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Marchas y contramarchas de la educación inclusiva en la Enseñanza Media: Evaluación del dispositivo Mandela. Uruguay

América del Sur/Uruguay/23-07-2021/Autor(a) y Fuente: oei.int

El documento se presentó a través de la plataforma Zoom

La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) presentaron el Informe «Marchas y contramarchas de la educación inclusiva en la enseñanza media: Evaluación del dispositivo Mandela”, realizada por el Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) de la UdelaR, con el apoyo de la OEI. Este documento constituye un valioso aporte para continuar construyendo el camino de la educación inclusiva en los liceos del país.

La presentación estuvo dirigida a Inspectores, Directores y representantes de los centros educativos participantes de la investigación, así como a integrantes del equipo Mandela y de la Mesa de Educación Inclusiva del Consejo Directivo Central.

Durante la apertura, la directora general de Secundaria, licenciada Jenifer Cherro, destacó que “este tipo de actividades nos permiten reflexionar acerca de nuestras prácticas y también nos hacen ver, que el trabajo colaborativo y en equipo, es fundamental, y aquí se hace necesario reunir el esfuerzo conjunto y la mirada de todos, para aumentar la eficiencia cuyos destinatarios finales serán nuestros alumnos.

“Esta es una forma de empezar a soñar con una educación inclusiva de verdad, con todos y para todos. Transitemos por este camino hacia la justicia, para que haya una educación con todos y para todos”, resaltó.

Enmarcado en la política educativa de educación inclusiva de la Administración Nacional de Educación Pública, y en el paradigma social de la discapacidad, desde el año 2019 el dispositivo Mandela se desarrolla en algunos liceos de Secundaria, tales como el Liceo N° 1 de Artigas, Liceo N° 6 de Rivera, Liceo Fraile Muerto, Liceo Cebollatí, Liceo Shangrilá, Liceo Fray Marcos, Liceo N° 3 de Minas y Liceo N° 74 de Montevideo.

La evaluación tuvo como finalidad identificar los avances y las dificultades que quedan por resolver de este proceso, entre ellas la permanencia o no de las barreras que obturan la inclusión y sus consecuencias en la construcción de las trayectorias educativas de los estudiantes en situación de discapacidad.

Estos liceos trabajan a partir de la articulación formada por un equipo de seguimiento y apoyo desde la centralidad, conformado por la Inspección de asignatura, DPEE, DIE, CeR CERESO y Edytic; y de un equipo de trabajo en el territorio, integrado por la Inspección de Institutos, Dirección, tutores y equipo docente. Lo característico del dispositivo es proponer la reflexión colectiva del abordaje de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en clave de educación inclusiva, a partir de la incorporación de la figura de un tutor con formación y experiencia en esta área.

Cabe destacar que el enfoque de la educación inclusiva parte del reconocimiento de la diversidad y heterogeneidad humana como natural del contexto educativo. En los últimos años se ha desarrollado bajo el mandato de los postulados de la Educación para todos, y supone un cambio al respecto del enfoque del paradigma anterior.

Fuente e Imagen: https://oei.int/oficinas/uruguay/noticias/marchas-y-contramarchas-de-la-educacion-inclusiva-en-la-ensenanza-media-evaluacion-del-dispositivo-mandela

 

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Uruguay: sindicatos de la educación movilizados para llevar a referendum ley regresiva

Uruguay: sindicatos de la educación movilizados para llevar a referendum ley regresiva

FeNaPES y FUM-TEP recolectan firmas para someter a referendum la Ley de Urgente Consideración aprobada por el gobierno

La Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (FeNaPES) y la Federación Uruguaya del Magisterio – Trabajadores de la Educación Primaria (FUM-TEP), afiliadas a la Internacional de la Educación América Latina (IEAL), se movilizan para alcanzar las firmas necesarias para someter a referendum los 135 artículos más regresivos de la Ley de Urgente Consideración aprobada por la coalición de gobierno de derecha y extrema derecha. El esfuerzo, articulado junto al PIT-CNT en la Comisión Nacional Pro Referendum, une a sectores sociales y políticos que rechazan las condiciones impuestas por la legislación aprobada en el contexto de emergencia sanitaria.

