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Paraguay: “Protegido”, gana el concurso audiovisual “Experiencias que Transforman”

“Protegido”, gana el concurso audiovisual “Experiencias que Transforman”

«Nos ha cautivado la historia de amor y superación. Está muy bien contada, y muy bien realizada». Estos son los principales argumentos que sostienen que ‘Protegido’, un material audiovisual de poco más de 2 minutos del Centro de Formación Laboral para personas discapacitadas del departamento de Boquerón, fuera merecedor del primer puesto de ‘Experiencias que Transforman” que otorga como premio un taller completo para la realización audiovisual con el Instituto de la Imagen, de Asunción.

“Protegido”, un trabajo rodado en Boquerón cuenta la historia de cómo nació el Taller Protegido de la Asociación Civil Chortitzer Komitee, que brinda atención a personas con discapacidades buscando fortalecer su dignidad y autoestima ofreciéndoles oportunidades de una vida adecuada. Estas personas están integradas y aportan algo útil a la sociedad a través de su trabajo de carpinterías, manualidades y coloreados. Igualmente, en el Taller Protegido se ofrece una alta gama de cuidados; los integrantes realizan excursiones, juegan, cantan, aprenden juntos y sobre todo se fomenta la destreza manual fabricando diferentes objetos como muebles, juguetes, útiles y mucho más.

En la actualidad cuenta con 29 personas en el taller, 4 alumnos en la escuela especial, 11 colaboradores y un maestro que trabaja a tiempo completo en el taller. “Protegido”, es una historia que más que verla, se siente e invita a creer.

En el segundo puesto quedó el proyecto educativo interinstitucional ‘Topa Ñembyahyi’ de la Escuela Curupayty de Yaguarón del departamento de Paraguarí, una de las instituciones parte. Topa Ñembyahyi busca poner fin al hambre con la producción, consumo y comercialización de alimentos saludables desde el aprendizaje de los niños y las niñas en la escuela y en la casa. En ese sentido, las huertas escolares constituyen como un laboratorio de conocimiento y aprendizaje para la vida. La verdadera esencia de la educación va más allá de construir aulas, sino de generar cambios para la vida de los niños.

La iniciativa tiene un impacto directo en 130 niños y niñas mejorando su aprendizaje. Además, 130 familias producen en su finca e incrementan sus ingresos. Son 15.000 m2 de superficie cultivada con 30 pasantes universitarios.

Completa el podio con el tercer lugar ‘Cultivando en nuestro patio’ de la Escuela Herminio Giménez de Amambay. El proyecto consiste en utilizar espacios reducidos, ya sea del patio de la escuela o de los hogares, para el cultivo de plantas aromáticas, medicinales y verduras para el consumo de las familias. Para el cultivo los alumnos utilizaron planteras de materiales reciclados ayudando así también al medio ambiente. Con ‘Cultivando en nuestro patio’ los estudiantes además de aprender ayudan a sus familias.

Cabe resaltar que los ganadores del primer y segundo lugar del concurso audiovisual “Experiencias que Transforman” recibirán también cupos para el taller audiovisual con el Instituto de la Imagen. Asimismo, todos los galardonados recibirán certificados de reconocimiento por su aporte y participación al proceso de Transformación Educativa.

“Experiencias que Transforman” recibió un total de trece videos de diferentes puntos del país, cada uno de los videos contando una experiencia única y con un contenido de valor.

Este concurso fue realizado con el objetivo de identificar y visibilizar buenas prácticas educativas que puedan contribuir al proceso de Transformación Educativa fomentando el conocimiento, aprendizaje e intercambio de experiencias enriquecedoras entre las diferentes comunidades educativas del país.

 

Fuente  de la Información: https://www.transformacioneducativa.edu.py/noticias/%E2%80%9Cprotegido%E2%80%9D%2C-gana-el-concurso-audiovisual-%E2%80%9Cexperiencias-que-transforman%E2%80%9D

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Paraguay: CONES lleva adelante Sesión Plenaria del mes

CONES lleva adelante Sesión Plenaria del mes

El Consejo Nacional de Educación Superior (CONES), llevó a cabo la Sesión Plenaria correspondiente al mes, el día jueves 10 de noviembre de 2022. La misma fue presidida por el Pbro. Dr. Narciso Velázquez Ferreira — Presidente; y acompañada por los miembros del Consejo.

La sesión inició con la aprobación del Orden del Día, contemplando la presentación de los informes de Presidencia y de las actividades más destacadas, como el avance en los proyectos con el MITIC y la convocatoria a elecciones para cubrir vacancias en el Consejo de Directores de Institutos Superiores.

