Perú

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Perú: Huelga de maestros: 5 puntos clave sobre la anunciada nueva protesta

Noticias

América del Sur/Perú/13.06.18/Fuente: peru21.pe.

El Perú soportará una nueva huelga de maestros. Esa es la amenaza que ha lanzado un grupo de profesores liderados por Pedro Castillo para el próximo lunes 18 de junio. Desde el Ministerio de Educaciónconsideran la manifestación como ilegal y han sido enfáticos: si un maestro participa será sometido a descuentos en sus haberes.

¿QUIÉN LO ORGANIZA?

El líder de esta medida de fuerza es Pedro Castillo, el dirigente que también estuvo al frente de la protesta similar que paralizó por más de 60 días las actividades escolares en 2017 en todo el país.

Castillo manifiesta y firma como líder del Comité de Lucha de las bases regionales del SUTEP, aunque desde el sindicato que agrupa a los maestros del país descartan que ostente tal cargo.  Castillo es también dirigente del Sute-Conare, una facción del sindicato que fue catalogado por el ex ministro del Interior, Carlos Basombrío, como una organización criminal vinculada a Sendero Luminoso. 

SUTE

Comité nacional de lucha de las bases regionales decidió la huelga en mayo.

 

¿CUÁLES SON SUS DEMANDAS?

Entre sus demandas se encuentran la suspensión de la evaluación de desempeño docente y elevar el piso salarial a S/2.000, así como destinar una partida adicional de S/200 millones durante el 2018 a los presupuestos de los gobiernos regionales para el pago de sentencias judiciales.

¿EL SUTEP APOYA LA HUELGA?

La huelga del 18 de junio no es una propuesta del SUTEP (Sindicato Único de Trabajadores de la Educación del Perú). Alfredo Velásquez, secretario general del SUTEP, consideró que la agrupación de Castillo es «inexistente» y que el gremio de maestros no acatará la huelga del 18 de junio. 

Velásquez señaló que desde el Sutep mantienen claras demandas contra el Ministerio de Educación; sin embargo, han decidido continuar con el diálogo. “El magisterio se ha dado cuenta de que no apuesta por la aventura. Apostamos por la lucha mediante la negociación colectiva”,puntualizó.

Fuente de la noticia: https://peru21.pe/peru/huelga-maestros-5-puntos-clave-anunciada-nueva-protesta-410106

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China publica el primer libro sobre Inteligencia Artificial para educación escolar

Reseñas

América del Sur/Perú/12.06.18/Fuente: laprensa.peru.com

China. China ha publicado el primer libro de texto sobre Inteligencia Artificial (IA) para educación secundaria, un paso más dentro del plan anunciado por el Gobierno en 2017 con el que pretende incluir esta asignatura en los planes educativos de todo el país.

Por el momento está siendo utilizado en alrededor de cuarenta colegios de secundaria del país que han implantado un programa piloto de enseñanza en IA.

Su contenido incluye desde cómo empezó la historia de la IA, hasta cómo la tecnología se puede aplicar a áreas como el reconocimiento facial, la conducción autónoma o la seguridad pública.

“El libro de texto se centra no sólo en las bases de la IA, sino también en su uso práctico en la vida diaria”, señaló Chen Yukun, profesor de esa universidad shangainesa, en declaraciones recogidas por el citado medio.

Introducir el estudio de IA en los planes educativos del país es una prioridad para las autoridades, que quieren reorientar su economía e industria hacia sectores de alta tecnología y estiman que en los próximos años la demanda de profesionales en este terreno ascenderá a cinco millones.

“El sector de la IA se enfrenta a una falta de talento a nivel global”, apuntó Lin Dahua, profesor de la Universidad China de Hong Kong, quien señaló que “muchas industrias en el futuro se beneficiarán de la tecnología IA” por lo que los estudiantes tienen que estar formados en este campo.

