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Uruguay: Docentes denuncian que Robert Silva viola la Constitución

América del Sur/Uruguay/20-08-202/Autor(a) y Fuente: www.republica.com.uy

El presidente del Consejo Directivo Central, Robert Silva, fue denunciado por la Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria (Fenapes) ya que al hacer campaña por su propia lista en las próximas elecciones “está violando la Constitución de la República”.

“Robert Silva viola la Constitución de la República cometiendo un acto de proselitismo a favor de candidatos que van a competir en las próximas elecciones de la ANEP», aseguró el sindicato en un comunicado, para aclarar que al hacer “campaña por su propia lista en las elecciones de la ANEP”, la denuncia tiene lugar.

El expresidente del sindicato y docente de Historia en Secundaria, Marcel Slamovitz, sostuvo que «estaría bueno que el diputado (Felipe) Schipiani se dedicara a otras cosas, entre ellos al Twitter de Robert Silva. Como sindicato vamos a pedir que se actúe porque el presidente del Codicen está haciendo proselitismo”.

En el marco de una campaña desarrollada por el gobierno para ir contra el Referéndum de la Ley de Urgente Consideración, el diputado colorado sostuvo que en materia educativa derogar esta ley sería “volver al cogobierno con los sindicatos” para luego agregar que esto implicaría que “Fenapes vuelva a incidir en los destinos de la educación.

En referencia al intercambio que hubo entre redes sociales con el diputado colorado, instó a Schipiani a revisar el perfil del presidente del Codicen, donde Silva “hizo un llamado a votar la lista 4”.

“Es increíble, en Fenapes nos marcaron por una fotito contra la reforma Vivir Sin Miedo por proselitismo cuando en esta foto no habían estudiantes. Robert Silva hoy hace propaganda por una de las listas, que es antisindical -aunque si fuera sindical sería lo mismo- cuando está vedado por la Constitución. Schipani se ampara en fueros. Yo no», manifestó.

Difamación e injurias: el caso de Slamovitz

A raíz de otro conflicto similar, Slamovitz presentó una denuncia por difamación e injurias contra la exdirectora del liceo nº 1 de San José, Miram Arnejo. En diálogo con el portal del PIT-CNT, el expresidente del sindicato aseguró que fue tratado como un delincuente por la exdirectora y que a raíz de eso sufrió un declive emocional.

«En los medios se me ha tratado un poco más como un delincuente. Han sido meses emocionales y afectivos. Han dañado mucho mi imagen como profesor de historia y adscripto», señaló el docente, para agregar que este caso se trata de “persecución sindical para desprestigiar al sindicato con una gran cortina de humo y así iniciar una reforma educativa sin resistencia sindical”.

En defensa de su carrera, Slamovitz enumeró que durante su ejercicio docente enseñó a unos 10 mil estudiantes y que tras años de militancia contó con el acompañamiento de cientos de compañeros. Si bien decidió no responder a las declaraciones de Arnejo de inmediato, el docente cree que es momento “para salir a hablar”.

Durante meses, el dirigente sindical fue acusado de ausentarse en horario laboral sin justificativo. Una de las principales promotoras de la denuncia fue Arnejo. En este sentido, Slamovitz indicó que su nombre y apellido salió en muchos medios de prensa sin que la investigación administrativa esté finalizada.

Uno de los argumentos esgrimidos contra el sindicalista por parte de la exdirectora fue una serie de informes que hablaban sobre la cantidad de horas en las que el docente trabajaba. “La directora me difamo al hablar sobre la cantidad de horas que dedicaba a mi trabajo y voy a demostrar que estos informes son falsos”, manifestó. La primera investigación llevada a cabo por Secundaria comenzó el 27 de mayo. El puntaje brindado al docente fue de un 98 sobre 100. “Lo que es excelente”, aseguró el sindicalista para luego argumentar que este informe “nos dio la razón”. Uno de los informes fue firmado por la propia Arnejo, quien “sin investigación comenzó a difamarme”.

“Han sido meses emocionales y afectivos. Han dañado mucho mi imagen como profesor de historia y como adscripto», remarcó.

«Sin el debido proceso mi apellido salió indebidamente. El 6 de marzo mi apellido está en cuestión». En este sentido, el docente señaló que en el diario El País ha salido su nombre de manera reiterada a pesar que las faltas fueron muy pocas y que él recuperó horas.