A continuación, se elevaron a consideración del Pleno, los dictámenes técnicos favorables para el Reconocimiento de Títulos Extranjeros; la inserción de carreras y programas al “Registro Nacional de Ofertas Académicas, Catastro de Carreras de Pregrado, Grado y Programas de Postgrado de Instituciones de Educación Superior”, y la Habilitación o Actualización de Ofertas Académicas, que luego de un espacio de análisis fueron aprobados.

El CONES como órgano responsable de proponer y coordinar las políticas y programas para la Educación Superior, sigue trabajando para constituirse en una institución pública sólida y referente a nivel nacional e internacional.

Fuente de la Información: https://cones.gov.py/cones-lleva-adelante-sesion-plenaria-del-mes/

 

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Paraguay: Asumen nuevos Representantes del Consejo de Rectores de Universidades y de Directores de Institutos Superiores

Asumen nuevos Representantes del Consejo de Rectores de Universidades y de Directores de Institutos Superiores

El 28 de octubre de 2022, el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES), en cumplimiento a lo establecido en la Ley 4995, en el que se establece la conformación del Consejo de Rectores de Universidades,  y Consejo de Directores de Institutos Superiores.

En las elecciones del lunes 24 de octubre pasado, quedaron electos los nuevos representantes para ambos estamentos, procediendo a la sesión de proclamación de nuevos miembros y la elección de los nuevos directivos de ambos estamentos.

Siendo las 18:00 horas, se inició la sesión de proclamación presidida por la Actuaria Abg. Sonia Dávalos y la Escribana Pública Yolanda Hasin.

Posteriormente el Consejo integrado por el Dr. Simón Benítez Ortiz, Representante titular de Universidades Públicas; el Dr. Osvaldo de la Cruz Caballero, Representante titular de Universidades Públicas; el Dr. Mariano Adolfo Pacher, Representante suplente de Universidades Públicas; el Dr. Ángel Rodríguez González, Representante suplente de Universidades Públicas; el Dr. Hugo Ferreira, Representante titular de Universidades Privadas; la Dra. María Elena Piscoya, Representante titular de Universidades Privadas; el Dr. Reinaldo Barreto, Representante suplente de Universidades Privadas; y el Dr. Manuel Viedma, representante suplente de Universidades Privadas, se procedió al consenso para elegir nuevos directivos. Quedando establecido de la siguiente manera:

Presidente: Dr. Simón Benítez Ortiz

Vicepresidente: Dr. Hugo Ferreira

Secretaria: Dra. María Elena Piscoya

Este nuevo consejo asume las funciones dentro del periodo vigente 28 de octubre de 2022 al 2025.

Consejo de Directores de Institutos Superiores

Del mismo modo, se dio lugar a la sesión de proclamación de nuevos miembros representantes de Directores Generales de Institutos Superiores, elegidos por sus pares el pasado 24 de octubre de 2022. En el acto, fueron proclamados los representantes electos provenientes del Sector Privado, considerando que la representación por parte del Sector Público, de momento, fue declarada desierta.

Fueron proclamados los siguientes representantes: Dra. Carmen Wildberger, Directora General. Representante Titular de Institutos Superiores Privados; Lic. Walter Schwarz, Director General. Representante Titular de Institutos Superiores Privados, Dra. Claudia Criscioni, Directora General. Representante Suplente de Institutos Superiores Privados; y la Dra. Ada Esther Cáceres, Directora General. Representante Suplente de Institutos Superiores Privados.

Fuente de la Información: https://cones.gov.py/asumen-representantes-el-consejo-de-rectores-de-universidades-y-de-directores-de-institutos-superiores-2/

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Marcha contra la Transformación Educativa

Una gran cantidad de personas marchan contra la transformación educativa, exigen la remoción del proyecto.

Un importante grupo de organizaciones adheridas a la Red Ciudadana por la Niñez y la Adolescencia Paraguay se congregó este jueves la Plaza de la Democracia para exigir la remoción inmediata de la cúpula del MEC.

Afirman que los padres fueron ignorados sistemáticamente por la mesa técnica del MEC a lo largo del proceso del Plan de Transformación Educativa. Alegan una injerencia del Estado en cuestiones íntimas de los ciudadanos y también se oponen a las donaciones, cooperaciones y cualquier tipo de fondos con condiciones del extranjero que impongan conceptos que atenten contra la integridad física, síquica y espiritual de los niños.

Fuente: https://npy.com.py/2022/10/marcha-contra-la-transformacion-educativa/

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Paraguay: Declaran como una epidemia el alto aumento de casos de violencia familiar

Declaran como una epidemia el alto aumento de casos de violencia familiar

Más de 3.200 denuncias llegaron hasta el Ministerio Público solo en Asunción. La titular de la unidad mencionó que faltan centros para tratar adicción a drogas, factor detonante de violencia.