El pasado 22 de junio la Comisión Nacional Pro Referendum anunció que se han conseguido 572 551 firmas. Aún es necesario conseguir la adhesión de 25% del padrón electoral para realizar el referendum y el plazo se extiende hasta el próximo 9 de julio, fecha en la que se cumple un año de la promulgación de la LUC.

“Falta poco, sé parte de la hazaña. ¡Sumáte! desde tu filial, junto al Plenario, a un grupo de vecinas o de vecinos, junto al movimiento estudiantil”, motivó a su afiliación José Olivera, Presidente de FeNaPES, recordando otras gestas y luchas del pueblo uruguayo.

#YoFirmo✍️
Sumate a esta nueva gesta del pueblo uruguayo.
Estamos cada vez más cerca.
¡El futuro es nuestro!

La lucha sindical en contra de los recortes del actual gobierno al presupuesto educativo, la recolección de las firmas necesarias para realizar el referendum y la denuncia y beligerancia contra las tendencias privatizadoras y mercantilizadoras de la educación pública uruguaya, han desatado una campaña sistemática de persecución y deslegitimación social, articulada desde grandes medios de comunicación, legisladores y representantes gubernamentales. El Comité Regional de la IEAL tomó nota de los ataques hacia FeNaPES y emitió una declaración de solidaridad y rechazo a la persecución sindical:

Ante estos hechos rechazamos el avance autoritario que pretende criminalizar la protesta social y desprestigiar públicamente a las organizaciones sindicales y sus liderazgos. Y hacemos un llamado a las autoridades uruguayas y la sociedad en general a respetar y defender los principios de Libertad Sindical plasmados en la legislación de la República Oriental del Uruguay, su Constitución Política y Convenios internacionales del Trabajo de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

Denunciamos la motivación política de la instalación de una comisión investigadora en el Parlamento Uruguayo, basada en los señalamientos del diputado Felipe Schipani y la desproporcionada cobertura mediática que ha acompañado esta campaña contra FeNaPES. Expresamos nuestra preocupación por la continua tendencia de ataques por parte de representantes de la coalición de gobierno a la libertad sindical, al derecho de licencia sindical y su legítimo ejercicio.

Acompañamos a FeNaPES y su dirigencia en la lucha en defensa de la educación pública uruguaya y los derechos de sus trabajadores y trabajadoras. Repudiamos la persecución política y el autoritarismo, así como los intentos de deslegitimar a la organización sindical y socavar las libertades sindicales. Expresamos nuestra solidaridad con FeNaPES y reclamamos el cese de los ataques y la persecución.

Señala la declaración firmada por Hugo Yasky, Presidente del Comité Regional de la IEAL y el resto de sus integrantes.

La Comisión Nacional Pro Referendum solicitó al gobierno de Lacalle Pou una cadena nacional para informar a la población sobre un tema de alto interés público, sin embargo el gobierno negó esta posibilidad. Además ante soliditud de uno de los partidos que integran la coalición de gobierno, la Corte Electoral exhortó a FeNaPES a no usar la imagen del expresidente  José Batlle y Ordóñez en spots publicitarios para promover la recolección de firmas.

El gobierno de coalición de derecha y extrema derecha impulsó la LUC y consiguió su aprobación en el contexto de emergencia sanitaria, en julio de 2020. Esto limitó la movilización de los sectores sociales que se oponían al debilitamiento del papel del Estado y la limitación de la acción de las instituciones públicas. La promulgación de esta legislación ha facilitado la mercantilización de la educación pública uruguaya, y también promueve la flexibilización laboral y la precarización de los puestos de trabajo.

| PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA NIEGA CADENA NACIONAL A LA COMISIÓN PRO-REFERÉNDUM |

Luis Lacalle Pou dijo NO a la cadena nacional solicitada por Yofirmo.uy.

Nos preguntamos cuál fue la razón de negarle a la ciudadanía tan importante herramienta que es meramente informativa.

Una vez que se presenten las firmas a la Corte Electoral, se procederá a la calificación afirmativa de estas, y la convocatoria a referéndum, el cual se prevé se realice en diciembre del presente año. En la consulta democrática los 135 artículos de la LUC impugnados serían derogados si así lo decide el 50% más 1 de los votos válidos.

