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Chile: Piñera postula la educación como mercancía

Chile / 25 de enero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Página 12

El mandatario electo de Chile presentó a su gabinete; el nombramiento en Educación generó polémica

La designación de Gerardo Varela, abogado especialista en fusión de empresas y sin experiencia en temas educativos, recibió fuertes críticas de referentes estudiantiles, como Camila Vallejo. El gabinete es marcadamente conservador.

El presidente electo de Chile, el conservador Sebastián Piñera, presentó ayer en la sede del Congreso Nacional, en Santiago, a quienes integrarán a partir del 11 de marzo próximo el gabinete de su segundo gobierno. Los nombramientos, especialmente en los ministerios de Educación y Desarrollo Social, generaron polémica en diversos sectores de la sociedad chilena.

El gabinete del político derechista estará compuesto por 16 hombres y 7 mujeres, de los cuales hay cinco ministros que ya formaron parte de su anterior mandato (2010-2014). Entre ellos, el neoliberal Felipe Larraín al frente del Ministerio de Hacienda. En Interior y Seguridad Pública, Andrés Chadwick, y Secretaría General de Gobierno (Portavoz) Cecilia Pérez, repiten el mismo cargo. También acompañarán por segunda vez a Piñera el canciller Roberto Ampuero, quien anteriormente fue ministro de Cultura, y el responsable de Desarrollo Social, Alfredo Moreno, que fue ministro de Relaciones Exteriores y hace un año asumió como presidente de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), la cúpula patronal chilena.

Moreno, quien reemplazará al actual ministro comunista Marcos Barraza, sostuvo que una de sus metas será lograr “un progreso económico” acompañado de “un progreso humano que ayude a la calidad de vida de las personas”.

“Hay que modernizar la democracia, nuestras instituciones, al Estado, para que esté al servicio de los ciudadanos”, afirmó s Piñera, el acaudalado empresario de 68 años, quien recalcó que el sello de su Administración será “el progreso social”.

La designación de Moreno no pasó desapercibida y el senador por el Partido Socialista, Alfonso de Urresti, dijo al respecto en su cuenta de Twitter: “Me parece un contrasentido que el líder del principal conglomerado empresarial del país, como es la CPC, se haga cargo de un ministerio que se encarga del desarrollo social de nuestro país”.

Sin embargo, la lluvia de críticas vino en torno al nombramiento de Gerardo Varela al frente del Ministerio de Educación. El abogado ha hecho discurrir sus opiniones liberales en los medios conservadores chilenos El Líbero y El Mercurio. “La educación, como lo salud y la seguridad, son tanto derechos como bienes económicos”, señaló el pasado 18 de agosto del 2017 en su columna en el portal El Líbero. “La educación escolar, además, es una obligación para los padres. Pero la educación es también un bien económico; desde luego se puede comprar (…)”. Además, agrega, la solución para la educación “no es la gratuidad ni la prohibición del lucro –y menos de la selección y el copago–, sino que el desafío es cómo seguir atrayendo inversiones, competencia y talento”. Con estos términos, hizo referencia a los cambios que hubo al respecto durante el gobierno de Bachelet. Uno de los puntos era la eliminación gradual del financiamiento compartido o “copago”, que es el monto adicional que pagan los padres en algunos colegios subvencionados.

En cuánto al Estado, continuó Varela, tiene la obligación de asegurar “un mínimo de calidad”, y otorgar  “becas o préstamos a los que no tienen los medios”. Su crítica más dura al gobierno que termina el 11 de marzo se dirigió a las políticas universitarias:”Lo peor es lo que ha hecho este gobierno: negar a la educación su naturaleza de bien económico, limitar la autonomía universitaria, impedir su correcto financiamiento, desincentivar competencia y regalar plata a los universitarios, que serán los privilegiados de la sociedad”, aseveró en su columna el futuro ministro.