“Es una epidemia la cantidad de causas de violencia familiar… Solamente en este turno recibimos 100 causas por semana. El día de hoy (ayer) recibimos 30 denuncias en Asunción… La violencia daña muchísimo, porque detrás de eso hay niños que ven violencia en sus casas o que sufren violencia detrás de la madre golpeada, o de la abuela golpeada”, lamentó la fiscala María Segovia, titular de la Unidad contra la Violencia Familiar en la capital del país.

En los últimos meses se intensificaron la cantidad de casos por violencia familiar, a raíz de que se modificó el artículo 229 de Código Penal, que empezó a regir desde el 29 de junio de este año. En dicha ley se ampliaron los alcances del hecho, estableciendo de forma específica conductas posibles de violencia.

Desde enero hasta ayer en horas de la tarde ingresaron, solo en las unidades de Asunción, 3.250 denuncias por este hecho, según datos del Ministerio Público.

“La cantidad de causas se debe a que estamos teniendo una cifra en aumento de problemas de adicción a sustancias estupefacientes, drogas; como el crac, cocaína, ansiolíticos, que mezclan con el alcohol. Están disparando nuestros números, sobre todo en esta época, generalmente a fin de año se suelen dar”, refirió Segovia.

Analizó que a pesar de que la Fiscalía continúa sufriendo los embates del recorte presupuestario, todas las denuncias se leen y todo el factor humano de turno continúa trabajando para dar justicia.

“Una mujer que va a hacer una denuncia por violencia es un gran compromiso. Tenemos que saber el riesgo al que está expuesta la mujer”, mencionó la fiscala.

Estos casos de violencia, justamente como mencionó, muchas veces son consecuencias de las sustancias y la profesional lamentó que no se disponga de más centros de rehabilitación.

NUEVA VÍCTIMA. Muy temprano, el día de ayer se registró un nuevo hecho lamentable de intento de feminicidio en Cambyretá, Departamento de Itapúa.

María Laura Garcete (32) fue atacada con un cuchillo, pero afortunadamente sobrevivió. Según la denuncia de la joven, fue su ex pareja la que la habría agredido, poco tiempo después de haber roto con él, lo que generó el enojo y reaccionó contra ella.

Recordando también una de las últimas causas sucedidas, se llegó a una condena histórica en un caso muy conocido de un intento de feminicidio.

Cynthia Carolina Díaz dijo que ahora puede vivir tranquila, luego de escuchar la sentencia de 29 años para su ex pareja, Paulo Samudio, quien un 24 de febrero del año 2021 la sorprendió al llegar a su trabajo y la atacó con furia.

Toda la agresión quedó grabada en videos del circuito de un estacionamiento.

Días pasados, también el diputado Derlis Maidana fue denunciado por violencia y acoso por parte de su ex pareja. Si bien se retiró la denuncia porque llegaron a un acuerdo, la fiscala María Segovia –quien hasta ayer interinaba la causa– mencionó que, pese a eso, ellos tienen el instructivo de investigar a fondo.

Llamá al 137

Si sos víctima de violencia familiar o tenés conocimiento de algún caso, llamá al SOS Mujer, línea 137, que está disponible las 24 horas. O acercate a cualquier sede del Ministerio Público o la Policía Nacional.

 

 

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Paraguay: MEC registra 137 casos de abuso sexual y acoso en solo 4 meses

MEC registra 137 casos de abuso sexual y acoso en solo 4 meses

Solo en la primera etapa del año escolar, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) registra casi 90 denuncias de abuso sexual en el entorno escolar y otras 32 fuera del ámbito educativo, pero que afectan a las escuelas. A esto se suman datos de 15 embarazos constatados en alumnas de distintas zonas. Un total de 137 casos de abuso sexual y acoso en solo cuatro meses. Los casos de violencia escolar suman más de 560 en lo que va del año, según datos oficiales de la Dirección General de Protección de la Niñez de la cartera estatal.

La alta cifra que se ve en el sistema educativo es una respuesta a vivir en una sociedad donde se cree que el niño o la niña al ser menor de edad no tiene una opinión válida. “De esa creencia sumada a la idea de que el adulto es el que tiene la razón y la verdad surgen con un sinfín de casos en los que estudiantes sufren todo tipo de violencia, entre ellas, abusos”, sostiene la sicóloga Gabi Paredes Muñoz, directora y fundadora de la Asociación Apoyo Escolar Paraguay.

Expresa que un niño abusado siente que debe hacer o acceder a todo lo que una persona adulta dice y le obliga, sin cuestionar, sin dudar y muchas veces negando que le hace sentir mal.

“Es por eso la importancia de la educación en valores, sexual integral, y el desarrollo de habilidades del pensamiento. Un niño, una niña o adolescente informado es una persona que puede reconocer cuando está siendo violentado y es un caso donde se puede intervenir a tiempo”, dice Paredes Muñoz.

cambios. Para prevenir o para evitar más casos de violencia que afectan a las infancias, la especialista recomienda guiarse por la nueva forma de educar.

