiza un procedimiento exitoso y la mujer igual quedará con secuelas en caso de abortar.

“En Argentina cerraron colegios chicas de 15 y 16 años que habían abortado dos o tres veces ya. O sea, es darle una herramienta a una sociedad que no está instruida y se va mal utilizar”, agregó.

Se estima que unos 20.000 a 30.000 abortos son practicados por año y existen unas dos mil muertes por interrumpir de forma voluntaria el embarazo. En el 2017 constituyó el 12 por ciento de las muertes maternas y fue la tercera causa de decesos.

La legalización del aborto fue aprobada días pasados por la Cámara de Diputados de Argentina y debe pasar a consideración del Senado. La votación fue de 129 diputados a favor, 125 en contra y una abstención. El debate también se instaló en Paraguay pese a que la Constitución lo prohibe.

Fuente: https://www.lanacion.com.py/pais/2018/06/20/ministro-de-salud-apuesta-por-la-educacion-y-rechaza-el-aborto/

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