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Perú: El bus educativo que mezcla tecnología y herramientas lúdicas

Perú/01 septiembre 2016/Fuente: Diario Correo

Captar la atención del niño a través del juego ya es una realidad obligada en el desarrollo del aprendizaje. Así lo demuestran diversos estudios científicos que avalan las propiedades de las actividades lúdicas y su repercusión positiva en el desarrollo personal, tanto a nivel emocional como creativo. Además, el panorama será más prometedor si existe una intervención de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como herramientas educativas.

ACLARACIÓN. Si bien las TIC ayudan a mejorar el aprendizaje a través de los recursos interactivos (por ejemplo, enseñar anatomía con imágenes en movimiento, reales y en tres dimensiones), el rol del docente no queda en un segundo plano. De acuerdo con el informe de la Unesco “¿Son las TIC realmente una herramienta valiosa para fomentar la calidad de la educación?”, el maestro cobra un valor único y esencial como guía y tutor de sus estudiantes hacia el conocimiento, fortalecido a través de dichos recursos. Este actor hace un seguimiento de la evolución y desempeño del alumno.

EXPERIENCIA PERUANA. En base a este uso de la tecnología, más de una institución ha puesto en marcha programas educativos que acerquen estas herramientas a los sectores más vulnerables del país. Este es el caso de Fundación Telefónica, que trae el bus “Educación con tecnología”, un proyecto que viene beneficiando a miles de escolares de educación primaria, de 6 a 12 años, quienes reciben la visita de dicho vehículo en sus escuelas por uno o dos días.

 OFFLINE. Esta herramienta es un claro ejemplo de los beneficios de los softwares que no necesitan de acceso a internet (offline), ideales en los países en vías de desarrollo y con problemas para acceder a la red. De esta forma, el aplicativo gratuito se instala en las computadoras portátiles XO de dichos colegios para que el niño resuelva retos, desafíos y herramientas interactivas multimedia que mejoran las competencias básicas en matemática y comunicación. En este proceso también se estimulan los sentidos de la vista, el oído y el tacto a través de la interacción. Todo en compañía del maestro, quien es capacitado en el uso de esta app.

LO NOVEDOSO. Lo interesante de dicho aplicativo es su sistema de reportería, que brinda información sobre cuáles son los ejercicios en que el alumno necesita más ayuda. “Si el niño tuvo que hacer nueve veces un intento para desarrollar un reto o juego, el profesor puede hacer un refuerzo educativo en ese punto a mejorar”, explicó Alejandra González, jefa de Proyectos Educativos de Fundación Telefónica.

IMPORTANCIA. Para Alan Muñoz Félix, jefe de la coordinación del proyecto, la intervención de las TIC son vitales a edad temprana porque se puede reforzar con lo instruido en las aulas, de manera que quede fijado en la estructura mental del niño.

Fuente: http://diariocorreo.pe/edicion/lima/el-bus-educativo-que-mezcla-tecnologia-y-herramientas-ludicas-694964/

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Encuentro Internacional de Maestros por la Paz de Colombia

Amarice del Sur/ Colombia/FECODE

El próximo 5 de septiembre, de 9 a.m. a 1 p.m. en el Salón Rojo del Hotel Tequendama, la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación realizará el Encuentro Internacional de Maestros por la Paz de Colombia como un gesto de los educadores del mundo en respaldo al magisterio colombiano en su lucha por la paz en Colombia, en tanto es el sector más victimizado en esta horrenda guerra.

Contará con la participación de delegaciones de maestros de distintos sindicatos del mundo afiliados a la Internacional de la Educación, encabezados por el Secretario General de dicha organización, Fred Vaan Leewuen.

Además, asistirán más de 500 maestros, entre ellos, 50 delegados especiales que vienen de diferentes países alrededor del mundo. Estados Unidos, Argentina, Bélgica, Holanda, Alemania, Portugal, España, Uruguay, Chile, Paraguay, Finlandia, Suecia, México, Noruega, entre muchos otros, han confirmado su presencia.