Fuente de la Información: https://ei-ie-al.org/noticias/uruguay-sindicatos-de-la-educacion-movilizados-para-llevar-referendum-ley-regresiva

 

 

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Uruguay: Embajadora de Colombia, Carmen Inés Vásquez, presentó cartas credenciales ante el Presidente de la República Oriental del Uruguay, Luis Lacalle Pou

Embajadora de Colombia, Carmen Inés Vásquez, presentó cartas credenciales ante el Presidente de la República Oriental del Uruguay, Luis Lacalle Pou

Montevideo (jun. 24/21). En un acto protocolario en el Edificio Artigas en la ciudad de Montevideo, la Embajadora Carmen Inés Vásquez Camacho presentó sus Cartas Credenciales ante el Presidente de la República Oriental del Uruguay, Luis Lacalle Pou, las cuales la acreditan como Embajadora Extraordinaria y Plenipotenciaria de Colombia ante la República Oriental del Uruguay.

Seguido a la entrega de las cartas credenciales, el Presidente invitó a la Embajadora a una audiencia privada junto con la Subsecretaria de Relaciones Exteriores, Carolina Ache, y el Secretario de Presidencia de la República, Álvaro Delgado. En este espacio, se abordaron temas sobre la relación bilateral.

Finalmente, la Embajadora Vásquez en compañía del personal de la Embajada llevó a cabo una ofrenda floral frente al monumento al General José Gervasio Artigas en Plaza Independencia.

 

 

Fuente de la Información: https://www.cancilleria.gov.co/newsroom/news/embajadora-colombia-carmen-ines-vasquez-presento-cartas-credenciales-presidente

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Uruguay: Se completó retorno a la presencialidad en Primaria

América del Sur/Uruguay/25-06-2021/Autor(a) y Fuente: www.republica.com.uy

Alumnos de centros educativos públicos y privados de Montevideo y Canelones retornaron a los cursos presenciales.

De acuerdo a lo planificado por el gobierno y la ANEP, este lunes 21 retornaron a la presencialidad unos 75.000 alumnos (unos 56.000 del sector público y otros 18.000 del ámbito privado) que cursan 4º, 5º y 6º año de enseñanza primaria.

En coincidencia con ello, el presidente de la ANEP, Robert Silva, junto a directora general de Educación Inicial y Primaria, Graciela Fabeyro, recorrieron establecimientos educativos en la mañana de la pasada jornada.

«Es un muy buen día para la educación, y en definitiva es un buen día para el país. Unos 75.000 niños, de los cuales 56.000 corresponden a la educación pública vuelven en Montevideo, en los cursos de 4º, 5º y 6º, completando el ciclo de regreso a la presencialidad en inicial y primaria, en 429 escuelas que reciben a nuestros estudiantes con las condiciones necesarias en la situación de pandemia.

Nos preocupa y nos ocupa a todos, pero con la responsabilidad que se está actuando, con las familias, los docentes y los funcionarios, aseguran que la presencialidad sea la mayor posible y segura», dijo el titular de la ANEP. Silva dijo a Comunicación Presidencial que en las escuelas que visitaron este lunes en horas de la mañana, la presencialidad estuvo en el entorno del 80%, lo que augura que habrá un nivel de concurrencia destacado.

Comentó también a modo de reflexión que a consecuencia de la pandemia, «se ha avanzado mucho en la virtualidad, y que la presencialidad ya no será igual». Agregó que la presencialidad en Uruguay va a estar sumamente mediada por la tecnología y la virtualidad; «toda la inversión que el país ha hecho y continúa haciendo en tecnología, ya sea en herramientas tecnológicas o dispositivos, va a redundar en aprovechar mayormente las posibilidades que tenemos cuando volvamos totalmente a las clases presenciales», afirmó.

La ANEP realiza actualmente un relevamiento de la deserción estudiantil en escuelas, liceos y UTU, informó Silva, y, comentó que hay equipos de protección de trayectorias, maestros comunitarios, profesores orientadores pedagógicos, adscriptos y educadores que están trabajando en el tema. Añadió que también se computaron casos de contagios de COVID-19 en los centros educativos.