«No son 250 horas. De clases de apoyo y recuperé clases de apoyo y recuperé 80 horas aproximadamente. Fue absolutamente legal y mi responsabilidad es exculpada de esta situación. Por tanto, también estoy limpiando el nombre del sindicato», sostuvo.

Slamovitz rechazó que la exdirectora Arnejo se refiriera a los sindicalistas como «sindigarcas». Al respecto, recordó que cuando presentó la denuncia en Montevideo, Arnejo hizo una conferencia y que habló en esos términos. «No habla de faltas, habla de persecución sindical. Nunca tuve temas personales, quizá ella lo tomo personal. Pero jamas insulté a nadie».

Fuente e Imagen: https://www.republica.com.uy/docentes-denuncian-que-robert-silva-viola-la-constitucion-id913645/

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Uruguay. Cambios en la educación: Silva dijo que preparan experiencias piloto para 2022

Por: El País 

El presidente del Consejo Directivo Central (Codicen), Robert Silva, dijo este lunes a El País que en el año 2022 habrá “experiencias piloto” que se darán en el marco de una “gran reforma del sistema educativo” que empezó a cultivarse el año pasado, pero que quedará efectiva entre 2022 y 2023.

“Toda la reforma curricular comienza en el 2023. En el 2022 tendremos experiencias piloto o algunas acciones concretas en algunas áreas, pero todo comienza en el 2023. Se va a habilitar todo un proceso de diálogo, de consulta, con toda la sociedad, porque el tema de la reforma curricular no es solo de los docentes, es también de los estudiantes, de la familia”, dijo Silva a El País.

Uno de los cambios incluidos dentro de esta hoja de ruta, aprobada por la ANEP para concretar la transformación curricular, es la creación del Bachillerato Interdisciplinario General propuesto por Secundaria. Este nuevo plan propone que los estudiantes de este nivel educativo tengan la opción de elegir una orientación en sexto año de liceo, y no en cuarto como funciona actualmente.

La directora de Políticas Educativas de la ANEP, Adriana Aristimuño, dijo en agosto del 2020 a El País, que los cambios en bachillerato se darían “en principio” en el año 2023. “Hay un pre-acuerdo con la UdelaR en tender a que se pueda ingresar a más carreras sin tener que optar por una orientación en el bachillerato. La idea es que sea un bachillerato general”, sostuvo.

Al ser consultada este lunes sobre este tema, Aristimuño agregó: “Esto no es nada más que una experiencia para ver cómo sale y en realidad sobre la reforma curricular hay muy pocas cosas decididas. Por eso tenemos que hacer una consulta. Estamos lanzando muchos grupos de trabajo, esto no es algo que está cerrado, para nada”.

En ese sentido, Aristimuño explicó que “la idea más importante que tiene esta experiencia es ir hacia un bachillerato general, transversal, igual para todos los estudiantes, en el cual al final se puedan elegir algunas opciones”. Sin embargo remarcó que esto no era nada más que una “propuesta experimental que va a estar a estudio, para evaluar, su pertinencia y su conveniencia”. “En todo caso la tomaríamos como parte de la reforma, si consideramos que es viable y adecuada en lo que la reforma propone”, sostuvo.

“Va a ser algo acotado, que se va a hacer de manera experimental el año que viene por iniciativa de Secundaria. Nosotros estamos haciendo un proceso global, integral, que comprende todo el sistema educativo”, concluyó.

Estos cambios previstos para el 2022 y 2023 ya generaron reacciones en diversos sectores de la educación. El expresidente de Fenapes, Marcel Slamovitz, dijo que esta reforma en Secundaria «prohibe a los alumnos de la Educación Pública estudiar los saberes de la humanidad».

«El verdadero motivo de la persecución sindical: eliminar la resistencia ante esta reforma que elimina el asignaturismo, prohibe a los alumnos de la Ed. Pública estudiar los saberes de la humanidad. Reduce las orientaciones en bachillerato. Modelo chileno 100 por 100», escribió en su cuenta de Twitter.