En horas de la tarde, se desarrollará la audiencia de los delegados Internacionales con el Presidente de la República, Juan Manuel Santos; en la cual se ratificará el respaldo de los docentes del mundo y la I.E a los educadores y la paz en Colombia.

Fecode manifiesta su satisfacción por cuanto el pasado 24 de agosto del presente año se firmaron los acuerdos que darán cierre definitivo a más de 50 años de enfrentamientos, guerra y zozobra que enlutaron a cientos de hogares y familias. Ello significa que el país está ad portas de ponerle fin a un cruento capítulo de la historia. Ahora, corresponde a los ciudadanos de bien -que son la inmensa mayoría- continuar la senda abierta para que con convicción y responsabilidad, refrenden con sus votos el Sí al plebiscito. “Esta es ruta de la paz, porque Colombia y los colombianos nos merecemos otra oportunidad”.

Fuente: http://www.fecode.edu.co/index.php/noticias-principales-4

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Argentina: Están abiertos a las escuelas los Circuitos de Educación Ambiental

Argentina/01 sepiembre 2016/Fuente: El Dia Online

La Dirección de Ambiente invita a las escuelas de nivel primario y secundario a participar de los Circuitos Educativos que ofrece el Programa de Educación Ambiental. Se ofrecen visitas al Taller de Papel Reciclado, Lombricario y Gestión de Residuos.

Luego del receso de invierno, el Programa de Educación Ambiental de la Dirección de Ambiente convoca nuevamente a las escuelas de la zona a participar de los circuitos educativos para niños y adultos.

“El objetivo de las actividades llevadas a cabo desde el  Programa de Educación Ambiental es que los estudiantes puedan tomar contacto con diferentes programas que se desarrollan desde la Dirección de Ambiente y de esa forma poder trasladar a su vida cotidiana buenas prácticas ambientales, así como participación y compromiso ambiental”, explicó la Técnica María de los Ángeles Gómez.

Ambos circuitos se brindan de forma gratuita, para nivel primario y secundario, de escuelas públicas y privadas, e instituciones interesadas.

Circuito 1 

Una de las propuestas ofrecidas es el Circuito de “Visita al Taller de papel reciclado artesanal, Lombricario y Gestión de residuos”. El mismo consiste en un recorrido por el taller artesanal para conocer el proceso de producción de papel reciclado y los productos derivados, Lombricario y recorrido por el acopio de residuos. El lugar de visita es la Dirección de Ambiente, en las naves 1 y 2 de los galpones del Puerto, frente a la grúa.

Circuito 2  – Parque Florístico

Otro Circuito corresponde a la “Visita al Parque Florístico”, localizado en el Parque Unzué. Tiene como objetivo reconocer las especies de flora y fauna autóctonas, y la toma de conciencia sobre la importancia de la conservación de estos espacios naturales y el rol de la sociedad frente a esta reserva natural municipal. Es un accionar en conjunto con la Dirección de Espacios Públicos, de la cual depende el predio.

Coordinación previa

Para ambos circuitos, las instituciones solicitantes deberán preveer los gastos y gestiones correspondientes al tema del traslado de los estudiantes. Solicitar turnos con anticipación a la Dirección de Ambiente: teléfono 428820 ambiente@gualeguaychú.gov.ar

Fuente: http://www.eldiaonline.com/estan-abiertos-las-escuelas-los-circuitos-educacion-ambiental/

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En Venezuela: Mppeuct realizó el Lanzamiento oficial del Portal de Software Publico

America del Sur/Venezuela/MPPEUCT/MGMUNOZ

Ingresando a la dirección electrónica se podrá materializar la incorporación del sector productivo y su inserción en la lógica de producción de tecnologías libres en el país: http://softwarepublico.gob.ve/

El Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología (Mppeuct) a través del Centro Nacional de Tecnologías de Información (Cnti) realizó este miércoles el lanzamiento oficial del Portal Informativo del Sistema Nacional de Software Público (Snsp) en el marco del Primer Seminario de Gobierno Electrónico 2016 que se celebró en el auditorio de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (Opsu).