En mayo pasado hubo 229 docentes y 118 funcionarios enfermos, mientras que, en los primeros 15 días de junio, se mantienen datos parecidos, con una situación controlada en general, pero reconoció que hay un riesgo presente. Por su parte, la directora general de Educación Inicial y Primaria, Graciela Fabeyro, que acompañó a Robert Silva en la recorrida, comentó con este regreso a los cursos que casi todas las escuelas de Uruguay están en funcionamiento, y que cada retorno genera mucha expectativa.

Destacó el compromiso del personal que busca alternativas para la mejora de la presencialidad, condición sustancial para el aprendizaje de los niños.

«Está muy comprometido el personal todo buscando alternativas para la mejora. Las escuelas que hemos recorrida están en excelentes condiciones trabajando, y los niños disfrutando del reencuentro. Y una tiene que decir que la comunidad educativa toda, se pudo ver cómo los niños más chicos prepararon un recibimiento para los más grandes de la escuela, con música y bailes. Pero apostando también a mejorar los aprendizajes, cosa necesaria ya que el pilar de la escuela en este momento es enseñar y aprender», dijo Fabeyro.

Fuente e Imagen: https://www.republica.com.uy/se-completo-retorno-a-la-presencialidad-en-primaria-id850063/

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Uruguay: Declaración del Parlasur en la que se rechaza cualquier intento de injerencia externa en la soberanía de Venezuela

Declaración del Parlasur en la que se rechaza cualquier intento de injerencia externa en la soberanía de Venezuela

REPUDIO A CUALQUIER OPCIÓN QUE INFRINJA LA AUTODETERMINACIÓN Y SOBERANÍA DEL PUEBLO VENEZOLANO

El Parlamento del MERCOSUR declara y manifiesta su repudio a cualquier opción que infrinja la autodeterminación y soberanía del pueblo venezolano.

Defiende el derecho inalienable del pueblo venezolano a decidir su propio destino. Es inaceptable cualquier amenaza a la soberanía de Venezuela o cualquier otro país hermano latinoamericano.

Es repudiable cualquier tentativa de intervención externa en los asuntos internos de Venezuela, específicamente, a través del uso de la fuerza.

El respeto a la soberanía, el principio de la autodeterminación y la no intervención de los países del bloque son elementos fundamentales que el Parlamento del MERCOSUR entiende imprescindible reafirmar con determinación y en defensa de los pueblos del MERCOSUR.

Cabe solamente al pueblo de Venezuela, por medio del dialogo y de forma pacífica, en el marco de su Constitución, encontrar la resolución de sus problemas.

El Parlamento del MERCOSUR se coloca al lado de todas las instituciones y actores que buscan colaborar con esfuerzo al pueblo venezolano.

Montevideo, 21 de agosto de 2017

Fuente de la Información: https://www.nodal.am/2017/08/una-declaracion-parlasur-rechaza-injerencias-externas-la-soberania-venezuela/

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Manifestantes se concentran frente a Torre Ejecutiva durante paro en Uruguay: «La educación pública en emergencia»

Cientos de personas a pie con pancartas reivindicativas y otras muchas en vehículos y haciendo sonar sus bocinas se concentraron este jueves ante la Torre Ejecutiva de Montevideo durante el paro de 24 horas convocado por la central sindical uruguaya, PIT-CNT.

«La educación pública en emergencia. No a los recortes de grupos ni planes de estudio (UTU)», «Zapatófono. Regularizador, tercerizador (SUTEL)» o «5.000 fallecimientos, la mayoría eran evitables. El Gobierno es responsable (Corriente Sindical Clasista)», en alusión a la marcha de la pandemia en Uruguay, eran algunos de los carteles que podían verse en la emblemática plaza Independencia de la capital uruguaya.

En torno a las 17.30 horas (20.30 GMT), los dirigentes del PIT-CNT Fernando Pereira (presidente) y Marcelo Abdala (secretario general) llegaron a la sede de Gobierno para entregar una carta y que le fuera alcanzada al presidente de la República, Luis Lacalle Pou.

A la salida de la Torre Ejecutiva, Abdala valoró como «recontrapositiva la adhesión a este paro general» que, como explicaron ambos dirigentes en la rueda de prensa del miércoles, se desarrolló «contra el hambre y la desigualdad, por trabajo y por salario».

«Entendemos que la población trabajadora y nuestro pueblo están pasando por una situación dramática en medio de una pandemia, pero, además, con 100.000 pobres más, con desempleo, con falta de perspectivas», comentó a la prensa.