Fuente de la reseña: https://laprensa.peru.com/tecnologia-ciencia/noticia-china-publica-primer-libro-sobre-inteligencia-artificial-educacion-escolar-79443

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Perú: NO HUBO ACUERDO CON EL MINEDU, Ratifican huelga indefinida para el Lunes 18 Junio

Noticias

América del Sur/Peru/educacionenred.pe

DIRIGENTE PEDRO CASTILLO ESPERA LA INTERVENCIÓN DEL PRESIDENTE VIZCARRA O DEL PREMIER VILLANUEVA, PUES CONSIDERA QUE EL TITULAR DE EDUCACIÓN NO TIENE CAPACIDAD RESOLUTIVA: El diálogo de cuatro horas que tuvo el lunes el ministro de Educación, Daniel Alfaro Paredes, con los docentes de las regiones del país, liderados por el dirigente Pedro Castillo, no llegó a ningún acuerdo. Los maestros mantienen su decisión de ir a la huelga magisterial indefinida el 18 de junio.Así lo manifestó Pedro Castillo, quien informó que el titular de Educación «se mostró intransigente frente a la realidad del magisterio y se negó a firmar un acuerdo, por lo que le hemos dicho que lo piense, que aún tiene tiempo y esperamos no le pase lo de su ex antecesora Marilú Martens», quien tuvo que dejar el cargo tras la huelga de maestros el año pasado.

AUMENTO DE PISO SALARIAL Y NO A EVALUACIONES
Entre los pedidos de los maestros se encuentran la suspensión de la evaluación de desempeño docente y elevar el piso salarial a S/2.000, así como destinar una partida adicional de S/200 millones durante el 2018 a los presupuestos de los gobiernos regionales para el pago de sentencias judiciales.

Para el dirigente, al ministro le falta capacidad resolutiva y responde a la agenda que le imponen los dirigentes de la CGTP y Patria Roja, por lo que espera que intervenga el presidente Martín Vizcarra o el Premier César Villanueva.

«Esperamos que el propio presidente Vizcarra asuma. Informaremos al Parlamento de la posición del ministro y si el Congreso no asume debería hacerlo el Premier Villanueva, quien creemos que conoce más de cerca la realidad y ojalá pueda tener una respuesta más certera», declaró Castillo a La República.

Manifestó que «extraoficialmente sabemos que el Premier tiene la voluntad de conversar». En ese caso, dijo, se volverá a convocar al Comité Nacional.

«Mientras tanto, nuestras bases realizan asambleas distritales, provinciales y regionales organizando nuestra medida de lucha que será a nivel nacional; esta no será una huelga de la derrama, sino de todos los maestros», dijo.

Castillo cuestionó que el ministro Alfaro haya dicho al Congreso que ha cumplido con los acuerdos a los que llegaron los maestros con el gobierno el año pasado. «Cuando le hemos dicho que muestre las pruebas de lo que ha dicho, no ha podido sustentarlo y ha reconocido que no se ha hecho nada», sostuvo.

Según Castillo, el titular del Minedu ha mentido. «A los congresistas les habló de aumentos en salarios, pero no les dijo que también hubo un aumento de horas de trabajo», señaló el dirigente.

Respecto a la legitimidad de la facción que representa, aseguró que el ministro los reconoció como interlocutores. «No hay necesidad de un papel para representar a los maestros del país», dijo.

Diálogo tenso en el Cusco

La República buscó la versión del Ministerio de Educación sobre la reunión con los maestros. Fuentes de dicha entidad dijeron que no habría un pronunciamiento.

Al cierre, en el Cusco, los docentes mantenían un diálogo tenso con la viceministra Susana Helfer, quien ve difícil elevar el sueldo de los maestros a una IUT hasta el 2021. El dirigente del Sute Regional Ernesto Meza dijo que al menos se debe aumentar 600 soles este año

Fuente: https://noticia.educacionenred.pe/2018/06/no-hubo-acuerdo-minedu-ratifican-huelga-indefinida-lunes-18-junio-151687.html
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Perú: Uno de cada cinco jóvenes peruanos no estudia ni trabaja

Noticias
América del sur/Perú/07 Junio 2018/Fuente: Prensa Latina
Uno de cada cinco jóvenes peruanos de 15 a 29 años está al margen del sistema educativo y carece de empleo, indicó hoy el Instituto de Economía y Desarrollo Empresarial de la Cámara de Comercio limeña.
Un informe, que corresponde a cifras de 2017, precisa que 19,2 por ciento de los jóvenes de ese sector no estudian ni trabajan, y el total se elevó 0,4 por ciento durante ese año.