La información fue suministrada por Kenny Ossa, presidente del Cnti quien explicó que el objetivo de esta presentación fue dar a conocer las características del Sistema donde se podrán revisar todos los aspectos que contiene y los elementos que plantea.

Asimismo, anunció que ingresando a la dirección electrónica http://softwarepublico.gob.ve/ se podrá materializar la incorporación del sector productivo y su inserción en la lógica de producción de tecnologías libres en el país.

El representante institucional, además planteó que “partimos de un principio fundamental en el que 80% de las necesidades de toda la Administración Pública Nacional son comunes” por tanto este portal favorece el uso y desarrollo de tecnologías de información con soluciones estrechamente vinculadas a las necesidades del pueblo.

Además agregó “así como existe el Sistema de Compras Centralizadas del Estado, nosotros en materia tecnológica estamos presentando un nuevo sistema para reorganizar y optimizar el esfuerzo y los recursos del Estado con unificación de las herramientas tecnológicas a través de aplicaciones comunes para todas las instituciones del sector que comprenden planificación, administración y gestión documental”, añadió.

Con esta nueva página web el Estado cohesiona y organizar esfuerzos para proveer soluciones.

Por su parte, Daniel Amaro, director ejecutivo del Cnti expresó que la nueva Web brinda información sustancial acerca del software público nacional e internacional, refiere sus antecedentes, beneficios y brinda acceso a la plataforma colaborativa.

De igual forma añadió que este Medio facilita a los desarrolladores las herramientas técnicas necesarias para reportar avances a través de un código. “La idea final es garantizar que las aplicaciones sean sustentables”, concluyó.

Fuente; http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/mppeuct-realizo-el-lanzamiento-oficial-del-portal-de-software-publico

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Perú: ¿Lejos o cerca de la OCDE?

Perú/ elcomercio.com / 31 de Agosto de 2016.

Por Juan Arroyo

Estamos iniciando un nuevo período de gobierno y necesitamos proyectarnos hacia adelante y articular las 160 medidas de políticas planteadas en el discurso de investidura, en una visión del país hacia el bicentenario. Convertir al Perú en un país de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), el club de países de mayor desarrollo del planeta, resume como corolario el conjunto de logros de este próximo quinquenio.

Ya otros países latinoamericanos accedieron a la OCDE, como México en 1994 y Chile en el 2010. El resto de integrantes son principalmente europeos, además de Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Japón y Corea del Sur. Colombia y Costa Rica se encuentran como postulantes y están abocados a cumplir los requisitos del proceso de acceso.

Desde su fundación en 1960, solo 35 países conforman la OCDE. Hace pocos años el Consejo de la OCDE estableció el Programa País, dirigido a aquellos que aspiran a formar parte de la organización. El Perú fue invitado a sumarse pero en la carta de invitación se señalaron temas pendientes relacionados a educación, acceso a servicios básicos e informalidad.

Este propósito supone avanzar en cubrir las brechas entre nuestros indicadores y los de los miembros de la OCDE. El PBI per cápita ponderado de la OCDE es de US$ 38.791, por ejemplo, frente al peruano que es aún de US$12.195. Su índice de desarrollo humano es de 0,882 y el nuestro de 0,734. En cuanto a la inequidad en los ingresos, el coeficiente de Gini de los países miembros de la OCDE es de 33,07 frente al 44,7 peruano. El índice de fragilidad –que describe el grado de vulnerabilidad de un país frente a un conflicto interno en una escala de 0 a 120– es de 71,9 en el Perú, lo que significa ‘alarma’, y es muy superior al 34,2 (‘sostenible’) de la OCDE. Respecto al índice de respeto a la ley, el cual mide qué tanta adherencia a las leyes hay en un país, la OCDE está en 0,73 y nosotros en 0,50.