Aunque no quiso facilitar cifras del seguimiento, dijo que el paro fue «recontrapotente», aunque la imagen del tráfico en la ciudad dejó una imagen de bastante normalidad.

Entre las medidas propuestas al mandatario para solventar la crisis económica y social agravada por la pandemia de la covid-19, Abdala citó un ingreso básico de emergencia para mitigar la disminución de la movilidad, la contratación de obra pública y el aumento de salarios. Además, apuntó que los sindicatos están «abiertos al diálogo y a llegar a acuerdos».

Desde las 15.30 horas una caravana que partió desde varios puntos de la ciudad se dirigió a la plaza Primero de Mayo, junto al Palacio Legislativo, de donde salió de nuevo, en este caso hacia Independencia, donde se halla la Torre Ejecutiva.

Uno de los temores era que el paro afectara la vacunación contra la covid-19; sin embargo, la Confederación de Organizaciones de Funcionarios del Estado (COFE) aseguró que los servicios esenciales, como el de la vacunación, no se vieron perjudicados

Aunque hubo paro de actividades de transporte público, lo cierto es que hubo movimiento casi normal de autobuses durante la jornada.

Además, varios puntos establecidos por toda la ciudad permitieron la recolección de firmas contra 135 artículos de la Ley de Urgente Consideración (LUC), proyecto estrella del Gobierno de Luis Lacalle Pou y aprobada en julio de 2020.

El objetivo es alcanzar las 700.000 necesarias antes del 9 de julio -cuando se cumple un año de la promulgación de la ley- para la celebración de un referéndum.

Fuente: https://www.swissinfo.ch/spa/uruguay-huelga_manifestantes-se-concentran-frente-a-torre-ejecuiva-durante-paro-en-uruguay/46714830

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Uruguay: Vuelven a la presencialidad alumnos de 4°, 5° y 6° de Primaria

América del Sur/Uruguay/18-06-2021/Autor(a) y Fuente: www.republica.com.uy

Excepto las escuelas de Montevideo y Canelones, en total son 607 centros educativos que retornan a la presencialidad.

De a poco avanza el plan de retorno a la presencialidad en la educación. Este lunes volvieron a las aulas los estudiantes de cuarto, quinto y sexto de escuela en todo el país, menos en Montevideo y Canelones.

“Estoy muy contenta, como ellos, de empezar”, dijo Alejandra, maestra de la escuela N°53 de San José, en un video de la Administración Nacional de Educación Pública (Anep) en su página de Twitter. “La idea es poder seguir trabajando más cerca de ellos. El reencuentro es un momento de mucha ansiedad y nerviosismo, pero estamos con muchas ganas de trabajar”, agregó.

Alejandra destacó, además, la diferencia de trabajar presencialmente. “En la presencialidad el contacto es diferente. Creo que el niño genera una confianza con el maestro que le da otras oportunidades”, afirmó.

Los protagonistas de la vuelta a clases son los niños y las niñas. Alejandro, alumno de cuarto año de la misma escuela contó cómo comenzó la jornada: “Me desperté y estaba un poquito enojado cuando me llamó mamá, pero después me alegré porque iba a ser mi primer día de clase”. “Me alegra estar con mis amigos y jugar. Tenía muchísimas ganas de volver. Extrañaba a la maestra y a los compañeros”, expresó.

Plan escalonado

La semana pasada Robert Silva, presidente del Codicen, dijo que a nivel nacional la presencialidad en primaria era de un 70%, mientras que en las escuelas rurales de un 80%. El retorno de este lunes comprende a 607 centros educativos públicos y privados, y unos 60.000 alumnos. Cabe recordar que el pasado lunes volvieron a la presencialidad los estudiantes de 1° a 3° de Primaria de escuelas urbanas de todas las áreas de Montevideo, Canelones y Salto.

Se espera, que para el próximo lunes 21 vuelvan los niños y niñas del segundo ciclo de primaria (cuarto, quinto y sexto) de todo el país. La vuelta en Secundaria será luego de las vacaciones de julio, que serán del 28 de junio al 10 de julio.

 

Fuente e Imagen: https://www.republica.com.uy/vuelven-a-la-presencialidad-alumnos-de-4-5-y-6-de-primaria-id847990/
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