Atribuye la situación descrita a la lentitud del avance de la demanda laboral y a la deserción y otros problemas del sistema educativo.

La situación es más preocupante en Lima y el vecino puerto del Callao, donde viven cerca de diez millones de peruanos, casi un tercio de la población total, y donde no estudian ni trabajan 44,2 por ciento de los jóvenes.

En al área urbana se encuentran en esa situación 21,2 por ciento de los jóvenes, proporción que se reduce a 10,2 en el área rural, y alcanza a 62,4 de las mujeres jóvenes y a 37,6 por ciento de los hombres.

De los jóvenes excluidos de la vida laboral y de la educación, 78,3 por ciento son considerados inactivos plenos, es decir, desvinculados, desmotivados, desocupados y sin deseos de trabajar y 17,5 por ciento buscaron activamente un empleo, sin encontrarlo.

Al señalar la importancia de revertir el panorama, el centro privado llama a mejorar la educación y el trabajo, principales mecanismos de inclusión de los jóvenes, lo que implica definir políticas para proteger y potenciar el capital humano.

Sugiere además combatir la deserción escolar, dar orientación vocacional y revisar los requerimientos del mercado de trabajo, así como fomentar programas de prevención de embarazo adolescente y ofrecer capacitación y entrenamiento laboral.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=185105&SEO=uno-de-cada-cinco-jovenes-peruanos-no-estudia-ni-trabaja
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‘Mi amigo Nietzsche’, un corto sobre Brasil que te emocionará hasta las lágrimas

Reseñas
América del Sur/ Peru/05.06.18/ Fuente: trome.pe

Desde la perspectiva de un niño, el corto de 15 minutos nos muestra la realidad de Brasil, un país unido por el fútbol, la religión y el desconocimiento de la filosofía.

Una nueva joya del cine llega para deleitarnos desdeBrasil . Se trata de ‘Mi amigo Nietzsche’ , un corto de tan solo 15 minutos que tomando una historia simple, la convierte en un relato a profundidad de la propia existencia del ser humano.

El cortometraje narra la revolución mental de un niño que se encuentra con ‘Así habló Zaratustra’, uno de los libros más importantes del filósofo Friedrich Nietzsche . El pequeño llamado Lucas sufrirá un cambio brutal en las relaciones con su familia y la sociedad, llegando a convertirse en una persona diferente a la que fue.

Lucas tiene muchos problemas en la escuela por su baja habilidad lectora . Este motivo lo pondrá en un ultimátum: o mejora o tendrá que repetir el año alejado de sus amigos.

Es en ese momento difícil que se encuentra con ‘Así habló Zaratustra ’. Y aunque al principio solo una palabra de la portada le llamó la atención, más tarde se dará cuenta que el texto le cambiará la vida.

El corto dirigido por Fáuston da Silva nos muestra el contexto social de Brasil , un país con clases sociales y económicas muy diferentes pero unidas por el fútbol y lareligión . Además, la ignorancia en torno a la cultura, la filosofía y las artes también es pan de cada día entre los brasileños.

Se trata de una multipremiada pieza ganadora en elFestival Internacional de Cine de Valencia y en el Festival Latinoamericano de Video y Artes Audiovisualesque nos recuerda qué tan importante es la filosofía en nuestras vidas y sobre todo en el sistema educativo , donde es cada vez más olvidada.

Meu amigo Nietzsche / Mi amigo Nietzsche
Brasil, 2012
15’00”
Dirección: Fáuston Da Silva
Intérprete: André Araújo, Juliana Drumond, Simone Marcelo y Andrade Júnior

Fuente de la reseña: https://trome.pe/espectaculos/cine/mi-amigo-nietzsche-corto-brasil-emocionara-lagrimas-video-36531

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Perú: Aumento en remuneración de los docentes está condicionado a los ingresos del Estado, afirma el Minedu

Noticias

América del Sur/ Perú/ 04.06.2018/ Fuente: gestion.pe.