Con semejantes declaraciones, las reprobaciones no tardaron en llegar. La presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica, Josefina Canales, declaró en Twitter: “Nos sorprende que nuevo ministro de Educación Gerardo Varela sea abogado especialista en fusión de empresas y que no tenga experiencia en temas educacionales. Es una mala señal si va a entender la educación como un bien de mercado”. Por su parte, el presidente del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, dijo en la misma red social que resulta imposible no quedar preocupados por el nombramiento del Ministro de Educación. Además, la diputada por el Partido Comunista Camila Vallejo, dijo estar sorprendida por la designación de Varela en la cartera de Educación, porque “defiende tajantemente la educación de mercado”. Y extendió su crítica a las demás áreas: “Es un gabinete profundamente conservador”, afirmó.

Cinco de los futuros ministros pertenecen a Renovación Nacional (RN), partido que representa a los sectores de la derecha tradicional chilena: el ex senador Alberto Espina (Defensa), la abogada Cecilia Pérez (Secretaría General de Gobierno), el abogado Nicolás Monckeberg (Trabajo y Previsión Social), el presidente del partido Cristián Monckeberg (Urbanismo y Vivienda) y el ex senador Baldo Prokurica (Minería).

Otros cuatro ministros vienen de las filas de la pinochetista Unión Demócrata Independiente (UDI): Andrés Chadwick (Interior y Seguridad Pública), el ex senador Hernán Larraín (Justicia y Derechos Humanos), el ex diputado Felipe Ward (Bienes Nacionales) e Isabel Pla (Mujer y Equidad de Género). Además, hay dos ministros vinculados a Evópoli, partido emergente identificado con la derecha más liberal, que son Gonzalo Blumel, (Secretaría General de la Presidencia) y Gloria Hutt (Transporte y Telecomunicaciones).

Fuente de la Noticia:

https://www.pagina12.com.ar/91122-pinera-postula-la-educacion-como-mercancia

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Ecuador: Más de 290 mil jóvenes listos para presentar el examen Ser Bachiller a nivel nacional

Ecuador / 25 de enero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Andes

Entre el 24 y 29 de enero, unos 3 mil 89 docentes aplicadores se encargarán de tomar la prueba a los aspirantes, en 2 mil 195 instituciones educativas de todo el país.

Unos 291.616 jóvenes ecuatorianos están listos para presentar el examen ‘Ser Bachiller’, que se realizará entre el 24 al 29 de enero, en las 24 provincias de todo el país, informó este martes el secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), Augusto Barrera.

De este total de alumnos, el mayor grupo corresponde al ciclo costa, es decir, los estudiantes que están culminado el tercero de bachillerato, mientras que 120 mil son bachilleres graduados en años anteriores. A los  jóvenes que presentarán esta prueba se les denomina “sustentantes”, según Barrera, “porque están sustentando un examen, es diferente a de postulante, quien ya con el examen postula a una carrera”.

La prueba Ser Bachiller permite a los estudiantes que cursan actualmente en tercer año de bachillerato graduarse y postular por un cupo a instituciones de educación superior, en un solo proceso. Por otro lado, a los bachilleres graduados en años anteriores, se les brinda la posibilidad de postular por un cupo para acceder a una universidad, escuela politécnica o instituto técnico y tecnológico de su elección.

El Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), Augusto Barrera, en rueda de prensa en Quito. Foto: edusuperiorec/Senescyt

“Los chicos de bachillerato inician el proceso a partir del día 24 y viernes 25, los chicos que ya fueron bachilleres (…) van a ser el sábado y domingo (27 y 28 de enero), luego tendremos el día lunes 29 para los chicos que tienen capacidades especiales y también, evidentemente, tomamos examen incluso, para los privados de libertad”, aseveró Barrera.

Las autoridades nacionales también habilitaron siete megasedes en Pichincha, Guayas, Manabí y Azuay; donde se aplicará el examen a los bachilleres graduados en años anteriores.

“Teníamos el lío que habían sedes lejanas, que no correspondía al cantón (…) hoy tenemos megasedes, sitios enormes que son coliseos o colegios enteros donde convocamos a los chicos y podemos controlar mucho mejor el proceso”, explicó en rueda de prensa.