Por otro lado, con relación al índice de percepción de la corrupción (donde 100 es el nivel de mayor honestidad y 0 el nivel más corrupto), el Perú tiene un promedio de 36 y los países de la OCDE 70. Las cosas nos van mejor con el índice de libertad económica, donde Perú se encuentra con una libertad moderada de 67,7, algo menor al 71,2 promedio de la OCDE. Asimismo, el índice de prensa libre, donde la calificación de 1 significa libertad plena y 100 completo control, la OCDE tiene un promedio de 19,4 y Perú de 30. Finalmente, respecto al índice de democracia, la OCDE presenta un promedio de 8,2 que significa democracia plena, y el Perú con 6,58 encarna una democracia frágil.

Tenemos, por tanto, muchísimo por hacer. Ingresar a ese selecto grupo de países es el premio por el cual vale la pena que todos rememos en la misma dirección.

Fuente: http://elcomercio.pe/opinion/colaboradores/lejos-cerca-ocde-juan-arroyo-noticia-1928050

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Venezuela: Cumbre del MNOAL se presenta como oportunidad para potenciar relaciones con África

América del Sur/Venezuela/Agosto 2016/Noticias//www.correodelorinoco.gob.v

En vísperas de la próxima celebración de la XVII Cumbre del Movimiento de Países No Alineados (MNOAL) el viceministro para África, Reinaldo Bolívar, realizó una ronda de encuentros con Embajadores y representantes diplomáticos de las Embajadas africanas acreditadas ante el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela.

Durante, la actividad que se desarrolló en la Casa Amarilla “Antonio José de Sucre”, se revisaron los asuntos pendientes en diversas áreas tales como: energía, transporte, turismo, agricultura, salud, deportes y cultura, entre otras.

Bolívar manifestó que la Cumbre del MNOAL se presenta como una oportunidad de encuentro para avanzar, estrechar y potenciar las relaciones bilaterales a través de la adopción de acuerdos que permitan la consecución de planes y proyectos comunes.

A las reuniones, que se realizaron por separado, acudieron los embajadores de Sudáfrica, Thaninga Shope, de Argelia, Ben Moussat Ghaouti, de Guinea Ecuatorial, Carmelo Michá Misi, y los Encargados de Negocios de Egipto, Hassan Alnaggar y de Gambia, Omar Gibba.

Texto y foto/Mppre

Fuente :

http://www.correodelorinoco.gob.ve/nacionales/cumbre-mnoal-se-presenta-como-oportunidad-para-potenciar-relaciones-africa/

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/YEXI0ofrD9lHpbs8wu3hM65C703t6NT806JxfeUj0L5-6x5iAMNxP739AX8TgbPWY6D-Aw=s159

 

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Argentina: Médicos argentinos convocan a paro en todos los hospitales

Am´rica del Sur/Argentina/Agosto 2016/Noticias/http://www.telesurtv.net/

A partir de este 20 de septiembre los médicos argentinos convocarán a un paro nacional en más de 80 hospitales y centros de salud públicos de la provincia de Buenos Aires.

La Federación Sindical de Profesionales de la Salud de la República Argentina (Fesprosa – CTA), reclama el 82 por ciento móvil para los haberes de los trabajadores jubilados y la falta de respuestas a las demandas.

En un comunicado de prensa, Fesprosa que incluye alrededor de 30 mil profesionales de la salud, resolvió brindar el apoyo a los planes de lucha de los distintos gremios regionales que integran la federación.

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El gremio pretende «impulsar el debate sobre el plan de cobertura de salud lanzado por el gobierno y elaborar un documento crítico en defensa de un sistema universal, gratuito y de calidad».

Asimismo, la federación solventó profundizar la política de unidad de acción con el resto de los trabajadores, tanto en la CTA – Autonóma como en las distintas instancias de coordinación intersindical, por recomposición salarial, contra los tarifazos, por reapertura de paritarias, contra la precarización, por la derogación del impuesto al salario y en defensa de la libertad sindical.

Fuente : http://www.telesurtv.net/news/Medicos-argentinos-convocan-a-paro-en-todos-los-hospitales-20160830-0032.html

Fuente Imagen:https://lh3.googleusercontent.com/TV253H8TsPAN3qXJ09b19areDRH5t-JLaarlY6Cz6gSsZqP-BTgmhq5j_nSoPvfh9jnQ1A=s150

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