Un eventual aumento en las remuneraciones de los docentes estará condicionado a los ingresos del Estado, aseguró el ministro de Educación, Daniel Alfaro Paredes. En esa línea, destacó la buena relación que tiene su sector con el magisterio y aseguró que el Gobierno intenta cumplir sus demandas de acuerdo a sus posibilidades.

«Debemos entender una correlación de demandas. Por un lado tienen una alta expectativa sobre el tema de remuneraciones, sobre las mejoras laborales, y nosotros tenemos toda la mejor intención de cumplir con esas expectativas, pero de acuerdo a la posibilidad de nuestros recursos», señaló en entrevista con RPP.

El ministro consideró que el diálogo con el gremio docente debe fortalecerse con aspectos más técnicos para establecer puntos de encuentro que permitan alcanzar metas. De otro lado, destacó que la reforma universitaria está mejorando condiciones básicas de calidad.

No obstante, reconoció que se le ha dado poco espacio a otras áreas de la educación superior como la tecnológica, pedagógica y la artística por lo se alista los institutos de excelencia, uno por cada región en todo el país.

«Tenemos la convicción que al 2021 podamos tener leyes que aseguren condiciones básicas de calidad de toda la educación superior», señaló.

El ministro reconoció que todas estas iniciativas buscan contrarrestar las estadísticas que actualmente revelan que el 60% de jóvenes entre 17 y 20 años no ingresa a la educación superior. «La calidad es el gran reto de la educación», señaló.

Fuente de la noticia: https://gestion.pe/economia/aumento-remuneracion-docentes-condicionado-ingresos-afirma-minedu-234051.

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Perú: Congreso citó a ministros de Educación y Economía ante riesgo de huelga de docentes

Noticias

América del Sur/ Perú/ 04.06.2018/ Fuente: gestion.pe.

La Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso convocó a su sesión de este lunes al ministro del sector, Daniel Alfaro, y al titular de Economía y Finanzas, David Tuesta.

Daniel Alfaro informará sobre las acciones que viene realizando su portafolio en relación a la posible huelga de docentes a nivel nacional anunciada para 18 de junio.

De igual forma, expondrá los compromisos asumidos por el sector con los gremios sindicales y gobiernos regionales, así como el sustento técnico y grado de cumplimiento de los mismos.

Por su parte, David Tuesta, será consultado respecto a las acciones de coordinación, asesoramiento y apoyo a la comisión sectorial encargada de elaborar el informe técnico sobre los incrementos graduales de la remuneración docente para que sea equivalente a una Unidad Impositiva Tributaria (UIT) al año 2021.

“No podemos permitir que una huelga de docentes, como la del año, pasado se vuelva a repetir. Nuestros escolares no pueden perjudicarse, no pueden volver a perder clases”, señaló al diario El Comercio la presidenta de la comisión, la fujimorista Paloma Noceda.

La última semana, las bases regionales del Sindicato Único de los Trabajadores en Educación (SUTE) anunciaron la convocatoria a una huelga magisterial indefinida a partir del próximo 18 de junio en todo el país.

Proyectos de ley
En la sesión del Congreso también se le solicitará la opinión del Ministerio de Economía referente al proyecto de ley 2310/2017-CR, que propone la «Ley que modifica el artículo 2 de la ley 30328», proyecto de ley 2311/2017-CR que propone la «Ley que restituye en sus cargos a los directores y subdirectores cesados».

Asimismo, sobre el proyecto de ley 2312/2017-CR que propone la «Ley que restituye en sus plazas a los docentes interinos cesados por aplicación de la Resolución de Secretaría General 2078-2014-Minedu.

La sesión será a partir de las 09.30 horas en la Sala Miguel Grau Seminario del Palacio Legislativo.

Fuente de la noticia: https://gestion.pe/peru/congreso-cito-ministros-educacion-economia-riesgo-huelga-docentes-235083

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