El presidente boliviano, Evo Morales, aseguró hoy que el gobierno nacional invierte en el desarrollo de la educación al entregar de manera gratuita más de cinco mil computadoras a estudiantes del departamento de Chuquisaca.
Educación es liberación, expresó Morales en la ceremonia al referirse a la importancia del conocimiento para el progreso de Bolivia en lo social, político y económico.
De acuerdo con el mandatario, las portátiles de producción nacional incluyen cada una cerca de dos mil libros digitales entre diccionarios y textos de consultas para garantizar el acceso de los estudiantes a volúmenes imprescindibles en el proceso de aprendizaje.
Según fuentes oficiales, en los 11 años de gestión de Morales más de un millón de bolivianos aprendieron a leer y escribir.
Como resultado de esto, la tasa de analfabetismo se redujo de 13,3 por ciento a 2,9, la más baja en la historia de Bolivia.
Luego de la llegada al poder del mandatario indígena en 2006, la educación se convirtió en una de las prioridades del gobierno.
En la última década fueron construidas miles de escuelas en todo el territorio nacional y se invirtieron millones de dólares para el desarrollo del sector en sus diferentes niveles.
Para no creerlo. Los libros que reparte el Ministerio de Educación (Minedu) para los alumnos de colegios públicos contienen gran cantidad de errores garrafales que genera confusión en los estudiantes.
Un informe de Panorama puso al descubierto que los textos de matemática, compresión lectora y comunicación —áreas dónde los estudiantes presentan bajo rendimiento— están plagados de fallas.
Por ejemplo, una suma de 2000 3000 que debe dar 5 mil, tiene como resultado 7 mil. En otra operación matemática no existe la verdadera alternativa que resulta 30.
Errores en matemática, en razonamiento matemático, en comprensión lectora y comunicación, justo las áreas en las que los niños peruanos presentan pobre rendimiento y mayores problemas, según los exámenes Pisa.
Las fallas de estos libros han pasado inadvertidos por el Ministerio de Educación, pues han pasado 5 años desde su primera impresión. Matemática 3 ha sido entregado por Minedu a los alumnos de tercer grado desde el año 2013 hasta ahora. (Peru21).
Bolivia / 18 de octubre de 2017 / Fuente: http://elmundo.com.bo
BENEFICIO. Once centros de educación especial fueron beneficiados con varios equipos de computación, proyectores y demás, que servirán para el mejor desempeño de los estudiantes. Las entregas continuarán en los otros centros en los siguientes meses.
Con el fin de beneficiar a las personas que más necesitan, la Dirección Departamental de Educación realizó la entrega de equipamientos y materiales a los centro de educación especial del departamento. Noel Aguirre Ledezma, viceministro de Educación Alternativa, informó que entregaron equipos de computación portátiles, proyectores, entre otros equipos que van dirigidos para el beneficio de 11 centros de educación especial. “Nos interesa mucho lo que es la formación técnica, tecnológica, productiva y queremos que nuestros estudiantes con discapacidad resuelvan su condición de vida, que tengan un medio de ingreso económico”, explicó Aguirre al momento de argumentar que las personas con discapacidad tienen el derecho a la educación. La autoridad de Educación añadió que todavía faltan desarrollar varios puntos para los estudiantes con discapacidad, sin embargo se están realizando poco a poco, puesto que a ninguna persona se le puede negar la educación. “La educación nunca debe ser ignorada, al contrario debe ser más trabajada”, expresó la autoridad de Educación Alternativa al añadir que el trabajo que han realizado hasta la fecha no es suficiente y continuarán en los siguientes meses y años. Los encargados de los centros de educación especial beneficiados, manifestaron sus agradecimientos, indicando que estos equipos son de mucha ayuda para las personas con discapacidad, ya que podrán desarrollarse con más facilidad en el estudio. Por su parte, Salomón Morales, director departamental de Educación, indicó que cada director distrital maneja el formulario que es necesario para la preinscripción de alumnos nuevos para la gestión 2018 en las unidades educativas con alta demanda. “Hasta el 31 de octubre se llevará a cabo la preinscripción, consiste en que el padre de familia está en la obligación de recabar este formulario que es totalmente gratuito, esto se realiza para evitar las filas, exámenes que en varios colegios prestigiosos realizan, reservas, entre otras dificultades”, explicó Morales al momento de añadir que en el departamento son 49 los establecimientos educativos que tienen mayor demanda. El director de Educación aclaró que del 6 al 10 de noviembre se efectuará el sorteo de los cupos para los escolares. Por otro lado, añadió que el bono Juancito Pinto comenzará a pagarse desde el lunes 23 de octubre con un acto inaugural en el colegio San Silvestre, ubicado en la radial 10, octavo anillo.
Quito / 18 de octubre de 2017 / Fuente: https://educacion.gob.ec
Valoraciones, sanciones y acompañamiento a las víctimas, son algunas de las disposiciones de la máxima autoridad de Educación
“Repudiamos absolutamente la violencia contra la niñez y la adolescencia, y cualquier acto que pueda violentar los derechos de nuestros niños y jóvenes, y nos comprometemos a sancionar estos actos”, dijo el ministro de Educación, Fander Falconí, al confirmar las acciones emprendidas para enfrentar el caso de denuncias por violencia sexual registrado en la Unidad Educativa Réplica “Aguirre Abad”, de Guayaquil.
Falconí explicó que se han tomado medidas inmediatas para atender la situación y resaltó que se trabaja constantemente en el cumplimiento de las acciones enmarcadas en la política de protección de derechos de los menores, dentro del Plan Nacional de Convivencia Armónica y Cultura de Paz “Más unidos, más protegidos”.