Unos mil estudiantes con discapacidad presentarán el examen, que contará con características especiales para adecuarse a su movilidad física, también unas 154 personas privadas de libertad, 40 estudiantes que están en aulas hospitalarias, 38 serán evaluados en el exterior y 25, en centros de adolescentes infractores, que son menores de 18 años de edad.

Foto: Víctor Vergara/Andes

“La importancia que esto tiene, el trabajo que hacemos como Gobierno nacional, en conjunto con el Ministerio de Salud, para dar también el derecho a la educación cuando se está en situaciones difíciles o especiales”, apuntó el Viceministro de Educación, Álvaro Sáenz.

El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) contará con 3.089 docentes aplicadores, encargados de la prueba en 2.195 instituciones educativas en todo el territorio. Adicionalmente, unas 684 personas trabajarán como supervisores provinciales, técnicos de control y monitores y estudiantes universitarios en calidad de veedores ciudadanos.

“Tenemos varios niveles de seguridad, el primero sería a nivel sistema, tenemos una clave que está en que tanto el software para prevenir cualquier tipo de ataques cibernéticos (…) y también tenemos tres niveles de claves para el momento de la aplicación”, dijo , y la directora Ejecutiva del Ineval, Josette Arévalo, en referencia a códigos que les llegará a los responsables de sede, una clave para el docente que estará en el aula con los alumnos y otra clave para el sustentante.

Ineval es un instituto autónomo, responsable de la formulación y calificación del examen, que trabaja particularmente con temas vinculados a la calidad educativa y procesos de evaluación.

Entre los requisito principales, se requiere que los aspirantes asistan a su sede 30 minutos antes y presentar obligatoriamente un documento de identificación original como cédula de ciudadanía, pasaporte o carné de refugiado.

“Es importante recalcar que los chicos necesitan llevar su clave, para eso necesitan imprimir su comprobante (…) recordar que tienen que hacerlo porque es un requisito para rendir el examen”, agregó la representante de Ineval.

El examen Ser Bachiller cuenta con 40 preguntas en materia lingüística, 20 relacionadas al científico, 20 a temas sociales y 35 en el dominio abstracto. Otras cinco preguntas para cada uno de estos dominios que son preguntas de entrenamiento que servirán para mejorar el cuestionario en futuras ediciones.

Ser Bachiller también se aplicará también en 14 países de Europa y del continente americano: Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Alemania, Guatemala, Honduras, Italia, Panamá, Perú, España, Estados Unidos y Venezuela. Unos 112 aspirantes rendirán el examen en 15 sedes con 15 aplicadores.

Barrera se refirió también al programa de nivelación general que se realiza en 85 sedes, donde actualmente hay 35 mil chicos, que no pudieron tener la postulación a un cupo universitario.

“Hoy tenemos muchas expectativas a cómo les vaya a estos chicos, vamos a ver si efectivamente este apoyo gratuito que estamos haciendo en 85 sedes cómo funciona (…) este año vamos a volver a tener nivelación general”, ratificó el Secretario nacional de Senescyt.

Fuente de la Noticia:

http://andes.info.ec/es/noticias/sociedad/17/mas-de-290-mil-jovenes-listos-para-presentar-el-examen-ser-bachiller-a-nivel-nacional

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Seminario Internacional de Educación Superior para el Siglo XXI

Chile / 25 de enero de 2018 / Autor: 13i Chile / Fuente: Youtube

Publicado el 24 ene. 2018

Destacados expositores pasaron por el Seminario Internacional de Educación Superior para el Siglo XXI organizado por la Red CINDA. Entre ellos, Carolyn Hayle (University Council of Jamaica), Luis Loncomilla (Universidad Austral), María Elisa Zenteno (IAC), Mónica Marquina (Ministerio de Educación Argentina), y Peter Maassen (Universidad de Oslo), quienes conversaron con Carmen Gloria Solís sobre la importancia de la autonomía y calidad de la educación superior.