Por otra parte, el exdirigente de Fenapes y expresidente de Ades(Asociación de Docentes de Educación Secundaria de Montevideo) Emiliano Mandacen se refirió a esta reforma como una «escandalosa pauperización de los contenidos, del concepto de formación integral», y la calificó como una «municipalización de la educación, vestida de autonomía de los centros, para favorecer los sectores empresariales».

«La educación al servicio del mercado. La ductilidad, y la obediencia de la mano de obra barata , alienada. Mientras las élites, se apropian del conocimiento universal para sus cuadros. El resto de la sociedad, debe “cultivar” habilidades para servir a ese status quo», escribió en su cuenta de Twitter.

Mandacen también atacó contra la «hoja de ruta» de la que habló Robert Silva y dijo que «el problema de fondo» de esa reforma no era la hoja en sí misma, sino que lo eran «los marcos conceptuales que la estructuran». «No hay que subestimar a la sociedad. Un debate serio, sin falsas neutralidades, donde se esconde un profundo conservadurismo», escribió.

https://www.elpais.com.uy/informacion/educacion/cambios-educacion-silva-dijo-preparan-experiencias-piloto.html

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Uruguay: Paro 24 horas Educación 18 de agosto

América del Sur/Uruguay/15-08-2021/Autor(a) y Fuente: www.afutu.org.uy

La Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza del Uruguay (CSEU) definió en el día de la fecha: Paro nacional de 24 horas y movilización para el día 18 de agosto.

Convocar a participar en la caravana programada por COFE para ese mismo día en horas de la mañana.

La CSEU realizará concentración en el entorno del Palacio Legislativo después del mediodía (hora a definir) con oratoria y lectura de proclama.

El día jueves 12 se definirá el horario de la concentración que sería entre las 13 y 17 horas, y construirá los conceptos que se incluirán en la proclama.

Fuente e Imagen: http://www.afutu.org.uy/paro-24-horas-educacion-18-de-agosto/

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Uruguay: Escuela de nutrición de la Udelar emite comunicado por situación de la alimentación escolar

América del Sur/Uruguay/06-08-2021/Autor:Fuente: www.republica.com.uy

Desde la Escuela de Nutrición de la Udelar se emitió un comunicado en donde se explica que «comer saludablemente cuesta una cinco veces más que una comida rica en grasa» en relación a lo acontecido por la alimentación en las escuelas.

Desde el Observatorio del Derecho a la alimentación de la Escuela de Nutrición de la Udelar se expresó que «la obesidad es «multicausal». En referencia a loa acontecido por la alimentación en las escuelas.

En la misiva se sostiene que «la obesidad como otros problemas que están presentes en nuestra sociedad como la pobreza como la violencia es multicausal».

Posteriormente en la misiva se agrega que «no solo se trata de un problema de decisiones y voluntades individuales»

Más adentrado en el comunicado añade que «una factor principal del problema a de la malnutrición, y en especial en países en desarrollo es el aumento de la brecha social».

Ante esta situación «los mas favorecidos restringen el acceso a los alimentos más saludables, en especial a partir de la pandemia del Covid-19».

La Escuela de Nutrición sobre «comer saludablemente»

En el comunicado se esgrime que «comer saludablemente cuesta una cinco veces más que una comida rica en grasa, calorías y azúcar».

«La obesidad es un problema complejo y estructural y se encuentra vinculado a aun ambiente obesogénico que promueve una alimentación no saludable y una vida más sedentaria».

Agrega que «avanzar es mejorar los entornos alimentarios en donde los niños y las niñas nacen, crecen y se desollarán debería ser la meta sobre las que se solventen las decisiones en materia de política alimentaria».

El camino debería estar centrado en mejorar el acceso a alimentos saludables en términos de disponibilidad y precios» Expresa el comunicado.

Fuente e Imagen: https://www.republica.com.uy/escuela-de-nutricion-de-la-udelar-emite-comunicado-por-situacion-de-la-alimentacion-escolar-id1377/

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Actividad: Mesa Redonda precongreso REDBIOETICA UNESCO «Bioética, Educación y pandemia»

Como antesala del congreso de redbioética, se realizará una mesa redonda con reconocidos expertos de la región. El panel tratará como temas principales la bioética y educación en tiempos de pandemia, para lo cual se harán 4 exposiciones sobre distintos pilares.

