América del Sur

Caracas / 14 de junio de 2016 / Por: MGMUNOZ / Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/

La Campaña Bolivariana de Alfabetización, ha sido producto de analizar la situación educacional de adultos en Venezuela y es la Misión Robinson la que ejecuta el plan de ir en busca de las personas ávidas de conocimientos básicos para que aprendan a leer y escribir. Es lanzada por el presidente Chávez en el año 2003 y dos años más tarde la Unesco reconoce a Venezuela como territorio libre de analfabetismo

Alfabetizar, en palabras sencillas, es cuando se le enseña a una persona –mayormente adulta- a leer y escribir, a reconocer las letras con las cuales se va a comunicar a través de la escritura. El proceso de alfabetización se cumple cuando en el aprendizaje se domina la lectura y la escritura de manera efectiva, por parte de la persona alfabetizada, de esta manera aprenderá y comprenderá los contenidos de libros a través de los estudios. Esto es lo básico para trascender a otros niveles del mundo del conocimiento.

En Venezuela la Campaña Bolivariana de Alfabetización no ha sido una simple campaña de carácter efectista. Ha sido concebida por el proceso revolucionario para incluir a quienes han sido marginados por la pobreza y la miseria durante mucho tiempo -motivado por la incapacidad de ir a una escuela o viceversa- en el aspecto formación-educativo. El analfabetismo no es un mal socioeducativo exclusivo de un país en particular, y eso lo podemos visualizar en países mayormente latinoamericanos.

En Cuba, fue instrumentado el método de alfabetización «Yo, sí puedo», método educacional para la alfabetización de adultos desarrollado por Leonela Relys, donde se utilizan los medios audiovisuales y un facilitador para transmitir los conocimientos. El método de alfabetización mundialmente reconocido ha obtenido 5 premios de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Chávez inicia Campaña Bolivariana de Alfabetización en Venezuela

Entre 1988 y 1998, la Iglesia católica, organizaciones privadas y los ministros de educación de tres diferentes gobiernos (Jaime Lusinchi, Carlos Andrés Pérez y Rafael Caldera) iniciaron y llevaron a cabo programas de alfabetización que, aunque combinaron los esfuerzos, no rindieron grandes resultados. Durante el transcurso de 10 años solo 73.000 venezolanos aprendieron a leer y a escribir.

Es el presidente Chávez quien inicia en Venezuela -bajo el parámetro del Proyecto Educativo Nacional-, la Campaña Bolivariana de Alfabetización en Venezuela. En el año 2003 fue lanzado el programa continuo de alfabetización “Yo, sí puedo”-método establecido y puesto en práctica, como ya dijimos, en Cuba-, para enseñar a leer y a escribir a los venezolanos y acabar con la exclusión de los ciudadanos de los sistemas formativos y educativos del país.

Conociendo el amor patrio que profesaba el presidente Chávez a quienes siempre le inspiraron en su vida política, llama a esta iniciativa suya Misión Robinson, inspirado en el pensador y educador Don Simón Rodríguez, también conocido como Samuel Robinson y considerado uno de los hombres que más influyó en el pensamiento y en la obra del Libertador Simón Bolívar.

Éxito, modalidades y métodos

Quizás una de las claves del éxito de la Misión Robinson -aparte de los acuerdos bilaterales entre Cuba y Venezuela-, fue lo que Chávez afirmó y llamó «la operación cívico-militar más importante en la historia de la República Bolivariana de Venezuela». El factor de la diversidad geográfica hizo que no fuera fácil la distribución de materiales y equipos en las áreas rurales, las cuales en su mayoría carecían de electricidad, la Fuerza Armada traslada equipos y construye plantas eléctricas necesarias para llevar a cabo su tarea.

Una de sus modalidades de esta campaña ha sido el “Casa por casa”, para ir en busca de las personas que han estado alejadas o excluidas del Proyecto Educativo Nacional, en este caso de la Misión Robinson. Para estos efectos aproximadamente 125.000 personas se ofrecieron de manera voluntaria como facilitadores para llevar a cabo esta loable misión educativa. Estudiantes y materiales fueron transportados y hasta ofrecieron sus propias casas y patios como salones de clase.

La Misión Robinson I está compuesta por tres niveles, el primero “Escuchando y Reconociendo,” la cual consta de 10 clases que están enfocadas en el desarrollo de las expresiones orales y el estudio de las vocales. El nivel 2 contiene 42 clases de “Escuchando y Leyendo”, el cual se dedica esencialmente al dominio del alfabeto, los sonidos creados con la combinación de ciertas letras y vocales, de la misma manera la separación de las palabras en silabas. El nivel 3 está compuesto por 30 clases, “Escuchando y Escribiendo”, se enfoca en lograr la habilidad para leer y escribir textos básicos. Este proceso es apoyado mediante recursos audiovisuales, con cinta magnética en VHS.

La Unesco reconoce la loable labor

El 28 de octubre de 2005 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), da este reconocimiento a Venezuela por esta loable labor, al contabilizarse la cantidad de un millón 482 mil 543 personas alfabetizadas, meta lograda en el país, a través de la Misión Robinson y avalada por el convenio educativo Andrés Bello. Se le considera a Venezuela Territorio Libre de Analfabetismo, logro que se hizo posible entre el momento de su lanzamiento hasta culminar con el objetivo planteado: alfabetizar al mayor número de personas en el territorio nacional.

Misión Robinson II

Esta Misión tiene como objetivo que los participantes que han culminado la etapa de la Misión Robinson I (alfabetización “Yo, sí puedo”), culminen el sexto grado de la educación básica primaria y está apoyado en el método “Yo sí puedo seguir”.

Esta etapa de la Misión Robinson incluye -además de asignaturas de educación primaria-, enseñanza de lenguas indígenas y lenguaje de señas y la formación de valores en el trabajo.

Hubo un considerable aumento de personas hasta el año 2010, y se estableció que fueron alfabetizadas y culminaron la Misión Robinson I y II 1.722.667 participantes, como dato especial el sexo femenino ha ocupado un alto porcentaje. La finalización de estos estudios, permite a los participantes oportunidades para su formación en oficios varios. 32.750 participantes ha sido la matrícula de la población indígena.

Misión Robinson II Productiva

El Gobierno nacional no se ha quedado de brazos cruzados en cuanto a la educación y capacitación de adultos y ha puesto en marcha la Misión Robinson II Productiva, la cual permite a los participantes incorporarse en el aparato productivo nacional y de esta manera contribuir en la construcción de un modelo de economía productiva.

En conclusión, la Misión Robinson es un conjunto de procesos en el área de educación básica que se han realizado y se realizan a través de facilitadores, quienes han sido previamente formados para llevar los conocimientos adquiridos de manera integral, de manera que las personas, que no han aprendido a leer y escribir tengan y se den la oportunidad de dejar para siempre el analfabetismo, mal que tanto daño le ha hecho a los pueblos más pobres,  no solo de América Latina y de esta forma salir de la pobreza de la ignorancia, que quizá sea la mayor pobreza que pueda tener persona alguna.

¡María es contigo!

Prensa Mppeuct

Fuente noticia: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/la-alfabetizacion-en-venezuela-ha-sido-ejemplo-de-educacion