América del Sur

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Ecuador: Ministra de Educación acepta que estudiante violada no recibió ayuda inmediata

Noticias

América del Sur/Ecuador/29-04-2022/Autor(a) y Fuente: www.lahora.com.ec

La ministra María Brown dijo que solicitó la renuncia de la rectora del colegio que habría querido mantener el buen nombre del plantel antes que realizar acompañamiento a la estudiante.

Lo denunciado por los padres de una estudiante violada en un colegio de Quito fue confirmado por la Ministra de Educación, María Brown: el colegio prefirió mantener “su buen nombre” antes de atender con rapidez la denuncia de la joven de 15 años.

La Ministra de Educación dijo que las autoridades del colegio incumplieron los protocolos que se deben activar cuando ocurren este tipo de casos.

“No hubo respeto ni solidaridad con la estudiante. Tampoco se brindó ayuda socioemocional ni psicológica”, señaló Brown y destacó que a la familia de la estudiante tampoco se le acompañó para poner la denuncia en Fiscalía.

Ante esto, Brown dijo que el Ministerio solicitó la renuncia a la rectora del colegio, y fue aceptada.

“También está en investigación el trabajo del Departamento de Bienestar Estudiantil. Queremos saber si su trabajo responde a los protocolos”, dijo la Ministra. (AVV)

Dato: El paradero del agresor (el chofer de un bus escolar) sigue siendo desconocido.

Fuente e Imagen: https://www.lahora.com.ec/pais/ministra-educacion-confirma-errores-violacion/

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Alerta de Zonda: Educación suspendió las clases. Argentina

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América del Sur/Argentina/29-04-2022/Autor(a) y Fuente: www.diariodecuyo.com.ar

La medida tiene carácter preventivo, comprende a turnos tarde, vespertino y nocturno de todos los niveles educativos de gestión estatal y privada.

El Ministerio de Educación de la provincia informó este martes por la mañana que ante el alerta emitido por el Servicio Meteorológico Nacional y Protección Civil, se determinó en forma preventiva, suspender la actividad escolar (clases, especializaciones, etc) en los turnos tarde, vespertino y nocturno en todos los niveles y modalidades, del sistema educativo de gestión pública y privada.

Además agregó que «advirtiendo que se sigue atentamente la evolución de las condiciones climáticas, de haber alguna novedad se informará a la brevedad».

¿QUÉ PASA EN LAS UNIVERSIDADES?

Desde la Universidad Nacional de San Juan informaron que todas las actividades están suspendidas desde las 13 de este martes, esto incluye tareas académicas, administrativas y deportivas; tanto en las cinco facultades como en los colegios preuniversitarios.

Por su parte, la Universidad Católica de Cuyo también informó que «se suspenden las actividades académicas y admistrativas presenciales en todos los niveles de la universidad del turno tarde».

Fuente e Imagen: https://www.diariodecuyo.com.ar/sanjuan/Alerta-de-Zonda-Educacion-suspendio-las-clases-20220426-0025.html

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Venezuela: jubilados perciben solo 28 dólares de pensión y venden caramelos para vivir

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Los adultos mayores exigen mejores condiciones a Nicolás Maduro para vivir en Venezuela debido a la baja pensión que reciben mensualmente.

Miles de pensionistas en Venezuela realizaron una marcha por las calles de Caracas para expresar su malestar contra Nicolás Maduro por el bajo monto de dinero que reciben cada mes. Los protestantes realizaron su movilización a propósito de la visita de delegados de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) al país.

Alí Enrique Moreno, un jubilado venezolano de 67 años que trabajó durante 40 años en la administración pública, se quebró al describir la situación que lo ha obligado a vender golosinas en la calle para costear sus medicamentos ante la crisis que se vive en la nación.

“Vendo caramelos en la calle para sobrevivir”, cuenta al mostrar una bolsa con dos paquetes de dulces que acaba de comprar para así conseguir dinero en Venezuela. Ellos perciben unos 28 dólares mensuales después del incremento decretado por el presidente Nicolás Maduro en marzo. Hasta entonces cobraban el equivalente a dos dólares.