 

 

 

 

 

 

 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=10j5LTTqZGY

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Chile: La polémica columna del nuevo ministro de educación de Piñera que tiene a la izquierda con urticaria por su designación

Chile / 25 de enero de 2018 / Autor: El Periscopio / Fuente: Crónica Chile

Además criticó duramente a la actual administración.

La cartera de Educación es uno de los ministerios qué más da que hablar en los gobiernos ya que son los jóvenes quienes salen a la calle cuando no están de acuerdo con las políticas que se implementan.

Por esta razón es que muchos ojos estaban atentos a quien el Presidente electo, Sebastián Piñera, nombraría como ministro de Educación.

El cargo será ocupado por el abogado, Gerardo Varela, quien en una columna publicada en El Líbero en agosto del año pasado sostuvo que “la educación, como lo salud y la seguridad, son tanto derechos como bienes económicos”.

Además, sostiene que “La educación es un derecho, aunque muchos no lo ejerzan y se mantengan en la más dulce de las ignorancias. La educación escolar, además, es una obligación para los padres. Pero la educación es también un bien económico; desde luego se puede comprar, se pueden contratar clases de inglés, música o matemáticas”.

Esto porque a su juicio “Tiene un costo alternativo, pues si uno estudia, deja de trabajar y de percibir remuneración; lo que el Estado gaste en educación no lo gastará en vivienda o salud. La educación requiere inversión en infraestructura, capital humano y manutención. Cuesta caro proveerla, porque hay que pagar sueldos, mantener laboratorios, pagar luz, agua, calefacción, etc. Finalmente, la educación es un mercado donde los colegios y universidades compiten entre ellos por los mejores alumnos, por dar la mejor calidad y por mejorar la empleabilidad”.

Por otra parte, consideraba que “Si la educación sólo fuera un derecho no tendría límite y todos podríamos aspirar y obligar al Estado a financiarnos postgrados en Harvard”.

En la misma columna criticó duramente a la administración de Michelle Bachelet manifestando que “Este Gobierno cegado por la ideología ha  despilfarrado plata focalizando gasto en el lugar equivocado; construyendo salas cunas que los padres no quieren usar; ha desatendido a más de 80 mil niños que dejan el sistema escolar; ha impedido divulgar mediciones de calidad que permitan comparar colegios; ha restringido el derecho de los padres a elegir el colegio y a que paguen para mejorar la educación de sus hijos (ambos son derechos humanos básicos que tiene un padre de elegir e invertir en la educación de sus hijos); ha expulsado al ahorro privado de la educación pública, donde se requiere con urgencia”.

Fuente de la Noticia:

https://www.cronicachile.cl/2018/01/23/cronicachile/la-polemica-columna-del-nuevo-ministro-de-educacion-de-pinera-que-tiene-a-la-izquierda-con-urticaria-por-su-designacion/

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Gamificación en Educación

Argentina / 25 de enero de 2018 /Autor: Cassidy Weatherly / Fuente: Youtube

Publicado el 24 ene. 2018

Este vídeo ofrece una pequeña introducción a la definición y algunos de los beneficios de la gamificación educativa. This is for educational purposes only. No copyright infringement intended.

Bloque del curso Tecnologías de la Información y la Comunicaciones en la Educación ( Gamificación (express) Linda.

E aquí el fundamento a todos los vídeos de la sección del canal de Conoce la gamificación, nuestro Framework para el ámbito educativo. ende todo lo necesario para aplicar la gamificación.

 

 

 

 

 

 

 

 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=7kb2qUpKHB0

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Colombia: Escuela inaugurada hace un año permanece inundada en Montenegro

Colombia / 25 de enero de 2018 / Autor: Caracol Armenia / Fuente: Caracol Radio

Docentes a través de videos y fotografías denunciaron los daños

En el Quindío, una escuela que fue inaugurada por la ministra de educación hace un año no se ha podido utilizar como debe ser porque permanece inundada.

700 millones de pesos invirtió en su mayoría el gobierno nacional en la sede la Isabela del colegio General Santander del municipio de Montenegro, Quindío inaugurada el 19 de enero del 2017 pero que un año después esta deteriorada, inundada e incluso el restaurante escolar no lo pueden usar.