“Esta nueva forma invita a los docentes a ser personas; ni sabios, ni magos, ni sabelotodos, ni los que tienen la verdad. Al reconocerse humano, un profesor de la nueva forma de educar puede permitirse aprender de sus estudiantes, seguir en constante formación, compartir con colegas, investigar y no quedarse con una idea de hace años”.

Un suceso que conmovió a la comunidad educativa en Ciudad del Este fue un educador que utilizó una guacha para lidiar con una situación de los alumnos. El desafío está en desaprender y reaprender formas de comunicarse y de accionar sin usar la violencia, reafirma Paredes Muñoz.

Valorar a la familia y a la comunidad en esta tarea es vital, agrega la sicóloga.

“Si docentes y familiares no tienen la salud mental necesaria ni las habilidades de comunicación sanas, los niños o adolescentes que cuidan y educan estarán más expuestos a recibir desinformación y negligencia”.

Actividades. Capacitaciones y charlas con padres y docentes cuando ocurren casos puntuales realizan desde el MEC, según afirma la directora de Protección de la cartera, Sonia Escauriza.

“En los cursos de institutos de formación docente ya están las clases sobre las resoluciones y acciones a tomar que deben seguir tanto docentes como directores”, apunta la especialista del ministerio.

Lamenta que, en algunos casos, el director o directora de una institución educativa no registre las denuncias o casos confirmados en un acta. Labrar este tipo de documentos es lo primero que debe realizar un director.

“Siempre hacemos conversatorios en distintos puntos del país, es lo que puedo decir desde este lugar”, remarca Escauriza, y comenta que es fundamental el trabajo de acompañamiento en la casa de parte de las familias.

Fuente de la Información: https://www.ultimahora.com/mec-registra-137-casos-abuso-sexual-y-acoso-solo-4-meses-n3021690.html

 

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Paraguay: MEC plantea acciones conjuntas con el Ministerio de Defensa y las FFAA para el ámbito educativo

MEC plantea acciones conjuntas con el Ministerio de Defensa y las FFAA para el ámbito educativo

A fin de fortalecer el proceso de la Transformación Educativa, el ministro de Educación y Ciencias (MEC), Nicolás Zárate se reunió este miércoles 24 de agosto, con su par, el ministro de Defensa, Gral. Ej. (R) Bernardino Soto Estigarribia, para planificar acciones conjuntas con las Fuerzas Armadas de la Nación, que contribuyan a mejorar la educación en nuestro país, teniendo en cuenta experiencias formativas y presencia en todo el territorio nacional.

Participaron además de la reunión, la viceministra de Educación Básica, Alcira Sosa, la coordinadora general del proyecto, Rocío Robledo, el Gral. Div. Patricio Cáceres Doldán, director del Instituto de Altos Estudios Estratégicos (IAEE), el Comandante de las Fuerzas Militares, Gral. Aire Eladio González.

Dentro de lo conversado y teniendo en cuenta la propuesta de políticas y estrategias del Plan Nacional de Transformación Educativa (PNTE), las autoridades establecerán una firma de convenio específico que permitan articular acciones de interés común con las Fuerzas Armadas, tales como campañas de alfabetización, articulación de las diversas ofertas de educación vigentes en el sector militar, con sus diversas especialidades, ofrecidas tanto a la población militar como civil.

Con esta iniciativa buscan sumar trabajos colaborativos sobre la educación en los distintos departamentos y distritos, apuntando a la descentralización efectiva de los procesos educativos, en todo el país.

Transformación Educativa apunta a renovar las políticas educativas de nuestro país. Es una oportunidad de diálogo participativo y democrático con todos los sectores de la sociedad para generar acuerdos sobre el modelo de educación que los ciudadanos desean para el Paraguay.

El proyecto está liderado por un Comité Estratégico, conformado por autoridades del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), el Ministerio de Hacienda (MH), la Secretaría Técnica de Planificación de Desarrollo Económico y Social (STP), la Unidad de Gestión de la Presidencia de la República (UGPR) y miembros de la sociedad civil.

Esta iniciativa es financiada por el Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI), que se destinan para elevar la calidad de la educación, búsqueda de la excelencia académica, promoción e investigación del desarrollo.

MEC plantea acciones con el Ministerio de Defensa y las Fuerzas Armadas de la Nación para fortalecer iniciativas educativas en el marco de Transformación Educativa Paraguay 2030.
Con esto buscan aprovechar las experiencias formativas en los diversos niveles de educación de las FFAA en todo el territorio nacional.

 

Fuente de la Información: https://www.transformacioneducativa.edu.py/noticias/mec-plantea-acciones-conjuntas-con-el-ministerio-de-defensa-y-las-ffaa-para-el-%C3%A1mbito-educativo

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