Los manifestantes gritaron consignas y mostraron pancartas con sus reclamos: “Queremos seguir viviendo”, “No más pensiones de muerte”, “Fiscal de la CPI nos están matando de hambre”, “Los pensionados no queremos morir antes de tiempo”.

 

Protestas en Venezuela
Venezuela sigue en constante y la población manifiesta su descontento en las calles | Fuente: Twitter

Los jubilados que se sumaron a la protesta reclaman que se cumpla lo expresado en el artículo 91 de la Constitución de Venezuela, que señala que todos los trabajadores tienen derecho a un salario “que les permita vivir con dignidad”.

Sin embargo, los 28 dólares de pensión están lejos de los más de 470 que se necesitan para comprar la canasta básica, según cálculos del privado Centro de documentación y análisis de la Federación Venezolana de Maestros (Cendas).

Arnoldo Benitez, 75, quien se jubiló hace 15 años luego de trabajar como empleado público durante tres décadas, plasmó su molestia con una pancarta colgada en su pecho con la frase: “Me quiero morir de viejo, no de hambre”.

“Entonces tengo que cobrar 15 pensiones para comer un mes”, subraya Arnoldo, al mostrar un estuche donde guarda las múltiples píldoras que debe consumir para sobrellevar sus dolencias de vejez.

Fuente: https://rpp.pe/mundo/venezuela/venezuela-jubilados-perciben-solo-28-dolares-de-pension-y-venden-caramelos-para-vivir-noticia-1401729

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Chile: Presidente Boric condena actos de violencia en liceos: «Los que quieran quemar buses tendrán que responder ante la ley» l

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Ante el aumento de estos hechos en diversos establecimientos de Santiago, el Mandatario recordó que cuando fue dirigente estudiantil «cuando mejores resultados hemos conseguido, ha sido cuando el diálogo ha primado».

El Presidente Gabriel Boric expresó este miércoles su rechazo ante la serie de hechos de violencia que se han registrado en liceos como el Instituto Nacional y el Internado Nacional Barros Arana, emplazando a los líderes estudiantiles a buscar el diálogo y recalcando que quienes cometan ilícitos tendrán que responder ante la ley.

Al respecto, el Mandatario sostuvo que «yo he señalado esto desde mi época en la que fui dirigente estudiantil y hoy como jefe de Estado lo sostengo con más convicción aún. La violencia no es el camino, quién crea que a través de la violencia puede lograr avanzar en sus reivindicaciones, está equivocado y le hace un daño a su causa».

«En particular, en los casos que mencionan, le hacen un tremendo daño a sus liceos y a sus comunidades, porque nosotros desde nuestro Gobierno tenemos las puertas abiertas para abordar conflictos que hemos heredado», añadió, tras participar en una reunión con el Alto Representante de la UE, Josep Borrell en el Palacio de La Moneda.

El jefe de Estado destacó que «yo he escuchado parte de las demandas de los estudiantes en materia de infraestructura, alimentación, educación sexual integral y currículum. Entonces, en este Gobierno los estudiantes que quieran dialogar, van a tener las puertas abiertas».

«Los que quieran quemar buses o utilizar medios violentos para defender sus reivindicaciones, tendrán que responder ante la ley como corresponde», enfatizó.

Asimismo, recordó que «nosotros venimos de las luchas estudiantiles y no olvidamos aquello, sería un sin sentido muy grande olvidar de dónde venimos. Y cuando mejores resultados hemos conseguido, ha sido cuando el diálogo ha primado para llevar adelante estos objetivos».

«Hoy, cuando en la calle una madre o un estudiante agradece la gratuidad por la que marchamos, que por cierto queremos trabajar por consolidar y que implementó la ex Presidenta Bachelet, la verdad es que lo logramos movilizándonos, pero cuando fue de manera pacífica mejores resultados conseguimos», recalcó.