 

Puede encontrarse la información sobre cada una de las exposiciones a continuación:

Coordina:

  • Jennifer Hincapié (UNAM México)

Disertantes:

  • Constanza Ovalle (Universidad del Bosque Colombia) – “Desafíos de la educación en bioética. Lecciones aprendidas en tiempos de pandemia”.
  • Miguel Suazo (Universidad Autónoma de Santo Domingo República Dominicana) – “Entre la economía y la salud: la educación una gran ausente”
  • Susana M. Vidal (Argentina- Universidad de Oslo) – “La educación en bioética en tiempos de pandemia. Repensando el currículum”
  • Fernanda Saforcada (Argentina Universidad de Bs As) – “El derecho a la educación en el contexto de la pandemia: problemas y dilemas»
Dónde:Online from the Regional Office for Sciences in Latin America and the Caribbean, Montevideo Office,Montevideo,11500,Uruguay
Fecha y Hora local: Jul 29, 2021, 1:00 PM 3:00 PM
Tipo de evento:Cat VI – Expert Committee

 

REGÍSTRESE AQUÍ

Fuente de la información e imagen:  https://events.unesco.org

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Regreso a clases presenciales en todos los niveles educativos en Montevideo, Uruguay

América del Sur/Uruguay/25-07-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish.xinhuanet.com 

MONTEVIDEO, 19 julio, 2021 (Xinhua) — Una profesora imparte una clase en un liceo durante el regreso a las clases presenciales en todos los niveles educativos, en Montevideo, capital de Uruguay, el 19 de julio de 2021. (Xinhua/Nicolás Celaya)

MONTEVIDEO, 19 julio, 2021 (Xinhua) — Una estudiante participa en una clase en un liceo durante el regreso a las clases presenciales en todos los niveles educativos, en Montevideo, capital de Uruguay, el 19 de julio de 2021. (Xinhua/Nicolás Celaya)

MONTEVIDEO, 19 julio, 2021 (Xinhua) — Un estudiante participa en una clase en un liceo durante el regreso a las clases presenciales en todos los niveles educativos, en Montevideo, capital de Uruguay, el 19 de julio de 2021. (Xinhua/Nicolás Celaya)

MONTEVIDEO, 19 julio, 2021 (Xinhua) — Estudiantes participan en una clase en un liceo durante el regreso a las clases presenciales en todos los niveles educativos, en Montevideo, capital de Uruguay, el 19 de julio de 2021. (Xinhua/Nicolás Celaya)

MONTEVIDEO, 19 julio, 2021 (Xinhua) — Estudiantes participan en una clase en un liceo durante el regreso a las clases presenciales en todos los niveles educativos, en Montevideo, capital de Uruguay, el 19 de julio de 2021. (Xinhua/Nicolás Celaya)

Fuente e Imagen: http://spanish.xinhuanet.com/photo/2021-07/21/c_1310072158.htm

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Uruguay: Ministerio de Educación exigirá carnet de vacunación a maestros en clases presenciales y semipresenciales

Adrián Quelca señaló que la vacunación es “una obligación moral y social” de los maestros.

Más de la mitad de las unidades educativas del país aplica las modalidades presencial y semipresencial, que implica un contacto entre maestros y estudiantes, según informó el Ministerio de Educación pese a las recomendaciones sanitarias de evitar clases en aulas por la pandemia.

Para reducir el riesgo de contagios en estos establecimientos educativos, el ministro de Educación, Adrián Quelca, anunció que se exigirá el certificado de vacunación a los maestros.

“Vamos a hacer el control en las unidades educativas, donde las clases son presenciales y semipresenciales. Vamos a controlar el certificado de vacuna correspondiente”, señaló la autoridad educativa en una entrevista con Unitel.

Recordó que el 24 de mayo, el Gobierno abrió la campaña de vacunación masiva a los maestros, por lo que es “una obligación moral y social” de los educadores recibir los inmunizantes contra el coronavirus.

“Es una obligación moral, una obligación social que el maestro y el trabajador administrativo esté vacunado”, insistió Quelca, al indicar que la vacuna “es gratuita y puede salvar la vida”.

Fuente: https://correodelsur.com/sociedad/20210720_ministerio-de-educacion-exigira-carnet-de-vacunacion-a-maestros-en-clases-presenciales-y-semipresenciales.html

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