El funcionario señaló que en este caso se evidenciaron “omisiones negligentes e irresponsables” por parte de autoridades del plantel y del distrito, por lo que fueron retiradas de sus funciones, como parte de las decisiones tomadas.
Entre las disposiciones ante este caso están: la intervención de la unidad educativa; la evaluación psicométrica de los docentes y personal administrativo; la valoración psicológica de todos los estudiantes del plantel; la atención personalizada de ayuda psicológica a las víctimas y el acompañamiento a los padres denunciantes.
Además, se dispuso el inicio de los procesos administrativos sancionatorios contra autores, cómplices y encubridores y la gestión de los trámites pertinentes ante la Fiscalía y judicaturas correspondientes para evitar que los casos queden en la impunidad.
“Una sociedad tiene que cuidar de su bien más preciado que es la niñez”, enfatizó el Ministro, al recordar que es importante tener en cuenta la corresponsabilidad de todos en la protección de los menores.
Argentina / 18 de octubre de 2017 / Fuente: https://www.telesurtv.net/
El informe indicó que se han subutilizado los presupuestos para mejoramiento de infraestructuras y reducido el número de becas para estudiantes de formación docente.
Un informe elaborado por la Conferencia de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) indicó que en el presupuesto del próximo año, el Gobierno dispondrá de menos recursos para el sector educativo.
Pese a que el Gobierno argentino se comprometió con una inversión superior al 6 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB), Ctera, el principal gremio docente del país, estima que los recursos provengan de ajustes en sueldos, capacitación, programas socioeducativos, entre otros.
Foto: Página 12
«El Gobierno incumplió con las metas educativas que él mismo se había fijado, al subejecutar las partidas. El presupuesto para el año próximo continúa con esa misma política de recortes”, precisó la titular de Ctera, Sonia Alesso.
Además, se realizaron recortes de 43 por ciento al programa Plan Nacional de Educación Digital, lo que significa un pérdida real del 52,5 por ciento.
Por otro lado, se subutilizaron los presupuestos para mejorar la infraestructura escolar y se redujo el número de becas para estudiantes de formación docente, así como para adultos universitarios de bajos recursos.
Ctera comparó el desfinanciamiento de la educación con los fondos destinados a pagar los intereses de la deuda externa.
“El ajuste educativo tiene una relación inversamente proporcional con el incremento que en el mismo presupuesto nacional se le asigna al pago de los servicios de la deuda”, determinó el informe.
Argentina/ www.elintransigente.com/ 18 de Octubre de 2017
El colectivo social a favor de la igualdad de género acompañará a estudiantes y docentes el próximo jueves
ENOS AIRES (Redacción) – El colectivo social Ni Una Menos emitió hoy un comunicado de prensa en el que convocó a una movilización para el próximo juevesen rechazo a la reforma educativaplanteada por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Según indicó el movimiento en defensa de las mujeres y a favor de la igualdad de género, la consigna será la de decir «basta a cómo se anudan las violencias machistas y las formas de ajuste que tienen como blanco a la educación pública».
«Este 19 de octubre volvemos a tomar las calles. Somos ahora lxs estudiantes secundarios lxs que decimos basta a cómo se anudan las violencias machistas y las formas de ajuste que tienen como blanco a la educación pública. Rechazamos que nos quieran hacer trabajar gratis para empresas, en nuestro último año de escuela», reza el comunicado de prensa del colectivo Ni Una Menos difundido hoy.
Las consignas continuan con el repudio a que el futuro de los estudiantes «se explica en un power point y que se traduce en una pasantía» y que la iniciativa del Gobierno de la Ciudad, comandado por Horacio Rodríguez Larreta, «desprecie y excluya» las opiniones del cuerpo estudiantil. Al respecto, denunciaron que las modificaciones curriculares «estén digitadas por exigencias que se firmaron como compromiso junto con la deuda externa».
«Rechazamos la deuda que asume el Estado y se nos impone con paquetes tecnológicos y reglas de competitividad. Reglas que nos son ajenas pues sólo agregarían más presión y precarización», continua el comunicado que instauró la convocatoria para la jornada del próximo jueves, y que coincidirá con la movilización que realizarán los estudiantes que se encuentran en rechazo de la reforma y que tendrán el acompañamiento de gremios docentes.
«Con las tomas de las escuelas hicimos visibles estas demandas concretas y exigimos una escucha real por parte del Gobierno. Escucha y atención que no nos dan porque les conviene infantilizarnos (al gobierno y a los medios). Somos interlocutorxs necesarios para cualquier política educativa que se quiera democrática. No pueden negarnos», cerró el documento.
Argentina / www.elintransigente.com / 18 de Octubre de 2017
La concentración será el próximo jueves a las 16 horas frente al Palacio Sarmiento, sede principal del Ministerio de Educación
BENOS AIRES (DyN) – Docentes porteños agrupados en el sindicato UTE-CTERA se sumarán el jueves próximo a la marcha que encabezarán alumnos de escuelas secundarias capitalinas a Plaza de Mayo, para volver a protestar contra la reforma del nivel medio impulsada para el año próximo por el gobierno de la Ciudad.
Así lo anunció esta mañana el gremio en una conferencia de prensa brindada por el secretario general del sindicato, Eduardo López, en la sede de la calle Bartolomé Mitre 1984, de la zona porteña de Congreso. Participaron también en el contacto con periodistas la estudiante Malena Schneider, de la Escuela de Cerámica «Fernando Arranz»; y Valeria Llobet, madre de un alumno del Lenguas Vivas «Juan Ramón Fernández».
Tras el diálogo con la prensa, el gremio emitió un comunicado en el que advirtió que «el primer proyecto de la administración Cambiemos es desescolarizar».
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