Finalmente, hizo un llamado a «evitar los enfrentamientos entre las mismas comunidades. Hubo una agresión al centro de estudiantes del Instituto Nacional, a sus dependencias. Eso no puede ser, solamente unidos en los fines vamos a poder conseguir mejoras sustantivas para la educación pública y la educación general en nuestro país».

Fuente: https://www.emol.com/noticias/Nacional/2022/04/27/1059236/presidente-condena-violencia-liceos.html

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Argentina: Libro- La Política como disputa de las Esperanzas (PDF)

Reseñas

La Política como disputa de las Esperanzas

Álvaro García Linera

Álvaro García Linera, José Luis
La política como disputa de las esperanzas / José Luis Álvaro García Linera;
prólogo de Tomás Torres López.
1a ed. – Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO, 2022.
Libro digital, PDF – (Masa crítica)
Archivo Digital: descarga
ISBN 978-987-813-161-0
1. Análisis Político. 2. Ciencias Sociales. I. Torres López, Tomás, prolog. II. Título.
CDD 306.2
© Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Queda hecho el depósito que establece la Ley 11723

 

«Uno de los exponentes contemporáneos que ha asumido el camino inaugurado por la larga tradición crítica de la intelligentsia continental es Álvaro García Linera.

Según Razmig Keucheyan,3 la figura del exvicepresidente de Bolivia sería la de un intelectual dirigente, es decir, la de quienes son pensadores que ejercen funciones de dirección en partidos políticos o movimientos sociales que, además, han contribuido de manera significativa a las teorías críticas.4» (Tomás Torres López. Presentación. p. 15)

 

Descarga el libro completo en el siguiente enlace: https://www.clacso.org/wp-content/uploads/2022/04/La-politica-como-disputa.pdf

 

Fuente de la Información: CLACSO – Novedad Editorial

 

 

 

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Argentina paro docente: según Unter la adhesión supera el 95% en Roca

Noticias

Por Rodrigo Sandoval

Los trabajadores de la Educación realizan una radio abierta esta mañana. El miércoles se concentrarán en su sede gremial y marcharán hacia la delegación del Consejo Escolar.

El paro docente comenzó con un acatamiento superior al 95%. Las aulas permanecerán vacías hasta el jueves. Foto Florencia Salto.

El rechazo a la propuesta salarial ofrecida por el gobierno de Río Negro generó que el gremio Unter, en todas sus seccionales, convoque una jornada de protesta por 48 horas

En Roca, el acatamiento es casi total y muchas escuelas permanecen vacías. Las actividades estarán divididas entre hoy y mañana, con fuertes protestas en la sede de Ipross y el Consejo Escolar.

Una mañana con aulas vacías, chicos sin clases y docentes en las calles, la descripción que sintetiza el panorama que están atravesando los docentes agremiados.

Desde el sindicato docente se confirmó que la adhesión al paro docente en la ciudad ya superaría el 95 por ciento de trabajadores de todos los niveles y modalidades.

«En el inicio de la jornada, según el recuento que estamos realizando como seccional de Unter, la adhesión al paro superaría el 95% en Roca. Esto muestra el descontento que existe entre los trabajadores y trabajadoras docentes, frente a la propuesta elevada por el gobierno rionegrino», explicó Enzo Quintero, secretario general de Unter Seccional Fiske-Roca.

Actividades y movilización

Luego de un plenario entre los trabajadores de la Educación, desarrollado durante la semana pasada, se decidió que cada seccional de Unter realice sus medidas de protesta en el marco del plan de lucha por 48 horas.

En Roca, una de las actividades que tendrán los docentes se desarrollará frente a las instalaciones de la obra social Ipross, donde se montará una radio abierta, corte de calle y entrega de folletería.