El 19 de enero del 2017, la ministra de educación inaguró la Escuela La Isabela de Montenegro

La docente de este colegio Dolly Medina Gonzales en diálogo con Caracol Radio dijo que la situación ya fue denunciada ante la procuraduría y la contraloría por la falta de respuesta de las autoridades competentes.

El agua negra se devuelve por los conductos de agua e inunda los salones

El alcalde de Montenegro Álvaro Hernández señaló que en la Institución Educativa del barrio La Isabela no se pueden hacer intervenciones de reparación, porque la obra no ha sido entregada al municipio.

Precisamente, ante los daños denunciados por algunos docentes y padres de familia a un año de haberse puesto en funcionamiento el plantel educativo, el alcalde de la localidad Álvaro Hernández reconoció los daños y destacó que por escrito se ha informado al gobierno departamental, a través de la secretaría de educación, desde donde no se han tomado cartas en el asunto.

Al respecto el gobernador del Quindío Carlos Eduardo Osorio señaló que ante esta situación, ya se le solicitó a la interventoría un informe detallado para conocer qué fue lo que ocurrió y como se van a reparar los daños.

Lo cierto del caso, es que las incomodidades de los daños en la infraestructura la deben asumir por ahora los estudiantes, mientras aparecen los que deben responder.

Fuente de la Noticia:

http://caracol.com.co/emisora/2018/01/23/armenia/1516709927_007253.html

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Chile: Nicanor Parra: ciencia y antipoesía en un mismo maestro

Chile / 25 de enero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: FayerWayer

El rol científico siempre acompañó al escritor y docente.

Aunque Nicanor Parra destacó por sus aportes en la poesía y antiposeía, e invitó a pensar de un modo crítico en años complejos de la historia de Chile, su rol como científico es uno de los más desconocidos. Fue matemático, físico y cosmólogo, además de su genialidad en las letras.

Parra fue un ejemplo de que avanzar en el pensamiento complejo es elemental para todo ser humano. La tecnificación del conocimiento del acelerado mundo moderno, que parcela la integralidad del entendimiento y simplifica las múltiples dimensiones del estudio, es algo de lo que Parra siempre escapó: pasó de la matemática a las letras, y viceversa.

Nicanor Segundo Parra Sandoval nació en una familia con nueve hermanos, un padre profesor primario y una madre modista. Sin demasiados recursos, llegó a Santiago y tras ser becado por la Liga de Estudiantes Pobres, ingresó al Internado Nacional Barros Arana. Posteriormente entró a estudiar matemáticas y física al Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile, donde contribuiría a la ciencia y al laicismo.

“Hay dos panes. Usted se come dos. Yo ninguno. Consumo promedio: un pan por persona”, dice en uno de sus escritos, aludiendo a la ficción de algunas estadísticas y evidenciando su compromiso social, pero sin apartar su mirada numérica. De hecho, ejerció como profesor de matemática y física en establecimientos secundarios públicos.

Con el tiempo, Parra cursó estudios en Mecánica Avanzada durante tres años en la Universidad de Brown, en Rhode Island, Estados Unidos. Se transformó en un físico especialista en indeterminación y relatividad y posteriormente entró como docente de Mecánica Racional en su alma mater, la Universidad de Chile, donde también fue director interino de la Escuela de Ingeniería.

Parra también estuvo en dos años en la Universidad de Oxford, para especializarse en cosmología, aunque su fijación por la promoción de las ciencias y no le impidió presentar una cátedra de literatura en Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, entre 1972 y 1994.

“La poesía fue un objeto de lujo, pero para nosotros es un artículo de primera necesidad: no podemos vivir sin poesía”, dijo el antipoeta, docente y promotor científico, que hoy nos dejó a sus 103 años de edad.

Fuente de la Noticia:

https://www.fayerwayer.com/2018/01/nicanor-parra-ciencia-poesia-mismo-maestro/

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