«Se realizará una radio abierta para expresar el mal funcionamiento de esta obra social (Ipross). Entendemos que hay cuestiones que tienen que mejorarse y solucionarse a la brevedad, como las cobertura de medicamentos ambulatorios y crónicos», enfatizó el dirigente.

También, argumentó que hay problemas con el cobro de «plus» y la utilización de «cupos» que no corresponden, según establecen desde el gremio.

Para mañana, los trabajadores de la educación realizarán una concentración en su sede sindical para luego trasladarse hacia el Consejo Escolar, sobre calle Tucumán 1180.

«Luego de una reunión entre los delegados de Roca, nos concentraremos en calle San Juan y Gelonch para marchar hacia el Consejo Escolar, donde haremos entrega de un documento y exigiremos precisiones a la delegada», sostuvo el secretario general de Unter en Roca.

Además, Quintero aseguró que no solo exigirán respuestas ante el petitorio que surja en la reunión de delegados, sino que también requerirán información respecto de las obras de mantenimiento en los distintos colegios con crisis edilicia.

Paro docente: según Unter la adhesión supera el 95% en Roca

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Colombia: Importancia del proyecto de estatuto docente de la educación

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Importancia del proyecto de estatuto docente de la educación

En el marco del plan de acción de la Federación para este año, hoy socializamos cuál es la importancia de consensuar el proyecto de Estatuto de la Profesión Docente para mejorar la calidad de la educación y la dignificación de la labor docente de los educadores oficiales del país .

La consecución por parte de Fecode de un nuevo estatuto de la profesión docente no desiste, por el contrario, se reafirma. Uno de los principales obstáculos que ha enfrentado ha sido la poca empatía de los gobiernos con el magisterio, pues buscan imponer sus políticas educativas de corte neoliberal, que despedagogizan y se dirigen de manera regresiva a quitar los derechos ganados por los maestros e imponer funciones que derivan en sobrecarga laboral.

Jhon Ávila Buitrago, asesor del Ceid de Fecode: “El nuevo estatuto debe dignificar la carrera docente, y para ello, debe recoger lo mejor del 2277 y algunos elementos del 1278 para que normativamente se produzca uno nuevo, es decir, no es hacer un híbrido de los dos, sino analizar y construir una nueva norma”.

Desde el planteamiento en la Asamblea General Federal en Paipa de 2013 a la fecha muchas cosas han pasado, como el proceso de nivelación salarial, la reducción en la impresión de libros o el congelamiento del estatuto 1278 por culpa del actual gobierno, todas estas circunstancias deben ser tenidas en cuenta en el debate actual. Por eso, en el acta de 2021, Fecode participó en la reactivación de la comisión tripartita, conformada por Fecode, Senado y MEN, con al menos dos de las partes; así ha venido funcionando en los últimos meses. Sin embargo, los adelantos han sido lentos por la evidente falta de voluntad política del gobierno.

Jhon Ávila Buitrago, asesor del Ceid de Fecode: “Fecode lo que debe hacer es levantar las banderas de la dignificación de la profesión docente, que en resumidas cuentas es: uno, rescatar el rol del maestro como intelectual de la educación; dos, rescatar la libertad de cátedra como un ejercicio fundamental de la profesión y como un derecho indispensable en el ejercicio de la labor docente; y tres, buscar un sistema de ascensos acorde a los nuevos desafíos de las tecnologías, del conocimiento y de la producción académica”.

La esencia del nuevo estatuto debe partir de los derechos laborales y salariales de los docentes del 1278, 2277, provisionales, teniendo como base el reconocimiento del papel fundamental del maestro en la sociedad, de su experiencia, idoneidad, preparación y producción académica; que contribuya con su calidad de vida y respete la actividad sindical. Sin embargo, podría ser un camino estéril o adverso si el próximo gobierno continúa en contra de la educación pública y porque en el congreso faltan representantes del magisterio que conozcan del tema.

 

Fuente de la Información: https://www.fecode.edu.co/index.php/importancia-del-proyecto-de-estatuto-docente-de-la-educacion.html

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